幼儿园大班社会教案 小鬼当家
幼儿园大班教案《小鬼当家》含反思
幼儿园大班教案《小鬼当家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《主题活动》第四章《家庭生活》，详细内容为《小鬼当家》。
通过本节课的学习，让幼儿了解家庭生活的一些基本常识，培养幼儿的自理能力，学会简单的家务劳动。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭生活中的一些基本常识，懂得照顾自己，关心家人。
2. 培养幼儿的自理能力，学会做一些简单的家务劳动，如整理床铺、收拾玩具等。
3. 培养幼儿的团队协作意识，学会与家人共同分担家务。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握一些家务劳动的基本技能，如整理床铺、收拾玩具等。
重点：培养幼儿的自理能力和团队协作意识，懂得关心家人。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、家庭生活场景图片、家务劳动视频。
学具：小床、玩具、毛巾、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭生活场景图片，引导幼儿观察并讨论：这些场景中都有哪些家务劳动？我们平时在家里都做哪些家务？2. 新课内容学习（10分钟）（1）播放家务劳动视频，让幼儿了解家务劳动的基本内容和技巧。
（2）教师讲解家务劳动的重要性，引导幼儿认识到做家务的意义。
（3）分组讨论：如何与家人共同分担家务？3. 例题讲解（5分钟）教师以整理床铺为例，示范并讲解整理床铺的步骤，让幼儿跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行家务劳动实践，如整理床铺、收拾玩具等。
教师组织幼儿分享自己的劳动成果，对每个幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 家庭生活场景图片2. 家务劳动视频3. 整理床铺步骤图4. 课后作业布置七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人展示今天学到的家务劳动技能。
（2）与家人一起制定一个家务分工计划，并按照计划执行。
2. 答案：（1）幼儿向家人展示整理床铺、收拾玩具等家务劳动技能。
（2）根据家庭实际情况，制定合适的家务分工计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了家务劳动的基本内容和技巧，培养了幼儿的自理能力和团队协作意识。
大班社会小鬼当家优质教案(精选
大班社会小鬼当家优质教案(精选一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章第三节，主题为“小鬼当家”。
详细内容包括：了解家庭日常生活中的基本常识，培养幼儿的自我服务意识和能力，学习简单的家务劳动，如整理床铺、摆放餐具、扫地等。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭日常生活的基本常识，培养他们的家庭责任感。
2. 培养幼儿的自我服务意识，提高他们的生活自理能力。
3. 培养幼儿的合作精神，让他们学会在家庭中分担家务。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握简单的家务劳动方法，如整理床铺、摆放餐具等。
重点：培养幼儿的自我服务意识和家庭责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭场景图片、家务劳动视频、家务劳动道具（如扫把、拖把等）。
2. 学具：小床、餐具、桌布、扫把、簸箕等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用家庭场景图片，引导幼儿观察家庭日常生活场景，讨论家庭成员在家中的分工与责任。
2. 例题讲解（10分钟）通过视频展示，让幼儿了解整理床铺、摆放餐具、扫地等家务劳动的方法，并进行现场演示。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一项家务劳动进行练习，教师巡回指导。
5. 课堂小结（5分钟）强调家庭责任感，鼓励幼儿在家庭中积极参与家务劳动。
六、板书设计1. 小鬼当家2. 内容：家庭场景图片家务劳动方法家庭责任分配七、作业设计1. 作业题目：（1）整理自己的床铺；（2）摆放餐具，准备家庭晚餐；（3）扫地、拖地，保持家庭卫生。
2. 答案：（1）床铺整理得整齐、干净；（2）餐具摆放整齐，符合家庭用餐礼仪；（3）地面干净，无垃圾。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在家庭中的实践情况，针对问题进行指导和改进。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭主题教育活动，让幼儿了解家庭的重要性和责任感；（2）鼓励家长参与幼儿的家务劳动，共同培养幼儿的自理能力。
重点和难点解析1. 教学内容的实践性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的实用性；5. 教学过程的互动性；6. 板书设计的条理性；7. 作业设计的实操性；8. 课后反思与拓展延伸的针对性。
幼儿园大班优质教案《小鬼当家》含反思
幼儿园大班优质教案《小鬼当家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《小鬼当家》第六章节“我会照顾自己”。
详细内容包括学会整理床铺、穿衣服、洗手、刷牙等日常生活自理能力，以及解家庭结构和家庭成员称谓。
二、教学目标2. 培养幼儿关爱家庭成员，学会感恩情感。
3. 提高幼儿对家庭结构和称谓认知。
三、教学难点与重点教学难点：学会整理床铺、穿衣服、洗手、刷牙等日常生活自理能力。
教学重点：培养幼儿关爱家庭成员，学会感恩情感。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭结构图、称谓卡片、日常生活自理能力演示道具。
2. 学具：床铺、衣物、洗漱用品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参与“小鬼当家”角色扮演活动，让幼儿在游戏中体验家庭生活。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过家庭结构图，引导幼儿认识家庭成员及称谓。
（2）演示日常生活自理能力，如整理床铺、穿衣服、洗手、刷牙等，让幼儿跟随学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行日常生活自理能力练习，教师巡回指导。
组织幼儿分享学习心得，引导幼儿关爱家庭成员，学会感恩。
六、板书设计1. 家庭结构图2. 称谓卡片3. 日常生活自理能力步骤图七、作业设计1. 作业题目：我会照顾自己。
（1）画一画自己家庭结构图，标注家庭成员称谓。
（2）写一写今天学到日常生活自理能力步骤。
答案：（1）家庭结构图及称谓（根据实际情况绘制）（2）日常生活自理能力步骤：整理床铺：先铺床单，再放枕头，整理被子。
穿衣服：先穿内衣，再穿外衣，系鞋带。
洗手：打开水龙头，涂抹肥皂，搓手心、手背，冲洗干净，关闭水龙头。
刷牙：挤牙膏，用正确方法刷牙，漱口，冲洗牙刷。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课教学，发现部分幼儿在日常生活自理能力方面仍有待提高，需要在今后教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织家长参与“小鬼当家”活动，让幼儿在家庭中实践所学内容，提高幼儿日常生活自理能力。
同时，引导幼儿关心家庭成员，学会感恩。
大班安全教案《小鬼当家》含反思
大班安全教案《小鬼当家》含反思大班安全教案《小鬼当家》含反思作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的大班安全教案《小鬼当家》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班安全教案《小鬼当家》含反思1一、教学目的：1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。
2、了解在学校注意一些食品方面的安全。
二、教学形式：以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。
三、教学前准备:1．让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
2．黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。
四、活动过程:(一)宣布“食品安全主题班会“开始，宣读竞赛规则。
喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
(二) 食品安全问题进行知识竞赛。
(必答题)大家按小组进行各轮比赛，下面开始第一回合的比赛。
这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。
每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
1、绿色食品指什么食品？（C）A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品2、哪些食物不能一起吃？（A）A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。
幼儿园大班社会课教案《小鬼当家》含反思
幼儿园大班社会课教案《小鬼当家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《学会生活》，详细内容为第三节《小鬼当家》。
通过本节课的学习，让幼儿在模拟家庭环境中，学会自己整理床铺、穿衣服、洗手洗脸等日常生活技能，培养幼儿的自理能力和家庭责任感。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的日常生活技能，提高自理能力。
2. 培养幼儿在家庭中的责任感，懂得帮助父母分担家务。
3. 培养幼儿与人合作的能力，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握日常生活技能，并能在实际操作中灵活运用。
教学重点：培养幼儿在家庭中的责任感，懂得关爱家人，帮助父母分担家务。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、模拟家庭场景、日常生活用品等。
2. 学具：玩具、衣物、洗漱用品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放视频，让幼儿观看其他小朋友在家庭中帮助父母做家务的场景，引导幼儿关注并讨论如何在家庭中发挥自己的作用。
2. 教学内容讲解（10分钟）结合PPT，详细讲解日常生活技能，如整理床铺、穿衣服、洗手洗脸等。
3. 例题讲解（5分钟）以整理床铺为例，现场演示并讲解步骤，引导幼儿跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组在模拟家庭场景中进行日常生活技能的实践操作，教师巡回指导。
6. 情景再现（10分钟）组织幼儿进行角色扮演，模拟家庭生活场景，巩固所学内容。
六、板书设计1. 《小鬼当家》2. 内容：整理床铺穿衣服洗手洗脸家庭责任感七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家庭中观察并记录自己每天做了哪些家务，以及帮助父母分担了哪些工作。
家长协助孩子完成，并签字确认。
2. 答案：（例）今天我帮妈妈收拾了房间，还帮忙洗碗。
我觉得自己长大了，可以帮妈妈分担家务了。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，观察幼儿在实践操作中的表现，发现部分幼儿在自理能力方面仍有待提高，需要在今后的教学中加强个别辅导。
大班社会小鬼当家教案【含教学反思】
大班社会小鬼当家教案【含教学反思】课程目标1.通过“小鬼当家”的形式，帮助学生增强自我管理意识和互助意识；2.培养学生积极主动思考的能力；3.培养学生团队合作精神；4.通过实践活动，加强家园合作，提高学生的综合素质。
教学准备1.一块黑板或白板；2.一些糖果或小零食；3.园所家长一人。
教学过程1. 上课前活动（10分钟）在上课之前，老师可以预留10分钟的时间，让学生自由活动或调整状态。
2. 导入（5分钟）老师将“小鬼当家”的主题展示在黑板上，并向学生介绍。
3. 开始“小鬼当家”活动（30分钟）老师将班级分为四组，每个组选择一名小鬼。
小鬼需要找到一名家长来帮助他们管理班级，帮助其他同学完成任务，获得奖励。
小鬼的任务包括：•维持班级秩序；•帮助其他同学完成任务；•收集同学的奖励。
每个小鬼有一个小本子，记录同学是否积极参与活动。
家长的任务包括：•协助小鬼管理班级；•观察并记录小鬼的表现；•最终协助评选出最优秀的小鬼。
教学反思教学效果本次活动意在通过小鬼当家的形式，帮助学生提高自我管理意识和互助意识、以及培养团队合作精神。
通过实际操作，大部分学生基本上能够做到自我管理，同时也帮助同学完成各项任务。
在与家长的沟通过程中，家长也表示该活动有助于帮助孩子们发掘自我潜力，增强自信心。
不足之处本次活动需要大量的课前准备，比如学生分组、找家长配对等。
同时，由于学生参与程度不同，导致有些小鬼的表现并不十分出色。
因此，需要老师在活动执行过程中关注学生的参与情况，及时进行评估和调整。
改进方案•设计更多的任务，保证每个小鬼都有表现机会；•与家长进行更多的沟通和互动，帮助家长更好地参与到活动中；•针对学生参与度低的情况，可以考虑在活动中加入奖励机制；总结“小鬼当家”是一种非常有效的教育方法，可以帮助学生增强自我管理意识和互助意识、以及培养团队合作精神。
通过这种形式的活动，不仅能够调动孩子们的积极性，而且对于家长来说也是一种很好的家园合作形式。
大班教案小鬼当家
大班教案小鬼当家大班教案小鬼当家篇1活动目标：1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、情境表演：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅。
活动过程：一、观看情境表演《爸爸、妈妈不在家》。
1、教师向幼儿介绍情境表演《爸爸、妈妈不在家》。
小品开始：幼儿天天独自在家中玩耍，边玩边说：“今天爸爸、妈妈出去买东西，让我好好看家，嘿!这回我可要自己玩个痛快。
”这时，门外传来了敲门声，一个陌生人问：“这是李医生的家吗?”亮亮问：“你是谁呀?”来人说：“我是查电表的，请你开门!”(表演暂停)2、你们知道为什么小品不演了吗，因为天天遇到难题了，他不知道该不该开门?① 来的是什么人?② 天天能开门?③ 如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?④ 天天该怎么做?3、总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到父母单位去找等等。
4、再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮天天，另一幼儿表演陌生人(陌生人可随便找理由)。
二、《依依看家》。
1、师：有个叫依依的小朋友，她告诉我有一次她爸爸、妈妈也不在家，你们想知道她是怎么做的`吗?2、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
师：小朋友，这儿有四张图片，先仔细观察一下，当爸爸、妈妈不在家时，这四位小朋友所做的事，判断对不对，对的贴一朵小红花。
图片内容：①饿了时自己到厨房里烧东西吃。
②玩小刀等尖利的东西。
③一人在安静地玩玩具。
提问：哪些行为是危险的，为什么?应该怎样做?3、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注意安全。
陌生人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
大班教案小鬼当家篇2设计意图：幼儿期正处于数学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。
幼儿园大班教案《小鬼当家》含反思
幼儿园大班教案《小鬼当家》含反思一、教学目标1. 能够理解并能够流畅朗读故事《小鬼当家》；2. 培育孩子们碰到问题自动解决问题的勇气与本领；3. 发挥孩子们的想象力及制造力，制造新的结局；4. 提高孩子们的绘画本领并在绘画活动中发挥他们的制造性。
二、教学过程1. 教学活动1：阅读故事及讨论时间：20分钟Step 1：让孩子们坐在地上，以听故事的方式开始这个教学活动。
Step 2：老师用流畅、生动的语言叙述故事《小鬼当家》。
Step 3：让孩子们参加到讨论中，带领他们回忆故事的细节和事件，加强他们的记忆和表达本领。
Step 4：引导孩子们思考关于故事的一些问题，如：谁是主人公？他/她怎么样当家？有没有更好的结局？等等。
2. 教学活动2：角色扮演时间：20分钟Step 1：老师将孩子们分成小组，每个小组都扮演一些角色。
Step 2：老师让每个小组讨论他们想象中的结局，并给他们确定的时间来准备表演。
Step 3：每个小组都要在台上表演他们的想象结局，并解释他们为什么选用这个结局。
3. 教学活动3：绘画时间：25分钟Step 1：让孩子们准备一张纸和颜色笔，让他们尽情发挥本身的制造力和想象力，将他们本身想象中的结局通过绘画表现出来。
Step 2：让孩子们在制作画之前设计本身的绘画图案，并在创作过程中付诸实践。
Step 3：每个孩子完成本身的画后，让他们把画呈现给其他孩子们看，并讲解他们画的各种细节和隐秘。
4. 教学活动4：反思时间：10分钟Step 1：引导孩子们思考，让他们回顾这个教学活动，与其他孩子们共享他们的阅历，交流他们本身的想法。
Step 2：让孩子们为本身的表现打分，老师收集资料并分析结果，了解教学效果并进行反思。
三、教学反思与分析《小鬼当家》是一篇很有趣味味的故事，它既能够让孩子们爱好，同时也能够引导他们思考。
在教学过程中，让孩子们通过角色扮演与绘画等各种方式，让他们感受并理解这个故事的重点。
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大班社会教案小鬼当家
一、活动目标：
1、帮助幼儿树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。
2、激发幼儿参与游戏的热情，遵守游戏规则，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。
二、活动准备：
1、活动前，幼儿认识过人民币，会识别人民币的不同面值。
让幼儿去超市自主购物，并讨论购物的心情，所购商品的用途、价格等。
2、向父母调查了解一个月家庭各类经费的开支状况(下发调查表)。
3、纸币若干、购物篮若干只，超市场景布置，商品上贴有价格标签。
银行、医院区角设置。
三、活动过程：
1、成立“三口之家”，宣布“小鬼当家”的游戏开始。
由幼儿自愿组合，三人为一户家庭(爸爸、妈妈、孩子)，佩带胸卡标志，编号为“1号家庭”“2号家庭”……
2、小鬼当家活动一：到银行领工资。
师：(将日历翻到1月1日)小鬼正式当家作主了。
今天是1月1日，是发工资的日子。
每家的爸爸或妈妈去银行取这个月的工资。
每户家庭领取工资10元。
3、小鬼当家活动二：缴水电费。
师：(将日历翻到5日)今天服务公司的人要来收水电费，我们得准备好钱付上个月的水电费。
服务公司的职员(老师扮演)，将各家水电费情况通报，根据通报金额挨家收取水电费。
每家将缴清水电费的标记贴在统计表上。
引导讨论：①为什么各家水电费不一样?
②平时怎么做才能节约用水用电，可以少付水电费?
③如果没钱交水电费，家里会出现什么情况?。