高中物理时间和位移课堂达标新人教必修
时间、位移—【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册课件(共31页)

§1.2 时间和位移
“第一节上课时间是8: 00”,“一节课的时间 是45分钟”。
这两句话中时间意思
相同吗?
§1.2 时间和位移
教学目标
1、知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和 联系.
2、理解位移概念,知道位置、位移、路程的区别 与联系.
3、位移时间图像的理解和应用 4、掌握和使用打点计时器
§1.2 时间和位移
思考讨论
第一节上课时间是8:00和一节课的 时间是45分钟,这两种说法准确吗?应 该怎么说?
第一种说法不正确,应改为:第一节上课 时刻是8:00,它表示的是某一瞬时而非某个 过程。
时间、位移—【新教材】人教版(20 19)高 中物理 必修第 一册课 件(共3 1页)
§1.2 时间和位移
时间、位移—【新教材】人教版(20 19)高 中物理 必修第 一册课 件(共3 1页)
§1.2 时间和位移
如何确定物体的位置?
1.坐标系:为了定量地描述物体的位置,需要在 参考系上建立适当的坐标系。 (1)描述直线运动的物体的位置变化,可以建立 一维直线坐标系。
x/m -1 0 1 2 3 4 5 6 注意要规定原点,正方向和单位长度。
§1.2 时间和位移
一、时刻和时间间隔
2008-08-08 21:15
2008-08-08 20:53
2008-08-08 23:25
2008-08-08 20:41
2008-08-09 01:58
§1.2 时间和位移 能否说出时刻与时间的概念?
时刻 指某一瞬时。
时间 两个时刻的间隔。
平时说的“时间”,有时指的是时 刻,有时指的是时间间隔,要根据上 下文认清它的含义。
2024-2025学年新教材高中物理1.2时间位移教案新人教版必修第一册

4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。设置合适的座位排列,以便于学生进行小组讨论和实验操作。
7.匀加速直线运动:
-匀加速直线运动是指物体在直线上以恒定的加速度运动。
-在匀加速直线运动中,物体的速度随时间均匀增加,因此位移与时间的平方成正比。
8.时间和位移的关系:
-在匀速直线运动中,位移等于速度乘以时间。
-在匀加速直线运动中,位移等于初速度乘以时间加上加速度乘以时间的平方的一半。
9.运动学方程:
(1)理解时间和位移的概念,区分位移和路程的区别。
(2)掌握位移的计算方法,能够运用位移公式计算匀速直线运动和匀加速直线运动的位移。
(3)理解和运用运动学方程,能够根据已知条件求解物体的速度、加速度等物理量。
(4)能够运用所学知识解决实际问题,如计算物体在不同运动状态下的位移、速度和加速度等。
(5)通过阅读教材和相关资料,了解物理学中时间和位移的应用和实际意义。
(9)鼓励学生积极参与课堂讨论和互动,培养学生的团队合作和沟通能力。
(10)定期组织学生进行作业讲评和交流,让学生相互学习、相互借鉴,提高学生的学习兴趣和动力。
重点题型整理
1.计算匀速直线运动的位移
-已知条件:速度v,时间t
-解题思路:运用位移公式x = v × t
-示例题:一辆汽车以5m/s的速度匀速行驶,经过10s后,汽车的位移是多少?
-运动学方程是描述物体运动状态的方程,可以用来计算物体的位移、速度和加速度等。
-常用的运动学方程包括位移公式、速度公式和加速度公式等。
【高中物理】时间+位移+课件+高一上学期物理人教版(2019)必修第一册

思考讨论:在一维坐标系中用坐标表示物体的位置,那么,你知道位 移应该如何表示吗?
如图:物体在t1时刻处于x1“位置”,在t2时刻处于x2“位置”
x
位移:用坐标变化来表示
O
x1
x2 x
x=x2-x1
君子坦荡荡,小人长戚戚
若两坐标之差为正,则位移的方向指向x轴的正方向; 若两坐标之差为负,则位移的方向指向x轴的负方向。 思考讨论:某物体从A点运动到B点,坐标xA为5m,xB为2m,物体的位移大小等于多 少?方向如何?
8:00为瞬间或一个时间点,11 s为一段时间。
一、时刻与时间间隔的理解
君子坦荡荡,小人长戚戚
1.时刻:指某一瞬间,它在表示时间的数轴上,用点表示。例如上课、
下课的时间点是时刻。 2.时间间隔:两时刻之间的时间间隔,在 时间数轴上用线段表示。一节课所持续
上 下上 下 课 课课 课
的时间就是时间间隔。
强调:生活中常说的“时间”根据语境,有时 表示时刻(某一瞬间),有时表示时间间隔(一段 时间),具体情况要根据实际的语境而定。
8:00 8:40 9:50 9:30 40min 40min
10min
巩固训练
君子坦荡荡,小人长戚戚
第3秒、前3秒、第4秒末、第5秒末、第6秒初
前3秒
第4秒末
0
1
2
3
4
5
(2)第几秒表示第几个一秒,间间隔为一秒;
(3)表示时刻的关键词:初、末、时
(4)生活中说的“时间”,有时指的是时刻,
有时指的是时间间隔,要根据上下文认清它的
含义。
★表示时间的关键词:内、经历、历时。
君子坦荡荡,小人长戚戚
例1:下列说法中是指时间间隔的是( C)
高中物理 1.2时间和位移 新人教版必修1

(1)关于时间的测量 ,生活中一般用各种钟表来计 时,在实验室里和运动场上常用停表计时.
(2)关键字词的使用,如初、末、时一般表示时刻; 如内、用、经过、历时一般表示时间间隔.
要点二 路程和位移 1.路程 质点的实际运动路径的长度叫路程,路程只有大小, 其单位就是长度的单位. 2.位移 (1)定义:从初位置指向末位置的有向线段. (2)物理意义:表示物体(质点)位置的变化. (3)大小:初、末位置间线段的长度. (4)方向:由初位置指向末位置.
(2)时刻和时间间隔的区别:时刻可以显示物体运动 的一个瞬间,好比是一张照片;时间间隔能够展示物体运 动的一个过程,好比是一段录像.
3.时刻和时间间隔的表示方法 在表示时间的数轴上,时刻用点表示,时间间隔用线 段表示.如下图所示,0~3 s表示3 s的时间,即前3 s; 4~5 s表示第5 s内,是1 s的时间间隔.1所对应的刻度线记 为第1 s末,也为第2 s初,是时刻.
易忽略点:矢量是既有大小又有方向的物理量,求一 个矢量不仅要求出大小,还要求出方向.
要点四 直线运动的位置和位移
1.位置:在直线运动中,物体的位置可以用坐标x来 表示.
2.位移的计算:一个物体从A运动到B,如果A、B 两位置坐标分别为xA和xB,那么质点的位移Δx=xB-xA.如 下图所示,位移一定要指明方向.
第2节 时间和位移
要点一 时刻和时间间隔 1.时刻:表示某一瞬间.在表示时间的数轴上用点 表示,如第2 s末、第8 s初等均为时刻. 2.时间间隔:表示两个时刻之间的时间间隔.在表 示时间的数轴上用线段表示,如前4 s内(0~4 s末)、第4 s 内(3 s末~4 s末)等均为时间间隔.
(1)日常生活中提到的“时间”有时指时刻,有时指 时间间隔,要根据具体情况认清它们的意义.
高中物理 1.2时间和位移课件 新人教版必修1

C.运动的物体位移随时间一定越来越大
D.运动的物体路程随时间一定越来越大
精选ppt
17
6. 小球从高2 m处竖直向上抛出,上升0.5 m 后落到地面上停下,规定向上为正,则小 球运动的全过程中通过的路程和位移分别
为( B )
A.4 m,-2 m B.3 m,-2 m
物体在t1时刻处于“位置”x1,在t2时刻处于
“位置” x2,那么x2 -x1就是物体的“位移”
(即位置变化)记为:Δx= x2-x1
O
x1
Δx
x2
x
精选ppt
9
练习
XB=物-2体m从,它A运的动坐到标B变,化初量位Δ置X的=坐?标是XA=3m, Δx
XB
O
XA
x
Δx= XB- XA
=-2m-3m
t=3s t=5s
t=4s
t=2s
t=0s
t=1s
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 精选ppt 1 2 3 4 5 X19/m
D.位移是矢量,有大小而无方向,路程 是标量,既有大小,也有方向。
精选ppt
14
3.关于质点的位移和路程,下列说法正确的
是( D )
A.位移是矢量,位移的方向就是质点运 动的方向。
B.路程是标量,也是位移的大小。
C.质点做直线运动时,路程等于其位移 的大小。
D.位移的数值一定不会比路程大。
精选ppt
矢量:在物理学中,既有大小又有方向的物理量叫 矢量,如位移、力
标量: 在物理学中,只有大小而没有方向的物理 量叫标量,如质量、温度
标量相加遵从算术法则;矢量相加不能用简单的算术 法则,而是遵从平行四边形法则或者三角形定则
高中物理 1.2时间和位移课件 新人教版必修

能是曲线.如质点沿曲线 ABC 从 A 到达 C,路程是曲线 ABC 的长度,而位移大小是线段 AC 的长度,方向由 A 指向 C(图 甲).同样,质点沿直线从 A 点经 B 点到 C 点,又从 C 点折回 B 点,质点通过的路程是线段 AC 的长度加 CB 的长度,而质 点的位移是线段 AB 的长度,方向由 A 指向 B(图乙),B 对,C 错.只有在质点做单向直线运动时,位移的大小才等于路程, D 错.
矢量和标量
(1)矢量:既有_大__小___又有_方__向___的物理量,如位移. (2)标量:只有_大__小___没有_方__向__的物理量,如路程、温度等. (3)运算法则:两个标量相加时遵从__算__术__加__法___的法则,矢 量相加的法则与此不同.
直线运动的位置和位移
1.直线坐标系中物体的位置 物体在直线坐标系中某点的坐标表示该点的位置. 2.直线运动的位置与位移的关系 如图所示,一个物体沿直线从A点运动到B点,若A、B两 点的位置坐标分别为xA和xB,则物体的位移为Δx=__x_B_-__x_A_.
解析: 画时间轴如图所示.
5 s 时指的是 5 s 末这一时刻,5 s 内指的是 0~5 s 这一段 时间,第 5 s 内指的是在 4 s 末到 5 s 末这 1 s 的时间,第 4 s 末 和第 5 s 初是同一时刻.故选 A、C、D.
答案: ACD
区别时刻和时间间隔的方法 (1)利用上下文判断:分析所给的说法,根据题意去体会.时 刻指一瞬间,对应某一位置,时间间隔指两时刻之间的时间, 对应一段过程. (2)利用时间轴判断:画出时间轴,把所给的时刻或时间间 隔标出来,时刻对应一个点,时间间隔对应一条线段.
2.时刻和时间间隔的区别与联系
时刻
【名师伴你行】高一物理人教版必修1课堂达标练习:1-2 时间和位移 Word版含解析[ 高考]
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1.下列选项中,表示时间的是()A.第2 s初B.第2 s内C.第3 s末D.最后1 s答案:BD解析:根据分析可知:第2 s内、最后1 s表示时间;第2 s初、第3 s末表示时刻,故选B、D.2.下列说法正确的是()A.转动着的物体是不可以看成质点的B.出租车是按路程来计费的C.欧洲杯于北京时间2012年6月9日00:00开幕,是指时间间隔D.高速公路路牌上标示“上海100 km”,表示该处到上海的位移为100 km答案:B解析:转动着的物体在一定条件下也可以看成质点,例如地球,研究地球的公转时,能把地球看做质点,故A错误;路程表示运动轨迹的长度,出租车是按路程来计费的,故B正确;2012年6月9日00:00对应一个时间点,是时刻,选项C错误;高速公路路牌上标示“上海100 km”,表示该处到上海的路程为100 km,故D错误.3.一物体从P点运动到Q点,P、Q的距离为100 m,下列说法正确的是()A.物体运动的路程一定是100 mB.物体运动的路程可能是150 mC.物体运动的位移可能是150 mD.物体运动的位移大小一定小于路程答案:B解析:位移是反映物体位置变化的物理量,路程是反映物体运动过程的物理量,所以位移的大小等于初末位置的距离,不可能大于路程,只能小于等于路程,所以物体运动的位移一定为100 m,路程可能大于100 m,也可能等于100 m,故B正确.4.跑道的直道和弯道的交点为A、B、C、D四点,如图所示.运动员由A点出发沿跑道经过B、C、D点回到A点,则运动员()A.从A到B与从C到D,经过的位移相同,路程相等B.从A到B与从C到D,经过的位移不同,路程相等C.从A到C位移的大小比经过的路程要小D.从A到C与从B到D经过的路程相等,位移相同答案:BC解析:A到B与C到D位移大小相等,但方向不同,故两者位移不同,但路程相等,故A选项错,B选项正确;A到C并非单向直线运动,故位移的大小小于路程,因此C选项正确;A到C与B 到D位移大小相等,但方向不同,故两者位移不同,D选项错误.5.如图所示,一个物体从A运动到B,初位置的坐标是x A=3 m,末位置的坐标是x B=-2 m,它的坐标变化量Δx和位移分别是多少?答案:-5 m-5 m解析:Δx=x B-x A=(-2 m)-3 m=-5 m,Δx为坐标变化量,也就是物体的位移,其大小为5 m,位移是负值,表示位移的方向沿Ox轴的负方向.。
高中物理人教版必修一教案:1.2时间和位移修正版

高中物理课堂教学教案年月日课题课型新授课(2课时)教学目标知识与技能1.知道时间和时刻的区别和联系.2.理解位移的概念,了解路程与位移的区别.3.知道标量和矢量,知道位移是矢量,时间、时刻和路程是标量.4.能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移.5.知道时刻与位置、时间与位移的对应关系.过程与方法1.围绕问题进行充分的讨论与交流,联系实际引出时间、时刻、位移、路程等,要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法.2.会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向3.会用矢量表示和计算质点位移,用标量表示路程.情感态度与价值观1.通过时间位移的学习,要让学生了解生活与物理的关系,同时学会用科学的思维看待事实.2.通过用物理量表示质点不同时刻的不同位置,不同时间内的不同位移(或路程)的体验,领略物理方法的奥妙,体会科学的力量.3.养成良好的思考表述习惯和科学的价值观.4.从知识是相互关联、相互补充的思想中,培养同学们建立事物是相互联系的唯物主义观点.教学重点、难点教学重点1.时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系2.位移的概念以及它与路程的区别.教学难点1.帮助学生正确认识生活中的时间与时刻.2.理解位移的概念,会用有向线段表示位移.教学方法探究、讲授、讨论、练习教学手段教具准备多媒体课件教学活动学生活动[引入新课]师:上节课我们学习了描述运动的几个概念,大家想一下是哪几个概念?生:质点、参考系、坐标系.师:大家想一下,如果仅用这几个概念,能不能全面描述物体的运动情况?生:不能.师:那么要准确、全面地描述物体的运动,我们还需要用到哪些物理概念?一部分学生可能预习过教材,大声回答,一部分学生可能忙着翻书去找.师指导学生快速阅读教材第一段,并粗看这节课的黑体字标题,提出问题:要描述物体的机械运动,本节课还将从哪几个方面去描述?生通过阅读、思考,对本节涉及的概念有个总体印象,知道这些概念都是为了进一步描述物体的运动而引入的,要研究物体的运动还要学好这些基本概念.引言:宇宙万物都在时间和空间中存在和运动.我们每天按时上课、下课、用餐、休息。
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1.2 时间和位移班级:姓名:学号:评价:【难中易】1.(时刻和时间间隔)(多选)下列计时数据指时间间隔的是( )A.《新闻联播》每晚19点播出B.太原开往北京的K962次列车于17时26分从太原东站发车C.第六届东亚运动会女子100米自由泳决赛中,中国选手唐奕以54秒66的成绩夺得冠军D.“嫦娥三号”历经13天在月球表面虹湾区实现软着陆【难中易2.(时间间隔和时刻的比较)在图中所示的时间轴上标出的是下列哪些时间间隔或时刻( )A.第4 s初B.第3 s末C.第3 s D.前3 s【难中易】3.(位移和路程的比较)在某次铅球比赛中,某运动员以18.62 m的成绩获得金牌.这里记录的成绩是指( )A.比赛中铅球发生的位移大小B.比赛中铅球经过的路程C.既是铅球发生的位移大小,又是铅球经过的路程D.既不是铅球发生的位移大小,也不是铅球经过的路程【难中易】4. (位移和路程的计算)如图所示,一小球在光滑的V形槽中由A点释放,经B点(与B点碰撞所用时间不计)到达与A点等高的C点,设A点的高度为1 m,则全过程中小球通过的路程和位移大小分别为( )A.233 m,233 m B.233 m,433 mC.433 m,233 m D.433 m,1 m【难中易】5.如图所示,一辆汽车在马路上行驶,t=0时,汽车在十字路口中心的左侧20 m处;过了2 s,汽车正好到达十字路口的中心;再过3 s,汽车行驶到了十字路口中心右侧30 m处.如果把这条马路抽象为一条坐标轴x,十字路口中心定为坐标轴的原点,向右为x轴的正方向.(1)试将汽车在三个观测时刻的位置坐标填入下表:(2)说出前2 s 课后总结:2019-2020学年高考物理模拟试卷一、单项选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.某城市创卫工人用高压水枪冲洗墙面上的广告,如图所示,若水柱截面为S ,水流以速v 垂直射到墙面上,之后水速减为零,已知水的密度为p ,则水对墙面的冲力为( )A .Sv ρB .2Sv ρC .22Sv ρD .2Svρ2.如图甲,理想变压器的原、副线圈匝数比n 1:n 2=10:1,副线圈电路接有滑动变阻器R 和额定电压为12V 、线圈电阻为2Ω的电动机M .原线圈输入的交流电压如图乙.闭合开关S ,电动机正常工作,电流表示数为1A .下列判断正确的是( )A .副线圈两端的电压有效值为222B .滑动变阻器R 的接入电阻为10ΩC .电动机输出的机械功率为12WD .若电动机突然卡住,原线圈输入功率将变小3.关于元电荷,正确的说法是( )A .元电荷就是点电荷.B .1C 电量叫元电荷.C .元电荷就是质子.D .元电荷目前被认为是自然界中电荷的最小单元.4.一同学研究箱子的运动,让一质量为1kg m =的箱子在水平恒力F 的推动下沿光滑水平面做直线运动,箱子运动的x t t-图线如图所示,t 是从某时刻开始计时箱子运动的时间,x 为箱子在时间t 内的位移,由此可知( )A .箱子受到的恒力大小为0.5N F =B .0~10s 内箱子的动量变化量为5kg m/s ⋅C .5s 时箱子的速度大小为5.5m/sD .0~5s 内箱子的位移为27.5m5.P 、Q 两种不同波长的光,以相同的入射角从玻璃射向空气,P 光发生全反射,Q 光射入空气,则( ) A .玻璃对P 光的折射率小于对Q 光的折射率B .玻璃中P 光的波长大于Q 光的波长C .玻璃中P 光的速度大于Q 光的速度D .P 光的光子能量大于Q 光的光子能量6.某实验小组要测量金属铝的逸出功,经讨论设计出如图所示实验装置,实验方法是:把铝板平放在桌面上,刻度尺紧挨着铝板垂直桌面放置,灵敏度足够高的荧光板与铝板平行,并使整个装置处于垂直纸面向里、磁感应强度为B 的匀强磁场中;让波长为λ的单色光持续照射铝板表面,将荧光板向下移动,发现荧光板与铝板距离为d 时,荧光板上刚好出现辉光。
已知普朗克常量为h ,光在真空中传播速度为c ,电子电量为e ,质量为m 。
下列说法正确的是( )A .金属铝的逸出功为2228hce d B m λ- B .从铝板逸出的光电子最大初动能为2222e d B mC .将荧光板继续向下移动,移动过程中荧光板上的辉光强度可能保持不变D .将荧光板继续向下移动到某一位置,并增大入射光波长,板上的辉光强度一定增强7.一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动,在时间间隔t 内位移为s ,速度变为原来的2倍,该质点的加速度为( )A .2s t B .22s t C .223s t D .232s t8.一物块以某初速度沿水平面做直线运动,一段时间后垂直撞在一固定挡板上,碰撞时间极短,碰后物块反向运动。
整个运动过程中物块的速度随时间变化的v-t图像如图所示,下列说法中正确的是()A.碰撞前后物块的加速度不变B.碰撞前后物块速度的改变量为2m/sC.物块在t=0时刻与挡板的距离为21mD.0~4s内物块的平均速度为5.5m/s9.如图,两梯形木块M、P(均可看成质点)叠放在水平地面上,M、P之间的接触面倾斜。
连接M与天花板之间的细绳沿竖直方向。
关于力的分析,下列说法正确()A.木块M不可能受二个力作用B.木块M可能受三个力作用C.木块M一定受四个力作用D.地面可能受到水平方向的摩擦力10.如图所示,质量分别为m、M的两个物体系在一根通过定滑轮(质量忽略不计)的轻绳两端,M放在水平地板上,m被悬挂在空中,若将M沿水平地板向右缓慢移动少许后M仍静止,则()A.绳的张力变大B.M对地面的压力变大C.M所受的静摩擦力变大D.悬挂滑轮的绳的张力变大二、多项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分11.如图甲所示,一足够长的绝缘竖直杆固定在地面上,带电量为0.01C、质量为0.1kg 的圆环套在杆上。
整个装置处在水平方向的电场中,电场强度 E 随时间变化的图像如图乙所示,环与杆间的动摩擦因数为 0.5。
t=0 时,环由静止释放,环所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,不计空气阻力,g 取10m/s 2 。
则下列说法正确的是( )A .环先做加速运动再做匀速运动B .0~2s 内环的位移大于 2.5mC .2s 时环的加速度为5m/s 2D .环的最大动能为 20J12.下列说法中正确的是( )A .分子运动的平均速率可能为零,瞬时速度不可能为零B .液体与大气相接触时,表面层内分子所受其他分子的作用表现为相互吸引C .空气的相对湿度用空气中所含水蒸气的压强表示D .有些非晶体在一定条件下可以转化为晶体E.随着分子间距增大,分子间引力和斥力均减小,分子势能不一定减小13.如图所示,在水平向右的匀强电场中,质量为m 的带电小球,以初速度v 从M 点竖直向上运动,通过N 点时,速度大小为2v ,方向与电场方向相反,而后到达与M 点在同一水平面上的P 点,轨迹如图。
其中N /是N 点在MP 直线上的投影点。
以下关于小球的运动说法正确的是( )A .从M 到N 重力势能增加232mv B .从M 到N 机械能增加2mv 2C .从M 到P 动能增加8mv 2D .重力与电场力大小之比为1:214.下列说法正确的是_______.A .气体的温度升高,每个气体分子运动的速率都增大B .已知阿伏加德罗常数、气体的摩尔质量和密度,可算出该气体分子间的平均距离C .空调机作为制冷机使用时,将热量从温度较低的室内送到温度较高的室外,所以制冷机的工作不遵守热力学第二定律D.附着层内分子间距离小于液体内部分子间距离时,液体与固体间表现为浸润E.若分子间的距离减小,则分子间的引力和斥力均增大15.为了测量某化工厂的污水排放量,技术人员在该厂的排污管末端安装了如图所示的流量计,该装置由绝缘材料制成,长、宽、高分别为a、b、c,左、右两端开口,在垂直于前、后面的方向加磁感应强度为B的匀强磁场,在上、下两个面的内侧固定有金属板M、N作为电极,污水充满管口从左向右流经该装置时,电压表将显示两个电极间的电压U,若用Q表示污水流量(单位时间内流出的污水体积),下列说法中正确的是()A.M板电势一定高于N板的电势B.污水中离子浓度越高,电压表的示数越大C.污水流动的速度越大,电压表的示数越大D.电压表的示数U与污水流量Q成正比三、实验题:共2小题16.为了测量一待测电阻R x的阻值,准备了以下器材:A.多用电表B.电流表G1(0~100 mA,内阻约5 Ω)C.电流表G2(0~50 mA,内阻r2=10 Ω)D.定值电阻R0(20 Ω)E. 滑动变阻器R1(0~5 Ω)F. 滑动变阻器R2(0~100 Ω)G. 直流电源(3.0 V,内阻不计)H. 开关一个及导线若干(1)用多用电表欧姆表“×1”挡粗测电阻时,其阻值如图甲中指针所示,则R x的阻值大约是_______Ω。
(2)滑动变阻器应选________(填仪器前的序号)。
(3)若是用G 2表测R x 两端电压,请在图乙对应的虚线框中完成实验电路设计(要求:滑动变阻器便于调节,电表读数不得低于量程的13)。
(________) (4)补全实验步骤:a. 按图乙所示电路图连接电路,将变阻器滑动触头移至最________端(选填“左”或“右”);b. 闭合开关S ,移动变阻器滑动触头至某一位置,记录G 1、G 2表的读数I 1、I 2;c. 多次移动变阻器滑动触头,记录相应的G 1、G 2表的读数I 1、I 2;d. 以I 2为纵坐标,I 1为横坐标,作出相应图线如图丙所示,则待测电阻R x 的阻值为________Ω(保留两位有效数字)。
17.图甲是某学习小组设计组装成的多用电表的电路图,图中的E 是电池,3R 是电池内阻,6R 是欧姆调零电阻,A B 、分别与黑、红表笔相接。
1245R R R R 、、、都是定值电阻,表头G 的满偏电流为20mA ,内阻为g R 。
已知124g R R R +=,4360R =Ω,51600R =Ω。
(1)图甲可知该多用电表有______个挡位可以测量直流电流。
(填写正确答案前的字母)A .1B .2C .3D .4(2)该学习小组将“B ”端与“3”相接,将A B 、表笔短接,调节6R 。
进行欧姆调零后测量未知电阻。
得到通过表头G 的电流与被测未知电阻的关系如图乙所示,由此可知多用电表中电池的电动势E =____V (计算结果保留三位有效数字)。
通过分析可知该小组使用多用电表的_______(填“1⨯”“10⨯”或“1k ⨯”)倍率的欧姆挡进行测量未知电阻。