幼儿园教研工作总结3篇-幼儿园教研总结3篇
2024年幼儿园教研工作总结(五篇)
2024年幼儿园教研工作总结本学期来，我们在全体教师齐心协力，团结一致下，幼儿园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。
现将本学期教研工作总结如下：一、加强学习，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。
2、每周四为我们教研组的活动时间。
由教研组长负责，老师们轮流主持，发表看法，互相探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。
3、坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师的自身素质。
二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。
根据幼儿发展需要，树立目标意识，根据主题内容，开展了教育活动。
本学期以“一课大家谈”的形式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同讨论出最适合的方法，这样教师组织活动时更有信心了。
2、根据我园开设的特色课程美术和英语，开展听、讲、评活动。
通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
通过园长、业务园长以及老师们的打分，我们组朱老师获得一等奖。
3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。
本学期末我们进行了课程活动及识字，古诗拼音的调研。
每班成绩都不错，总体来说，孩子们掌握的相当好。
三、加强教学管理，提高科学管理水平2、着重抓教师之间的调研活动--评课，要求每位教师每两周就要听一节其他老师的课，做好教学过程记录，课后要进行评析，并把听课记录上交，通过评课加深了教师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及成功与失败的原因，取长补短，吸其精华，使教师们的教学水平提高得较快。
总之，本学期我们开展了许多工作，成绩是有的，但是还有许多方面有待提高。
新的学期，我们将更加努力，努力使我园的教研工作更上新台阶。
2024年幼儿园教研工作总结（二）幼儿园教研工作总结参考模板一、工作概述2024年是我园教研工作的第二个年度，通过全体教职工的共同努力，教研工作取得了明显成效。
幼儿园教师教研成果总结(3篇)
幼儿园教师教研成果总结在孩子们的欢声笑语中，新的一年来临了，本学期的工作也即将结束。
我班老师在领导和同事们的支持与配合下，圆满完成了各项工作。
现将本学期教学工作总结如下：一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。
在生活自理能力的培养上，我们把重点放在在培养幼儿自我服务的能力上。
托班的幼儿刚入园，生活自理能力差，而且对幼儿园的生活还不适应，生活习惯还没有形成。
在与家长的沟通中我们得知：幼儿的许多事情是由家长包办代替的。
因此，托班的生活课程是十分必要的，我们在日常教学与生活中十分注重幼儿生活习惯的培养，针对托班幼儿的特点，我们尝试运用了多种方法来培养幼儿的生活习惯，经过我们一学期的努力，大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理能力等各方面有了一定的提高。
我们采取了以下几点做法：（1）采用灵活多样的方法培养幼儿良好的饮食习惯。
在开学初，由于幼儿需要适应期，我们也不要让孩子对幼儿园产生恐惧，所以，我们不限制孩子的一些习惯如：胃口小的孩子饭量不勉强，挑食的孩子不责怪，不强行制止，而是顺其自然，逐步引导，在孩子有进步的时候多给予夸奖和鼓励。
我们还为幼儿创造一个良好的进餐环境，通过讲故事、念儿歌等方法教育幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，专心进食，教师随时巡视，发现幼儿吃完饭时就小声问幼儿是否添饭，并通过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。
教会幼儿正确使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正确的姿势吃饭。
（2）结合生活故事培养幼儿良好的卫生习惯。
幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步骤方法：先用清水冲一冲，再用肥皂抹一抹，两手交叉搓一搓，小手转一转，清水冲干净，甩一甩，擦一擦，我的小手真干净。
让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法。
（3）观察孩子，在此基础上减少对孩子的限制、勉强，培养幼儿良好的睡眠习惯。
幼儿园园本教研工作总结(热推3篇)
幼儿园园本教研工作总结（热推3篇）1.幼儿园园本教研工作总结第1篇自从新《纲要》颁布5年以来，我园始终以《纲要》所倡导的理念指导幼儿园的各项工作，特别是在县教育局强调注重园本研究的精神指引下，新《纲要》的落实在我园更加务实，讲求实效，教研工作紧紧围绕着教师在工作中遇到的问题和困难展开。
我们让教师自己发现问题，研究教师自己的问题。
教师在工作中发现现在独生子女适应环境能力较差，表现为入园哭闹严重；幼儿之间遇到问题不会解决，表现为攻击性行为居多。
经过全体教师研究分析，大家认为教师应以关怀、接纳、尊重的态度与每位幼儿交往，每天与80%的幼儿谈话，耐心倾听、努力理解幼儿的想法与感受，以缩短教师与幼儿之间的距离。
而幼儿的交往能力是在不断交往的实践活动中发展与提高的，教师应多为幼儿同伴交往创设条件，提供机会，让幼儿在实践中得到锻炼。
现在大部分幼儿园存在着重知识传授轻游戏的现象，幼儿园的教育特点淡化，而利用大量的时间和空间开办特长班。
我们感到游戏是幼儿的基本活动，尤其是角色游戏对幼儿同伴交往、对幼儿的社会化发展有着重要的作用，因此，我园研究决定重新整合园区配置，以培养幼儿的交往意识和互助协作精神，提高幼儿适应能力。
由于我们的研究是基于常态下活动区活动中出现的“真实”问题，研究的主体不是哪一个人，而是以园长和教师为主体的教研组，强调的是真真实实的研究过程，所以我们的活动区活动深受孩子们的喜爱。
现在，我园在整个地区其他幼儿园孩子明显减少的情况下，我园幼儿的入园率、出勤率都明显提高，出现了在园外等候排队的现象。
在园本教研的实践中，我们除了树品牌、创特色，还能够珍惜所有的观摩学习机会。
在06年9月参加县教育局组织的“教育现场观摩活动”后，我们就请一名参加观摩的教师在全园做观摩示范课，将活动情景再现，使每位教师都能从中得到启发。
在了解到教师感到在新的教学形式下，原有的理念、素养明显跟不上时代的发展需求后，我们挖掘本园的教育资源，由园长、骨干教师、专业教师和青年教师组成的培训团队进行了互动式专题学习。
2024年幼儿园教研活动总结参考模板(3篇)
2024年幼儿园教研活动总结参考模板一、本期教研工作总体进展本期教研工作围绕幼儿园一日生活常规细则，着力加强教研工作管理，推动德育教材开发，营造浓厚的学术氛围。
旨在提升教师参与教研的积极性，强化理论学习，将教育观念转化为具体的教育行为，进而加强教师队伍建设。
期间，教师积极参与学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念及一训三风征选等活动，通过教研活动促进教师专业化成长，培育学习型、研究型教师。
幼儿园还举办了青年教师献课活动、家长开放日等活动，全面提高保教工作质量。
二、教研工作成效（一）理论学习深化本期，教研组利用三次教研活动时间，系统学习《幼儿教育学》中关于创造游戏的章节，深入理解创造游戏的特点、教育作用和指导方法。
（二）常规工作加强1. 教师们认真设计活动方案，精心组织幼儿一日生活活动。
2. 每周五13:10按时开展教研活动；各班级每周更换家园窗，确保每周一早上八点前上墙。
3. 每月对幼儿园环境创设进行一次检查，探讨科学、合理、美观的环境创设方法，并制定评选标准。
4. 组织全园教师献课活动若干节，外出观摩学习若干人次，参加校级说课比赛若干次。
5. 根据学校新规定，教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周至少听一节，每周五在指定地点登记并在园长处签字盖章。
6. 教师们每周撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。
7. 开展节日活动，如“我爱祖国”和“喜迎新年”庆祝活动。
（三）家园互动密切1. 在小班进行试点，开放班级博客，得到家长广泛好评。
2. 为家长提供教学观摩活动若干节，使家长更加了解幼儿园的教学情况。
3. 新年期间，组织家长和孩子们一起参与亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们度过一个快乐的节日。
（四）特色园区建设为提升教师专业化素质，建立学习型团队，本期教研组开展了以下活动：1. 在办公室设立读书吧，提供各类教育杂志，供教师学习先进教育理念和经验。
2. 开展“走进名著”读书活动，提升教师文化素养。
幼儿园教师教研自我总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间我在幼儿园教师这个岗位上已经工作了几年。
在这段时间里，我积极参加教研活动，不断学习、成长。
现将我在教研活动中的收获和反思总结如下：二、教研活动收获1. 教学理念的更新通过参加教研活动，我认识到教育教学工作要以幼儿为本，关注幼儿的全面发展。
在教学中，我要注重培养幼儿的自主学习能力、创新精神和实践能力。
同时，我要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在原有的基础上得到提高。
2. 教学方法的改进在教研活动中，我学习了多种教学方法和技巧，如游戏教学、情境教学、探究式教学等。
这些方法使我能够在课堂上更好地调动幼儿的积极性，提高教学效果。
例如，在开展“认识水果”的教学活动中，我运用游戏教学法，让幼儿在游戏中学习水果的特点，收到了良好的效果。
3. 教育评价的优化教研活动让我认识到教育评价的重要性。
在评价过程中，我要关注幼儿的发展过程，既要关注幼儿的知识技能，又要关注幼儿的情感态度和价值观。
同时，我要采用多元化的评价方式，如观察、谈话、作品分析等，全面了解幼儿的发展状况。
4. 团队合作的提升在教研活动中，我与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验，相互学习，共同进步。
这种团队合作的精神使我更加珍惜与同事们的友谊，也使我在教育教学工作中取得了更好的成绩。
三、反思与改进1. 加强理论学习虽然我在教研活动中学到了很多知识，但与优秀的教育工作者相比，我的理论知识还有待提高。
因此，我要在业余时间加强学习，阅读教育专著，提高自己的教育教学理论水平。
2. 优化教学设计在教学过程中，我要更加注重教学设计，根据幼儿的年龄特点和认知水平，设计富有创意、趣味性强的教学活动。
同时，我要关注教学目标的实现，使每个幼儿都能在活动中得到提高。
3. 提高反思能力在教研活动中，我要学会反思自己的教育教学行为，总结经验教训，不断改进教学方法。
例如，在开展“小小画家”活动中，我发现部分幼儿绘画能力较弱，于是我在课后针对这部分幼儿进行了个别辅导，提高了他们的绘画水平。
2023年幼儿园的学期教研工作总结与反思三篇
幼儿园的学期教研工作总结1一学期即将过去，本学期我们大班教研组全体教师在园领导的关心、指导下，继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，并根据开学初制定的各项计划，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列要求。
针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。
现将本学期我们年级组开展的活动总结如下：我组共有十二名中青年教师，其中男教师5名。
他们朝气蓬勃，都能以积极向上的态度，对工作充满着热情。
我组教师将以"一切为了孩子，为了一切孩子"为奋斗目标，进一步转变和提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施新课程。
使大班组成为一个充满友爱、互帮互助，团结向上的集体。
思想是行为的'源泉。
一名好的教师首先将端正教育思想放在我们教研活动的首位。
本学期根据新纲要的实施细则。
我们首先安排了深入地学习新纲要活动。
通过仔细阅读，小组讨论，个别交流发言等形式深入理解了新纲要精神，为全面实施素质教育打好了基础。
一学期来，我们坚持每月两次的教研学习活动。
来学习新纲要、课堂教学方面研讨活动，同课程教师利用空余时间修订教案，充分体现课堂教学的有效性。
应该说通过这些多层次多角度的教研活动使我们每位老师在教育教学上有了很大的提高。
1、加强学习，注重教师成长。
教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地。
本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法；本学期教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中，得到了很大的启示，真正促进了教师素质、技巧的提高。
幼儿老师教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育在全社会得到了越来越多的关注。
为了提高幼儿教师的专业素养和教育教学质量，我们幼儿园定期组织教研活动。
本次教研活动以“提升幼儿教师专业素养，促进幼儿全面发展”为主题，旨在通过研讨、交流、反思等方式，激发教师们的教学热情，提高教育教学水平。
二、活动内容1. 主题讲座本次教研活动邀请了知名幼儿教育专家进行主题讲座，内容涉及幼儿教育发展趋势、幼儿教师专业素养、幼儿心理健康教育等方面。
讲座中，专家结合实际案例，深入浅出地阐述了幼儿教育的重要性，以及如何提升幼儿教师的专业素养。
2. 教学观摩为了促进教师之间的交流与学习，我们组织了教学观摩活动。
活动中，优秀教师们展示了各自的优质课例，其他教师观摩并进行了点评。
通过观摩，教师们学习到了先进的教育理念、教学方法，提高了自己的教育教学水平。
3. 互动研讨在互动研讨环节，教师们围绕以下主题展开讨论：（1）如何提高幼儿的自主学习能力？（2）如何有效开展幼儿德育教育？（3）如何关注幼儿心理健康，促进幼儿全面发展？（4）如何提高幼儿教师团队协作能力？教师们积极参与讨论，各抒己见，分享了自己的教育教学经验。
通过互动研讨，教师们拓宽了思路，提高了教育教学水平。
4. 反思总结在活动最后，教师们对自己的教育教学进行了反思总结。
大家纷纷表示，在今后的工作中，要不断学习，提升自己的专业素养，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
1. 提高了教师们的专业素养通过本次教研活动，教师们对幼儿教育有了更深入的了解，提高了自己的专业素养，为更好地开展教育教学工作奠定了基础。
2. 促进了教师之间的交流与合作在教研活动中，教师们互相学习、取长补短，增进了彼此的了解，为今后的教育教学工作奠定了良好的基础。
3. 提升了教育教学质量通过本次教研活动，教师们对教育教学有了新的认识，提高了教育教学质量，为幼儿的健康成长创造了良好的条件。
四、活动反思1. 活动内容丰富，但时间安排紧张，部分教师未能充分参与讨论。
幼儿园教研工作总结【优秀5篇】
幼儿园教研工作总结【优秀5篇】篇一：幼儿园教研工作总结篇一一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。
我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。
这学期幼儿园和各个班级的教育内容丰富多彩。
教师们利用休息时间不断探索网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面，我们完成了如下方面的工作。
以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课、说课的能力。
教研活动立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。
学期初，制定了学期教育计划，学期班级管理计划，在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划，以专题研讨为切入点。
这学期教师们围绕教育内容，不断探索新的教材教法，大胆尝试和研究新教材的教育目标。
学期中期要求教师结合教材的教育内容，开展研讨课，教师根据班级幼儿的年龄特点，查阅学习资料，组织教师集体进行说课、议课活动确定教育目标、方式方法、与教师认真分析存在的问题，指导教师们更好地开展"做中学"教育活动。
教师通过研讨、观摩与评析活动使每位教师受益。
形成了一个共同学习与研究的集体，不断地通过阶段性的总结与反思，减少了教育盲目性，增强了有效性。
帮助教师更好地使用新教材和理解了教材教育思想。
老师们在工作中以身作则，严格要求自己，不断探索新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的教学工作开展的丰富多彩，教学工作突显，受到幼儿家长的好评。
幼儿通过一学期系列教育活动，了解幼儿对自然现象、日常生活技能等方面的内容，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作能力和分析问题的能力在不断提高，教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，通过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增强幼儿的探究能力。
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幼儿园教研工作总结3篇-幼儿园教研总结3篇幼儿园教研工作总结3篇-幼儿园教研总结3篇教学研究主要讨论有关学生课程建设、教学方法改革等问题。
如果是讨论某一具体课程，则希望通过讨论，对这一类课乃至更大范围的课程具有借鉴作用。
下面是分享的幼儿园教研总结。
供大家参考幼儿园教研总结篇一伴随着孩子们的成长，我们的幼儿园在成长，我们的老师在成长，我们的xx理念和教学经验也在日益丰富，本学期我园教研工作紧紧围绕以园本教研为突破口，以课题研究为载体，走内涵发展之路这一总体思路，以争创xx市示范性幼儿园为契机，以课题研究为抓手，以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径，以科研促教改，以教改促质量，我们在不断努力，以求、落实、夯实、务实的工作态度和作风来书写着自己的人生历程的每一天。
一、教学管理，提升保教品质1、从转变观念入手，以教研为手段。
建立三级教研网络，以连级组为单位开展xx教学研究。
由于我园教师的xx教学能力和水平上存在着严重的不均衡的现象，为了更好地研究幼儿园所需，我们将同一年龄段的班级划为一个年级组，即大、中、小、专项美术研究组，以各组为单位，在管理、教研等方面开展结对帮扶活动，结合区工作重点各教研组开展了xx教学调研、幼儿园xx常规、班级环境创设和安全检查等。
在创建xx市等级示范性幼儿园、对市、区教学活动展示等工作中，各教研组很好地为教师们建构了积极学习交流的平台，搭建了有效师幼互动式的活动形式，形成互帮互学、相互交流、共同提高的好学风。
2.抓好教学常规管理，促进其规范、协调发展。
对教师的备课、xx活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，要求教师提前一周备好课，由教务处每半月检查备课笔记一次，每月上交一份xx笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。
为了真正体现幼儿的主体地位，我园开展艺术xx研讨活动，将游戏xx 贯穿于幼儿的一日活动，注重随机xx和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现;开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探索中出成效。
3.加强幼儿一日活动的管理，对幼儿的一日活动及行为规范进行xx和引导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。
4、大胆进行幼儿园xx课程改革。
由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班根据xx市幼儿园幼儿操作体验系列和幼儿园主题探究课程设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了xx目标，进行各种活动，如大班我健康、我快乐奇妙的大自然我会玩城市风景线等活动、中班特别的我去旅行奇妙的球信息知多少等活动、小班可爱的宝贝、玩具真好玩动、香喷喷的食物、小汽车呀真漂亮、亲亲冬宝贝等等，并在此基础上生存了课程如语言美味食品说出来、我该怎么办、等待花儿开;科学下雨了该怎么办1和许多磁铁真有趣;健康吃火锅啦身体的秘密;音乐小松鼠和大灰狼;综合主题活动可爱的小动物心情预报等等。
这些活动的开展既丰富了幼儿知识又让幼儿在活动中养成良好的品质习惯，可谓一举多得，获益匪浅。
二、借争创xx市等级幼儿园为契机，加强教学研究及师资培训，提高教师素质。
为了推进我园的内涵发展，我们借争创xx市等级幼儿园为契机，充分发挥我园教研组在幼儿园课程改革、xx教学等方面的专业引领作用。
各教研组积极开展多种形式的教学研讨活动。
如开展园本教材与教法及教学策略的培训、园本教研的培训，拓宽教师专业成长的空间。
一是进行教研组长的培训，开展教研活动展示和评比;二是争创xx市等级示范性幼儿园和市区级五星级教研组，有效地提升我园教师的教研水平和实施新课程的能力，从而在很大层面推进了教师专业化成长的进程，形成各自自我发展的能力体系。
以教师自主学习、自我反思、同伴互助、师徒结对帮扶及专家引领点石成金为主要形式的园本教研，提高了教师自我反思能力，促进教师专业化成长，建立了规范、长效的园本教研机制。
20XX年9月xx机关幼儿园荣获xx课改基地园的称号;20XX 年1月xx机关幼儿园荣获xx市学前xx先进集体和称号;20XX年9月xx机关幼儿园荣获xx师德建设先进集体荣誉称号;20XX年10月xx机关幼儿园顺利通过xx市等级示范性幼儿园的预检正积极的准备迎接年秋季的正式检查，正在积极的争创市、区级星级教研组。
三是加强师资培训，开展各项有益于教师专业成长的活动。
保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。
教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。
我们坚持外学习内研究培训，多方位的吸收姊妹园地先进教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。
我们通过分层培训、集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究组长的作用，先后分批组织各教研组长和教师到xx市阳光幼儿园、xx市实验博爱幼儿园、xx市商贸幼儿园、中国人民解放军二炮通讯指挥学院幼儿园、xx市直属机关健康幼儿园等多个园所进行学习，回园后将所学的知识运用于实际的班级工作中，有效的创设班级环境开展区、校级示范课，积极为创建市级示范园而努力。
本学期，为加强教师队伍建设，不断开阔教师的视野，提高教师xx教学水平，我园教师已形成良好的研讨氛围分别将所学所看到的先进理念和方法通过再次培训的方式传达给全园教师，使我园的教师业务知识、理论水平均有了不同程度的提高。
在今年5月参加xx市幼儿园优质艺术教学活动方案评比中黄甜荣获三等奖;在xx市学前xx第十一次教科研论文评比中赵瑞荣获一等奖、区级二等奖;20XX年12月关注每一个孩子在第二届全国幼儿园教师优质xx随笔评比中黄甜荣获三等奖;幼儿教师反思xx之探讨在xx市第一届教师xx与教师专业成长征文中获一等奖。
在xx市幼儿园幼儿操作体验系列研讨活动中我园选送的中班健康活动吃火锅啦、大班社会活动合作真快乐两节活动均得到了专家领导和幼教同仁的一致好评，为今后活动的开展提供了鲜活的案例，很有借鉴指导作用。
2、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、骨干教师实践研修活动来提高教师的教学水平和业务能力。
11月份，我园组织和策划的xx高效课堂展示活动，同时承办了xx市幼儿园幼儿操作体验系列研讨活动12月份承担了中青年教师送教下乡的活动，我园骨干教师万伟组织的园本语言教学活动我该怎么办得到了全区幼教同仁高度赞赏。
10月份我园开展了一轮区角环境创设研讨活动，全园仍至全区幼儿老师就本次观摩活动进行了研讨，老师们总结活动经验，反思不足，畅谈困惑，共同寻求游戏活动的最佳xx途径。
如中班教研组长万伟老师在带头上好每一节示范展示课的同时，甘当铺路石，积极努力为年青的教师成长搭桥。
整个观摩研讨活动构建了一个互相学习、资源共享、共同进步的教师专业成长平台，进一步加强了老师间的交流，共同提高，形成不断探索实践的良好氛围。
3、为了让教师更好的驾驭课堂教学，我园为每班教师配备了电脑，并组织教师参加电子白板的学习培训，教师通过学习和实践将信息技术与课程教学相互整合，使教学活动更加生动、多彩，帮助孩子们将抽象的概念具体化、形象化、动态化，有效的激发孩子的学习兴趣、开拓幼儿思维。
使用现代信息技术的能力得到大幅度提高。
三、教研、课改基地园、学前xx学会联动，全区辐射针对我区幼儿园教研发展极不平衡的状况，根据市人民政府办公厅关于印发xx市学前xx三年行动计划的通知精神，大力发展学前xx事业。
我园积极响应，推行三级教研即区片园教研活动，发挥示范辐射作用。
一级园带二级园、二级园带三级园，促进各层级园教研在原有基础上规范发展，为保教质量的提高提供保障，并在此基础上对区级教研组开放活动。
如我园专题研讨活动幼儿园环境创设在教学中的有效运用、课例研讨我该怎么办、承办的xx机关幼儿园送教下乡等活动，都很好的展示了我园园本教研开展的过程与实效，对我区幼儿园教研活动的开展和幼儿教师的内涵发展，起到了辐射示范作用。
年12月xx市幼儿园幼儿操作体验系列研讨活动如期在我园举行，三区鼎力江汉区、江岸区、xx众多的幼教专家、名师和幼教精英云集我园、给xx机关幼儿园增添了无限的生机，给寒冷的冬天带来了暖暖的春意。
我园代表全区70多所幼儿园选送的操作体验课程社会活动合作真快乐，参加xx市幼儿园幼儿操作体验系列研讨活动，教师精彩的教学技艺，给专家、幼教同仁留下深刻的印象，得到了专家们一致好评。
本次活动全区共有100多名教师参加了观摩、研讨，不但提高了教师的xx技能，探索教与学的结合点，更好地形成和培养了幼儿的主体意识，促进幼儿主动学习与发展，师生共同获得有效的经验和能力。
充分发挥了各种xx资源对幼儿发展的独特作用。
探索适合本地区幼儿xx的课程体系和教学模式，并形成了园本特色的学前xx。
年9月我园被xxxx局授予xx课程改革基地园荣誉称号。
我园教研、课改基地园建设、学会组织三者联动、为全区辐射起到了事半功倍的效果。
成绩已成为过去，是不断促进我们进步和超越的目标。
期待明天更精彩。
幼儿园教研总结篇二时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践.一学年来，我们视课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改为契机，推进幼儿园自主发展，取得了一定的进步。
一、师资建设与课改同步。
新纲要的xx理念与精神的贯彻实施，关键在教师。
保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是教师。
教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。
本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高教师的xx 教学能力。
我们坚持外学习内研究培训批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。
1、抓好政治学习，提高思想素质。
俗话说教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。
教师的一言一行对幼儿起着潜移默化的影响。
为此，我园十分重视教师的政治理论学习，通过学教师职业道德规范和幼儿教师日常行为规范来约束自己的言行;通过学习先进典型事迹，开展师德征文比赛，提高教师的师德修养。
教师们还积极参加社会公益活动，如义务献血。
2、抓好理论学习，更新xx观念。
我们把引导教师确立正确的xx观、儿童观作为师资队伍建设的重中之重来抓。
一年来，我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥xx研究、骨干教师的带头作用，多次派遣教师外出学习，回园后进行业务讲座，使教师们互相学习，领悟课改精神，在学习中真正理会新纲要的实质，树立新的理念，运用新的xx方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。
3、抓好继续xx，提高文化业务素养。