小学五年级语文京剧《赤桑镇》选段

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五年级作文:走进京剧_500字

五年级作文:走进京剧_500字

三一文库()五年级作文
走进京剧_500字
京剧对于我来说非常陌生,可是我十分好奇,便找来了《中国儿童百科全书》。

我口中念念有词到“京剧、京剧”一边用
手飞快地翻着目录。

啊!找到了!在第58页!
我飞快地把书翻到那页,一边一字一字地阅读
起来。

在阅读中我知道了京剧是我国的艺术奇葩。

行当分为生旦净丑四大类。

裘盛戎是我国
著名的净角黑头表演者。

他的著名代表作就有
我们学习过的课文《赤桑镇》。

梅兰芳也是十分
有名的著名京剧表演者。

他的著名代表作就有《贵妃醉酒》。

现在还有梅兰芳大剧院呢!我想:那裘盛戎演的是不是包拯呢?可是,我仍然有
不少疑问书没有给解答,比如说:为什么很多
京剧大师都是男演员呢?京剧的服装,道具有
什么讲究吗?……于是,我打开电脑去互联网
上寻找答案。

上了网,我在百度知道一栏里输入了“为
什么很多京剧大师都是男演员呢?”网页给了
很多答案,噢!我明白了!因为早年间是不允
20 × 20。

京剧 赤桑镇 戏词 尖团字注释

京剧 赤桑镇 戏词 尖团字注释

赤桑镇的京剧戏曲以其独特的韵味、精湛的表演技艺而闻名。

其中戏词作为京剧表演的重要元素,更是受到广泛关注。

而尖团字注释则是为了帮助观众更好地理解戏词中的含义和表达。

一、赤桑镇赤桑镇位于北京市,是京剧的发源地之一,也是赤桑镇京剧团的所在地。

这里孕育了许多著名的京剧演员和创作家,为京剧的传承和发展做出了不可磨灭的贡献。

赤桑镇的京剧以其风格独特、形式多样而备受赞誉,成为京剧发展历史中的一颗璀璨明珠。

二、戏词戏词是京剧表演中的重要部分,它贯穿于整个剧目之中,是演员表演的重要素材。

戏词的含义丰富、表达方式独特,常常需要借助于注释或解释才能完全理解其内涵。

在京剧表演中,演员通过对戏词的理解和诠释,才能更好地将角色的情感和性格展现出来,给观众带来更加丰富的艺术享受。

三、尖团字注释尖团字注释是一种用于解释戏词意义的传统方式。

它使用特定的符号或文字在戏词旁边标注注释,帮助观众理解戏词的含义和情感表达。

尖团字注释来源于古代传统的规范和标记方法,是京剧传统文化的重要组成部分,也是京剧表演中不可或缺的一环。

四、戏词的重要性1. 戏词是角色情感的表达工具戏词中的文字和音调反映了角色的内心感受和情感变化。

通过对戏词的驾驭和诠释,演员才能将角色的情感传递给观众,给人留下深刻的印象。

2. 戏词是传统文化的载体戏词中蕴含了丰富的传统文化内涵,包括历史故事、民间传说、古诗词等。

通过表演传承和演绎戏词,有助于弘扬传统文化,让观众了解和感受传统文化的魅力。

3. 戏词是表演技艺的考验演员在表演戏词时,需要准确把握音调、节奏和情感表达,这对演员的表演技艺要求非常高。

只有通过不断的练习和学习,演员才能胸有成竹地演绎戏词,展现出高超的表演功底。

五、尖团字注释的意义1. 帮助观众理解戏词的内涵尖团字注释可以为观众提供戏词的含义和来源,帮助观众更好地理解戏词所表达的意境和情感,增强观赏的乐趣和理解的深度。

2. 弘扬传统文化尖团字注释体现了京剧传统文化的独特魅力,通过对戏词的注释,有助于传承和弘扬京剧的传统文化,让更多的人了解和喜爱京剧。

《赤桑镇》歌词 戏曲

《赤桑镇》歌词 戏曲

《赤桑镇》歌词戏曲
赤桑镇
唱词:
小包拯他把那赔情的话讲,句句话感肺腑动人心肠。

为黎民不徇私忠良榜样,万不该责怪他我悔恨非常。

叫王朝你与我把酒斟上,
表一表愚嫂我这一片心肠。

三弟你去陈州去把粮放,休把我吴妙贞挂在心旁。

饮罢了杯中酒起身
前往,为百姓公废私理所应当。

嫂娘亲她把那真情话讲,肺腑言感天地荡气回肠。

明是非主正义贤良高尚,劝包拯爱黎民永作忠良。

深施礼谢嫂娘恩高义广,小弟我放粮
回我孝敬嫂娘。

以上就是关于赤桑镇的歌词,感谢您的阅读!。

【戏曲欣赏】京剧经典:092《赤桑镇》{五版}

【戏曲欣赏】京剧经典:092《赤桑镇》{五版}

【戏曲欣赏】京剧经典:092《赤桑镇》{五版}雨中笠翁欢迎您!更多精彩请您欣赏:收藏分类100大项800余子项,主要有:影音曲舞、宗教神学、文化艺术、民风民俗、植物动物、美女靓照、自然风光、名胜古迹、异域风情、书画旅游、花鸟鱼宠、娱乐八卦、幽默搞笑、人生哲学、职场创业、饮食文化、体育武术、医疗救护、养生保健。

百科常识、悬疑揭密、政治军事历史、奇闻异事、空间美化、朗诵经典、音乐音画、戏剧舞蹈、曲艺小品、美图雷照、怀旧、文化、读书、博览、影视、等内容谢谢光临雨中笠翁欢迎光临京剧经典:092《赤桑镇》《赤桑镇》是一出花脸(净角)和老旦的对戏,也是裘盛戎、李多奎两位艺术家的代表作。

这出戏是裘盛戎先生生前排演的最后一个古代题材戏。

这出戏唱工繁重,板式丰富多变。

简介包拯年幼失去父母,由嫂吴妙贞抚养成人。

吴子包勉任萧山县令,贪赃枉法,包拯秉公将其铡死。

吴妙贞赶到赤桑镇,哭闹不休,责包拯忘恩负义,包拯婉言相劝,晓以大义,吴妙贞感悟,叔嫂和睦如初。

详情北宋时开封府尹包拯是一位铁面无私、执法如山的清官,被人们尊称为“包青天”。

包拯自幼父母双亡,由嫂子吴妙贞抚养成人,因而他视嫂如母,称其嫂为“嫂娘”。

吴妙贞的丈夫早年去世,只留下独子包勉。

包勉曾为萧山县令,因贪赃枉法被罢官,而包拯却对嫂娘隐瞒了真相,因此吴妙贞一直不明白儿子为什么被解职回家。

这一天,吴妙贞听说官居龙图阁大学士的包拯要去陈州放粮,便命包勉到长亭给包拯饯行,希望他们叔侄能借此机会好好叙谈叙谈。

吴妙贞独坐家中,设想着包拯叔侄见面的情景。

但她万万想不到,此时包勉已命丧铜铡之下。

包拯派家将王朝手持他的亲笔书信,火速赶到了合肥。

吴妙贞一见王朝匆匆赶来,不免心生诧异;她接过书信,一种不详的预感立时掠过心头。

她急忙拆开书信,只见上面写着:“包拯多拜上,拜上嫂娘吴妙贞;弟往陈州把粮放,叔侄相逢在长亭;包勉初任萧山县,贪赃枉法害黎民;国法条条难容忍,铜铡之下断尸身!”看完书信,吴妙贞只觉一阵眩晕,跌坐在椅子上。

(北京版)五年级语文上册课件 京剧《赤桑镇》选段 1

(北京版)五年级语文上册课件 京剧《赤桑镇》选段 1

小包勉/犯王法/岂能轻放,弟若徇私/上欺君/下压民, 败坏纪纲/我难对嫂娘!
婉言相劝——婉: 和顺,温和。 晓以大义——晓: 使人知道。 ——义: 公正合宜的道理或举动。
自幼儿/蒙嫂娘/训教抚养, 金石言/永不忘/铭记心旁。
前辈的/忠良臣/人人敬仰, 哪有个/徇私情/卖法贪赃?
到如今/我坐开封/国法执掌, 杀赃官/除恶霸/伸雪冤枉。
京剧《赤桑镇》选段
zhèn
sǎo



míng
zhōng


chén
fēng


shēn
yuān


wǎng
fà n


xùn
zāng




京剧《赤桑镇》选段
自幼儿/蒙嫂娘/训教抚养,金石言/永不忘/铭记心旁。 前辈的/忠良臣/人人敬仰,哪有个/徇私情/卖法贪赃? 到如今/我坐开封/国法执掌,杀赃官/除恶霸/伸雪冤枉。 未正人/先正已/人已一样,责己宽/责人严/怎算得国家栋梁?
1.未正人/先正已/人已一样, 2.责己宽/责人严/怎算得国家栋梁?
1. 在端正、规范别人之前,应该首先端正、规范自己。 反问句:要求自己宽松、要求别人严格怎么能算是国家的 栋梁之才呢? 陈述句:要求自己宽松、要求别人严格不能算是国家的 栋梁之才。
未正人/先正已/人已一样, 责己宽/责人严/怎算得国家栋梁?
正:在文中是“使端正”的 意思。 责:要求。
小包勉/犯王法/岂能轻放, 弟若徇私/上欺君/下压民, 败坏纪纲/我难对嫂娘!
纪纲:法度。国家的法律、制度。 难对:(辜负了嫂娘的教导因而)无法面对。
学习提示: 包拯对嫂娘婉言相劝并晓以大义,包拯是怎 样劝慰嫂娘的? 请你按“忆儿时……”,“为官时……”,“铡 包勉后……”的顺序给这段唱词分三个层次。

中国京剧戏考赤桑镇1赤桑镇主要角色包拯:净吴妙贞:老旦-京剧剧本

中国京剧戏考赤桑镇1赤桑镇主要角色包拯:净吴妙贞:老旦-京剧剧本

赤桑镇主要角色包拯:净吴妙贞:老旦家院:老生王朝:净马汉:净张龙:老生赵虎:净情节包拯立铡包勉,并令王朝合肥下书告知嫂娘吴妙贞。

吴妙贞见信,气急,立即去找包拯,大骂负义。

包拯晓之以理,劝说嫂娘,并许诺给吴妙贞养老送终。

吴妙贞申明大义,以酒勉包拯为百姓要公而忘私。

叔嫂冰释如初。

根据《经典京剧剧本全编》整理【第一场】王朝(内白)马来!(王朝手持马鞭上。

)王朝(念)合肥下书信,面交吴夫人。

(白)只因我家大人在长亭之上铡了包勉,又恐吴夫人怪罪。

为此修书一封命某去至合肥,面交吴氏夫人,就此马上加鞭。

(王朝下。

)【第二场】(吴妙贞上。

)吴妙贞(引子)桑榆暮年,喜我儿,欢乐堂前。

(念)苍松翠柏耐霜秋,萱草堂前乐无忧。

幸喜安居身康健,有儿戏彩复何求?(家院暗上。

)吴妙贞(白)老身吴氏妙贞。

先夫早年去世,膝下一子,名唤包勉,曾为萧山县令,不知何故,唉!被解职回家。

兄弟包拯,官居龙图阁大学士,闻得他要往陈州放粮。

也曾命我儿包勉去往长亭与他饯行,他叔侄见面,也好倾诉衷肠。

正是:(念)久别又重逢,叔侄表衷情。

(王朝上。

)王朝(白)来此已是。

里面有人么?家院(白)做什么的?王朝(白)烦劳通禀:开封府王朝求见老夫人。

家院(白)请稍待。

启禀太夫人:开封府王朝求见。

吴妙贞(白)唤他进来。

家院(白)是。

太夫人唤你,随我进来。

王朝(白)是。

小人王朝,参见太夫人!吴妙贞(白)罢了。

你家大人今在何处?王朝(白)现在赤桑镇馆驿之中。

吴妙贞(白)不侍奉你家大人,到此何事?王朝(白)奉了我家大人之命,前来下书。

吴妙贞(白)啊?我也曾命我儿包勉去往长亭,与你家大人饯行,难道他叔侄二人不曾见面么?王朝(白)已然见面。

吴妙贞(白)既已见面,还与我下的什么书信哪?王朝(白)启禀太夫人:少公子他……吴妙贞(白)他怎么样?快些讲来。

王朝(白)现有我家大人书信在此,太夫人一看便知。

吴妙贞(白)待我看来。

(念)上写包拯多拜上,拜上嫂娘吴妙贞。

弟往陈州把粮放,叔侄相逢在长亭。

14京剧《赤桑镇》选段


小包勉犯王法岂能轻放,
皇家的官儿我不做,
弟难对嫂娘!
包某承担!
刽子手,开铡!
京剧的唱词,多为规则、 整齐的上下句对应结构。这种 对应句形式的唱词,尤以“七字 句”和“十字句”居多。
许多戏剧的唱词都讲究“ 押韵”,这样的唱腔,观众听 起来,才会感到旋律优美,抑 扬顿挫。当然他们押的是新韵 ,也就是根据拼音押韵。
自幼儿蒙嫂娘训教抚养, 金石言永不忘铭记心旁。 前辈的忠良臣人人敬仰, 哪有个徇私情卖法贪赃?
包拯自幼由嫂娘养大,如
同亲娘。当得知包拯为官的消
息时,也曾语重心长地对包拯
说:“
。”
前辈的忠良臣人人敬仰, 哪有个徇私情卖法贪赃?
包拯: 自幼儿蒙嫂娘训教抚养, 金石言永不忘铭记心旁。 前辈的忠良臣人人敬仰, 哪有个徇私情卖法贪赃?
责己宽/责人严/怎算得/国家栋梁?
(要求)
要求自己宽松,要求别人严格,怎么能算是国 家的栋梁之才呢?
未正人先正己人己一样, 责己宽责人严怎算得国家栋梁?
到如今我坐开封国法执掌, 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正己人己一样, 责己宽责人严怎算得国家栋梁?
前辈的忠良臣人人敬仰, 哪有个徇私情卖法贪赃?
到如今我坐开封国法执掌, 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正己人己一样, 责己宽责人严怎算得国家栋梁?
到如今我坐开封国法执掌, 杀赃官除恶霸申雪冤枉。 未正人先正己人己一样, 责己宽责人严怎算得国家栋梁?
坐开封:在开封府做了官。
未正人/先正己/人己一样,
(端正)
在端正、要求别人之前,先要端正自己。对别 人、对自己标准应该一样。
剧情简介: 陈世美中状元,又当了驸马。原妻 子秦香莲带领子女入京寻夫,陈世美不 认,反使家将追杀她们母子灭口。秦香 莲到包拯处控告,包拯设计召来附马, 与秦香莲对质。陈世美自以为国戚,强 词狡辩。包拯欲铡之。太后、皇姑前来 劝阻,包拯不顾,铡死陈世美。

国粹京剧老戏对唱《赤桑镇-自幼儿、听包拯一席话》串词

国粹京剧老戏对唱《赤桑镇-自幼儿、听包拯
一席话》串词
自幼儿起即迷京剧的神秘韵味,我耳畔响起包拯一席言辞。

包拯聪明睿智,赤桑镇上他主掌司法。

镇上发生案件,他判断推理将谜底揭露。

揭漏魂魄,探破真相的道理,确实令人惊叹又感慨万千。

千言万语无法表达包公的聪明才智和刚正不阿的精神。

精神高扬,凝聚人心,香山落叶能听包公话,心气沉厚撼人心。

心心念念,愿与京剧结缘的小朋友,听清包公话的幕后心机。

心机独到,将台前表演与幕后具真知的本领完美结合。

结合起来,精彩表现天宇之间的真理和无奈。

无奈世情艰难,包公孤身扛起公义的大旗,不惜面对沧桑和困难。

困难挑战,唯有包公这样正直无畏的人才能够面对顶住。

面对顶住,将真善美的力量传递给世人,深深震撼人心。

心心动荡,笼罩在京剧老戏的神奇氛围中,感怀至深。

感怀至深,京剧老戏在中国文化中扮演的角色从未减弱。

减弱不了,京剧老戏那份传承和传统永远值得我们珍惜。

珍惜传统,包公的一席话永远在我们心中回旋。

回旋往复,仿佛时光倒流回到古代,与包公一同见证历史。

历史永存,京剧老戏中的传统文化要让后代子孙继续传承。

传承发展,京剧老戏如同一本历史的启示录,教育人民。

教育人民,当代社会,继续传承京剧老戏的责任非常重大。

重大使命,我们应当学习京剧老戏中包公的聪明才智和正义。

正义雷厉风行,赤桑镇上的案件终于得以完满解决。

完满解决,真相大白,正义得以伸张,京剧老戏再次神奇绽放!。

五年级语文上册 第四单元综合练习题(无答案) 北京版

北京版五年级语文上册第四单元综合练习题班级姓名分数一、看拼音写词语。

(4%)zhōng chén yuān wang suō lì míng jì二、给下面的字加一部分组成新字,再组词。

(6%)风()()户()()衰()()立()()兔()()名()()三、用下面的字组词。

(2% )踪()()( )( )四、根据课文内容填空。

(20%)1.《望庐山瀑布》中最后两句是:作者()运用()的修辞方法,写出了瀑布的(),表达了作者()。

我还知道他的诗篇有《》和《》。

2.“停下车来是因为喜爱看傍晚的枫林美景;被秋霜打过的枫叶,比二月里盛开的鲜花还要红艳”。

《山行》一诗中写这一意思的诗句是:作者()运用()的修辞方法,写出了(),表达了作者()。

3.《枫桥夜泊》一诗的作者是(),每句是:全诗抒发了()的心情。

4.《江雪》的作者是唐代文学家()。

这首诗描绘了(),表达了作者()。

5.京剧《赤桑镇》选段记述的是()劝慰()的一段话。

在这段唱词中,有这样一句话:“责己宽责人严怎算得国家栋梁?”这句话的意思是()。

6.读了京剧《赤桑镇》选段,我知道了包拯是一个()的人。

7.在“走近京剧”的活动中,我知道了()。

五、把下列谚语补充完整,再试着写两句。

(4%)1.道高一尺,()。

2.(),除非己莫为。

六、读句子,把括号内不恰当的词划去。

(6%)1.来自全国各地的劳动模范(观看、参观)了宏伟壮丽的人民大会堂。

2.一阵(热烈、强烈、猛烈、激烈)的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。

3.小战士虽然腿负重伤,但还是(坚决、坚强、坚毅)地站了起来。

七、阅读短文,回答问题。

(18%)我和班主任郑老师是邻居,她家的窗对着我家的窗。

每天晚上,郑老师家的(灯灯光)总要亮到半夜。

去年秋天,学校开运动会,郑老师不但跑上跑下组织和照顾同学们,自己也上场参加了比赛。

一天紧张的运动会过后,回到家里,我累得一头栽倒在床上和衣而睡,母亲的呼唤把我从梦中惊醒:“小辉,半夜了,脱衣裳睡吧。

京剧优秀作文400字

京剧优秀作文400字京剧优秀作文400字(通用30篇)要想写好作文,优秀的题材是少不了的,所以平常要多少读书,多看看作文,积累知识,才能写出好的作文,以下是小编为大家整理的京剧优秀作文400字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

京剧优秀作文400字篇1今天,我们很荣幸来到上海中学礼堂观看“诠释京剧普及”的特别演出。

众所周知,京剧是我国的国粹,是我国古代文化的瑰宝。

然而,因为京剧的音乐不是我们学生喜欢的,也不像流行音乐那样活泼,而且在我们看来,一些京剧很无聊,它的演唱也很有趣,所以许多学生不喜欢听京剧的精髓。

然而,观看今天的解说表演表明京剧实际上是一门非常有趣的艺术在这次演出中,讲解员给我们上了一堂京剧文化课,并介绍了很多关于京剧的知识,比如京剧的职业:生活、旦、静、丑,这四个职业中隐藏着很多知识。

京剧主要表现在演唱、阅读、表演和演奏中,是一门综合性、多元文化的艺术。

京剧的表演方法有:虚拟、写意、真实和夸张。

学习这些东西让我很惊讶。

我对京剧有很多了解。

我们仔细看了四部京剧,充分感受到了京剧的强大吸引力。

它不是无味的而是有趣的。

例如,京剧中的小丑给我们带来了很多快乐。

在京剧中,演员可以通过虚拟的方式展示舞台上不存在的东西和场景,比如开门、喂鸡、刺绣等。

通过这次活动,我充分了解了京剧的伟大。

在未来的生活中,我一定会越来越关注这些传统文化。

京剧优秀作文400字篇2今天,跟着小记者去杭州大剧院观看京剧《赤壁》。

赤壁是三国演义的精华之一,三国演义的书我看了不下5遍,视频我也看过,电影我也看过,唯独没有看过京剧,这一定别有一番风味。

这场京剧表演的是三国演义中最著名的片段赤壁大战。

故事情节大致是这样的,首先是孔明和鲁肃端坐船中饮酒,在谈笑间向曹操借了十万支箭;接着是黄盖引领数艘小船,火攻曹操八十万大营,打得操兵狼狈逃窜;最后是曹操领着残兵败将败走华容道。

在京剧舞台上,出场的人物都穿着插着小旗的京剧服装,脸上画着脸谱,十分威武;人物之间的对话,都带上了京剧的腔调,时而唱歌,时而对白。

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京剧《赤桑镇》选段
五年级语文教案
第一课时
教学要求
学会8个生字,认读3个字。

看注释,理解课文内容,体会人物的思想感情。

能准确地理解并写出两个句子的意思
教学过程
●一、导入
同学们你们喜欢京剧吗?
它是一门综合艺术,以唱、念、左、打、舞表演为中心,具有北京特色的戏曲剧种,引文它诞生在北京,所以称之为京剧。

今天我们学的课文选自传京剧《赤桑镇》中包拯劝慰嫂娘吴妙贞时的一段。

●二、自读课文,学习生字
1、看注释,了解字词的音、形、义
蒙:受
嫂:注意笔顺
冤:不要把树丿写成两笔
徇:读4声,依从
赃、脏组词
找每一个生字的形进字
利用生字练习组词
2、谁来给大家读读课文
3、读课文看住时,说说课文意思
唱段共5句话,大体可以分为3层意思。

第1、2句为一层,意思是,“我”小时候受到嫂娘的抚养、教有的那些非常宝贵的教导“我”一直记在心上,您讲的那些忠良的臣子有—个是徇私情卖法贪赃的人。

这里,包拯回忆吴妙贞对他的教导,来劝慰吴妙贞,是最富深情、最能打动吴妙贞的。

第3、4句为一层,意思是,今天,“我”在开封府做了高官,抽家法度,杀赃官、除恶霸、为黎民百姓申雪冤枉是“我”的职责,“戮应该像嫂娘教导的那样:在端正、要求别人之前,先要端正自己,对自己标准应该一样;如果要求自己宽,要求别人严,怎么能算是拯家重任的人呢?这两句话说得人情人理,不能不让吴妙贞信服。

第5句为一层,紧接上层,意思是,包勉为官不正,犯了王法,怎么能从轻处理呢?如果小弟为了叔侄私情就从轻处置他,那是对上君王,对下压制百姓,而且败坏了国家法制的尊严,“我”怎么来面您呢?这句话说得情真意切,特别是最后的反问句更加重了情感的不能不让吴妙贞为之感动。

三、同桌说说每句的意思
第二课时
教学要求
正确、流利地朗读课文。

背诵课文。

体会包拯秉公执铥、不徇私情的美德
教学过程
●一、导入
看京剧,说说你的感受
●二、谁来读一读课文
●三、说一说课文写了一件什么事
铡包勉是按照小时候嫂娘对“我”的做的,不这样做就辜负了嫂娘的教导,“我”就无法再面对嫂娘了。

整词表现了包拯秉公执法、公而忘私、忠君爱民的清官形象。

●四、你觉得包拯是怎样的一个人,你是从那句感受到的?
●五、作为京剧唱段,唱词是根据剧情的需要及腔调板式的表达特点而设计的。

一般地说,京剧唱词都具有古诗词的特点,简洁、凝练,有节奏感和韵律美。

这段唱词,除了“到如今我坐开封国法执掌”“责己宽责人严怎算得国家栋梁?” “弟若徇私上欺君下压民败坏纪纲我难对蜱娘!”稍有变化外,其他各行都是“三。

一三——四”节奏。

唱词的每一行、每一句的最后一个字都押在“ong”韵上,读起来琅琅上口。

自幼儿/蒙嫂娘/训教抚养,
金石言/永不忘/铭记心旁。

前辈的/忠良臣/人人敬仰,
哪有个/徇私情/卖法贪赃?
到如今/我坐开封/国法执掌,
杀赃官/除恶霸/申雪冤枉。

未正人/先正己/人己一样,
责己宽/责人严/怎算得/国家栋梁?
小包勉/犯王法/岂能轻放,
弟若徇私/上欺君/下压民/败坏纪纲/我难对嫂娘!
六、谁来读读。

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