外研社(三起)五年级上册英语知识点梳理汇总
知识点梳理汇总
五年级上
一、词汇
描述人/物的特征：clean, enough, careful, fantastic, useful, blind, deaf, sad, bored, ang ry, surprise, tired, dangerous（干净的，足够的，细心的，很棒的，有用的，盲，聋，悲伤，愤怒，无聊，惊喜，累了，很危险的）
疑问词：when, how much, whose（什么时候，有多少，谁的）
食物或饮料：food, ice cream, cheese, juice, sausage, coffee, tea（食品，冰淇淋，奶酪，香肠，果汁，咖啡，茶）
代词：mine, hers, his, yours, them, those（我的，她的，他的，你们的，他们的，那些）
二、句型
1、询问对方回来的时间：
----When did you come back?
----I/We came back + 过去时间。
例句：When did you come back? We came back last Sunday。
（你什么时候回来的？我上星期天回来的。
）
2、询问可数名词的数量：How many + 可数名词复数+ do you want？
例句：How many apples do you want？（你想要几个苹果？）
询问不可数名词的数量：How much + 不可数名词+do you want?
例句：How much milk do you want?（你想要多少牛奶？）
3、描述数量：数字+ box(es)/bottle(s)/kilo(s), please.
例句：five bananas, two bottles of apple juice, a cake and half a kilo of cheese.（五个香蕉，两瓶苹果汁，一个蛋糕和半公斤奶酪）
4、询问过去做什么：
----What did +主语+ do + 过去时间?
----主语+动词过去式+其他。
例句：What did you do at the weekend? We visited lots of place.（周末你做什么? 我们参观了许多地方）
5、询问过去去过哪里：
----Where did + 主语+ go + 过去时间？
----主语+ went to +地点。
例句：Where did you go at the weekend? We went to Big Ben and the London Eye.（周末你们去了哪里？我们去了大本钟和伦敦眼。
）
6、询问物品的归属：
----Whose + 单数名词+ is this?
----It’s + 名词性主代词/名词所有格。
例句：Whose bag is this? It’s mine.（这是谁的包？它是我的）
7、描述有多个物：
There are + 数量+名词复数（+表示地点的介词短语）。
例句：There are twenty-five children in the class.（班里有25个孩子）
8、描述动作能做到的程度：主语+ can + 动词原形+ 描述动作程度的词。
例句：You can play football well.（你足球踢的很好）
9、描述不能做某事：主语+ c an’t + 动词原形+ 其他。
例句：He can’t see. They can’t walk.（他看不到。
他们不能走）
10、询问具体做某事的时间：
----What time do/does +主语+动词原形+其他？
----主语+动词原形/动词第三人称单数+ at +具体的钟点。
例句：What time do(does) you(she) get up？I(she) get(gets) up at six o’clock. What time does school start? My school starts at eight o’clock.（你几点起床？我6点起床。
学校几点上课? 我的学校8点上课）
11、询问情绪状况：
----What’s the matter? Are you feeling …?
---I’m + 描述情绪的词。
/Nothing.
例句：What’s the matter? Are you feeling sad/bored/angry? I’m happy/sad/bored/angry. /Nothing.（发生了什么事？你感到伤心/无聊/生气？我很快乐/伤心/无聊/生气。
没什么）12、描述应该或不应该做某事：
主语+ should/shouldn’t + 动词原形+其他。
例句：You should look, then cross the r oad. You shouldn’t walk in the road. You should hold my hand, too.（过马路时，你应该左右看。
你不应该在公路上散步。
你也应该拉着我的
手。
）。
小学英语五年级上册课本知识点（外研版三年级起点）
小学英语五年级上册课本知识点（外研版三年级起点）小学英语五年级上册课本知识点（外研版三年级起点）Module 11、动词过去式meet-met、run-ran、drop-dropped（双写）2、from above the ground：“从地面上方”，above“在…上方（不接触）”，on“在…上（接触）”eg：The bridge(桥) is above the river(河). The book is on the desk.3、those“那些”，后接可数名词复数4、Let’s：“让我们”（1）let’s=let us，’s是us的缩写不是is的缩写，us是we的宾格（2）let sb do sth“让某人做某事”，如Let me buy some ice creams.5、wait“等待”，wait for sb“等待某人”，如Wait for me！6、hurry“赶紧”，Hurry up!“快点！”7、send“发送”，过去式为sent，send you an email“给你发一封电子邮件”复习：8、动词过去式：go-went、see-saw、buy-bought、come-came9、be back=come back“回来”，如I was back from China yesterday.=I came back from China yesterday.10、walk to school“走路去上学”（1）同义句go to school on foot（2）其他方式：go to+地点by bus/bike/plane/train/car11、Here+be名词“这有…”，be的单复数有后面的名词决定，如Here is a book. Here are two books.12、A and B’s+单数名词“A和B共同的…”，如Sam andAmy’s friend13、短语：last Sunday“上周日”、live in London“住在伦敦”、look at“看”、come with us“跟我们一起来”、a postcard from Lingling“来自玲玲的一张明信片”、It’s for you“它是给你的”Module 21、need“需要”，如We need food for our picnic.2、list“清单”，3、can“能、可以”（1）后接动词原形，无单复数变化，如We can buy four apples. He can buy four apples.（2）变否定can not=can’t，变问句can提前4、How much+不可数名词，提问不可数名词的数量，如How much cheese did you buy?How many+名词复数，提问可数名词的数量，如How many apples did you buy?5、some用于肯定句，any用于否定和疑问句eg：We bought some bananas. We didn’t buy any bananas. Did you buy any bananas?6、over there“在那边”7、half“一半”，half a kilo半千克8、a lot of=lots of“许多”，后面可以接可数名词复数，也可以接不可数名词复习：8、动词过去式：eat-ate、lose-lost9、短语：at the supermarket“在超市”。
外研社三起五年级上册知识点
五年级上册复习资料一般过去时态：1.定义：表示过去某一时刻发生的动作或存在的状态。
2.常见过去时间标志词：yesterday昨天last week上周last Sunday上周日（last+星期几）last year去年last+月份去年几月last July去年七月two days ago两天前three hours ago三小时前four months ago四个月前in the past在过去many years ago3.动词过去式（原形—过去式）动词过去式不规则变化lose—lost sit—sat smell—smelled/smelt is/am—was are—were do—did go—went meet—metsee—saw buy—bought come—came have—had send—sentlose—lost eat—ate drink—drank take—took fly—flewfind—found run—ran swim—swam ring—rang sing—sangfeel—felt tell—told win—won ride—rode make—madefall—fell get—got forget—forgot bring—brought…动词过去式规则变化：1.一般情况，直接加ed cook—cooked walk—walked talk—talked look—looked help—helped wash—washed watch—watched jump—jumped bump—bumped ask—asked work—workedrow—rowed play—played listen—listened call—called happen—happened climb—climbed paint—painted visit—visited2.辅音+y结尾，变y为i，再加ed carry—carried study—studied3.以不发音e结尾，直接加d argue—argued live—livedphone—phoned love—loved like—liked dance—danced4.以辅元辅结尾的重读闭音节结尾，双写最后一个辅音字母，再加ed skip—skippeddrop—dropped stop—stopped hop—hopped travel—travelled现在时态：1.一般现在时态：1）.定义：①表示经常性、反复发生或习惯性的动作，现在或经常存在的状态。
[全]外研版(三起)小学英语五年级上册知识点归纳总结
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外研版(三起)小学英语五年级上册知识点归纳总结Module 1一、音标e——/iː/ Chinese, these,ea——/iː/ ear, please, teacheri——/ɪ/ it, listen, ill, sit, give, pig, bige——/e/ tell, then, pen, desk, pencil, net,a——/æ/ cat, apple, hat, bag, many, lap, value二、词汇met (meet的过去式) 碰上，遇见wait 等待，等候dropped (drop的过去式)（无意中）使掉落finish 吃完，喝完，用尽ran (run的过去式) 跑send 发送，寄ground（地面）ice cream（冰淇淋）email（电子邮件）above（在......上方，在......之上）those（那些）us（宾格）（我们）love（爱你的）三、固定搭配come back 回来hurry up 赶紧，赶快live in 住在go to the park 去公园go home 回家by bus 乘公共汽车wait for 等待last Sunday 上星期日四、句子1. How are you? 你好吗？2. I’m fine, thank you.我很好，谢谢你。
3. Come with us.跟我一起来吧。
4. Wait for me! 等等我！5. Thank you!谢谢你！五、重点句型1. 询问对方过去是否做过某事：Did you + 动词原形+ 其他？用Yes, I / we did.或者No, I / we didn’t.来回答。
eg：Did you go to school yesterday?你昨天上学了吗？Yes, I did.是的，昨天我上学了。
Did you see a film last night?你昨晚看电影了吗？No, we didn’t.不，我没看。
外研版(三起)小学五年级英语上册知识点梳理
外研版(三起)小学五年级英语上册知识点梳理Module 1Phrases:e back - to returnCome back from + a place - to return from a place2.Look at sb/sth - to XXX3.Wait for sb - to stay in one place until someone arrives4.Hurry up - to move quickly5.By bus - using a bus for XXX6.Phone sb = call sb - to make a phone call to someone7.Past XXX:go - wentmeet - metsee - sawcome - camebuy - boughtrun - randrop - droppedXXX:1.Did you come back yesterday?2.No。
we came back last Sunday.3.Let's buy some。
(Let's + verb - Let's do something together)4.Wait for me.5.I dropped my ice cream.6.XXX cream.7.We went home by bus.Grammar: Simple Past XXXSimple past tense (verb + ed)Rules for forming past XXX:1.Add -ed to the end of the verb (e.g。
looked。
played。
visited)2.For verbs that end in e。
add -d (e.g。
lived)3.For verbs that end in y。
change the y to i and add -ed (e.g。
外研版(三起)五年级英语上册全册知识点汇总复习
Module 1一、核心词汇1. 名词: ground 地面hurry赶紧,匆忙email 电子邮件ice cream 冰激凌love爱你的2. 动词: met (meet的过去式)碰上,遇见finish 吃完,喝完,用尽wait 等待,等候dropped (drop的过去式)(无意中)使掉落send 发送,寄ran (run的过去式)跑3. 代词: those 那些4. 宾语: us (宾格)我们5. 介词: above 在……上方,在……之上二、拓展词汇动词的过去式: came (come的过去式)回来went (go的过去式)去bought (buy的过去式)买did (do/does的过去式)做was (is/am的过去式)是were (are的过去式)是lived (live的过去式)居住waited (wait的过去式)等visited (visit的过去式)参观finished (finish的过去式)吃完三、核心句型1. —Did you come back yesterday? 你们昨天回来的吗?—No, we came back last Sunday. 不是,我们上周日回来的。
解读:此句是由did引导的一般过去时的一般疑问句,询问对方过去是否做过某事。
回答时要用“Yes”或“No”。
举一反三:—Did she meet John in the park? 她在公园里遇到约翰了吗?—Yes, she met John in the park. 是的,她在公园里遇到约翰了。
—Did she come back to China? 她回到中国了吗?—No, she came back to Canada. 不,她回加拿大了。
2. We bought ice creams. 我们买了冰激凌。
解读:此句用的是一般过去时态,表示过去某一时刻或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。
常与过去时间yesterday (昨天), this morning (今天早上), just now (刚才), a moment ago (刚才), in May (在五月), last night (昨天晚上)/year(去年)/week(上周), once upon a time (从前), the other day (前几天), in the past (在过去)等连用。
外研版(三起)英语五年级上册 全册知识点归纳
小学五年级英语上册知识点汇总一、动词过去式：go went buy-bought 二、短语：口1eet-metrun-ranModule 1see-sawdrop-droppedcome came do-didam/is-was are werel.went to London 去伦敦 2.a little boy一个小男孩3.see f r om above the ground从地面上空看e back =be back回来e back from＋采地从某地回来6.live i n居住在7.livein＋地点住在某地8.live near＋地点／人住在某地／某人附近9.look at sb/sth看某人／采物10、wait for sb 等候某人1 l、hurry up 赶快12.by bus乘公交车13. w alk to school步行去学校14.send you an email给你发一封电子邮件15.a postcard from Lingling 一封来自玲玲的邮件16.went to the park去公园17 .Sam and Amy”s friend萨姆和艾米的朋友18.run to the bus跑向公i\19.go home 田家三、句子及语法：l、…Did you come back yesterday? 你们昨天回来的吗？句型结构：Did＋主语＋动词原形＋其他答语：肯定：Yes，主语＋di d2、－－No,we came back last Sunday.3、Let’s buy some.我们买一些吧否定：No，主语＋di d n’tLet’s＋动词原形我们做……去。
巴4、Wait for me. 等等我5、I dropped my ice cr巳am.我的；水洪淋掉了。
6、We bought ice cream.我们买了一些冰洪i：林。
7、We went home by bus.我们坐公汽回家。
外研版(三起)英语五年级上册全册知识点汇总复习
外研版(三起)英语五年级上册全册知识点汇总复习外研版五年级上册Module 1单元小结词汇动词met（meet的过去式）碰上，遇见XXX吃完，喝完，用尽wait等待，等候hurry赶紧，匆忙dropped（drop的过去式）（无意中）使掉落send发送，寄ran（run的过去式）跑名词ground地面ice cream冰激凌email电子邮件love爱你的其他above在……上方，在……XXX那些us（宾格）我们短语come back回来last Sunday上XXXgo home回家XXX up赶紧，赶快wait for等待send an email发一封电子邮件XXX and Amy's XXX和XXX的朋友by bus乘公共汽车句型1.询问某人过去是否做过某事—Did+主语+动词（短语）真相+透露表现过去的工夫？—Yes,主语+did./No,主语+didn't.·—Did you come back XXX?你们昨天回来的吗？—No, we XXX't.不，我们不是昨天回来的。
2.描绘或人过去的动作主语+动词（短语）过去式+其他.·We came back last Sunday.我们上XXX返来的。
3.描述某人过去的状态主语+was/were+描述状态的词+其他.·I was very sorry.我非常抱歉。
外研版五年级上册Module 2单元小结词汇名词list清单cheese奶酪bottle瓶子；一瓶的容量kilo公斤动词need需要can可以lost (lose的过去式)丢失use使用其他er哦，嗯，呃first第一，第一；最先的，第一（次）的any一些，一点，若干half一半短语make a shopping list列一份购物清单half a kilo半千克a lot of许多的over there在那边at XXX在超市how much几何句型1.询问他人买了什么东西的句型及其答语—XXX?—主语+bought+物品.·—What did you buy?你们买了什么？—XXX.我们买了一些苹果。
全]外研版(三起)小学英语五年级上册知识点归纳总结
全]外研版(三起)小学英语五年级上册知识点归纳总结Module 1In Module 1.XXX。
vocabulary。
fixed phrases。
and XXX.Firstly。
XXX。
such as /iː/ for "Chinese" and "ear"。
/ɪ/ for "it" and "pig"。
and /æ/ for "cat" and "apple".Secondly。
we learned some new words。
including "met" (past tense of "meet")。
"wait"。
"dropped" (past tense of "drop")。
"finish"。
"ran" (past tense of "run")。
"send"。
"ground"。
"ice cream"。
"email"。
"above"。
"those"。
and "us".Thirdly。
XXX phrases。
such as "come back"。
"hurry up"。
"live in"。
"go to the park"。
"go home"。
"by bus"。
"wait for"。
and "last Sunday".Fourthly。
外研社英语(3起点)五年级上册知识点精华归纳
标准文档外研社三起点五年级英语上册知识点归纳Module 1一、重点短语：1、come back 回来come back from+某地从某地回来2、look at sb/stn 看某人/某物3、wait for sb 等候某人4、hurry up 赶快5、phone sb=call sb 给某人打电二、重点句型：1、 --Did you come back yesterday?--No,we came back last Sunday.2、Let’s buy some. (Let’s+动词原形让我们做······去吧。
）三、重点语法：一般过去时一般过去时（动词+ed）动词过去式（动词+ed）规则：1）、直接加-ed 比如：looked, played2）、去e 加-ed 比如：moved3）、变y 为i 加-ed 比如：carry-carried4）、双写加-ed 比如：planned5）、不规则变化比如：run-ran , swim-swam一般过去时句型结构:肯定句：主语 +动词过去式.否定句：主语 +didn’t(did not)+动词原形.一般疑问句：Did+主语+动词原形?Yes,主语+did./No,主语+ didn’t.Module 2一、重点单词、短语：1、buy some fruit 买一些水果2、make a shopping list 制定一个购物清单3、also 也，放句中。
too 也，放句末4、half a kilo 半公斤5、a lot of=lots of 许多接可数名词复数或不可数名词二、重点句型：1、--What did you buy?--I bought some apples.2、--How many bananas did you buy?--We didn’t buy any bananas.注：How many +可数名词复数+一般疑问句？3、--How much cheese did you buy?--Half a kilo.注：How much +不可数名词+一般疑问句？回答用half a kilo / 数词+kilo(s) / 数词+bottle(s)三、重点语法：特殊疑问句1.特殊疑问句构成：特殊疑问词+一般疑问句？回答时，根据具体情况回答。
外研社英语(3起点)五年级上册知识点精华归纳
外研社英语(3起点)五年级上册知识点精华归纳Module 1外研社英语(3起点)五年级上册知识点精华归纳外研社英语(3起点)五年级上册知识点精华归纳2、look at sb/stn 看某人/某物3、wait for sb 等候某人4、hurry up 赶快5、phone sb=call sb 给某人打电二、重点句型：1、--No,we came back last Sunday.2、Let’s buy some. (Let’s+动词原形让我们做······去吧。
）三、重点语法：一般过去时一般过去时（动词+ed）动词过去式（动词+ed）规则：1）、直接加-ed比如：looked,played2）、去e加-ed比如：moved3）、变y为i加-ed比如：carry-carried4）、双写加-ed比如：planned5）、不规则变化比如：run-ran,swim-swam一般过去时句型结构:外研社英语(3起点)五年级上册知识点精华归纳否定句：主语+didn’t(did not)+动词原形.一般疑问句：Did+主语+动词原形?Yes,主语+did./No,主语+ didn’t.注：How many +可数名词复数+一般疑问句？3、--How much cheese did you buy?--Half a kilo.注：How much +不可数名词+一般疑问句？回答用half a kilo / 数词+kilo(s) / 数词+bottle(s)外研社英语(3起点)五年级上册知识点精华归纳1.特殊疑问句构成：特殊疑问词+一般疑问句？回答时,根据具体情况回答。
1、--Where did you go?--We went to the British Museum.2、--How did you go to these places?--We went by bus.3、What did you do at the weekend?外研社英语(3起点)五年级上册知识点精华归纳Module 4外研社英语(3起点)五年级上册知识点精华归纳外研社英语(3起点)五年级上册知识点精华归纳my 我的our 我们的your 你的your 你们的its 它的their 他们的his 他的her 她的Module 5一、重点短语：1、give out 分发外研社英语(3起点)五年级上册知识点精华归纳3、in your class 在你班上4、so many+可数名词复数如此多....二、重点句型：1、How many faces can you see?1、run fast 跑得快run really/very fast 跑得真快,跑得很快2、pass the ball well 传球传得好3、play football well 踢球踢得好4、jump high 跳高外研社英语(3起点)五年级上册知识点精华归纳5、be good at 擅长二、重点句型：1、--Can you pass the ball well?--Not very well.3、a TV show about dogs 一个关于狗的电视节目二、重点句子：1、This man is blind.He can’t see.2、--Can we have a dog?--No,we can’t.外研社英语(3起点)五年级上册知识点精华归纳代词宾格：表示某人,作宾语用。