[XX2021年第一上学期小学教导工作总结] 小学三年级工作总结
2021年小学教育教学工作总结(通用8篇)
2021年小学教育教学工作总结（通用8篇）小学教育教学工作总结1小学教学教研工作总结转眼间一个学期即将结束，通过全体教师的共同努力，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。
一、教学方面1、加强检查评比为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期组织学科组长、备课组长对教师学案、计划、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈、有整改，确保检查评比的实效性。
2、加强有效备课发挥年级段集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成精品”的做法，切实提高课堂效率。
3、加强课堂管理严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。
经常由级部、学科组长、备课组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。
4、落实各项制度落实教学常规评估，采用“加法管理”，“每月反馈”、“每周抽测”后，奖金当面兑现，对存在的问题及时反馈并及时整改。
二、教研方面1、扎实开展年段教研学校充分发挥学科组长、备课组长的带头作用，引导各年级段教师充分发挥集体的智慧，积极开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式，进一步规范教学行为，促使教师专业成长，收到了良好的效果。
2、扎实开展校本教研根据学校确定的活动主题，教者有针对性的确定相应的课题，实行“教者第一次试上，年段研讨教者第二次试上，学校行政、教研组长研讨教者第三次上，集体研讨”，并坚持“师生共评”制度，逐步形成精品学案，并于下午第三节组织评课，并按学科评出奖项，达到了良好的效果。
3、严格“质量分析”制度每次“学业反馈”后，两天内按学科进行“三级”分析，即个人分析、班主任的班级综合分析、学科组长的学科整体分析。
三、存在问题：1、教研方面活动单一，在“课题立项”、“论文书写与发表”等严重空缺，打算下学期争取校长室的制度支持，完善教科研管理。
2021年有关小学三年级上学期教学工作总结范文汇编8篇
When you no longer worry about yesterday, it is when you begin to live happily.简单易用轻享办公（页眉可删）有关小学三年级上学期教学工作总结范文汇编8篇小学三年级上学期教学工作总结篇1一个学期将要过去，本学期本人能注重研究中学教学理论，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
能做到认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
在教学方面，我认真学习《语文课程标准》。
课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握了语文教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，在反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。
下面主要说说我对新课程的体会。
1、创设平等、和谐的课堂氛围。
教师在新课程中最大的是角色的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。
在新课程中，学生的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调达到目标的最佳途径；知道学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。
小学三年级上学期教学总结_三年级工作总结小学
小学三年级上学期教学总结_三年级工作总结小学随着2021年秋季学期的结束，小学三年级的教学工作也迎来了一个阶段性的总结。
在这段时间里，老师们们在校园中辛勤工作，学生们也在课堂上认真学习。
下面，我们就来对小学三年级上学期的教学工作进行总结。
一、教学目标的达成情况上学期，小学三年级的教学目标主要包括数学、语文、英语、科学等各个学科内容。
在数学方面，学生们通过老师的引导和学习，基本掌握了加减法、数字的认识和分解的方法，并能够在日常生活中运用所学知识。
在语文方面，学生们掌握了课本上的课文内容，并且能够进行简单的阅读理解，对古诗词、文章进行朗读和理解。
在英语方面，学生们能够掌握了一些基础的英语词汇和句型，并且能够进行简单的对话交流。
在科学方面，学生们通过实验和观察，了解了一些基础的科学知识，对自然界的一些现象有了一定的认识。
学生们在上学期的学习中，对所学知识有了初步的掌握，达到了预期的教学目标。
但是也要指出的是，在一些学科内容上，仍然有一些学生存在基础薄弱和理解不足的情况，需要在下学期的教学中进行加强。
二、教学方法的改进在上学期的教学工作中，老师们逐渐意识到了灵活运用多种教学方法的重要性。
在语文教学中，老师们采用了讲述、示范和讨论相结合的方式，提高了学生的阅读能力和语文表达能力。
在数学教学中，老师们注重通过实际操作和游戏活动来提高学生的数学能力，使学生们能够在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
在英语教学中，老师们倡导了英语角的建立，让学生们在英语环境中自由交流，提高了他们的英语口语表达能力。
在上学期的教学工作中，教师们积极探索各种教学方法，提高了教学效果，但是也要认识到，教学方法的改进是一个长期的过程，需要不断地尝试和总结。
三、课外活动的开展上学期，学校加强了课外活动的组织和开展。
老师们每周都会组织学生进行一次体育活动，让学生们在课余时间享受运动的乐趣，增强体质。
学校还开展了一些文化艺术活动，如书法比赛、朗诵比赛等，丰富了学生们的课外生活。
三年级上学期教学工作总结（精选4篇）
三年级上学期教学工作总结（精选4篇）三年级上学期教学篇1一学期的教学工作中，我们组里的每一位老师在工作中都尽心尽力，不留余力，我们常说尽到努力也是一种成绩。
一、指导思想根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。
以学定教，最重要的学习莫过于方法的学习。
搞好了学习方法的指导，提高学生学习成绩。
总结反思提高。
二、基本情况本学期，我担任三年级语文教学工作，由于是新的教材，教学方式和辅导方法都是全新的，学生基础差，课时多，对我来讲，这学期是挑战，又是一个全新的开始。
为完成本期教学任务，这学期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，突出三年级教材特点为目标，并结合本班学生实际情况，严格按照期初顺利开展。
三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、写作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。
三、具体做法1、加强师德休养，提高自身素质：本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。
对自己严格要求，积极参加各类学习，努力提高自己师德休养和业务水平。
坚决服从领导的工作安排，做好各项工作。
在各类培训中，认真学习班主任的管理经验和上课艺术。
2、抓质量的同时，注重了育人;针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评选出书写最认真的几位学生，不仅给他们奖励，而且把他们的作业经常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习榜样，并对几位书写特别差的学生严格要求。
这样，大部分学生的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。
每天的早读和下午的自习课，由于班干部年龄小，经验不足，不能协助老师上好自习。
因此，我首先在班里注意培养得力小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。
然后，有小干部负责早读和自习时间。
一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课管理的井井有条，老师不在，也能上的很好。
小学三年级上学期教导员工作总结
小学三年级上学期教导员工作总结介绍本文档对小学三年级上学期教导员工作进行了总结和回顾。
在这个学期里，我担任了小学三年级的教导员，负责指导学生的研究和行为管理。
下面是我对工作的总结和评估。
工作内容1. 研究指导：我制定了详细的研究计划，并与学生一起制定个人研究目标。
我通过教授研究技巧和有效的研究方法，帮助学生提高研究效果，并鼓励他们养成良好的研究惯。
2. 行为管理：我积极参与学生的行为管理，通过规定明确的行为准则和奖惩制度，引导学生形成良好的行为惯。
我与学生及其家长进行了有效的沟通，解决了一些不良行为问题。
3. 课外活动：我组织了一些丰富多彩的课外活动，包括郊游、运动会和文艺表演等。
这些活动不仅增加了学生的兴趣和参与度，还提高了他们的团队意识和合作能力。
4. 家校合作：我与学生的家长保持密切联系，定期举行家长会，及时向家长反馈学生的表现和进展。
我与家长共同探讨问题，并就学生的研究和成长给予建设性的建议和支持。
工作成效1. 学生研究成绩提高：经过学期的努力，学生的研究成绩明显提高。
他们的研究兴趣增加，研究态度积极，掌握了更多的知识和技能。
2. 学生行为改善：通过行为管理措施的有效实施，学生的不良行为得到了控制和改善。
他们养成了良好的纪律和行为惯。
3. 家校合作良好：家长对我的工作给予了高度评价，并对学校的教育工作表示满意。
家校之间的沟通和合作更加顺畅。
反思和建议在工作中我意识到自己的不足之处，例如需要更加耐心和细心地倾听学生的问题和困惑，以及更加灵活地调整教学策略。
对于后续的工作，我会进一步提高自己的专业知识水平，并不断调整和改进我的教学方法和行为管理策略。
结论通过本学期的工作，我在教导员职位上取得了一定的成绩。
我将继续努力研究和进步，为学生提供更好的研究和成长支持。
---总字数：XXX字。
三年级教学工作总结第一学期(20篇)
三年级教学工作总结第一学期（20篇）三年级教学工作总结第一学期1这个学期，我继续从事三年级语文老师的工作。
在工作中，我认真学习新课程标准及相关理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。
在工作中不断探索、反思、总结，不断改进自己的教学方法，知道自己的不足，找出自己与优秀教师的差距，虚心学习有经验的先进教学方法，取长补短，努力在短时间内缩短与他人的距离，不断进步。
经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验和一点点的教学进步。
以下是我对这学期教学工作的回顾和总结:一、思想政治表现我爱我的祖国，我爱中国共产党，我爱党的教育。
我认真阅读报刊杂志，及时收听广播，了解国内外重大事件，以清醒的头脑看待问题，明辨是非，明辨是非，时刻以一个合格的人民教师的标准提醒自己，不断严格要求自己，绝不做任何损害国家和人民利益的事情，全力以赴做好学校交给我的各项工作。
此外，我自觉遵守学校的规章制度，不早退不迟到，认真学习新的教育理论，用新的教学方法指导教学，不断改进自己的教学方法。
我严格要求学生，尊重学生，提倡教学民主，让学生学到东西，不断提高。
二、教育教学工作：1.我认真备课，积极认真学习教材，根据不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法。
教就是教和学，两者相互联系，不可分割。
有老师，必有学者。
学生是受教的主体。
因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学是非常重要的。
学生是学习的主人，新课程倡导教师转变教学角色，由教师教转变为学生主动学。
另外，每个学生都有自己的性格特点，每个学生的接受能力都有一定的差异。
所以在教学中，我认真备课，深入钻研教材，根据不同学生的个性差异准备教材和学生，找到不同的教学方法，因材施教。
另外，在课堂教学中，我充分利用灵活有效的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，让学生在40分钟内逐渐对语文学习产生兴趣，想要品质。
小学三年级教师教学工作总结(7篇)
小学三年级教师教学工作总结（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级教学工作总结第一学期(实用5篇)
小学三年级教学工作总结第一学期（实用5篇）1.小学三年级教学工作总结第一学期第1篇本学期行将结束，现将三年级一学期科学教学总结以下：一、进一步改革了课堂教学，进步了课堂教学水平。
进步课堂教学质量是进步教育质量的关键，本学期教师认真地研究课堂教学，努力地进步了课堂教学的质量和效力。
1、重视全面体现本学科的目的要求，构建以儿童心理发展为线索的科学探究体系科学教学，不但是教基础知识，而且要在基础知识教学的进程中，培养学生酷爱科学，发展学生学科学、用科学的志趣和能力，进行思想品德教育和审美教育。
培养良好的心理品质和行为习惯，使学生在德、智、体诸方面都得到发展。
为此，我把单纯传授科学知识，改变成传授科学知识与培养志趣、能力、科学思想和科学方法相结合；把单纯由教师讲学生听、教师演示学生看，改变成在教师指导下学生自己动手，自行探求知识和利用知识；把只管课内不管课外，改变成课堂教学与课外的研究活动相结合，校内校外一起抓，把只从书本求知识、死记硬背科学概念，改变成从书本学知识和向实际事物求知知趣结合，并比较灵活地应用知识。
培养、练习、发展学生学科学、用科学的能力，是科学课的重要任务之一。
学科学、用科学的能力，即指课标中具体化了的观察能力，实验能力，制作、饲养、栽培等动手能力，逻辑思惟能力和想象能力。
这些能力都是探索大自然所需要的一些最基本的能力。
我在指导学生熟悉自然界的进程中，着力培养、练习和发展了他们这些能力。
2、重视研究课堂结构，探究方法更加丰富小学科学教学内容广泛，因此，根据不同类型的教学内容，我选择了不同的教学方法。
如：以观察为主的课，夸大了教学的直观性，努力预备较充分的观察材料（照实物、标本、模型、挂图或图片等）；以实验为主的课，创造条件尽可能地让学生亲身参加实验活动，留意在教学中渗透科学熟悉的程序，即：通过观察，提出题目——经过思考，做出假定—通过实验，最后得出科学结论；以科学考察为主的课，结合当地的自然条件，努力组织学生进行考察活动；以技能练习为主的课，在讲清基础知识的基础上，循序渐进地进行练习，努力增加了练习的机会；以逻辑推理等内容为主的课，从具体形象思惟进手，培养学生抽象思惟的能力，并教给学生科学思惟的方法。
2021小学三年级上学期教学工作总结（通用5篇）
小学三年级上学期教学工作总结2021小学三年级上学期教学工作总结（通用5篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，先准备一份教学总结吧。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编整理的2021小学三年级上学期教学工作总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级上学期教学工作总结1时间过得真快，转眼期末又到了。
回顾本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。
在本学期，我具体做了以下几项工作：1、在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养，作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。
让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。
2、养成习惯的培养。
开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
3、选一个得力的班干部。
在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的张新林同学为班长。
这个孩子不但学习好，而且自我约束能力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。
一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。
班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
4、奖惩分明。
教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。
作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。
2021年小学三年级上学期教学工作总结
2021年小学三年级上学期教学工作总结撰写人：___________日期：___________2021年小学三年级上学期教学工作总结一学期即将过去了，开心忙碌同时也是收获多多。
这学期我继续担任原班的数学课程，因为是原班生的关系，学生适应了我的教法，所以上起课稍微轻松些。
这个学期里我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。
同时我认真根据新课标精神要求，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
现将本学期工作总结如下:一、认真学习教材教法。
开学初，我们就认真学习教材大纲，全面掌握本册的教学目标、教学重点，就本册教材的教学做了教学的顺利进行的准备工作。
课前认真钻研教材，学习专业知识，更新教学理念，精备教材，备教法，备学法，备学生，做到心中有数。
二、___学生，增强上课技能，提高教学质量。
教学中___学生的现实生活，注意沟通生活中的数学与教材之间的联系。
通过学生熟悉的、贴近现实生活得内容和情境，帮助学生理解和体验从现实生活中产生和发展的数学知识，使生活经验促进数学知识的学习。
通过数学知识在现实生活中的应用，丰富和拓展所学知识，感受数学与现实生活的联系，提高学生的数学活动经验和应用意识。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
第2页共8页三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
注重知识的形成和预设，改变以例题形式罗列数学知识或事实的传统教材模式，建构符合儿童认知活动特点的、有利于促进师生互动式数学活动的课程形态。
通过开放性的、激励性的活动指导，将传统教师讲授变为学生生活中的认知活动，通过学生的主动探究、合作学习，变单一的答案和“最优”方法的接受为学生个性化学习活动体验的反思和交流。
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[XXXX年第一上学期小学教导工作总结] 小学三年级工作总结xx-xx年第一上学期小学教导工作总结本学期，我校教导处在中心学校的正确 ___下，认真贯彻落实育上级会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学 ___，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。
现将一学期来，教导处工作总结如下：一、以新课程 ___为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素质。
1、 ___教师继续学习新课程 ___内容。
理念是先导，学习是保证。
要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论 ___实际， ___学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。
本学期我们重点学习了教育局所发的《 ___课堂、走进课改》一书，每位教师都有详细地学习笔记，提高了自身素质。
2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。
本学期教导处进行了一次新课程教师培训，并 ___教师到宿州市十一中观摩学习， ___教师到宿城一中观摩骨干教师的示范课活动。
二、狠抓教学常规管理教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。
本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。
为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和课外 ___以及质量检测等六个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前重结果，轻内容，重教学成绩，轻教法的弊端。
各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。
为此，本学期我们采取了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。
强化检查，教导处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核等，随查随记载入教师业务档案，并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。
三、深化教研教改，推进教学质量全面提高本学期，教导处深入开展教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。
１、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。
教师在 ___备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。
2、做好教研教改的总结与汇报工作。
本学期，教导处重点抓了教研活动的开展与业务学习笔记的检查工作，使教研论文真正起到总结与 ___经验的作用。
四、重视教师队伍建设，促进素质教育的实施加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。
学生全面素质的高低，在一定程度上取决于教师全面素质的高底，因此，建设适应现代教育的教师队伍至关紧要，加之我校青年教师比例很高，实行岗位练兵，校本培训势在必行。
１、练内功，提高教师业务素质。
我们不仅重视青年教师的培养与成长，而且从不忽视对中老年教师的再培训。
___他们学习新课标、新教材，更新知识，借鉴新教法，及早打破旧框框，杜绝陈旧的教学方法。
鼓励青年教师通过函授等方式提高学历，优化知识结构。
2、加大青年教师培养力度，形成我校 ___教师梯队对青年教师做到放心、放手、不放松，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师争先、争鸣、不争利。
在全体教师的共同努力下，本学期，学校各项教育教学任务完成较好。
学校工作开展得扎实有效，学校已步入健康发展的快车道。
xx-xx年第一上学期小学教导工作总结本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，对教师的备课和作业批改采取月查制度，对毕业班采取月考制度；以课题研究为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量工作，现总结如下：一、加强业务培训，提高教师素质。
教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极 ___教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论， ___教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、努力创造机会外出听课学习，本学期 ___教师到外面学校参加教研活动、听课学习、交流经验。
通过这种学习方式，开阔了教师们的视野，增长了教师的知识面。
3、理论指导实践。
学校对教师的教学研究活动、 ___备课、教师的听课作了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的规定。
4、本学期开展了许多竞赛活动。
小学数学教学趣味竞赛、小学生书写比赛、小学语文朗读比赛、校园十佳小歌手比赛、第十四届体育运动会等，在这些活动中我校都取得了可喜的成绩。
二、强化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用定时检查与随机抽查相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了开齐、上足、教好，促进了学生的全面发展。
本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实月查制度。
本学期突出了教学管理中的五抓：①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同 ___和思考的问题。
本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。
每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。
③抓作业批改。
本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。
教导处对各科作业批改情况抽查了四次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。
④抓课后 ___。
要提高教学质量，还要做好课后 ___工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育。
⑤抓教后反思。
《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。
要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。
我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。
2、加强课堂教学观摩研讨活动。
开学初，教导处要求每位教师选定一篇课文，通过 ___备课，先在教研组内开课，磨合成型后再面向全校开课。
各位教师都顺利完成了任务，从开课前的指导到开课后的评议，都做的有条不紊、细致到位，只是公开课的含金量还不够。
为切实提高课堂质量，今后，教导处将对部分新教师采用跟踪听课的方法，进行诊断、分析和指导，力求促进新教师更快更好地成长和发展。
3、加强教学质量分析，做好家校 ___。
本学期，对每单元考试进行了质量分析，并 ___学生对学习进行阶段小结，好的同学介绍经验，让学生调控学习状态。
继续抓好后进生跟踪工作， ___学习一时有困难学生座谈会，让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。
在期中对各学科进行了调研和跟踪分析，及时了解情况，调整教学思路，改进教学策略。
开了一次家长会，加强家校 ___。
五、今后的设想要更好地提高教学质量。
要严格按照市教育局的要求，要以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障。
学生的学习成绩是学校的生命线，所以，要继续加大检测的力度，建立奖惩制度。
同时要建立学有困难学生的学习档案，加强对这些学生的学习___工作，以此更好地提高学生的学习成绩。
回顾一学期教学工作，在教育局和学校的正确 ___下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。
但离上级规定的要求还相差甚远。
展望新学年，我们满怀信心，相信在学校 ___的正确 ___下，定会百尺竿头，更进一步。
xx-xx年第一上学期小学教导工作总结本学期，我校教导处在上级部门统一 ___下，认真贯彻落实教育教研精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照中心校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学 ___，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。
现在将一学期本校教研工作总结如下：一、教学硕果累累：本学期，在全体教师努力下，学校各项教育教学任务完成较好，各项竞赛成绩名列前茅，如下表：略二、加强师资培训，转变观念，不断提高专业素质在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素质。
1、 ___教师继续学习新课程 ___内容。
理念是先导，学习是保证。
要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论 ___实际， ___学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每单元教学后及时记载教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。
本学期我们重点学习了《福建教育》《小学语文教师》《小学数学教师》等教育刊物，每位教师都有详细地学习笔记，提高了自身素质。
2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。