速写表现技法

(3) 鼻
鼻子的形状由鼻子的高度、 鼻梁横断面的形状以及鼻软骨的 形状决定，鼻骨和鼻软骨结合构 成鼻梁的外形特征，有直形、凸 形、凹形以及宽的、窄的等不同 形状。 (4) 耳朵 耳朵的形状因人而异，但结 构是一样的。按照耳朵的形状可 分为尖耳朵形、圆耳朵形和小耳 朵形。
3. 手、脚的结构
2. 人体运动的基本规律
(1) 人的走路动作
在画走路动作时，还应正确理解走路动作在各种角度的 透视变化，注意人体各个部位在运动中的结构关系，尽量做 到准确合理。 (2) 人的跑步动作 由于目的、情绪、神态的不同以及角色的性别、年龄、 身份、体形上的差异，人奔跑时的姿态、节奏、速度以及动 作的中间过程，会有所差别。这些都需要绘画学习者在实践 中去揣摩和掌握。 (3) 人的跳跃动作 人的跳跃动作，往往是指人在行进过程中跳过障碍、越 过沟坎或者人在高兴时欢呼跳跃等所产生的运动。
三、空间表现法
空间表现在绘画中 属于比较复杂的方式， 因为它是依据空间透视 原理来表现空间，使画 面在二维平面上产生三 维的立体效果。在速写 中不是只有透视的表现 方法能表示空间，在此 之外还有许多表示方法， 如大小、虚实、疏密、 边线叠加等。
四、具象表现法
在人物速写中具象表 现是指以写实为主，如实地 绘制出人物体貌特征的方法。 在表现人物时，要把握好人 物身体的上、中、下三个部 位的比例关系，局部刻画要 注意人物的动作和神态。在 场景速写中运用具象表现时 要注意构图，上、下在画面 中所占的比例以及房子、山、 树的前后空间关系等。
线在速写中是构成画面的重要元素象的明暗层次和立体感等，常与 线条配合使用。
第二节 速写中的造型对比

在速写时，为了实现画面的 主次感和空间感，常要采用一种 造型对比的绘画技巧。造型对比 对于速写表现是十分重要的。对 比包括大小、方圆、繁简、疏密、 虚实、黑白等方面差异度的比较。
第三节 动物速写 一、兽类动作及其基本运动规律
兽类动物可以分为爪类动物和蹄类动物 两种。它们虽然具有同样的基本运动规律， 但是在动画设计过程中，还是要注意体现出 它们之间的细微差异。 兽类动物的基本运动规律主要表现在以下几 方面： 1. 走 兽类大部分都是四条腿走路的“爪行” 或“蹄行”动物。它们行走时的基本动作主 要有： (1) 四条腿两分、两合，左右交替完成一步的 动作(俗称后腿踢前腿)。 (2) 前腿抬起时，腕关节向后弯曲；后腿抬起时 踝关节朝前弯曲。
2. 炭笔速写步骤
(1) 最大限度地利用规定的画幅，以简约肯定 的笔触画出人物的大体形象。 (2) 对头部、胸部、四肢等体块进行详细的观 察分析，用脑、用眼要多于用手，虚线要多 于实线。 (3) 用实线定出五官、头发、颈部、肩部、胸 部、手等的位置及结构，把握人物造型的虚 实弛关系。 (4) 全幅整理修正，集中精力塑造人物的神韵 及生动的姿态，以简练的笔触勾画出重要的 结构，简约皴擦一些明暗色调，增强人物的 体感，丰富画面的视觉效果。 (5) 刻画腹部、腰间、臀部、大小腿结构及褶 皱。注意处理好形状的疏密虚实变化，然后 画出鞋、画夹、背包。
第一节 人体的基本比例与结构特征
一、人体的基本比例 比例是指物体间或物 体各部分的长短、高低、 多少、宽窄、厚薄、面积 等诸方面的比较，不同的 比例关系往往会形成不同 的美感，因此，人体的比 例和结构特征比任何其他 物体都要复杂。
二、人体各部分的结构
1. 头部的结构 头部是速写要描绘的重点，也是 难点。在对头部进行描绘时要注意头 部特征以及共性规律。 (1) 眼睛 眼睛的形状决定着眼角的形状、眼 裂的宽度和倾斜度。 (2) 嘴。 嘴的形状首先取决于面部骨骼和 牙齿的生长状况，有上唇前突的，有 上唇明显后缩的；嘴唇的厚度有薄、 中、厚之分。画嘴时要注意随着头的 转动，嘴相应会有正面、半侧、全侧 的透视变化。
一、点 点在画面中常用来表现松散 和一些外表粗糙的物体，画面 上点的合理搭配可以使人产生 轻松、愉悦的感觉。点的疏密 关系直接影响着画面主体物的 视觉效果。在速写过程中，点 变化要统一，不宜变化太多， 否则会造成画面的乱、碎之感。 当然点也可以单独出现在画面 中而使画面效果非常独特。
二、线
第二节 速写的目的和意义
一、收集创作素材，激
发设计灵感。
二、培养并提高绘画方
面的综合能力。
三、培养艺术感觉，提
高审美水平。
第三节 速写在设计中的作用与地位
一、速写是培养造型
能力的重要手段 二、速写训练是提高 审美修养的重要途径 三、速写是设计创作 的最佳载体 四、速写贯穿于艺术 设计全过程
2. 动态人物速写的步骤
(1) 用虚长线勾画人物最简约的运动线
，即动态线。 (2) 按照人物解剖结构，分出头部、胸 部、四肢的体块，同时要注意各部分 的透视变化。 ( 3 ) 从头部开始，用实线勾画五官、 发式、颈、肩、手臂等结构，然后再 表现胸部、腰部、臀部和腿部的形态 。 (4) 在第三步骤的基础上深入刻画人物 的神态表情和动态，要注意做到主次 分明，结构准确，线条流畅，造型生 动。
第四节 速写训练中常见的错误
在学习速写的过程中，每个人都会有犯错或是对画面处理不到位的 时候。速写与其他画种一样也有大忌： (1) 歪：形不准确，体态松垮，重心失稳及构图偏移。 (2) 板：用笔拘谨，线条无轻重主次，死扣轮廓，所画的人物动态僵硬、不 生动。 (3) 碎：人物线条画得主次不分，粗细变化处理不当，画面太花，细节过跳 ，小对比抢走了大对比，刻画繁琐，花花斑斑，不擅概括。 (4) 肿：比例失调，如头部画得太小，或者画得太大。 (5) 糊：下笔轻率盲目，游离，切形不肯定，结构的关键部位往往抓不准， 而且又不注意纠正，速写水平长期停滞不前。 (6) 程式化、公式化：速写时，只追求线条的流利等表面效果，虽然已初步 掌握了速写规律，但作画方法千篇一律，单凭自己的一套习惯手法来描 绘任何一种形象，使速写最终成为一种程式化、公式化的符号。
3. 夸张
在造型艺术里，有 时可以运用夸大、缩小 或改 变比例等手法来对 形象进行处理，夸张的 应用范围相对较小，只 侧重于对局部和某些形 象特点进行处理。
第三章 速写训练方法与步骤
第一节 速写常用工具
速写所需要的工具和材料种类很多，每个人都可以根据 自己的喜好来选择。常用的速写工具和材料主要有铅笔、炭 笔、炭精条、钢笔、圆珠笔、软笔、马克笔、水笔等。 一、铅笔 二、炭笔 三、炭精条 四、钢笔 五、圆珠笔 六、软笔 七、马克笔
第三节 速写的表现手法
一、线条表现法
线条是画面表现的 语言，在速写中，主要 是利用线条简洁方便的 优势，快速而明确地表 现对象或者想象中的事 物。
二、明暗表现法
明暗是光射在物体 上产生的一种变化，明 暗可以表现出物体的体 积感，可以通过黑白对 比、层次变化、虚实关 系的调整等使画面丰富 起来。因此明暗速写比 单纯的线条速写更具有 视觉冲击力。
第二章 速写基本理论
第一节 速写的语言
每一种艺术都有自己的语言，比如舞蹈以肢体 动作作为它的语言，歌曲以动听的旋律和美妙的歌 声作为它们的语言，而绘画艺术则以画面作为它的 语言，即画面语言。画面语言由点、线、面三种要 素构成，不管是纯艺术创作还是实用性的设计都离 不开这三种要素。所以认识点、线、面三要素对速 写技法的提高有很大的帮助。
3. 毛笔速写步骤 ( 1 ) 作画前需要审视画面， 定好大体形态位置，抓住主 要动态，从上而下顺势深入 描写。 ( 2 ) 画出手、颈、肩、胸、 手臂以及背部结构，注意服 饰线条的表现。 (3) 双脚需要简约表现，但要 画得生动,点缀必要的道具。 ( 4 ) 处理好明暗的虚实和用 笔主次粗细的变化。
五、抽象、变形和夸张表现法
1. 抽象
抽象速写强调的主要是画 面的形式美感和设计性。在创 作时主要以点、线、面等元素 来替代对象在画面中的形体。 抽象速写与具象速写是正好相 反的两种表现手法，它要求创 作者具备良好的主观能动性和 思维拓展性。
2. 变形
变形是物理学上的名词， 在力学上指的是物体受到力 的作用时形状的改变，比如 一个物体受到力的作用后弯 曲或变短变粗。变形是客观 存在的，而不是夸张。在造 型艺术中，作画者根据作画 意图也可以对某个形体进行 变形处理。变形应用范围比 较广，如景物、人物、轮廓、 比例、结构、解剖等。
(1) 手 手的变化很复杂，所 以就有个说法叫“画人难 画手”。 (2) 脚。 与手相比，脚的活动 范围较小。从基本形状看 脚是横放的三角形。
第二节 人物速写
一、人物速写基础知
识
1. 人体的重心、支撑面、


动态线及形体躯干转折 (1) 重心 (2) 支撑面 (3) 动态线 (4) 形体躯干转折
第三节 速写的基本方法与步骤
一、速写的基本方法
速写的基本方法都是 先整体观察物体并画出大 的动态线以及比例后，再 从局部入手进行塑造。 画前要在画稿上布局 定位，初学者可用长虚线 勾勒出形体线条，同时双 眼要仔细观察写生对象边 缘，尽量一气呵成。
二、速写步骤 1. 线描人物速写步骤
线描人物速写实质上就是白描， 即用线来表现人物的形态和神态。其 基本的速写步骤如下： (1) 全面观察对象，做到心中有“像”。 (2) 从局部入手开始刻画。 (3) 头部画好后，接着画颈部、肩部， 要把握好透视关系。 ( 4 ) 衣服的纹理要根据人体内部的结构 来处理，体现结构处要画实。
第四章 人物、动物与动画速写
人物速写是速写练习时间较长的一种，因为它 在造型结构和透视等方面要求比较高。因此，它是 一切造型训练的重要方法。在设计中，动漫艺术设 计和动画造型的创作与速写有着密切的联系。影视 动画速写受动画专业特点的影响，有着与一般速写 不同的地方。通过对动画的研究以及对速写技巧的 掌握，学习动画创作的人能直接进入专业状态，减 少不必要的重复，并能培养正确的观察方法和快速 捕捉对象、准确表现对象的能力。