开题报告和中期报告
开题报告中期检查格式错了
开题报告中期检查格式错了开题报告是研究生阶段的一项重要任务，它是研究生生涯中的第一步，也是整个研究过程中的起点。
开题报告中期检查是对研究生在开题报告撰写过程中的进展情况进行评估和指导的环节。
然而，有时候我们会发现开题报告中期检查的格式出现了一些错误。
首先，我们需要明确开题报告中期检查的目的。
开题报告中期检查的目的是为了评估研究生在开题报告撰写过程中的进展情况，包括研究目标、研究背景、研究方法、预期结果等内容的完整性和合理性。
通过中期检查，导师可以对研究生的工作进行指导和调整，确保研究方向的正确性和可行性。
然而，在实际操作中，我们常常会发现开题报告中期检查的格式出现了一些错误。
这些错误可能包括报告的结构不清晰、文字表达不准确、参考文献格式不规范等。
这些错误不仅会影响到导师对研究生工作的评估，也会影响到后续研究的进行。
那么，如何避免开题报告中期检查格式错误呢？首先，我们应该注意报告的结构和组织。
开题报告应该包括引言、研究背景、研究目标、研究方法、预期结果等部分。
每一部分的内容应该有明确的标题和逻辑顺序，并且应该在整个报告中保持一致。
此外，我们还应该注意段落之间的过渡和连接，使得整个报告的结构更加紧凑和连贯。
其次，我们应该注意文字表达的准确性和规范性。
开题报告是一篇学术性的论文，因此我们应该使用准确、规范的学术语言来表达研究的内容和思想。
同时，我们还应该注意语法和拼写的错误，以免影响到读者对报告内容的理解和评估。
最后，我们还应该注意参考文献的格式和引用的规范性。
参考文献是开题报告中重要的组成部分，它可以为我们的研究提供理论和实证依据。
因此，我们应该遵循学术规范，正确引用和格式化参考文献，以免出现抄袭和学术不端的问题。
总之，开题报告中期检查是研究生生涯中的重要环节，它对于研究生的学术成长和研究方向的确定具有重要意义。
然而，有时候我们会发现开题报告中期检查的格式出现了一些错误。
为了避免这些错误，我们应该注意报告的结构和组织、文字表达的准确性和规范性，以及参考文献的格式和引用的规范性。
怎样写课题开题报告书、中期报告和结题报告
怎样写课题开题报告、中期报告和结题报告开题报告课题研究是教育科研活动的一项重要容。
“凡事预那么立，不预那么废〞。
对于课题研究，开题报告(方案或方案)如同建筑师的蓝图。
有了好的开题报告，才能使研究工作者有方案、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。
因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。
当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。
为了使广阔教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开题报告的一些体会，从科研课题开题报告的含义、作用、构造等方面来谈教师应该如何规撰写开题报告，力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。
一、科研课题开题报告的含义与作用著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。
何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。
当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。
科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。
换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的根底上撰写的报请上级批准的选题方案。
开题报告主要说明这个课题有价值进展研究，自己有条件进展研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。
正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计〞。
制定课题研究方案和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。
科研课题开报告，它初步规定了课题研究各方面的具体容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。
对于科研经历较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，防止发生进展一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进展。
南昌大学研究生开题报告和中期考核实施办法
南昌大学研究生开题报告和中期考核实施办法开题报告和中期考核是研究生培养工作的重要环节，根据教育部、国家发展改革委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》（教研[2013]1号）等文件精神，为规范研究生开题报告和中期考核工作，特制定本办法。
一、开题报告研究生在导师指导下，通过阅读文献资料、实际调查，进行初步的研究工作后，选择对经济建设、社会发展和科技进步有理论意义和应用价值的课题，拟定《开题报告》。
（一）开题报告的内容开题报告的字数应在3000字以上，包含如下内容：1、课题来源及研究的目的和意义；2、国内外在该方向的研究现状及分析；3、主要研究内容及创新点；4、研究方案及进度安排，预期达到的目标；5、为完成课题已具备和所需的条件和经费；6、预计研究过程中可能遇到的困难和问题以及解决的措施；7、主要参考文献。
（二）开题程序开题报告会由学位点组织。
具体程序如下：1、研究生将开题报告交给本人导师审阅（理工类博士研究生论文开题前需到校图书馆科技查新工作站查新），由导师提交给学位点审查，学位点确定开题报告会的时间和评审专家名单；评审专家不少于3人，一般为本校的研究生导师，提倡邀请外单位研究生导师参加；2、开题报告会需提前3天通知学校教学督导员、本专业研究生和教师参加；3、开题报告会由学位点负责人或其他导师主持，设一名秘书记录、整理材料；4、评审专家提问、质询；5、专家组对开题报告进行评议。
获70分及以上者为通过。
不通过者必须在三个月内再次进行开题报告，第二次开题报告仍未通过者，取消做论文的资格，作肄业处理。
二、中期考核中期考核主要考核研究生的思想道德品质和课程学习、科学研究等情况。
考核结果分“合格”、“不合格”两种。
中期考核实施细则由各学院自行制定，各学院成立研究生中期考核工作小组，负责本院研究生的中期考核，并将考核结果报送研究生院。
各学院要加强研究生培养过程管理和学业考核，实行严格的中期考核和论文审核制度，畅通分流渠道，对中期考核不合格的研究生实行延期答辩、肄业或劝退处理。
开题报告跟中期报告查重吗
开题报告跟中期报告查重吗开题报告跟中期报告查重吗学术诚信一直是大学生涯中非常重要的一环，而查重则是保证学术诚信的重要手段之一。
在进行学术研究时，开题报告和中期报告是不可或缺的环节，那么问题来了，开题报告和中期报告是否需要进行查重呢？本文将从不同角度进行探讨。
首先，我们来看开题报告。
开题报告是研究生在开始一项研究之前所提交的一份报告，目的是向导师和评审委员会展示研究计划和研究方法。
开题报告通常包括研究背景、研究目的、研究问题、研究方法等内容。
由于开题报告是研究的起点，一定程度上可以说是研究的“原创性”体现，因此查重对开题报告来说并不是必须的。
但是，这并不意味着可以完全忽视查重的重要性。
开题报告中可能存在文献综述和相关研究的引用，这些引用部分需要遵循学术规范，确保引用的准确性和完整性，避免出现抄袭的情况。
因此，在撰写开题报告时，学生应该养成查重的习惯，确保自己的报告没有抄袭和剽窃的问题。
接下来，我们来看中期报告。
中期报告是研究生在进行研究过程中的一个重要环节，通常在研究进行到一定程度时向导师和评审委员会提交。
中期报告包括研究进展、研究方法、初步结果等内容。
与开题报告不同，中期报告更加接近于研究的成果，因此在撰写中期报告时，查重是非常重要的。
中期报告中可能存在研究背景、相关研究的引用，以及自己的研究成果等内容，这些都需要进行查重，以确保报告的原创性和学术诚信。
此外，中期报告也是评价研究生研究能力和学术水平的重要依据之一，因此查重结果也会对研究生的评价产生一定的影响。
除了开题报告和中期报告，研究生在进行学术论文撰写时也需要进行查重。
学术论文是研究生研究成果的最终呈现形式，因此查重对于学术论文来说尤为重要。
学术论文的查重结果将直接影响到学术期刊的录用与否，以及学术界对研究成果的认可程度。
因此，学生在撰写学术论文时应该严格遵守学术规范，确保自己的论文没有抄袭和剽窃的问题。
总结起来，开题报告和中期报告在撰写过程中都需要进行查重，尽管查重对于开题报告来说并不是必须的，但是养成查重的习惯可以帮助学生提高学术诚信意识。
课题开题中期报告区别
课题开题中期报告区别课题开题中期报告区别在进行学术研究时，课题开题中期报告是不可或缺的环节。
它们在研究过程中具有不同的目的和功能，能够帮助研究者更好地规划和执行研究计划。
本文将探讨课题开题和中期报告之间的区别，并分析它们的作用和意义。
课题开题是研究过程的起点，它通常在研究计划开始之前进行。
开题报告的主要目的是向导师和评审委员会展示研究的背景、目标、方法和预期结果。
开题报告需要清晰地阐述研究的重要性和创新性，以及解决的问题和研究的范围。
此外，开题报告还应包括研究计划的时间表和预算，以确保研究的可行性和可持续性。
与之相比，中期报告是研究过程中的一个里程碑，通常在研究进行到一定阶段时进行。
中期报告的主要目的是向导师和评审委员会展示研究的进展和成果，同时反思研究过程中的问题和挑战。
中期报告需要详细描述研究的方法和实施过程，以及已经取得的结果和发现。
此外，中期报告还应包括对研究计划的调整和改进的建议，以确保研究的顺利进行和取得预期的成果。
课题开题和中期报告之间的区别主要体现在内容和重点上。
开题报告更加侧重于研究的设计和规划，强调研究的理论基础和创新性。
它需要详细介绍研究的背景和目标，以及研究方法和预期结果。
开题报告的重点是说服评审委员会相信研究的重要性和可行性，并获得他们的支持和认可。
相比之下，中期报告更加侧重于研究的实施和进展，强调研究的可行性和有效性。
它需要详细介绍研究的实施过程和方法，以及已经取得的成果和发现。
中期报告的重点是展示研究的进展和成果，并提出改进和调整的建议。
中期报告的目的是让导师和评审委员会了解研究的实际情况，并提供指导和支持，以确保研究的顺利进行和取得预期的成果。
课题开题和中期报告在研究过程中都起着重要的作用。
开题报告帮助研究者明确研究的目标和方法，规划研究的时间表和预算，为研究的顺利进行提供基础。
中期报告则帮助研究者总结和反思研究过程中的问题和挑战，调整和改进研究计划，以提高研究的质量和效果。
学位论文开题报告和中期考核基本要求
学位论文开题报告和中期考核基本要求一、硕士学位论文1、开题报告在导师或导师小组指导下，提出学位论文选题，撰写《研究生学位论文开题报告》，报告字数要求5000字以上，填写《研究生学位论文开题报告登记表》，经导师同意后，进行学位论文开题报告。
除保密论文外，开题报告应公开进行。
开题报告答辩15分钟，专家提问5分钟。
开题报告考核小组由3-5位具有高级技术职称的研究人员组成。
考核小组就论文选题、文献综述、研究内容、研究方法与技术路线、报告表述和报告写作等几个方面进行评分。
开题报告考核未通过者，需参加下一次开题报告考核。
两次考核均未通过者，应予以退学。
2、中期考核中期考核主要考核硕士研究生学位论文的工作情况。
研究生需撰写《研究生学位论文中期报告》，报告字数要求5000字以上，填写《研究生学位论文中期考核登记表》，经导师审核同意后，方可进行中期考核。
中期考核小组由3-5名具有高级技术职称的研究人员组成。
除保密论文外，中期考核应公开进行。
中期考核报告答辩15分钟，专家提问5分钟。
中期考核的结果有四类：优秀、良好、合格、不合格。
中期考核不通过者须在半年内重新考核一次。
第二次考核仍未通过者，应予以退学。
二、博士学位论文1、开题报告在导师或导师小组指导下，提出学位论文选题，并在规定的时间内，撰写《研究生学位论文开题报告》，报告字数要求8000字以上，填写《研究生学位论文开题报告登记表》，经导师同意后，进行学位论文开题报告。
除保密论文外，开题报告应公开进行。
开题报告答辩20分钟，专家提问10分钟。
开题报告考核小组由3-5位具有高级技术职称的研究人员组成。
考核小组就学生的论文选题、文献综述、研究内容、研究方法与技术路线、报告的表述和报告写作等几个方面进行评分。
开题报告考核未通过的学生，需参加下一次开题报告考核。
两次考核均未通过者，按照国科大和地质地球所相关管理规定进行分流。
2、中期考核中期考核主要考核博士研究生在培养期间学位论文的工作情况，需撰写《学位论文中期报告》，报告字数要求8000字以上，填写《研究生学位论文中期考核登记表》，经导师审核同意后，进行中期考核。
关于开题报告论证和中期考核的说明
关于开题报告论证和中期考核的说明各位同学：本次通知涉及两项工作，即开题报告论证和中期考核。
开题报告论证和中期考核是论文研究的前期工作，给大家作一个相关说明：第一，中期考核。
是在课程结束（包括综合考试）结束后的一个总结环节，所有人必须通过，否则无法进行开题报告论证和论文答辩。
研究生所要做的工作并不多，即满足学分条件的填写《中期考核表》，经校内导师、校外导师签字后上交，研究生本人任务即算完成。
学分不满的同学请参考后面的相关说明；第二，开题报告论证。
是论证论文研究可行性的前期工作，所有研究生必须通过，具体流程包括：——①学生提出开题申请（听通知：如通知即照做；如无通知可不操作）——②参加开题报告论证会（通过的上报学院；不通过的打回重新开题）——③论证会结果为通过的，经学院学委会审核（通过的上报研究生院；不通过的打回重新开题）——④院审核通过且满足其他相关要求的，上报研究生院；研究生院审核通过的视为最终通过，录入研究生管理系统*要求其中，每个环节结果必须为“通过”第三、相关注意事项1．2013、2014级的学生需缴足三年学费，2015级的学生需缴足两年学费，请自行登陆研究生管理系统确认自己缴费情况，并于12月20日前自行至缴费科缴费（明德楼5层）。
未缴足学费的，根据规定，不预上报研究生院；2．从开题报告和中期考核工作的“流程”及要求可知，开题报告论证工作中的每一个环节均必须“通过”才能最终通过，最终成绩在整个过程完成后可在研究生管理系统中查询。
3．开题报告及中期考核工作中所说的延期问题，是根据研究生院发布的通知中要求进行的，请大家认真执行，避免后面遇到其他问题。
4．中期考核工作与开题报告论证同时进行，凡不参加开题报告论证的同学，无需进行中期考核工作，即使通过也要等开题报告通过后满一年才能参加论文答辩。
5．开题报告论证工作每年一次，2013级可视本次答辩为最后期限。
6．请大家认真查看通知，按要求完成相关任务。
毕业论文的开题报告与中期检查
毕业论文的开题报告与中期检查开题报告与中期检查摘要：本文是一份关于毕业论文的开题报告与中期检查的汇报。
报告内容包括论文选题的背景与意义、研究问题、研究目标与研究方法、预期成果以及研究计划与进度安排等方面。
通过这次汇报，旨在向导师和评审委员会介绍论文的研究内容，展示研究进展情况，并获取反馈意见，以指导接下来的研究工作。
1. 研究背景与意义在全球化和信息化的背景下，毕业论文的研究选题具有重要的实践意义和学术价值。
本文选取了（具体选题）作为研究领域，首先介绍该领域的背景与意义，包括当前研究的现状、存在的问题以及对实际应用的促进作用等。
通过此论文的研究，旨在填补（具体选题）的研究空白，提供实用的解决方案，并为该领域的进一步研究提供参考。
2. 研究问题本论文主要关注以下研究问题：（列出具体的研究问题）。
通过对这些问题的深入研究，可以揭示（具体选题）的内在机制和规律，为解决相关实际问题提供理论指导和方法支持。
3. 研究目标与研究方法在明确研究问题的基础上，本论文的研究目标是：（列出具体的研究目标）。
为了实现这些目标，我们将采用（具体的研究方法）等方法进行研究。
其中，（具体的研究方法）旨在收集相关数据并进行分析，（具体的研究方法）则用于验证理论模型的正确性和实用性。
4. 预期成果本论文的研究预期将达到如下成果：（列出具体的预期成果）。
这些成果将为实际应用提供决策支持和问题解决方案，具有重要的实用价值和推广意义。
5. 研究计划与进度安排为了保证论文的顺利进行，我们制定了详细的研究计划与进度安排。
具体而言，我们将按照以下步骤推进研究工作：（列出具体的步骤及时间安排）。
通过按照计划有序进行研究，我们旨在确保论文的高质量完成，并按时提交。
结论：在本次开题报告与中期检查中，我们介绍了毕业论文的研究选题背景和意义，明确了研究问题和研究目标，并给出了预期成果和研究计划。
通过这次报告，我们希望能够得到导师和评审委员会的指导和反馈意见，以便在接下来的研究工作中取得更好的进展。
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对试样浇住，切割及打磨
图1.1国际楔型试样
图1.2铸造好的砂型
1.4熔炼及浇注
熔炼：熔炼在GGW-0.012中频感应熔炼炉中进行。
将事先配好的料置于炉内进行升温、熔化，当温度升至所需温度（1400℃左右）时出炉。
浇注：浇注采用顶注法浇注，将蠕化剂、孕育剂放入浇包中。
在熔炼过程中，蠕化处理采用包底冲入法，将蠕化剂埋入浇包底部凹坑内，再将孕育剂覆盖其上。
铁水在达到温度出炉后，使铁水漫过浇包底部流入到蠕化剂中。
1.5制备金相试样
在浇筑好的试样中用锯床切割出四条厚度为17毫米试样，在第二条中再取一块
宽度为五毫米的样用来磨金相之后观察组织，剩下的用作拉伸样和导热片。
对切割后的试样在砂轮机上打磨平后，使用砂纸进行打磨，然后抛光。
图1.3磨好的试样
1.6金相组织分析
试样打磨抛光好了之后先照腐蚀前的照片，然后用4%的硝酸酒精腐蚀后再照腐蚀后的照片，以下为不同碳含量（碳含量分别为2.5,3.0,3.5,3.8），相同倍数显微镜下的金相照片。
（a）碳含量2.5％未腐蚀（50倍）（b）碳含量3.0％未腐蚀（50倍）
（c）碳含量3.5％未腐蚀（50倍）（d）碳含量3.8％未腐蚀（50倍）（a）碳含量2.5％未腐蚀（100倍）（b）碳含量3.0％未腐蚀（100倍）
（c）碳含量3.5％未腐蚀（100倍）（d）碳含量3.8％未腐蚀（100倍）
通过以上4组不同碳含量蠕墨铸铁未腐蚀金相图可以看出，碳含量的多少影响蠕墨铸铁中石墨含量的多少，也影响到蠕墨铸铁的蠕化率。
当碳含量越多时，蠕虫状石墨越多，蠕化率越高。
（a）碳含量2.5％腐蚀后（100倍）（b）碳含量3.0％腐蚀后（100倍）（c）碳含量3.5％腐蚀后（100倍）（d）碳含量3.8％腐蚀后（100倍）（a）碳含量2.5％腐蚀后（200倍）（b）碳含量3.0％腐蚀后（200倍）
（c）碳含量3.5％腐蚀后（200倍）（d）碳含量3.8％腐蚀后（200倍）
（a）碳含量2.5％腐蚀后（500倍）（b）碳含量3.0％腐蚀后（500倍）
（c）碳含量3.5％腐蚀后（500倍）（d）碳含量3.8％腐蚀后（500倍）
通过以上不同碳含量蠕墨铸铁在相同显微镜下的金相照片看出，碳含量的多少影响了珠光体的含量，随着含碳量的增加，珠光体含量在减少。
1.7 试样检测
先测试样的布氏硬度，照好金相照片后测出蠕化率，石墨含量，珠光体含量，腐蚀后再测出显微硬度。
表2试样指标测试结果
序号布氏硬度蠕化率石墨含量珠光体含量显微硬度（P）显微硬度（F）
1 1.98/229.8 53.44 4.51% 80.35% 300 145
2 2.01/226.5 58.11 7.35% 70.46% 292 141
3 2.00/230.2 45.43 5.00% 72.75% 30
4 153
4 2.06/214.4 58.30 3.61% 70.24% 312 135
5 2.08/210.8 71.04 4.96% 71.00% 284 129
6 2.07/212.9 72.73 5.20% 71.55% 30
7 134
7 2.20/187.3 66.63 5.55% 65.74% 286 139
8 2.25/178.6 68.22 7.77% 48.07% 296 149
9 2.50/142.6 80.71 8.63% 24.00% 253 144
10 2.54/137.9 84.25 8.18% 18.90% 260 140
2.拉伸
将碳含量分别为2.5,2.5,3.0,3.5进行室温拉伸，400℃.500℃高温拉伸，所得到应力-应变曲线如下图所示；
图2-1 400℃应力-应变曲线图
表3 400℃试样拉伸力学性能
序号碳含量断面收缩率（％) 断后伸长率（％）抗拉强度（Mpa)
1 3.0％ 0.66 2.15 297.306
2 2.5％ 0.67 1.91 367.662
3 3.5％ 2.32 2.7 277.886
图2-2 500℃应力-应变曲线
表4 500℃试样拉伸力学性能
序号碳含量断面收缩率（％) 断后伸长率（％）抗拉强度（Mpa)
1 3.0％ 0.33 2.15 249.66
2 2.5％ 1.
3 1.93 294.0
3 3.5％ 3.31 2.25 213.574
4 2.5％ 0.99 2.1 271.27
图2-3 室温拉伸应力-应变曲线。