点亮双眸的灯 主题班会稿(八年级)
小学生爱护眼睛主题班会--让我们有一双明亮的眼睛
小学生爱护眼睛主题班会--让我们有一双明亮的眼睛主持人：同学们，大家好！今天的主题班会是关于小学生爱护眼睛的话题。
我们都知道，眼睛是我们人体中非常重要的器官之一，它给我们带来了五彩斑斓的世界，也是我们学习和成长的重要工具。
然而，现在很多同学都出现了眼睛不舒服、视力下降等问题。
接下来，我们将一起探讨如何做到爱护眼睛，保持明亮的双眼。
首先，我们要正确使用眼睛。
平时在家读书写字时，要保持正确的坐姿，保持一定的距离和光线，避免长时间近距离、强光下用眼。
使用电子产品时，要控制使用时间，每20分钟休息5分钟，远离屏幕，做适当的眼部运动，如转动眼球、揉搓眼睛，保持眼睛的湿润和放松。
此外，大家要注意眼睛的卫生，勤洗手，避免揉眼睛，避免传染眼部疾病。
其次，我们要保持良好的学习和生活习惯。
同学们，你们是好学生，但是有一些同学在学习时熬夜看书做作业，这是非常伤害眼睛的。
充足的睡眠对眼睛的健康至关重要，同学们应该每天保证足够的睡眠时间，让眼睛得到充分的休息。
此外，大家还要注意饮食均衡，多摄入富含维生素A的食物，如红萝卜、胡萝卜等，这对于眼睛的保护和视力的提高很有帮助。
再者，我们要积极参与户外活动。
现在，很多同学都是“宅儿”，整天呆在家里玩电脑、看电视，这样长时间的近视用眼会导致眼睛的负担加重。
我们应该积极参与户外运动和活动，比如球类运动、跳绳等，这对眼睛的锻炼非常有益处，可以帮助改善近视。
最后，我们要保持心情愉快，远离眼部疾病。
同学们，我们知道，心情不好、压力过大也会影响我们的视力。
所以，我们要保持积极阳光的心态，快乐学习、快乐生活，远离焦虑和压力。
如果发现视力下降等眼部疾病，一定要及时告诉家长和老师，及时就医，接受正确的治疗。
同学们，一双明亮的眼睛给我们带来无尽的惊喜和帮助，让我们每个人都从今天起，从现在开始，爱护眼睛，保持眼睛健康。
让我们在明亮的双眼下，看到更广阔的世界，追逐更美好的梦想！谢谢大家！。
让我们的心灵之窗更明亮--------主题班会
让我们的心灵之窗更明亮————主题班会活动目的：1、引导队员认识眼睛的重要性，激发他们养护眼睛，保护眼睛的欲望。
2、引导队员了解形成近视的原因及带来的不便，时刻提醒自己随时随地养成良好的用眼护眼习惯。
3、学会爱眼、护眼的方法与知识。
4、通过小组分工合作的形式，增强他们搜集资料的能力、实践活动的能力，培养他们的团结合作精神。
活动过程：主持人甲：在活动开始之前，我想让同学们猜个谜语：上边毛，下边毛，当中一颗黑葡萄；假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。
(眼睛)主持人乙：我们天天都用到眼睛，看到身边的一切，那眼睛到底是什么样子的？主持人甲：眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。
读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。
眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线。
眼睛是我们获取大部分信息的源泉。
主持人乙：这是眼睛的知识，哪它是怎样使我们能看到周围的一切呢？今天，我们很高兴请来了一位神秘客人，就让他来告诉你吧！.眼球的自述神秘客人――“眼球先生” 我叫眼球，我出生后被人们称为“心灵的窗户”。
我与弟弟是双胞胎，我们兄弟俩外貌酷似，工作一致，分别居于主人眼眶前方的左右两侧，我们十分友好，互相协助。
我们就像一台照相机，前面有透明的部分，就像相机的镜头，里面有“光圈”，就是瞳孔，后面有个“暗盒”，各种看见的物体的影像落在“底片”上，眼睛里的底片是“视网膜”，然后通过视神经传到大脑，就知道看到的是什么了。
有了我们，主人不但能看清物体的形状，还能分辨不同的色彩，看到的不仅是一幅幅绚丽多彩的图画，而且是立体景观。
我们让主人感觉到精彩纷呈的世界，那青的山，绿的水，白的云，蓝的海……通过我，主人学到了知识，懂得了生活，懂得了爱。
这使我感到欣慰和高兴，因为我在尽我所能做我应该做的事。
然而，我也需要小主人的呵护，我也需要爱，否则我会受不了的。
一旦我产生病变，原本很好看的圆形变成不好看的椭圆形了，我就再也不能让主人看清眼前缤纷的世界了，只能借助于眼镜了。
初二话题在路上，总有那么一盏灯为我们点亮
在路上，总有那么一盏灯为我们点亮
人生之行悠远，人生之路漫漫，难免会遇到不顺和挫折，亦或者是会迷失人生的方向，但总有那么一盏灯会点亮心灵，给你温暖，给你力量，指引你向前进的方向。
在爱的路上，总有那么一盏温馨的灯。
指引你去热爱家人，热爱国家，热爱生命。
文天祥因为热爱国家而充满雄心壮志，铿锵有力地吟诵“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
汪国真因为热爱生命而青春激情地高吟“何必想你柔情似水，何必想我伟岸如松，只要诗也透明。
”他们用他们爱得壮烈、爱得炎热的心点亮爱的道路，领悟爱的真谛。
在学习路上，总有那么一盏智慧的灯，照亮你开启知识大门的道路。
孔子学习“不耻下问”，学而思，思而学；李时珍学医勇于尝试，因得遍尝百草，留下著作《本草纲目》；学习头悬梁、苏泰学习雏刺股……他们用他们的学而不厌，用他们学习的智慧为我们点亮一盏明灯，启示如何智慧地学习。
在成功的道路上，总有那么一盏勤奋的灯，闪烁着耀眼的光辉，带你勇攀高峰。
高尔基的勤奋刻苦使他成为一代文学大师；赖斯的勇敢坚持，毫不放弃使她登上国务卿宝座；墨子的不畏生死，与楚王具理力争，使他保住了宋江国的江山和子民……他们用他们的坚持、勇敢、自信、刻苦，勤奋为我们点亮成功大道，赐予我们无穷力量壁荆斩棘，通往成功的彼岸。
对于我们来说，人生的道路还很长，还很艰辛，我们需要怀揣希望，
积极向上，勇往直前，让明亮温暖的灯光照亮心灵的每一寸土地，温暖心灵的每一寸土地。
朋友们，不要再为人生的不顺而放弃希望，不要再为人生的迷茫而惊慌失措，我们要相信在路上，总在那么一盏灯为我们点亮！。
点亮心灯班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅班级：八年级一班主办单位：八年级一班班委会参与人员：八年级一班全体同学及班主任一、班会背景随着现代社会的发展，同学们面临着来自学业、家庭、社会等多方面的压力。
为了帮助同学们更好地认识自我，调整心态，增强心理素质，八年级一班班委会决定开展以“点亮心灯”为主题的班会活动。
二、班会目标1. 帮助同学们认识自我，了解自己的内心世界。
2. 引导同学们学会调整心态，面对生活中的压力。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐、温馨的班级氛围。
三、班会流程1. 开场致辞（1）主持人介绍班会主题及目的。
（2）班主任发表讲话，强调心理健康的重要性，鼓励同学们积极参与。
2. 互动游戏（1）主持人带领同学们进行“我心目中的自己”绘画活动，让同学们通过绘画表达自己的内心世界。
（2）同学们分享自己的绘画作品，并简要介绍作品背后的故事。
3. 心理讲座（1）邀请专业心理老师进行讲座，讲解心理健康的知识，帮助同学们了解心理调适的方法。
（2）心理老师针对同学们提出的问题进行解答，引导同学们正确看待生活中的压力。
4. 分享交流（1）同学们分享自己在学习、生活中遇到的心理困扰及解决方法。
（2）班主任对同学们的分享进行点评，并给予指导。
5. 总结发言（1）主持人对本次班会进行总结，强调心理健康的重要性。
（2）班主任对同学们的表现给予肯定，鼓励大家继续保持积极的心态。
四、班会内容1. 开场致辞主持人首先介绍了本次班会的主题和目的，强调了心理健康对同学们成长的重要性。
班主任随后发表讲话，指出同学们在成长过程中难免会遇到各种困难和压力，要学会调整心态，勇敢面对。
2. 互动游戏同学们积极参与“我心目中的自己”绘画活动，通过绘画表达了自己的内心世界。
在分享环节，同学们纷纷讲述了自己的绘画作品背后的故事，有的表达了对未来的憧憬，有的倾诉了内心的困惑，有的展示了自我成长的过程。
3. 心理讲座心理老师从心理健康的定义、心理调适的方法等方面进行了详细的讲解。
串联主题班会,点亮心灵之灯
串联主题班会，点亮心灵之灯学校德育是指教师按照一定的要求，有目的、有计划、有系统地对学生施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过学生积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动。
德育工作涉及学校生活的方方面面。
在文化科目的教学过程中，在课后与同学的交流中，教师都可以对学生进行德育教育。
其中主题班会是班级教育活动的形式中一种重要的形式，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。
教师通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用。
在初中这个学习阶段，学生的生理心理有很大变化与动荡。
所以主题班会应该根据学生的成长情况循序渐进，串联主题班会，点亮心灵之灯。
一、初一主题班会侧重于品行习惯的培养，促进班级同学的团结。
初一的学生，刚从小学进入中学。
因为来自不同的学校，首先要开展介绍自己，互相交流的主题班会。
①新学习环境、新认识的教师和同学，尤其是新的学科，是他们小学时未曾接触到的，使他们对初中生活充满好奇和憧憬，渴望马上融进新的生活中。
但新的作息时间、校纪校规，中学的老师不再象小学老师一样对自己细致周到、无微不至地关心；尤其是学科增多、复杂性增强，课时延长、考试增多，教法和学法与小学相比大为不同。
这一切使他们产生强烈的紧张和烦闷。
这个时候，师生矛盾，生生矛盾就开始产生。
一些学生开始上课走神，不交作业。
与同学之间也会因为一点小事而吵架打架。
适时开展关于责任，义务的主题班会。
我班初一时，因为两位同学在网上聊天聊得不投机，发展到在学校里大打出手。
针对这一现象我开展了《让"让"成为一种习惯》的主题班会。
由《孔融让梨》的故事引入，先解释 "让"：不争，尽着别人，把方便或好处给别人。
然后给同学们展示了因为互不相让，导致的一些校园踩踏事件。
接着同学们再现了在学校生活中的不让人的情景。
“点亮一盏灯,照亮人生路”班会实录
“点亮一盏灯，照亮人生路”班会实录【摘要】本文主题为“点亮一盏灯，照亮人生路”的班会实录。
在介绍了班会主题选择的背景和灯火的意义。
在讲述了点亮灯的仪式以及同学们分享点亮灯后的感受，探讨了如何照亮人生之路，分析了灯火的象征意义，提出了如何传递光明与希望的方法。
在引导同学们点亮心中的灯，勉励他们坚定前行，并展望未来充满光明。
通过这篇文章，希望能激励同学们照亮自己的人生之路，传递光明与希望，踏上成功之路。
【关键词】引言：班会主题选择背景、灯火的意义正文：讲述点亮灯的仪式、分享点亮灯后的感受、探讨如何照亮人生之路、灯火的象征意义、如何传递光明与希望结论：引导同学们点亮心中的灯、勉励同学们坚定前行、展望未来充满光明关键词：点亮灯、班会、人生之路、光明、希望、象征意义、仪式、感受、传递、勉励、展望、前行、照亮、心灯1. 引言1.1 班会主题选择背景班会主题选择背景：在选择"点亮一盏灯，照亮人生路"作为班会主题时，我们考虑到灯火在人类历史中扮演的重要角色。
灯火作为人类文明的象征，不仅提供了光明和温暖，也代表了希望和力量。
无论是在黑暗的夜晚还是在迷茫的人生中，点亮一盏灯都能给人带来指引和启示。
通过这个主题，我们希望可以引导同学们在成长的道路上找到前行的方向，用自己的光明照亮他人的人生，共同创造更加美好的未来。
在这个充满挑战和困难的时代，点亮一盏灯不仅是对自己的一种肯定，也是对他人的一种帮助和支持。
让我们一起点亮心中的灯，照亮前行的路途，为自己和他人带来更多的希望与勇气。
1.2 灯火的意义灯火的意义是多方面的，它不仅仅是一种光源，更是一种象征，一种力量。
在古代，灯火是人们夜晚生活的必需品，它带来光明，给人们带来温暖和安全感。
而在现代社会，灯火更是象征着希望和努力，它代表着人们不畏黑暗，敢于追求梦想的勇气。
点亮一盏灯，就是给自己一个希望的方向，让心灵在黑暗中找到一丝明亮。
在人生的道路上，灯火的意义更是不言而喻。
主题班会-点亮心灵的明灯
• 教育学家孔子的“学思结合法”：学而不 思则罔，思而不学则殆。 • 理学家朱熹的“三到法”：读书有三到： 心到，眼到，口到。 • 邓拓的“积累法”：“古今有学问的人， 有成就的人，总是十分注意积累的。” • 培根“三为”——读书之用一为怡神旷心， 二为增趣添雅，三为长才益智。 • 清代张之洞“三贵”——读书要贵博、贵 精、贵通。
赠言
让我们以书籍为帆，信念 为桨，驶向成功的彼岸， 点亮心灵之明灯。
书籍是心 灵之灯
信念是心 灵之灯
经典再现
读书 格言
以书 长足 才以 。怡 读情 ， 足
（英国）培根
深 入 学 习
以足 读 长以 书 才博 足 。采 以 ，恬 足情 ，
以给 读 才人 书 干以 给 。光 人 彩以 ，乐 给趣 人，
读书使人明智，读诗使人聪 慧，演算使人精密，哲理使 人深刻，伦理学使人有修养， 逻辑修辞使人善辩。总之， 知识能塑造人的性格。 _______培根
阳光伴我行，点亮一 盏心灵的明灯 ——主题班会
主讲人:尹燕栋
பைடு நூலகம்
人的一生中总会有一些黑暗的经历。 在看似平坦的人生道路上却暗布了无数 的荆棘。正所谓靡不有初，鲜克有终。 有些人会因志气消沉而变得一蹶不振， 有些人会因其迷失前进的道路，半途而 废。唯有点亮心灵之灯，方可照亮前进 之路，披荆斩棘，以致成功。
树立坚定信 念，点亮心 灵之灯
不可征服
——威廉·亨利 无论命运之门何其狭窄
无论刑罚折磨何其残酷 我是自己命运的主宰 我是自己灵魂的主帅
• 理想信念对一个人的人生价值 的体现具有巨大的指导作用， 只有拥有正确的理想信念才能 真正地实现自己的人生价值， 才能为实现更高的社会价值。
·加强理论学习，用科学的理论武装头 脑。 坚定的理想信念不是头脑固有的，也不 可能自发树立起来的，而是建立在马克 思主义的科学基础之上。只有不断加强 理论学习，才能准确把握社会发展的客 观规律，正确认识社会主义发展的历史 进程，不被各种纷繁复杂的形势所迷惑 ，保持健康心理，形成开朗性格，阳光 面对自己的人生。
初二(4)班主题班会《点燃好习惯的心灵之灯》精品
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请听朗诵《点燃心灵之灯》
男；是什么伴我们形影相随？ 女；是习惯 男；是什么在漫长的人生道路上 点燃我们心灵之灯 女；是习惯，是好习惯 合；它无声地引导我们的行为 默默影响着我们的一生 女；好习惯，人生的礼仪天使 男；我爬上高山，为了寻找你 苍老的古松告诉我，这儿有夏娃的仪容 女；我闯入了森林，为了寻找你 雪白的绵羊告诉我，这里有恶狼的罪过 男；我踏上绿洲，为了寻找你 浑浊的浪花告诉我，这儿的美人鱼也会变丑 合；我开始思索，开始琢磨，我无法逃脱
系一份执着，让好习惯点燃我们心灵之灯，
照亮我们前进的方向pp。t课件
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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❖ 这节课的节目都是我们自编、自导、自演
的，同学法搞好一
切活动的精神，这也是一种好习惯。同学
们，好习惯不是一节主题班会课就可以养
成的，不良习惯也不是口头说说就能克服，
我希望同学们能够用行动履行我们的诺言，
搭上养成教育的翅膀，身披一份努力，心
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女；失去了美貌有健康陪伴 男；失去了健康有才学相随 女；失去了才学有机遇相跟 合；然而失去了你，我拥有的一切 只是水中月，镜中花，如过眼烟云，终会随风而逝 女；我捧一捧清泉 轻轻洒在心灵之上 男；我披上一份执着，踏出一路幽径 合；追寻你 让你成为一根小小的火柴，燃亮一片心空 让你成为一片小小的绿叶，沁满一个季节 你是我心中一支歌，启动我心灵的旋律
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点亮双眸的灯主题班会稿(八年级)义马市二中张红梅[设计背景]感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。
不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。
然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱……这种不良的社会风气正悄然的影响着中学生们。
当今部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。
事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必须从小抓起！[设计目的]中学时期是学生个性形成的一段重要时期。
在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。
通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对老师的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。
让孩子从感恩父母、感恩老师开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。
[意义]进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。
正文：一、做好感恩教育的前奏主要是在学生中先制造、烘托出一种感恩的气氛（一周的时间）。
包括以下主要内容：1、给父母写一封感恩的信（需要班主任在整个过程中予以感情上的指引，在整个过程中会发现学生写出的都是真情感）。
2、仔细观察在生活中你应该感激的人或事有哪些并记录下来。
3、写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。
4、写出经历以上活动后，你的感受。
通过这一阶段，学生逐渐有了感恩的意识。
但是并不深刻，需要经一步的引导和拓展。
二、以主题班会的形式进行核心教育用主题班会的形式，采用贴近学生实际生活的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。
（一）课前准备1.布置教室：准备多媒体教学设备、布置温馨的环境。
2.准备材料:感人的事例、图片等。
3.准备歌曲及背景音乐：《母亲》、《天亮了》、《父亲》、等等。
4.设计班会的步骤及串联词。
5.制作多媒体课件《点亮双眸的灯》。
6.学生在教师的指导下准备诗歌朗诵、小品、相声。
（二）活动过程播放歌曲《母亲》，直到正式上课。
（渲染气氛）1、班主任致开场词：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们的主题班会。
阳光、花朵、小草、河流，自然赐予我们的一切，值得感恩。
亲人、朋友、老师、同伴，生活赐予我们的幸福，需要感恩。
心存感恩，所以蓬勃向上。
心存感恩，所以知足惜福。
2、主持人台前主持：男：亲情，是流动在生命中的血脉。
你、我、他，组成万千情感的溪流，母亲在源头，我们在支流。
女：亲情，是母亲手里拉着的风筝线。
无论我们飞多久，飞多远，都会顺着那根写满召唤的丝线，找到回家的路。
合：义马市二中七四班《点亮双眸的灯》主题班会，现在开始！让我们一起进入第一乐章《感恩父母》！（大屏幕展示亲情画面，老师旁白）3、主持人串词女：至爱亲情，擎起我们生命的烛光，教会我们感恩。
男：生离死别，撕扯我们柔弱的心脏，教会我们坚强。
合：让我们翻开生活的某些瞬间，再次深深地感悟亲情！（大屏幕展示一些感人亲情故事，老师朗读）故事1：那是１９９９年１０月３日上午，一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏，兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。
这里风景优美、气候宜人，每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。
中午１１时３０分左右，年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山，当时一次只能乘坐１０人的缆车，在大家争抢中挤进了３５人。
缆车还是缓缓的开动了，身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下，从空中往下看，有一种壮观的美丽。
就要到山顶了。
（稍显轻快）（语气突转）突然，当缆车上到１００多米高的顶点时，没等他们开门下车，缆车突然下滑，并以极快的速度坠下山底，重重摔到了山下平台上，一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点。
（语速慢！！）这场事故死亡１４人，伤２２人，受伤的２２名游客中，当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间（加重语气），把他高高举起，给了他第二次生命，而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世间。
在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱啊（NA）在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。
看过2000年3•15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌———《天亮了》，这是歌手韩红自己创作自己演唱的。
可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个催人泪下的故事……放背景音乐：韩红的《天亮了》5、主持人串词女：汶川，一个刻在心尖上的地名，带给我们的不仅仅是伤痛，还有感动。
男：母亲，一个平凡而又伟大的名词，留给我们的不只是温暖，还有勇气。
女：当我们陷入黑暗里，最先想到的是母亲，本能的呼唤是妈妈！男：孩子，快抓紧妈妈的手，这是妈妈急促的回答！请欣赏诗朗诵：《汶川母亲》（表演者：王雅文）诗歌朗诵《汶川母亲》（朗诵者：王雅文）《汶川母亲》天好像突然塌了可是，宝贝别怕你在妈妈怀里一点儿光亮也没有了可是，宝贝别怕妈妈给你唱支小曲大地又在晃动了可是，宝贝别怕你听还有妈妈的气息时间过得有点儿慢了可是，宝贝别怕妈妈和在你一起背上粘粘的有点湿了可是，宝贝别怕妈妈也许只是多些汗滴感觉有点儿累了可是，宝贝别怕妈妈不会放弃妈妈不会放弃从来没有想过有一天不能陪你可是，对不起宝贝我恐怕不能陪着你长大了虽然妈妈的心在哭泣妈妈不会放弃虽然意识已经慢慢离去你看见了吗亲爱的宝贝如果你能活着一定要记住我爱你6、主持人串词女：母亲是温柔的天使，给我们插上飞翔的翅膀，带我们飞，飞过绝望。
男：父亲是严厉的导师，为我们拨正错乱的航向，领我们走，走出迷茫。
合：让我们一起读读父亲，读读那些沧桑的皱纹，读读那些生活的盐。
（大屏幕打出父亲的朗诵诗）（男生和老师交替朗读）《父亲老了》父亲是一只小船载着我们的温馨和梦幻风雨飘摇里一桨一桨摇去岁月的艰难小船破旧的时候我们驶进了避风的港湾父亲是一把锄头汗滴禾下土已是家常便饭茫茫天地之间一锄一锄铲去生活中的荒芜锄头钝了的时候我们吃上了佳肴美餐父亲是一棵大树虽常经风雨却不折不弯一枝一叶都交织着最美的情感大树苍老的时候我们却有了挡风的墙遮雨的伞7、教师总结生活是平凡的，我们许多人都在平凡、琐屑的工作、学习和生活中度过一生。
紧张、忙碌的学习让我们常常忘记了每天都在为我们默默做出奉献的父亲和母亲；我们不理解父母，我们甚至还和他们争吵。
平凡生活中的我们常常忘记了平凡中所蕴涵着的父爱和母爱。
9、主持人串词女：母爱是一支小夜曲，责备是高音，呵护是低音，思念牵挂是主旋律。
男：父爱是一曲交响乐，严肃是主调，挑剔是和声，慈爱关注是乐魂！女：可是，有些时候，我们却嫌母亲的唠叨，抱怨了，撅嘴了，耍小性子了。
男：可是，很多时刻，我们却抱怨父亲冷漠，赌气了，吵架了，冷战了。
请欣赏小品：《我被任性撞了一下腰》（表演者：王浩等。
）主持人现场采访表演同学：如何处理与父母的争吵？10、主持人串词女：因为养尊处优，所以娇宠任性。
男：因为以自我为中心，所以没有考虑到父母的感受。
合：爸爸，妈妈，我们错了。
谢谢您们的宽容和爱！（大屏幕上打出感恩的心，歌声响起,学生跟唱）女：在生活中，让我们感恩的不仅是爸爸妈妈，还有老师、朋友、甚至陌生人。
男：在我们身边，我们所感受到的不仅仅是严厉、训斥，还有温情和理解。
合：让我们走进第二乐章《感恩老师》（大屏幕上打出：说说发生在你和老师之间最感人的事，两三个学生述说）11、主持人串词女：老师不是老虎，不是那么可怕。
只要我们愿意，他们完全可以成为我们的良师益友。
男：老师不是万恶的旧社会，没有必要那么憎恨。
只要我们敞开心扉，他们会还我们一个明媚的笑脸！女：我们，变化中的我们，免不了会有缺点，错误，会气人，会犯懒。
男：我们，扮成熟的我们，免不了会贪玩，会装个性，会自欺欺人。
合：请欣赏相声《背书》（表演者：周磊，黄正民）12、主持人串词女：少壮不努力，老大徒伤悲。
老师的谆谆教导我们当成了耳旁风。
男：明日复明日，明日何其多！老师的苦口婆心当成了驴肝肺。
女：我们渐渐在玩中失去自我，失去自信，失去上进的动力。
男：我们渐渐在混中荒废时光，荒废智力，荒废青春的纸张。
合：请欣赏小品：《如此懒人》（表演者：杜豪，周磊）13、主持人串词女：他，愚笨吗？不，他很聪明。
可是他迷失了自己。
男：他，痴呆吗？不，他很正常。
可是他错失了机缘。
女：网络游戏是一把杀人不见血的刀，迷上了，很难摆脱。
男：魔幻书籍是一个看不见的陷阱，沾上了，很难拔出。
女：忘记了学生的本分，就忘记了父母的艰辛。
男：忘记了学习的本质，就泯灭了做人的魂。
合：让我们现场采访一下表演小品的演员！女：请问，如果你是小品中的他，你会如何处理玩和学的关系？男：请问，如果你是老师，你会给这个同学下一个怎样的评语？如果你的父母在场，你最想对他们说些什么？采访结束，大屏幕上放歌曲《老师，你好》14、主持人串词女：父母给了我们生命，老师给了我们灵魂。
男：父母给了我们肉体,老师给了我们思想。
14、老师发表感言：父母用爱点亮了你们脚下的路，老师用知识给你们插上飞翔的翅膀，有时，方式的差异可能会导致你们的不满、委屈，甚至叛逆。
但，我们某个特定的时段，却只有一个，譬如现在，人生不售回程票，同学们，如果你们还能够感动，请回家拥抱一下自己的父母，告诉他们，你们爱他。
如果你们还能够感恩，请不要吝啬你们的双手，为父母做一些力所能及的事。
如果你们已经感受到幸福，请一定记住感谢那些帮助过你们的人，你的老师，你的朋友，你所拥有的一切一切……15、家长发表感言：（略）17、学生宣誓：把孝心献给父母，把尊敬献给老师,把爱心献给他人，把关心献给集体，把信心留给自己！18、班主任总结：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予......人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
让我们懂得感恩，从我做起，从现在做起，努力进取，做阳光少年！19、主持人结语：女：沐浴着爱的阳光雨露，我们茁壮成长。
男：穿行在爱的草原牧场，我们放声歌唱。
女：亲爱的爸爸妈妈，时光偷偷地改变了你们的模样。
男：敬爱的老师，粉笔憔悴了你们的丰润的脸庞。
女：我们的成长离不开你们的帮扶男：我们的腾飞离不开你们的鼓舞女：谢谢你们，从今以后，我迷途的心一定返航！男：谢谢你们，从今以后，我落下的课一定补上！合：为了更美好的明天，让我们：（大家齐说：懂得感恩，自立自强！）为了成就更优秀的我们，让我们一起努力：（大家齐说：时时感恩，百炼成钢！）(义马市二中七四班感恩教育主题班会，到此结束,谢谢大家！鞠躬)主题班会反思：本次主题班会总体上是比较成功的，几乎所有的同学都在班会上抽噎，流泪，包括与会的家长和老师都受到感染。