小学教师师徒结对 协议书
班主任师徒结对协议书
班主任师徒结对协议书（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师师徒结对协议书
教师师徒结对协议书一、前言本协议书是由一位资深教师（以下简称“师傅”）与一位刚入行的教师（以下简称“徒弟”）组成师徒结对，共同合作和学习的协议，旨在提高徒弟的教学水平，并促进徒弟的职业发展。
二、师徒双方权利与义务师傅的权利与义务：1. 接受徒弟的求教请求，按照协议内容进行指导和建议。
2. 传授自己的教学经验和教学技巧，帮助徒弟提高教学能力。
3. 对徒弟在教学工作中遇到的问题，积极提供帮助和解答。
4. 帮助徒弟制定个人职业发展规划，并提供相关建议和指导。
5. 对徒弟在职业生涯中的重大决策提供建议和支持。
徒弟的权利与义务：1. 尊重师傅的人格、尊重师傅的教学经验和教学方法。
2. 认真听取师傅关于教学方面的指导和建议，并及时反馈执行情况。
3. 在教学工作中遇到问题，积极向师傅寻求技术指导和帮助，克服教学困难。
4. 配合师傅共同研讨教学问题，积极参加校内外教学交流和培训活动。
5. 奋发进取，不断提高自己的教学能力和职业素养，努力实现自己的职业梦想。
三、师徒间应进行的工作1. 教学交流：师傅与徒弟应经常进行教学交流，共同探讨教学方法、教学体系、教学经验等，促进双方共同学习和进步。
2. 教学辅导：在徒弟进行教学活动过程中，师傅应尽量全面地进行教学辅导工作，帮助徒弟排除教学中出现的一些困难。
3. 实践指导：师傅应带领徒弟前往校内外进行教学实践，指导其进行实践活动并提供相应的指导性意见和建议。
4. 教学评价：师傅应对徒弟的整体教学表现给予评价，指出其优点和不足之处，并提供相应的改进建议。
四、师徒间的保密义务师徒间的交流内容及个人信息属于保密范围，应在双方达成协议后进行保密处理。
五、协议期限本协议书自签署之日起生效，有效期为1年。
协议届满后，双方可续签或终止协议。
六、违约责任任何一方未履行协议中规定的义务，均应承担相应的违约责任。
七、其他条款本协议书如需变更，须经双方协商一致并签署书面变更协议。
八、总结本文档所涉及简要注释如下：1. 师傅：资深教师，徒弟入行时寻找的指导者和靠山。
师徒协议范本(精选19篇)
师徒协议范本（精选19篇）师徒协议范本（1）甲方（师傅）：乙方（徒弟）：甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。
经协商，同意签订如下协议：一、甲方（师傅）承担的职责：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。
每学期重点审阅5备课教案。
（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。
（5）每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。
（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
每学期重点审查批改情况至少5次。
（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
（8）每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。
（9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。
二、徒弟承担的职责：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
（2）认真备课，主动求教，每月至少一篇精品教案附反思，一学期共5篇给师傅进行指导、批注，并做好记录。
（3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。
一学期听课次数不少于8节课。
（4）学期结束写一次自我评定总结，上交备查。
（5）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。
（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。
（7）每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇,请师傅指正。
（8）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。
教师师徒结对协议书（3篇）
教师师徒结对协议书为了提高教师的教育教学水平，加强教师的专业发展，我校决定实施师徒结对制度，并制定如下教师师徒结对协议书，旨在促进师徒之间的良好互动与合作，共同促进教师的成长和发展。
一、协议成员教师师徒结对协议书由一位资深教师（师者）和一位初级教师（徒者）组成。
资深教师应具备以下条件：1. 从事教育工作不少于5年；2. 教学经验丰富，教育理念先进，具有一定的专业技能；3. 乐于分享，愿意承担师徒结对的责任与义务。
初级教师应具备以下条件：1. 从事教育工作不超过3年；2. 有一定的教学基础，热爱教育事业，具备良好的学习能力和适应能力；3. 乐于学习与成长，愿意接受师徒结对的指导与帮助。
二、师徒结对目标1. 资深教师要树立良好的榜样形象，传授自己的专业知识和教学经验，帮助初级教师提高教育教学水平；2. 初级教师要充分利用师徒结对的机会，向资深教师请教学习，提升自己的教书育人能力；3. 师徒之间要建立良好的沟通与合作关系，共同努力促进教师的个人发展和学校的整体进步。
三、师徒结对内容1. 教育教学研究资深教师要指导初级教师进行教育教学研究，帮助其学习和掌握教学方法、教学设计等方面的知识和技能。
2. 教育教学观摩资深教师要邀请初级教师观摩自己的课堂教学，帮助其了解优秀教师的教学方式和教育理念，并进行相关的反思和讨论。
3. 教学指导与评价资深教师要定期对初级教师的教学活动进行指导和评价，帮助其发现问题、改进教学，并提供个性化的教育教学辅导。
4. 优秀资源共享资深教师要与初级教师分享自己搜集到的教育教学优秀资源，包括教案、教材、教学视频等，促进教学资源的共享和交流。
5. 综合素质培养资深教师要引导初级教师注重个人综合素质的培养，包括教育教学能力、人际交往能力、自我管理能力等方面的发展。
四、师徒结对周期教师师徒结对一般为一年，经双方协商可适当延长。
在师徒结对的期间内，师徒之间要定期开展交流、讨论和反思，共同总结和改进教学经验。
师徒结对的协议书
师徒结对的协议书•相关推荐师徒结对的协议书（通用5篇）在日常生活和工作中，很多地方都会使用到协议，协议协调着人与人，人与事之间的关系。
一起来参考协议是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的师徒结对的协议书（通用5篇），欢迎大家分享。
师徒结对的协议书1认购方（甲方）：地址：身份证号码：电话手机：代理方（乙方）：地址：身份证号码：电话手机：经甲乙双方协商，自愿达成如下协议：第一条甲方经过对珠海市（建筑面积____m2，其中附属面积____m2，以确权面积为准）的详细考察，确定购买该房屋，并全权委托乙方代理购房事宜。
第二条乙方代理甲方购买该房屋的单价为____元____m2，总价（小写）____元（大写）____元。
乙方负责办理甲方认购房屋的转让登记事宜，甲方向乙方支付佣金为成交金额的xx%，即：￥___元（大写）人民币____元。
第三条该房地产转让税费按政府标准计征，缴纳方式为____。
A、买方全包。
B、卖方全包。
C、按政策和法律规定双方各付。
第四条付款方式选择。
A、一次性付款：本合同签订的同时，甲方向乙方支付认购金人民币____元，并于____年____月____日乙方协助甲方办理更名过户前向乙方付总房款的____%，即____元，待有关房屋产权或购房合同手续完备之日前，甲方付清房屋余款及佣金给乙方。
B、按揭付款：本合同签订的同时，甲方向乙方支付认购金人民币____元，并于____年____月____日乙方协助甲方办理按揭过户更名前向甲方付清首期购房款人民币____元，乙方代甲方向银行申请，即人民币xxx元按揭贷款，所需律师费、保险费、评估费、资料保管费等费用全部由甲方支付。
若银行审批的按揭款数额达不到申请贷款额，甲方应在接到乙方通知起____日内，向乙方补齐申请贷款数额与银行实际审批贷款数额的差额。
第五条甲方逾期缴付购房款超过3天和不按时前来办理更名过户、按揭手续，按甲方弃权处理，乙方有权将甲方认购的房地产出售给第三方，已收认购金不予退还。
教师师徒结对协议书
教师师徒结对协议书甲方（师傅）：_____________________乙方（徒弟）：_____________________鉴于甲方为资深教师，拥有丰富的教学经验和专业知识，乙方为新进教师，渴望学习并提升自身的教学能力，双方本着互帮互助、共同进步的原则，经友好协商，达成如下协议：第一条目的与原则本协议旨在通过师徒结对的方式，促进乙方教师专业成长，提高教学质量，实现教学相长，共同发展。
第二条甲方的权利与义务1. 甲方应向乙方提供必要的教学指导和帮助，包括但不限于教学方法、教学内容、教学技巧等。
2. 甲方有权对乙方的教学活动进行监督和评价，并提出改进建议。
3. 甲方应尊重乙方的独立性和创新性，鼓励乙方在教学实践中形成自己的教学风格。
第三条乙方的权利与义务1. 乙方应积极向甲方学习，认真听取甲方的指导和建议。
2. 乙方有权就教学过程中遇到的问题向甲方咨询，并寻求帮助。
3. 乙方应按时完成甲方布置的教学任务，积极参与甲方组织的教学活动。
第四条师徒结对期限本协议自双方签字之日起生效，有效期为一年。
期满后，双方可根据实际情况协商续签。
第五条违约责任如任何一方违反本协议规定，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。
第六条争议解决双方在履行本协议过程中如发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成时，可提交甲方所在地人民法院诉讼解决。
第七条其他1. 本协议未尽事宜，双方可另行协商补充。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（签字）：_____________________日期：____年____月____日乙方（签字）：_____________________日期：____年____月____日（本协议书格式仅供参考，具体内容需根据实际情况调整。
）。
教师师徒结对协议书范本
教师师徒结对协议书范本教师师徒结对协议书范本在社会发展不断提速的今天，很多场合都离不了协议书，签订协议书是解决纠纷的保障。
那么协议书怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的教师师徒结对协议书范本，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师师徒结对协议书1甲方（师傅）：乙方（徒弟）：甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。
经协商，同意签订如下协议：一、甲方（师傅）承担的职责：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。
每学期重点审阅5备课教案。
（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。
（5）每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。
（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
每学期重点审查批改情况至少5次。
（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
（8）每学期指导徒弟写出高质量的.随笔、案例或论文一篇。
（9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。
二、徒弟承担的职责：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
（2）认真备课，主动求教，每月至少一篇精品教案附反思，一学期共5篇给师傅进行指导、批注，并做好记录。
（3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。
一学期听课次数不少于8节课。
（4）学期结束写一次自我评定总结，上交备查。
（5）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。
师徒结对协议书(通用6篇)
师徒结对协议书（通用6篇）师徒结对协议书1甲方（师傅）：乙方（徒弟）：甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。
经协商，同意签订如下协议：一、甲方（师傅）承担的职责：1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。
2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的'。
3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。
4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。
5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。
课后及时评价，师徒双方共同研究教学。
6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。
7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。
8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。
9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。
10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。
二、徒弟承担的职责：1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。
2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。
3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。
5.认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。
6.每学期至少出一份本学科的试卷。
7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。
8.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。
9.积极参与学校、班级的日常管理工作。
10.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。
三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。
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小学教师师徒结对协议书工作室名称： xxx名师工作室
工作室类别： xxx区名师工作室
学员姓名： xxx 学员单位： xxx
xxx区xxx名师工作室制
二0xx年x月
师徒结对协议书
为扎实、高效开展xxx名师工作室的建设工作，充分发挥工作室领衔人应有的示范引领作用和工作室成员的集体智慧，促进师徒双方在教育理论与教学实践中共同成长，辐射、带动区域教师专业水平、教育教学质量和教育管理水平的快速提升，师徒双方现就结对事宜签订协议如下。
一、结对时间
2020年 4月至2023年 6月
二、领衔人的职责义务和权利
（一）职责义务
1.自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，做好师德表率。
2.主持工作室的日常工作，包括三年规划、年度计划（方案）、年度总结、年度阶段性考核、每月研修活动安排和简报制度建设、案管理、活动组织、经费开支、网页建设、成果汇报、结业考核等。
3.针对每一位学员的特长，对学员实施全程、全方位(包括教材教法分析、课堂教学实施、案例研讨、课题研究、论文撰写、课程研发等)的培训指导。
4.牵头及时整理工作室活动记录、研究资料，总结自身教育教学、教育管理、教育科研经验和工作室建设经验，逐步探索提炼出较为成熟的具有学科(学段)特点的教学主张和教学模式，形成工作室研修课程体系，向外辐射传播先进的教育理念和实践策略，充分发挥引领示
范作用。
5.加强教育教学、教育管理、教育科研理论学习和研究并辐射、传播。
3年内主持并带领学员完成至少1项区级以上科研课题；每学年有1篇以上的教育教学论文正式发表或获奖；每学年为区级以上教师培训举办讲座1次以上。
6.立足于课堂教学、教育管理和教育科研工作，积极开展教育教学、教育管理和教育科研实践活动，带头做好所在单位的本职工作，并在本单位和区域享有良好声誉。
每学年上1次以上的公开课或专题培训，开展对学员及学科教师的听课、评课活动和专题指导不少于10次。
7.搭建网络交流平台。
借助微信、QQ等形式，与工作室成员及相关学科教师进行学术交流，充分发挥辐射作用。
8.做好学员的过程性考核评价和结业考核工作。
9.积极主动接受龙泉驿区名师工作室领导小组、管理办公室的管理，将工作室情况及时汇报并获得指导和支持。
(二)权利
1.享有向工作室所在单位及学员所在学校提出并获得必要办公条件保障的权利。
2.享有开支使用工作室专项经费的权利。
3.享有参加高端学术会议培训的机会。
4.享有参与对学员进行选招、考核的权利。
5.享有向工作室学员所在学校就名师工作室建设和学员成长等
相关工作提出意见、建议的权利。
三、学员的职责义务和权利
(一)职责义务
1.自觉遵守《中小学教师职业道橞规范》，尊重领衔人，主动、积极、虚心向领衔人请教学习。
与工作室其他成员通力合作，协助领衔人做好工作室的日常建设工作。
2.制定并向领衔人提交个人三年发展规划、学年研修计划和学期研修总结，做好各种研修活动记录。
3.在领衔人引领下，努力钻研教育教学、教育科研等相关理论，积极开展教育、教学、科研实践，力争在2-3年内成长为区域教育的骨干力量和示范者。
在工作室研修活动中担任主讲(含上研究课、举办专题讲座)，每人每学年不少于2次，专题讲座每次不少于60分钟。
每学年有1篇以上的教育、教学、管理、科研论文正式发表或获区级二等以上奖励。
每年在校内或教研组内至少上1次公开课，并作1次校本培训讲座。
3年内主持或参与完成1项区级及以上的课题研究。
3年内荣获1次区级及以上赛课奖励和1次区级及以上个人荣誉。
4.每年积极参加“一师一优课、一课一名师”活动，按要求进行“晒课”并截屏留存。
每年积极参加区级各类专业比赛和展示活动并获奖1次。
每年积极参加教师读书活动，并在校内或教研组进行交流1次。
5.结对指导一到两名青年教师、新教师，将工作室的先进经验成果及时传播给他们。
6.立足于教育、教学、科研一线,积极开展教育、教学、科研实践活动,带头做好所在单位的本职工作,教学质量在同层级中名列前茅。
7.积极参与工作室网络平台建设,及时上传工作室各类研修资料,借助微信公众号等形式,与工作室成员及相关学科教师进行学术交流。
(二)权利
1.享有获得领衔人悉心、无偿指导的权利。
2.享有参与工作室立项的科研课题研究,分享科研成果的权利。
3.享有向领衔人、自身所在学校提出意见、建议的权利。
4.成果突出、业绩显著者享有工作室推荐评优评先的权利。
四、其它事项
(一)本协议一式三份,领衔人、学员和学员学校各执一份。
(二)本协议自签字之日起生效。
领衔人签字: 学员签字:
学员所在单位（鉴章）
Xxx xxx名师工作室
年月日。