苏教版生物八年级下册《两栖类的生殖与发育》课件
4.下列动物不属于两栖动物的是（ C ）
A.蟾蜍 B.青蛙 蛙在（ B ） A.唱歌 B.求偶 C.捕虫 D.呼吸 C.龟 D.大鲵
5.每年春末夏初，池塘边传来阵阵蛙鸣，这是雄
6.蛙个体发育的起点是（ D ） A.蝌蚪 B.卵 C.幼蛙 D.受精卵
青蛙的歌声很动听。农民伯伯
听到青蛙“呱呱”的歌声，就 有了丰收的希望！
后顺序是（ A ） A.外鳃→内鳃→肺 B.内鳃→外鳃→肺
C.肺→外鳃→内鳃
D.内鳃→肺→外鳃
3.蛙发育的先后顺序是（ B ） ①受精卵 ②有内鳃的蝌蚪 ③有后肢的蝌蚪 ④有前肢的蝌蚪 ⑤有外鳃的蝌蚪 ⑥幼蛙 ⑦ 成蛙 A.①②③④⑤⑥⑦ C.①③②④⑤⑥⑦ B.①⑤②③④⑥⑦ D.①④③②⑤⑥⑦
第四节 两栖类的生殖与发育
CONTENTS
新课导入
春末夏初，蛙“呱,呱,呱”的叫声此起彼伏。蛙 的叫声有什么意义呢?雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗?
学习目标
1.描述两栖类动物的生殖与发育过程。 2.举例说出两栖类在发育过程中形态结构的变化。
1
蛙的生殖与发育
在热带雨林里、山涧小 溪边、池塘周围以及稻田等 潮湿的环境中，常生活着两 栖类。两栖类是由水生过渡
小结：两栖类的生殖与发育过程
雄蛙 雌蛙
抱对
雄蛙排出精子 雌蛙排出卵细胞
水中
受精卵
体外受精
蝌蚪
幼蛙
成蛙
2
两栖类的变态发育
像青蛙这样，幼体和成体在形态结构和生 活习性等方面存在显著差异的发育类型，称为 变态发育。
蝾螈
蟾蜍
大鲵 其 他
两栖类
动物 受精 种类 方式 家蚕
体内 受精
发育时期
发育名称
代表种类
蝌蚪
幼蛙 成蛙
• 特点：变态发育
随堂反馈
1.蛙被称为两栖动物的原因是（ C） A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B.在水中生殖，在陆地上发育
C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活
在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸
D.蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上
2.蝌蚪发育成蛙的过程中，出现呼吸器官的先
蚊、蝇、蜜蜂 等 蟋蟀、蟑螂、 蝼蛄等 蟾蜍、蝾螈、 大鲵等
受精卵、幼虫、 完全变 蛹、成虫 态发育 受精卵、幼虫、 成虫 受精卵、蝌蚪、 幼蛙、成蛙 不完全变 态发育 变态 发育
蝗虫 青蛙
体外 受精
本课小结
蛙的
生殖
• 过程：鸣叫 精、卵生
• 过程：受精卵
抱对
受精
• 特点：雌雄异体、体外受
蛙的 发育
退 出
到陆生的动物类群。蛙就是
一种常见的两栖类。
观看视频，了解蛙的生殖和发育。
受精卵
蝌蚪
长出后腿
成蛙
尾巴逐渐消失
长出前腿
比较蝌蚪与青蛙的不同之处
蝌蚪
呼吸器官 尾 四肢 生活环境
外鳃→内鳃 有
成蛙
肺、皮肤无 有浅水 Nhomakorabea湿润的陆地
无
水中
受精过程发生在体外的方式，叫做体外受精。 抱 对 雌蛙将卵子排到水中 雄蛙将精子排到水中 受 精 卵
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苏教版生物八下21.4《两栖类的生殖和发育》 课件(共34张PPT)
★青蛙的后肢发达，具有五趾，趾间有蹼，
因此，善于跳跃，也善于游泳。青蛙的
前肢短小起支撑作用.
1.蛙的生殖与发育主要经历哪几个主要发育 时期？具体说说每个时期蛙的发育的特点？
2、蛙的受精是何方式？受精的地点？
3、从受精卵——蝌蚪到长成成蛙的过程中， 形态结构和生活习性有何变化?
4、活动结束后，为什么要将蛙全部放回大 自然？
【教学目标】
1、知识目标： (1)描述两栖类动物的生殖与发育过程； (2)举例说出两栖类动物在发育过程中形态、结构的
变化。 2、能力目标：通过观察，能分析、解决问题。 3、情感目标：关注两栖类动物的生存及意义，树立
保护两栖动物的环保意识。 【教学重点和难点】
1、重点：两栖类动物的生殖和发育过程和特点。 2、难点：通过学习两栖类动物的生殖和发育过程， 理解两栖类动物是由水生过渡到陆生的脊椎动物。
蛹、成体四个时期。 C 它们的幼体和成体在形态结构和生活习性上都有
很大的差异。 D 它们的生殖方式都属于有性生殖，其受精卵都在
水中发育。
蛙的变态发育：
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
昆虫的变态发育：
完全变态发育： 受精卵→幼虫→蛹→成虫
不完全变态发育： 受精卵→幼虫→成虫
蟾蜍
蟾蜍又叫癞蛤蟆，白天隐藏在石块下或洞 穴中，多在黄昏和夜间出来活动，捕食 害虫，也是有益动物。蟾蜍眼睛的后面 有一对大型的毒腺，这对毒腺分泌的毒 液能制成中药蟾酥。
蛙吞进了肚里。
1、想逃的蝗虫和不动的蝗虫最后的结果不同，说 明蛙眼的特点是对活__动__的_物__体_反__应_灵__敏____.
2、从发育过程来看，蝗虫的发育属于_变__态_发__育__,青 蛙的发育属于_不__完__全_变__态_发__育___.
因此，善于跳跃，也善于游泳。青蛙的
前肢短小起支撑作用.
1.蛙的生殖与发育主要经历哪几个主要发育 时期？具体说说每个时期蛙的发育的特点？
2、蛙的受精是何方式？受精的地点？
3、从受精卵——蝌蚪到长成成蛙的过程中， 形态结构和生活习性有何变化?
4、活动结束后，为什么要将蛙全部放回大 自然？
【教学目标】
1、知识目标： (1)描述两栖类动物的生殖与发育过程； (2)举例说出两栖类动物在发育过程中形态、结构的
变化。 2、能力目标：通过观察，能分析、解决问题。 3、情感目标：关注两栖类动物的生存及意义，树立
保护两栖动物的环保意识。 【教学重点和难点】
1、重点：两栖类动物的生殖和发育过程和特点。 2、难点：通过学习两栖类动物的生殖和发育过程， 理解两栖类动物是由水生过渡到陆生的脊椎动物。
蛹、成体四个时期。 C 它们的幼体和成体在形态结构和生活习性上都有
很大的差异。 D 它们的生殖方式都属于有性生殖，其受精卵都在
水中发育。
蛙的变态发育：
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
昆虫的变态发育：
完全变态发育： 受精卵→幼虫→蛹→成虫
不完全变态发育： 受精卵→幼虫→成虫
蟾蜍
蟾蜍又叫癞蛤蟆，白天隐藏在石块下或洞 穴中，多在黄昏和夜间出来活动，捕食 害虫，也是有益动物。蟾蜍眼睛的后面 有一对大型的毒腺，这对毒腺分泌的毒 液能制成中药蟾酥。
蛙吞进了肚里。
1、想逃的蝗虫和不动的蝗虫最后的结果不同，说 明蛙眼的特点是对活__动__的_物__体_反__应_灵__敏____.
2、从发育过程来看，蝗虫的发育属于_变__态_发__育__,青 蛙的发育属于_不__完__全_变__态_发__育___.
生物八年级下苏教版21.4两栖类的生殖与发育课件(18张)
第四节
两栖动物的生殖和发育
教学目标：
①描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 ②理解变态发育的含义
在上一节课中我们学 习了昆虫的生殖与发育， 现在我们一起先来回忆 一下。
家
蚕
的 生
成虫 4次蜕皮 蛹
殖
发
育
过
卵
幼虫
程
蝗 虫 的 生 活 史卵
成虫
蜕
皮
蜕皮
幼虫
昆虫的发育方式有完全 变态发育和不完全变态发育 两种，那么两栖类的动物又 是怎么发育的呢？下面我们 就以青蛙为例，一起来看看 吧。
子的结合。
青蛙的这种生殖行为称为：报对
青蛙的这种生殖方式称为：体外受精
蛙的发育过程
小蝌蚪是怎么找到妈妈的？为 什么一பைடு நூலகம்始总是找错呢？
小蝌蚪和青蛙长得一点都不像
想一想
青蛙是怎么 发育的呢？
青蛙的发育过程
蛙的发育过程一共有几 个不同的时期呢？
• 受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
比较蝌蚪和青蛙在形态结构和生活习 性方面的不同点。
2、蝌蚪与青蛙在生活习性和生理特征上
差异很大，这是青蛙的（ C）。
A．遗传现象 B．变异现象 C．变态发育 D．遗传病
3、成蛙能在陆地上生活的原因主要是成
蛙（ C ）
A．有鳃，能用鳃呼吸 B．能用皮肤呼吸 C．有肺，能用肺呼吸 D．能同时用鳃和皮肤呼吸
4、蝌蚪是蛙的幼体，选择其各自形 态结构、生理特征的代号，填入相 应的横线。
A．肺呼吸 B．鳃呼吸 C．水生 D．水生和陆生 E．有尾 F．无尾 （1）属于蝌蚪特征的是__B_、_C__、_E__ （2）属于成蛙特征的是__A_、_D__、_F__
1、我们已经知道动物有育雏行 为，孩子一般都是在妈妈身边 的，为什么小蝌蚪却要自己去 找妈妈呢？
两栖动物的生殖和发育
教学目标：
①描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 ②理解变态发育的含义
在上一节课中我们学 习了昆虫的生殖与发育， 现在我们一起先来回忆 一下。
家
蚕
的 生
成虫 4次蜕皮 蛹
殖
发
育
过
卵
幼虫
程
蝗 虫 的 生 活 史卵
成虫
蜕
皮
蜕皮
幼虫
昆虫的发育方式有完全 变态发育和不完全变态发育 两种，那么两栖类的动物又 是怎么发育的呢？下面我们 就以青蛙为例，一起来看看 吧。
子的结合。
青蛙的这种生殖行为称为：报对
青蛙的这种生殖方式称为：体外受精
蛙的发育过程
小蝌蚪是怎么找到妈妈的？为 什么一பைடு நூலகம்始总是找错呢？
小蝌蚪和青蛙长得一点都不像
想一想
青蛙是怎么 发育的呢？
青蛙的发育过程
蛙的发育过程一共有几 个不同的时期呢？
• 受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
比较蝌蚪和青蛙在形态结构和生活习 性方面的不同点。
2、蝌蚪与青蛙在生活习性和生理特征上
差异很大，这是青蛙的（ C）。
A．遗传现象 B．变异现象 C．变态发育 D．遗传病
3、成蛙能在陆地上生活的原因主要是成
蛙（ C ）
A．有鳃，能用鳃呼吸 B．能用皮肤呼吸 C．有肺，能用肺呼吸 D．能同时用鳃和皮肤呼吸
4、蝌蚪是蛙的幼体，选择其各自形 态结构、生理特征的代号，填入相 应的横线。
A．肺呼吸 B．鳃呼吸 C．水生 D．水生和陆生 E．有尾 F．无尾 （1）属于蝌蚪特征的是__B_、_C__、_E__ （2）属于成蛙特征的是__A_、_D__、_F__
1、我们已经知道动物有育雏行 为，孩子一般都是在妈妈身边 的，为什么小蝌蚪却要自己去 找妈妈呢？
苏教版生物八下21.4《两栖类的生殖与发育》ppt课件2
A.①②③④⑤⑥⑦
C.①③②④⑤⑥⑦
B.①⑤②③④⑥⑦
D.①④③②⑤⑥⑦
4.下列动物不属于两栖动物的是（ C ） A.蟾蜍 B.青蛙 C.龟 D.大鲵 5.每年春末夏初，池塘边传来阵阵蛙鸣，这是雄 蛙在 （
B）
A.唱歌
B.求偶
C.捕虫
D.呼吸
6.蛙个体发育的起点是（
D
）
A.蝌蚪
B.卵
C.幼蛙
D.受精卵
这样就会提高 卵的受精率。
3.蛙的卵块
青蛙的生殖与发育过程
讨论汇报
1.蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和 成蛙四个时期。 2.青蛙的食物主要是农业害虫，如蝗虫、 螟蛾、蝼蛄等。据统计，每只青蛙每天大 约要吃 六十多只害虫，因此，我们应该好 好保护青蛙。
4.蛙的发育过程
受精卵→有外鳃的蝌蚪→有内鳃的蝌蚪→ 长出后肢的蝌蚪→长出四肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙
小组讨论
1.蛙的生殖与发育主要经历哪几个 主要发育时期？ 2.活动结束后，为什么要将蛙全部 放回大自然？
蛙的生殖和发育
1.蛙的鸣叫有什么意义？
雄蛙的口角有一对鸣囊，
鼓起来又瘪下去。在繁
殖季节，雄蛙以鸣叫作
为求偶方式，所以蛙的
鸣叫对种群的繁衍有着
十分重要的意义 。
2.抱对 有利于精液直
接排在卵上，
2、两栖类的主要特征:
两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸； 大多数成体陆生，少数成体水生，一 般用肺呼吸；皮肤裸露，能分泌粘液， 可辅助呼吸；心脏二心房一心室，体 温不恒定。
其他两栖类动物
1.蟾蜍
蟾蜍又叫癞蛤蟆，白天隐藏在 石块下或洞穴中，多在黄昏和夜间 出来活动，捕食害虫，也是有益动 物。蟾蜍眼睛的后面有一对大型的 毒腺，这对毒腺分泌的毒液能制成 中药蟾酥。
苏教版生物八年级下册21.4 两栖类的生殖与发育 课件 (共17张PPT)
•畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的， 这种水中有影响蛙正常发育的物质。
2、从上述事例中，你得到什么启示？
•为了保护包括我们人类在内的所有生物， 我们必须爱护环境，保护环境，防止环境 受到污染。
请保护我们的朋友！
思考与练习
有人说:“既能生活在水中,又能生活在陆地上 的动物就是两栖动物。”该观点是否符合科学 道理？
该观点没有科学道理。两栖动物是从水生向 陆生过渡的一个类群。它的幼体只能生活在水 中，用鳃呼吸，成体则生活在陆地上，也可以 生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼 吸。
1、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
雄蛙和雌蛙抱对生殖有什么意 义？
•刺激雌蛙产卵
•将精卵细胞产在同一个方向，提高受 精率
3、受精 精、卵细胞在水中相遇并完成受精，受精 过程发生在体外的过程，为（体外受精）。
受精卵
二、发育**
1、发育过程
尾逐渐消失
前肢
后肢
外鳃 内鳃
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
比较蝌蚪与成蛙的异同点
比较
蝌蚪
外形特征
回顾复习
昆虫的生殖与发育过程是怎样的？
完全变态发育：
经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶 段。家蚕，蚊、蝇、蜜蜂、蝴蝶 不完全变态发育： 经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段。 蝗虫，蟋蟀、螳螂
一、生殖
1、求偶
鸣囊
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，蛙 声是哪种蛙的鸣声？有何作用？
雄蛙，吸引雌蛙
2、抱对 将精卵细胞产于水中
身体呈流线型， 有尾
成蛙
身体有四肢， 没有尾
呼吸器官 用鳃呼吸
生活环境
水中
用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸
水中及湿润的陆地
2、从上述事例中，你得到什么启示？
•为了保护包括我们人类在内的所有生物， 我们必须爱护环境，保护环境，防止环境 受到污染。
请保护我们的朋友！
思考与练习
有人说:“既能生活在水中,又能生活在陆地上 的动物就是两栖动物。”该观点是否符合科学 道理？
该观点没有科学道理。两栖动物是从水生向 陆生过渡的一个类群。它的幼体只能生活在水 中，用鳃呼吸，成体则生活在陆地上，也可以 生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼 吸。
1、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
雄蛙和雌蛙抱对生殖有什么意 义？
•刺激雌蛙产卵
•将精卵细胞产在同一个方向，提高受 精率
3、受精 精、卵细胞在水中相遇并完成受精，受精 过程发生在体外的过程，为（体外受精）。
受精卵
二、发育**
1、发育过程
尾逐渐消失
前肢
后肢
外鳃 内鳃
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
比较蝌蚪与成蛙的异同点
比较
蝌蚪
外形特征
回顾复习
昆虫的生殖与发育过程是怎样的？
完全变态发育：
经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶 段。家蚕，蚊、蝇、蜜蜂、蝴蝶 不完全变态发育： 经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段。 蝗虫，蟋蟀、螳螂
一、生殖
1、求偶
鸣囊
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，蛙 声是哪种蛙的鸣声？有何作用？
雄蛙，吸引雌蛙
2、抱对 将精卵细胞产于水中
身体呈流线型， 有尾
成蛙
身体有四肢， 没有尾
呼吸器官 用鳃呼吸
生活环境
水中
用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸
水中及湿润的陆地
14.4 两栖类的生殖与发育 课件 (苏教版八年级下)
蛙的变态发育 【自主探究】 1.概念 受精卵 、_____ 成蛙 四个时期， 蝌蚪 、_____ 幼蛙 、_____ 蛙的发育一般经历_______ 蝌蚪 和_____ 成蛙 在形态结构以及生活习性等方面有显著的不 _____ 变态发育 。 同，这种发育称为__________
2.举例
蟾蜍 、_____ 蝾螈 、大鲵等。 青蛙、_____
抱对
受精卵 体外 受精 _____
水中
蝌蚪 _____
3.对比蛙的幼体和成体
幼体(蝌蚪) 生活环境 运动 呼吸 水中
成体(成蛙) 水中、陆地 四肢 肺和皮肤(辅助呼吸)
尾部
鳃
【合作交流】
1.雌、雄蛙抱对有什么意义? 提示：抱对利于雌雄蛙同时产卵和排精，会提高卵的受精率。 2.蛙的发育过程中呼吸器官的变化? 提示：外鳃→内鳃→肺(兼用皮肤辅助呼吸)。
【易错提醒】①幼体≠幼蛙：蛙的幼体是蝌蚪而不是幼蛙。 ②蛙的变态发育≠家蚕完全变态发育：完全变态发育和不完全 变态发育只是针对昆虫来说的。
【合作交流】 1.蝌蚪的外部形态和生理功能与哪一动物类似？这说明什么问 题？
提示：鱼类。说明鱼类和两栖类有一定的亲缘关系。
2.蛙为什么只能生活在近水的潮湿地带？ 提示：两栖动物的受精作用在水中进行，幼体生活在水中，生 殖、发育过程不能摆脱水的束缚，因而它们的生活范围受到一 定的限制。 3.能水陆生活的动物一定是两栖动物吗？请举例说明。 提示：不一定，如乌龟、鸭子、鹅等都不是两栖动物。
第四节 两栖类的生殖与发育
蛙的生殖与发育 【自主探究】
蛙是常见的两栖动物，大多数生活在水边的潮湿地带。蛙的生
殖和发育过程有什么特点？ 1.生殖特点
体外 填“体内”或“体外”)受精。 (1)受精方式：_____(
苏教版最新版八年级下册第21章第4节《两栖类的生殖和发育》课件
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
变态发育
外形：身体呈梭形，有尾、侧线 运动器官的变化：尾→四肢 结构：用鳃呼吸，心脏一心房一心室 鳃→肺 呼吸器官的变化： 所以：像鱼
前肢 后肢 内鳃 外鳃
蝌蚪发育成青蛙的过程是怎样的？
刚孵化出来的蝌蚪，头部两侧有外鳃， 用外鳃进行呼吸，然后外鳃消失，长出 内鳃，很像 鱼 。先长出后肢，再长出前 肢，尾和内鳃消失，形成肺。
例题解析
例 以下是小明和他的小伙伴们关于青蛙D ）。 A．青蛙发育成熟后，能鸣叫的是雌蛙 B．雌、雄青蛙抱对便于进行体内受精 C．青蛙的幼体必须生活在水中，但生殖不需 要水 D．青蛙的受精、发育都离不开水
基础闯关
1．青蛙的个体发育过程是（ D）。 A．卵→幼蛙→成蛙 B．卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 C．受精卵→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2．青蛙必须生活在潮湿的环境中，根本原因是 （ A）。 A．生殖和发育都离不开水 B．有利于皮肤完成辅助呼吸 C．幼蛙的静脉血和动脉血有一部分混合 D．肺不发达，结构简单
蝌蚪和青蛙有哪些与其生活环境相适 应的特点？
蝌蚪适于水中生活的特点：用鳃呼吸， 靠尾游泳。
青蛙与其生活环境相适应的特点：有 四肢，且后肢发达适于跳跃，趾间有 蹼适于水中游泳，主要用肺呼吸（兼 皮肤）,口腔宽阔，体色是保护色。
蝌蚪和成蛙的主要区别
蝌蚪
呼吸器官
尾 四肢
青蛙
生活环境
青蛙必须生活在潮湿的环境中，其根本原 因是？ 青蛙的生殖和发育都离不开水
（3）在发育过程中，小蝌蚪会“慢慢”长出四肢， 越来越像“妈妈”。你能写出青蛙的大致发育过程吗
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
3．下图为青蛙的发育过程。请据图回答：
受精卵 。 （1）青蛙个体发育的起点是［1 ］ 从整个发育过程来看，青蛙的发育属 于 变态发育 。
苏教版八年级生物下册第二十一章第四节《两栖类的生殖与发育》课件(23张PPT)
（四）读图分析；下图是青蛙发育过程中 某些阶段的示意图，据图回答下列问题：
(1)青蛙发育过程的顺序是D→ 。 (2)图中的B用 (填“外鳃”或“肺”)呼吸。 (3)青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进 行 (填“体内”或“体外”)受精 。 (4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为 发育。
探究主题二
蛙的变态发育【自主阅读教科书并思考 下列问题：】 1.蛙的发育过程：_____→蝌蚪（先用 _____,后用______呼吸，先后长出______ 、_____,尾和______消失）→幼蛙 （用________和_______呼吸）→成蛙。 什么是变态发育？____________________ ____________________________________ 还有哪些动物也是这种发育形式？ ______________________
的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第
二天蛙就死掉了。蛙死亡的原因是（ ）
A、无法呼吸B、饥饿 C、惊吓 D、水质有问题
9.青蛙的生殖发育过程与家蚕的生殖过程的相同
点是（
）
③将卵产在水中 D、①④
①变态发育 ②不经过蛹期 ④有性生殖 A、①② B、②④ C、②③
（二）判断： 1.青蛙在陆地上用肺呼吸,在水中用鳃和皮肤共 同呼吸 （ ） 2．判断：既能生活水中又能生活在陆地的动物 叫两栖动物。 （ ） （三）填空题 1.蛙 的 一 生 经 过 、 、 和 四个时期，发育方式为 ___ ____. 2.除蛙外，两栖动物还 有 、 和 ，它们的生殖和发育 （填“能”或 “不能”）摆脱水的束缚，因而它们的生活 范围受到一定的限 制。
青蛙的生殖与发育过程
蛙的变态发育
受精卵 蝌 蚪 幼 蛙 成 蛙
苏教版生物八下21.4《两栖类的生殖和发育》 课件(共17张PPT)
1两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生 活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸。
2蛙是雌雄异体，体外受精。 3蛙发育过程中经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个
时期。
4蛙发育过程中呼吸器官出现的先后顺序是外鳃、内 鳃、肺。
5蛙的生活受到水的限制原因是生殖过程离不开水。 6蛙的发育方式是变态发育。
雌雄蛙抱对
受精卵（体外受精）
青蛙的生殖与发育过程
受精卵 蝌蚪
幼蛙
成蛙
青蛙发育过程中身体发生的变化：后肢前肢尾消失
讨论汇报
1.蛙的生殖方式是有性生殖。 2.蛙是雌雄异体，体外受精。
3.蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时
期。 4.蛙发育过程中呼吸器官出现的先后顺序是外鳃、
内鳃、肺。 5.蛙离不开水的限制是因为生殖过程离不开水。 6.青蛙的食物主要是农业害虫，如蝗虫、螟蛾、蝼
教学目标：
1.知道两栖类的生殖与发育过程。
2.举例说出两栖类在发育过程中形态结构 的变化。
3.养成良好的环保意识。
青蛙
两栖类：是一类由水生向陆生的过度类群，幼 体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆 地上，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸。
看课本P21-23内容，小组讨论下列问题
1.蛙的生殖方式是什么？ 2.蛙是雌雄 体， 受精。 3.蛙的生殖与发育主要经历哪几个主要发育时期？ 4.蛙发育过程中呼吸器官出现的先后顺序是什么？ 5.蛙为什么不能脱离水的限制？ 6.活动结束后，为什么要将蛙全部放回大自然？
第二十一章 生物的生殖与发育 第四节 两栖类的生殖与发育
复习上节所学内容
➢1.昆虫的生殖方式是 有性生殖 ，昆虫的发育方 式 变态发育 ，受精方式是 体内受精 。
八年级生物下册 8.21.4 两栖类的生殖与发育教学课件 苏教级下册生物课件
⑥幼蛙 ⑦成蛙
A.①②③④⑤⑥⑦ B.①⑤②③④⑥⑦
C.①③②④⑤⑥⑦ D.①④③②⑤⑥⑦
12/9/2021
第十七页，共十八页。
内容(nèiróng)总结
两栖类的生殖与发育。成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。2.蛙的发育过程中呼吸器官的 变化。外鳃→内鳃→肺(兼用皮肤辅助呼吸)。一、蛙的生殖与发育:雌雄异体、体外受精，经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期。二、两
发育方式称为变态发育。
12/9/2021
第十五页，共十八页。
达标训练
1.青蛙被称为两栖动物的原因是( C) A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B.在水中生殖，在陆地上发育 C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体(chénɡ tǐ)既能生活在陆地上， 也能生活在水中，主要用肺呼吸 D.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上 2.抱对是下列哪种生物特有的生殖行为？( ) D A.鲫鱼 B.鸟类 C.蜥蜴 D.青蛙
蛙的生殖与发育过程主要是在水中进行的，其过程要经
历 受精卵、 蝌蚪、 幼蛙、 成等蛙主要时期。
刚孵化出来(chū (lkáēid)ǒ的u) 蝌蚪外用鳃
呼吸，不久外鳃 消失长出内鳃 。蝌
蚪在水中经过约三个月的生长发育，先后长出 后肢、前肢，
尾 和 内鳃 逐渐消失， 肺 逐渐形成，发育成可在陆地上生活
12/9/2021
中华(Zhōnghuá)大蟾蜍
第十三页，共十八页。
12/9/2021
大鲵
第十四页，共十八页。
小结(xiǎojié)
一、蛙的生殖与发育:雌雄异体、体外受精，经历了受精卵、蝌蚪(kēdǒu)、幼蛙、
成蛙四个时期。
苏教版生物八下21.4《两栖类的生殖和发育》授课课件(共25张PPT)
讨论：
1、上述事例说明，环境的变迁对 两栖动物的繁衍有什么影响？
2、以小组为单位，讨论在生活中 为什么要爱护、保护两栖类动物？ 我们应当如何去爱护、保护它们？ 出一期班级小报
课 堂 小结
一、两栖类动物： 1、生殖和幼体发育必须在水中进行； 2、幼体要经过变态发育才能上陆地生活。 二、蛙的生殖与发育 1、蛙的生殖：有性生殖、体外受精 2、蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 三、蛙的变态发育 1、概念： 2、常见两栖动物：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵
两栖类的生殖与发育
“黄梅时节家家雨,青草彼伏。青蛙的叫声有什么 意义呢？雌雄蛙都能叫吗？
两栖类的生殖与发育
——青蛙的生殖与发育
什么是两栖类动物？请举例．
两栖类动物——就是由水生过渡到陆 生的脊椎动物。
（2500种 青蛙、蟾蜍、大鲵等）
阅读课本21—22页的内容， 以小组回答下列问题
春末夏初，雄的 7、青蛙的发育被称作为_变__态__发__育_____
课外延伸
环境的变迁对两栖动物的生殖和 发育有没有影响？ 资料分析
1、在四川省一个林场附近的公路上，曾出现 10万多只青蛙集群行进。这些青蛙是在寻找 水源充沛、水质良好的产卵场所。
2、科学家根据地理学和生物学的相关知识推断， 两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过 程，如下表
躯干、四 肢、尾
通过躯干和尾部 的摆动产生运动， 适于在水中游动
后肢强大，前肢短小， 适于陆地上跳跃。后 肢趾间有蹼，适于在 水中游泳
青蛙的发育过程： 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
青蛙的发育类型或方式： 变态发育
蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等 方面有显著的不同,这种发育称为变态发 育。
下列动物哪些是两栖动物？