六年级上册语文第六单元测试卷

人教版小学语文六年级上册第六单元测试题
学校班别姓名成绩
卷首寄语——
亲爱的同学，经过第六单元综合性学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！本试卷满分100分，其中3分为书写卷面分。

答卷时间为100分钟。

希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。

现在就动笔吧！
请你先写一句鼓励自己的话：（2分）
第一部分：基础知识积累与运用（35分）
一、根据本单元学到的知识填空。

（6分）
1．我国是一个的国度，最早的诗歌总集是，已经有的历史。

2．通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。

按题材分，可以分为边塞诗、诗、诗和咏物诗。

按形式分，可以分为格律诗和诗。

3．从古到今，我国涌现出屈原、、等许多伟大的诗人。

我还知道外国的、等诗人。

4、“西江月”是，“夜行黄沙道中”是。

二、把古诗词名句与作者连在一起。

（4分）
海内存知己凌寒独自开王勃
夕阳无限好天涯若比邻王安石
迟日江山丽只是近黄昏李商隐
墙角数枝梅春风花草香杜甫
三、判断下面说法是否正确。

（5分）
1、《诗经·采薇》描写对一位姑娘思念的情感。

（）
2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的《春夜喜雨》（）
3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。

（）
4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。

（）
5、“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。

（）
四、按顺序排列下面词语。

（2分）
1、诗经、元曲、唐诗、宋词
2、雨雪霏霏赤日炎炎凉风习习杨柳依依
五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。

（5分）
1、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自。

A．白居易的《赋得古原草送别》B．王昌龄的《出塞》C．杜牧的《江南春》
2、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”一句出自的诗。

A．苏轼B．文天祥C．李白
3、“随风潜入夜，润物细无声。

”一句出自的《春夜喜雨》。

A．白居易B．辛弃疾C．杜甫
4、“晓看红湿处，花重锦官城。

”中的“晓”的意思是。

A．使人知道B．天刚亮的时候C．晓得，知道，懂得
5、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是。

A．因为B．坐下C．座位
六、我能灵活地运用古诗。

(5分)
1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“。

”
2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人的诗句：。

3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：
4、当我们浪费粮食里，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们：。

5、杜甫的《春夜喜雨》中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“。

”
七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。

（5分）
我最喜欢的一首诗叫。

我还能把它默写出来呢：；我推荐的理由是：
八、在这次综合性学习中，我对诗歌有了进一步的认识：(3分)
第二部分：阅读积累与运用（25分）
一、阅读（一）。

（11分）
错评咏花诗
唐朝元和十二年（817）春末，白居易与16位朋友结伴游江西庐山，写了不
少诗，其中有一首是《大林寺桃花》：
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来！
后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。

他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么会‘桃花始盛开’呢？大诗人也写出这样自相矛盾的句子，可谓‘智者千虑，必有一失’呀！”说完，他也就把这事给忘掉了。

想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳。

他猛然想起白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。

后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“（大林寺）山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花），涧草犹短。

人物风候，与平地聚落不同。

”沈括读了，很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊！”
1、写出下面词语的近义词。

（2分）
讥讽（）感慨（）
2、“桃花始盛开”是怎样的景象？结合课文内容展开想象。

（2分）
2、文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是。

（2分）
3、沈括是怎样发现自己错怪了大诗人白居易的呢？请用“—”划
出来。

（2分）
4、这个故事对你有什么启发？（3分）
二、阅读（二）（14分）
晚唐诗人郑谷，（）诗写得好,（）为人谦逊,所以人们乐于向他请教。

“一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。

某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。

诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。

写好后，他觉得非常满意。

郑谷看到齐已写的这首诗后，十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽。

于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。

他对齐已说：花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。

从诗题《早梅》来说，‘数枝梅’已不为早，不如改为‘一枝开’。

”
郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使《早梅》更贴切题意了，诗的意境也更完美了。

齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。

1、为短文加个小标题写在横线上。

（2分）
2、在（）里填上恰当的关联词。

（2分）
3、用“—”画出郑谷改字的理由。

（2分）
4、把“数枝”改为“一枝”好在哪里呢？结合你的理解谈谈你的看法。

（3分）
5、你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢？（2分）
郑谷：
齐已：
6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢？你认为有这样的
必要吗？（3分）
第三部分：习作积累与运用（35分）
一、小练笔。

（5分）
走过《轻叩诗歌的大门》这个综合学习活动，请你谈谈在此次活动中的收获，还可以谈谈此次活动的不足和改进的建议。

(50字以上)
二、笔下生花。

（30分）
我们搜集阅读了许多诗歌，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌
表达出来的，然后让我们也试着用一首诗来写写生活。

（望能大胆想象，写出自己的情感）。

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部编版六年级语文上册。第六单元测试卷(含答案)

部编版六年级语文上册。

第六单元测试卷(含答案)第六单元达标检测卷基础百花园（35分）一、在句子中带点字的正确读音下面画“√”。

（5分）1.河水运载（zǎizài）我们的木舟……木舟上满载（zǎizài）着我们的希望。

2.九曲（qūqǔ）黄河万里沙，浪淘风簸（bǒbò）自天涯。

3.他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿（xiǔsù）。

二、正确书写词语。

（6分）他看到家乡的环境因滥用（lànyòng）化学品、无节制（kāizhì）等而遭到毁坏（huǐhuài），心里很难过。

于是他抗拒（kàngkǎi）出资（chūzī），在家乡成立了专门的环保组织，为家乡的环保事业作出了巨大贡献（gòngxiàn）。

三、选字组词。

（6分）绕饶浇]缠（rào）水富（jiāo）睹渚赌]赌（dǔ）钱烟（dù）目慨概溉]括（kuò）灌（gǔàn）感（kǎi）莹荧萤]光晶（jīng）荧（yíng）火虫四、仿写词语。

（3分）1.三番五次：三次五次三次五次2.闪闪发光：金光闪闪白雪皑皑大火熊熊3.如臂如股：如手如臂如影随形五、指出下列句子所运用的说明方法，把字母填到括号里。

（4分）1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

（B）2.十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。

（A）3.地球是人类的母亲，是生命的摇篮。

（C）4.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

（D）六、按要求写句子。

（8分）1.荞麦地里的两只蝈蝈儿欢快地叫。

（缩句）→ 荞麦地里两只蝈蝈欢快叫。

2.木舟穿行。

（扩句，至少扩两处）→ 木舟在清澈的河水上穿行，船尾泛起了微微的涟漪。

船上的人们欣赏着两岸美丽的风景。

3.李玲不断地努力研究。

李玲的成绩提高很快。

六年级语文上册第六单元测试卷【含答案】

六年级语文上册第六单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列汉字中，不属于形声字的是：A. 池B. 桥C. 森D. 河坝2. 下列词语中，表示动作轻柔的是：A. 轻轻B. 悄悄C. 缓缓D. 慢慢3. 《草原》一文中，描绘草原风光的句子是：A. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊B. 碧草连天，牛羊成群C. 绿草如茵，百花争艳D. 蓝天白云，骏马奔腾4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 太阳像一个大火球B. 小明跑得像兔子一样快C. 这个苹果很甜D. 她的眼睛像星星一样亮5. 下列成语中，表示“说话不经过思考，随口而出”的是：A. 侃侃而谈B. 信口开河C. 一言九鼎D. 三思而后行二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草原》一文的作者是老舍。

（）2. 在汉字中，形声字占多数。

（）3. “缓缓”和“慢慢”都表示速度慢。

（）4. 成语“一言九鼎”表示说话分量重。

（）5. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”出自《草原》一文。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《草原》一文中，描述草原风光的句子是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。

2. 汉字“池”是形声字，其中“水”是形旁，表示字的含义，而“也”是声旁，表示字的读音。

3. 成语“信口开河”表示说话不经过思考，随口而出。

4. 修辞手法中的比喻是通过将两个不同的事物进行对比，以突出其相似之处。

5. 在汉字中，形声字是由形旁和声旁组成的，其中形旁表示字的含义，声旁表示字的读音。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要解释形声字的构成。

2. 请举例说明比喻修辞手法。

3. 请简要描述《草原》一文中的草原风光。

4. 请解释成语“一言九鼎”的含义。

5. 请举例说明形声字和会意字的区别。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用比喻修辞手法写一句话。

2. 请找出一个形声字，并解释其构成。

3. 请找出一个会意字，并解释其构成。

【部编版】语文六年级上册《第六单元测试卷》附答案

六年级上学期语文第六单元测试题（时间：60 满分100分）第一部分：基础知识积累与运用（54分）一、听短文，回答下列问题.（6分）1.从地球到月球需要飞行 .2.航天员在宇宙飞船上可以轮班工作、吃饭和休息.他们可以睡，也可以睡.他们吃的“饭”是特制的.既可以像把食物挤进嘴里，也可以像鱼儿觅食一样在空中捕捉.3.从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出的色彩.从宇宙飞船看地球，地球出 .二、在句子中加点字的正确读音下面画上横线.（3分）1.那清澈湖水中的每一个倒．（dào dǎo ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤.2.树汁流经树干．( gān gàn )，就像血．( xiě xuè ) 液流经我们的血管一样.三、看拼音，写词语.（5分）jīng yíng yáo lán héǎi kuàng wù gòng xiàn（）（）（）（）（）mù dǔ kū jié wú sī kāng kǎi huǐ huài （）（）（）（）（）四、判断下面说法的正误，正确的请打“√”，错误的请打“×”（6分）1.《三黑与土地》作者是苏金伞，这首诗写了以三黑为代表的农民重新获得土地的事情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬.（）2.“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地孩子身上”意思是说，人们给大地带来伤害，大地就会伤害无辜的儿童.（）3.“（地球）在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”这句话既运用了作比较手说明方法，又使用了打比方的说明方法.（）五、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思.（6分）1.如今直上银河去， .2.南朝四百八十寺， .3.茅檐长扫净无苔， .六、选词填空.（5分）如果……就……因为……所以……既……又……即使……也……不但……还……1.电脑（）能当电视机，（）能当收录机、电话机、传真机使用.2.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁.3.（）地球上的各种资源都枯竭了，我们（）很难从别的地方得到补充.4.这些设想（）能实现，（）是遥远的事情.5.（）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境.七、按要求写句子.（6分）1.再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）2.浪花拍击着沙滩.（改成拟人句）3.时间过得真快啊，小学漫长的六年生活一下子就过去了.（如果是病句就修改，如果不是，就不修改）八、把下列句子排成一段通顺的话.(6分)（）目前科学家们基本确认地球是太阳系中唯一有生命存在的行星. （）最初天文学家用望远镜来搜寻其他星球上的生命信息，借助无线电定位法发现在火星地下10,20厘米处有一个地下湖.（）三十多年前人类就开始了寻找地球外文明的活动，同地球外智慧生命的接触被科学家们认为是人类历史上最重大的事件.（）既然火星上有水，就可能有生命存在.（）科学家们一直都认为在茫茫宇宙中存在着同人类一样的高智能生命. （）为了彻底揭开火星生命之谜，美国宇航局发射了行星探测器，对火星进行了全面的考察，但始终未能发现生命的痕迹.九、回顾课文，回答问题.（6分）1.杜牧的《江南春》表达了作者怎样的思想感情？请简要加以概括.2.《浪淘沙》的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析.3.如何理解“我们这个地球太可爱，同时又太容易破碎了！”这句话？十、口语交际.（5分）全国各地到处都在拆迁.你认为哪些建筑应该拆除？哪些不应该拆除？为什么？第二部分：阅读知识积累与运用（26分）十一、阅读课文片段，回答问题.（12分）不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上修建移民基地.但是,即（jì jí）使这些设想能实现，也是遥远的事情.再说，又有多少人能够去居住能？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuìsuì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处.如果地球上的各种（资姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充.我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜境）.让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！1.划去括号中错误的音节或生字.（4分）2.画“”的句子采用了的说明方法.（3分）3.画“”的句子形象地概括了地球的两大特征和 .（2分）4.认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”.（3分）（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去.（）（2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住.（）（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性.（）十二、阅读短文，回答问题.（14分）泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，您上学时，脚下踩的就是泥土.它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切.每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力.但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源.它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己.人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓.可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们.这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的泥土吧！1.根据意思，从文中找出相应的词语写下来.（3分）（1）不出名，不为人知道.（）（2）家家户户都知道.（）（3）形容待人非常细心周到.（）2.文中第四自然段中的“泥土”是指，“朵朵鲜花”是指.（6分）3.读读划横线的句子，并写写你的理解.（5分）第三部分：写作与表达（20分）十三、写作.（20分）地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份倡议书，字数在400字左右.参考答案第一部分：基础知识积累与运用（54分）一、听短文，回答下列问题.（6分）1.从地球到月球需要飞行75小时50分钟.2.航天员在宇宙飞船上可以轮班工作、吃饭和休息.他们可以飘在空中睡，也可以头朝下、脚朝上悬着睡.他们吃的“饭”是特制的.既可以像挤牙膏似的把食物挤进嘴里，也可以像鱼儿觅食一样在空中捕捉.3.从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出各种奇异的色彩.从宇宙飞船看地球，地球发出耀眼的蓝色和白色的光芒.二、在句子中加点字的正确读音下面画上横线.（3分）1.那清澈湖水中的每一个倒．（dào dǎo ）影，反映了我们祖辈的亲切呼唤.2.树汁流经树干．( gān gàn)，就像血．( xiěxuè ) 液流经我们的血管一样.三、看拼音，写词语.（5分）jīng yíng yáo lán héǎi kuàng wù gòng xiàn（晶莹）（摇篮）（和蔼）（矿物）（贡献）mù dǔ kū jié wú sī kāng kǎi huǐ huài （目睹）（枯竭）（无私）（慷慨）（毁坏）四、判断下面说法的正误，正确的请打“√”，错误的请打“×”（6分）1.《三黑与土地》作者是苏金伞，这首诗写了以三黑为代表的农民重新获得土地的事情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬.（√）2.“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地孩子身上”意思是说，人们给大地带来伤害，大地就会伤害无辜的儿童.（×）3.“（地球）在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”这句话既运用了作比较手说明方法，又使用了打比方的说明方法.（×）五、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思.（6分）1.如今直上银河去，_同到牵牛织女星___.既然你从天边而来，如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牛郎和织女的家里做客吧.2.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中___.昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中.3.茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽_____.茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔.花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种.六、选词填空.（5分）如果……就……因为……所以……既……又……即使……也……不但……还……1.电脑（既）能当电视机，（又）能当收录机、电话机、传真机使用.2.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（不但）使它们不能再生，（还）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁.3.（如果）地球上的各种资源都枯竭了，我们（就）很难从别的地方得到补充.4.这些设想（即使）能实现，（也）是遥远的事情.5.（因为）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（所以）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境.七、按要求写句子.（6分）1.再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）再说没有多少能够去月球居住的.2.浪花拍击着沙滩.（改成拟人句）浪花调皮地相互追逐着，欢快地着拍击着沙滩.3.时间过得真快啊，小学漫长的六年生活一下子就过去了.（如果是病句就修改，如果不是，就不修改）提示：是病句.删掉“漫长”.八、把下列句子排成一段通顺的话.(6分)（ 6 ）目前科学家们基本确认地球是太阳系中唯一有生命存在的行星. （ 3 ）最初天文学家用望远镜来搜寻其他星球上的生命信息，借助无线电定位法发现在火星地下10,20厘米处有一个地下湖.（ 2 ）三十多年前人类就开始了寻找地球外文明的活动，同地球外智慧生命的接触被科学家们认为是人类历史上最重大的事件.（ 4 ）既然火星上有水，就可能有生命存在.（ 1 ）科学家们一直都认为在茫茫宇宙中存在着同人类一样的高智能生命. （ 5 ）为了彻底揭开火星生命之谜，美国宇航局发射了行星探测器，对火星进行了全面的考察，但始终未能发现生命的痕迹.九、回顾课文，回答问题.（6分）1.杜牧的《江南春》表达了作者怎样的思想感情？请简要加以概括.一方面表达了作者对江南景物的赞美与神往，另一方面也暗含对南朝统治者佞佛，劳民伤财，修建了大量寺庙的讽刺.2.《浪淘沙》的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析.诗人以浪漫的想象结合优美的传说，运用拟人等修辞手法，把黄河汹涌澎湃特点写得更加具体、生动、形象.3.如何理解“我们这个地球太可爱，同时又太容易破碎了！”这句话？说地球可爱是因为地球无私的养育着人类，孕育万物.而“破碎”一词，可理解为因各种原因造成的对地球的伤害.十、口语交际.（5分）全国各地到处都在拆迁.你认为哪些建筑应该拆除？哪些不应该拆除？为什么？示例：我认为设施不完善的、违章的建筑需要拆除.文物古迹不应该拆除.因为我们要传承文明.第二部分：阅读知识积累与运用（26分）十一、阅读课文片段，回答问题.（12分）不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上修建移民基地.但是,即（jì jí）使这些设想能实现，也是遥远的事情.再说，又有多少人能够去居住能？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuìsuì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处.如果地球上的各种（资姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充.我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜境）.让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！1.划去括号中错误的音节或生字.（4分）2.画“”的句子采用了举例子的说明方法.（3分）3.画“”的句子形象地概括了地球的两大特征可爱和破碎.（2分）4.认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”.（3分）（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去.（×）（2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住.（√）（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性.（√）十二、阅读短文，回答问题.（14分）泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，您上学时，脚下踩的就是泥土.它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切.每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力.但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源.它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己.人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓.可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们.这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的泥土吧！1.根据意思，从文中找出相应的词语写下来.（3分）（1）不出名，不为人知道.（默默无闻）（2）家家户户都知道.（家喻户晓）（3）形容待人非常细心周到.（无微不至）2.文中第四自然段中的“泥土”是指陪练、医务人员、教练、领队，“朵朵鲜花”是指得奖牌的运动员.（6分）3.读读划横线的句子，并写写你的理解.（5分）这个句子既是比喻句又是反问句，形象生动地说明没有陪练、医务人员、教练、领队在默默地帮助这些运动员，他们是不可能得奖的.这正像红花没有泥土，不可能开放一样.第三部分：写作与表达（20分）十三、写作.（20分）地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份倡议书，字数在400字左右.。

部编版六年级语文上册第六单元测试卷(含答案)

部编版六年级语文上册第六单元测试卷(时间:90分钟满分:100分)一、读拼音，写词语。

(5分)mùdǔjīng yíng据有幸( )地球的宇航员说，地球是一个( )的球体，它周围guǒzhe kāng kǎi( )一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

她( )地为我们提供各种资源，是我yáo lán们生命的( )。

二、选字填空。

(6分)【资姿咨】( )势 ( )态 ( )询 ( )本【协胁肋】( )骨 ( )迫 ( )商威( ) 【蔼霭竭】( )力和( ) 雾( ) 慈( )三、选择正确的答案，将序号填在括号里。

(8分)1.下列加点字的读音全都正确的一组是( )A.山郭．(guō)肆虐．(niè)璀．璨(cuǐ)B.咸．菜(xián)耙．地(pá)盘踞．(jū)C.矿．产(kuàng)铁锹．(qiāo)拐杖．(zhàng)D.威胁．(xié)记载．(zài)恩赐．(cì)2.下列关联词语运用错误的一项是( )A.因为人们随意毁坏自然资源，所以造成了一系列生态灾难。

B.即使地球上的各种资源都桔過了，我们也很难从别的地方得到补充。

C.如果所有的动物都死去了，人类就会灭亡。

D.虽然山沟里的生活条件十分艰苦，但是老人不肯去城里享清福3.下面关于课文的说法不正确的一项是( )A.“只有一个地球”是1972年在典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的响亮口号B.《浪淘沙(其一)》的作者用夸张的修辞手法抒发了浪主义情怀C.《三黑和土地》一诗语言质朴，极富乡土色彩，与主题吻合D.《青山不老》一文主要写了一位山野老农生活条件艰苦的故事4.下面这段话写出了电气化高速铁路的什么特点?( )电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。

噪声比高速公路低5-10分贝。

而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。

小学语文统编版六年级上册《第六单元》测试试卷及答案解析

小学语文统编版六年级上册《第六单元》测试试卷(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A. 炯炯有神（jiǒng jiǒng yǒu shén）B. 潜移默化（qián yí mò huà）C. 琢磨（zuó mó）D. 津津有味（jīn jīn yǒu wèi）2、下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他的学习成绩一直名列前茅，是全班同学的榜样。

B. 学校为了提高学生的综合素质，开设了许多课外活动。

C. 这本书的内容丰富多彩，深受同学们的喜爱。

D. 由于天气原因，所以今天的比赛被取消了。

3、根据语境，为下列词语选择正确的解释。

（2分）① 肃然起敬（）A. 认真地思考B. 不由自主地产生敬意C. 不由自主地站起来D. 认真地去做4、在下列句子中填入适当的标点符号。

（2分）“我们今天要讨论的问题具有重要的实际意义”5、下列词语中，加点字的读音与其他选项不同的一项是：A. 箩（ruó）B. 溢（yè）C. 轿（jiāo）D. 倚（yǐ）6、下列句子中，没有语病的一句是：A. 经过长时间的研究，这项技术已经成为我国在这方面的领头羊。

B. 为了保护环境，减少污染，我们每个人都应该做绿色志愿者。

C. 他读完这本书后，才对世界有了更深的了解。

D. 这个博物馆里展出了许多古代的书画，有诗、书、画、印。

7、题干：下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A. 梦魇（yǎn）漾漾（yàng）融化（róng）B. 沉湎（miǎn）振奋（zhèn）潜移默化（qián）C. 漫步（màn）漏网之鱼（lòu）磨砺（mó）D. 奔腾（bēn）摧枯拉朽（xiǎo）骄阳似火（jiāo）8、题干：下列各句中，没有语病的一项是：A. 为了提高同学们的阅读兴趣，我们举办了一次别开生面的读书会。

部编版小学六年级语文上册《第六单元》测试试卷及答案

部编版小学六年级语文上册《第六单元》测试试卷及答案一、读拼音，写词语。

（8分）二、比一比，组词语。

（8分）蔼（）慨（）睹（）篮（）歇（）康（）诸（）蓝（）三、默写《浪淘沙》和《江南春》。

（9分）浪淘沙唐（） ----------------------，-------------------。

----------------------，-------------------。

 江南春唐（） ----------------------，--------------------。

----------------------，--------------------。

四、写出下列句子使用的说明方法。

（4分）I.在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

（）2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

（）3.青草、绿叶、花朵是我们的姐妹。

（）4.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

（）五、按要求做句子练习。

（6分）1.写一句关于环保的宣传标语。

-------------------------------------------------------------2.柳条拂着湖面。

（扩句）-------------------------------------------------------------3.我们精心地保护地球，保护地球的生态环境。

地球更好地造福我们的子孙后代。

（用适当的关联词把两句话合成一句）-------------------------------------------------------------六、口语交际。

（5分）有人认为，为拓宽城市道路，砍树是值得的，有人则持相反意见。

请写出你的观点。

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------七、课内阅读练习。

部编版】统编教材六年级语文上册第六单元达标测试卷(含答案)

部编版】统编教材六年级语文上册第六单元达标测试卷(含答案)部编版六年级语文上册第六单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用（32分）一、选择题（11分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（。

）。

A。

肆虐（niè）荞（qiáo）麦遨（áo）游B。

承载（zài）铁锹（qiāo）拐杖（zhànɡ）C。

蹚（tāng）水威胁（xié）村XXX（ɡē）D。

XXX（cuī）璨矿（XXXɡ）产盘踞（jù）2.下列词语中没有错别字的一项是（）。

A。

晶莹状观半径B。

危胁颠簸生态C。

贡献地质摇蓝D。

无私例如开采3.下列词语中“资”的意思是“提供”的一项是（）。

A。

资源B。

以资参考C。

资格D。

天资聪颖4.依次填入下列句子横线处的词语恰当的一项是（）。

①人类不能______地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

②他______早日与亲人团聚。

③经过不懈的努力，我们的______终于要实现了。

④实现“中国梦”，党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的______。

⑤土地承载着农民的______。

A。

指望盼望愿望期望希望B。

愿望盼望希望指望期望C。

指望愿望盼望希望期望D。

希望指望愿望盼望期望5.下列文学常识有误的一项是（）。

A。

五音：宫、商、角、徵、羽B。

五谷：稻、麦、黍、菽、稷C。

五行：金、木、水、火、土D。

五彩：黄、青、赤、紫、黑6.唐朝诗人XXX与下列哪位诗人并称为“XXX”？（）A。

XXXB。

XXXC。

XXXD。

XXX7.下列句子中没有语病的一项是（）。

A。

我们要不断改进研究方法，提高研究效率。

B。

不爱护环境的人，是一种极其恶劣的品质。

C。

近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

D。

经过宣传教育，群众普遍的觉悟提高了。

8.下列句子中与“他喜欢弹琴”意思不一样的一项是（）。

A。

难道他不喜欢弹琴吗？B。

他喜欢弹琴吗？C。

他是喜欢弹琴的。

D。

六年级语文上册第六单元试卷(含答案)

六年级语文上册第六单元试卷一、根据语境，看拼音写词语。

他看到家乡的环境因làn yòng( )化学品、不加jié zhì ( )地开采等而遭到huǐhuài( )，心里很难过。

于是他kāng kǎi( )chūzī( )，在家乡成立了专门的环保组织，为家乡的环保事业作出了巨大gòng xiàn( )。

二．选择(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A. 肆虐(niè) 荞麦(qiáo)B. 记载(zǎi) 铁锹(qiāo)C. 蹚水(táng) 威胁(xié)D. 盘踞(jū) 山郭(ɡuō)(2)下列诗句中加点字词的解释有误的一项是( )A.浪淘风簸自天涯。

(颠簸)B.水村山郭酒旗风。

(城墙，围墙)C.茅檐长扫净无苔。

(青苔)D.两山排闼送青来。

(推开门)(3)下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )A.青少年是我们的未来，是我们的期望。

B.经过不懈努力，我们的愿望终于要实现了。

C.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

D.他盼望早日与亲人团聚。

(4)我们现在常用“五彩缤纷”来形容颜色多，“五彩”原指( )A.赤、黄、青、绿、蓝B.赤、黄、蓝、绿、紫C.黄、青、赤、白、黑D.赤、橙、黄、绿、紫三、阅读下面的语段，按要求完成练习。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时摇望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇蓝，是那样美丽状观，和蔼可亲。

(1)上面的语段中有3 个词语有错别字，请先圈出来，再把正确的词语写在横线上。

___________________________________________(2)“裹”字的部首是( )，除部首外有( )画。

(3) “蔼”字用音序查字法, 应先查大写字母( )，再查音节( )。

人教部编版语文六年级上册第六单元测试(附答案)

六年级上册第六单元测试1、基础练习场（46分）一、沙里淘金，择优录取。

（6分）1.下列每组词语中，书写完全正确的一组是（）。

A.时节轨道鸣蝉稻花略胜一筹B.残霞缥渺悠闲潇洒融为一体C.澎湃鼾声纤弱意镜若隐若现D.亲昵徜徉灯茏茅店诗情画意2.下面的“川”与其他三项意义不同的一项是（）。

A.川流不息B.高山大川C.一马平川D.百川归海3. 下列说法不正确的一项是( )。

A. 杜甫的《春夜喜雨》这首五言诗描写细膩、动人，诗中没有一个“喜”字，却又处处充满诗人的喜悦之情。

B.《白桦》是首现代诗，通过描写白桦的美丽景象，表达了对家乡和大自然的喜爱之情。

C.《采薇》节选于《诗经》，表达了一个老兵回乡时的喜悦心情。

D.《天净沙.秋》是白朴写秋景的一首小令，展现了多姿多彩的美丽秋景。

它虽有秋景的清肃，却无悲凉的情绪。

2、按要求补充诗句。

（11分）1.填上动植物名。

A.两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。

B.枯（）老树昏（），小桥流水人家。

C.（）才露尖尖角，早有（）立上头。

2.填上地名。

A.故人西辞（），烟花三月下（）。

B.朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。

C.劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。

3.填上颜色词。

A.日出江花（）胜火，春来江水（）如（）。

B.千里莺啼（）映（），水村山郭酒旗风。

C.接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。

3、根据提示选择正确的答案。

（9分）1．“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（）。

（1）李延年（2）李龟年（3）崔九2．晏殊的“无可奈何花落去”的下一句是( )。

（1）似曾相识燕归来（2）似曾相识鸟归来（3）似曾相识雁归来3．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这诗句写的是( )。

（1）春色（2）梨花（3）雪景4．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”的是( ) （1）李广 (2)项羽 (3)曹操5．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。

（1）李贺（2）李清照（3）李商隐6．龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“红”指的是 ( )。