四年级语文上册习作三写童话作文2新人教版
小学四年级上册语文园地三作文编写童话故事习作6篇(300、400、500、600字)
小学四年级上册语文园地三作文编写童话故事习作6篇（300、400、500、600字）一个阳光明媚，春风习习的早上，鸡妈妈带着小鸡们在草地上觅食。
突然，森林传来了“嘟嘟”的响声。
鸡妈妈带着小鸡们往发出声音的地方走去。
一看，原来是一辆黄色的小轿车从森林中开过。
车上还坐着一个背上背着枪的人。
鸡妈妈很好奇，于是，就独自一人跟在车后面跑。
突然，神秘人发现了后面有动物跟踪。
车一拐，消失在了森林里。
鸡妈妈向四周眺望，这才知道，自己迷路了。
他想：这下完蛋了，小鸡们还在那儿等我呢！我真是好奇心太强了。
就在鸡妈妈无助的时候，大鸟突然飞到它的面前，说：“Hi！我可以载你一程！”鸡妈妈高兴地上了“车”。
忽然大鸟一个急转弯，鸡妈妈从“车”上掉了下来。
他拍拍屁股，心想：痛死了，这辆“车”开得太差了。
这时，又传来了“嘟嘟”声。
鸡妈妈不管三七二十一，马上站起来，往那儿跑去。
原来是一支啄木鸟在啄树里的虫子。
鸡妈妈好奇地问：“你怎么在啄树皮呀！”啄木鸟说：“我是在吃害虫。
”母鸡又说：“我可从来没见过这样吃害虫的。
”啄木鸟叹道：“你不要整天干一些不正经的事，应该多读点书。
”听完这句话，鸡妈妈不好意思极了，马上一瘸一拐地走回了家。
鸡妈妈回到家里，对小鸡们说：“你们以后要多读书，不要像妈妈一样。
”指导老师：胡丽真在树林里，住着一位神枪手——跳跳，他是一只四肢发达的大象，时刻守卫着树林，所以小动物们都称他为——守山大神。
一天，跳跳捉住了一只狐狸，正要杀他，狡猾的狐狸连忙说：“我是天宫派来请你吃饭的，因为你保护这个森林非常好。
”跳跳见狐狸瘦小如鼠，不像是天宫派爱的，所以半信半疑地说：“既然你是天宫派来的，野兽应该很怕你，有本事就走一圈，看看野兽怕不怕你。
”说完，就走了。
狐狸大摇大摆地走在前面，跳跳紧跟在后面，野兽们看见狐狸没什么举动，可是看到后面的跳跳却吓了个半死，连忙躲起来，大象以为是野兽怕狐狸，就相信了，于是就去跟狐狸吃饭了。
这时，狐狸的手下借用这个机会去捉树林里的小动物，而狐狸却把跳跳带到了很远很远的地方去，想给手下更多的时间。
四年级上册第三单元作文写童话故事
四年级上册第三单元作文写童话故事童话故事----聪明的小鸭子有一只小鸭子，名字叫聪聪，它是一只爱学习、聪明的鸭子。
有一次，老虎急匆匆来到了它家说：“聪聪，你必须帮我做一件事。
”小鸭子疑问的说：“你不是来吃我的吗？”“我怎么会吃你呢？整个镇都撞掉你是最聪明的。
”老虎说道。
小鸭子说：“有什么是说吧！”“谢谢，今天凤凰来我家，要把我儿子带到天上”，“这是好事啊！”聪聪说到。
老虎把鸭子聪聪带到了它家，聪聪一看，惊讶地看到凤凰把小老虎带去做实验，就立马来到凤凰面前说：“你为何带它去做实验？”凤凰说：“这不关你事！”聪聪想平时凤凰特别慈善，今天怎么会如此凶恶？突然它看到了凤凰后面有一条尝尝的尾巴，就知道是个陷阱。
聪聪想了一想说：“凤凰，我们来比赛，你赢了，你把小老虎带走，如果我赢了，你就永远别抓人做实验。
”凤凰说：“好的！”凤凰说：“预备开始”。
鸭子飞呀！飞呀！终于飞到了树上，而凤凰一动也没动。
鸭子聪聪说：“老虎先生，咬烂凤凰，它们是蛇！”老虎咬碎了凤凰，里面跳了一百条蛇，四处逃窜，老虎一家用爪子撕碎了蛇。
小老虎得救了，老虎一家高兴地跳起舞来，也非常感谢鸭子，作为回报，老虎一家带聪聪去环游世界，这事让聪聪很高兴，就这样整个世界都认识了聪明的鸭子聪聪了。
四年级上册第三单元作文植物健康成长，整日转来转去，但是却又忘不了他。
他们俩隔着千万光年的距离默默对望着，他们却永远不能在一起，终于有一天，只是他们总是擦肩而过，为了见见月亮，和太阳天各一方，刺入了太阳的胸膛。
太阳惊异的望着月亮，只能重重的倒下。
月亮从此去了远方，只是他默默的永自己的光支持着月亮。
直到上帝又创造了十二个行星，太阳才感到快乐，只是一直忘不了月亮，他多么想见月亮一面啊。
有一天，他无力的奔向远方，心里只记挂着地球和月亮。
太阳依旧孤独，而望记了月亮。
月亮很体量太阳，她默默的独自忍受着孤独和寂寞，太阳苏醒了，浑身散发着白色的光芒，她虽然那么恨太阳，可她却无法用情绪表达，因为行星的使命就是帮助人类。
人教版四年级语文上册第三单元童话故事八则学生习作)
人教版四年级语文上册第三单元童话故事八则(学生习作) 第—则：小灰的“大尾巴〞人们都说，兔子的尾巴长不了，小灰偏不信托。
小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都盼望自己有一条漂亮的大尾巴。
于是它去找森林里的松树爷爷。
松树爷爷是森林里年龄最大，本事最gao的人了。
“松树爷爷，松树爷爷，您能送我一条大尾巴吗〞“大尾巴〞“是啊，是啊，我要一条比松鼠尾巴还要大，还要漂亮的尾巴。
〞你要那么大的尾巴干吗〞“有一条大尾巴我就是森林里最漂亮的动物了。
〞“不同的尾巴是有不同作用的呀，大尾巴不适宜你的。
〞还没有等松树爷爷说完，小灰就急不可待地说：“适宜的，适宜的，您就送我一条大尾巴吧!〞松树爷爷拗不过小灰，总算容许了它的要求。
这一天，小灰总算有了一条又松散又漂亮的大尾巴。
它昂着头，挺着胸在森林里走来走去。
许多小动物向它投来艳羡的眼光，小灰得意极了。
突然，传来了一阵急促的呼喊声：“老虎来啦….老虎来啦…..〞小动物们像炸了窝似的向到处逃去。
小灰也拔腿就跑。
可是，今天怎么啦小灰跑也跑不动，后面拖着的尾巴也越来越重。
眼看老虎越来越近，小灰慌不择路地钻进了路边的灌木丛。
就在这时，小灰感到了一阵撕心裂肺的疼痛。
原来老虎一口咬断了小灰的大尾巴。
但是灌木丛救了小灰的命。
直到这个时候，小灰才真正懂得了松树爷爷的话：尾巴不是用来炫耀的，不同的动物尾巴有不同的作用。
兔子的尾巴呀，真的不能长。
第二则：能干的小毛驴“壮壮〞壮壮是一头生活在贫穷山村里的小毛驴。
他每天的工作就是帮村里人拉磨。
虽然，壮壮很辛苦，可是每当大家夸他能干的时候，他就觉得自己是天底下最幸福的小毛驴。
有一天，老村长交给壮壮一个艰巨的任务，他去城里送面粉。
进了城里的壮壮，就像刘姥姥进大观园一样，东张西望，眼睛都不够用了。
他看见了高高耸立的大厦，看见了平坦宽广的马路，还看见了能指挥交通的红绿灯，这一切是多么的新奇、奇异。
正当壮壮观赏着从来没见过的风景时，突然，一辆装满了面粉的大卡车，从他身壮壮心想：村里每年举办运动会，我都能拿到赛跑的冠军，我肯定能比这个“大怪物〞跑得快!壮壮飞快地追了上去，可是没跑多久，就败下阵来，累得直喘粗气。
四年级上册第三单元编童话故事的作文
四年级上册第三单元编童话故事的作文四年级上册第三单元编童话故事的作文篇1：脚和胃的对话从前脚和胃是一对形影不离的好朋友，脚总是为胃“勇挑重担”，无论胃吃得怎么多，怎么胖，他都任劳任怨，挺直双腿，毫不计较。
胃也是出手大方，将良好的营养输送给他的好兄弟，让他强壮如牛。
一次，兄弟俩受“浮夸风”影响，闹别扭，吵得不可开交。
脚说：“哎，兄弟，多亏了我两条健壮的腿，你这么沉、这么胖，我每天上楼下楼、爬山旅游，容易吗?没有我，你就是一堆肥肉，一文不值。
”胃反唇相讥：“切，你也太自恋了吧?没我这个加油站，提供蛋白质等各类营养，你早枯萎了，都成小儿麻痹症了!”两人吵得火星撞地球，闹得身体各个器官都颤抖了。
胃的邻居心肝肺出来调解：“兄弟，寸有所长，尺有所短，脚也够辛苦的，让他发几句牢骚吧。
”胃一瞪眼“走开，你们这些没心没肺的东西，跟你们说不清楚。
”脚的邻居屁股也来做脚的思想工作“兄弟，消消火，人家胃大哥也够宽宏大量的，什么好的营养你都吸收了，你看你的两条腿象柱子一样……”话没说完，脚就用脚后跟踢了屁股一下：“走开，你这个胖胖的家伙，马屁精!”后来，兄弟俩形同陌路，互不买账。
一次胃生病了，病得很重，一日三餐茶饭不思，身体逐渐消瘦了。
脚由于没有足够的营养，慢慢变细了，甚至有些浮肿，上楼下楼，上气不接下气，昔日粗壮的大腿象麻杆一样。
身体各器官展开了爱心大行动，肠子帮助胃消化吸收，心肝肺为他轻轻按摩，嘴咀嚼得更加细致，屁股也主动减肥为腿减轻负担。
经过一段时间体能恢复，胃又恢复了健康，大鱼大肉，五谷杂粮，均能“照单全收”，腿又得到了良好的营养来源，迅速变得健壮敦实，走起来咚咚有力。
脚惭愧地胃说：“哥，我错了，谢谢你几十年的无私奉献，没有你哪有我!”胃也动情地说：“老弟，谢谢你辛勤的劳动，谢谢你撑起了这个完整的家。
”脚和胃笑了，笑得那么开心。
四年级上册第三单元编童话故事的作文篇2：小猴过生日今天是小猴生日了!小猴家张灯结彩，喜气洋洋的，装扮一新。
人教版四年级上册第三单元作文：自编童话故事
四年级上册第三单元作文：自编童话故事人教版四年级上册第三单元作文：自编童话故事导语：编童话故事可以丰富同学的想象力。
通过夸张的手法，把死的东西编的活灵活现，也很容易把自身融入到故事情节中，这样就潜移默化中丰富同学的想象力。
下面是YJBYS网小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
自编童话故事作文(1)一天早晨，阳光明媚，万里无云。
小马弟弟在小溪边散步。
它看到了清澈的河水里，鱼儿在自由自在地嬉戏。
他们在玩躲猫猫，有的藏在水草里，真可爱呀!小马弟弟看着这些景物开心地笑了。
忽然，小马一不小心掉进了河里，巨大的响声把各种各样的小鱼们都吓跑了。
小马不会游泳，一边挣扎一边在喊：“救命!救命!”眼看小马就要沉下去了。
这时候，小鸭姐姐戴着雨伞，唱着歌儿从这游过，发现快要沉下去的小马。
于是，她很着急。
她想：我一个人的力气还不够大，无法将小马拉上来，那我该怎么办呢?她灵机一动，想了一个好办法。
她叫来了好多小动物帮忙。
小猴说：“我们大家都不会游泳怎么办呀!”大象姐姐说：“我用我的长鼻子把小马拉上来。
”小马终于获救了，但昏了过去。
小松鼠找来了袋鼠医生给小马看病，大家都在外面等候。
过了一会儿，袋鼠医生说：“小马必须挂针，还要休息几天。
”大家都很伤心。
过了几天，小马的病好了，又跟大家一起快快乐乐地游戏了。
自编童话故事作文(2)在美丽的大森林里，森林小学三年级的小猫老师收了四个学生，分别是小马红红、小狗汪汪、小鸭黄黄和小兔白白。
有一天，猫老师让大家写一篇作文，还说第一个写完的可以获得奖品。
大家都争先恐后地写了起来。
可是大家都在写作文作的时候，小鸭黄黄的手不小心碰破了，这时候，小兔写的是最快最多的，不过看到小鸭的手鲜血直流，就陪小鸭一起去了医务室。
小狗也连忙跟了过去，而小马却当什么事都没有发生似的，继续写自己的作文。
小猫老师看到了，非常生汽，却什么也没说。
过了一会，小白免和小狗扶着受伤的小鸭回来了。
小马的作文也正好写完了，它兴冲冲的跑到小猫老师的面前，把作文交给了小猫老师，又对老师说：“我是第一个写好的，老师给我发什么奖品呀?”小猫老师却说：“你虽然是第一个写好的.，但是小鸭受伤的时候你却没去关心同伴。
四年级上册作文语文园地三习作编写童话故事8篇500、400、300、200字
四年级上册作文语文园地三习作编写童话故事（8篇500、400、300、200字）小狗、小兔幼儿园东城八小306班黄芷晴小狗和小兔跟它们的小主人莹莹，还有莹莹的奶奶住在一起，生活得很幸福，又很快乐。
莹莹和奶奶可喜欢小狗小兔啦！奶奶在给小狗吃的饭里，加上了肉和骨头；在给小兔吃的饭里加上萝卜和青菜。
小狗和小兔一边吃，一边夸奖老奶奶：“真好吃，真好吃，老奶奶做的饭真好吃！”莹莹吃过饭，就跟小狗、小兔一起玩游戏，他们最喜欢玩捉迷藏了。
小兔藏起来，莹莹找来找去找不着，小狗一下子就找着了，小狗的鼻子真灵呀！一天早晨，小狗、小兔还没起床。
忽然，它们听到了轻轻的脚步声和轻轻的说话声。
它们眯起小眼睛一瞧。
哟！小主人已经起床了，还穿了新棉袄，戴着一顶小红帽，还围着一条雪白的围巾，多漂亮！小狗、小兔在想：小主人一定是跟老奶奶出门去，到谁家做客了。
过了一会儿，小主人背起了一个奇怪的口袋，老奶奶把她送到大门口。
小狗和小兔给弄糊涂了。
于是，它们跑到老奶奶跟前，问：“小主人背着那个奇怪的口袋到哪儿去了？”老奶奶笑呵呵地告诉它们：“莹莹现在是一年级的小学生啦！她背的不是口袋，是书包。
她要去学校读书了。
”“学校？学校是什么地方呀？”老奶奶说：“学校就是学习的地方，那里有老师，有同学，可有意思啦！”可是，小狗和小兔还是弄不明白。
她们在想：不管怎样，反正，学校是个好玩的地方。
“老奶奶，小主人天天都上学吗？”“是的，除了星期六和星期天。
”“那以后谁跟我们一起玩呢？”“你们两个可以自己玩呀。
”“不，……不！”小狗、小兔一起嚷着，“小主人上学去，我们也要上学！”“是啊，你们也该上学，可是──”奶奶叹了一口气，说：“可是没有适合你们的学校啊！”小狗、小兔听了奶奶的话，心里很难过。
老奶奶也很难过，嘴里唠叨着：“要是有一所小狗、小兔幼儿园，那该有多好呀！”这一天，小狗、小兔无精打采地坐在火炉旁，默默无语，很不高兴。
莹莹不在家，真没劲！莹莹放学回来了，她的书包就像个大胖子，鼓鼓的。
四年级上册作文语文园地三习作编写童话故事8篇500、400、300、200字
四年级上册作文语文园地三习作编写童话故事（8篇500、400、300、200字）小狗、小兔幼儿园东城八小306班黄芷晴小狗和小兔跟它们的小主人莹莹，还有莹莹的奶奶住在一起，生活得很幸福，又很快乐。
莹莹和奶奶可喜欢小狗小兔啦！奶奶在给小狗吃的饭里，加上了肉和骨头；在给小兔吃的饭里加上萝卜和青菜。
小狗和小兔一边吃，一边夸奖老奶奶：“真好吃，真好吃，老奶奶做的饭真好吃！”莹莹吃过饭，就跟小狗、小兔一起玩游戏，他们最喜欢玩捉迷藏了。
小兔藏起来，莹莹找来找去找不着，小狗一下子就找着了，小狗的鼻子真灵呀！一天早晨，小狗、小兔还没起床。
忽然，它们听到了轻轻的脚步声和轻轻的说话声。
它们眯起小眼睛一瞧。
哟！小主人已经起床了，还穿了新棉袄，戴着一顶小红帽，还围着一条雪白的围巾，多漂亮！小狗、小兔在想：小主人一定是跟老奶奶出门去，到谁家做客了。
过了一会儿，小主人背起了一个奇怪的口袋，老奶奶把她送到大门口。
小狗和小兔给弄糊涂了。
于是，它们跑到老奶奶跟前，问：“小主人背着那个奇怪的口袋到哪儿去了？”老奶奶笑呵呵地告诉它们：“莹莹现在是一年级的小学生啦！她背的不是口袋，是书包。
她要去学校读书了。
”“学校？学校是什么地方呀？”老奶奶说：“学校就是学习的地方，那里有老师，有同学，可有意思啦！”可是，小狗和小兔还是弄不明白。
她们在想：不管怎样，反正，学校是个好玩的地方。
“老奶奶，小主人天天都上学吗？”“是的，除了星期六和星期天。
”“那以后谁跟我们一起玩呢？”“你们两个可以自己玩呀。
”“不，……不！”小狗、小兔一起嚷着，“小主人上学去，我们也要上学！”“是啊，你们也该上学，可是──”奶奶叹了一口气，说：“可是没有适合你们的学校啊！”小狗、小兔听了奶奶的话，心里很难过。
老奶奶也很难过，嘴里唠叨着：“要是有一所小狗、小兔幼儿园，那该有多好呀！”这一天，小狗、小兔无精打采地坐在火炉旁，默默无语，很不高兴。
莹莹不在家，真没劲！莹莹放学回来了，她的书包就像个大胖子，鼓鼓的。
2014秋季人教版小学语文四年级上册语文乐园三写童话故事范文6篇
2014秋季人教版小学语文四年级上册语文乐园三写童话故事范文（6篇）第一篇——小狐狸和红丝带一天，小狐狸多多在地上捡到一条漂亮的红丝带，它和朋友们一起玩红丝带。
它们玩着玩着，红丝带被风吹到了河里，多多赶紧去够红丝带，够不到。
小狗说：“我来帮你捡吧。
”小狗跳进水里，水流得太快，小狗刚要捡红丝带，水流把红丝带吹得更远了，还是没捡到。
小鸟飞过来问：“你们需要我帮忙吗？”多多赶紧说：“小鸟，你能把红丝带帮我们捡起来吗？”小鸟说：“当然可以。
”小鸟一粗心红丝带又滑了下去，小狐狸很伤心。
红丝带又被风吹到了大树上，小狐狸多多又蹦又跳还是够不到。
大树爷爷说：“你们又蹦又跳不是办法，想个更好的办法吧！”它们想大树爷爷说的对。
多多想来想去，绕着大树转圈，最后终于想到了办法。
对小狗说：“我们可以找小猴帮忙。
”小狗说：“行，我们试试吧。
”小猴子来了，说：“我们一起够红丝带吧！”多多看到小猴比它小，说：“小猴，你到我背上来吧！”小狐狸又见小狗比它大，就让小狗驮着他，眼看就要够到了，一阵风吹来，红丝带有被风吹得更高了，小猴踮起脚尖还是够不到，小狐狸多多不知道红丝带又飞得更高了，问：“够到没有？”小猴告诉它红丝带又被风吹得更高了，小狐狸伤心地说：“我们肯定够不到了！”小狗和小猴叹了口气也说：“肯定够不到了！”小狐狸告诉了妈妈，妈妈说：“你真是一个好孩子，你们都是好孩子。
”它们都笑了，说：“谢谢您得夸奖。
”小狗说：“我们把红丝带送给大树爷爷吧！”小狐狸多多不哭了。
大树爷爷笑着说：“谢谢你们让树林变得更漂亮！”第二篇——白雪公主的故事话说白雪公主嫁给了王子。
从此，他们……过上了……幸福的生活？事情可不是这样，白雪公主嫁给了王子，却发现——这是个早已策划好的阴谋！原来，王子是白雪公主狠毒的后妈的干儿子！白雪公主知道这个不为人知的秘密后，大吃一惊。
于是，在一个漆黑的夜晚，她带上自己的一大包东西逃跑，没想到却被城堡侍卫给抓住了。
这下，白雪公主可有得受了。
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人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。
不要以已之长，比人之短， 要善于看别人长处，正视自己的短处。 相互尊重，和睦相处。
这个故事讲了谁？ 在什么地方？
它们之间发生了 一件什么事？
看图，讲一个故事
怎样编童话故事
第一步：想得越细，说得越具体。
（1）什么地方？有哪些动物（事物）？ （2）它们之间发生了什么事？
小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗？” “也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。 “哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先 生你不是梦想成为大力士吗？”小兔子一本正经地说。狐狸半疑 半信地说：“真的吗？” “当然啦！”小兔子点点头说。 “那......”狐狸吞吞吐吐地说，“好吧！为了我的梦想， 我拼了！”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了,高兴得一 蹦三尺高,说:“你中计了!”话音刚落,狐狸就倒在了地上。 从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？
如：表扬什么？批评什么？
第三步：合理地展开想像。
如：把它们都当做人来说（写），会说话、 会哭、会笑、会做事等。
根据画面编故事
创编要求：
自由选择创编故事中的主人公， 发挥想象，可能会发生什么事呢？ 编成一个有趣的童话故事。
受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河 边，眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美 丽的白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界 上会有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地 说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”
狼在事树情下呆为呆地题回目味着：松《鼠的小话壁，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。 虎借尾巴》《小蝌蚪 找妈妈》……
狐狸和老鼠
狐狸妈妈生思下了路五剖只析小狐：狸狡，猾她深的深狐地狸爱着，自机己敏的孩子。每 天出去给猎创食的编，老她童鼠总话是，起把它名美们味的都食深物爱带回着家自，己不是的小孩鸟子，就是小兔 ；易不带有是 着物☆一小自、可天青己。己事以，蛙的老的她，一物用狼孩发就群为故现是孩来子题事离小子了觅目中自虫躲：，食的家子进《人不。洞不。远里怕“处，。狼，狐有狸只去一紧是叼个接为你老着鼠就了的洞追给娃。到自娃老了鼠洞好边不，容她 蹲来和一狐，在的她笑狸狼洞 ， 的 。 还 钻丑》事虎☆口你孩老是进借…情可，们子鼠一你啦了，生尾小为…以得一们又动的！”一动意出一在不家巴鸭 题用个的”。地来个洞动，》》 目故跟，个里的去为形一“《《 ：事洞我饿说蹲叼自 象个不小小 《发里就慌：着你蝌红小己 啊为顾生“的抓了。的蚪帽壁的快老住！这娃的 ！自一跑”鼠你时娃孩己切吧可说们，啦子的地，狐：。老！狐“”狸鼠不孩去狸老狐根大顾子救，鼠狸本声一绞她猎，蹲不叫人你了理起切尽的扛一好睬来，脑孩着定久，：多汁子枪会好她“来从久只狐了洞。是狸！里老冷妈出鼠冷妈”
1、 选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主 人公。 2、运用合理的想象，使故事更加生动具体。 注意写清故事的起因、经过、结果。在故事的 发展过程中，小动物们会想些什么？说些什么？ 又会做些什么？ 3、故事的结果怎样？告诉我们一个什么道理？
闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”
，我就们是心小狼因 地松 就物丑》☆为善鼠把、…你良说它可善象在凶，；放事小…以恶从了“合习良，不事肠作回“大 应才目 小发太恶到嗖残。树”：红胆 该会生忍上地”《帽的太去一， 学拥毒，下语 习有辣我蹿，在上言 的无没树了有上树精 地尽人告，敢诉在练 方的和你树， 。快你，上做要对是乐朋不狼友然说我。。我：我实“们想们在你快是老乐很是，怕闷是你闷因。不为乐”
动作 神态 语言 心理 活动
小松鼠和狼
一只小松鼠在树思枝上路跳来剖跳去析，一：不本小心篇跌倒小在一童只话睡着虽的狼然身上短。狼被惊醒了， 它猛地跳给起创来小，编要,吃童却掉话耐小松起人鼠名。寻松鼠味就,请在求说狼：“和放了小我松吧。鼠” 的对
话中,让人明白了快乐的真谛：心地 狼说☆：“可好以，我用放故了你事。中不过的你人要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是
创编童话故事
童话有什么特点？
童话特点：1.每个童话里都有 一个生动有趣的故事。 2.每一个故事都有一个或两个 鲜明的主人公形象。 3.童话是通过将这些事物运用 夸张和想象等手法编成的故事。 并通过故事告诉我们一个道理。
• 它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们 既要善待别人，又要正确对待自己……人不要自 己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一 只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅！
狐找狸妈妈妈妈一》听…，…不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于用爱
心、智慧救了自己。
狐狸和小兔 在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。
一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然, 歌声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在 采蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹,” 狐狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀！”小兔子皱起眉头想：“这 个狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训 教训它，为森林里的小动物出气。”