必须在全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求的基础上
【最新】提高认识 统一思想 牢固树立和认真落实科学发展观
提高认识统一思想牢固树立和认真落实科学发展观一、统一思想，牢固树立科学发展观党的十六大在全面分析国际国内形势的基础上，明确提出了我国新世纪实施社会主义现代化建设第三步战略部署特别是头２０年全面建设小康社会的目标和任务。
党的十六届三中全会进一步明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”；强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”，推进改革和发展。
这样完整地提出科学发展观，是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展。
牢固树立和全面落实科学发展观，对于全面建设小康社会进而实现现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。
发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。
有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。
我们党提出的科学发展观，根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，总结了国内外在发展问题上的经验教训，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，进一步明确了新世纪新阶段我国要发展、为什么发展和怎样发展的重大问题。
我们一定要深刻认识科学发展观的理论基础、精神实质和指导意义。
第一，科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。
实践是认识的基础，认识来源于实践又指导实践，同时接受实践的检验。
我们党对社会主义现代化建设规律的认识，是随着实践的发展而不断深化的。
早在新中国成立初期，我们党就提出要探索社会主义建设规律问题。
１９５６年，毛泽东同志发表了著名的《论十大关系》，着眼于调动一切积极因素，提出一系列关于社会主义建设的重要理论观点，初步探索了符合我国情况的发展道路。
党的八大在全面分析国内外形势的基础上，指出我国社会的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，强调要集中力量发展社会生产力，实现国家工业化。
科学发展观是中共十六届三中全会上提出的
科学发展观是中共十六届三中全会上提出的。
中共十六届五中全会强调，制定“十一五计划”要全面贯彻落实科学发展观，要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局。
十六届六中全会也一再强调，原因是解决我国经济社会发展中存在的诸多问题，关键在于落实科学发展观。
本知识点与马克思主义哲学中人与自然环境的关系、邓小平理论和“三个代表”重要思想中的构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会等知识点又相互联系。
【相关资料精粹】相关材料1：科学发展观的内涵1.科学发展观的内涵就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。
科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国取得举世瞩目成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设，努力把握发展规律、汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、解决发展难题的基础上提出来的。
2.坚持发展是硬道理坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题。
要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，落实“五个统筹”，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道。
全面贯彻落实科学发展观，必须保持经济平稳较快发展，必须加快转变经济增长方式，必须提高自主创新能力，必须促进城乡区域协调发展，必须加强和谐社会建设，必须不断深化改革开放。
3.发展必须是可持续的发展我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。
要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。
推进国民经济和社会信息化，切实走新型工业化道路，坚持节约发展、清洁发展、安全发展，实现可持续发展。
学习科学发展观心得体会：深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求
学习科学发展观心得体会：深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，也是我们政法工作必须坚持的重要指导方针和重大战略思想。
必须切实把科学发展观的要求落实到政法工作的各个方面，在保障经济社会又好又快发展的同时，使政法事业更好地得到发展。
一、深刻领会科学发展观第一要义是发展发展是当代中国的主题，是我们党执政兴国必须始终牢牢把握的中心问题，是科学发展观的第一要义、核心要义。
深刻领会科学发展观，必须深刻理解第一要义，始终贯穿第一要义，切实抓好第一要义。
一是要把握发展的中心地位。
十七大报告强调，“发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。
”科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题。
只有把握发展这个主题，才能全面理解科学发展观，切实贯彻科学发展观。
我们党始终高度重视发展问题。
早在七届二中全会上，我们党就把经济建设确定为党执政后的中心任务。
党的八大全面分析国内主要矛盾的变化，强调要集中力量发展社会生产力，实现国家工业化。
邓小平同志总结国内外社会主义正反两方面的经验，提出了“发展才是硬道理”的著名论断。
江泽民同志反复强调：“发展是硬道理，这是我们必须始终坚持的一个战略思想。
”改革开放30年来，中国特色社会主义之所以展现出蓬勃生机，是与我们党始终扭住发展不放松、始终坚持发展这个第一要义分不开的。
科学发展观继承我们党关于发展问题的一系列重要思想，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题，深化了对发展这个关系中国特色社会主义前途和命运的根本性问题的认识。
深入贯彻落实科学发展观，必须始终把发展放在中心位置。
二要把握发展首先是发展经济。
发展必须始终坚持以经济建设为中心。
胡锦涛同志强调，“要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。
大学生如何学习实践科学发展观
大学生如何学习实践科学发展观1．学习科学发展观用先进的思想武装自己大学生首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。
2．贯彻科学发展观学好本领做好本职工作青年大学生一定要珍惜在大学的宝贵时光，认认真真、勤勤恳恳地做好自己的本质工作——做一名优秀的大学生，努力学习，刻苦学习，勤奋学习，多学知识，多增才干，多长见识，为将来践行科学发展观、建设社会主义和谐社会打下坚实的基础。
3．落实科学发展观大学生要以高度的自觉自律精神全面、协调的发展自己，完善综合素质，完善知识结构。
我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展、与社会同步的人。
深入贯彻落实科学发展观，最基本最重要的就是全面、协调的发展自己。
4．践行科学发展观努力做人格健全大学生我们要拥有健全的人格。
充分开发自身的创造力，创造性地生活，发现生命的意义并选择有意义的生活。
所以，我们都要努力做一个人格健全的大学生。
5．树立科学发展观学会培养良好人际关系要提高自身的觉悟、高度的自觉自律、要有浓厚的集体荣誉感和诚实守信品质、强烈的社会责任感和历史使命感，摈弃自私自利、功利主义、虚伪欺诈等不良人格品质；并且带动周围的同学自觉学习科学发展观。
6．实施科学发展观增强班级集体的凝聚力我们学生党员、学生干部要做好班级建设工作，从学习、活动、生活结合起来，面面俱到，层层深入，促进班级团结，带动班级的学风建设，配合系里乃至学院里的协调发展。
7．坚持科学发展观树立正确人生目标方向作为一个大学生，要注重个人的自身发展，努力增加知识的积累和加强品德修养。
我们要不断丰富自身的专业知识技能，还要广泛涉猎各类学科，提高自身素质，做一个全面协调发展的人。
科学发展观的提出，以及正式写入党章，帮助我们中的一部分人从迷茫中挣脱了出来，发现了自己的价值，找到了自己的人生方向。
中国特色社会主义理论与实践复习材料
1、中国特色社会主义理论体系的主要内容及其主要创新成果。
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
邓小平理论的主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义；“三个代表”重要思想的主题：建设什么样的党、怎样建设党；科学发展观的主题：实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题。
中国特色社会主义理论体系，在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论实际问题。
科学阐明了中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、依靠力量、国际战略、领导力量等重大问题，是贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，覆盖经济、政治、文化、社会、国防、外交、统一战线、祖国统一、党的建设等方面的系统的科学理论体系。
这个理论体系，创造性地提出了一系列新的重大理论观点、重大战略思想，在新的实践基础上丰富和发展了马克思主义2、如何加强以改善民生为重点的社会建设？社会建设与人民幸福安康息息相关。
必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。
1.优先发展教育。
坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平。
促进义务教育均衡发展，提高高等教育质量。
坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，规范教育收费，扶持贫困地区教育。
加强教师队伍建设。
2.实施扩大就业的发展战略。
加强政府引导，完善市场就业机制。
《科学社会主义理论与实践》课程试题
《科学社会主义理论与实践》课程试题一、选择题1、1516年_______一书的出版，标志着空想社会主义的产生。
（B）A. 《太阳城》B.《乌托邦》C. 《论最好的国家》D. 《自然法典》2、1825年，______首先爆发了世界上第一次普遍性的生产过剩危机，明显暴露了资本主义社会的弊病所在。
（C）A. 美国B. 德国C. 英国D. 法国3、______和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石。
(A)A. 唯物史观B. 劳动异化理论C. 阶级斗争学说D. 共同胜利论4、下列国家中当前不是社会主义国家的是（D）A. 朝鲜B. 老挝C. 古巴D. 保加利亚5、俄共（布）______大决定从战时共产主义向新经济政策转变。
(A)A. 十B. 七C. 八D. 九二、填空题1、19世纪最著名的三大工人运动是1831年和1834年法国里昂的丝织工人起义、1836－1848年的英国宪章运动和1844年的德国西里西亚纺织工人起义。
2、十月革命开辟了人类历史的新纪元，是人类历史上一次最深刻的社会革命。
3、马克思在与俄国女革命家查苏利奇的通信中提出落后国家在特定的历史条件下可以跨越资本主义的“卡夫丁峡谷”直接进入社会主义的著名论断。
4、东欧剧变指自1989年起东欧国家共产党丧失执政地位，社会制度发生了根本性变化，在政治上实行议会民主和多党制，在经济上实行私有化基础上的市场经济。
5、社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
三、判断正误题1、社会意识决定社会存在。
（×）2、斯大林模式，是指斯大林领导苏联人民进行社会主义建设所采取的道路、方针和方法及以高度集中为特点的政治、经济、文化及对外关系体制。
（√）3、一个国家或家庭生活越贫困，恩格尔系数就越大；反之，生活越富裕，恩格尔系数就越小。
（√）4、社会主义民主政治的本质和核心是人民当家做主。
（√）5、苏联的解体是社会主义的失败，更是科学社会主义理论的失败。
预备党员读书笔记
读《科学发展观学习读本》心得体会最近一段时间，我制定学习计划，准备自学《科学发展观学习读本》，读完后感触颇深，整本书都是我要学习和理解的，这无疑是对我自学能力的考验。
中宣部理论局组织编写的《科学发展观学习读本》是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。
细读《科学发展观学习读本》，了解到科学发展观的深刻内涵和基本要求虽有若干方面，但核心为一个——“以人为本”。
《科学发展观学习读本》中对“以人为本“作了科学的、深刻的阐释：以人为本”，这当中的“人”，是指以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层在内的最广大人民群众；这当中的“本”，就是最广大人民群众的根本利益，也就是把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。
只有从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化现实需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展成果惠及全体人民，维护人们的切身利益，提高人的素质，发挥人的潜能，才能最终实现人的全面发展，也才能真正达到和保证我们党和国家的发展。
历史活动首先是群众的事业，人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是推动社会发展和变革的决定性力量。
当人们的生活从生存阶段上升到发展和享受阶段后，就要求在发展中不能只是单纯追求经济增长，还要追求经济、社会和自然的协调发展，坚持速度和效益的统一。
所以，科学发展观把人作为社会发展的主体。
只有坚持以人为本，才能充分发挥人的积极性和创造性，从而产生推动经济社会等各项事业不断发展的强大后劲。
如果离开了满足人的全面需要，我们的任何工作就没有意义；离开了促进人的全面发展，其他的任何发展就没有价值。
可以说，以人为本是推动发展的动力和手段，以以人为本为核心的科学发展观，已经成为我们进行社会主义现代化建设的根本指导思想。
以人为本，全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨；立党为公、执政为民，是我们党执政的基本理念。
努力践行科学发展观,脚踏实地干好教育教学工作(黔东民中 杨长俊)
“征文活动”努力践行科学发展观,脚踏实地干好教育教学工作贵州省玉屏县黔东民族寄宿制中学杨长俊当中国改革开放的巨轮推动经济快速增长和综合国力显著提升的新时期，以胡锦涛总书记为首的党中央提出了“坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观”。
落实科学发展观具有重要的现实意义和深远的历史意义。
作为教育工作者，学习科学发展观，要结合自身实际情况，在全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求的基础上，认真加以贯彻落实，在思想上加强自己，着力用科学发展观武装自己的头脑，指导实践，推动教育教学工作，自觉地用科学发展观指导各项工作。
踏踏实实地工作，认认真真完成各项任务，做好本职工作，正确的践行科学发展观为教育教学奉献出自己最大的力量。
中小学教师深入贯彻落实科学发展观，最基本最重要的就是爱岗敬业，完善综合素质，完善知识结构，应该在掌握好自己所教学科的专业知识的基础上，广泛涉猎其他学科，丰富知识、提高能力，结合教学工作，使科学发展观理论与教学实践相结合，提高教学水平。
下面谈谈我的几点体会。
一、用“以人为本”的理念指导教育教学思想科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，所以说科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。
作为基层教育工作者，身处新时代新课改下的我们，坚持课堂教学和实践教学的改革，以育人为本、以学生为主体，全面落实立德树人的要求，促进学生的全面发展。
任何教学都是“教”和“学”对立面的有机统一，老师教得再好，学生不学，也达不到教学的目的。
没有“学”，就无所谓“教”，因此，教学层面必须着力寻求“老师的教”和“学生的学”两个方面的统一。
教师要想提高自己的教学能力和水平，在当前还是首先要转变教学观念，由传统的教书、教知识向教人、教学生转化。
这样就得深入了解学生，认识学生，尊重学生。
了解学生的学习特点、学习兴趣和知识结构，认识学生的接受能力、接受特点和接受规律，尊重学生的价值选择，尊重学生的人格和个性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
必须在全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求的基础上，认真加以贯彻落实。
第一、坚持以经济建设为中心。
我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段，这个阶段的根本任务就是发展生产力，这是我们党执政兴国的第一要务。
我国作为一个发展中大国，需要长期保持较快的速度，并实现速度、结构、质量、效益的统一。
这样才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。
第二，坚持经济社会协调发展。
在推进经济发展的同时，更加注重加快社会发展，努力解决经济和社会发展存在的“一条腿长、一条腿短”的问题。
第三，坚持城乡协调发展。
要站在国民经济发展全局的高度研究解决“三农”问题，实行以城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展，逐步改变城乡二元经济结构。
第四，坚持区域协调发展。
坚持推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区加快发展，形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。
第五，坚持可持续发展。
统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系。
建设资源节约型和生态保护型社会。
第六，坚持改革开放。
统筹推进各方面改革，为促进经济社会全面、协调和可持续发展提供体制和机制保障。
统筹国内发展和
对外开放，处理好内需与外需、利用外资与利用内资的关系，充分利用国内外两个市场、两种资源。
第七，坚持以人为本。
这是科学发展观的本质和核心，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。
要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和实现人的全面发展。
坚持用科学发展观指导实践，推动经济社会发展转入科学发展的轨道
学习贯彻科学发展观重在实践、贵在落实。
要使学习贯彻科学发展观的过程，成为促进经济社会发展的过程，成为党领导发展的能力不断提高的过程，成为人民群众不断得到更多实惠、享受更多发展成果的过程。
要坚持用科学发展观指导工作，努力把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路，转化为促进发展的政策措施，转化为领导发展的实际能力，确保实现科学发展。
要提高运用科学发展观分析问题、指导实践的本领，准确认识国际国内的发展环境，准确认识我国发展的阶段性特征，准确认识我国经济社会发展面临的主要问题，准确认识实现我国经济社会又快又好发展的基本要求，在指导思想上形成共识，在实际工作中形成合力。
要坚持用科学发展观统领各项工作，把科学发展观的要求切实体现在改革发展稳定的各个环节，体现在经济、政治、文化和社会建设的各个领域，坚持以长远眼光谋划发展，以全局意识统筹发展，以科
学态度抓好发展。
要深入基层、深入群众，加强调查研究，总结和运用广大干部群众在改革开放和现代化建设实践中创造的成功经验，进一步把握我国社会主义建设的客观规律，进一步增强用科学发展观统领经济社会发展全局的本领。
要坚持一切从实际出发，因地制宜，因时制宜，确定符合实际的发展战略、发展目标、发展规划和发展重点，把经济社会发展的各项任务落到实处。
要把学习和实践科学发展观统一起来，既要看通过学习，理论水平是否提高了，思想认识是否统一了，更要看实际行动，看实际效果，看科学发展观在实际工作中运用得如何，看本地区本部门同科学发展观相违背、相脱离的问题解决得如何。
凡是符合科学发展观、能够推动科学发展的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不迟疑地去改，真正使促进发展的各项工作都经得起历史和人民的检验。
要加快建立相关的制度保障和符合科学发展观要求的经济社会发展综合评价体系，认真考虑各项政策措施是否符合全面协调可持续发展的要求，是否符合最广大人民的根本利益，使科学发展观真正成为衡量各项工作的尺度。
贯彻落实科学发展观，必须牢固树立和坚持正确的政绩观。
各级领导干部要牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立与科学发展观相适应的政绩观，坚持创造政绩是为了发展、为了造福人民的观念，把实现人民群众的利益作为追求政绩的目的，坚持按照客观规律办事，兢兢业业地干好工作，实实在在地创造业绩。
要坚持用全面的观点看政绩，既要看经济指标，又要看社会指标、人
文指标和环境指标；既要看城市变化，又要看农村发展；既要看当前的发展，又要看发展的可持续性；既要看经济总量的增长，又要看人民群众得到的实惠；既要看经济发展，又要看社会稳定；既要看“显绩”，又要看“潜绩”；既要看主观努力，也要看客观条件，使各项政绩都经得起实践检验、历史检验和群众检验。
要以制度建设规范政绩，努力形成促使广大干部想干事、会干事、干成事的导向，促进科学发展观的贯彻落实
在建党88周年、建国60周年、改革开放31周年这一特殊时期召开的十七届四中全会，对加强和改进新时期党的建设作了明确而具体的部署，描绘出了党的建设新的政治路线图，提出了当前和今后一个时期党建的行动纲领和行动指南。
因此，我们必须认真贯彻落实好十七届四中全会精神，而如何落实，我们就可以从以下四个方面入手：
一是要学习好。
学习十七届四中全会精神，不能只是谈谈感想、做做笔记、喊喊口号、写写文章，更重要的是通过对胡锦涛同志的重要讲话精神和全会《决定》进行原原本本学习、逐字逐句进行研读，深刻领会并准确把握精神实质。
在学习过程中，应当重点领会《决定》中提出的“四大考验”、“四项要求”、“六大任务”、“四个大兴”、和“两个务必”精神内涵。
通过带着问题去研读和边学边思考等方法，在政治上保持敏锐性，在思想上保持先进性，在认识上保持科学性，在行动上保持超前性，努力做到用全会精神武装头脑、指导实践、推动工作
二是要宣传好。
要通过宣传十七届四中全会的重要意义、主题、重大决策和部署等内容，使四中全会精神深入人心。
形式可以多种多样，可以通过报纸、简报、墙报等宣传，也可以通过组织收看电视、远程教育网站等了解关于十七届四中全的相关报道。
同时，结合开展深入学习实践科学发展观活动，组建宣传团，把党的十七届四中全会精神送进企业、送进学校、送进农村，扩大学习宣传覆盖面
三是要落实好。
学习贯彻十七届四中全精神，要发扬求真务实的作风，狠抓落实，务求实效。
要把全会精神与我们鸣玉镇的实际紧密结合起来，深入思考、细化办法，紧紧围绕党的执政能力建设和先进性建设这条主线，以坚定理想信念为重点加强思想政治建设，以造就高素质党员干部队伍为重点加强组织建设，以密切党群、干群关系为重点加强作风建设，以扩大党内基层民主为重点加强制度建设，不断深化干部人事制度改革，加强各级党组织和党员干部
四是要实践好。
十七届四中全通过的《决定》和胡锦涛总书记的重要讲话，对建设善于推动科学发展和促进社会和谐的高素质干部队伍提出了更高更严的要求。
作为一名机关干部要增强自觉性，努力履行好职责，把自身建设提高到一个新水平。
同时以学习实践科学发展观活动为契机，结合“三进三同”活动，进一步增强党性、提升能力、改进作风，把十七届四中全精神落实到具体工作中去，重点解决好当前农村基层党组织建设中存在的村级组
织基层工作薄弱、党员队伍年龄老化，素质偏低、村干部队伍后继乏人等热点难点问题，增强各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为推进社会主义新农村建设提供坚强的组织保证。