七年级音乐上册 《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》PPT教学课件
《乌夏克木卡姆》PPT课件3
啊？请你们站起来说一说。 ppt模板：. /moban/
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《乌夏克木卡姆》
（选段）
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今日目标
• 1、聆听音乐，模仿节奏，创编 动作等教学活动，体验新疆音 乐的歌舞性的特点。
• 2、通过聆听音乐，辨别胡西塔 尔，手鼓等民族乐器的音乐。
• 欣赏《乌夏克木卡姆》（选 段）、《褐色的鹅》、《新疆 之春》、《青春舞曲》……
思考
•
பைடு நூலகம்
同学们，那么从这几首歌曲中听到了几种那么熟悉的乐器
/fanwen/ /jiaoan/ /kejian/ /kejian/shuxue/ /kejian/meishu/ /kejian/wuli/ /kejian/shengwu/
地理课件： . /kejian/dili/
历史课件： . /kejian/lishi/
• 总结比较这 几首乐曲的 相同与不同，从中体会新 疆音乐的特点
课后作业
•把你喜欢的新疆乐曲 介绍给同学们听
下课了
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科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： .
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： .
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《乌夏克木卡姆》教学课件乌夏克木卡姆
03
与演奏的配合方法
02
01
乌夏克木卡姆的现代演绎及社会影响
06
电子音乐与乌夏克木卡姆的结合
使用现代音乐制作技术，将乌夏克木卡姆的旋律和节奏融入电子音乐中，创造出现代感十足的音乐作品。
多种音乐风格的融合
将乌夏克木卡姆与世界各地的音乐风格进行融合，如将爵士乐元素、流行音乐元素等融入到乌夏克木卡姆中，创造出具有全球化特征的音乐作品。
乌夏克木卡姆音乐特征
02
乌夏克木卡姆的旋律常常以复杂的音型和多变的音调展现出独特的韵律感。
旋律线多起伏、变化多端
乌夏克木卡姆的旋律往往采用歌唱性的方式，易于上口，优美动听。
歌唱性强
旋律特征
多重节奏
乌夏克木卡姆的节奏复杂多变，常常融合了多种不同的节奏型。
自由节奏
虽然乌夏克木卡姆的节奏有一定的规律性，但在实际演奏中，歌手们常常会根据情感表达的需要，灵活地处理节奏的强弱、快慢。
曲式多样
音乐结构
乌夏克木卡姆的教学内容及方法
03
教学内容
乌夏克木卡姆的历史和理论背景
乌夏克木卡姆的演唱技巧和表演形式
乌夏克木卡姆的音乐特征和表现手法
乌夏克木卡姆的文化内涵和社会价值
理论与实践相结合
课堂讲解与互动讨论相结合
观摩与实际操练相结合
教学方法
教学策略
针对不同学生的特点和需求，制定不同的教学计划和内容，做到因材施教。
气息练习
通过进行呼吸练习、发声练习、嗓音练习等，提高演唱者的气息控制能力、嗓音运用能力和音乐表现力。
情感表达练习
通过感受生活、观察自然、情感体验等方法，培养演唱者的情感表达能力和音乐素养。
《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》
《音乐》教学设计游风中学：七年级音乐组主备人：梁喻喻组长：梁喻喻课题《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》课型欣赏课科目音乐七年级．上册．第二单元讲解教学目标1、聆听音乐，模仿节奏，创编动作等教学活动，体验新疆音乐的歌舞性的特点。
2、通过聆听音乐，辨别胡西塔尔，，手鼓等民族乐器的音乐。
3、对欣赏作品要完整地聆听，以便引导学生对作品产生整体性的印象。
教学重难点教学重点：进一步感受欣赏新疆音乐教学难点：掌握新疆音乐的特点教学准备计算机、教学光盘、音响教学课时·一课时教学过程活动板块教师讲解本课内容设计意图随机反思一、组织教学：听青春舞曲进教室二、复习歌曲青春舞曲1、生演唱歌曲2、复习节奏X. X X X XX X X X3、分组练习不同的节奏4、分组演奏组、演唱组。
三、新课教学1、导入师：同学们除了我们学的两首新疆歌曲你还知道哪些呢？生回答师：今天我们就来再欣赏几首新疆歌曲2、欣赏《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》（1）初听完整欣赏（2）复听使用哪些乐器？整个乐曲可分为几部分？每部分的音乐情绪是怎样的？慢板与快板部分，在音乐情绪上不同？在音乐风格上与汉族音乐不同？探索中应从节奏、旋律、音色、调式、速度、力度、表演形式等要素上找根据。
（3）再听（4）将十二木卡姆、达斯坦知识介绍给学生。
3、欣赏《褐色的鹅》（1）初听完整欣赏（2）复听歌手其音色属于人声分类的哪一类？其伴奏乐器是什么？这首歌的音乐情绪如何？（4）再听（5 将冬布拉、热瓦甫两种乐器的音色加以对比。
介绍冬布拉弹唱这种艺术形式。
4、欣赏〈新疆之春〉（1）初听完整欣赏（2）复听主奏乐器是什么？伴奏乐器又是什么？其音乐情绪是怎样的？演奏形式属于哪一种？（3）再听5、器乐曲青春舞曲6、总结比较几首乐曲的相同与不同四、课堂总结练习齐唱《青春舞曲》作业把你喜欢的新疆乐曲介绍给同学们听教后记。
乌夏克木卡姆市公开课一等奖省优质课获奖课件
《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》
• 《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》是一首器 乐曲。它开头是一个极为简短引子，由扬 琴奏出。随即是一个较长慢板部分，由胡 西塔尔独奏。这段音乐好像在叙述着一个 漂亮故事，音乐中带有冥想、憧憬意境。 伴随手鼓过渡性节奏，音乐进入一个热烈、 欢快、充满激情意境之中。这段音乐是用 笛子、扬琴、胡西塔尔、大提琴、手鼓等 乐器合奏。乐曲在欢乐气氛中结束。
木卡姆
• 木卡姆是流传于我国新疆维吾尔族人民聚 居地域一个含有统一调式体系，以歌、舞、 乐组合而成传统古典大曲。它多用于民间 习俗节日、喜庆婚礼和娱乐晚会等场所。 其歌词多反应爱情生活、痛恨黑暗势力、 追求幸福生活内容。
第2页
乌夏克
姆”、“多朗木卡姆”及“哈密木卡姆”
三种类型。因为整个大曲有12套之多，故
又称之为“十二木卡姆”。《乌夏克木卡
姆》系喀什木卡姆中一套。这套大曲由三
部分组成。第一部分为大曲(即：琼乃额麦)；
第二部分为3～4首叙事歌曲及３～4首间奏
曲组成叙事性套曲；第三部分是由2～7首
歌曲组合而成歌舞组曲。其中叙事歌曲称
作“达斯坦”。
第3页
• 下面我们来观赏《乌夏克木卡 姆达斯坦间奏曲》
第5页
手鼓
第6页
小结
• 从《乌夏克木卡姆达斯坦间奏 曲》中我们不但熟悉了这首曲子旋 律，也知道了它所代表《乌夏克木 卡姆》这首古典大曲。
第7页
《乌夏克木卡姆》PPT课件
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
• 总结比较这 几首乐曲的 相同与不同，从中体会新 疆音乐的特点
课后作业
•把你喜欢的新疆乐曲 介绍给同学们听
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学习永远不晚。 JinTai College
下课了
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《乌夏பைடு நூலகம்木卡姆》
（选段）
今日目标
• 1、聆听音乐，模仿节奏，创编 动作等教学活动，体验新疆音 乐的歌舞性的特点。
• 2、通过聆听音乐，辨别胡西塔 尔，手鼓等民族乐器的音乐。
• 欣赏《乌夏克木卡姆》（选 段）、《褐色的鹅》、《新疆 之春》、《青春舞曲》……
思考
•
同学们，那么从这几首歌曲中听到了几种那么熟悉的乐器
啊？请你们站起来说一说。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》
《音乐》教学设计游风中学：七年级音乐组主备人：梁喻喻组长：梁喻喻课题《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》课型欣赏课科目音乐七年级．上册．第二单元讲解教学目标1、聆听音乐，模仿节奏，创编动作等教学活动，体验新疆音乐的歌舞性的特点。
2、通过聆听音乐，辨别胡西塔尔，，手鼓等民族乐器的音乐。
3、对欣赏作品要完整地聆听，以便引导学生对作品产生整体性的印象。
教学重难点教学重点：进一步感受欣赏新疆音乐教学难点：掌握新疆音乐的特点教学准备计算机、教学光盘、音响教学课时·一课时教学过程活动板块教师讲解本课内容设计意图随机反思一、组织教学：听青春舞曲进教室二、复习歌曲青春舞曲1、生演唱歌曲2、复习节奏X. X X X XX X X X3、分组练习不同的节奏4、分组演奏组、演唱组。
三、新课教学1、导入师：同学们除了我们学的两首新疆歌曲你还知道哪些呢？生回答师：今天我们就来再欣赏几首新疆歌曲2、欣赏《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》（1）初听完整欣赏（2）复听使用哪些乐器？整个乐曲可分为几部分？每部分的音乐情绪是怎样的？慢板与快板部分，在音乐情绪上不同？在音乐风格上与汉族音乐不同？探索中应从节奏、旋律、音色、调式、速度、力度、表演形式等要素上找根据。
（3）再听（4）将十二木卡姆、达斯坦知识介绍给学生。
3、欣赏《褐色的鹅》（1）初听完整欣赏（2）复听歌手其音色属于人声分类的哪一类？其伴奏乐器是什么？这首歌的音乐情绪如何？（4）再听（5 将冬布拉、热瓦甫两种乐器的音色加以对比。
介绍冬布拉弹唱这种艺术形式。
4、欣赏〈新疆之春〉（1）初听完整欣赏（2）复听主奏乐器是什么？伴奏乐器又是什么？其音乐情绪是怎样的？演奏形式属于哪一种？（3）再听5、器乐曲青春舞曲6、总结比较几首乐曲的相同与不同四、课堂总结练习齐唱《青春舞曲》作业把你喜欢的新疆乐曲介绍给同学们听教后记。
《乌夏克木卡姆》教学课件乌夏克木卡姆
2
3
在介绍乌夏克木卡姆的基本理论的同时，结合具体的演唱实例进行讲解和演示。
理论与实践相结合
通过播放乌夏克木卡姆的音频和视频资料，让学生更加深入地了解和感受这种音乐文化的魅力。
音频与视频相结合
教师进行演唱示范，学生跟着模仿学习，促进师生互动和学生学习效果的提高。
教师示范与学生学习相结合
任务驱动式学习
1
社会影响及价值
2
3
通过对乌夏克木卡姆的现代演绎，使其得到更广泛的传播和认可，有助于传承和弘扬传统文化。
文化传承价值
乌夏克木卡姆作为维吾尔族文化的重要组成部分，通过现代演绎，可以加强不同民族之间的文化交流与融合。
社会融合价值
通过乌夏克木卡姆的现代演绎和推广，可以促进相关文化产业的发展，如音乐制作、演出、教育培训等。
学习并掌握乐队指挥的基本技巧和方法，与乐队演奏者建立良好的配合关系。
与演奏的配合方式
节奏配合
掌握乐曲的节奏和节拍特点，与乐队演奏者保持一致的节奏感。
情感表达与配合
通过面部表情、肢体语言和情绪表达，与乐队演奏者共同演绎《乌夏克木卡姆》的韵律和情感内涵。
06
乌夏克木卡姆的现代演绎及社会影响
电子音乐与乌夏克木卡姆结合
04
乌夏克木卡姆传承与保护
家族传承
乌夏克木卡姆的传承主要依靠家族成员之间的口传心授，这种方式具有浓厚的民族特色和地域特征。
挑战
然而，由于家族传承的局限性，乌夏克木卡姆的传承面临着缺乏系统性和规模性的问题，同时，现代化进程对传统文化的冲击也对其传承造成了挑战。
传承方式与挑战
文化多样性
乌夏克木卡姆是维吾尔族文化的重要组成部分，对其进行保护对于维护和促进文化多样性具有积极意义。
音乐七年级上人音版《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》《褐色的鹅》教案
《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》《褐色的鹅》教案
教学目标：
【
知识目标】能够感受、体验热瓦甫弹唱、十二木卡姆、冬布拉弹唱的音乐情绪及艺
【能力培养】能够用相关的节奏为乐曲伴奏，并学会新疆的相关的新疆音乐的文化
【思想教育】培养学生对我国新疆维吾尔音乐的喜爱。
重点：使学生能够感受、体验热瓦甫弹唱、十二木卡姆、冬布拉弹唱的音乐情绪及艺术
特征。
难点：能够认识并辨别胡西塔尔、手鼓等乐器的音色。
教法：讲解法、以鉴赏实践贯穿始终、提问法 分析法
板书设计：《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》：
１. 木卡姆解释； 2 、乐曲风格特点、对乐曲分析； 3． 胡西塔尔、手鼓乐曲介绍。
《褐色的鹅》：１．是一首冬布拉弹唱；２. 冬布拉弹唱解释。
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2020/11/131段欣赏作品、分析作品？1、作品第2个乐段的速度、节奏、情绪 是怎样的？他向我们展示了怎样的画卷？
2020/11/13
2
速 度： 慢板 节奏： 轻柔、抒缓 情 绪： 抒情、冥想、憧憬
作品展示了：
叙述一个美丽的故事，音 乐中带着冥想和憧憬的意 境。
2020/11/13
6
王洛宾，作曲家。北京人。１ ９３４年毕业于北平师范大学 音乐系。１９３８年参加西北 战地服务团。创作了《风陵 渡》、《黑龙江上》等抗日救 亡歌曲。１９３９年编写歌剧 《沙漠之歌》。１９４９年参 加中国人民解放军。历任新疆 军区文工团教员、军区政治部 文艺科科长，乌鲁木齐军区歌 舞团艺术顾问。著有《西北歌 声》、《哈萨克抒情歌曲集》、 《洛宾歌曲集》、《新疆民歌》 等。
2020/11/13
7
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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2020/11/13
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日 8
3
欣赏作品第3乐段：
1、与第2乐段比较，第3乐段在速度、节奏、情绪方面有 什么不同。
2、他又给我们展示了一幅什么画卷。
2020/11/13
4
速 度： 快板 节奏： 激烈、 情 绪： 热烈、欢快、充满激情。
作品展示了：
充满欢快、洋溢着幸福生活 气息。
2020/11/13
5
《青春舞曲》
王洛宾曲
2020/11/13