毛概调查报告终稿
毛概调查报告
毛概调查报告毛概调查报告为了更好地了解和掌握毛泽东思想的理论体系和实践成果，我们进行了一次毛概调查。
通过问卷调查和深入访谈的形式，我们收集了大量的调查数据。
首先，我们进行了毛概知识的问卷调查。
调查结果显示，参与调查的人对毛泽东思想的理论体系有一定的了解，约60%的人能正确地解释毛泽东思想的基本观点和核心内容。
然而，也有约40%的人对毛泽东思想的内容理解不全面或不准确。
这一结果提示我们，在普及和推广毛泽东思想方面还有一定的工作要做。
其次，我们对参与调查的人进行了关于毛泽东思想实践成果的调查。
调查结果显示，超过80%的人认为毛泽东思想在中国历史上产生了重大影响，特别是在抗日战争和解放战争中的作用。
他们认为，毛泽东思想的实践成果是中国共产党奋斗的历史见证，对于中国的革命和建设事业发挥了积极作用。
然而，也有少部分人认为毛泽东思想的实践成果在某些方面存在问题或者对中国的发展造成了一定的负面影响。
这一调查结果反映出了人们对于毛泽东思想的实践成果存在着不同的认识和评价。
最后，我们进行了一些深入访谈，了解了人们对毛泽东思想的理解和评价。
访谈结果显示，一些人认为毛泽东思想是中国革命的重要思想指导，体现了人民群众的意愿和利益，而另一些人则对毛泽东思想的某些观点和政策提出了批评和质疑。
这些不同的观点和评价反映了人们对于毛泽东思想的理解存在一定的差异和争议。
综上所述，通过对毛概知识的问卷调查和深入访谈，我们了解到人们对毛泽东思想的理解和评价存在着一定的差异和争议，同时也发现了一些普遍被认可的观点和评价。
我们认为，普及和推广毛泽东思想的相关知识，进一步加强对毛概的学习和理解，有助于更好地传承和发扬毛泽东思想的核心价值观和实践成果。
毛概调查报告范文4篇
毛概调查报告范文4篇一、指导思想本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以"贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会"为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展暑期社会实践(调查)，加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》("概论")课的实践教学。
二、目的意义社会实践(调查)是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果"大实践"模式的尝试和具体应用。
通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。
同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。
三、实施过程1、本学期理论课结束之前，16-18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次的格式和题目，组织形式和具体要求。
2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。
3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告，进行批改并评定成绩。
四、组织形式本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。
学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式：一是学校组织的校级学生实践团队。
2023年关于毛概社会实践调查报告(6篇)
2023年关于毛概社会实践调查报告(6篇)关于毛概社会实践调查报告篇1权威发布大学生消费情况的毛概社会实践调查报告，更多大学生消费情况的毛概社会实践调查报告相关信息。
调查过程里，首先发现的就是是存在的问题。
问题有许多，包括课余时间充裕，但没有效利用，不会安排课余时间，没正确认识课余时间，课余时间带来的负面影响较多，课余生活脱离社会，没有经验上的提高。
其次是成因。
之所以大学生的业余生活的安排会成为一个值得关注的问题，那是有他不可忽视的因素的。
包括了各种主观、客观的条件，在我们调查的同时，我们也在自我的反省，反省自身是否也存在着结果里的不良习惯，当然，我们也是存在着许多陋习的。
所以我们在调研的同时，也在虚心学习，改正。
所以通过这次时间报告给我们感受很深，其一就是了解到实践中每一件事都不可小看，它不比我们学习中所遇到的问题，学习中所遇见的问题通过几个公式，几个概念，总能得到一个确切的答案，而实际中则不然，总会出现这样那样意想不到的问题，也许只是个小问题，但也足够阻挡我们完成这件事的脚步，还有要办成这件事，会有多种途径多种办法，我们还要从这些方法中选出最便捷最合理的。
在这期间，我们也都意识到了一个东西的重要性，那就是团队意识，大家都知道，一个人很难能够做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。
但虽说都知道团队意识的概念，但做起来就并非那么简单了，人都有自己的想法，每个人的想法也不可能会一致的相同，而大家都会有捍卫自己的想法的心理，于是便会出现争执，在这种情况下，其实最需要的是平心静气的大家和和气气的讨论，这次实践的组员还都是同学朋友，大家关系都还好，和和气气的讨论还好办到，但日后工作中总会遇到和陌生人合作的时候，所以随时都应该抱有一颗虚心求教的心，客观冷静的去看待自己和别人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的组织好语言更好的表达出自己的想法，切不可急躁，也不能瞧不起别人的想法。
毛概调查报告范文
毛概调查报告范文
《毛概调查报告》
一、调查目的
本报告旨在调查毛概知识在大学生中的认知状况，了解他们对毛泽东思想和毛概课程的理解和认识程度，以及对相关话题的看法和态度。
二、调查对象
本次调查共有300名大学生参与，涵盖了不同年级、专业和性别的学生群体，以获取全面的数据。
三、调查结果
1. 对于毛泽东思想的认知，69%的被调查者表示对毛泽东思想有一定了解，但只有11%的人能够比较全面和深入地阐述，并且大部分人对其实质和内涵存在一定的认知模糊和曲解。
2. 对于毛概课程的态度，有60%的被调查者认为毛概课程在大学教育中有一定的必要性，但也有33%的人表示对毛概课程持怀疑态度，认为其学习意义不大。
3. 对于毛泽东思想的看法，有42%的人认为毛泽东思想在当代仍有一定的现实意义和价值，但也有38%的人对其持质疑态度，认为其局限性较大，已经不适应当代社会的发展需要。
四、结论
从以上调查结果来看，大学生对毛概知识的认知和理解程度普遍偏低，对相关课程和思想仍存在一定的分歧和争议。
因此，建议学校在开设毛概课程时，要注重教学内容的深入和内涵的挖掘，加强学生对毛泽东思想的认知和理解，使其能够对当代社会有更为客观和全面的认知和理解。
同时，也应该关注学生对毛概知识的态度和看法，更好地引导他们形成独立思考的能力，促进对毛概知识的更深层次的理解和认知。
毛概实践课调查报告6篇
毛概实践课调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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毛概调查报告范文
毛概调查报告范文一、调查背景在当代中国，毛泽东对于中国历史和现实的影响仍然深远。
毛概作为一门对于毛泽东思想的全面系统概述课程，对于大学生来说具有重要的理论学习价值。
本次调查旨在了解大学生对于毛概课程的学习情况、理解程度和对于毛泽东思想的态度。
二、调查方法我们采用了问卷调查的方式，共发放了300份问卷，覆盖了多个学院的大学生。
问卷分为三个部分：对于毛概课程的学习情况、对于毛泽东思想的理解程度和对于毛泽东思想的态度。
三、调查结果1. 学习情况通过对调查结果的分析，我们发现大部分学生对于毛概的学习情况良好。
约有70%的学生表示他们会认真听讲，做好课后的复习工作。
另外，也有一部分学生表示他们更倾向于通过自主学习来掌握毛概的知识。
2. 理解程度当被问及对于毛泽东思想的理解程度时，调查结果显示，大多数学生对于毛泽东思想有基本的了解。
他们能够简要地概括毛泽东思想的核心要点，如阶级斗争、群众路线、独立自主等。
然而，也有部分学生表示他们对于毛泽东思想的理解仍然存在一定的困惑，希望能够通过进一步深入学习获得更多的理解。
3. 态度和评价对于毛泽东思想的态度和评价，在调查中体现出了学生们的多元性。
一部分学生持积极态度，认为毛泽东思想是中国革命运动的灵魂，具有不可替代的价值。
另一部分学生持中立态度，他们认为毛泽东思想有其积极的意义，但也存在一些问题和不足。
还有一小部分学生持批评态度，他们认为毛泽东思想在某些方面过于绝对，导致了一些失误和错误。
四、调查讨论和建议通过本次调查，我们发现大学生对于毛概课程的学习情况普遍良好，但仍有少数学生存在对于毛泽东思想的理解困惑。
针对这一情况，我们提出以下建议：1. 加强学生对于毛泽东思想的深入学习，通过引导学生对于相关文献进行阅读和研究，增加对于毛泽东思想的深度理解。
2. 举办相关的讲座和研讨会，邀请专家学者给予学生更多的理论指导和交流机会。
3. 鼓励学生多角度思考和讨论毛泽东思想，充分尊重学生们不同的意见和观点。
毛概调查报告终稿
毛概调查报告终稿汇报人：2024-01-09•引言•调查结果概述•调查结果分析目录•调查结果总结•参考文献01引言调查背景和目的随着社会经济的快速发展，人们对于环境保护的意识逐渐增强，绿色出行成为了越来越多人的选择。
为了深入了解绿色出行在市民中的普及程度和影响因素，我们开展了此次调查。
目的通过调查分析，了解市民对绿色出行的认知和态度，探究绿色出行在市民中的普及程度及影响因素，为政府和企业提供相关建议，推动绿色出行的发展。
调查范围和方法范围调查覆盖了北京市、上海市、广州市和深圳市的市民。
方法采用问卷调查的方式，通过线上和线下两种途径进行数据收集。
问卷内容包括被调查者的基本信息、对绿色出行的认知和态度、出行方式和习惯等方面。
02调查结果概述调查样本和数据收集调查样本本次调查共收集了1000份有效样本，涵盖了不同年龄、性别、职业和地区的人群，具有一定的代表性。
数据收集方法采用线上问卷调查的方式，通过社交媒体、电子邮件和短信等多种渠道进行传播，以确保样本的广泛性和多样性。
主要发现和结论主要发现调查结果显示，大部分受访者对毛概课程持积极态度，认为其对于个人成长和社会发展具有重要意义。
同时，受访者也提出了一些改进建议，如增加实践环节、优化课程结构等。
结论基于调查结果，我们认为毛概课程在提高个人素质和社会责任感方面发挥了重要作用。
然而，为了更好地适应时代发展和社会需求，毛概课程仍需不断改进和完善。
03调查结果分析调查结果与预期的比较调查结果概述在本次毛概调查中，我们共收集了1000份有效问卷，通过对问卷数据的分析，得出了一系列关于毛概知识掌握情况的结论。
与预期比较在调查开始前，我们预期毛概知识的掌握情况可能不太理想。
然而，调查结果显示，大部分受访者对毛概知识有一定的了解，且对毛概思想在当今社会的价值持肯定态度。
总结调查结果与预期存在一定差异，表明毛概知识在当今社会仍有一定的影响力，但同时也暴露出一些问题，需要引起重视。
毛概调研报告（大全五篇）
毛概调研报告（大全五篇）第一篇：毛概调研报告毛泽东思想与中国特色社会主义概论调研报告“ 学习毛概对大学生政治认识得影响” 能动 140 ２鱼旨寿司小组 201 ６/4/2 ６目录一、调研前言及背景.............................................................................................3 二、调研目得义及意义 4ﻩ三、调研对象...........................................................................错误!未定义书签。
析四、基本情况及分析。
签书义定未!误错ﻩ五、调研方法........................................................................................................5 六、调研结果分析.................................................................................................6 七、对策建议......................................................................................................８八、总结.............................................................................................................3 ０学习毛概对大学生政治认识得影响——能源与动力14０２班鱼旨寿司小组一、调研前言及背景拿什么拯救您？我得中国《双城记》说:“这就是一个最繁华得年代,这就是一个最萧条得年代、”我们永远在时代得夹缝里徘徊、挣扎,踟蹰不前,天上地上人间都找不到一个立足之地。
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毛概调查报告终稿This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020目录附录一：附录二：附录三：关于网络时代下大学生的阅读情况调查报告成员：范彦然林韵陈莉莉林昕林蓝兰韦燕玲王盛新赵宏扬专业：电子信息类调查时间：2015年5月-6月中旬指导教师: 肖晓琴一、引言阅读的背景：从古代走向现代，从远古走到今天，书籍一直是我们人类的朋友。
从最早的图形文字记载到后来的甲骨文，竹简，那是的书籍因价值昂贵做工考究细致所以很长一段时间，书籍都是富贵人家才能拥有的奢侈品。
直到东汉时期，蔡伦造出了纸，印刷术被发明，书本才被大量印刷，书籍、知识才被更好的传播，也因为书籍的价格更平民化，储存携带更便捷，书籍得以大量推广，成为了一个民族知识乃至精神的载体。
而到了21世纪，因特网的发展打破了这一定律。
网络小说、电子书开始畅行。
人们的阅读习惯也得以很大程度的改变。
而在阅读书籍来源方面，从最初的书店购买，到日益健全的公共图书借用系统，再到现在的电子书、网上书城，随着时代的发展变迁，读者书籍的来源更加丰富多样化。
当今的大学生，在课内接触了很多专业课本，这跟能力专业技能相关。
而在课外阅读方面，年轻人的口味十分难捉摸。
我们小组本次的调查就想了解本校大学生在课外读物方面的偏好。
浅阅读与深阅读的区别：传统阅读是深阅读，解决的是精神思考的问题；“微时代”的阅读是浅阅读，解决的是信息的问题。
这似乎已经是一个不容辩驳的共识。
“浅阅读”时代的到来，恰好顺应了当下社会生活节奏快、工作压力大、闲暇时间少给人们精神生活上带来的新变化——需要在间断、短暂的时间中迅速获得有效的信息和足够的娱乐资源。
网络时代下的浅阅读与传统深阅读相比较有如下特征1.浅阅读产生的背景是新媒体的发展和信息量的爆炸2.浏览式娱乐式阅读成为浅阅读的重要特点。
3.浅阅读的阅读介质从以纸质为主转变到电子与纸质并存现代浅阅读一天天地成长着，慢慢发展成为我们阅读生活中一个不可忽视的重要形式，而网络时代下的浅阅读是否会最终取代传统深阅读的地位，依旧是个值得探讨的问题。
调查背景：亚马逊1995年7月开售印刷书，2007年开售电子书。
2010年7月，亚马逊宣布电子书销量超过精装印刷书，6个月后，亚马逊电子书销量开始击败平装印刷书。
现在，亚马逊电子书销量早已远远超过了精装书与平装书的销量总和。
目前我国正在开展高校上网计划，实现网络化的校园模式，随着数字校园时代的到来，电子商务逐渐成为学生信息时代便利生活的一部分，网络购书环境今后会更加成熟、完善，校园电子商务发展空间更加广阔。
我们好奇，在网络时代下的当今的大学生，在课堂之外都在关注些什么，更渴望获取哪些知识，我们想了解阅读在我们这代人当中的地位和影响力。
研究大学生在网络时代下课外阅读习惯的情况，将会使我们了解到这个群体的阅读观念等问题，为其他阶层市场问题起到向导作用。
调查目的及意义：二十一世纪是电子的世界、是网络的天堂。
随着社会的进步，科技的发展以及电脑的普及，网上阅读电子书、网上订书这种新型购书方式，被越来越多的读者所认可，尤其以青年为主体。
此次社会调查，我们小组对网络时代下大学生的阅读习惯在福建工程学院范围内进行了初步调查并得到了一些基础信息，基本摸清本校大学生的在网络时代下的课外阅读习惯，希望可以带来帮助。
身为大学生，我们更加熟悉这一群体，我们将通过一次具体详细的调研活动，严谨地分析网络时代下大学生课外阅读状况，最后做出结论，以展现年轻一代对读书的态度和影响，为今后的此类问题起良好祭奠及指导作用。
二、调查方案设计调查目的：1.了解我校学生对于网络时代下是否需要深阅读的态度。
2.了解我校学生在网络时代下阅读的具体情况，发掘其中年龄，阅读目的，性别，等因素的影响。
3.通过一系列的调查及结果分析，为网络时代下大学生阅读做一些建设性的意见。
调查内容1.调查范围：福建工程学院南北校区；2.调查对象：福建工程学院全体在校大学生；3.调查具体内容：网络时代下的阅读状况；调查项目：学生性别，年级，专业，阅读目的，阅读取向，阅读来源，阅读数量，阅读态度，阅读习惯以及阻碍阅读的因素，对图书馆的利用情况和对自己阅读状况的满意程度。
具体内容详见附在本文最后的调查问卷。
调查方法：本此调研运用科学的随机电子抽样调查，采用电子调查问卷的方式，并辅之以文献资料查阅了解基本状况。
1.问卷设计：由组员共同完成2.调查总体：福建工程学院全体在校大学生3.样本大小：500（暂定）三、调查结果及分析调查对象的群体特质阅读情况-性别比例本次调查是基于了解网络时代下大学生的阅读现象，探索大学生的阅读偏好、习惯及成果。
调查对象圈定在福建工程学院的各年级学生中，接受调查的学生中，男女性别样本比例为男：女=266：190，百分比分别为：%和%如下图所示，因为工科学校的性质限制，性别分布比例总体来说是很均衡，这大大增强了我们结论的说服力。
通过对不同性别对象的调查有助于我们调查在网络时代下大学生阅读性别特质，从而探索并且发现男性阅读与女性阅读的偏好、习惯、目的等等。
阅读情况-年级比例本次调查样本的总体覆盖了大一到大四每个年级的学生，主要调查目的是通过对不同年级在网络时代下阅读状况的调查，了解不同年级在网络时代下课外阅读的不同特点。
大一到大四的学生因为大学校园的时间经历的差异和生活重心差异，表现出不同的阅读倾向。
本次调查的样本分布数量比例如图：大一占25%、大二占%、大三占%、大四占%。
因调查时间的限制，5月-6月中旬大四学生在校较少，所以我们调查的大四学生所占比例也较少。
大学生阅读兴趣、数量状况课外是否喜欢阅读从下图中可看出大学生平时空下来从来不会选择阅读一些课外书籍的占样本总量的%，比例较少。
与此相反经常会阅读课外书籍的大学生占样本总量的17。
32%，比例同样不高，而绝大部分的比例只是有时会会选择阅读，由此可看出大部分同学对阅读还是有兴趣的，主观意识上并不排斥阅读。
兴趣是行动的前提，只有存在对阅读的倾向，才会在课余选择读书而不是花全部的业余时间上网、睡觉、逛街等等。
由此也可看出我们学校大学生的学术氛围较好但是不容乐观的情况是半数以上的学生只是有时候甚至是偶尔才有兴趣阅读，大学生对课外阅读也虽然有一定程度重视，但其中有一部分同学是不大喜欢阅读的，其中可能的原因可能为他们经历小学到大学的十几年学生生涯，已经对书本感觉疲倦，所以就不愿将更多精力用于阅读。
平均每周花多少时间看书结果比较不乐观，每周阅读时间7小时以上的占样本总量的%，5-7小时占样本总量%，一周阅读时间两个小时一下的比例高达总量的%。
大多数同学每周都会阅读一定数量的课外书籍，能意识到提高自己文化素养的重要性，为大学生生活增添一份文学气息。
而且每周阅读时间小于5个小时的几乎占一半比例，而且我们还不知道的是他们阅读的哪类书籍，也许专业书籍，也许是名着小说，但同时也不排除一些杂志或网络小说。
所以我们不能仅看到这个数据的表面应该深入探究他们的阅读偏好。
同时这么大一部分的人花费在阅读的时间上这么少，也许他们是将业余时间都沉迷于网络游戏或者用于其它更能吸引他们的活动。
另一方面，从大学生的阅读时间可以看出，他们仍是比较重视阅读的，不论他们读的是哪类书，但他们会把一定的课外时间用于阅读，而且绝大部分的大学生都会选择这样做。
所以阅读对于他们仍是比较重要的，在他们的业余生活中占有一定的份量。
大学生阅读的目的及成果阅读的主要目的：答案选项回复情况了解更多讯息，增长自己的知识和见识247娱乐消遣，放松心情220养成一种阅读习惯，提高自我素质202走进书中的另一种生活，感悟心灵间的碰撞139阅读是我们的一种业余生活方式，更多的人也许是一种习惯。
每个人阅读都有不同的目的或原因，根据我们推理，我们在问卷列出如下几项阅读目的如上图：（1）了解更多讯息，增长自己的知识和见识：大学仅仅上课时间已不能满足我们的能力需要，我们需要花更多的时间用于对上课所学进行补充。
或者说我们感兴趣的不仅仅是自己的所选专业或者压根就不对自己专业感兴趣，同时大学我们有大量业余时间，所以我们可以自己在课外阅读自我感兴趣的其它领域的书籍，学习新的知识，新技能，了解更多的讯息，增长自己的知识和见识。
（2）娱乐消遣，放松心情：现今许多书都有助于我们放松自我，其中的轻松氛围、搞笑情节让我们乐此不疲。
或者一些杂志、小故事是茶余饭后的娱乐消遣选择。
（3）养成一种阅读习惯，提高自我素质：静静地阅读一本书，深入钻研它，体会作者的情感与用心，好的书会渐渐的提高我们的修养，对我们人格品质、精神境界的形成与提高有着潜移默化的影响。
（4）走进书中的另一种生活，感悟心灵间的碰撞：年轻人会较多因为兴趣而支配自己行为，所以兴趣是引起我们从事阅读的重要因素。
因为我们有兴趣，所以我们选择放弃其它活动，把时间用于阅读，走进书中的另一种生活，感悟心灵间的碰撞由上图以及我们课间做的访谈记录可看出抽样样本中有半数以上大学生阅读是出于兴趣，然后是休闲放松、提高修养、学习新知识、技能，最后小部分人会因为学业需要选择阅读。
可见大部分人是因为自我兴趣而选择读某本书，而不是刻意带着某种强烈的求知欲望或能力需要去阅读。
虽然这里的阅读可能包含多数的杂志小说或者无计划的阅读等。
这个从以下的阅读计划调查中可以看出只有%的人是有很好的阅读计划的，而调查没有计划和从不计划的比例占样本总量的%，这是非常不乐观的一个数据。
3.3.2阅读容易受到的影响大学生的阅读媒介呈现多元化趋势，不仅局限于传统的纸媒体，互联网作为一种新的媒体形式已经走入同学们的日常生活，构成了平时阅读的一个极其重要的组成部分。
约有%的同学主要通过网络阅读。
而超过68%的同学在读书时比较容易被网络所吸引，超过70%的大学生最常进行的还是信息化阅读。
网络时代下大比例的调查者表示拿起书往往会看不进去，刷微博微信冬天却会很难控制时间，这使我们的阅读时间阅读质量受到了大大的影响。
大学生阅读偏好、方式分析阅读的主要渠道与传统阅读相比，现在阅读的途径最重要的拓展是在网上进行，如今网上在线阅读或电子书下载已成为很多人的阅读风尚。
相比于纸质阅读，电子阅读较为方便，它可以直接在手机上进行而不必拿着一本厚重的纸质书。
同时网上提供了大量的免费电子书，减少了我们自行购买纸质书的花费。
从上图可看出我校大学生也有相当一部分会选择在网上下载或在线阅读书籍，这部分占样本总量的%。
图书馆是一个大学的重要标志，里面珍藏着大量的书籍，涉及各个专业，各种工具书、辅导书、名着、专业书，这些书都是免费供大学生借阅浏览，而且有一个月的借阅期，为大学生创造了一个很好的阅读机会。
同时图书馆也给大学生提供了一个优良的阅读场所，里面安静的学习氛围，能让我们更加专注于书籍，陶醉其中。