二年级语文寒假作业分析
二年级语文寒假作业,每天练一页
二年级语文寒假作业随着寒假的脚步越来越近，许多家长和孩子们都开始为寒假作业做准备。
作为二年级的学生，语文是一个重要的学科，语文的基础对学生的学习和成长非常重要。
为了提高学生的语文水平，很多老师都会布置语文作业，在寒假期间让学生每天练习一页。
在这篇文章中，我们将讨论二年级语文寒假作业的重要性，如何有效地完成这份作业，并提出一些建议，帮助学生更好地完成寒假作业。
一、二年级语文寒假作业的重要性1. 提高阅读能力语文是一门注重阅读和理解的学科，通过阅读可以帮助学生扩大词汇量，提高阅读理解能力。
而在寒假期间，通过每天练习一页的语文作业，可以帮助学生保持阅读的习惯，提高阅读能力。
2. 巩固基础知识语文的学习是渐进式的，基础知识的掌握对学生的学习至关重要。
在寒假期间，通过每天的语文作业练习，可以帮助学生巩固基础知识，为下学期的学习打下坚实的基础。
3. 培养学习习惯学生在寒假期间往往会放松自己，但是通过每天练习一页的语文作业，可以帮助学生养成良好的学习习惯，让他们在寒假期间不至于松懈，保持对学习的热情。
二、如何有效地完成二年级语文寒假作业1. 制定学习计划在寒假开始前，家长可以和孩子一起制定一个合理的学习计划。
根据每天练习一页的语文作业，合理安排时间，确保孩子能够按时完成作业。
2. 给予适当的鼓励语文作业可能会给学生带来一定的压力，家长和老师应该给予学生适当的鼓励和支持，让他们树立信心，坚持完成作业。
3. 注重方法和技巧在完成语文作业的过程中，学生应该注重方法和技巧。
比如在阅读理解题中，可以通过先读题目，再读文章的方法，帮助学生更好地理解文章，准确回答问题。
4. 定期复习和检查孩子在寒假期间需要进行适当的复习和检查，确保已学知识的牢固掌握，并及时发现问题，及时纠正。
三、建议1. 多读书除了每天练习一页的语文作业外，建议学生多读一些课外书籍，丰富自己的阅读经验，提高阅读能力。
2. 听读配合在完成语文作业的过程中，可以采用听读配合的方式，帮助学生更好地理解文章，提高阅读效果。
二年级语文寒假作业讲评教案范文
二年级语文寒假作业讲评教案范文如新课标要求我们对低段学生的教学多采取情境教学方法，在课的开始部分设计一定情境来引导学生进入角色，激发学生的学习积极性。
今天作者在这里给大家分享一些有关于二年级语文寒假作业讲评教案202X范文，期望可以帮助到大家。
二年级语文寒假作业讲评教案202X范文1教学目标设计：1、认识“猴、梨、将、谚、拨、樱”6个生字，会写“拨、掉、杜、肥、短、将、鸦、梨”8个字及以下词语：拨掉、将来、乌鸦、梨树。
2、分角色朗诵。
弄清猴子种树的进程，以及什么树也没种成的原因。
3、教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要坚持不懈，坚持不懈，不可中途而废。
教学重点：识字、朗诵教学准备：师：猴子、乌鸦、麻雀、杜鹃的头饰、课件。
生字卡、收集谚语。
教学策略设计：1、坚持“学生是学习的主体”这一新的教育理念，充分相信每一个学生，并把这种信任的态度传递给学生，便学生充分相信自己的能力，并对自己的学习持乐观、积极的态度。
2、营建民主、宽松、和谐的课堂气氛。
3、激发学生的学习爱好、让学生看到成功的期望。
4、合作学习、精心设计。
5、及时评判、增进发展。
教学进程设计：一、激趣导入、揭示课题同学们，大家都很爱好动物朋友吧!看，今天老师给大家带来了哪位好朋友?(出示“猴子”头饰，并贴在黑板上)那“猴”字大家认识吗?请伸出手来和老师一起写下来。
(板书“猴”字)说说你是怎么认识“猴”字的?(引导学生交换识字方法)如果不认识，争取怎么记住它呢?在你的印象中，猴子是个什么样的动物?今天，我们来学习“猴子种树”这篇课文，看看这只猴子表现得怎么样?二、浏览、识字(一)交换读书方法：请同学们想一想，在读课文时我们要注意什么?(学生各抒已见后，老师出示课件：1、借助拼音，读准生字的字音，并努力地记住字形。
2、读通句子，不好读的地方多读几遍。
)(二)学生自主读书，教师巡查，了解学生的读书情形。
(三)检查读课文情形:(1)指名分自然段读，纠正字音。
寒假作业检查与分析报告
寒假作业检查与分析报告引言：寒假是学生们放松心情、充实自我、为新学期做好准备的时期。
作为老师，我们需要对学生的寒假作业进行检查与分析，以便了解他们在假期中的学习情况和自主学习能力的提升。
本报告将对寒假作业进行分析，总结出学生们的表现和不足之处，并提出相应的建议。
一、语文作业在检查学生的语文作业中，我们发现学生们对于课文的理解能力有所提高。
他们能够正确回答大部分问题，并且在作文中能够较好地运用所学的知识。
然而，我们也注意到有些学生在作文中存在语法错误和表达不清的问题，这可能与他们在寒假期间缺乏写作练习有关。
因此，我们建议在今后的寒假作业中加强对写作的指导，并鼓励学生们多进行写作训练。
二、数学作业对于学生的数学作业，我们发现学生们在基础知识的掌握上有了明显的进步。
他们能够正确解答大部分题目，并且对于解题方法也能有较好的理解。
然而，我们注意到有些学生对于难题的解题方法掌握不够到位，这可能与他们在寒假期间没有充分钻研相关知识有关。
因此，我们建议在今后的寒假作业中适当增加难度，并鼓励学生们多进行思考和解题训练。
三、英语作业在检查学生的英语作业中，我们发现学生们的词汇量有了较大的提升。
他们能够准确运用所学的单词和句型，并能够较好地理解课文内容。
然而，我们也注意到有些学生在听力和口语方面还存在一些困难，这可能与他们在寒假期间缺乏口语练习有关。
因此，我们建议在今后的寒假作业中加强听力和口语训练，并鼓励学生们多进行口语交流。
四、科学作业对于学生的科学作业，我们发现学生们对于实验的操作能力有了明显的提高。
他们能够独立进行实验，并能够准确记录实验结果。
然而，我们也注意到有些学生在科学知识的理解上还存在一些问题，这可能与他们在寒假期间缺乏对科学知识的系统学习有关。
因此，我们建议在今后的寒假作业中加强对科学基础知识的掌握，并鼓励学生们多进行科学实践和观察。
五、历史作业在检查学生的历史作业中，我们发现学生们对于历史事件的掌握有了明显的进步。
二年级寒假作业检查总结
二年级寒假作业检查总结二年级的寒假作业检查已经结束了，经过认真仔细的检查和总结，以下是我对同学们寒假作业的一些总结和评价。
一、作业完成情况寒假作业是为了巩固和复习学过的知识，培养自主学习的能力而布置的。
从整体情况来看，同学们都完成了作业，说明大部分同学对学习的态度是积极认真的。
在检查作业的过程中，我发现同学们在作业完成的内容方面还是存在一些问题，比如有些同学只完成了部分作业，或者作业的质量不够高。
因此，我们在假期作业的布置上，可以更加明确要求，提高同学们的作业完成度和质量。
二、作业差错分析在寒假作业的检查中，发现了一些同学在书写、计算、拼写等方面出现了一些差错。
例如，有的同学书写不工整，数字写不清楚，容易造成歧义。
还有些同学在计算题上出现了错误，可能是粗心或者对于某些计算方法掌握不够熟练。
此外，还有同学在拼写上出现了一些错误，需要加强词汇的记忆和拼写的练习。
针对这些问题，我们可以在课堂上加强相关技能的训练，提高同学们的书写、计算和拼写水平。
三、作业批改方式在批改作业的过程中，我采取了一些鼓励和指导的方式。
对于正确和优秀的作业，我给予了及时的肯定和表扬，鼓励同学们继续努力。
对于存在差错的作业，我给予了详细的指导和解释，并让同学们进行及时的改正。
在批改作业时，我注重与同学们的交流和沟通，鼓励同学们提出问题和疑惑。
通过这样的方式，我希望能够引导同学们形成自主学习、自我纠错的习惯，提高他们的学习能力和思维能力。
四、鼓励与奖励通过对寒假作业的检查，我发现了许多同学们在寒假期间取得了很大的进步。
对于这些表现优异的同学，我会在班级里进行表扬，彰显他们的努力和成就。
此外，我还会准备一些小奖励，例如鼓励信、小礼品等，作为对他们学习努力的认可和鼓励。
这样可以营造一个良好的学习氛围，激发同学们的学习兴趣和动力。
五、进一步的建议针对二年级寒假作业的检查总结，我建议以下几点：1. 在作业布置上要明确要求，确保同学们能够理解和完成作业内容。
二年级寒假作业检查总结
二年级寒假作业检查总结寒假作业承载着家庭和学校教育的重要任务，是巩固、提升学生学习成绩的重要环节。
为了更好地了解学生在寒假期间的学习状况，我进行了二年级寒假作业的检查工作，并对其进行了总结。
首先，我发现绝大部分学生都完成了寒假作业，他们的作业完成率在90%以上，显示了学生们在假期中对学习的重视。
这一点值得肯定，也表明学生们对于学习的积极性正在提高。
然而，也有少数学生未能按时完成作业。
这可能是因为对作业要求的理解不够明确，或者因为寒假期间的时间规划不当。
对于这部分学生，我将积极与他们进行沟通，了解他们完成作业的困难，并提供帮助与指导，以帮助他们尽快赶上。
其次，从作业质量方面来看，大多数学生的作业准确无误，符合要求。
他们能够独立完成作业，运用所学知识解决问题，展示了他们良好的学习能力和思维逻辑。
而其中一些作业还呈现出色彩斑斓的创意，让人眼前一亮。
然而，也有一些学生存在着作业马虎、粗心大意的情况。
对于这些学生，我将强调作业质量的重要性，鼓励他们养成认真细致的习惯，避免低级失误。
另外，我还发现了一些学生的学习进步。
他们在寒假作业中运用所学的知识，从事实的收集，到问题的思考，再到答案的推理，展现出了较高的学习水平。
这些学生具备良好的自学能力和团队合作意识，能够主动寻求帮助并尝试多种解决问题的方法。
对于这些学生，我将更加重视他们的学习需求，提供更多的挑战性任务和拓展内容，鼓励他们在学习上进一步发展。
然而，也有一些学生在作业中出现了问题。
他们可能出现了对题目的误解或理解困难，导致回答错误或不完整。
对于这部分学生，我将会及时给予指导和帮助，找出他们错误的原因，并引导他们掌握正确的解题方法。
同时，我也将督促他们主动向同学请教，及时弥补自己的知识漏洞。
总结起来，二年级寒假作业检查工作给我留下了许多深刻的印象。
学生们的完成率较高，作业质量也普遍不错，部分学生体现出了出色的学习进步。
然而，还有部分学生需要我们的关注和帮助。
二年级寒假作业检查总结
二年级寒假作业检查总结随着新年的到来，二年级的小学生们也迎来了寒假。
在度过了快乐的春节假期后，他们开始了紧张的寒假作业。
这些作业看似简单，但却是孩子们寒假期间进步与否的重要因素。
为了确保孩子能够稳步前进，作业检查显得非常重要。
接下来，我将总结寒假作业检查中出现的问题，并提供一些建议。
首先，学生的作业完成情况需要受到关注。
在检查作业时，教师和家长应该着重考虑孩子们是否完成了作业。
这包括了孩子是否完成了全部的作业，是否按照正确的方式完成了作业以及是否准时提交了作业。
如果学生没有完成全部的作业，老师可以着手帮助学生恢复进度。
如果学生没有按照正确的方式完成作业，教师可以进行针对性指导，帮助学生更好地理解作业内容。
对于未能准时提交作业的同学，教师和家长需要对其进行耐心的教育，帮助他们形成规律的作业习惯。
其次，需要关注学生自学的情况。
寒假作业是孩子自己完成的，很多家长和老师都很能理解这一点。
但是，学生的自学能力却是重点。
当孩子们遇到问题，他们能否通过自己的探索和研究找到答案？如果孩子们不懂一个问题，他们是否能够自我学习，并不需要家长或老师的帮助？如果孩子只是为了完成某道题而随便写，而不是真正理解这个题目，他们是否意识到并寻找解决方案？这些都是需要关注的问题。
第三，需要关注学生的习惯养成。
除了作业本身，学生的习惯养成也是非常重要的。
比如，学生是否有良好的时间管理习惯？他们是否能够自己完成自己的事情？对于一个正在发展阶段的小孩来说，习惯养成重要性不言而喻。
如果孩子们能够建立并养成好的习惯，这将为他们今后的学习生活带来巨大的帮助。
最后，关注学生掌握知识的深度。
寒假作业的目的不仅仅是完成任务，更重要的是让孩子们在暑假期间继续学习知识。
因此，需要关注学生是否理解了作业背后的关键概念。
如果孩子们对于特定主题的掌握程度不足，则需要告知他们掌握方法，建立思维模型，以便在以后的学习中他们也能够更快理解有关的概念，从而更有效地学习。
二年级寒假作业检查总结
二年级寒假作业检查总结寒假结束，孩子们带着满满的收获和成长回到了校园。
作为老师，对二年级学生的寒假作业进行了仔细的检查，这不仅是对学生假期学习成果的验收，也是对教学效果的一次反馈。
以下是本次寒假作业检查的详细总结。
一、作业完成情况整体来看，大部分学生都能认真完成寒假作业，态度较为端正。
语文作业方面，练字和阅读是重点。
很多同学的练字作业书写工整、规范，看得出在假期里下了一番功夫。
在阅读方面，不少同学能够按照要求完成一定量的书籍阅读，并认真填写了阅读记录卡，写下了自己的读书心得和体会。
但也有部分同学存在字迹潦草、敷衍了事的情况，阅读记录卡内容简单，缺乏深入的思考。
数学作业中，计算练习和应用题解答表现出较大的差异。
大部分同学通过每天的计算练习，提高了计算的速度和准确率。
然而，在应用题的解答上，一些同学没有认真读题，分析问题的能力有待提高，出现了列式错误或计算失误的情况。
英语作业的完成情况相对较好，多数同学能够按时背诵单词和课文，并且模仿录音进行了口语练习。
但仍有少数同学对英语学习不够重视，作业完成质量不高。
二、作业质量分析1、优秀作业这些作业不仅完成度高，而且质量上乘。
例如，有的同学在语文作文中，能够运用丰富的词汇和生动的描写，展现出较好的语言表达能力。
数学作业中，解题思路清晰，步骤完整，答案准确。
英语作业中，发音标准，书写规范，展现了扎实的基础。
2、中等作业这部分作业完成情况良好，但仍有提升的空间。
比如，语文作业中存在一些错别字和语法错误，数学作业在解题过程中缺少关键步骤，英语作业的口语表达不够流畅。
3、较差作业这类作业存在较多问题，如未完成、字迹难以辨认、答案错误率高等等。
这反映出部分学生在假期中学习态度不端正，缺乏自律性和主动性。
三、学生表现分析1、学习态度积极的学生他们认真对待每一项作业，遇到问题主动请教家长或通过网络查询解决。
在完成作业的过程中，不仅巩固了知识，还培养了自己的学习能力和独立思考能力。
二年级寒假作业检查总结
二年级寒假作业检查总结关键信息项1、寒假作业完成情况概述语文作业完成度数学作业完成度其他科目作业完成度2、作业质量评估书写规范程度答案准确性解题思路清晰程度3、学生完成作业的态度认真程度主动积极性专注度4、存在的问题及改进建议知识薄弱环节学习习惯问题后续学习规划建议11 寒假作业完成情况概述111 语文作业完成度本次寒假作业中，语文部分包括生字书写、阅读理解、写话练习等内容。
大部分学生能够按时完成生字书写任务，书写工整规范。
阅读理解方面，约 70%的学生能够认真阅读文章，并回答相关问题，但部分学生存在理解不够深入、答案不完整的情况。
写话练习中，约 60%的学生能够围绕给定主题展开想象，表达较为清晰，但仍有部分学生语句不够通顺，逻辑不够连贯。
112 数学作业完成度数学作业涵盖了计算练习、应用题解答、图形认识等方面。
绝大多数学生在计算练习中表现良好，准确率较高。
应用题解答时，约 80%的学生能够理解题意，运用所学知识正确列式计算，但部分学生在解题步骤的完整性和单位名称的标注上存在疏忽。
图形认识部分，大部分学生能够识别常见图形，但在图形的组合和拆分方面，部分学生还需要进一步加强。
113 其他科目作业完成度对于道德与法治、科学等其他科目作业，学生的完成情况总体较好。
在道德与法治作业中，学生能够通过小故事、小活动等形式，理解和践行良好的品德和行为规范。
科学作业方面，学生积极参与观察、实验等活动，并能够记录简单的实验现象和结论。
12 作业质量评估121 书写规范程度整体来看，学生的书写规范程度有一定提高。
部分学生的字迹工整、卷面整洁，展现出良好的书写习惯。
然而，仍有部分学生存在书写潦草、涂改较多的问题，需要进一步加强书写训练，提高书写质量。
122 答案准确性在答案的准确性方面，多数学生能够掌握所学知识，做出正确回答。
但对于一些较难的题目，部分学生存在概念混淆、计算错误等情况。
这反映出学生在某些知识点的理解和运用上还存在不足，需要在后续的学习中加以巩固和强化。
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畅游经典多彩假日妙趣横生——小学二年级寒假作业亲爱的同学们，时间过得真快呀，期待已久的寒假生活马上就要开始了，赶紧来策划一下怎样过上一个愉快又有意义的寒假吧！一、争当“阅读小明星”“读书破万卷，下笔如有神。
”，孩子们，在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看看书哦！推荐书目：《西游记》（少儿版）《淘气包马小跳》（注音版）目标：1、与父母共读好书，交流读书感受。
2、把看到的精彩故事讲给亲朋好友听，开学后要举行讲故事大赛哟！二、诵读经典，传承文明经典浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，请大家利用假期诵读经典诗篇。
1、背诵十首古诗词，如：《望天门山》、《别董大》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》、《枫桥夜泊》、《游子吟》、《江上渔者》、《池上》、《忆江南》、《江南春》。
2、背诵《三字经》，从“人之初”背到“千而万”。
温馨提示：开学后，要进行诵读《三字经》达人赛哟！丰富奖品等你来拿，亲！实践活动用丰富多彩的教育活动丰富孩子们的寒假生活——小学二年级寒假作业寒假即将来临，为发挥组织育人、实践育人、活动育人优势，引导广大少先队员过一个健康、文明、有意义的寒假，学校以安全、健康、快乐、祥和为活动准则，组织队员们开展丰富多彩的教育活动，丰富少年儿童的寒假生活。
一、家乡民俗民风真奇妙1、搜集5条春联，并背下来。
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2、.搜集春节的剪纸、年画，选择最喜欢的拍下来，还可以和父母一起动手剪一剪哟！二、我能变废为宝请将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。
结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品，看看谁的设计能赢得“最佳创意奖”哟！三、我要当家作主人在家帮父母做力所能及的事，如：扫地、拖地、洗碗、擦桌子……让爸爸妈妈拍下你劳动时的身影，以备开学展示。
复习旧知人教版二年级语文上册第一单元练习题一、用“＼”画去加点字不恰当的读音。
仙．人（xān xiān）每当．（dāng dàng）胳膊．（bó bo）层．林尽染（cén céng）重叠．（diá dié）奇形．怪状（xín xíng）炸．开（zà zhà）就得．告别妈妈（de děi）二、按要求组字，再组词。
1.加偏旁组字组词。
例：分纷（纷飞）己_____（）文______（）头___（）2．换偏旁组字组词。
例：洼娃（娃娃）字_____（）快_____（）点___（）色_____（）华_____（）娘___（）三、将花插到瓶中，组成新字。
四、照样子，在括号里填入恰当的词话。
1．例：一（片）叶子一（）猴子一（）巨石一（）“人”字一（）花儿一（）仙人一（）歌2．例：（洁白）的棉花（）的枫叶（）的知识（）的景色（）的山峰（）的灯笼（）的名字五、读句子，写出带点词语的近义词。
1．秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽．．的图画。
（）2．不用说，这就是著名．．的“金鸡叫天都”了。
（）3．孩子如果已经长大，就得告别．．妈妈，四海为家。
（）4．牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法．．? （）六、按课文内容填一填。
1．谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了______________，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——________________画出秋天的图画。
2．____________寒山石径斜，______________有人家。
停车坐爱____________，霜叶红于____________。
3．学习了《植物妈妈有办法》后，我知道了植物传播种子的方法很多：蒲公英妈妈的办法是______________，苍耳妈妈的办法是__________________，豌豆妈妈的办法是_________________。
我还知道_____________妈妈的办法是_______________________。
七、排列错乱的句子。
（）我没有带雨伞，怎么回家呢?（）今天放学时，突然下起了大雨。
（）我听后非常高兴，就和他一起回家去。
（）小刚走过来说：“王华，我有伞，送你回家吧!”（）小刚真是个乐于助人的好学生呀!八、阅读短文，回答问题。
凉爽（shuǎng）的秋天来到了，天高云淡，秋风习习。
大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只飞舞（wǔ）的彩色蝴蝶。
松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍（cāng）翠（cuì）。
公园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞（xiá），白的像雪，美不胜收。
秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。
1．用“——”画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。
2．文中描写色彩的词语有哪些?请写出四个。
___________________________________________________3．全文围绕哪一句话写的?请抄写下来。
___________________________________________________十二、用下面的角色，编一个有关秋天的童话故事。
人教版二年级语文上册第二单元练习题一、 我会拼会写。
tián qí jí xì lǐ ɡē shēn香 下 普 唱 貌 声 体hā qian xué xiào jiào shì zǐ xì二、我会组词。
⎩⎨⎧）无（）元（⎩⎨⎧）次（）欢（⎩⎨⎧）处（）外（⎩⎨⎧）计（）记（⎩⎨⎧）加（）如（三、填上合适的动词。
例如：（扫）地（ ）车 （ ）水 （ ）土 （ ）鱼 （ ）木头 （ ）花草 （ ）书法 （ ）天气 四、把部首相同的字写在一起。
休 玩 吹 脸 位 球 叹 有 伸 班 背 员 作 全 胡 响 琴 伙 加 能五、送词语回家。
1.钢琴2.狐狸3.飞机4.小船5.金鱼6.二胡7.鸽子8. 汽车9.笛子 乐器:复习旧知交通工具:动物:六、连一连。
仔细地说紧张地拥抱兴奋地问紧紧地应答安静地听轻轻地握手亲切地看沉着地等着赞许地叫激动地吹着七、按要求写句子。
1．给句子换个说法，意思不变。
（1）李天宁是二年级（3）班的班长。
_____________________________（2）小芳的好朋友是兰兰和我。
_____________________________2．补充下列句子。
（1）妈妈生病了，_____________________________（2） _____________________________唱着欢快的歌（3）你的爸爸_____________________________八、按课文内容填空。
1．老师---绿叶在风里________，那是我们给您________，________消除一天的疲倦。
老师---满树盛开的________，那是我们的________，感谢您时时把我们________。
2．天，仿佛________；阳光，仿佛________。
九、照样子，写句子。
例：他挺着胸，昂着头，像个小将军。
像……________________________________________复习旧知人教版二年级语文上册第三单元练习题一、加偏旁组成新字，再组成学过的生词。
夕多( 许多) 台____( ) 交____( )云____( ) 申____( ) 用____( )月____( ) 羊____( ) 京____( )丁____( ) 井____( ) 包____( )二、组词。
族（）争（）旗（）洁（）旅（）筝（）棋（）结（）三、填空。
（）（）（）（）的果实（）的旗帜（）的乐曲（）（）（）( ) 的城市( ) 的广场( )的柏油路( ) 的草坪( ) 的车辆( )的公园( ) 的海洋( ) 的人群( )的雪景四、找近义词。
立刻——（）美丽——（）著名——（）特别——（）中央——（）宽阔——（）五、找反义词。
进——（）买——（）快——（）正——（）高——（）真——（）安全——（）复杂——（）美丽——（）六、选词，把句子补充完整。
绿树成阴鲜花盛开来来往往川流不息1、道路两旁______________，____________。
2、桥上的车辆______________，____________。
名胜古迹风景优美高楼大厦3、北京是个古老的城市，那里有许多____________。
4、我们小区矗立着一座座____________。
5、我的家乡是个____________的地方。
不约而同人如海歌如潮6、下课了，同学们____________，来到操场上做游戏。
7、中秋节那天，体育场上____________，____________，热闹极了。
七、仿写句子。
1、花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。
北京真________啊！我多想________。
________真________！我________________。
2、天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，地上一片洁白。
昨天下了一场秋雨，天上________，地上________，树上________。
3、北京立刻变成了欢乐的海洋。
校园立刻变成了_______________________________。
八、跟台湾小朋友说几句话春节的祝福语。
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________复习旧知人教版二年级语文上册第四单元练习题一、我会看拼音写词语。
gào sùhúli wúbiān wújìzuòjǐn g guān tiānyīfu sīxiǎng bái tùshāng xīn bǔdīng二、照样子，写一写。
例如：言—信（信息）台---（）（）示---（）（）果---（）（）例如：挂—娃（娃娃）吸---（）（）飘---（）（）治---（）（）三、我会写数字成语。
一二三四五六七八九我还能写（）、（）、（）。
四、我能仿写句子。
例：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。
1、这种话还用听吗？2、自己的事情还要爸爸去做？3、小河不过十米宽，还用游那么久吗？例：小猴子爬上了葡萄架。
小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。
1、小朋友们一起堆雪人。
（开开心心地）小朋友们一起（）堆雪人。
2、花盆被小明打破了。
（不小心）花盆被小明（）打破了。
3、我和姐姐玩起了游戏。