2018年中考常见病句类型及修改
2018全国中考病句修改(部分)
C. “伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。” 黄冈各级政府积极支持贫困户靠自已的努力走上 脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典 型。 D. 文明是一种修养，这种修养是从日常生活的 细节中一点一滴积累起来的，有时生活习惯中的 细节才是一个人是否文明的最真实表现。
B. 中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典 名著，让书香浸润心灵。
C. 我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精 神生活，培养高雅的兴趣爱好。
D. 广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大 众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词 的记忆。
【答案】C 【解析】修改病句要尽量不改 变原意，在原意的基础上进行修改，改动 的字数要尽量少。A.“提高”与“范围”搭 配不当，应删去“和范围”；B.缺少宾语， 应在“尤其是读经典名著”后加“的习 惯”；C.正确；D.语序颠倒，应改为“不 但唤起了人们对经典诗词的记忆，而且提 高了大众对经典诗词的鉴赏水平”。
误，句式杂糅，应该删去“也参与其中” 。故选B。
(三)江苏省淮安市2018年初中毕业暨中等学校招生文化统 一考试语文试题
2. 年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结 束语，其中两处画线句均有语病，请修改。
同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。希 望本次活动能激发同学们的写字水平；也希望大 家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的 汉字。 修改:___________________________________。 修改:___________________________________。
B．为了杜绝不出安全隐患，当地政府采取了很多有效 的措施。
C．小勇说他被骗的原因是由于轻信骗子，错输验证码 造成的。
中考语文修改病句常考易错类型总结
中考语文修改病句常考易错类型总结常见的中考语文修改病句类型主要有以下几种：1. 词语使用错误：包括词性、词义、词语搭配等方面的错误。
例如：她的鞋已经穿坏了，得 (改为) 得赶快买一双新鞋。
2. 语法错误：包括句子结构、时态、语序等方面的错误。
例如：我去年买了一本书，现在 (改为) 现在我正在读这本书。
3. 标点符号使用错误：包括标点符号的缺失、误用、多余等方面的错误。
例如：我喜欢看书但是我没有时间。
(改为) 我喜欢看书，但是我没有时间。
4. 冗余与啰嗦：句子中内容重复或冗长，导致表达不清晰。
例如：我坐在教室的后排， (去掉) 后排是我最喜欢坐的地方。
5. 主谓不一致：主语与谓语不一致，造成语句不通顺。
例如：他们一起去图书馆看书， (改为) 他们一起去图书馆看书。
6. 换词不当：换词造成语句不通顺或表达不准确。
例如：我很兴奋，因为我考了第一名。
(改为) 我很激动，因为我考了第一名。
7. 连词使用错误：连词使用不当导致句意不明确或语句不通顺。
例如：上课期间我不敢玩手机，因为老师会惩罚我 (改为) 上课期间我不敢玩手机，于是老师会惩罚我。
8. 主谓宾关系错误：主语与宾语的关系不清晰，造成句子意义不明。
例如：她的妹妹五年级， (改为) 她的妹妹是五年级。
9. 语言表达不准确：表达不够精确或不符合汉语表达习惯。
例如：我觉得他没办法过关， (改为) 我以为他过不了关。
10. 语句病句：句子结构混乱、语意模糊或语句过于简单等方面的错误。
例如：有时候晴有时候雨 (改为) 时晴时雨，气象多变。
以上是中考语文中常见的修改病句类型总结，希望对你有所帮助！。
中考常见病句类型及例句及修改
中考常见的病句类型包括：
1. 成分残缺：句子缺少了必要的成分，使意思表达不完整。
例句：由于时间关系，没把这件事情讲清楚。
修改：由于时间关系，这件事情没有讲清楚。
2. 搭配不当：句子中的词语搭配不当，使句子意思表达不准确。
例句：他的演讲生动有力，深受同学们的欢迎。
修改：他的演讲非常生动，受到了同学们的热烈欢迎。
3. 语序不当：句子中的词语排列顺序不当，使句子意思表达不准确。
例句：我们必须认真对待这个问题，因为它是非常重要的。
修改：我们必须认真对待这个问题，因为它非常重要。
4. 重复啰嗦：句子中重复使用了相同的词语或句子，使句子显得啰嗦。
例句：他非常喜欢唱歌，每天都要唱很多歌。
修改：他非常喜欢唱歌，每天都要唱。
5. 前后矛盾：句子中的意思前后矛盾，使句子意思表达不准确。
例句：他昨天告诉我他已经完成了作业，但今天他又说他还没完成。
修改：他昨天告诉我他已经完成了作业，但今天他又说他还没开始做作业。
以上是中考常见的病句类型及例句及修改，希望对你有所帮助。
中考病句类型及例句及修改
中考病句类型及例句及修改
在中考中，常见的病句类型主要有以下几种：
1. 成分残缺：句子中缺少必要的成分，导致句子意思不完整。
例句：通过这次活动，使我们受到了很大的教育。
修改：去掉“通过”或“使”，让其中一个主语独立出来，成为完整句子。
2. 搭配不当：句子中的词语搭配不合理，导致句子意思不明确或不通顺。
例句：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
修改：“精神”与“浮现”搭配不当，可将“精神”改为“形象”。
3. 用词不当：句子中使用了不合适的词语，导致句子意思不准确或产生歧义。
例句：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
修改：“效尤”是贬义词，应改为“学习”。
4. 重复啰嗦：句子中出现了不必要的重复词语或表达方式，导致句子显得啰嗦。
例句：为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
修改：去掉“不再”，使句子简洁明了。
5. 语序不当：句子中的词语排列顺序不合理，导致句子意思不通顺或难以理解。
例句：我们要认真讨论并听取王老师的建议。
修改：“讨论”和“听取”互换位置，符合先听后讨论的逻辑顺
序。
6. 表意不明：句子意思表达不明确或有歧义，导致读者难以理解或产生误解。
例句：有人主张接受，有人主张反对，我同意这种主张。
修改：“这种主张”指代不明，应在前面加上具体指代的内容。
7. 不合逻辑：句子的内容不符合常理或逻辑规律，导致读者难以理解或产生误解。
例句：他是多少个死难者中幸免的一个。
修改：“幸免”与“死难者”矛盾，应去掉“死难者中”。
2018语文中考病句集锦（五篇模版）
2018语文中考病句集锦（五篇模版）第一篇：2018语文中考病句集锦2018语文中考病句集锦1.（2018贵州黔东南、黔南、黔西南）下列句子正确的一项是（）A.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
B.杭州的历史文化只有杭州的自然风景配得上，杭州的自然风景也只有杭州的历史文化配得上。
C.一个人能否有所作为，完全取决于他有理想抱负，受到良好教育和自身的刻苦努力。
D.我们要学会运用正确的立场、观点和方法，去解决问题、提出问题和分析问题。
2.（2018江西）下列句子没有语病的一项是（）A.民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。
B.中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。
C.不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。
D.《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
3.（2018四川攀枝花）找出下列语句中没有语病的一项（）。
A、花香藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受食客喜爱。
B、候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。
C、十年过去了，汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。
D、“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。
4.（2018湖南衡阳）下列各句中没有语病的一项是（）（2分）A．第十三属省运会即将在衡阳举行，体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。
B．为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。
C．眼前的油茶树含翠吐绿，摇曳生姿，把天堂山装点得生机盎然。
D．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。
5.（2018山东青岛）下列各句没有语病的一项是（）（3 分）A．驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。
B．我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。
C．以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民生活带来深远的影响。
中考语文修改病句的类型和方法(附练习)
中考语文修改病句的类型和方法(附练习)初中语文修改病句的类型和方法（附练）一、病句类型（一）语序不当1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。
（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）2、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。
（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。
3、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
（应将“几千年前”调至“文物”前）1956年，XXX展出了2900年前新出土的文物。
病因：这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当，会使人误解为“文物”是2900年前出土的。
应该改为“新出土的2900年前的文物。
”4、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
（应将“任意”调至“欺侮”之前）5、联系干系词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“他”应移到“如果”的后面）6、主客颠倒：例：XXX的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
（应改为：中国青年对XXX的。
）7、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
）8、事情前后顺序颠倒：例：全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
病因：“听取”和“讨论”有一定的前后次序，应该是先“听取”，然后才“讨论”，把它们倒过来分歧事理。
﹡9、状语位置：每一个志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
病因：这个句子中的“将来”本应用在“成为”前头作状语，却用在“希望”的前头，表达不合事理。
（二）搭配不当。
1、主谓搭配不当：例：A他的革命精神时刻浮现在我眼前。
（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”）B员XXX同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。
病因：主语和谓语搭配不当。
这句话的主干是“一生代表了品质”，可以把“代表”改为“表现”。
2018全国中考语文真题解析分类汇编之病句标点
2018全国中考语文真题解析分类汇编之语病标点【2018白银】3.下列句子没有语病的一项是（）A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
B.风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。
C.中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。
D.基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。
【答案】B【解析】A项：缺少主语，把“随着”或“使”去掉一个。
B项正确。
C项：重复，把“国家”去掉。
D项：滥用否定词，把“不可”去掉。
【2018广州】4.下列句子中，没有语病的项是．．A. 一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
B.近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。
C.广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措。
D.广深港高铁香港段全长26公里，是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。
【答案】C【解析】此题考查修改病句。
常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
A.句式杂糅，把后面的句子改为“关键就是在于持之以恒的努力和付出”或“持之以恒的努力和付出才能够实现"；B.搭配不当，“素质”和“加强”不能搭配，可把“加强”改为“提高”；C没有语病；D.语序不当，“建设和规划”应改为“规划和建设”。
故选C。
点睛：此题考查修改病句。
学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
【2018深圳】3.请选出下列句子中没有语病的一项A今天“数字阅读”企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。
B许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。
中考病句类型及例句及修改
中考病句类型及例句及修改1.语序颠倒：我昨天去了影院看了电影。
修改：昨天我去了影院看电影。
2.主谓不一致：他们十人开会的时候已经结束了。
修改：他们十个人开会的时候已经结束了。
3.虚词误用：我打算在下个星期回国去看朋友。
修改：我打算在下个星期回去国看朋友。
4.主谓短语缺少连词：她喜欢跳舞对唱歌。
修改：她喜欢跳舞和唱歌。
5.表达含糊：我有时候喜欢读书，但也有时候不喜欢。
修改：我有时候喜欢读书，有时候不喜欢。
6.省略主语：下雨了，该回家了。
修改：下雨了，我们该回家了。
7.词不达意：我经常在家里看望书。
修改：我经常在家里看书。
8.动词时态错误：我昨天已经买了一个新手机。
修改：我昨天已经买了一个新的手机。
9.重复词语：我喜欢听歌曲音乐。
修改：我喜欢听歌曲。
10.动词主谓不一致：这些书不够重需要加重一点。
修改：这些书不够重，需要加重一点。
11.名词单复数不一致：我要买一双新的鞋子。
修改：我要买一双新鞋子。
12.形容词修饰不明确：我买了一个昂贵的手机。
修改：我买了一个价格昂贵的手机。
13.主谓关系混乱：两年以前我去了北京旅游。
修改：两年以前，我去了北京旅游。
14.时态混乱：他昨天回国一周了。
修改：他昨天回国已经一周了。
15.使役动词错误：我昨天跑步了一个小时。
修改：我昨天跑步了一小时。
16.连接成句错误：我很喜欢跳舞我经常去学舞蹈。
修改：我很喜欢跳舞，经常去学舞蹈。
17.形容词与名词不搭配：我有一个冷的喉咙。
修改：我有一个嗓子不舒服。
18.主谓不一致：她和她的朋友吵了一架。
修改：她和她的朋友吵架了。
19.省略的冠词：我买了书放在桌子上。
修改：我买了一本书放在桌子上。
20.不完整的句子：他一直走了好久。
修改：他一直走了好久才到达目的地。
21.并列谓语无连词：他喜欢打篮球高尔夫。
修改：他喜欢打篮球和高尔夫。
22.介词搭配错误：我对看电影没有兴趣。
修改：我对看电影没有兴趣。
23.动词缺少宾语：他喜欢。
修改：他喜欢音乐。
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2018年中考常见病句类型及修改一、成分残缺，缺主语。
1、有“看到”不能有“让和使”。
例句：看到老师们日夜辛苦的工作，使我很受教育。
2、有“通过”不能有“让和使”。
例句：通过观看央视节目《经典咏流传》，让我更加热爱祖国的优秀传统文化。
3、有“经过”不能有“让和使”。
例句：经过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。
4、有“经过”不能有“让和使”。
例句：当李克强总理作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起十多次掌声。
5、有“在......中\上\从......中”不能有“让和使”。
例句：在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。
二、成分残缺缺宾语。
1、这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
改：在句末加上“的行为”。
2、经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”。
改：在句末加上“的称号”。
3、小山村的农民真不简单，要在三年内使山村农业走上机械化。
改：句末加上“的道路”4、“伸手的人生没滋味，拼搏的人生才幸福。
”云南省各级政府积极支持贫困户靠自已的努力走上脱贫致富，涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。
改：“致富”后面加上“的道路”。
5、教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控改：在句末加上“工作”。
三、搭配不当“两处与一处搭配，一处得当，一处不得当”1、乌黑的浓云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
改：删去“乌黑的浓云”。
2、同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
改：删去“注视”。
3、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
改：删去“动听的歌声”，或在“优美的舞姿”后加上“还浮现在我眼前”4、临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
改：在学习态度后的和字删去改为“端正了，”5．李老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和来信。
改：把“和”改为“阅读很多学生家长的”四、一面与两面不对应1、有没（是否）有正确的环保观，是低碳生活实现的关键。
改：在“低碳生活”后加上“能否”，或删去“没有”2、能否全面免除城市义务教育学杂费，是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。
改：删去“能否”或在“是”后加上“能否”。
3、是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
改：删去“是否”或在“现代人”后加上“是否具有”。
4、良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。
改：在“良好”前加上“是否具有”或删去“能否”5、绿色发展是构建高质量现代化经济体系必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。
改：删去“能否”6、教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。
改：删去“能否”7、一篇文章的好坏，不在于辞藻的华丽，而在于它是有思想、有温度改：在是后面加个“否”。
五、主语和宾语意义上搭配不当1、．夏天的白马水库碧波荡漾，绿树葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。
改：将“白马水库”与“夏天”对调2、深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。
改：将“深秋”与“岳麓山”对调3、中学生是青少年学习的重要阶段。
改：将“中学生”改为“中学阶段”4、七年级一班的语文是全校最好的一个班级。
改：删去第一个“的”，将“语文”移到“全校”之后。
六、语序不当1、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
改：“保护”与“了解”对调。
2、无论是“精英文化”还是”大众文化”,都有一个发展、创新和继承的问题。
改：将“继承”移到“发展”之前。
3、.我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
改：将“解决、分析、观察”调整为“观察、分析、解决”4、为减少沙尘暴的危害，有关部门制定出防沙措施，调查研究沙尘来源。
改：将“调查研究沙尘来源”移到“制定出防沙措施”之前。
5、位于小街小巷的中小学校长期必须派出巡警维护治安，防止不法分子借机作案。
改：将“必须”移到“长期”之前。
6、这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
改：将“广泛的”移到“交换”之前。
7、相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
改：应为“发现、干预和制止”。
8、“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。
改：应该是“不仅要宣讲到位，而且要落实到位”。
9、广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。
改：应为“不但唤起了人们对经典诗词的记忆，而且提高了大众对经典诗词的鉴赏水平”。
10、央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
改：应为：生根、开花、结果。
七、前后矛盾1.根据火星探测器传来的消息判断:火星上大约的确存在着甲烷气体。
改：删去“大约”或“的确”。
2．窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。
改：删去：“突然”或“渐渐”。
3、全长1068.6公里的武广高速在工程上创造多项世界第一，并使广州至武汉的铁路运行时间由10小时缩短到不到3小时左右。
改：删去“不到”或“左右”。
4、同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。
改：删去“不”。
5、假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
改：删去“不要”。
6、睡前有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
改：将三个“不可”删掉。
7、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。
改：删去“不”。
8、为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。
改：删去“不再”。
9、为了杜绝不出安全隐患，当地政府采取了很多有效的措施。
改：删去“不”。
八、重复累赘1..英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。
改：删去“争先恐后”或“踊跃”。
2、小张初涉文坛，第一部处女作就是这样一部意味深长的长篇巨著，不能不令人刮目相看。
改：删去“第一部”或“处女作”3、在笫14届省运会形象系统征集活动中，组委会收到大约（约、大概）600份左右的会徽、吉祥物候选作品。
改：删去“大约（约、大概）”或“左右”。
九、前后包容1、玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食物。
改：删去“和食物”。
2、中学生上网吧,已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。
改：删去“和广大班主任老师”。
3、源于新疆的沙尘在西风环流带的吹送下，影响到太平洋地区、东亚和中国。
改：将“和”移到“东亚”之前，并删掉“中国”。
十、关联词语使用不当1、开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。
改：把“就”改为“才”。
（只有与才能搭配、只要与就搭配）2、青少年只要树立了远大的理想和正确的人生观，有了明确的生活目标，生活才会变得充实而富有意义。
改：将“只要”改为“只有”（只有与才能搭配、只要与就搭配）。
3、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
改：把“却”改为“都”。
4、我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条丰富而精彩的人生之路。
改：把“既、又”改为“不但，而且；（不仅，而且）”。
十一、句式杂糅1.经过多方打听,我们终于了解到这只手提包的失主是你们学校一位女教师丢的。
改：删去“丢的”。
2.如何才能让全村老百姓都富起来呢?关键的问题是知识在起决定作用。
改：删去“在起决定作用”。
3、你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
改：删去“是可想而知的”句末改为“？”4、本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。
改：应该删去“也参与其中”。
5、小勇说他被骗的原因是由于轻信骗子，错输验证码造成的。
改：应该删去“造成的”。
6、央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。
改：去掉“是因为”或“的缘故”。
十二、主客倒置1、这部电影，对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志片。
改：把“这部电影”与“我”对调。
2、刘翔这个名字对中国人都很熟悉改：将“刘翔这个名字”和“中国人”对调。
3、《大雪无痕》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。
改：把“《大雪无痕》这部电视连续剧”与“我”对调。
4、作为日益影响着我们学习和生活的网络，它对我们充满了新鲜和好奇。
改：把“它对于我们”改成“我们对它”。
十三、表意不明1.昨天西北和华北的部分地区出现了扬沙天气。
改：在“西北”后面加上“地区”。
2.小李发现老张正在和他的战友谈话。
改：把“他”改成“老张”。
3、在英国，一只狗进一次“美容院”的花费，相当于一个普通工人的工资的三四倍。
改：在工资前加上“月”。
4、经过这次有趣的实验，我爱上生物了。
改：在“生物”后面加上“课”，或在“生物”后面加上“这门学科”。
十四、否定与肯定搭配不当1、我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。
改：删去“没有”。
2、科学发展到今天，谁还会否认地球不是围绕太阳运行的呢？改：删去“不”。
3、难道能否认香港回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？改：删去“不”。