2021幼儿大班社会教案《帮助别人》
幼儿大班社会教案《帮助别人》
幼儿大班社会教案《帮助别人》一、教学目标1.能够理解和认识到帮助别人的善良行为是一种美德，感受到帮助别人的快乐和幸福。
2.能够发现身边需要帮助的人，表现出热心肠，勇于帮助他人。
3.能够感知团队协作的力量，发现团队中每个人的贡献，同时尊重他人，建立共同协作的意识。
二、教学重点1.帮助别人是一种美德，感受到帮助别人的善良是一种快乐和幸福。
2.发现身边需要帮助的人，勇于帮助他人。
三、教学难点1.感知团队协作的力量，建立共同协作的意识。
四、教学方法和形式1.游戏引导法：通过游戏形式引导幼儿参与，了解并识别团队中的每个人的角色，并激发幼儿互相帮助的意识。
2.情境教学法：通过情境教学让幼儿亲身体验帮助别人的善良行为，感受到帮助别人的快乐和幸福。
五、教学准备1.教学媒体：幼儿园多媒体教学用具。
2.教学器材：绘本《小石头拯救大水龙》等。
3.游戏器材：沙袋，球，毛巾等。
4.教学场地：教室，操场。
六、教学过程第一步：开篇（5分钟）老师和幼儿一起欣赏绘本《小石头拯救大水龙》，让幼儿认识到帮助别人是一种美德，感受到帮助别人的善良是一种快乐和幸福。
第二步：引入情境（10分钟）老师引导幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿亲身体验帮助别人的快乐。
老师为每个幼儿分配不同的角色，让幼儿们组成小团队，互相协作完成一项任务。
完成任务后，大家一起欢呼，感受到团队合作的力量。
第三步：展开活动（30分钟）活动1：找出每个人的优点老师放出一些沙袋，让幼儿们心思灵敏地抓住沙袋。
然后，老师请幼儿们将沙袋递给旁边的同学，幼儿需要说出这个同学的优点。
这样既让幼儿们之间建立起更好的信任感，也让幼儿更深刻的认识到每个同学的优点。
活动2：传递毛巾老师将幼儿分为两个队，让幼儿们手拉手，通过传递毛巾的方式完成比赛。
比赛完成后，老师请幼儿回顾比赛的过程，让幼儿们更深刻的认识到团队协作对于成功所产生的积极作用。
第四步：总结（5分钟）老师和幼儿一起讨论今天的活动，回答以下问题：1.今天我们做了什么活动？2.我们在活动中有哪些收获？3.今后，我们会在什么时候帮助别人？四、活动评估观察幼儿参与活动的积极性和表现，以及渗透到幼儿日常生活中的表现。
《帮助他人》幼儿园大班主题活动设计PPT
详细描述
设计一些简单的角色扮演游戏，如模拟超市购物时帮助老人、公交车上给孕妇让 座等场景，让幼儿扮演不同的角色，体验帮助他人的快乐和成就感。
手工制作
总结词
通过手工制作，让幼儿用实际行动表 达对别人的关爱和帮助，培养他们的 创造力和动手能力。
02
活动内容
03
分享交流：鼓励幼儿分享在活动中帮助他人的经历和感受，引导幼儿 认识到帮助他人是一种美德。
04
延伸活动：布置一些家庭作业，让幼儿在家中继续发扬帮助他人的精 神。
PART 05
活动延伸
REPORTING
WENKU DESIGN
家园共育
01
02
03
家长参与
邀请家长参与主题活动， 共同探讨帮助他人的意义 和方法，增强家长与孩子 之间的互动。
PART 03
活动准备
REPORTING
WENKU DESIGN
物质准备
准备活动所需的教具
如PPT、图片、模型等，以便更好地引导幼儿理解和参与活动。
准备丰富的活动材料
根据活动的需要，提前准备好各种绘画、手工制作等所需的材料， 激发幼儿的兴趣和创造力。
准备相关书籍和资料
为了帮助幼儿更好地了解主题内容，教师需要准备相关的书籍和资 料，以便幼儿查阅和了解。
详细描述
指导幼儿制作一些简单的手工艺品， 如贺卡、手链等，让他们在制作过程 中融入对别人的关爱和祝福，鼓励他 们将制作好的礼物送给需要的人。
绘画创作
总结词
通过绘画创作，让幼儿用画笔表达对帮助他人的理解和感受 ，激发他们的想象力和艺术天赋。
详细描述
幼儿大班社会教学设计《帮助别人》
幼儿大班社会教学设计《帮助别人》教学目标通过本次教学活动，幼儿将会:•理解帮助别人是一种爱心和友爱的表现;•培养幼儿的自发性和乐于助人的品质;•提高幼儿的沟通和合作能力;•培养幼儿的责任感。
教学内容教学内容分为以下三个步骤:1.带领幼儿阅读帮助别人的故事，了解帮助别人的意义。
2.出示一组图片，引导幼儿发表意见，图中人物需要接受帮助或给予帮助。
3.进行实际学习，让幼儿体验帮助别人的价值。
步骤一：阅读故事选择一篇适合幼儿的童话故事或绘本，与幼儿一起阅读。
例如：《丑小鸭》、《小红帽》等。
在阅读过程中，可以询问幼儿一些问题，如“你觉得什么是真正的爱心？”、“你有没有做过帮助别人的事情？”、“你有没有需要帮助的朋友？”等等，引导幼儿思考，让他们更深刻地理解帮助别人的重要性。
步骤二：讨论图片出示一些有关帮助别人的图片，并引导幼儿发表自己的意见，可以通过以下问题来让幼儿表达观点：•这张图片里有谁？他们在做什么？•当某人需要帮助时，我们应该怎么办？•如果你看到某个同学掉了书包，你会怎么做？这些问题有助于激发幼儿的表达欲望，让他们更加深入地了解帮助别人的重要性。
步骤三：实际学习在教室或校园内进行一项实际活动，例如，让班里的幼儿合作清理幼儿园的草坪，捡拾垃圾，或者是帮助老师整理教室。
在这个过程中，我们可以提醒幼儿帮助他人时需要注意的事项，例如用语要文明，动作要轻柔，分享要公平等等。
通过参与这个实际活动，让幼儿更加深刻地认识到帮助别人的重要性，并提高幼儿自发性和乐于助人的品质。
教学评价在教学中，我们可以给幼儿提出以下问题，对他们进行评价：1.你喜欢提供帮助吗？为什么？2.你帮助了别人吗？别人有没有帮助过你？3.如果你在今后遇到需要帮助的情况，你会怎么做？可以将孩子们的回答记录下来，以便在日后评估教学效果。
总结通过本次教学，幼儿能更好地认识到帮助别人的重要性，并能够发扬爱心互助的精神，从而更好地融入社会环境，提升自己的品质和思维方式，同时也为建设和谐社会打下坚实的基础。
幼儿大班社会教案《帮助别人》
幼儿大班社会教案《帮助别人》教案目标:1.帮助幼儿了解什么是帮助别人，为什么要帮助别人；2.培养幼儿的社会责任感和团队合作意识；3.通过参与实际案例和角色扮演，培养幼儿的爱心和乐于助人的品质。
教学准备:1.图片或多媒体资料展示幼儿需要帮助的场景，比如帮助老人过马路、帮助同学捡东西等；2.合作小组活动材料;3.角色扮演道具，如医生、警察、消防员服装等;4.团队协作小游戏素材。
教学过程:引入活动:1.教师向孩子展示图片或多媒体，让孩子看到一些需要帮助的场景，例如帮助老人过马路、帮助同学捡东西等。
引导孩子讨论为什么要帮助别人，提高孩子对帮助行为的认识。
2.教师为幼儿播放一段视频或故事，内容包括主角帮助他人的经历。
引导孩子观察、思考和讨论，为后续教学活动做准备。
活动1: 角色扮演1.将幼儿分成小组，每个小组选择一种职业角色，如医生、警察、消防员等。
2.教师提供角色扮演用的服装和道具，引导幼儿在小组内互相穿戴扮演角色。
3.每个小组选择一个场景，进行角色扮演演示，强调角色可以通过自己的专业技能来帮助别人。
活动2: 合作小组活动1.将幼儿分成小组，每个小组选择一项实际任务，如整理教室、接待客人、搬运物品等。
2.提供必要的工具和材料，引导幼儿合作完成任务，鼓励他们互相帮助、沟通和协作。
3.每个小组完成任务后，进行反思和讨论，分享在合作中体验到的乐趣和困难。
活动3: 团队协作小游戏1.教师提供一个团队协作小游戏，如搬运球、接力比赛等。
2.幼儿分成小组进行游戏，每个小组需要互相帮助、合作，才能完成游戏任务。
3.游戏结束后，教师引导幼儿共同总结游戏中遇到的问题和解决方法，培养团队合作和解决问题的能力。
总结活动:1.教师向幼儿总结今天的教学内容，强调帮助别人的重要性以及帮助别人可以给自己带来的快乐和成就感。
2.鼓励幼儿在日常生活中多关心并帮助周围的人，并鼓励他们告诉家长自己参与到帮助他人的事情中。
教学延伸:教师可以组织幼儿到社区、老人院等地方进行实地参观和互动，让幼儿亲身体验帮助别人的快乐与成就感。
幼儿园社会教案帮助别人
幼儿园社会教案帮助别人1. 引言社会教育是幼儿园教育中的重要组成部分，通过社会教育的活动，可以培养幼儿的社会交往能力、合作意识和互助精神。
帮助别人是社会教育中的重要内容之一，本文将介绍一些适用于幼儿园的社会教案，旨在帮助幼儿了解帮助别人的意义和方法。
2. 目标•培养幼儿的互助意识和关爱他人的情感•培养幼儿的观察和分析问题的能力•发展幼儿的合作意识和团队合作能力•培养幼儿的沟通和交流能力3. 活动一：小小志愿者3.1 活动目的通过模拟志愿者活动，让幼儿体验帮助别人的快乐和成就感，培养他们的关爱他人的情感。
3.2 活动流程1.通过故事、图片或视频等媒体形式，向幼儿讲解志愿者的定义和代表的意义。
2.宣布活动：让幼儿们扮演小小志愿者，通过自愿参加、自愿服务的方式，体验帮助别人的经历。
3.分组活动：将幼儿分成小组，每组由一名幼儿担任队长。
4.活动任务：每个小组选择一个帮助别人的任务，例如整理图书、清洁环境、搬运物品等。
5.活动执行：幼儿们按照任务分工，有序地完成活动任务。
6.总结感受：引导幼儿们分享活动中的体验和感受，让他们意识到帮助别人的重要性。
4. 活动二：合作拼图4.1 活动目的通过合作完成拼图游戏，培养幼儿的合作意识和团队合作能力，从而帮助别人。
4.2 活动流程1.准备拼图：在教室中准备一幅大拼图，将其拆分为若干小块。
2.分组游戏：将幼儿分成小组，每组包括两到四名幼儿。
3.活动规则：每个小组合作拼接拼图，时间限制为十分钟。
4.活动执行：每个小组成员互相协作，寻找合适的拼图位置，完成拼图。
5.活动结果：展示每个小组完成的拼图，鼓励幼儿们对其他小组的成果给予肯定和赞美。
6.总结感受：引导幼儿们分析合作拼图过程中的困难和解决方法，强调团队合作的重要性。
5. 活动三：情感分享5.1 活动目的通过情感分享活动，培养幼儿的沟通和交流能力，让他们学会关心和帮助他人。
5.2 活动流程1.分享故事：教师向幼儿们讲述一则情感分享的故事，内容涉及关爱、帮助和理解他人等主题。
幼儿大班社会教案《帮助别人》
幼儿大班社会教案《帮助别人》教学目标1.让幼儿了解帮助别人的重要性。
2.培养幼儿乐于助人的品质。
3.提高幼儿团队合作意识。
教学准备1.儿童读物《阿甘正传》。
2.儿童游戏道具，如拼图、积木等。
3.幼儿画纸和彩笔。
教学步骤1. 活动引导（10分钟）教师可以通过诸如讲故事、演示视频等方式，引导幼儿认识帮助别人的意义。
比如，讲阿甘正传里面的主人公阿甘的故事，让幼儿了解到一个普通人默默地给别人做了许多好事，最终获得了许多幸福和收获。
通过引导让幼儿认识到：做一个乐于助人的人，会受到别人的认可和赞扬，也会获得内心的喜悦和满足感。
2. 游戏体验（20分钟）为了让幼儿能够充分体验到帮助别人的乐趣和成就感，教师可以准备一些简单的拼图或积木等游戏道具，让幼儿分组，并在一定时间内完成拼图或积木的搭建任务。
在游戏进行过程中，教师可以引导幼儿相互协作、互相帮助完成任务，让幼儿体验到在团队中帮助别人的成就感。
3. 画画表现（30分钟）为了让幼儿更好地理解“帮助别人”的内涵，教师可以给出期望的主题“我是一只乐于助人的小熊猫”。
让幼儿用画笔表达出自己帮助别人、让别人快乐的场景。
在绘画的过程中，教师可以引导幼儿表述自己的绘画主题和细节，让幼儿更好地理解“帮助别人”的意义。
4. 结束活动（10分钟）在活动结束时，教师可以引导孩子们分享自己的作品，同时也可以鼓励幼儿对于别人的善举进行赞美和鼓励，并提醒他们在日常生活中遇到困难和问题时，也应该勇于寻求帮助，共同解决问题。
教学效果通过本节社会教育活动，幼儿将能够：1.理解和认识帮助别人的重要性，培养乐于助人、关心他人的品质，增强自信心和情感体验。
2.增强团队意识、集体协作能力，提高合作精神和解决问题的能力。
3.了解幸福来自于自己的付出和成就感，增强对生活和学习的积极性。
幼儿园大班《帮助别人》社会教案（通用6篇）
幼儿园大班《帮助别人》社会教案（通用6篇）幼儿园大班《帮助别人》社会教案（通用6篇）幼儿园大班《帮助别人》社会教案篇1一、活动目标：1、在情境化学习中体会帮助别人快乐的情绪及行为认知。
2、产生帮助别人的向善欲望，增强社会适应性。
二、活动准备老奶奶围裙、围巾各一，PPT一个、视频两段，歌曲《学习雷锋好榜样》三、活动过程1．观看帮助别人的情境表演开场：今天有一位老奶奶送完宝宝上幼儿园回家路上看到什么了？小朋友把老奶奶扶起来，心情怎么样？如果是你看见了你会帮助老奶奶吗？2．谈话回忆帮助别人经验你帮助过别人吗？小结：我们长大了帮助的人真不少，帮助别人真的能快乐自己。
3.观看PPT学习正确的助人方法看看图片上发生了什么事？怎样帮助他们？展示PPT，讨论，表演小结：我们小朋友都非常聪明遇到危险的事情不能直接帮助别人，我们可以找大人来帮助他们。
4.观看雷锋事迹视频你能天天帮助别人吗？天天做好事吗？毛主席说：“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事，不做坏事。
”有一位解放军叔叔叫雷锋，就是所有人做好事的榜样。
我们来看看他是怎样做好事的。
看视频。
雷锋叔叔怎么样做好事的？只要我们天天帮助别人，天天做好事，世界将会怎么样？5.欣赏成人帮助视频看看大人怎么样互相帮助的？看视频。
看到什么？你是怎么样想的？小结：只要人人都帮助别人，人人只做好事，不做坏事，世界将变成美好地人间。
6.欣赏《学习雷锋好榜样》今天我们学习了怎么样帮助别人，让我们来找一找在我们周围有谁需要我们的帮助。
幼儿园大班《帮助别人》社会教案篇2活动目标：1、愿意帮助身边的人，感受帮助他人的快乐。
2、学会获取帮助和帮助别人的具体方法。
活动准备：ppt、视频活动过程：一、看看说说，互相帮助真快乐1、帮助别人就是你开心你我也开心（1）他们在干什么？（2）还看到了什么？小结：她帮助她穿衣服，她开心了，她也开心了。
2、当得到别人帮助的时候会说感谢的话（1）小朋友之间有要别人帮忙的时候，大人也像你们一样有时需要别人的帮助，我们来看，谁需要帮助？为什么阿姨要帮助老师？小结：做危险的事情需要帮助。
幼儿大班社会教案《帮助别人》
幼儿大班社会教案《帮助别人》【教案内容】教学目标：1.培养幼儿关心他人的情感意识；2.培养幼儿积极主动地帮助他人的习惯；3.培养幼儿团结互助的精神。
教学重点：1.培养幼儿关心他人的情感意识；2.培养幼儿积极主动地帮助他人的习惯。
教学难点：1.培养幼儿团结互助的精神。
教学准备：绘本《帮助别人》、幻灯片、图片、道具等。
教学过程：一、积极导入（10分钟）1.教师带领幼儿们做热身运动，唤起幼儿的注意力。
2.教师用图片展示一些主动帮助别人的场景，引发幼儿的思考：你们有没有遇到过需要帮助的人呢？二、教学展示（10分钟）1.教师出示绘本《帮助别人》，向幼儿们宣读绘本内容，并鼓励幼儿一起参与朗读。
2.教师鼓励幼儿们发表自己的观点：这本绘本给你们有什么感受？你们有没有遇到过类似的情况？三、知识讲解（10分钟）1.教师通过幻灯片或图片展示，讲解帮助别人的意义：帮助别人是一种美德，能让别人开心，也能让自己变得更加善良、有价值。
2.教师通过游戏、角色扮演等形式加深幼儿对帮助别人意义的理解。
四、情感分享（15分钟）1.教师鼓励幼儿们分享自己帮助别人的经历，并与其他同学一起分享自己受到别人帮助的经历。
2.教师引导幼儿们表达对别人帮助的感激之情，并讲解礼貌用语。
五、课堂实践（15分钟）1.教师组织幼儿们分小组进行互帮互助的活动，例如：小组内成员依次为其他组员系鞋带、拾起掉落的物品、帮助拿物品等。
2.教师观察并记录幼儿们的表现，给予肯定和鼓励。
六、巩固练习（15分钟）1.教师出示图片或小场景，让幼儿们发表自己如何帮助别人的想法。
2.教师带领幼儿一起设计制作“帮助别人”主题的手抄报或画板，并邀请幼儿们互相分享自己的作品。
七、课堂总结（5分钟）1.教师引导幼儿总结本节课的学习内容和重点。
2.鼓励幼儿们在日常生活中多关心他人，积极帮助他人。
【教学反思】通过本节课的教学，幼儿对帮助别人的意义有了更深入的了解，并对自己积极主动地帮助他人产生了兴趣。
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幼儿大班社会教案《帮助别人》
1、在情境化学习中体会帮助别人快乐的情绪及行为认知。
2、产生帮助别人的向善欲望，增强社会适应性。
老奶奶围裙、围巾各一，PPT一个、视频两段，歌曲《学习雷锋好榜样》
1、观看帮助别人的情境表演。
开场：今天有一位老奶奶送完宝宝上幼儿园回家路上。
看到什么了?小朋友把老奶奶扶起来，心情怎么样?如果是你看见了你会帮助老奶奶吗?
2、谈话回忆帮助别人经验
你帮助过别人吗?
3、观看PPT学习正确的助人方法
看看图片上发生了什么事?怎样帮助他们?
展示PPT，讨论，表演
小结：我们小朋友都非常聪明遇到危险的事情不能直接帮助别人，我们可以找大人来帮助他们。
4、观看雷锋事迹视频
你能天天帮助别人吗?天天做好事吗?
___说：“一个人做一件好事并不难，(教案.出自：.教案网)难的是一辈子只做好事，不做坏事。
”
有一位 ___叔叔叫雷锋，就是所有人做好事的榜样。
我们来看看他是怎样做好事的。
看视频。
雷锋叔叔怎么样做好事的?
只要我们天天帮助别人，天天做好事，世界将会怎么样?
5、欣赏成人帮助视频
看看大人怎么样互相帮助的?
看视频。
看到什么?你是怎么样想的?
小结：只要人人都帮助别人，人人只做好事，不做坏事，世界将变成美好地人间。
6、欣赏《学习雷锋好榜样》
今天我们学习了怎么样帮助别人，让我们来找一找在我们周围有谁需要我们的帮助。
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