“做诚信学生创诚信校园”系列活动方案
2024年做诚信小学生活动方案范本(3篇)
2024年做诚信小学生活动方案范本一、活动目的诚信是社会发展的基石，也是我们作为小学生应该具备的重要品质。
为了培养小学生的诚实守信意识，增强他们的道德观念和责任感，我们计划在2024年开展一系列的诚信小学生活动。
二、活动内容1. 诚实守信德育讲座在开学典礼上安排一次专门的诚实守信德育讲座，邀请专家或知名教育家向全校学生讲解诚信的重要性和意义，引导他们关注诚信与品德的关系，激发他们主动遵守约定和承诺的意识。
2. 诚信故事分享组织学生参与诚信故事分享活动，鼓励他们分享自己或身边的人在生活中遇到的诚实守信的故事，从中感受到诚信的力量和美好。
可以邀请学生代表在周末的校会上分享，或者开设诚信故事分享专栏，在校刊或网站上发布学生的分享文章。
3. 诚信主题班会每个班级定期组织一次诚信主题班会，以小组形式分享学生对诚信的理解和认识，讨论如何在生活中树立诚信的形象，以及身边发生的诚信与不诚信的现象。
可以通过小组讨论、角色扮演、游戏等方式培养学生的合作意识和诚信意识。
4. 诚信行为评选每个学期开展一次诚信行为评选活动，鼓励学生在日常生活中展现出诚实守信的行为。
通过班级、年级或学校的评选机制，选出表现最突出的学生，举行颁奖典礼，给予他们荣誉和奖励，同时也激励其他学生向他们学习，努力树立诚信意识。
5. 诚信文化创作鼓励学生参与诚信主题的文学、美术、音乐作品的创作。
可以举办诚信主题的作文、绘画、摄影、歌曲创作比赛，展示学生的创意和艺术才能，同时传达诚实守信的理念和价值观。
优秀作品可以在学校展览或校刊上展示，让更多的人共同感受诚信的力量。
6. 诚信体验活动安排一些诚信体验活动，让学生亲身参与，感受诚信的重要性。
可以组织学生参观企业、社区服务活动、志愿者活动等，让他们亲眼见到诚信在实际生活中的应用和作用。
这种实践经验能够更加深入地培养学生的诚信观念和态度。
三、活动计划1月份：诚实守信德育讲座2月份：诚信故事分享活动3月份：诚信主题班会4月份：诚信行为评选5月份：诚信文化创作比赛6月份：诚信体验活动四、活动预期效果通过这一系列的诚信小学生活动，我们预期能够培养学生的诚实守信意识，增强他们的道德观念和责任感。
做诚信小学生活动方案（3篇）
做诚信小学生活动方案尊敬的校领导、教师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX小学的学生小明，非常荣幸能在此向大家介绍我们学校明年即将开展的一项重大活动——培养诚信小学生。
随着社会的持续进步，诚信教育日益受到人们的重视，而小学阶段正是培养学生诚信意识和品质的关键时期。
我们应当树立正确的价值观，深刻理解诚信的含义，认识到诚信的重要性，并在日常生活中付诸实践。
为了确保活动的顺利进行，我们制定了以下方案。
我们将开展广泛的宣传活动，以提升同学们对诚信的认知。
这包括制作宣传资料，如海报、展板和宣传册，并通过班级、校报和校园广播等多渠道进行传播。
同时，我们还将举行一次主题班会，利用多样化的课件和视频，普及诚信知识和诚信案例，激发同学们对诚信的热爱和追求。
我们将在课程中融入诚信教育，以寓教于乐的方式让同学们了解诚信的内涵。
例如，音乐课上将教授《诚信之歌》，美术课上将组织诚信主题的绘画比赛，体育课上将举办诚信体育竞赛等。
通过这些方式，让诚信教育渗透到各个学科，使同学们在学习中感受到诚信的力量，进一步明确自身的诚信标准。
我们还将组织社会实践活动，让同学们走出校园，亲身感受诚信的重要性。
这可能包括参与社区志愿服务，探访福利院，或者参观诚信经营的企业单位，让同学们亲身体验诚信的价值，理解诚信对个人和社会的深远意义。
为了激励同学们积极参与，我们特别设立了“诚信小草成长计划”。
同学们在活动中展现出诚信行为，如遵守校规、认真完成作业、乐于助人等，将有机会在学期末被评为优秀诚信小草，获得荣誉证书和奖品。
同时，我们还将开设诚信学习小组，邀请专家进行讲座和培训，以帮助同学们更好地践行诚信精神。
通过这些活动，我们期望引导同学们树立正确的价值观，培养坚实的诚信品质，让每位同学都能在诚信的道路上不断进步。
我们相信，这次活动的开展将为我们的校园塑造独特的诚信文化，共同为实现我们的目标——成为最诚信的小学生而努力。
最后，让我们携手并进，为培养诚信小学生这一活动付出我们的努力！让我们用诚信的力量，共同创造美好的未来！谢谢大家！做诚信小学生活动方案（二）____年度诚信小学生培养活动方案一、活动背景与目的诚信，作为小学生应当秉持的核心价值观念，对于其个人成长与社会发展具有不可估量的重要性。
诚信校园活动比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景诚信，是社会主义核心价值观的重要组成部分，是中华民族的传统美德。
在校园这个培养未来社会栋梁之才的重要场所，弘扬诚信精神，营造诚信校园氛围至关重要。
为了提高学生的诚信意识，增强校园诚信文化的影响力，特举办本次诚信校园活动比赛。
二、活动目的1. 提高学生对诚信的认识，树立诚信意识。
2. 通过实践活动，培养学生诚实守信的品格。
3. 营造校园诚信氛围，促进校园文化建设。
4. 增强学生的团队协作能力和创新意识。
三、活动主题“诚信校园，从我做起”四、活动时间2023年9月至11月五、活动对象全校在校学生六、活动内容（一）活动前期准备1. 宣传发动阶段（9月1日-9月10日）- 制作宣传海报、展板，张贴于校园显眼位置。
- 利用校园广播、微信公众号、班级微信群等渠道进行广泛宣传。
- 举办诚信讲座，邀请校内外专家进行讲解。
2. 报名阶段（9月11日-9月20日）- 发布活动通知，明确活动时间、地点、要求等。
- 设立报名点，接受学生个人或团队报名。
（二）活动实施阶段1. 诚信演讲比赛（9月21日-9月30日）- 主题：诚信在我身边- 内容：围绕诚信这一主题，结合自身经历或身边事例，进行演讲。
- 形式：个人演讲或团队演讲。
- 评选标准：内容充实、表达流畅、感染力强。
2. 诚信知识竞赛（10月1日-10月15日）- 主题：诚信知识我知道- 内容：涉及诚信的基本概念、诚信故事、诚信法规等。
- 形式：笔试。
- 评选标准：答题准确率高、速度快。
3. 诚信创意作品征集（10月16日-10月31日）- 主题：诚信校园，创意无限- 内容：可以是绘画、摄影、手工艺等作品，体现诚信主题。
- 形式：个人或团队创作。
- 评选标准：创意新颖、表现手法独特、主题鲜明。
4. 诚信实践活动（11月1日-11月15日）- 主题：诚信实践，从我做起- 内容：组织学生参与志愿服务、公益活动等，以实际行动践行诚信。
- 形式：分组进行。
诚信教育主题活动方案7篇
诚信教育主题活动方案7篇诚信教育是培养学生良好道德品质和价值观的重要环节，有助于学生的全面发展和个性的形成。
为此，学校应积极组织和开展各种诚信教育主题活动，提高学生的诚信意识和道德素质。
下面是一份诚信教育主题活动方案，供参考。
主题活动一：诚信与奖励活动目的：通过奖励诚信行为，树立学生诚信意识和道德观念，培养学生守信用、真实诚实的良好行为习惯。
活动内容：1. 开展诚信知识讲座，向学生讲解诚信的重要性和影响。
2. 设立“诚信之星”评选活动，鼓励学生遵守诚信规范，树立诚信榜样。
3. 组织“诚信书写比赛”，要求学生在考试卷、作文纸上签名确认自己的答卷是独立完成的。
4. 设立“诚信志愿者”服务队，定期开展诚信宣传和服务活动。
主题活动二：诚信与助人为乐活动目的：通过开展助人为乐的活动，培养学生的奉献精神和乐于助人的品质，以及对他人的诚信关怀。
活动内容：1. 组织“关爱农村儿童”活动，募集学生捐款、物资支持农村儿童的教育事业。
2. 进行“义务劳动日”，学生义务参与社区环境整治、扶老助幼等公益活动。
3. 开展心理关爱活动，通过心理辅导、心理咨询等形式，帮助学生解决心理困扰。
主题活动三：诚信与竞争公平活动目的：通过竞赛活动，加强学生诚信意识和公平竞争的观念，培养良好竞争品质和合作精神。
活动内容：1. 要求学生在考试中坚守诚信底线，不作弊、不抄袭。
2. 开展“诚信竞赛”，强调全过程的公平竞争，注重诚信意识的培养。
3. 组织团队合作活动，强调合作、分享的重要性，倡导互助互助的团队精神。
主题活动四：诚信与守信活动目的：通过宣传与教育，引导学生遵守诚信原则，做到言行一致、守信用。
活动内容：1. 组织学生参观当地著名企业，了解企业诚信经营的实践和经验。
2. 邀请社会诚信宣传员举办诚信讲座，传授诚信经验和故事。
3. 组织学生参与社区诚信服务活动，如义务劳动、义卖等。
主题活动五：诚信与智慧生活活动目的：启发学生思考科技的正确使用方式，引导学生在虚拟世界中树立诚信观念。
2024年做诚信小学生活动方案范本(三篇)
2024年做诚信小学生活动方案范本一、活动主题和目标活动主题: 培养诚信意识, 打造诚信校园活动目标:1.培养学生的诚信意识和道德品质, 使其成为诚实守信的好学生；2.弘扬诚信精神, 共建和谐校园氛围；3.增强学生的责任感和良好的行为习惯；4.培养学生正确的价值观和社会责任感；5.增强学生对待学业和生活的态度，注重自律和自觉。
二、活动策划和具体安排1.开展主题教育活动- 通过开展主题教育, 引导学生树立正确的价值观和诚信意识。
可以组织班级话题讨论、观看相关故事影片、开展诚信演讲比赛等, 深入学生心灵, 引导他们从小学做人、做事的道德底线。
2.举办诚信故事分享会- 邀请家长、老师和学生代表分享自己生活中的诚信故事, 以亲身经历感染学生, 培养他们的诚信意识。
可以邀请一线的诚信典型人物给学生现场讲述相关诚信故事, 鼓励学生向典型学习, 树立榜样。
3.进行实地参观和亲身实践活动- 安排学生参观社会公益机构、企事业单位或行业先进企业, 通过亲身实践了解社会责任和诚信管理, 进一步培养学生的社会责任感和诚信观念。
4.组织诚信宣传活动- 制作诚信宣传栏、海报、展板等, 内容涵盖校园诚信故事、诚信文化、诚信手抄报等, 通过多种形式向校园宣传树立良好的诚信形象。
5.定期开展诚信主题班会- 设置诚信主题班会的内容和形式, 可以安排班级集体讨论、角色扮演、小组合作等活动, 引导学生在班级间进行良好的诚信交流和互助。
6.组织社会实践活动- 安排学生参与社会实践活动, 如义务劳动、社区服务和环保活动等, 让学生亲身体验诚信的力量和意义, 关注他人和社会的需求。
7.开展诚信奖励制度- 设立诚信奖项, 对在学校和社会中表现出色的学生进行表彰, 激励学生向诚信目标努力, 形成良好的竞争氛围。
三、活动评估和后续工作1.策划定期的评估活动- 在活动进行过程中, 定期对活动的开展情况进行评估, 了解学生的参与度和效果, 及时调整活动方案。
“做诚信学生,创诚信校园”系列活动方案
“做诚信学生，创诚信校园”系列活动方案早晨的阳光透过窗帘，洒在桌面上，我拿起笔，思绪如泉涌。
关于“做诚信学生，创诚信校园”系列活动方案，我决定用意识流的方式来写作。
一、活动背景诚信，是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。
在校园中，培养学生诚信品质，对于他们的成长和未来具有重要意义。
为此，我们策划了一系列活动，旨在营造一个诚信的校园环境。
二、活动目标1.提高学生对诚信的认识，培养诚信品质。
3.增强学生自律意识，提高道德素养。
三、活动内容1.诚信主题班会（1）时间：每周一次，每次40分钟。
（2）地点：各班教室。
（3）内容：以诚信为主题，组织学生进行讨论、分享诚信故事，引导他们树立诚信意识。
2.诚信签名活动（1）时间：每月一次。
（2）地点：校园广场。
（3）内容：组织学生在诚信签名墙上签名，承诺自己将做到诚信学习、诚信生活。
3.诚信知识竞赛（1）时间：每季度一次。
（2）地点：学校会议室。
（3）内容：围绕诚信知识，组织学生进行竞赛，提高他们的诚信素养。
4.诚信实践活动（1）时间：每月一次。
（2）地点：校园内外。
（3）内容：组织学生参加志愿服务活动，如拾捡垃圾、帮助老人过马路等，培养他们的诚信行为。
5.诚信主题讲座（1）时间：每学期一次。
（2）地点：学校报告厅。
（3）内容：邀请专家、老师进行诚信主题讲座，让学生深入了解诚信的重要性。
6.诚信宣传周（1）时间：每年一度。
（2）地点：全校范围。
（3）内容：通过举办一系列诚信宣传活动，如诚信主题班会、诚信签名、诚信知识竞赛等，营造浓厚的诚信氛围。
四、活动组织1.成立诚信活动领导小组，负责活动的组织和协调。
2.各班级成立诚信活动小组，负责本班的诚信活动开展。
3.校团委、学生会等学生组织协助开展活动。
五、活动保障1.加强宣传，提高学生对诚信活动的认识。
2.建立健全激励机制，鼓励学生积极参与诚信活动。
3.加强对学生的诚信教育，提高他们的诚信素养。
六、活动效果评估1.通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对诚信活动的满意度和参与度。
校诚信活动方案优秀8篇
校诚信活动方案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校诚信方面活动策划书3篇
学校诚信方面活动策划书3篇篇一《学校诚信方面活动策划书》一、活动背景诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。
然而，在当今社会，诚信缺失的现象时有发生，这对个人、社会和国家都造成了不良影响。
为了弘扬诚信文化，提高学生的诚信意识和道德素养，营造诚实守信的校园氛围，特策划本次诚信方面的活动。
二、活动主题“诚信立身，诚信立学”三、活动目的1. 让学生深刻认识到诚信的重要性，培养学生的诚信意识和道德品质。
2. 通过各种活动形式，增强学生的诚信实践能力，引导学生在日常生活中践行诚信。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校校园内各个场所六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 诚信主题班会组织各班级召开诚信主题班会，通过案例分析、讨论交流等形式，让学生了解诚信的内涵、意义和价值，引导学生树立正确的诚信观念。
2. 诚信征文比赛3. 诚信演讲比赛举办诚信演讲比赛，让学生通过演讲的形式，表达自己对诚信的理解和感悟，激发学生的诚信情感。
4. 诚信签名活动在校园内设置诚信签名墙，组织学生进行诚信签名，承诺做一个诚实守信的人。
5. 诚信宣传海报制作发动学生制作诚信宣传海报，张贴在校园内各个显眼位置，宣传诚信文化，营造诚信氛围。
八、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 各班级要积极响应活动号召，认真组织学生参与各项活动。
4. 活动结束后，对表现突出的班级和个人进行表彰和奖励。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动要紧密结合学生实际，注重活动的针对性和实效性。
2. 要充分调动学生的积极性和主动性，让学生在活动中得到锻炼和提高。
3. 活动过程中要注意安全，确保活动的顺利进行。
篇二《学校诚信方面活动策划书》一、活动背景诚信是中华民族的传统美德，也是现代社会公民应具备的基本道德素养。
然而，在现实生活中，我们经常会看到一些不诚信的行为，如考试作弊、抄袭作业、虚假承诺等。
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“做诚信学生，创诚信校园”系列活动方案
——江苏省通州高级中学2004——2005学年度德育系列活动之一
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》，贯彻落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，充分认识加强学校诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。
以诚信教育为切入口，突出抓好诚实教育和守信教育，促进公民道德基本规范的不断内化，切实提高学生的基本道德素质，凸现德育工作特色，创建诚信校园，提升办学品位。
二、活动意义
1、诚信是中华民族的传统美德，建立“诚信校园”是对全民族优秀传统的继承和发扬。
2、诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本，兴校之本，立国之本。
3、诚信也是改革开放的要求，是实施《中国小公民道德建设计划》的重要举措，青年学生在丰富多彩、生动活泼、健康向上的道德实践中陶冶情操，养成良好的社会道德行为习惯，是学校德育工作的重点。
三、活动目标
育诚信学子，创诚信校园。
四、活动原则
本次诚信教育活动遵循以下原则：1、轰轰烈烈和扎扎实实相结合。
通过各种活动、宣传方式，营造诚信教育的浓烈氛围，增强社会的影响力，自觉接受社会监督。
同时，又要从实际出发，切实提高师生的素质，提升办学品位。
2、诚信教育和基础道德教育相结合。
把诚信教育和五爱教育、集体主义教育、社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育、为人民服务教育等结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》的要求。
3、教育和自我教育相结合。
开展诚信教育既要对学生提出一定的要求，进行必要的教育，又要在教育中结合学生自身发展的需要，通过各种实践活动，落实到学生的自我教育上，这样才能内化为良好的个人品质。
4、学校教育和社会教育相结合。
开展诚信教育不能仅仅停留在校内，还要通过各种活动形式和社会道德环境建设、家庭教育结合起来，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。
五、活动要求和实施意见
1、加强领导，成立组织，确保此次教育活动顺利开展。
组长：季仲平
副组长：陈国华、张圣兵
成员：龚奕琦从晓曹美霞吴允高曹飞彦钱明华
2、加强学习，提高认识，提高诚信教育的自觉性。
诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以生存和发展的基石。
教育的性质决定了教育必须贯彻诚信的原则，只有诚实信用，具有真才实学的人，才是符合党的教育方针和时代要求的人，学校教育在社会生活中的特殊地位决定了学校应当成为构建诚信的示范区，而对这样的历史责任，学校的思想品德教育必须恪守诚实信用的原则，才能为社会主义现代化建设培养出更多的品德高尚、素质全面的优质人才。
3、确定切实可行的诚信教育内容。
（1）诚信的基本行为规范，包括良好的生活、卫生、礼仪和学习习惯等。
（2）诚信的基本道德规范，包括尊敬师长、爱护公物，仁爱友善、戒奢尚
俭、谦恭礼让等。
(3) 诚信的基本心理素质，包括自立自信，顽强进取，敢于负责等。
(4)诚信的基本职业道德，包括良好的人际关系，团结协作的团队精神，敢于创业的吃苦精神，以及无私奉献精神。
4、开展丰富多彩的诚信教育活动，提高活动的实效性。
政教处、团委会
2004年10月8日
附一：
诚信行为知多少？
——“创建诚信校园”活动前期调查表
提示：此调查表是为了了解同学们在日常学习和生活中“诚信意识”的强弱，为今后开展“创建诚信校园”活动提供依据。
因此，一定要做到如实填写。
请在选项前打“√”，只可单选，不得多选。
谢谢您的合作！各班班长在10月13日前把调查问卷交团委。
1、下午放学路上，你拾到了一个钱包，里面既有失主的重要证件，又有现金约800元，当时只有你一人在场，一般情况下，你会怎么做？
A 第二天马上交给老师。
B 先自己设法寻找失主，实在找不到失主时再将钱包交公。
C 懒得去找人，回去交给爸爸妈妈或者自己偷偷拿了。
2、答应了别人的事情，却没有办法完成时，你会怎么做？
A 实在没有办法完成了，那也不是我的错，算了吧。
B 赶紧跟对方解释，并且表示自己的歉意。
C 自己逼自己，并严惩自己。
3、老师、家长或他人答应了你的事情因故没有做到，他及时向你解释了，你觉得他这个人怎么样？
A 认为他根本就不讲信用。
B 事出有因又及时解释了，他还是比较负责任的，没有必要责怪他。
C 与他理论、争吵，批评他不讲信用。
4、我们经常会跟他人有一些小约定，一般情况下你是怎么看待这些约定? A 提醒自己记住与他人的约定，尽力去做到约定的内容。
B 有时候记得就去做了，有时候忘了就算了。
C 经常不记得答应别人的事情。
5、有一些同学喜欢乱扔纸屑，碰到这种行为你是怎么做的？
A 不关我什么事，我也不敢去制止，就当没看见吧。
B 别人不讲卫生，我还在乎什么，我也乱扔一气。
C 看见这种不良行为会及时制止，看见了纸屑会主动捡起来扔进垃圾桶。
D 有时候制止，有时候主动捡一捡。
E 经常制止不良行为，经常主动捡纸屑。
6、课间十分钟，对于追跑撩打的现象你是怎么对待的？
A 很平常，也经常这样追跑撩打。
B 知道这样做不对，但是看见别人这么做，所以自己有时候也追跑撩打。
C 不追跑撩打，有时候也制止他人。
7、学校的青青草坪和美丽花坛真让人喜欢，你怎么享受这些的？
A 遵守学校规定，爱惜草坪和花坛，不随意践踏。
但很少制止不良现象。
B 没有人看见的时候，也进去踩一踩、玩一玩。
C 不但自己爱惜草坪和花坛，发现别人践踏也能勇敢制止。
8、“行人靠右”是我们大家都应该遵守的公共秩序，你做得好吗？
A 一般，没太注意靠右行走，有时靠右，有时靠左。
B 生活中很少提醒自己这样做，经常被老师批评才想起。
C 做得比较好，能提醒他人。
9、当你发现有同学攀爬高处或者玩危险游戏时，你会怎么做？
A 没什么大不了的，我也玩过，不用大惊小怪。
B 赶紧告诉老师去。
C 提醒对方赶快停止，否则就告诉老师。
10、一些同学喜欢在艺术馆前金鱼池玩水，做一些影响金鱼生活的事情，你也这样吗？
A 不，我从不到金鱼池玩水，更没有影响小金鱼的生活。
B 我曾经玩过，但次数不多。
C 经常玩，觉得很开心。
11、校门口的小摊小贩你光临过吗？
A 偶尔跟同学一起去过，但是次数不多。
B 经常去，因为那里的小玩意、小零食又便宜又好看又好吃。
C 从不去。
12、平时见到老师你是怎么向老师问好的？
A 边走边叫一声“老师好！”
B 有点害怕老师，装做没看见就走开了。
C 轻轻立正，叫一声“老师好！”再走开。
13、每天下午学校都要降旗，你认为自己在降旗时表现如何？
A 做得比较好，能够向国旗行注目礼，严肃认真。
B 很少注意降旗，经常自己干自己的事情，如踢球、放路队、搞卫生等。
C 有时候做得好，有时候没人提醒就忘了。
14、你到阅览室的目的是什么？A 寻找一个安静的地方，完成家庭作业。
B 随意浏览、消遣。
C 有目的地寻找相关学习资料。
D 丰富、充实自己的知识。
15、你认为我们学校的阅览室最应该加强的是什么？
A 要加强读书指导。
B 要营造读书氛围。
C 保证安静的读书环境。
16、对于学校公物损坏的现象，你的态度是：
A 照价赔偿。
B 酌情赔偿。
C 不必赔偿。
附二：诚信征文参考题
1、关于诚信教育的随想。
2、诚信，从不作弊开始。
3、我们需要诚信。
4、诚信是行为的美德。
5、我与诚信。
6、诚信乃天下第一品牌。
7、诚信可贵。
8、亮出你的“信用卡”。
9、呼唤诚信，共筑诚信。
10、诚信无价。
11、建立你个人的信用。
12、写身边诚信的人和事。
注：各班也可围绕“诚信”自拟题目。