人教版九年级化学上册2.1 空气 练习1 含答案
化学人教版(2024)版九年级上册2.1 我们周围的空气 课时练 含答案02
2.1 我们周围的空气1．通过定量实验测定了空气组成的科学家是（）A．牛顿B．门捷列夫C．拉瓦锡D．达尔文2．空气中含很多成分，其中含量较少，常用作保护气的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3．如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“c”代表的是（）A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．稀有气体4．下列物质中，属于混合物的是（）A．矿泉水B．氧化镁C．红磷D．冰水混合物5．下列各项与形成雾霾天气有关的是（）①森林砍伐②汽车尾气③燃放烟花爆竹④工业粉尘⑤煤炭燃烧⑥焚烧秸秆A．②③④⑤B．③④⑤⑥C．①③④⑤D．①②③④⑤⑥6．用如图所示装置进行实验，测定出空气中O述不正确的是（）A．②中瓶内空气的体积约为200mLB．可加热铁丝引燃铜匙中的白磷C．白磷的作用是消耗②中瓶内的2OD．最终注射器活塞移至约40mL刻度线处7．2024年4月，我国神舟十八号载人飞船即将发射，将航天员送入空间站。
下列能供给航天员呼吸的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化硫D．氦气8．城市的夜晚通常会举行各种灯光秀活动以迎接盛大的节日，这些发出多彩光线的灯管中大多填充的气体是（）A．稀有气体B．二氧化碳C．氧气D．氮气9．科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数）如图所示，下列说法正确的是（）A．火星大气中氮气的含量最高B．火星大气中二氧化碳的含量高于空气C．火星大气不含稀有气体D．火星大气属于纯净物10．“天宫课堂”中的水球光学实验使用了“人造空气”，“人造空气”中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数分别为78%、21%和0．7%。
下列说法中正确的是（）A．该“人造空气”的成分及各成分含量与空气完全相同B．将燃着的木条放入该“人造空气”中，木条会立即熄灭C．若“人造空气”只含有氧气，则更有益于人的呼吸D．绿色植物在“人造空气”中能进行光合作用11．我们的生产、生活与化学有着密切的联系。
现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳⑤水蒸气五种物质，请按下列要求将序号填入相应位置：（1）脆的饼干遇到会变软的是_______；（2）能支持燃烧的气体是_______；（3）可制多种电光源的气体是_______；（4）可制氮肥的气体是_______；（5）占空气总体积0．03%且导致温室效应的气体是_______。
人教版九年级化学同步练习：2.1空气
人教版九年级化学：2.1空气一、知识梳理1．空气的成分及各成分的体积分数空气的成分及各成分的体积分数【知识点的认识】空气的成分及各成分的体积分数分别是：“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%”。
由此可见，空气中体积分数最大（或含量最多）的气体是氮气。
最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的结论是法国化学家拉瓦锡。
【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记空气的成分及各成分的体积分数，空气中体积分数最大（或含量最多）的气体等；以及最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的结论是法国化学家拉瓦锡。
然后，根据所给的问题情景等信息，结合所学的相关知识和技能，细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可。
另外，为了准确、熟练地牢记空气的成分及各成分的体积分数，可以运用如下口诀：“氮七八，氧二一；零点九四稀有气；还有两个零零三，二氧化碳气杂唤”，来导学导记之。
2．空气组成的测定空气组成的测定【知识点的认识】空气组成的测定主要是指空气中氧气的含量的测定（具体敬请查阅考点21：测定空气里氧气含量的探究）；当然，也包括以下三种情况：1．通过离开了空气，人和动物就无法呼吸，来说明空气组成中含有氧气．2．通过放置在空气中的酥瓜子（或花生米、或饼干等）会变软，铁制品会生锈（也能说明空气组成中含有氧气），敞口的氢氧化钠会潮解且质量增大（也能说明空气组成中含有二氧化碳），敞口的浓硫酸会变稀且质量增大，敞口的浓盐酸在瓶口会形成白雾，等等；来说明空气组成中含有水蒸气．3．通过放置在空气中的澄清的石灰水变浑浊，来说明空气组成中含有二氧化碳．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记空气的成分及各成分的体积分数，以及与空气中的各成分有关的物质及其相关性质等；还要知道最早通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的结论是法国化学家拉瓦锡．然后，根据所给的问题情景等信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．3．纯净物和混合物的判别纯净物和混合物的判别【知识点的认识】纯净物和混合物的判别是根据纯净物和混合物的概念或特点，来对某物质进行辨析、推断，看它到底是纯净物还是混合物．具体的判别方法或技巧是：1．从宏观角度来说，主要看它含有几种物质，含有一种的是纯净物；含有多种的是混合物．当然，也有一定的规律或技巧所在，那就是只要它是溶液、悬浊液、乳浊液或合金时，就不用再细分析了，它一定是混合物．还有，由于纯净物只含有一种物质，并且有且只有一个化学式；所以只要某物质有化学式，也就不用再细分析了，它一定是纯净物．2．从微观角度来说，如果是由分子构成的物质，那么含有一种分子的是纯净物，含有多种分子的是混合物．如果是由原子构成的物质，那么含有一种原子的是纯净物，含有多种原子的是混合物．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记纯净物和混合物的判别方法或技巧，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．值得一提的是：在判别某物质是纯净物或混合物时，不要只看表面字眼“纯”或“混”，而要看其实质（即它的物质组成，也就是它由几种物质组成的）．否则，就会误入圈套，进而导致出错失分．例如，纯净的盐酸就不是纯净物而是混合物（因盐酸是氯化氢的水溶液，当然是混合物）；而冰和水的混合物却不是混合物而是纯净物（因为冰和水都是由水分子构成的，它们是同一种物质）．二、考点归纳考点一．空气的成分及各成分的体积分数1．空气中含量最多且不能燃烧的气体是（）A．O2B．N2C．CO2D．He2．“天宫课堂”中，航天员在水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中体积分数最大的是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳3．干燥洁净的空气中，按照体积分数计算，约占0.03%的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．氦气4．下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．空气中各成分的含量恒定不变B．空气的成分按质量计算，二氧化碳约占0.03%C．炼钢、气焊、化工生产和宇宙航行等都要用到氧气D．空气中含量较多且焊接金属时做保护气的是稀有气体5．下列气体在空气中体积分数最小的是（）A．氮气B．稀有气体C．氧气D．二氧化碳考点二．空气组成的测定6．在“测定空气中氧气含量”的实验中，打开止水夹后，进入瓶内的水不足瓶内空气体积的。
人教版九年级化学上册第二单元《空气》同步练习(含答案)
人教版九年级化学上册第二单元《空气》拓展训练（含答案）1.下列关于空气中各成分的说法中,错误的是( )A.空气中氧气的体积分数约为21%B.氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐C.二氧化碳在空气中的含量增多会加剧温室效应,属于空气污染物D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,又被称为“惰性气体”答案 C 二氧化碳含量增多会加剧温室效应,但它不是空气污染物,故选C。
2.下列事实说明空气中含有哪些成分?①从空气中可以分离制得氮气,说明空气中含有;②澄清石灰水长期曝露在空气中会变浑浊,说明空气中含有。
答案①氮气②二氧化碳解析①从空气中可以分离制得氮气,说明空气中含有氮气;②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
1.下图为空气成分示意图(按体积计算),其中“a”代表的是( )A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体答案 B 空气的成分按体积计算大约是:氮气78%,氧气21%,其他成分1%。
图中a所占的比例最大,因此是氮气,故选B。
2.加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施,下表是达州市一年四季空气质量监测的平均数据。
请你据表回答下列问题。
可吸入颗粒物(TSP) 氮氧化物(NO2等)二氧化硫(SO2)空气质量级别春季88 40 44 Ⅱ夏季67 33 36 Ⅱ秋季90 46 54 Ⅱ冬季98 69 60 Ⅱ(1)对该市空气质量影响最大的指标是。
(2)空气质量最差的季节是。
(3)你认为造成这种情况的原因是。
(答一点即可)(4)可采取的有效防治措施是。
(答一点即可)参考答案(1)TSP (2)冬季 (3)取暖燃烧大量的煤炭(4)改个体取暖为集体供暖解析(1)由表中数据可知可吸入颗粒物数值最大,故对该市的空气质量影响最大的指标是TSP。
(2)由表中数据可看出空气质量最差的是冬季。
(3)冬季需要燃烧化石燃料取暖,使空气中的可吸入颗粒物、氮氧化物和二氧化硫增多,因此冬季空气质量最差。
(4)可从减少排放和加强吸收净化两个方面考虑,如进一步加强绿化,增设园林广场;建筑工地常洒水;改个体取暖为集体供暖。
任丘市七中九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 2.1 空气一课后作业含解析新人教版
空气一、选择题1．在通常情况下空气中各成分的含量保持相对稳定，其中含量最多的气体是( B ) A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体解析：本题考查空气的成分。
空气中含量最多的是氮气，约占78%。
故选B。
2．人的生存离不开空气。
下图为空气成分示意图，其中R指的是( B )A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳解析：空气中氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳的体积分数分别为78%、21%、0.94%、0.03%。
故选B。
3．生活中的下列物质属于纯净物的是( A )A．食品袋内防腐的氮气B．食醋C．碳酸饮料D．矿泉水解析：由一种物质组成的物质叫做纯净物，由两种或多种物质组成的物质叫做混合物。
食品袋内防腐的氮气是一种物质，A正确；食醋是由醋酸和水两种物质组成的，属于混合物，B错误；碳酸饮料中含有水、二氧化碳等多种物质，属于混合物，C错误；矿泉水中含有水、矿物质等多种物质，属于混合物，D错误。
故选A。
二、填空题4．思思在“测定空气中氧气的含量”实验探究中，设计了如下图实验方案，回答下列问题：(1)红磷在集气瓶中燃烧，消耗的气体是氧气。
(2)红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明集气瓶中已无氧气。
(3)集气瓶中剩下的气体不能燃烧，也不能支持燃烧。
(4)打开弹簧夹后，集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水，说明氧气约占空气总体积的1/5。
(5)为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡里放有极少量的红磷作脱氧剂，该反应用文字表示为红磷＋氧气――→点燃五氧化二磷。
(6)由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出其中的两种： 不能支持燃烧；化学性质稳定；难溶于水(任写两种，合理即可)。
5．某校化学研究性学习小组在学习了“测定空气中氧气的含量”之后，设计了如图所示的实验装置。
实验步骤如下：①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性，发现装置的气密性良好。
②在集气瓶里装进a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷(白磷燃烧所需要的最低温度是40 ℃)，并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图所示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。
人教版九年级化学上册2.1 空气 练习题1含答案解析.doc
人教版九年级化学上册2.1 空气练习题1含答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、实验,探究题（共1题）1.某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验后，知道了五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图。
然后给装有红磷的玻璃管加热。
同时推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。
停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约________mL。
（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是________。
写出该反应的文字表达式________________________________。
（3）上述方法只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出一种即可）________________________。
【答案】（1）10（2）使注射器内的氧气充分与红磷反应磷+氧气五氧化二磷（3）装置漏气等难度：中等知识点：空气二、填空题（共3题）1.根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后。
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______；（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明空气中含有______；（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有______；（4）空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中含有______。
【答案】（1）氧气（2）二氧化碳（3）水蒸气（4）氮气难度：容易知识点：空气2.氧气的用途是______________和______________。
2019人教版九年级化学上册课课练(包含答案)——2.1 空气
2.1 空气1. 下列关于空气的说法中，错误的是（）A.空气是一种十分重要的天然资源B.少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C.按体积计算，空气中约含氮气，氧气，其他气体和杂质约占D.空气中的各成分气体是保持固定不变的2. 关注社会的可持续发展是每个公民应尽的责任和义务，下列做法与之不相符的是（）A.禁止大量燃烧田间秸秆，减少污染B.将垃圾分类投放并回收处理C.尽量选择步行或骑“共享单车”出行D.大量使用农药和化肥以提高农作物的产量和质量3. 图为测定空气中氧气含量的实验装置。
下列有关说法正确的是（）A.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高B.燃烧匙中的红磷可用硫或木炭代替C.选用红磷是因为反应可以耗尽，生成固态的D.本实验可以证明空气含有、、和稀有气体4. 下列关于空气各成分的说法中，正确的是（）A.空气中氮气的质量分数约为B.空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成铁丝C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”5. 下列有关空气各成分的说法正确的是（）A.氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.稀有气体化学性质很不活泼，不与任何物质发生化学反应D.二氧化碳无毒，在空气中含量过多不会对人体健康产生影响6. 空气中氮气与氧气的体积比约为（）A. B. C. D.7. 如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的是（）A.红磷的量不足会影响实验结论B.红磷有剩余也得不到正确的实验结论C.装置不漏气是实验成功的重要因素之一D.钟罩内气体压强的减少会导致水面的上升8. 如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（）A.红磷燃烧产生大量白色烟雾B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C.该实验可说明氮气难溶于水D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于9. 下列说法错误的是（）A.空气中污染物主要有粉尘和有害气体B.防止空气污染的措施有加强大气质量检测和使用清洁能源等C.空气质量分级标准中质量级别越大空气质量越好D.空气是一种宝贵的自然资源10. 是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤等）．下列有关空气和的说法错误的是（）A.空气是混合物B.与形成雾霾天气无关C.大力发展氢能源，减少燃油汽车尾气的排放可改善空气质量D.专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性11. 空气中含量最多的气体是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体12. 下列有关空气各成分的说法正确的是（）A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.空气中的稀有气体没有任何价值D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物13. 空气是一种宝贵的自然资源．下列有关空气叙述正确的是（）A.空气的成分是会随着人类的活动急剧变化的B.污染空气的污染物主要由有毒气体和烟尘C.空气中的稀有气体是极其宝贵的纯净物，人们一般很难获得D.防止空气污染的措施之一是禁止使用化石燃料14. 年月日为首个“贵州生态日”，同期举行的生态文明贵阳国际研讨会，以“走向生态文明新时代，共享绿色红利”为主题。
人教版九年级化学上册：2.1“空气”质量检测练习题
2.1“空气”质量检测练习题一、选择题1.在空气的成分中，体积分数约占78%的是（）A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体2.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，PM2.5漂浮在空气中容易造成雾霾天气．为了减少PM2.5的排放，下列措施不合理的是（）A. 利用太阳能发电B. 加强建筑工地扬尘控制C. 研发新能源汽车D. 禁止使用煤或石油做燃料3.（2021•盐城）坚持绿色发展，构建生态盐城，下列做法不符合这一宗旨的是（）A. 扩大公共绿地，打造绿色家园B. 鼓励燃煤发电，保障电力供应C. 禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响D. 发展公共交通，提倡低碳生活4.下列做法不利于节能减排、保护环境的是( )A. 植树造林B. 无纸化办公C. 随意焚烧垃圾D. 绿色出行5.人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体的总排放量有关．这种气体是（）A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 氢气6.为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（）A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 水7.化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用．下列有关做法合理的是（）A. 为治理雾霾，禁止使用化石燃料B. 减少燃煤发电，增加太阳能发电C. 及时将废旧电池深埋处理D. 通过焚烧秸秆为农作物提供养分8.人的生存离不开空气。
下图为空气成分示意图，其中R指的是（）A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳9.下列实验基本操作中，正确的是A. 倾倒液体B. 过滤C. 加热液体D. 熄灭酒精灯10.某市环境监测中心报告：当天空气污染指数为270～290，首要污染物为可吸入颗粒物．依据下表判断，当天该市空气质量状况属于（）空气污染指数（API） 51～100 101～200 201～300 ＞300空气质量状况Ⅱ（良）Ⅲ（轻度污染）Ⅳ（中度污染）Ⅴ（重度污染）A B C DA. AB. BC. CD. D11.酥脆的饼干放置在空气中会变软，说明空气中含有（）A. O2B. H2OC. CO2D. N212.下列实验方法正确的是（）A. 检验CO2B. 稀释浓硫酸C. 测定溶液的pHD. 测定空气中氧气的含量13.下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
2.1空气同步习题-2022-2023学年九年级化学人教版上册(word版 有答案)
人教版九年级上册《2.1 空气》练习卷一、选择题1．下列物质属于纯净物的是A．果汁B．加碘盐C．高锰酸钾D．稀有气体2．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①氧气、②氮气、③空气、④二氧化碳，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是A．①或③B．①或④C．②或③D．②或④3．空气成分中，体积分数最大的是A．氧气B．二氧化碳C．稀有气体D．氮气4．空气的成分比较复杂，下列空气成分中含量最低的是A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体5．下列物质会造成酸雨的空气污染物的是A．二氧化碳B．氮气C．水蒸气D．二氧化硫6．下列属于“空气污染指数”中需要监测的污染物是A．二氧化碳B．氧气C．二氧化氮D．水蒸气7．用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果C．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果D．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好8．下列物质中，属于纯净物的是A．新鲜空气B．橙味汽水C．二氧化碳D．海水9．下列物质中，属于纯净物的是A．蒸馏水B．水泥砂浆C．自来水D．洁净的空气10．我国“天问一号”探测器成功着陆火星，发现火星表面被赤铁矿覆盖，平均温度约为-56℃，火星大气中含有CO2(体积分数为95.3%)、O2、H2O等物质。
下列说法正确的是A．火星不适合人类居住B．火星上缺少金属资源C．火星地表不存在固态水D．火星大气组成与空气相似二、填空题11．根据空气的成分填空。
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______。
（2）石灰水长期露置在空气中表面会出现一层白色固体物质，说明空气中含有______。
（3）空气可用于制取氮肥，说明空气中含有______。
12．人类每时每该都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。
（1）某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。
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第二单元课题1 空气
一、选择——基础知识运用
1．下列有关氮气的用途中，错误的是( )
A．制氮肥B．直接作燃料
C．作灯泡填充气D．作瓜果保护气
2．“森林重庆”的实施，有助于减少空气中的哪种成分( )
A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体
3．用如图装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用( )
A．铁片B．硫粉C．木炭D．红磷
4．下列物质中不会造成空气污染的是( )
A．可吸入颗粒物B．二氧化碳
C．二氧化硫D．二氧化氮
5．空气是一种宝贵的资源。
下列有关空气各成分的说法正确的是（）
A．氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．稀有气体都不能与其他物质发生化学反应
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
6．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )
A．二氧化碳，澄清石灰水B．冰水混合物，五氧化二磷
C．矿泉水，河水D．净化后的空气，受污染的空气
7．某市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。
下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
8．通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是（）
A．拉瓦锡B．道尔顿C．门捷列夫D．阿伏伽德罗
9．节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（）A．1% B．19% C．25% D．78%
二、解答——知识提高运用
10．做测定空气中氧气含量的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数_______ (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
11．氧气的用途是______________和______________。
12．根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将该物质写在题后。
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______；
（2）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均出现白色固体物质，说明空气中含有______；
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有______；
（4）空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中含有______。
13．某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验后，知道了五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图。
然后给装有红磷的玻璃管加热。
同时推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。
停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约________mL。
（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是________。
写出该反应的文字表达式________________________________。
（3）上述方法只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出一种即可）________________________。
第二单元课题1 空气答案
一、选择——基础知识运用
1．【答案】B
【解析】氮气的化学性质比较稳定，可以作保护气，氮气不具有可燃性。
2．【答案】B
【解析】绿色植物的光合作用可以吸收大量的二氧化碳。
增加森林绿化面积，可增加二氧化碳的吸收量，减少其在空气中的含量。
3．【答案】D
【解析】铁片在空气中不燃烧，硫粉、木炭燃烧后都生成气体，红磷燃烧后生成固体。
4．【答案】B
【解析】二氧化碳参与植物的光合作用，可作植物肥料，一般不把它当作空气污染物。
5．【答案】B
6．【答案】A
7．【答案】B
8．【答案】A
【解析】A、法国化学家拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项正确．
B、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误．
C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项错误．
D、意大利科学家阿伏伽德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误．
9．【答案】B
【解析】空气中氧气的体积分数为21%，节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，则氧气的体积分数应略小于21%．
A、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能低至1%，否则人类没法生存，故选项错误．
B、空气中氧气的体积分数可能为19%，故选项正确．
C、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能为25%，故选项错误．
D、氧气的体积分数应略小于21%，空气中氧气的体积分数不可能为78%，故选项错误．
二、解答——知识提高运用
10．【答案】偏小
11．【答案】供给呼吸支持燃烧
【解析】
12．【答案】（1）氧气（2）二氧化碳（3）水蒸气（4）氮气
13．【答案】（1）10 （2）使注射器内的氧气充分与红磷反应磷+氧气五氧化二磷（3）装置漏气等。