社会活动——两只小笨熊
大班语言活动两只笨狗熊教案
大班语言活动《两只笨狗熊》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过听故事，理解故事内容，感受两只笨狗熊的可爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 教育幼儿懂得珍惜友谊，与同伴和谐相处。
二、活动准备：1. 故事课件：《两只笨狗熊》2. 手工材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等3. 音乐CD：《两只笨狗熊》歌曲三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事角色，了解故事情节。
2. 故事讲解：教师以生动形象的语言，讲述《两只笨狗熊》的故事，引导幼儿关注故事中的细节。
3. 讨论：故事结束后，引导幼儿分享自己对故事的理解和感受，鼓励幼儿表达自己的想法。
4. 手工制作：根据故事内容，引导幼儿制作两只笨狗熊的手工作品，培养幼儿的动手能力。
5. 音乐活动：教唱《两只笨狗熊》歌曲，让幼儿感受音乐的韵律，培养幼儿的音乐素养。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起表演故事，培养幼儿的语言表达能力。
2. 环境创设：将幼儿制作的两只笨狗熊作品装饰在班级环境中，让幼儿感受到自己的成果。
3. 区域活动：在角色区设置“两只笨狗熊”主题，让幼儿扮演故事角色，进行情景表演。
五、活动注意事项：1. 注重培养幼儿的倾听能力和表达能力，鼓励幼儿在讨论环节积极发言。
2. 在手工制作环节，注意幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。
3. 关注每个幼儿的学习进度，适时给予个别指导，确保每个幼儿都能参与到活动中。
4. 活动过程中，保持与幼儿的互动，关注幼儿的情绪，让幼儿在愉悦的氛围中学习。
六、活动评价：1. 观察幼儿在故事讲解环节的注意力集中程度，以及参与讨论的积极性和表达能力。
2. 评价幼儿在手工制作环节的创意表现和动手能力，以及作品的美观程度。
3. 关注幼儿在音乐活动中的参与度，以及歌词记忆和演唱准确性。
4. 了解家长在家中参与幼儿活动的情况，以及幼儿在家庭环境中的表现。
七、活动反思：1. 反思活动过程中的教学方法，是否符合幼儿的认知发展水平，是否激发了幼儿的兴趣。
大班故事活动：两只笨狗熊
大班故事活动：两只笨狗熊一、活动目标：1.喜欢故事活动，体验故事情节的有趣。
2.能够倾听并理解故事内容，并能自己对故事进行创编，用自己的语言在大家面前讲述出来。
3.知道遇事谦让，与人分享的道理。
二、活动准备：《两只笨狗熊》PPT三、活动过程：1.出示毛绒熊，谈话导入今天我们班上来了两位小客人，他们是谁呀？哦，原来是狗熊妈妈的两个孩子，一个叫大黑，一个小黑，它们长的可真胖呀，还挺笨的，是两只笨狗熊。
一天，哥儿俩出去玩，会发生什么有趣的事呢？让我们来听一听吧。
2.出示PPT，教师完整讲述故事。
（1）故事中都有些谁？发生了一件什么事情？（2）为什么最后干面包变没了？3.教师结合PPT，再次讲述故事，幼儿进一步理解故事内容与对话（1）路上发生了什么事情？大黑和小黑又是怎么做的？（2）后来谁帮他俩分了饼？用什么办法帮他们分的饼呀？最后怎么样？（3）你觉得大黑和小黑是什么样的？狐狸呢？3.幼儿自由讨论，教师归纳主题（1）设问讨论为什么狐狸要给大黑和小黑分面包？为什么狐狸没有分到，却吃的最多？（2）师幼共同小结两只小狗熊彼此不懂得谦让，才会让狐狸钻空子，把干面包全部骗光。
（3）讨论友好相处的办法如果小朋友们是大黑和小黑，你们会怎么做呢？师：小朋友们想的办法可真棒啊，我们不能学这两只笨狗熊，在碰到好玩的，好吃的东西时，要学会和身边的小伙伴分享，学会谦让。
4.师幼共同创编故事，迁移幼儿已有经验（1）幼儿分组讨论，自由创编故事师：刚才小朋友们已经想到了好多的办法，接来下让小朋友们把你们的点子放在这个故事里，请你们来做小编剧，编出新的故事。
（2）幼儿讲述创编故事师：小编剧们，把你们编好的新故事和大家来分享一下吧。
5.拓展延伸师：今天我们听了两只笨狗熊的故事，学会了遇事要谦让和分享的道理。
小朋友还对它们的故事进行了精彩的创编，下一次活动，我要请小朋友上来给大家表演这个故事，你们也可以回家给爸爸妈妈表演哦。
《两只笨狗熊》的大班语言活动教案
《两只笨狗熊》的大班语言活动教案一、活动目标：1. 理解故事内容，感知故事中两只笨狗熊的行为和结果。
2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力，创造自己的故事。
3. 学习使用形容词描述物品，发展语言表达能力。
4. 培养合作意识，学会分享和谦让。
二、活动准备：1. 故事课件：《两只笨狗熊》2. 画纸、画笔、贴纸等绘画材料3. 音乐CD：《两只笨狗熊》歌曲三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿兴趣。
2. 讲述故事：教师讲述《两只笨狗熊》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论故事：教师提问，引导幼儿讲述故事的主要情节，鼓励幼儿发表自己的看法。
4. 创意绘画：请幼儿用画笔和贴纸创作自己的两只笨狗熊，培养幼儿的创造力。
5. 音乐欣赏：播放《两只笨狗熊》歌曲，引导幼儿跟随音乐节奏舞蹈。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家与家长一起讲述故事，培养幼儿的语言表达能力。
2. 环境创设：将幼儿创作的笨狗熊作品布置在班级环境中，供大家欣赏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。
2. 评估幼儿在创意绘画环节的表现，考察他们的想象力和创造力。
3. 关注幼儿在音乐欣赏环节的舞蹈表现，了解他们的音乐节奏感。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的语言表达和合作情况。
六、活动一：两只笨狗熊的故事接龙1. 活动目标：培养幼儿的想象力和创造力。
提高幼儿的语言表达和交流能力。
加强幼儿的合作意识。
2. 活动准备：故事接龙卡片。
画笔、画纸等绘画材料。
3. 活动过程：教师讲述《两只笨狗熊》的故事，引导幼儿熟悉故事情节。
将幼儿分成小组，每个小组面前放置一套故事接龙卡片。
每个小组成员轮流抽取卡片，根据卡片上的图片和词语，继续讲述故事。
每个小组的故事接龙完成后，教师邀请小组代表分享故事。
4. 活动延伸：家园共育：请家长协助，让幼儿在家与家长一起进行故事接龙游戏。
两只笨狗熊
两只笨狗熊
大班语言活动：两只笨狗熊
目标：
1、学着分析角色特点和归纳主题。
2、学习与同伴友好相处的方法。
准备：
1、教学挂图、故事录音《两只笨狗熊》。
2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只（一大一小）。
过程：
1、出示毛绒玩具，语言导入：
——瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。
它们长得挺胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。
一天，哥俩出去玩，会发生什么事呢？
2、听故事，了解故事内容：
（1）听故事录音：
——故事中发生了一件什么事？
干面包是怎样变化的？（演示实物面包，帮助幼儿理解）
（2）结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话，理解新词：（将故事中插问）
——大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？
狐狸分干面包时说了什么？两只笨狗熊又是怎样回答的？
3、讨论理解，归纳主题：
（1）设问讨论：
——为什么狐狸没有干面包反而吃得最多？
大黑和小黑是怎样的孩子？狐狸呢？
（2）归纳主题：两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。
（3）讨论友好相处的方法：
——如果你们是大黑、小黑，会怎样做？
（4）师生共同总结方法。
——小朋友想得方法可真棒呀？我们不能学两只笨狗熊，我们要做一个互相谦让的好孩子对吗？。
两只笨狗熊大班教案
两只笨狗熊大班教案两只笨狗熊大班教案（精选6篇）两只笨狗熊大班教案篇1教案目的1、通过尝试性的操作和判断，学习将一个物体分成相等的两份，感知整体和部分的关系。
2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。
3、发展幼儿的观察能力，比较能力，判断能力。
教案准备1、贴绒板上贴有分成两份的各种图形（有二等分，也有不是二等分的）。
2、人手一份吸管、正方形或长方形、圆形、等边三角形的材料。
教案流程一、故事导入。
以《两只笨狗熊》故事引发幼儿讨论。
问题：为什么两只笨狗熊会上狐狸的当？究竟“笨”在哪里？教师归纳：两只笨狗熊笨就笨在不会把干面包分成一样大的两份，所以上了狡猾狐狸的当。
二、探索操作。
1、提供幼儿材料，指导等分方法。
师：“假如请你帮忙，你会分吗？老师为你们准备了各种图形，请你们想办法把它们分成一样大的两份。
”材料：绳子、正方形、圆形、等边三角形、吸管等。
2、幼儿动手操作，教师巡回观察。
（在数学教学中必须强调让幼儿亲手操作材料，在实际的操作中探索和学习，获得有关数学概念的感性经验。
）三、讨论理解。
1、组织幼儿讨论各材料的等分方法。
谁来告诉大家你是怎样把吸管等分成一样大的两份的？怎样证明这两份是一样大的呢？还有其他办法吗？（经验阐述，交流各自不同的方法：注重幼儿之间经验的交流与分享，鼓励幼儿根据自己的操作结果分享自己的发现，体验发现的快乐。
然后在每一个操作环节都有教师和幼儿的共同小结，注重经验的巩固和归纳。
）2、教师小结：①向幼儿介绍找对角线折、边对边折、尺子量的方法。
②一个实物等分成同样大小的两份叫二等分。
请幼儿操作。
（给没这样折过的幼儿重新试一次。
此环节在幼儿的椅子底下提供正方形和长方形的纸，让幼儿操作，探索多种二等分的方法，给幼儿增加了难度，有个别能力强的幼儿能想出对角线折的方法二等分，教师应及时给予表扬、鼓励，能激发幼儿积极性和独创精神。
教师让没有尝试对角线折和对角折的幼儿一个充分学习的机会，再次巩固新的二等分方法。
幼儿园大班《两只笨狗熊》教案（通用10篇）
幼儿园大班《两只笨狗熊》教案幼儿园大班《两只笨狗熊》教案（通用10篇）作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班《两只笨狗熊》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班《两只笨狗熊》教案篇1一、教材分析：这是一个情节突出，形象鲜明的故事。
大黑和小黑在路上见到一块饼，都怕对方多分得香喷喷的饼而被狐狸大婶骗了。
二、学情分析：通过上次的活动，本班幼儿已经能够随教师复述下这个故事，本班幼儿酷爱表现，每学习一个故事，都要表演才能够满足他们。
三、活动目标：1、认知上：理解故事内容。
2、能力上：能用自己的语言复述故事，并能够和同伴共同完成表演。
3、情感上：喜欢并敢于上台表演，通过故事学习和同伴友好相处的方法。
四、活动准备：教具：小黑熊手偶两个、圆形纸板画的"饼"一个。
学具：大黑、小黑和狐狸大婶的头饰若干个，圆形的纸板若干个当"饼"。
五、活动过程：1、导入：教师开心地说，今天鞠老师带来了两个好朋友给大班小朋友认识，你们想不想见到他们？然后出示两个小黑熊手偶，是大黑和小黑来了，你们还记得他俩吗？还记得他俩的故事吗？2、教师用启发提问的方法帮助幼儿回忆故事内容。
（1）大黑河小黑是谁呀？（2）路上发生了什么事情？大黑和小黑都是怎么说的？（3）后来谁帮他俩分了饼？用什么办法帮他们分的饼呀？最后怎么样？3、分角色对话这个环节用情境法，教师带头饰模仿狐狸，小男孩模仿大黑，小女孩模仿小黑，进行对话。
4、表演请幼儿分角色来扮演大黑、小黑和狐狸大婶。
教师可适度给予帮助。
5、结束：全体幼儿随教师共同唱跳舞蹈《三只小熊》。
六、教学反思：根据大班幼儿的发展水平和已有经验，结合故事特点，我将本次活动分两个课时来完成，并选择了本班两名代表性幼儿作为观察对象来记录活动过程，下面我将活动后的一些问题回忆整理，期待老师们的悉心指点。
大班语言活动教案《两只笨狗熊》
大班语言活动教案《两只笨狗熊》教案：两只笨狗熊目标年龄：3-4岁目标词汇：熊、狗、跑、滑、大、小、笨、聪明、快乐活动目标：1. 帮助幼儿通过故事了解动物和它们的特征。
2. 提高幼儿的听说能力，训练幼儿的观察和记忆能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 故事《两只笨狗熊》2. 图片或手工制作的熊和狗的道具3. 小黑板和彩色粉笔4. 音乐播放器和相关的音乐教学步骤：1. 导入（5分钟）- 在黑板上画出一只大熊和一只小熊的形状，询问幼儿它们是什么动物。
然后问幼儿他们认识的其他动物有哪些。
- 准备一些动物图片，逐个出示给幼儿，让他们猜一猜是什么动物，并简单介绍一下这些动物的特征。
2. 故事时间（10分钟）- 向幼儿讲解故事《两只笨狗熊》：讲述两只狗熊，一只叫大狗熊，一只叫小狗熊。
大狗熊非常聪明，小狗熊很笨拙。
他们相处在一起，有着各自的特点。
通过一系列有趣的故事，让幼儿了解不同的动物，同时也传达出友谊和包容的主题。
3. 互动游戏（15分钟）- 将准备好的熊和狗的道具分发给幼儿，让他们分成两组，分别扮演大狗熊和小狗熊。
- 播放背景音乐，让幼儿在房间里自由活动，模仿狗熊的动作，例如大狗熊可以跑得快、扑闪扑闪地走，小狗熊可以摇晃着走。
- 通过游戏来巩固幼儿对于故事内容和角色特点的理解。
4. 制作画面（10分钟）- 将幼儿分成小组，给每个小组提供纸和彩色粉笔。
- 让幼儿画出他们所印象中的大狗熊和小狗熊的画面，可以根据故事中的描述来制作，也可以发挥自己的想象。
5. 分享和总结（5分钟）- 让每个小组派一位代表，向全班展示他们的画作，并分享一下他们对于大狗熊和小狗熊的看法。
- 引导幼儿回顾故事中的角色和故事情节，总结故事传递的友谊和包容的主题。
教学延伸：1. 鼓励幼儿使用英语单词来描述画作，激发幼儿的英语表达能力。
2. 利用幼儿感兴趣的动物故事来拓展课堂教学，让他们了解更多不同的动物和它们的特征。
3. 引导幼儿分析故事中的角色特点，并让他们尝试用自己的话来书写故事梗概。
大班语言活动两只笨狗熊教案反思
大班语言活动两只笨狗熊教案反思大班语言活动两只笨狗熊教案反思大班语文活动《对两只哑巴熊教案的反思》主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等内容。
学会分析角色特征和总结主题，学会与同伴友好相处的方法。
适合幼儿园教师参加大班语言活动课。
快速看一看两只笨熊的教案。
活动目标:256以上1:学会分析角色的性格和归纳主题2:学会与同伴友好相处的方法3:通过语言表达和动作的结合，充分感受儿童对故事的兴趣。
4:愿意清晰地交流和表达自己的想法5:引导儿童通过故事和游戏学习和感受生活活动准备:1:教学挂图，记录故事“两只笨熊”2:一个真正的面包，两个毛绒玩具(一大一小)活动流程:1:秀毛绒玩具，进口语言:看，熊妈妈有两个孩子，一个是大黑的，另一个是小黑的。
他们很胖，但是他们都很笨。
他们是两只笨熊。
有一天，兄弟俩出去玩，会发生什么？2:听故事，理解故事内容:(1)听故事录音:-故事里发生了什么？干面包如何变化？(展示真正的面包，帮助儿童理解)(2)用挂图再次讲述故事。
儿童学习对话和理解新单词:(在故事中插入问题)-大小黑拿起一块干面包。
他们说了什么？狐狸分干面包时说了什么？两只笨熊是怎么回答的？3:讨论和理解，归纳主题:(1)问题和讨论:-为什么狐狸吃大多数面包而不是干面包？199大黑和小黑是什么样的孩子？狐狸在哪里？(2)归纳主题:两只笨熊不会互相让步，只会被骗(3)讨论友好的方式:-如果你是大黑:小黑，你会怎么做？(4)师生共同总结的方法-孩子思考的方式多棒啊？我们不能向两只笨熊学习。
我们必须是互相谦让的好孩子，对吗？活动反映:《两只笨熊》是一部情节有趣、形象突出、容易吸引孩子的儿童故事。
通过这个故事，孩子们可以明白，他们应该找到自己解决问题的方法，而不是总是依赖他人，并与同龄人形成相互谦让的良好习惯。
在的活动中，第一步是让孩子们听故事的录音，这样他们就可以对故事有一个初步的了解。
然后第二部分进一步帮助孩子们理解故事的内容。
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问题：你是怎样分的？还有没有其他的分法呢？
4.教师展示并归纳幼儿的分法。
活动
反思
（2）小熊捡 到了什么？
（3）你们猜猜接下来会发生什么事？
提示：教师引导幼儿充分联想，猜测各种可能发生的故事情节并用完整的话回答。
二、继续欣赏故事《两只笨小熊》
1.教师出示面包片（已经掰掉一小部分）
问题：咦？面包怎么了？是谁咬了小笨熊的面包？
2.播放故事录音第二部分。
问题：谁帮助小熊分面包了？结果怎么样？（面包被狐狸吃了）
3.结合实物教具再次讲述故事，引导幼儿学习故事中的部分对话。
问题：（1）大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的？（引导幼儿说出“要分得公平”）
（2）狐狸分干面包时说了什么？两只笨小熊又是怎样回答的？（可请幼儿学着狐狸的样子边讲述边分面包，体验故事情节）
4.讨论理解，教师小结。
问题：(1)为什么狐狸没有干面包反而吃得最多？
活动过程：一、引入故事《两只笨小熊》
1.出示两只小熊的图画，引发幼儿的兴趣。
教师：有两只小熊一起出门去玩儿，他们在路上遇到了狐狸，你们想知道发生了什么事情吗？
2.播放故事录音第一部分至：“忽然看见路边有块干面包，捡起来闻闻，嘿，香喷喷！”处，同时教师出示片干面包。
问题：（1）两只小熊叫什么名字？他们长什么样呢？
（2）听完故事你想对小黑和大黑说点儿什么呢？（引导幼儿说“小朋友要互相谦让”）
教师小结：两只笨小熊不互相谦让，才会受骗上当。我们小朋友也要互相谦让，互相帮助。
三、游戏：分饼
1.教师：两只小熊回到家把事情告诉了熊妈妈，熊妈妈把她做好的一些饼干拿了出来，让他们分着吃。现在请你们来帮助他们分一分吧！
2.请幼儿自由选择图形（正方形、长方形、梯形、菱形、圆形纸片各一张），尝试进行二等分。
龙源幼儿园教案设计
时间：2016年10月（4）班级：大2班教师：王兰
活动名称
活动目标
1.欣赏故事《两只笨小熊》，懂得朋友之间要互相谦让的道理。
2.尝试将不同的图形进行二等分。
活动准备
材料准备：1、故事《两只笨小熊；2.两只小熊的图画；3.干面包片；4.正方形、长方形、半圆形、梯形、菱形、圆形彩纸若干。