关于学生良好学习习惯养成的几点思考
培养学生良好的学习习惯之我见
培养学生良好的学习习惯之我见学生的学习习惯对于他们的学习成绩和学习态度有着至关重要的影响。
良好的学习习惯可以帮助学生高效地学习和掌握知识，提高他们的学业成绩，同时也有助于他们培养自律、解决问题和追求卓越的能力。
在我看来，培养学生良好的学习习惯需要以下几个方面的注意和重视。
要培养学生的自律性。
自律对于学生的学习习惯来说非常重要。
学生应该有意识地培养良好的自我管理能力，包括合理安排学习时间、制定学习计划、严格按照计划进行学习等。
这样的自律性可以帮助学生保持学习的连贯性和持久性，提高学习效率。
学生要养成积极主动的学习态度。
学习应该是一种愉快的过程，而不是一种繁重和枯燥的任务。
学生应该抱有积极的学习态度，对学习充满热情和兴趣。
他们可以主动参与课堂讨论，积极探索和思考问题，有问题及时向老师请教，与同学们共同学习和交流。
这样的积极主动的学习态度可以激发学生的求知欲和学习动力，提高他们的学习效果。
学生应该培养好的学习方法。
学习方法是学生学习的重要工具。
学生在学习的过程中应该摸索出适合自己的学习方法。
一些学习方法可以帮助学生更好地掌握知识，如拆分复杂的问题，重点记忆关键点，多做练习题和实践等。
学生可以根据自己的学习特点和教师的指导，不断尝试和调整自己的学习方法，找到最适合自己的学习策略。
学生要培养良好的时间管理能力。
学生的学习时间有限，他们应该合理安排学习和休息时间，避免拖延和浪费时间。
学生可以制定学习计划，按照计划进行学习，做到有计划、有目标、有步骤地进行学习。
学生也要适当地安排娱乐和休息时间，保持良好的身心健康。
学生需要培养坚持不懈的毅力。
学习是一项长期的任务，需要学生坚持不懈地努力和付出。
在遇到困难和挫折时，学生要学会自我激励和调整心态，坚持下去。
他们应该相信自己的潜力和能力，相信通过自己的努力可以取得进步和成功。
培养学生良好的学习习惯对于他们的学习成绩和个人发展非常重要。
学校和教师应该重视学生的学习习惯培养，创造有利于学生学习习惯养成的环境和氛围。
浅谈学生良好学习习惯的培养
浅谈学生良好学习习惯的培养学生的学习习惯对他们的学习成绩和未来的发展有着至关重要的影响。
良好的学习习惯是在日常学习生活中形成的，能够帮助学生提高学习的效率和质量，培养学生的自律和坚持能力，为他们的未来奠定良好的基础。
培养学生良好的学习习惯是教育工作者和家长们共同的责任。
本文将就如何培养学生良好的学习习惯进行探讨，并提出几点建议。
一、培养学生自觉的学习习惯在教学过程中，老师可以通过举例说明的方式，让学生认识到优秀学生背后的艰辛付出和持之以恒的学习态度。
老师还应该通过引导学生分析学习任务的重要性，让他们主动关注学习的内容和目的，形成对学习的自觉性。
家长在培养孩子的学习习惯时，也要注意给予孩子足够的自主空间，让他们逐渐学会自主管理学习时间和任务，养成积极主动的学习态度。
二、营造良好的学习环境学习环境对学生的学习习惯的形成起着至关重要的作用。
良好的学习环境可以激发学生学习的兴趣，提高学习的效率。
学校和家庭要提供一个安静整洁的学习环境，为学生的学习创造一个良好的条件。
学生在安静整洁的环境中学习，可以更加专注地听讲，更加高效地阅读和完成作业，有助于提高学习的效果。
学校和家庭要为学生提供必要的学习用具和资源，让学生在学习中不会受到外界条件的干扰，更好地投入学习中。
在家庭教育中，家长要为孩子创造一个良好的学习环境，营造家庭氛围，让孩子能够在温馨和谐的家庭氛围中学习，安心完成作业。
家长还要给予孩子必要的鼓励和支持，让他们在学习中感受到家庭的温暖和支持。
学校也应该为学生提供优质的学习环境和资源，鼓励学生积极参与各种学习活动，增强学习的积极性和主动性。
三、坚持和持之以恒坚持和持之以恒是培养学生良好学习习惯的关键。
学生要养成坚持和持之以恒的习惯，就要在学习中形成相对稳定的学习动力和学习态度。
家长和老师要在学生学习过程中给予他们适当的鼓励和支持，让他们在学习过程中保持良好的学习状态，持之以恒地坚持学习。
在学习中遇到困难和挫折时，家长和老师应该给予学生及时的指导和鼓励，帮助他们克服困难，坚持学习，不轻言放弃。
培养学生良好的学习习惯
培养学生良好的学习习惯学习习惯是学生学习成功的基石。
良好的学习习惯可以帮助学生更有效地学习和掌握知识，提高学习效果。
本文将探讨如何培养学生良好的学习习惯，并给出一些建议。
一、明确学习目标学生需要明确自己的学习目标，清楚地知道自己想要达到的结果。
只有明确的目标才能让学生更有动力去学习。
学生可以将目标写下来，放在学习的地方，时刻提醒自己。
二、制定合理的学习计划学生需要合理地安排自己的学习时间。
他们可以制定一个每日、每周的学习计划。
在计划中安排每个科目的学习时间，适当安排休息时间。
制定计划的过程本身也是对学习内容的梳理和整理，有助于学生更好地理解和掌握知识。
三、培养良好的学习环境学习环境对学生的学习效果有重要影响。
学生需要选择一个安静、整洁的学习环境，远离噪音和干扰。
同时，学生还可以在学习环境中放置一些鼓励学习的标语或者图片，提高学习的积极性。
四、注重学习方法学习方法直接关系到学习效果。
学生需要学会选择适合自己的学习方法。
比如，有些学生适合通过听课来学习，有些学生则适合通过阅读来学习。
学生还可以采用一些记忆技巧，如制作思维导图、做复习卡片等来帮助记忆和理解知识。
五、合理安排作业时间作业是学生巩固知识的重要途径，但是过多的作业会影响学生的学习效果和学习动力。
学生需要合理安排作业时间，积极主动地完成作业，同时可以与同学们一起讨论和解答问题，相互学习。
六、养成良好的阅读习惯阅读是扩大知识面的一种方式，学生应该养成良好的阅读习惯。
每天读一些与学习内容相关的书籍和文章，不仅可以增加知识量，还可以提高阅读理解和表达能力。
七、定期复习和总结学生需要定期复习和总结所学知识。
复习可以帮助学生巩固和强化记忆，总结可以帮助学生发现学习中的不足和问题，加以改进。
定期复习和总结是提高学习效果的重要手段。
总之，良好的学习习惯对学生的学习成果有着重要影响。
学生应该明确学习目标，制定合理的学习计划，营造良好的学习环境，注重学习方法，合理安排作业时间，养成良好的阅读习惯，定期复习和总结。
习惯养成心得体会（精选15篇）
习惯养成心得体会心中有不少心得体会时，马上将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编精心整理的习惯养成心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
习惯养成心得体会篇1我国教育家叶圣陶认为“教育就是培养习惯。
”可见培养习惯的重要性。
好的习惯能让人一生受益，坏的习惯有时会毁掉一个人的一切。
那么，怎样才能使学生养成良好的学习习惯呢？下面就结合笔者的实践谈几点体会。
一、要及早开始培养要使学生养成良好的学习习惯。
从小学入学的第一天起，就要有目的有计划的注意培养，否则，当不良习惯养成后再纠正就困难了。
笔者从抓课堂常规入手，因为课堂常规是正常教学的保证，也是提高学习效率的保证。
小学生课堂常规一般包括以下内容：1、学习用品放置的位置。
应培养学生到校后就按当天课程表将书包里的教科书和作业本一一取出放在一定的位置，每节课后要准备好下一节课的学习用品，上课时不能削铅笔打墨水借学习用品等。
2、坐、站的姿势要正确。
坐的姿势：头要正，眼睛看前方，两肩要平，背要挺直，两腿并拢，双手放在膝上或自然下垂；站的姿势：向左或向右侧跨出一步，呈立正姿势。
课前向老师行礼，课上发言都要保持正确的站立姿势。
3、课前发言要举手，不随便插嘴。
一般举左手，举起手时五指并拢，肘关节与肩平。
老师指定某一同学发言后，其他同学将手放下。
4、听到预备铃声立即不再讲话，以最快的速度跑进教室，入座后静候老师到来。
通过这样的常规训练，班上一般都能形成较好的教学秩序。
二、循序渐进，逐步发展良好的学习习惯。
不能指望一朝一夕就养成，也不能全部一下子养成，它有一个由简单到复杂逐渐形成的过程。
所以我们要根据学生的年龄特点、根据教学的需要，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们良好的学习习惯由少到多，由部分到整体，持续稳定地得到发展。
随着年龄的增长，学习水平的提高、知识的不断增多，到小学高年级，就要在简单的学习习惯基础上逐步训练养成更高要求的学习习惯。
浅谈养成良好学习习惯
浅谈养成良好学习习惯学习习惯是一个人学业成就的重要因素之一，良好的学习习惯可以提高学习效率、增强学习成就，帮助学生更好地适应学校生活，提高综合素质。
许多学生在学习习惯上存在着不少问题，如拖延、不够专注、学习态度不端正等，这些问题不仅影响了学习效果，也会对个人的长远发展造成不良影响。
养成良好的学习习惯对每个学生来说都是非常重要的。
接下来，就让我们来浅谈一下如何养成良好的学习习惯。
培养自律的习惯。
自律是一个人立身处世的重要品质，对于学习来说更是至关重要。
一个自律的人能够按时完成学习任务，严格要求自己，不会轻易被诱惑或外界干扰所影响。
要养成良好的学习习惯，就必须首先培养自律的品质。
可以通过制定合理的学习计划，明确每天的学习目标和任务，然后严格按照计划执行。
养成一些良好的生活习惯也可以帮助培养自律的品质，比如早睡早起、不拖延、按时进餐等。
注重学习方法的培养。
学习方法对于提高学习效率、巩固学习成果至关重要。
不同的科目、不同的知识点，需要采用不同的学习方法。
主动学习、合作学习、实践学习等不同的学习方法都可以帮助学生更好地掌握知识。
在学习方法的培养上，学生可以向老师、学长学姐等请教，也可以通过阅读相关的学习方法书籍，培养自己独立总结学习方法的能力。
重视学习环境的建立。
良好的学习环境对于学生的学习效果有着重要的影响。
一个安静、整洁、明亮的学习环境可以帮助学生更好地专注学习，提高学习效率。
学生应该重视学习环境的建立。
可以通过保持学习桌面的整洁、使用好的学习工具、适当的调节光线和温度等方式来提高学习环境的质量。
注重学习态度的培养。
学习态度是一个人对待学习的态度和方法，它直接影响着学习的效果。
一个积极主动的学习态度可以帮助学生更好地面对学习中遇到的困难，保持学习的热情和动力。
学生应该注重培养良好的学习态度。
可以通过不断给自己正能量的鼓励、培养乐观向上的心态、保持对学习的热情和兴趣等方式来培养良好的学习态度。
养成良好的学习习惯是一个长期的过程，需要学生在日常生活中不断持之以恒的努力。
浅谈养成良好学习习惯
浅谈养成良好学习习惯
养成良好的学习习惯对于学生来说非常重要，它能够帮助学生提高学习效果、增强学习动力和培养自律能力。
下面我将从规划学习时间、制定学习计划、培养积极心态和注重复习四个方面谈谈养成良好的学习习惯。
规划学习时间是养成良好学习习惯的关键。
学生应该合理安排自己的学习时间，将时间分配给不同的科目和任务。
每天早上可以安排一段时间用来复习和预习，下午可以专注于做作业和解题，晚上可以进行总结和复习。
通过科学合理地规划学习时间，可以提高学习效率和学习质量。
制定学习计划也是培养良好学习习惯的重要环节。
学生应该在每周、每天开始前制定学习计划，明确自己的学习目标和计划完成的任务。
每周可以制定课程表和任务表，每天可以将具体的学习任务细化为小目标，并根据实际情况来适时调整和修改计划。
通过制定学习计划，学生可以有条不紊地进行学习，提高学习效果和成绩。
培养积极心态也是养成良好学习习惯的重要一环。
学生应该积极面对学习中的困难和挑战，保持乐观和自信的心态。
在学习过程中，难免会遇到一些困难和挫折，但是只要保持积极的心态，相信自己的能力和潜力，就能够战胜困难，取得优异成绩。
学生也应该及时奖励自己的努力和成果，给自己一些正面的反馈，增强学习的动力和兴趣。
注重复习是养成良好学习习惯中非常重要的一部分。
学生应该通过复习巩固和加深对知识的理解和记忆。
在学习完一门课程或者解决完一个问题之后，要及时进行复习、总结和归纳，巩固所学的知识。
学生还可以利用闲暇时间进行复习，如早上上学的路上、午饭时间等，这样可以充分利用碎片时间，提高学习效率。
浅谈学生良好学习习惯的培养
浅谈学生良好学习习惯的培养学生良好的学习习惯对于一个人的成长至关重要。
它不仅是帮助学生学习知识的工具，更是培养学生自律和坚持不懈的品质。
本文将从学生学习习惯的培养方法、学生学习习惯的重要性以及家长和老师对学生学习习惯的培养作用等方面给出一些看法。
学生学习习惯的培养方法非常重要。
学生需要制定一个良好的学习计划。
制定一个周密的学习计划可以帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。
学生需要培养自律和坚持不懈的品质。
在面对学习上的困难时，学生需要能够自我激励，坚持不懈地克服困难，不轻言放弃。
学生还需要培养一种积极向上的学习态度。
学习不仅是为了考试和取得好成绩，更是为了开拓自己的眼界，提升自己的能力。
只有树立正确的学习目标和态度，学生才能更好地培养良好的学习习惯。
家长和老师在学生学习习惯的培养中起着至关重要的作用。
家长和老师需要给予学生正确的引导和榜样。
学生是容易受周围环境影响的，家长和老师需要给学生树立一个良好的示范。
家长和老师需要及时发现学生身上的问题，给予正确的指导和帮助。
学生在学习中难免遇到各种问题和困难，家长和老师需要给予学生及时的关心和帮助。
家长和老师需要给学生提供一个良好的学习环境。
学生在成长过程中需要一个良好的学习环境，而这种环境需要家长和老师的共同努力才能实现。
学生学习习惯的培养是一个长期而复杂的过程，需要学生自己的努力，也需要家长和老师的关心和指导。
只有学生能够养成良好的学习习惯，才能更好地适应未来的学习和生活。
希望每一个学生都能够通过自己的努力，养成良好的学习习惯，为未来的成功打下坚实的基础。
教师如何培养学生的良好学习习惯和方法
教师如何培养学生的良好学习习惯和方法良好的学习习惯和方法是学生取得优异成绩的重要保障，而教师在这方面扮演着关键的角色。
本文将重点探讨教师如何有效地培养学生的良好学习习惯和方法。
以下是几点建议：一、树立正确的学习观念教师应当以身作则，树立正确的学习观念，并通过言传身教的方式传递给学生。
教师可以通过课堂上的示范、讲授学习策略以及引导学生做好学习计划等方式，引导学生正确看待学习的目的和意义，帮助他们明确学习的重要性和好处。
二、培养自主学习能力学生应当成为学习的主体，而非被动的接受者。
因此，教师应当培养学生的自主学习能力。
教师可以通过组织小组合作学习、开展课外阅读活动等方式，激发学生学习的主动性，并培养他们的独立思考和解决问题的能力。
三、倡导规律学习学习的规律性对于建立良好的学习习惯至关重要。
教师应当引导学生养成遵循学习规律的习惯，比如每天定时复习、制定学习计划以及按时完成作业等。
此外，教师应当进行适度的监督和激励，确保学生能够养成良好的学习习惯并坚持下去。
四、引导合理分配学习时间合理分配学习时间是培养学生良好学习习惯的重要一环。
教师应当指导学生合理安排学习时间，让他们掌握时间管理的技巧。
例如，帮助学生了解优先级，学会区分重要和紧急的任务，并合理分配时间来处理不同的学习任务。
五、教授学习方法和技巧学习方法和技巧是提高学习效率的关键。
教师应当教授学生科学有效的学习方法和技巧，使他们能够更加高效地学习。
例如，学习记忆技巧、阅读理解技巧等都是提高学生学习效果的工具，教师可以针对不同科目和学习内容，指导学生采用相应的方法和技巧。
六、关注学生个体差异每个学生都有自己的学习特点和习惯，教师应当关注学生的个体差异，并因材施教。
教师可以通过与学生的交流和观察，了解每个学生的学习喜好、学习节奏等，从而根据学生的具体情况，量身定制学习计划和培养方法。
七、营造积极的学习氛围积极的学习氛围对于培养学生的良好学习习惯和方法起到关键作用。
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关于学生良好学习习惯
养成教育的几点思考
今天，我和大家谈谈学习习惯养成的话题，提供几点不成熟的看法，和大家交流，不当之处，请批评指正。
话题一：习惯养成对于青少年每个人的作用
辑录下列有关习惯的论述供大家参考：
1、世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。
好习惯是一个人终身的财富，习惯就是一个人的资本，你有了好习惯，一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，一辈子有偿还不了的债务。
（—重要性，意义。
）
2、早在春秋末期伟大的思想家和教育家孔子就有习惯的论述：“少成若天性，习惯如自然”（解释）。
但习惯不是与生俱来的，而是后天养成的。
管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶；全在于自己的选择。
3、有人提出了下列逻辑关系：行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
可见，良好的习惯的养成与中学生至关重要！
话题二：什么是学习习惯？中学生必须养成哪些良好的学习习惯？
所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。
学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自然表现出来的学习上的习性。
学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。
“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”。
中学生必须养成哪些良好的学习习惯？（着重养成六大好习惯）
1.尊重与欣赏老师的习惯
亲其师，信其道。
进入初中的学生，随学科的增加与改变，面对不同学科和不同特点的老师，会有些不适应。
除了我们老师努力提高课堂教水平和主动适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师，与老师共同进步。
从现在适应老师，长大了适应社会。
不会稍不如意就埋怨环境。
2.自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。
就学习过程而言，教师是引路人，学生是学习的主体，学习中的大量问题，主要考自己去解决。
怎样自学？阅读
．．是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识。
学习层次越高，自学的意义越重要。
有今年考上一中的学生和我网上聊，高中老师的上课怎么都听不懂？我想这里面有一个适应的问题，更主要的是自学能力的问题。
提前预习，是提高听课效率的重要途径。
通过提前预习教材，自主查找资料，发现疑难，就能在课堂上掌握听课主动权，解决重点、难点，使听课具有针对性。
3.专心上课的习惯
成语“教学相长也”出自《礼记·学记》，意思是教与学是相互促进的。
学生在课堂上要集中精神，专心听课，积极思考，把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。
4.认真观察，积极思考的习惯
观察，是认识的开始，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。
“观察”有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，要做到观察和思考有机结合，善于提出问题，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。
5.善于提问的习惯
学问、学问，学习就要开口问；提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
我们鼓励学生质疑问题。
不懂装懂最终害自己。
6.切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。
每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。
话题三：习惯养成教育中，教师的责任是什么？该怎么做？
1、从影响习惯形成的因素看：
教师和家长的引导对于学生学习习惯的形成有十分重要的关系，它往往起到潜移默化的示范作用。
现代心理学研究表明，习惯的养成与个体的认知因素，个性因素以及社会环境因素密切相关。
其次，个性因素中性格也是形成学习习惯的重要条件，其中意志特征的影响特别明显。
另一方面，教师和家长的引导对于学生学习习惯的形成有十分重要的关系，它往往起到潜移默化的示范作用。
这些为习惯养成教育提供了理论依据。
2、从教育发展要求而言，教育的本质意义是什么？
叶圣陶先生曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。
”乌申斯基也说过：“习惯是教育力量的基础，是教育活动的杠杆。
”著名教授钱理群曾指出学校教育要给学生打下三个“底子”：一是打好终身读书学习的底子，二是打好精神的底子，三是打好身体的底子。
可见养成教育，于教师有义不容辞的责任。
3、教师培养学生良好学习习惯该怎没做？
（1）认识课堂教学与习惯养成的关系——好习惯让课堂更加流畅
许多老师课后都在问，教学付出很大的努力，但为什么成绩总是上不去？原因固然很多，但其中可能忽略重要问题，那就是教师是否在课堂中抓住了学生习惯的培养。
试想：上课时学生表现出的注意力不集中，做小动作，偷看与课堂无关的书籍，做与课堂无关的事情，交头接耳，甚至故意扰乱课堂秩序等等不良习惯，老师面对这样的情况，视而不见，放任自流，依旧“滔滔不绝”、“津津有味”，如此情况下，又何来好的教学效果呢？
很多教师只把目光盯在成绩上，是急功近利的。
因为对学生而言，学习成绩是暂时的，而学习习惯是终生的，它对人的影响是广泛的而深远的。
俗话说：“习惯成自然”，良好的学习习惯，能使学习从内心出发，而达到高境界。
（2）有效组织教学活动，培养学习兴趣有利于学习习惯养成
要明确，学习首先是一种经历，离不开环境的影响。
教学中关注教学活动的设计，关注教学环境的创设，关注过程与方法，把焦点放在每位学生的认知活动与情感体验之上，有效激活学生的学习活动应作为教学的首要职责。
同时增强学习的趣味性，形成好的学习情绪，有助于知识的掌握。
建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛，是形成学生良好的学习习惯的关键。
（3）注重课堂学习环节中的训练
如：预习的训练。
通过检查预习笔记，完成预习作业来进行。
极大地提高听课效率。
听课督查。
要求学生课堂上做到“四到”，即眼到、耳到、手到、心到。
养成手脑并用的好习惯，做到边听边想边记，以听为主。
复习督查。
要求学生学会回想、归纳、小结。
按时完成作业及练习。
练习由易到难，适合不同层次的学生；注意培养学生解题格式、书写的规范、答题思路的严谨、文字书写的清
晰与正确，以及及时纠正练习中的错误，找出原因，认真总结，让学生轻松愉快的完成作业。
课后的巩固：要求学生对所学知识加深理解，并学会运用。
（4）开展学习习惯“周周评”活动
平常，当谈到学生的学习问题时，不少人会说“习惯太差”。
可是，学生为什么学习习惯差呢？原因固然很多，但日常教学与管理中未能有效地进行学习习惯的培养，却是不争的事实。
那么，应该如何有效地培养学生的学习习惯呢？除采取以上措施外，可结合学习活动过程，抓住学习的各个环节开展“周周评”活动，是不可缺少的环节。
建议开展多元的、可操作性评价活动，一周评价一次，一月一小节。
一期一评比，表彰习惯标兵。
学生只有形成良好的学习习惯，才能有效地提高学习效率，减轻不必要的学习负担。