《中国职业技术教育》投稿指南
中国职业技术教育学会对课题申报的要求
中国职业技术教育学会对课题申报的要求一、课题申报面向全国，择优立项凡我国职业教育工作者和热心于职业教育改革发展的各界人士，均可按本办法的有关规定申报课题。
二、申报课题的相关材料。
1．《中国职业技术教育学会科研规划项目课题申报办法》；2．《中国职业技术教育学会科研规划项目课题指南（2008-2009年度）》；3．《中国职业技术教育学会科研规划项目课题申报表》。
以上材料均可通过中国职业技术教育学会科研规划项目工作小组办公室（以下简称“规划项目办”，设在上海市教科院职成教研究所）网站下载，网址：。
三、申报人条件。
1．一般需具有中级及以上专业技术职称。
2．能够承担实质性研究任务，负责课题的组织与实施。
3．每位申报人只能申报一个课题。
四、选题要求。
选题主要以《中国职业技术教育学会科研规划项目课题指南（2008-2009年度）》为依据。
该《指南》的作用在于为申报提示选题方向和研究范围，申报者可结合实际自行设计课题名称和研究内容。
对《指南》未涉及到的课题，只要申报者认为具有理论和实践价值的也可申报。
五、申报表填写要求。
1．每个课题只限报一名负责人，申报表须由所在单位签署意见并加盖公章。
2．本年度立项课题均为自筹经费项目。
3．课题完成时限为2010年4月30日。
4．本年度立项课题的最终成果主件应为研究报告或论文；如有其他成果，仅作为课题附件。
最终成果仅为文集、教材、丛书的，将不予立项。
5．申报人须使用从“规划项目办”网站下载的原规格申报表（包括按原规格复印的），不得使用自行印制或更改的申报表。
六、申报程序和受理单位。
1、各省区市职教学会可按10项左右申报，2008-2009年度原则上按申报数的三分之一确定立项数量，立项总数为150项左右。
2．各省区市职教学会根据以下原则，对申报材料进行初审：（1）申报人资质及其申报表合格；（2）选题能结合当地经济社会发展和职业教育改革发展实际；（3）申报人科研诚信度及学术水平；（4）择优立项。
中国职业技术教育学会课题指南
中国职业技术教育学会课题指南中国职业技术教育学会课题指南导语：中国职业技术教育学会一直致力于推动职业技术教育的发展，为实现高质量人才培养和产业升级提供支持。
其中，课题指南作为研究方向和重点领域的指引，对于促进职业技术教育的发展具有重要意义。
一、课题指南的意义课题指南是对当前社会、经济和教育形势做出的调研分析，是未来发展方向的引领和规划。
中国职业技术教育学会课题指南的编制，旨在为职业技术教育领域的研究工作提供指导，积极引导研究者关注当前职业技术教育的热点和难点问题，为职业技术教育的改革和发展提供理论支撑和实践参考。
二、课题指南的编制过程1. 调研分析：中国职业技术教育学会对职业技术教育领域进行了全面的调研分析，围绕当前职业技术教育的发展状况、存在的问题和未来的发展方向展开研究，明确了课题指南的编制方向。
2. 专家论证：在搜集和整理了大量研究资料的基础上，学会邀请了多位职业技术教育领域的专家学者，就课题指南的编制内容和重点课题进行了深入的探讨和论证，确保了课题指南的科学性和前瞻性。
三、课题指南的内容中国职业技术教育学会课题指南包括了职业技术教育领域的多个重要方向和领域，主要包括但不限于以下几个方面：1. 职业技术教育改革：围绕当前职业技术教育改革的热点问题，深入探讨我国职业技术教育的改革方向和路径，提出了一系列创新性的研究课题。
2. 人才培养模式：重点关注职业技术教育的人才培养模式和机制创新，探索适应社会需求和产业发展的新型人才培养模式，以期为职业技术教育的未来发展提供借鉴和启示。
3. 教育技术与教学方法：针对现代技术的发展和应用，课题指南还包括了教育技术与教学方法的研究方向，探讨了如何更好地整合现代技术手段和教学方法，提高教学效果和学习体验。
四、课题指南的个人观点在整理和撰写中国职业技术教育学会课题指南的过程中，我深刻认识到课题指南的编制不仅是对职业技术教育发展的总结和回顾，更是对未来职业技术教育的规划和引领。
职业技术教育投稿须知
《职业技术教育》投稿须知
《职业技术教育》创刊于1980年，是新中国成立后创办的第一份职业教育类期刊。
被连续评为国家中文核心期刊，一级期刊、吉林省双十佳期刊，东北三省优秀社科期刊，全国职教类优秀期刊，2001年入选中国期刊方阵双效期刊。
在推动全国职教界的理论研究、教育教学改革等方面做出了突出贡献。
每年被权威机构和各类报刊转载、摘编、索引、引文均在百篇以上。
是目前全国最具影响力的职教期刊之一。
《职业技术教育》为旬刊（每月3期），上旬版主要面向教师及科研人员，以学术研究为主；中旬版主要面向职业学校学生，以求学、谋职、创业案例介绍为主；下旬版主要面向校长及教育行政管理人员，以职教动态报道、大政方针介绍为主。
欢迎广大学者和教育工作者投稿！
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中国职业技术教育投稿
中国职业技术教育投稿中国职业技术教育的发展与投入摘要：职业技术教育在中国的发展变得越来越重要，对提高劳动力素质和促进经济发展具有重要意义。
本文将从职业技术教育的概念、发展现状及特点等方面进行探讨，同时分析中国在职业技术教育上的投入状况，并提出进一步发展的建议。
第一部分：职业技术教育的概述职业技术教育是指为适应社会经济发展和人才需求，以培养具备一定职业技能和实践能力的劳动者为目标的教育形式。
其主要目的是提高劳动者的就业能力和竞争力，为社会和经济发展提供人才支持。
第二部分：中国职业技术教育的发展现状1. 政策支持：中国政府高度重视职业技术教育的发展，出台了一系列政策文件和文件，加大了对职业技术教育的支持力度。
2. 体制改革：中国职业技术教育经历了多次体系改革，从过去的职业中等教育到现在的职业教育与技术培训相结合的模式，不断提升教育质量。
3. 学科设置：中国职业技术教育学校的学科设置更加多样化，涵盖了农业、工业、商贸、服务等各个领域，满足了不同行业的人才需求。
4. 师资培养：职业技术教育师资是关键因素之一，在中国师资培养方面也取得了显著进展，提高了教师的教学能力和职业素养。
第三部分：中国职业技术教育的投入状况1. 资金投入：中国政府每年都会向职业技术教育投入大量资金，用于学校建设和教育设施的改善，以及职业技术教育师资培养等。
2. 设备和技术投入：中国职业技术教育积极引进先进的设备和技术，提高教学质量和学生的实践能力。
3. 师资培养和培训投入：中国政府重视职业技术教育师资的培养和培训，向师资培训院校投入一定的资金，提高职业技术教育的教学品质。
第四部分：中国职业技术教育的发展与问题1. 发展机遇：职业技术教育在中国面临着巨大的发展机遇，随着工业和服务行业的飞速发展，劳动力市场对技术人才的需求也越来越大。
2. 面临挑战：虽然职业技术教育在中国的发展已取得很大进展，但仍面临着一些挑战，如学科设置不够灵活、职业技术教育与工业需求的不匹配等。
中国职业技术教育 投稿点评
中国职业技术教育投稿点评中国职业技术教育是指培养学生具备一定职业技能的专业教育体系。
近年来，中国职业技术教育在国家政策的大力支持下，取得了长足的发展。
本文将从政策支持、教学模式、就业前景等方面对中国职业技术教育进行投稿点评。
一、政策支持中国职业技术教育得到了国家政策的高度重视和支持。
政府出台了一系列文件和政策，加大了对职业技术教育的投入力度。
比如，国家职业教育改革实施方案提出了一系列的改革举措，包括加强职业教育师资队伍建设、完善职业教育评价体系、推进职业教育与产业融合等。
这些政策的出台为职业技术教育的发展提供了有力的支持和保障。
二、教学模式中国职业技术教育注重实践教学，培养学生实际操作能力。
与传统的理论教学相比，职业技术教育更加注重实践能力的培养。
学生在校期间，不仅要学习理论知识，还要进行实践操作，接触实际工作环境。
这种教学模式的特点是能够更好地培养学生的实际能力和创新思维，使他们更好地适应社会需求。
三、就业前景中国职业技术教育的就业前景广阔。
近年来，中国经济的快速发展带来了大量的职业技术需求。
而职业技术教育的优势在于培养学生具备实际操作能力和职业技能，符合市场需求。
因此，职业技术教育的毕业生往往能够很快找到合适的工作，并且有较高的就业率和薪资水平。
四、发展动态中国职业技术教育的发展呈现出多样化和国际化的趋势。
随着经济的全球化和科技的进步，职业技术教育领域也面临着新的挑战和机遇。
职业技术教育的发展需要与国际接轨，引进国外先进的教学理念和技术手段，提高教育质量和教学水平。
同时，职业技术教育也需要不断创新，适应社会的变化和需求，培养更多的高素质人才。
中国职业技术教育在政策支持、教学模式和就业前景等方面都取得了显著成绩。
然而，仍然存在一些问题和挑战，比如教师队伍建设、教学资源不足等。
因此，我们需要进一步加大对职业技术教育的投入力度，加强教师培训和学校建设，提高教育质量和教学水平，为中国职业技术教育的发展注入新的动力。
中国职业技术教育2024年投稿指南
中国职业技术教育2024年投稿指南1. 投稿主题：投稿的主题应与中国职业技术教育领域相关，包括但不限于以下方面：- 职业技术教育的发展趋势和前景- 职业技术教育的课程设计和教学方法- 职业技术教育的师资培养和教师发展- 职业技术教育的教育资源和设施建设- 职业技术教育的国际交流与合作2. 投稿要求：投稿的内容应具有创新性和实用性，可以是研究论文、实践案例、教学经验分享等形式。
具体要求如下：- 投稿语言为中文或英文，文章长度应在3000字以内。
- 文章应具备学术性，包括清晰的研究目的、方法、结果和结论。
- 文章应具备实用性，可以给读者提供有益的教学经验或指导。
3. 投稿流程：- 投稿者应先注册为会议参与者，并获取投稿系统的账号和密码。
- 登录投稿系统，按照系统要求填写投稿信息，包括文章标题、作者信息等。
- 上传文章全文，文章格式应符合会议的论文模板要求。
- 提交投稿后，将获得投稿确认函，确认投稿信息无误。
4. 投稿评审：所有投稿将经过匿名评审过程。
评审委员会将根据论文的创新性、学术性和实用性评定论文的质量，并决定是否接受或拒绝投稿。
5. 投稿截止日期：投稿的截止日期将在会议通知中公布，请投稿者密切关注相关通知。
6. 发表论文：被接受的论文将在会议的论文集或相关期刊上发表。
论文集将在会议期间发放给与会者，同时也会在会议网站上公开发布。
7. 注册费用：如果论文被接受，至少一位作者需要在会议上注册并支付注册费用。
具体的注册费用将在会议通知中公布。
请注意，以上为一般性的投稿指南，具体的投稿要求和流程可能会根据不同的会议或期刊而有所不同。
投稿者应密切关注相关会议或期刊的通知，以获得最新的投稿指南和要求。
《中国职业技术教育》投稿指南
《中国职业技术教育》投稿指南《中国职业技术教育》杂志以贯彻党和国家的教育方针、落实职业教育的法规政策、服务整个职业教育战线为己任，主要面向全国各级职教行政部门和科研机构、行业企业、各级各类职业学校以及社会职教培训机构的领导、干部和教师，为其提供多方面的信息与服务。
《中国职业技术教育》杂志自创办发行以来，一直奉行面向基层、服务基层、读者第一的方针，不断改进采编质量，提高文章可读性。
因此，深受职教各界的好评，已成为职教战线各级领导、干部和教师的良师益友，且读者层不断扩大，发行量始终保持在近5万份。
根据广大读者的要求，经新闻出版总署批准，从2003年开始《中国职业技术教育》杂志将由半月刊改为旬刊、大16开本，页码不变。
每月1日出版教学版，11日出版综合版，21日出版培训版。
目的是为一线工作的广大教师与科研人员提供更广阔的舞台，进一步推动教育教学改革的深入发展。
《中国职业技术教育》杂志编辑部欢迎作者投稿。
为使作者来稿符合规范要求，特敬告如下：一、基本要求1．来稿要反映与职业技术教育相关的学术研究的前沿问题，职业教育改革与发展中的重点、难点和热点问题，以及教育与教学改革与实践的最新成果。
2．来稿须保证作品的真实性、合法性、准确性，并不侵犯他人或其他机构的权益。
3．来稿要论点明确、重点突出、论据充分，要有必要的事实、数据或典型案例，有较强的说服力，有借鉴或推广价值。
4．来稿务必包括作者简介、摘要、关键词和参考文献，字数一般应在2000～5000字。
(1)作者简介：包括姓名（出生年-）、性别（民族--汉族可省略）、籍贯、职称、学位、简历以及研究方向（任选）。
例：乌兰娜（1968-），女（蒙古族），内蒙古达拉特旗人，内蒙古大学历史系副教授，博士，1994年赴美国哈佛大学研修，主要从事蒙古学研究。
(2)摘要：篇幅应在100-300字（英文摘要应与中文摘要相对应）。
(3)关键词：一般每篇文章可选3-8个关键词。
多个关键词之间应以分号分隔。
中国职业技术教育
中国职业技术教育中国职业技术教育在过去几十年中取得了巨大的发展和进步。
作为中国教育体系的重要组成部分，职业技术教育为广大青年学生提供了广阔的就业机会，并为经济社会的发展做出了积极贡献。
本文将从职业技术教育的背景和历史、教育内容和发展趋势等方面进行探讨。
中国职业技术教育的发展可以追溯到新中国成立的初期。
当时，中国面临着巨大的重建任务，培养一支技术熟练、素质过硬的工人队伍成为当务之急。
因此，职业技术教育在国家发展战略中得到了高度重视。
经过多年的努力和发展，中国职业技术教育已逐渐形成了完整的体系，包括职业学校、职业培训机构和技工学院等各类教育机构。
职业技术教育的核心目标是培养适应社会经济发展需要的高素质技术人才。
与传统的学术教育相比，职业技术教育更注重学生的实践能力和职业技能的培养。
在职业技术教育中，学生将接受与实际工作相关的知识和技能培训，通过实际操作和实习锻炼，提高自己的实际应用能力。
在教育内容上，中国职业技术教育根据各行各业的需求，设有各类专业和方向。
例如，机械制造、电子工程、汽车维修、酒店管理等专业都是热门的职业技术教育方向。
这些专业的设置旨在满足不同产业部门对技术人才的需求，并培养专业技能过硬的人才。
除了教育内容的丰富多样，中国职业技术教育还注重培养学生的实践能力和职业素养。
学生将在教师的指导下进行各种实践操作，如实验、维修、模拟实习等。
这有助于学生将课堂学习与实际工作相结合，提高实际操作能力和解决实际问题的能力。
此外，学生还将接受职业道德和职业素养的培养，包括团队合作、沟通能力、职业道德等方面的培养，以更好地适应职场需求。
随着社会经济的不断发展和技术的不断创新，中国职业技术教育也面临着新的挑战和机遇。
未来，职业技术教育将进一步与产业结合，为各行各业培养更多高素质的技术人才。
同时，职业技术教育也需要不断改革和创新，引入先进的教育理念和技术手段，提升教学质量和教育效果。
总而言之，中国职业技术教育在过去几十年中取得了令人瞩目的发展成就。
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《中国职业技术教育》投稿指南
《中国职业技术教育》杂志以贯彻党和国家的教育方针、落实职业教育的法规政策、服务整个职业教育战线为己任，主要面向全国各级职教行政部门和科研机构、行业企业、各级各类职业学校以及社会职教培训机构的领导、干部和教师，为其提供多方面的信息与服务。
《中国职业技术教育》杂志自创办发行以来，一直奉行面向基层、服务基层、读者第一的方针，不断改进采编质量，提高文章可读性。
因此，深受职教各界的好评，已成为职教战线各级领导、干部和教师的良师益友，且读者层不断扩大，发行量始终保持在近5万份。
根据广大读者的要求，经新闻出版总署批准，从2003年开始《中国职业技术教育》杂志将由半月刊改为旬刊、大16开本，页码不变。
每月1日出版教学版，11日出版综合版，21日出版培训版。
目的是为一线工作的广大教师与科研人员提供更广阔的舞台，进一步推动教育教学改革的深入发展。
《中国职业技术教育》杂志编辑部欢迎作者投稿。
为使作者来稿符合规范要求，特敬告如下：
一、基本要求
1．来稿要反映与职业技术教育相关的学术研究的前沿问题，职业教育改革与发展中的重点、难点和热点问题，以及教育与教学改革与实践的最新成果。
2．来稿须保证作品的真实性、合法性、准确性，并不侵犯他人或其他机构的权益。
3．来稿要论点明确、重点突出、论据充分，要有必要的事实、数据或典型案例，有较强的说服力，有借鉴或推广价值。
4．来稿务必包括作者简介、摘要、关键词和参考文献，字数一般应在2000～5000字。
(1)作者简介：包括姓名（出生年-）、性别（民族--汉族可省略）、籍贯、职称、学位、简历以及研究方向（任选）。
例：乌兰娜（1968-），女（蒙古族），内蒙古达拉特旗人，内蒙古大学历史系副教授，博士，1994年赴美国哈佛大学研修，主要从事蒙古学研究。
(2)摘要：篇幅应在100-300字（英文摘要应与中文摘要相对应）。
(3)关键词：一般每篇文章可选3-8个关键词。
多个关键词之间应以分号分隔。
例：关键词：手势语言；原始礼仪；中国文化
(4)参考文献：参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后，各类参考文献条目的编排格式及示例如下：
a. 专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码（任选）.
例：
[1]刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.
b. 期刊文章
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码. 例:
[2]黄淑华，黄贞姬.古汉语词表现的语义特征[J].延边大学学报（哲学社会科学版），1995，（3）：150－153.
c. 论文集中的析出文献
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（任选）.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.例:
[3]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用-中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社,1996.468-471.
d. 报纸文章
[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）.例:
[4]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).
e. 国际、国家标准
[序号]标准编号，标准名称[S].例：
[5]GB/T16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[S].
f. 专利
[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，出版日期.例:
[6]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056073，1989-07-26.
g. 电子文献
[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).例:
[7]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展
[EB/OL]./pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-04.
h. 各种未定义类型的文献
[序号]主要责任者.文献题名[Z].出版地:出版者,出版年.
文献类型及载体类型标识如下：
参考文献类型专著论文集报纸文章期刊文章学位论文报告标准专利
文献类型标识M C N J D R S P
对于专著论文集中的析出文献，其文献类型标识采用单字母A；对于其他未说明的文献类型，采用单字母Z。
电子参考文献类型数据库计算机程序电子公告
电子文献类型标识DB CP EB
电子文献载体类型磁带磁盘光盘联机网络
电子文献载体类型标识MT DK CD OL
5．来稿请务必详细注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、联系电话等，以方便我们与您联系。
二、版权
1．请勿一稿多投。
本刊编辑部对所有来稿有删改权。
来稿自寄出之日起，4个月内未收到刊用通知者，可自行处理。
编辑部概不退稿，请作者自留底稿。
2．来稿一经采用，即寄样刊，并付稿酬，版权归《中国职业技术教育》与作者共同所有。