新人教版二年级数学期末趣味游考活动方案
二年级上册游考方案
二年级上册游考方案一、活动目的：通过活动，让全体学生进一步体验学习的快乐，进一步激发学习数学的热情，以更加积极、认真的态度投入到学习中去，同时通过活动，促进学生的数学素养的提高，为今后的学习和生活打下扎实的基础。
二、活动对象：二年级全体学生三、活动时间：X年月日（周X）下午四、活动地点：各班教室及学校操场五、活动内容：1、口算题卡（走迷宫）2、抽测课本中的部分知识点3、趣味数学题解答4、口算接力比赛5、比比谁的眼睛亮（找朋友）6、夺红旗（做题夺红旗）7、数数我最棒（数数接龙）8、谁的方法好（用多种方法解决问题）9、智力大冲关10、快乐数数我最棒（数数接龙）六、活动方式：1、本次游考采用游戏化的方式进行，学生以小组为单位，在规定时间内完成各个项目的测试，并获得相应的星星。
2、每个项目都有具体的要求和评价标准，学生需要在活动中展现出自己的数学能力和团队合作精神。
3、活动结束后，学生可以根据自己的表现情况，获得相应的星星数量，并兑换相应的奖品。
七、活动评价：1、活动评价以小组为单位，评价内容包括活动参与度、团队合作能力、解题能力、创新能力等方面。
2、评价标准分为三个等级：优秀、良好、待提高。
学生在活动中表现突出，可以获得相应的星星数量，并兑换相应的奖品。
3、活动结束后，老师将根据学生的表现情况，进行总结和评价，并对优秀的学生进行表彰和奖励。
八、活动要求：1、学生要按时参加活动，并遵守活动纪律和规则。
2、学生要积极参与到活动中去，发挥自己的数学能力和团队合作精神。
3、学生要认真对待每个项目，按照要求完成各项任务，并争取获得更多的星星。
一、活动背景期末考试是检测学生学习成果的重要环节，而数学作为一门基础学科，其重要性不言而喻。
为了激发学生对数学学习的兴趣，减轻他们的考试压力，我们决定在二年级数学期末考试中引入趣味游考活动。
二、活动目标1、让学生在轻松愉快的氛围中完成考试，减轻考试压力。
2、通过趣味性的活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
民族小学2022-2022学年第一学期二年级“数学素养”趣味游考活动方案
民族小学2022-2022学年第一学期二年级“数学素养”趣味游考活动方案一、游园活动目标：通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。
二、游园活动地点：二年级教室三、游园活动内容：（一）魔法骰子——快乐转转转活动目的考察学生的计算能力、单位换算能力和乘法口诀。
活动材料：6组计算材料（每组2题口算、1题读算式、1题长度单位换算和1题时间单位换算），活动规则：学生转动骰子，转到数字几，就完成相应序号的题组。
学生独立完成计算，测试者不催促，不作提示。
评分方法：★★★全对。
★★对3—4题。
★对1—2题。
（1）4×942+205米=厘米1时=分 3×4读作（2）6×9 65+17 1米=厘米 1时=分4×5读作（3）7×8 65+52米=厘米 60分=时3×2读作（4）6×4 24+50 5米=厘米 1时=分2×4读作（5）6×7 20+70 4米=( )厘米 60分=时8×9读作（6）9×7 24+4 100厘米=米 1时=分2×6读作（二）摘智慧果——快乐摘摘摘活动目的：考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。
活动材料：5组题（每组题目里包含一题问题解决及根据条件提出问题并解答共2题），制作5张水果图片，分别标上1—5的数字。
活动规则：把5张水果图片贴在黑板上，孩子摘一个自己喜欢的果子，解决果子对应的问题，口头列式。
评分方法：★★★全对。
★★答对1题并提对问题。
★答对1题。
8元 2元 3元1.(1)买7盒彩笔要多少钱？（2）小明有15元钱，他买5支铅笔和一把剪刀，钱够吗？（3）你还能提出什么数学问题并解答吗？2.3位小朋友每人要做7张贺卡，现在他们各做好了4张。
（1）3人一共要做多少张贺卡？（2）每位小朋友还要做几张贺卡？（3）3人一共还要做几张贺卡？3. 每个盘子里放4个桃子，一共有30个桃子，7个盘子够用吗？2元 9元4.李老师买8个毽子和1辆汽车,一共要给多少钱？5.老师买了8盒彩色粉笔，每盒9元钱，还买了一盒白色粉笔，每盒7元钱，老师一共要付多少钱？三、幸运猜图——快乐猜猜猜活动目的：考察学生对图形、角、钟面的认知水平。
二年级期末游园会方案
二年级期末游园会方案
二年级期末游园会方案
为了贯彻落实教育部、省教育厅和市教育局关于零起点教学工作的实施意见，减轻学生的课业负担，将二年级期末评价形式由原来的书面形式改为“游园会”的形式。
这次游园会旨在借助游园会的情境，将本学期的语文和数学研究内容融入游戏，检测学生的语文和数学能力。
游园会的具体活动安排如下：
一、游园会时间：2017年1月18日
二、游园会地点：二年级教室
三、游园活动内容及负责人
数学：
活动六：计算我能行
活动目的：考察学生计算能力
活动材料：3组口算材料（每组3题，包括本学期所学的各种题型），检验学生加法、减法和乘法掌握的正确率和口算速度。
以下是题目：
一、47+35= 66+12= 87-28= 2*6+34= 6*7=
二、76+14= 76-29= 89-12= 3*8-3= 8*8=
三、65+15= 76-8= 15+78= 6*8+8= 9*8=
活动七：时间我会认
活动目的：考察学生对钟表的认识
活动材料：5组题认识钟表题，在钟面上播出你抽到的时间。
完整word版)小学期末游园乐考活动方案
完整word版)小学期末游园乐考活动方案每个孩子都有自己的成长节奏，有的孩子会很快地成长，而有的孩子需要更长的时间。
不要着急，相信每个孩子都会在适当的时候绽放出自己的光芒。
我们应该细心地呵护孩子，一起分享他们的成长过程，这才是最重要的。
为了减轻学生的课业负担，促进学生全面发展，我们改革了一、二年级期末考试形式。
我们采用了“游园”的形式，通过发展性评价来激发学生研究的兴趣和情感，评价重点是研究惯、兴趣、情感和态度。
我们希望让每个孩子都能健康地成长，拥有快乐童年和终身研究能力。
我们的组织机构是由XXX担任组长，XXX担任副组长，XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX担任组员。
场地安排由XXX和XXX负责，各负责老师负责场地布置。
参与人员包括全体师生和部分高段学生。
一年级的活动安排在1月10日上午，包括小小书法家和我是小画家两个项目。
中午12点开始，我们还会开展其他活动项目。
二年级的活动安排在1月11日上午，包括一笔一划写汉字和我是小画家两个项目。
中午12点开始，我们同样会开展其他活动项目。
我们会选拔一些高段学生参与期末游园乐考活动，他们可以选择一个小组担任领队，负责该小组的有序进行。
同时，他们也可以在各项目负责人的带领下参与活动评价。
每个班级分成6组，每组7至8人，并给每位学生标上学号。
一年级的教室活动项目包括字词书写、书写美观、字迹工整、整体感和书法韵味。
总计100分，评价标准分为五个等级。
负责人是各班的XXX老师。
二年级的现场考核课文包括《四季》、《秋天》、《青蛙写诗》、《雨点儿》、《小书包》、《小小的船》和《雪地里的小画家》，任选一篇进行朗读，时间大约2分钟。
每个音符和节奏，有丰富的表情和情感展现，给人留下深刻的印象。
生活小能手考核项目二年级的小学生们在教室里参加了生活小能手考核活动。
这项活动包括了语文和数学两个科目，以及音乐表演。
语文考核项目在字词书写正确的基础上，书写美观也是重要的考核点。
小学二年级数学教案趣味数学竞赛
小学二年级数学教案趣味数学竞赛小学二年级数学教案——趣味数学竞赛教学目标：通过趣味数学竞赛活动，激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
一、教学准备：1. 数学题目：精心挑选一些适合二年级学生的数学题目，涵盖加减法、数形关系、面积等内容。
2. 竞赛道具：计时器、抢答器、标志牌等辅助工具。
3. 奖品：为了增加竞争的乐趣，准备一些小奖品或纪念品作为奖励。
二、教学内容：1. 激发兴趣在开始竞赛前，可以引导学生回顾一下已学的知识点，例如加减法的计算、数形关系等。
通过讨论和问题解答，激发学生对数学的兴趣和热情。
2. 竞赛规则简单介绍竞赛规则，包括时间限制、答题方式等。
鼓励学生合作、积极参与。
（示例）每道题目我会给你们15秒的思考时间，然后举起标志牌，我会抽取一位同学进行抢答。
答对的同学可以得到相应的奖励。
3. 竞赛环节一：计算比赛提供一系列计算题，要求学生尽快计算并抢答。
每个题目的答案需要在抢答之后给出，并进行批改，正确的回答者给予相应奖励。
4. 竞赛环节二：数形关系提供一些数形关系方面的题目，要求学生从图形中找出规律并进行推断，抢答正确即可得奖。
5. 竞赛环节三：面积比较给出两个面积相似的图形，要求学生通过观察判断哪个面积更大或相等，抢答正确即可得奖。
此项竞赛可增加难度，适应学生的不同能力水平。
三、教学过程：1. 教师引入众所周知，数学是一门非常实用且有趣的学科。
为了培养大家对数学的兴趣，我们来做一个有趣的竞赛活动，你们准备好了吗？2. 环节一：计算比赛展示第一道题，如：2 + 5 = ?（出示计时器，倒数15秒）。
抢答完成后，教师核对答案，并鼓励回答正确的同学，发放奖品。
3. 环节二：数形关系展示第二道题：请观察图形中的规律，然后回答：第三个图形应该是什么？同样，核对答案并奖励正确回答的学生。
4. 环节三：面积比较展示两个相似的图形，要求学生判断面积大小或是否相等。
核对答案和奖励。
5. 总结教师向学生总结比赛的过程，并强调数学的重要性和趣味性。
期末闯关游戏(二年级数学)
二年级数学（上）“小企鹅”闯关活动【指导思想】：进一步贯彻《基于课程标准的教学与评价》中“让每个孩子健康快乐地成长”，深化小学课程与教学改革，切实减轻小学生尤其是低年级小学生过重的学业负担，遵循孩子的身心发展规律，促进学生全面发展与个性发展，最大限度地实现学生身心健康、全面发展，让每个一个孩子具有健全人格、良好素质和终身学习能力。
【闯关方案】：《基于课程标准的教学与评价》要求切实减轻小学生过重的学业负担，所以闯关游戏以本学期学习的基础知识为主，以九九乘法表及立体图形、平面图形为基本认知为考察内容，让每个孩子在答题过程中都能享受到成功的喜悦。
此次闯关游戏分为三大块，第一块我会算是考察孩子的乘法口诀；第二块我会编是考察乘法除法在实际生活中的应用；第三块我会认是对立体图形、平面图形的认知。
每一关为了添加趣味性，闯关成功者都能获得相应的钻石章，让孩子在玩乐中完成本次期末的考察。
【闯关目标】：1、熟记乘法口诀，会用这些乘法口诀口算相关的表内乘法除法的问题。
2、结合乘法的意义，能够解决一些简单的实际应用问题。
3、初步认识正方体和长方体，会认识正方体和长方体的面、棱和顶点。
4、知道长方形对边相等，正方形四边都相等。
长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角。
【闯关评价】：1、每一位同学从A,B,C,D四套题目中任意抽一套进行口头回答。
2、每一关藏有一颗钻石，每一关答对3个及以上的地方的地方，即可获得相应关卡的一颗钻石。
3、每个关卡答题时间为60秒，逾期视为自动放弃。
4、最高分者可以得到3颗钻石。
【闯关内容】：（A,B,C,D四份）一、闯关（一）我会算：6×9 5×4 64÷8 56÷7二、闯关（二）我会编：★★★★★★★★★★★★★★★（）×（）=（）（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）三、闯关（三）我会认：这是一个（），它有（）个顶点，（）条棱，（）个面。
完整)新人教版二年级数学期末趣味游考活动方案
完整)新人教版二年级数学期末趣味游考活动方案二年级数学素养趣味游考活动方案模块一：数学素养一、活动安排活动项目：1.魔法转盘——快乐转转转活动场地：一（4）、一（5）、一（6）班教室，每个教室设置3个点。
游戏规则：1.测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。
2.每个学生独立完成计算，测试者不催促，不作提示。
评价标准：全对。
对3-4题。
对1-2题。
题库：1.4×9，42+20，5米=（）厘米，1时=（）分，3×4读作。
2.6×9，65+17，1米=（）厘米，1时=（）分，4×5读作。
3.7×8，65+5，2米=（）厘米，60分=（）时，3×2读作。
2.幸运摸图——快乐摸摸摸活动场地：一（4）、一（5）、一（6）班教室，每个教室设置2个点。
游戏规则：1.每个学生抽出5张图，分别认出相应个图形、3个角和3个钟面，准备3组。
2.摘智慧果。
评价标准：全对。
答对3-4个。
答对1-2个。
二、具体方案活动目标：通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学研究中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。
活动内容：1.魔法转盘——快乐转转转考察学生的计算能力、单位换算能力和乘法口诀。
2.幸运摸图——快乐摸摸摸考察学生的几何图形、角度和时间概念。
活动地点：一（4）、一（5）、一（6）班教室，每个教室设置3个点。
1、图形：正方形、长方形、圆形角：直角、锐角、钝角钟面：整点、半点、其他时间2、图形：三角形、梯形、菱形角：对顶角、补角、同位角钟面：5分钟、10分钟、15分钟3、图形：平行四边形、正五边形、正六边形角：内角和、外角和、相邻角钟面：20分钟、25分钟、35分钟。
二年级数学期末趣味游考活动方案
二年级数学期末趣味游考活动方案二年级数学期末趣味游考活动方案一、引言为了激发二年级学生对数学学习的兴趣，提高他们的数学应用能力，我们计划在期末举办一次趣味游考活动。
本次活动旨在通过一系列富有趣味性、实践性的数学题目，让学生在轻松愉快的氛围中展示所学知识，提高解决实际问题的能力。
二、活动方案1、参与人员：本次活动面向二年级全体学生，鼓励学生积极参与。
2、活动流程：（1）团队分组：将学生分成若干小组，每组4-5人，组内成员共同完成各项任务。
（2）任务设置：设计各类富有趣味性、实践性的数学题目，例如数独、图案拼接、数学趣味棋等，每个题目对应一个任务点。
（3）任务分发：将任务卡分发给各小组，各小组需根据任务卡上的要求完成相应任务。
（4）完成任务：各小组在规定时间内完成各项任务，并将任务成果提交给裁判组。
（5）成果展示：每个任务完成后，选取部分优秀成果进行展示，让全体学生互相学习、互相借鉴。
3、奖励机制：（1）根据任务完成情况，为各小组评定等级，如“最佳团队”、“优秀团队”等。
（2）为优秀团队颁发奖品，如数学趣味书籍、数学教具等，以激励学生积极参与。
三、预算和资源需求1、物资需求：任务卡、奖品、数学教具等。
2、场地需求：宽敞的室内或室外空间，以供学生进行任务操作和成果展示。
3、餐饮需求：提供适量的饮料和小食品，以补充学生在活动中的体力消耗。
4、人员需求：活动组织人员、裁判组、志愿者等。
四、安全与风险控制1、安全教育：在活动前对学生进行安全教育，提醒学生在活动过程中注意安全。
2、场地安全：确保活动场地安全可靠，排除潜在的安全隐患。
3、应急预案：制定应急预案，如意外伤害、天气突变等，确保活动在遇到突发情况时能够迅速应对。
4、医疗保障：配备足够的医疗人员和急救药品，以便在发生意外伤害时迅速处理。
五、效果评估1、数据收集：收集学生在活动中的任务完成情况、用时等数据，为效果评估提供依据。
2、反馈调查：活动结束后，对参与学生进行反馈调查，了解他们对活动的满意度、收获等。
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二年级趣味游考活动方案
模块一：数学素养一、活动安排
二、具体方案
二年级“数学素养”趣味游考活动方案
游园活动目标：
通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。
游园活动地点：
一（4）、一（5）、一（6）班教室，每个教室设置3个点。
游园活动内容：
一、魔法转盘——快乐转转转
活动目的：
考察学生的计算能力、单位换算能力和乘法口诀。
活动材料：
1.10组计算材料（每组2题口算、1题读算式、1题长度单位换算和1题时间单位换算），3个考点3套。
2.大转盘一个，分成10份，上面分别标上1——10的数字。
活动规则：
1.测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。
2.每个学生独立完成计算，测试者不催促，不作提示。
评分方法：
★★★全对。
★★对3—4题。
★对1—2题。
题库
（1）4×9 42+20 5米=（）厘米 1时=（）分
3×4读作
（2）6×9 65+17 1米=（）厘米 1时=（）分
4×5读作
（3）7×8 65+5 2米=（）厘米 60分=（）时
3×2读作
（4）6×8 49+21 3分米=( )厘米 1分=（）秒
4×5读作
（5）36×4 24+50 5米=（）厘米 1时=（）分
2×4读作
（6）6×7 20+70 4米=( )厘米 60分=（）时
8×9读作
（7）9×7 24+4 100厘米=（）米 1时=（）分
2×1读作
（8）6×7 45-37 2米=（）厘米 1时=（）分
3×6读作
（9）2×6 66+ 27 1米=（）厘米 60分=（）时
8×7读作
（10）2×7 72+20 2米=（）厘米 1时=（）分
9×4读作
二、摘智慧果——快乐摘摘摘
活动目的：
考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。
活动材料：
5组题（每组题目里包含一题问题解决及根据条件提出问题并解答共2题），每个考点一份共3份。
制作10张水果图片，分别标上1—5的数字。
活动规则：
把10张水果图片贴在黑板上，3人一组，孩子摘一个自己喜欢的果子，解决果子对应的问题，口头列式。
评分方法：
★★★全对。
★★答对1题并提对问题。
★答对1题。
题库
1、
(1)买7个要多少钱？
（2）小明有30元钱，他买5支和一个，钱够吗？
（3）你还能提出什么数学问题并解答吗？
2、3位小朋友每人要做7张贺卡，现在他们各做好了4张。
（1）3人一共要做多少张贺卡？
（2）每位小朋友还要做几张贺卡？3人一共还要做几张贺卡？3、每个盘子里放4个桃子，一共有30个桃子，7个盘子够用吗？
4、二（2）班买8个毽子和1辆汽车,一共要给多少钱？
5、老师买了8盒彩色粉笔，每盒9元钱，还买了一盒白色粉笔，每盒7元钱，
老师一共要付多少钱？
三、幸运摸图——快乐摸摸摸
9元2元
活动目的：
考察学生对图形、角、钟面的认知水平。
活动材料：
每组材料准备3个图形、3个角和3个钟面，准备3组。
活动规则：
每个学生抽出5张图，分别认出相应的图形、角或钟面。
评分方法：
★★★全对。
★★对3—4题。
★对1—2题。
题库
题库3：(每个图形打印一张小纸片，打印3套)。