教学日历
保定学院 教学日历
至
月 日
第2周
月日
至
月 日
第3周
月日
至
月 日
第4周
月日
至
月 日
第5周
月日
至
月 日
第6周
月日
至
月 日
第7周
月日
至
月 日
第8周
月日
至
月 日
第9周
月日
至
月 日
第10周
月日
至
月 日
第11周
月日
至
月 日
第12周
月日
至
月 日
第13周
月日
至月 日
第14周
月日
至
月 日
第15周
月日
至
月 日
第16周
月日
至
月 日
第17周
月日
至
月 日
第18周
月日
至
月 日
第19周
月日
至
月Hale Waihona Puke 日教材名称主编_____________
出版社版次
使用情况：（初用、已用）
主要教学
参考书
（编者、名称）
本学期教学周数
本课程周学时数
本课程学期
教学时数
编制说明：
本学期教学时数分配
讲授
实践
习题课
多媒体教学
上机操作
录相
复习测验
机动
授课主要内容
周次
章节名称/主要教学内容
（含课程实验、实习）
时
数
课外作业
备注
第1周
保定学院
教师教学日历
（20-20学年第学期）
王老师专业课教学日历
10.11
角色走（本节还是要以学生自由练习为主，老师以个别辅导为主）
完善修改角色走
6
10.14
角色走（本节还是要以学生自由练习为主，老师以个别辅导为主）
完善修改角色走
10.15
角色走（本节还是要以学生自由练习为主，老师以个别辅导为主）
完善修改角色走
10.16
角色走（本节还是要以学生自由练习为主，老师以个别辅导为主）
11.6
搬重物（在摆出关键pose之后，要用曲线编辑器来细化整个动作）
以maya演示为主
完善修改搬重物动画
11.7
搬重物（本节要以学生自由练习为主，老师以个别辅导为主）
完善修改搬重物动画
11.8
搬重物（本节还是要以学生自由练习为主，老师以个别辅导为主）
完善修改搬重物动画
10
11.11
四足走路（本节主要以理论为主，让同学们反复观看四足动物行走视频，找出四足动物行走时的特点以及与人行走的区别）
以PPt理论讲解为主
整理当日笔记
9
11.4
搬重物（首先借搬重物将maya中的几种约束方式详解，而后直接用到搬重物中）
以maya演示为主
整理当日笔记
11.5
搬重物（本节以搬重物动画的关键pose为主要内容，理解了理论知识，在maya’中首先摆出几个接触pose）
以maya演示为主
每人画连续6张简易的搬重物速写
以PPt理论讲解为主
研究自制的钟摆动画理解其规律
9.26
角色走（本节主要以理论为主，让一位同学示范走路，让其他同学找出其特点，借机将走路的理论知识穿插讲解）
以PPt理论讲解为主
每人画连续12张简易的走路速写
职业教育学课程 教学日历
每周2课时，共18周
周
次
讲课
章节内容摘要
及进行方式
讲课时数自习时数1来自第一讲职业教育的内涵和本质属性
职业教育的内涵
职业教育的本质属性
2
1
2
第二讲职业教育的产生与发展
古代职业教育的萌芽与近代职业学校的出现
新中国职业教育的发展与现存问题分析
2
1
3
第三讲中国职业教育的发展趋势
1
0.5
3
教师专业化的含义与中等职业学校教师专业标准
中职教师成长阶段
2
1
7
第九讲职业学校学生的特点与管理
1
0.5
8
第十讲职校生职业生涯规划教育
职业生涯规划教育的相关概念及理论
职校生职业生涯规划个案
2
1
9
第十一讲职业教育思想
职业教育思想概述及工学结合思想
新职业主义思想及“一体化”教学思想
2
1
10
第十二讲专业和专业设置
课堂教学过程设计及教案设计
2
1
14
15
第十七讲课堂教学实施
上好一堂课实质要件
上好一堂课形式要件
2
1
15
第十八讲课堂教学技巧
1
0.5
16
第十九讲职业学校教学改革
新世纪职业学校教学改革进程
职业学校教学改革思想理念
2
1
17
第二十讲职业培训
职业培训概述
职业培训过程
2
1
18
第二十一讲国外职业教育借鉴
国外职业教育发展的历程
德国双元制，能力本位职业教育
2
1
古代汉语 教学日历
《古代汉语》教学日历（授课计划）附：《古代汉语》课外作业学时：76学时（18周，每周4课时，共72课时，自学4学时）学分：6学分课程属性：专业基础课先修课程：现代汉语附：《古代汉语》课外作业第一单元一、背诵《九方皋相马》、《原宪居鲁》，翻译《钱神论》（见教材）。
二、请举例说明字典与词典的区别。
三、简要说明下列工具书的性质和基本内容：《说文解字》《康熙字典》《汉语大字典》《古汉语常用字字典》《王力古汉语字典》《经籍籑诂》《辞源》《辞海》《汉语大词典》《助字辨略》《经传释词》《词诠》《佩文韵府》第二单元一、翻译《包牺氏之王天下》二、解释下面加词的古义和今义，并指出词义变化的类型（教材第四题）。
①诸公以故严重．．之，争为用。
（《史记·游侠列传》）②穆公访．诸蹇叔。
（《左传·僖公三十二年》）③不矜其能，羞伐．其德。
（《史记·游侠列传》）④九族既睦，平章百姓．．。
（《尚书·尧典》）⑤目略微盼，精彩．．相授。
（《文选·宋玉〈神女赋〉》⑥剧孟行大．类朱家。
（《史记·游侠列传》）⑦冬日则饮汤．，夏日则饮水。
（《孟子·告子上》）⑧臧文仲有言曰：“民主偷．必死。
”（《左传·文公十七年》）⑨因其富厚，交通．．王侯。
（《论贵粟疏》）⑩樗里子滑稽．．多智，秦人号曰智囊。
（《史记·樗里子甘茂列传》）三、解释下列句中加点词的意义，并说明其在句中用的是本义还是引申义（教材第九题）。
①今有受人之牛羊而为之牧．之者。
（《孟子·公孙丑下》）②学而时习．之，不亦说乎？（《论语·学而》）③夫人将启．之。
（《左传·隐公元年》）④且相如素贱．人，吾羞，不忍为之下。
（《史记·廉颇蔺相如列传》）⑤王乃使玉人理．其璞而得宝焉，遂命曰“和氏之璧”。
（《韩非子·和氏》）⑥君子引．而不发，跃如也。
（《孟子·尽心上》）⑦之子于归．，宜其室家。
集中实践课教学日历(3篇)
第1篇一、教学目的通过集中实践课，使学生能够将所学理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力、创新能力和团队协作能力，为今后的职业发展奠定基础。
二、教学时间安排集中实践课为期两周，共计10天。
三、教学内容及活动安排第一周：1. 第一天（周一）- 上午：开班仪式，介绍集中实践课的目的、意义及注意事项。
- 下午：团队建设活动，培养学生团队协作精神。
2. 第二天（周二）- 上午：专业理论讲解，复习与集中实践相关的理论知识。
- 下午：分组讨论，针对实际案例进行头脑风暴。
3. 第三天（周三）- 上午：实际操作培训，讲解设备使用及注意事项。
- 下午：分组进行实际操作练习，教师巡回指导。
4. 第四天（周四）- 上午：小组汇报，分享实际操作过程中的心得体会。
- 下午：教师点评，总结实际操作中的优点与不足。
5. 第五天（周五）- 上午：项目策划，分组进行项目策划与设计。
- 下午：项目汇报，各小组展示项目策划与设计成果。
6. 第六天（周六）- 上午：项目实施，各小组根据项目策划与设计进行实施。
- 下午：项目实施过程中的问题讨论与解决。
7. 第七天（周日）- 上午：项目总结，各小组总结项目实施过程中的收获与不足。
- 下午：教师点评，总结项目实施过程中的优点与不足。
第二周：8. 第八天（周一）- 上午：项目展示，各小组展示项目实施成果。
- 下午：教师点评，总结项目实施过程中的优点与不足。
9. 第九天（周二）- 上午：实践技能考核，考核学生实际操作能力。
- 下午：考核结果公布，教师点评。
10. 第十天（周三）- 上午：集中实践课总结，回顾集中实践课的学习成果。
- 下午：颁发证书，表彰优秀学员。
四、教学评价1. 学生自评：学生根据集中实践课的学习成果，对自己在实践过程中的表现进行评价。
2. 小组互评：各小组之间相互评价，分享学习心得与体会。
3. 教师评价：教师根据学生的实际操作能力、项目策划与设计能力、团队协作能力等方面进行评价。
教学日历
18
第四篇第七章 肠结核和结核性腹膜炎
2
卢月月
9.3014:00
6
19
第四篇第八章 炎症性肠病
2
谭小平
10.88:00
7
20
第四篇第十二章 脂肪性肝病
第四篇第十四章 肝硬化（一）
2
曾丹
10.108:00
21
第四篇第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ四章 肝硬化（二）
2
曾丹
10.128:00
22
第四篇第十五章 原发性肝癌
张友山
11.238:00
44
第六篇第十四章出血性疾病概述
第六篇第十五章紫癜性疾病
2
梁彩霞
11.248:00
45
血液系统疾病典型病例教学
2
任宏波
46
第七篇第一章 总论
第七篇第九章甲状腺功能亢进症
2
云鹏
11.2514:00
14
47
第七篇第十三章Cushing综合征
2
云鹏
11.288:00
48
第七篇第二十一章糖尿病（一）
2
胡伟华
9.218:00
13
呼吸系统疾病典型病例教学
4
胡伟华
14
第四篇第一章消化系统疾病总论
第四篇第二章 胃食管反流病
2
徐超
9.228:00
5
15
第四篇第四章 胃炎
2
易宏锋
9.268:00
16
第四篇第五章 消化性溃疡（一）
2
刘超勇
9.288:00
17
第四篇第五章 消化性溃疡（二）
第四篇第六章胃癌
《大学英语》教学日历
课程概要: 教学日历基础英语（I）：备注：1.为了简化, 表中字母A代表上外综合教程; B代表新视野听说教程;2.自主学习安排从第九周起，每个课堂周次不一样，一共占用10学时。
上机学习内容为新视野视听说教程。
3.作业要求：每完成一个读写单元布置一次作业，共批改4次。
以写作为主。
4.平时成绩占20%，期末成绩占70%，自主学习占10%。
5.期末考试涵盖四本教材所有内容。
6.请各位老师根据各班具体情况灵活掌握进度，注意与其他老师基本保持一致。
基础英语（II）：备注：1.为了简化, 表中字母A代表上外综合教程; B代表新视野听说教程;2.自主学习安排从第九周起，每个课堂周次不一样，一共占用10学时。
上机学习内容为新视野视听说教程。
3.作业要求：每完成一个读写单元布置一次作业，共批改4次。
以写作为主。
4.平时成绩占20%，期末成绩占70%，自主学习占10%。
5.期末考试涵盖四本教材所有内容。
6.请各位老师根据各班具体情况灵活掌握进度，注意与其他老师基本保持一致。
提高课程ESP（专门用途英语）模块：学术英语听说基本教学内容与学时安排教材：自编讲义参考书：1.《朗文英语听说教程》，Rost M，南开大学出版社出版社，2003.2.English for Academic Study, Listening Colin Campbell and Jonathan Smith,Gernet Education提高课程ESP（专门用途英语）模块：学术英语读写教材：大学英语阅读进阶John Langan（外研社）参考书（其他资源）：–美国大学英语写作第六版John Langan（外研社）–英语写作手册修订本丁往道等（外研社）–英汉写作对比研究（蔡基刚）–提高课程视听说模块：英语媒体视听基本教学内容与学时安排：课后的学生辅助练习：1. 提供课外自主学习时间的听力练习材料，主要是慢速及常速英语新闻，逐步训练学生的听力水平。
中国科学技术大学教学日历表
中国科学技术大学教学日历表（2020年春、夏季学期）
上课时间表
说明
一、春季学期于2月16日开学注册，2月17日上课，6月
19日学期结束，共计18教学周。
一、二年级部分课程期末考试于夏季学期第1-2周进行。
二、夏季学期于6月22日开始，7月24日结束，共计5教
学周，各院系按教学计划组织教学。
三、秋季学期于8月30日开学注册，8月31日上课（新生
9月7日上课）。
四、“三·八”妇女节女同志放假半天。
清明节、劳动节、
端午节各放假一天，具体放假安排见学校通知。
五、2020届学生毕业论文答辩安排在6月上旬进行。
教务处
2019年12月。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2）蜗杆传动几何参数及尺寸计算
21
8
25/4
3）蜗杆传动强度计算
4）蜗杆传动热平衡计算
习题1、2
22
9
29/4
八、轴
1）轴的应用、类型及材料
2）轴的结构设计
23
9
30/4
3）轴的强度计算
4）提高轴疲劳强度的措施
习题4、6
24
9
2/5
“五一”放假
25
10
6/5
习题课转轴设计
习题课
5
3
19/3
4）螺栓组联接的受力分析
5）提高螺纹联接强度的措施
6
3
21/3
习题课：螺栓组联接的设计计算
习题5、8、9
7
4
25/3
三、键与花键
1）键联接的类型及特点
2）平键联接的强度计算
3）花键联接的类型，应用
8
4
26/3
四、带传动
1）带传动的特点、类型及运用
2）带传动零件及主要几何参数
9
4
28/3
3）带传动受力分析，弹滑及打滑现象
授课内容提要
教学形式
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作业
备注
1
2
11/3
一、绪论
1）本课程研究的对象及内容
2）机械零件工作能力准则
授课
2
2
12/3
3）机械零件疲劳强度特性及计算
3
2
14/3
二、螺纹联接
1）螺纹参数及主要类型
2）螺纹联接的拧紧与防松
4
3
18/3
3）单个螺栓联接的受力分析及强度计算
A仅受预紧力螺栓联接
B轴向载荷螺栓联接
贵 州 大 学 教 学 日 历
（2007—2008学年度第1学期）
任课教师：郑伟刚职称：教授所属院（部）：机械工程学院
课程名称：机械设计使用主要参考教材名称：机械设计
课程考核方式：考试上课班级名称和人数：机自055（50人）、056（39人）
总学时：78讲授学时：72实验：6其它：
教学顺序
周次
月/日
4/6
总复习
39
14
6/6
机动
教研室主任（签字）20年月日填
注：1、本表由课程主讲教师填写。一式三份。一份自存，两份交所在学院（部）。
2、教师在下载本表填写时，表格的格式不能更改，上课次数可以自行增加。
4）失效形式及设计准则
10
5
1/4
5）V带的主要设计参数选择及步骤
11
5
2/4
带传动实验
实验
习题2、4
12
5
4/4
五、链传动
1）链传动的工作原理、类型、应用
2）链传动的运动不均匀、受力分析
13
6
8/4
3）链传动的主要参数及选择
4）链传动的设计
14
6
9/4
六、齿轮传动
1）齿轮的失效形式及材料选择原则
15
6
11/4
2）直齿、斜齿及圆锥齿轮受力分析，计算荷载
16
7
15/4
3）直齿轮接触疲劳强度和弯曲疲劳强度计算
17
7
16/4
4）斜齿轮（锥齿轮）接触疲劳强度和弯曲疲劳强度计算
18
7
18/4
5）齿轮设计中的许用应力，参数选择及设计方法，步骤
19
8
22/4
6）齿轮传动习题课
习题1、5、6题
20
8
23/4
七、蜗杆传动
3）滑动摩擦状态、润滑油的粘度
4）混滑摩擦滑动轴承的设计
32
12
21/5
5）液体动压润滑基本方程
6）油楔承载机理
33
12
23/5
习题课：液体动压润滑向心滑动轴承设计
习题2、4
34
13
27/5
滑动轴承实验
35
13
28/5
十一、联轴器和离合器
36
13
30/5
十二、减速器
37
14
3/6
减速器装拆实验
38
14
26
10
7/5
九、滚动轴承
1）结构、代号、类型及选择
27
10
9/5
2）滚动轴承的失效形式、设计准则
3）滚动轴承的寿命计算
28
11
13/5
4）滚动轴承的组合设计
29
11
14/5
习题课滚动轴承设计计算
习题1、5
30
11
16/5
十、滑动轴承
1）滑动轴承的类型、结构及材料
2）轴瓦的材料和结构
31
12
20/5