房屋建筑学建筑剖面设计
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房屋建筑学建筑剖面设计
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21
（九）声学方面：
1、足够的声强和均匀的响度（不产生回声）
2、清晰度
3、丰满度
4、无噪声
5、消除声音缺陷
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（十）建筑设计应满足声学要求
1、房间体量的控制。体量即体积。 电影院3.5—4.5m3/人，音乐厅6—8m3/人 2、房间形状的选择（声波、反射）
①矩形
②钟形
③扇形
④六角形
1、 图解法（绘图法） 2、 数解法（计算法）（三角法）
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（八）视距：
1、 什么是视距：观众与对象间的直线距离。 以看到对象的某些细部表情或球体为准。
2、 影响视觉的因素：
① 剧种
② 照度强弱
③ 色彩的明暗对比 ④ 表演区的深度
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3、最大视距：
最大视距：最后一排观众到设计视点的水平直线距离。
⑤卵形
⑥圆形
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3、台口、侧墙、天花等细部处理。 做成折面起反射作用。
4、混响时间控制。声音的传播在一般室温下341m/s
影响因素： ①吸声材料面积
②吸声系数
③铺设位置
④分布办法
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室内使用性质和活动特点的要求
一些室内人数较多、面积较大具有视听等使用特点的活动房 间的高度和剖面形状……. 以视线要求为例来分析，对室内 地坪的剖面形状就有一定的要求。
3、双侧采光时，房间净高≮总进深的1/4。
如6m进深的单侧采光教室，窗上沿提高100mm ，室内最不利位置的照度可提高1%
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采光、通风的要求
建筑剖面设计_房屋建筑学05
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第一节 房间的剖面形状及构造要求
二、房间的构造要求
1.房间的使用要求 （1）有视线要求的房间主要是指影剧院的观众厅、体育馆的 比赛大厅、教学楼中的阶梯教室等。这类房间除平面形状、 大小需满足一定的视距、视角要求外，地面应有一定的坡度， 以保证视线没有遮挡。 地面升起的坡度与设计视点的选择、后排与前排的视线升高 差、前后排对位或错位排列、排距有关。 设计视点是指按设计要求所能看到的极限位置，以此作为视 线设计的主要依据。各类建筑由于功能不同，观看对象不同， 设计视点的选择也不一致。设计视点愈低，视觉范围愈
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第二节 建筑各部分高度和层数的确 定
一、房间的净高与层高
建筑物的每部分高度是该部分使用高度、结构高度和设备所 占用高度的总和。房间的净高是指楼地面到结构层（梁、板） 底面或顶棚下表面之间的垂直距离。房间的层高是指该层楼 地面到上一层楼地面之间的距离，如图5-1所示。
二、窗台和门的高度
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第三节 建筑空间的剖面组合与空间 利用Βιβλιοθήκη 二、建筑空间的剖面组合原则
（1）根据建筑的功能和使用要求，分析建筑空间的剖面组合 关系。在剖面设计中，不同用途的房间有着不同的位置要求， 应根据功能和使用要求以及组合的可能性来进行考虑。一般 情况下，对外联系密切、人员出入频繁、室内有较重设备的 房间应位于建筑的底层或下部；而那些对外联系较少、人员 出入不多、要求安静或有隔离要求、室内无大型设备的房间， 可以放在建筑的上部。如在高等学校综合科研楼设计中，就 常把接待室和有大型设备的实验室放在底层；把人数多、人 流量较大的综合教室放在建筑的下部；而使用人数较少、相 对安静的研究室、研究生教室、普通办公室等用房，
房屋建筑学建筑剖面设计概述
影响建筑物层数和总高度的因素很 多，主要有以下几方面。
根据建筑用途和使用对象的不同，对建筑的层数有不同的要求。 例如，医院、学校建筑为了使用方便和对人员的相对集中管理，一 般不宜建造高层；托儿所、幼儿园、敬老院等建筑，为了便于儿童 和老人经常在户外活动、联系方便和使用安全，其建筑层数不宜超 过两层；影剧院、体育馆、车站等建筑，由于使用中有大量人流， 为便于迅速、安全疏散，也应以单层或低层为主。宾馆、贸易大厦 等建筑，则由于人员活动相对独立、集中，区域活动性较强，又由 于此类建筑多建造于市区繁华地段，土地造价极高，因此不宜在地 面水平伸展，而应向高处垂直延伸。另一方面，一些经济实力较强 者为显示其经济实力，往往希望其建筑越高大越好，在繁华地带从 高度上产生中心的导向性，有良好的可视性和观赏性，所以常建为 高层公共建筑。
建筑空间的组合建筑的空间组合，包括水平方 向和垂直方向的组合关系，在组合设计中，要综合、 整体考虑水平方向和垂直方向上的功能关系。建筑 剖面的空间组合设计，主要是在平面组合的基础上 分析建筑物各部分应有的高度、层数及在垂直方向 上的空间组合和利用等问题，来满足建筑功能上的 需要与精神功能的需求。
1.基于功能和使用的要求考虑
在确定房屋层数时，要综合考虑各方面的影响因素，在 满足建筑物使用要求的前提下，确定经济、合理、安全、可 靠的结构类型及层数。
10.3.2 结 构、 材 料 和 施 工 的 要 求
按照《建筑设计防火规范》的规定，建 筑层数应根据建筑的性质和耐火等级来确定。 当建筑物的耐火等级为一、二级时，层数原 则上不作限制；为三级时，最多允许建5层； 为四级时，仅允许建2层。
状也有很大的差别，其主要是由建筑的使用性质和功 能需要所决定的。如下图，在这些建筑的空间中，为 保证良好的视觉效果，地面要设计出一定的坡度；为 保证声音的效果，顶棚则需要做成能反射声音的折面 造型。
根据建筑用途和使用对象的不同，对建筑的层数有不同的要求。 例如，医院、学校建筑为了使用方便和对人员的相对集中管理，一 般不宜建造高层；托儿所、幼儿园、敬老院等建筑，为了便于儿童 和老人经常在户外活动、联系方便和使用安全，其建筑层数不宜超 过两层；影剧院、体育馆、车站等建筑，由于使用中有大量人流， 为便于迅速、安全疏散，也应以单层或低层为主。宾馆、贸易大厦 等建筑，则由于人员活动相对独立、集中，区域活动性较强，又由 于此类建筑多建造于市区繁华地段，土地造价极高，因此不宜在地 面水平伸展，而应向高处垂直延伸。另一方面，一些经济实力较强 者为显示其经济实力，往往希望其建筑越高大越好，在繁华地带从 高度上产生中心的导向性，有良好的可视性和观赏性，所以常建为 高层公共建筑。
建筑空间的组合建筑的空间组合，包括水平方 向和垂直方向的组合关系，在组合设计中，要综合、 整体考虑水平方向和垂直方向上的功能关系。建筑 剖面的空间组合设计，主要是在平面组合的基础上 分析建筑物各部分应有的高度、层数及在垂直方向 上的空间组合和利用等问题，来满足建筑功能上的 需要与精神功能的需求。
1.基于功能和使用的要求考虑
在确定房屋层数时，要综合考虑各方面的影响因素，在 满足建筑物使用要求的前提下，确定经济、合理、安全、可 靠的结构类型及层数。
10.3.2 结 构、 材 料 和 施 工 的 要 求
按照《建筑设计防火规范》的规定，建 筑层数应根据建筑的性质和耐火等级来确定。 当建筑物的耐火等级为一、二级时，层数原 则上不作限制；为三级时，最多允许建5层； 为四级时，仅允许建2层。
状也有很大的差别，其主要是由建筑的使用性质和功 能需要所决定的。如下图，在这些建筑的空间中，为 保证良好的视觉效果，地面要设计出一定的坡度；为 保证声音的效果，顶棚则需要做成能反射声音的折面 造型。
房屋建筑学---第三章建筑剖面
3.1.1使用要求对剖面的影响
绝大多数建筑属于一般功能要求的，可采用矩形，如住宅、学 校、办公楼、旅馆、商店等。
某些有特殊功能要求的房间，须选择合适的剖面。 1．视线要求（影剧院观众厅、体育馆比赛大厅、阶梯教室等 ）
* 地面的升起坡度---设计视点选择、 座位排列方式、排距、 视线升高值C
3
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第三章 建筑剖面设计
8
第三章 建筑剖面设计
3.1.3 采光、通风的要求
为满足通风要求， 对公共厨房等在操作过程中散 发大量蒸汽和油烟的房间，可在顶部设排气窗，形成 各异的剖面形状。
9
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第三章 建筑剖面设计
第一节 完
休息一会儿吧！
10
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第三章 建筑剖面设计
3.2 房屋各部分高度的确定
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第三章 建筑剖面设计
地面坡度大于1：6时，应做成台阶
中学演示教室的地面升起
上：对位排列，逐排升高
下：错位排列，隔排升高
5
重庆大学建筑城规学院
建筑技术研究所绘制
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第三章 建筑剖面设计
3.1.1 使用要求对剖面的影响
2．音质要求—顶棚形式的确定 (如剧院、电影院、会堂)
观众厅声学特点： * 声能分布均匀 * 防止回声 * 避免声聚焦
房屋建筑学
第三章 建筑剖面设计
3.1 房间的剖面形状 3.2 房屋各部分高度的确定 3.3 房屋的层数 3.4 建筑空间的组合与利用
1
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第三章 建筑剖面设计
3.1 房间的剖面形状
房间的剖面形状分为矩形、非矩形两类。
使用要求 结构、材料和施工的影响 采光、通风、艺术构思等要求
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第三章 建筑剖面设计
绝大多数建筑属于一般功能要求的，可采用矩形，如住宅、学 校、办公楼、旅馆、商店等。
某些有特殊功能要求的房间，须选择合适的剖面。 1．视线要求（影剧院观众厅、体育馆比赛大厅、阶梯教室等 ）
* 地面的升起坡度---设计视点选择、 座位排列方式、排距、 视线升高值C
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第三章 建筑剖面设计
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第三章 建筑剖面设计
3.1.3 采光、通风的要求
为满足通风要求， 对公共厨房等在操作过程中散 发大量蒸汽和油烟的房间，可在顶部设排气窗，形成 各异的剖面形状。
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第三章 建筑剖面设计
第一节 完
休息一会儿吧！
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第三章 建筑剖面设计
3.2 房屋各部分高度的确定
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第三章 建筑剖面设计
地面坡度大于1：6时，应做成台阶
中学演示教室的地面升起
上：对位排列，逐排升高
下：错位排列，隔排升高
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重庆大学建筑城规学院
建筑技术研究所绘制
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第三章 建筑剖面设计
3.1.1 使用要求对剖面的影响
2．音质要求—顶棚形式的确定 (如剧院、电影院、会堂)
观众厅声学特点： * 声能分布均匀 * 防止回声 * 避免声聚焦
房屋建筑学
第三章 建筑剖面设计
3.1 房间的剖面形状 3.2 房屋各部分高度的确定 3.3 房屋的层数 3.4 建筑空间的组合与利用
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第三章 建筑剖面设计
3.1 房间的剖面形状
房间的剖面形状分为矩形、非矩形两类。
使用要求 结构、材料和施工的影响 采光、通风、艺术构思等要求
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第三章 建筑剖面设计
《房屋建筑学》第5章建筑剖面设计
第5章建筑剖面设计一、单项选择题1、大多数建筑的房间在其剖面形状上多采用( ) CA、三角形B、梯形C、矩形D、多边形2、在影剧院,会堂等建筑中，以下哪种要求显得格外重要( ) CA、高度要求B、长度要求C、音质要求D、反光要求3、特殊的结构形式往往能为建筑创造独特的室内空间，这一点在什么建筑中显得尤为重要？（ ) AA、大跨建筑B、居住建筑C、工业建筑D、农业建筑4、一般情况下，室内净高度应保证人在举手时不触及顶棚，也就是不应低于___.地下室、贮藏室、局部夹层、走道及房间的最低处的净高不应小于___。
（ ) CA、2000mm 1800mmB、2100mm 1900mmC、2200mm 2000mmD、2400mm 2200mm5、实践表明,普通砖混结构的建筑物，层高每降低100mm,可节省投资（）AA、1%B、2%C、3％D、4%二、多项选择题1、以下属于大跨度建筑的有( ） ABA、中国大剧院B、人民大会堂C、别墅D、普通小学教学楼2、根据防火规范的要求，以下叙述哪一些为正确?（） ABDA。
一、二级的民用建筑物之间的间距必须满足防火规范的要求B.一、二级的民用建筑物，最大允许长度为150m，每一个防火分区最大允许建筑面积为2500m2C.一、二级医院建筑的病房,不应设在四层及四层以上D.一、二级的剧院、体育馆的长度和面积可以酌情放宽限制3、下列关于侧窗采光的叙述哪些是不正确的？（）ACDA、单侧采光时窗户上沿离地高度应大于或等于进深的尺寸B、单侧采光时窗户上沿离地高度应大于或等于进深尺寸的一半C、双侧采光时窗户上沿离地高度应小于或等于进深尺寸的四分之一D、双侧采光时窗户上沿离地高度应小于或等于进深尺寸的一半4、住宅剖面设计与用地的关系哪个回答是不正确的？（） ABDA、一般8层以下住宅,增加层数对节约用地影响不明显；B、降低层高对节约用地的影响不大；C、降低层高对节约用地的影响有时比单独增加层数更为有效；D、住宅剖面作成前高后低的台阶形对节约用地不利。
房屋建筑学课件 第2篇 第2章 建筑物各部分高度的确定和剖面设计5-1
2010-12-2
LiaoNing Technical University
辽宁工程技术大学
16
2.1 建筑物各部分高度的确定
2.1.1 建筑物的标高系统 建筑物的标高系统——相对标高：将建筑物底层室 建筑物的标高系统 内某指定地面的高度定为± 内某指定地面的高度定为±0.000，单位是米（m） ，单位是米（ ） 高于这个标高的为正标高，反之则为负标高。 高于这个标高的为正标高，反之则为负标高。 绝对标高：建筑设计人员获得的基地红线图及土质、 绝对标高：建筑设计人员获得的基地红线图及土质、 水文等资料所标注的都是绝对标高 绝对标高， 水文等资料所标注的都是绝对标高，在设计时涉及 建筑物的各部分都应当换算为相对标高进行标注， 建筑物的各部分都应当换算为相对标高进行标注， 以免混淆。 以免混淆。 加注， 加注，如：“本工程±0.000相当于绝对标高 本工程± 相当于绝对标高 XXX.XXX米”的字样。 米 的字样。
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2.0.2 结构、材料和施工的影响 结构、
房间的剖面形状除应满足使用要求以外， 房间的剖面形状除应满足使用要求以外，还应考虑结 构类型、材料及施工的影响。 构类型、材料及施工的影响。
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LiaoNing Technical University
辽宁工程技术大学
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2.0.3 采光、通风的要求 采光、
2010-12-2
LiaoNing Technical University
辽宁工程技术大学
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2．人活动所需要的使用高度
视线无遮挡要求和剖面形状的关系
（a）阶梯教室内学生视线分析； （b）观演建筑内观众视线分析 ）阶梯教室内学生视线分析； ）
2010-12-2
房屋建筑学第2篇 第2章 建筑物各部分高度的确定和剖面设计(new)
第 2章
建筑物各部分高度的确定 和剖面设计
建筑剖面图是表示建筑物在垂直方向房屋 各部分的组合关系。
剖面设计主要分析建筑物各部分应有的高 度、剖面形状、建筑层数、建筑空间的组合和 利用，以及建筑剖面中的结构、构造关系等。
2.1
建筑物各部分高度的确定
2.1.1 建筑物的标高系统
一般将建筑物底层室内某指定地面的高度定 为±0.000 ，单位是米（ m ）。高于这个标高的为 正标高，反之则为负标高。 建筑设计人员获得的基地红线图及土质、水 文等资料所标注的都是绝对标高，在设计时涉及 建筑物的各部分都应当换算为相对标高进行标注， 以免混淆。 剖面图——在适当的部位将建筑物从上至下垂直 剖切开来，令其内部的结构得以暴露，得到该剖 切面的正投影图 。
设计视点确定后，就要进行地面起坡计 算。首选要确定每排视线升高值。每排视 线升高值应等于后排观众的视线与前排观 众眼睛之间的视高差，一般定为 120mm 。 当座位错位排列时，每排视线升高值为 60mm。
普通 教室 （a) 和
阶梯 教室 (b)
对比
• 体育场馆观众席地面的升起应使观众的视 线不受遮挡
城市航空港附近的一定地区，从飞行安全 角度考虑，也对新建房屋的层数和总高有所限 定。
建筑物的使用性质，对房屋的层数有一定要 求。如幼儿园为了使用安全应建低层。
• 建筑物的耐火等级不同，相应对建筑层数 也有一定限制。 • 房屋建造时所用材料、结构体系、施工条 件以及房屋造价等因素，对建筑物层数的 确定也有一定影响。
(2)听觉要求
影剧院中对听觉要求较高。为了达到较好的声 音传播效果，天棚的剖面形状一般较为特殊。
不同屋顶形状的声音反射示意图
3.满足生理心理要求的其他标准
建筑物各部分高度的确定 和剖面设计
建筑剖面图是表示建筑物在垂直方向房屋 各部分的组合关系。
剖面设计主要分析建筑物各部分应有的高 度、剖面形状、建筑层数、建筑空间的组合和 利用，以及建筑剖面中的结构、构造关系等。
2.1
建筑物各部分高度的确定
2.1.1 建筑物的标高系统
一般将建筑物底层室内某指定地面的高度定 为±0.000 ，单位是米（ m ）。高于这个标高的为 正标高，反之则为负标高。 建筑设计人员获得的基地红线图及土质、水 文等资料所标注的都是绝对标高，在设计时涉及 建筑物的各部分都应当换算为相对标高进行标注， 以免混淆。 剖面图——在适当的部位将建筑物从上至下垂直 剖切开来，令其内部的结构得以暴露，得到该剖 切面的正投影图 。
设计视点确定后，就要进行地面起坡计 算。首选要确定每排视线升高值。每排视 线升高值应等于后排观众的视线与前排观 众眼睛之间的视高差，一般定为 120mm 。 当座位错位排列时，每排视线升高值为 60mm。
普通 教室 （a) 和
阶梯 教室 (b)
对比
• 体育场馆观众席地面的升起应使观众的视 线不受遮挡
城市航空港附近的一定地区，从飞行安全 角度考虑，也对新建房屋的层数和总高有所限 定。
建筑物的使用性质，对房屋的层数有一定要 求。如幼儿园为了使用安全应建低层。
• 建筑物的耐火等级不同，相应对建筑层数 也有一定限制。 • 房屋建造时所用材料、结构体系、施工条 件以及房屋造价等因素，对建筑物层数的 确定也有一定影响。
(2)听觉要求
影剧院中对听觉要求较高。为了达到较好的声 音传播效果，天棚的剖面形状一般较为特殊。
不同屋顶形状的声音反射示意图
3.满足生理心理要求的其他标准
房屋建筑学建筑物各部分高度的确定和剖面设计
2019/7/15
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第2篇 建筑空间构成及组合
●大小、高低相差悬殊的空间组合
·以大空间为主穿插布置小空间
有的建筑如影剧院、体育馆等，空间组合常以大空间（观众厅和比赛大 厅）为中心，在其周围布置小空间，或将小空间布置在大厅看台下面，充 分利用看台下的结构空间。这种组合方式应处理好辅助空间的采光、通风 以及运动员、工作人员的人流交通问题。
(a)以踏步或楼梯联系各层楼地面以解决错层高差
(b)以室外 台阶解决 错层高差
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第2篇 建筑空间构成及组合
●台阶式空间组合 台阶式空间组合的特点是建筑由下至上形成内收的 剖面形式，从而为人们提供了进行户外活动及绿化布置的露天平台。 此种建筑形式可采用竖向叠层、向上内收、垂直绿化等手法丰富建 筑外观形象。(台阶式建筑)
表面之间的距离。 层高：该层的地坪面或楼板面到上一层楼板面之间
的距离。 净高+结构层=层高
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第2篇 建筑空间构成及组合
2.1.1建筑物的标高系统
１）建筑物在垂直方向的位置及高度由一个相对标高系统来 表示。
２）绝对标高：亦称海拔高度，我国把青岛附近黄海的平均 海平面定为绝对标高的零点，全国各地的标高均以此为 基准。（注意：基地红线以及水文、土质等资料标注为 绝对标高 ）
3）特殊要求的房间为使室内照度均匀、稳定、柔和、并减轻和消除眩 光的影响、避免直射阳光损害陈列品，常设置各种形式的采光窗。
6)通风方式对剖面形状影响
利用屋顶排气窗排除室内有害气体（厨房）
天窗采光
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高侧窗采光
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第2篇 建筑空间构成及组合
6.室内空间比例要求
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层平房相比较，在保
证日照间距的条件下，
用地面积要增加近2
倍。
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5.4 建筑竖向组合设计
5.4.1 建筑竖向组合
当一个建筑不是单层时,就存在房间的竖向组 合问题，各层房间形成不同的楼层。
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（一）高度相同或、相近的房间组合
高度相同或相近的房 间、使用关系也较密切时， 考虑到房屋结构构造的合 理和施工方便等因素，在 满足室内功能要求的前提 下，可以适当调整房间之 间的高差，统一房间的高 度。所示教学楼平面方案 中，教室、阅览室、厕所， 即是属于上述情况，而行 政办公部分从功能分区考 虑，平面组合时和教学部 分应有所分隔，这部分房 间的高度也可以略低一些， 和教学部分之间的高度差 可以用踏步来解决。
框架结构、剪力墙结构、框架剪力墙结构、筒体结构，由于抗 水平荷载的能力增强，故可用于宾馆、高层写字楼、高层住宅等多 层或高层建筑
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பைடு நூலகம்
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建筑防火要求
按《建筑设计防火规范》和《高层民用建筑设计 防火规范》的规定，建筑的层数与建筑的耐火等级有 关，如一、二级耐火等级建筑，原则上层数不受限制， 三级耐火等级民用建筑，允许层数为1-5层，四级耐火 等级的建筑物，允许1-2层。
房间的主要用途决定了房间的使用性质和人在其中的活动特征。
住宅中的卧室和起居室，因使用人数较少，面积不大，净高要求一般不 应小于2400mm，层高在2800mm左右；
中学的普通教室，由于使用人数较多，面积较大，净高也相应加大，要 求不应小于3400mm，层高在3600~3900mm之间；
同样面积的中学舞蹈教室，由于人在其中活动的幅度较大，虽然使用人 数较少（一般不超过20人），但净高却要求不应少于4500mm，层高达到 4800~5100mm。
房间内的家具设备以及人们使用家具设备所需要的空间大小，也 直接影响房间的净高和层高。
如学生宿舍设有双层床时，净高不应小于3000mm，层高一般取3300mm左 右；
医院手术室的净高应考虑到手术台、无影灯以及手术操作所必需的空间，
而无影灯的装置高度一般为3000~3200mm，因此，手术室的净高不应小于
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经济性要求
建筑物单方造
价一般与建筑层数密
切相关,以砖混结构
住宅为例，在墙身截
面尺寸不变情况下，
随着层数的增加，单
方造价将有所降低。
但到了6层以上时，
由于砖墙截面尺寸的
变化，层数增加使单
方造价显著上升。一
般情况下以5层比较
经济。
在建筑群体组合
中，个体建筑层数愈
多，用地愈经济。把
一幢4层房屋与4幢单
3000mm。
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二、采光和通风要求
房间的净高应满足自然采光与自然通风要求，以 保证房间必要的卫生条件。
进深大的房间，为满足房间的采光要求，常提高窗上沿的高 度，此时房间净定亦相应加大。
为保证室内二氧化碳浓度低于一定水平，保证必要卫生条件， 对一些使用人数多，无空调设备，又经济关闭门窗的房间，每人 应占有一定的空气量。如中小学教室3--5 m3 ／人，影剧院3.5-5.5 m3 ／人，据至可以确定符合卫生要求的房间净高。
建筑中的某些房间，为扩大视野，丰富室内空间，常常降低窗台
高度，甚至采用落地窗。
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5.2.3 室内外地面高差
建筑物室内外高差主要由以下因素确定：
1、内外联系方便； 2、防水、防潮； 3、建筑沉降及经济要求； 4、建筑物的外观要求。
大量性民用建筑室内外高差常取300-600，最小为150。建筑设 计中，一般取底层室内地坪相对标高为±0.000。建筑其它部位及室 外设计地坪的标高均以此为标准，高于底层地坪为正值，低于底层地 坪为负值。
房屋建筑学
第5章
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1
第5章 建筑剖面设计
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2
5.2 房屋各部分高度的确定
5.2.1 净高与层高
房间的净高是指楼地面到结构层（梁、板）底面或顶棚下 表面之间的垂直距离，其数值反映了房间的高度。层高是指该
层楼地面到上一层楼面之间的距离。
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一、房间使用性质及家具设备的要求
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5.3.2 基地环境和城市规划要求
做到建筑与环境协调一致，并符合城市总体规划的要求。
5.3.3 建筑结构、材料和施工要求
建筑结构形式和材料也是决定房屋层数的基本因素。
如砌体结构，墙体多采用砖或砌块，自重大、整体性差，下部 墙体厚度随层数的增加而增加，故建筑层数一般控制在6层以内， 常用于住宅、宿舍、普通办公楼等大量性建筑。
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五、室内空间比例要求
房间的比例和尺度不同，人在其中的感受也各异。 通常高而窄的空间易使人产生兴奋、向上的情绪，且具有严肃感， 使人感到不够亲切；宽而低的空间使人感到宁静、开阔、亲切，但过 低又会使人产生压抑、沉闷的感觉。
建筑的使用性质不同，对空间比例尺度的要求也不同。 住宅建筑要求空间具有小巧、亲切、安静的气氛；纪念性建筑则 要求有高大的空间，以创造出严肃、庄重的气氛；大型公共建筑的休 息厅、门厅应开阔而明朗。
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5.2.2 窗台高度
窗台的高度主要根据室内的使用要求、人体尺度、家 具设备的尺寸、人的视线及通风要求来确定。
在民用建筑中，一般的生活、学习、工作用房，窗台高度常取 900~1000mm，以保证人的视线能望到窗外和书桌上有充足的光线。
托儿所、幼儿园的窗台，由于考虑到儿童的身高和家具尺寸，高 度常采用600~700mm。医院儿童病房的窗台高度也较一般民用建筑 的窗台低一些。
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（二）高度相差较大的房间组合
1、对单层建筑当 高度相差拉大时， 可以按照平面组 合情况确定各空 间高度。
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2、多层和高层房屋。高度相差较大的房间可以根 据房间的使用性质分层组合，图是多层和高层房 间组合时大空间的处理方法。
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5.3 房屋层数的确定
5.3.1 使用要求
房屋用途不同，使用对象不同，对层数的要求就 会有差异。
如在幼儿园设计中，考虑到幼儿的生理特点、活动特征以及 必要的安全性，建筑层数不应超过3层。
小学、中学的教学楼层数应分别控制在4层、5层以内。
影剧院、体育馆、车站等建筑，由于聚集的人数多，疏散时 人流集中，为了疏散安全，也应以单层或低层为主。