《春雪 韩愈》阅读答案
【最新】春雪阅读答案都word版本 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==春雪阅读答案都篇一：春雪韩愈阅读答案春雪（唐）韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
9．第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？（2分）10．三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。
（2分）参考答案：9．答案：表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
10．答案：运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。
（答对拟人手法得1分，分析正确得1分。
共2分。
意思对即可。
）参考答案：15. 答案：（1）“都”“惊”二字最能表现诗人的思想感情。
“都”字流露的是诗人对春来过晚、花开太迟的遗憾和抱怨之情。
“惊”表达了诗人在久盼的春色终于来临后的新奇、惊讶、欣喜之情。
（2）主要运用了拟人的表现手法。
“却嫌”“故穿”，把春雪拟成人，使雪花也仿佛具有了人的美好愿望与灵性，同时这穿树飞花的春雪似乎也给人以春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染出了热闹而喜悦的气氛。
篇二：《春雪韩愈》阅读答案春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
6.诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（1分）答：7.简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。
（2分）答：参考答案：转载请注明：“中小学作文阅读答案网”6. 用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
（1分）7. 用白雪盼春的拟人手法，含蓄表达了作者对春雪的喜爱之情。
（2分）篇三：春雪阅读答案春雪阅读答案新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
⑴第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情?⑵三、四两句用了什么修辞手法?请简要赏析。
【答案】⑴表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
(意思对即可)⑵运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。
【高中文言文阅读】韩愈《春雪》白居易《夜雪》比较阅读答案
【高中文言文阅读】韩愈《春雪》白居易《夜雪》比较阅读答案阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
（6分）春雪夜雪韩愈白居易新年里没有年轻人。
我很惊讶在二月初看到了草芽。
我很惊讶枕头冷了，窗户又亮了。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
夜深知雪重，时闻折竹声。
（1）阅读韩愈的《春雪》，试着分析三句和四句的表达方式和功能。
（3分）答：（2）这两首诗用相似的措辞“精炼文字”，每首诗都有自己的美。
例如，a.韩国诗歌中的“惊喜”和白人诗歌中的“惊喜”，B.这两首诗的第二句都使用“见”。
请从a组和B组中选择一组来比较和欣赏它们的艺术效果。
（3分）答：参考答案：14、（1）一是采用拟人手法，用“却嫌”“故穿”将春雪人格化，写出了白雪的灵性，富有情趣；二是运用移情手法，把诗人嫌春色来得太晚的心情转移到白雪上；三是以动写静，一个“飞”字使冷落的春寒料峭有了动态感，显得生机盎然。
（答对任一个方面，且具体充分连贯，即给3分）（2）答：韩国诗歌中的“京”字与前一句中的“都”字相去甚远，这句话中的“楚”和“简”字几乎都是如此，这表明了在焦虑的期待中终于看到春天的萌芽的惊喜。
这是一种摆脱冬季寒冷，迎来美好春天的新奇感觉；白诗中的“惊喜”是从人们情绪的角度来描述雪景的，它表明雪在夜间无声无味地落在地上，而在夜间睡觉的人却没有意识到这一点。
寒冷袭来时，他们突然醒来。
这是“雪”除了“冷”之外的另一个特征，然后转向视觉，在下一句中赶上“再次看到”。
b、韩国诗歌中的“见”与前一句“无”形成了一个转折点，起起伏伏。
它表达了尽管春天已经晚了，但它终究会到来。
“看”似乎不仅仅是草牙，而是春天的消息和芬芳的春树的身影；白诗中的“福建”与前一句中的“惊讶”相呼应，后面的“明”与意境相得益彰。
“剑”这个词是从视觉角度写的。
可以推断，雪又大又深，并扣除了标题中的“夜”和“雪”两个词。
（符合“炼字”的要求，在艺术效果上，不求统一的答案，打3分是合理的）韩愈的《春雪》和白居易的《夜雪》相对简单阅读答案。
春雪阅读训练题及答案
春雪（唐）韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【试题】 1．第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？ 2．三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。
【参考答案】 1．表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
意思对即可。
2．运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。
（ 2011年菏泽市中考语文试题）【作者简介】韩愈（768～824年）字退之，唐代文学家、哲学家。
河南河阳（今河南孟州）人，唐宋八大家之首。
曾长期在洛阳任职。
在中唐，韩愈可以说是非常重要的文学家。
一方面他有大量杰出的诗文作品，另一方面，他作为文坛诗坛的领袖，广交文友，提携奖掖，不遗余力，在他周围聚集了不少志趣相投，风格相近的文人。
韩愈诗歌的一个重要特点之一，用晚唐诗论家司空图的话说，就是“驱驾气势，若掀雷挟电，奋腾于天地之间”（《题柳柳州集后》），简单地说，就是以气势见长。
这首《春雪》，构思新巧，独具风采。
【译文】新年已经来到，然而却还没有看到芬芳的鲜花，直到二月里，才惊喜地发现草儿萌发了绿芽。
白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的树木间洒下一片飞花。
【鉴赏】这首《春雪》，构思新巧，独具风采，是韩愈小诗中的佼佼者。
“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
”新年即阴历正月初一，这天前后是立春，所以标志着春天的到来。
新年都还没有芬芳的鲜花，就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。
一个“都”字，透露出这种急切的心情。
第二句“二月初惊见草芽”，说二月亦无花，但话是从侧面来说的，感情就不是单纯的叹惜、遗憾。
“惊”字最宜玩味。
它似乎不是表明，诗人为二月刚见草芽而吃惊、失望，而是在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽而惊喜。
内心的感情是：虽然春色姗姗来迟，但毕竟就要来了。
“初惊”写出“见草芽”时的情态，极其传神。
“惊”字状出摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受；“初”字含春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。
关于春雪的阅读题及参考答案
关于春雪的阅读题及参考答案 《春雪》是唐代诗人韩愈所写的一首七言绝句。
这首诗于常景中翻出新意，工巧奇警，独具风采。
以下是小编给你推荐的春雪阅读题及参考答案，希望对你有帮助！《春雪》阅读原文春雪新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
《春雪》阅读题目1。
“二月初惊见草芽”中的“惊”字表现了作者怎样的心情？_____________________________________________2。
诗的三、四两句生动传神，描绘了一幅充满情趣的图画，试简要赏析。
_____________________________________________3。
全诗寄托了诗人怎样的感情？请结合诗歌说明。
_____________________________________________《春雪》阅读附答案1。
“惊”字表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
2。
“嫌”“故”用了拟人手法，生动地写出了白雪故意迷惑人眼目的淘气，以“飞花”比喻白雪，形象地写出了白雪纷飞之美，把雪写得有人情有灵性，富有情趣。
3。
“都未”“初惊”等表达了诗人对春色的期盼，“白雪”“嫌春色晚”“作飞花”，如此的美丽、可爱，使作者抛却焦虑，满怀欣喜，表现出作者对大好春光的渴望。
（意对即可） 有两个男人骑着一辆摩托车到乡下去，在城外的一个十字路口被一个警察拦住了。
警察一脸严肃地问：“你们为什幺不戴安全帽?你们不知道不戴安全帽有危险吗?一个安全帽可以承受五吨重的打击!”警察给二人上了一堂交通安全教育课后，最后当然还是罚款了。
二人交了罚款，沮丧地骑上车继续往前走。
他们到了村子，办完事，该往回返了。
但他们回来时还得走来时那。
《春雪》阅读附答案
《春雪》阅读附答案
阅读下面这两首诗，完成①②③题。
（9分）
春雪（唐·韩愈）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
飞雪带春风，徘徊乱绕空。
春雪（唐·刘方平）
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞。
君看似花处，偏在洛阳东①。
注释：①洛阳东：指富贵人家栖身之地。
①以下对两首诗的理解，不正确的一项是（3分）
A.韩诗第一句中的“都”字透露出作者经由漫漫寒冬，久盼春色的急切心境。
B.韩诗的第二句表达了诗人见到满园春色，其溢于言表的惊喜一扫遗憾之情。
C.刘诗三四句写富人看春雪似花，隐含作者因贫富悬殊造成审美不同的感叹。
D.两位诗人都应用了比喻的修辞手法，描述了初春的白雪，并借此抒发情怀。
②雪本无情，但韩诗中却说白雪嫌春色晚，这类写法使文章充溢灵动之气，以下诗句描绘雪与其写法相同的一项是（2分）
A. 雪却输梅一段香
B. 一尺中庭白玉尘
C. 燕山雪花大如席
D. 已惊岩下雪如尘
③两首诗均以“春雪”为题，但对雪的描绘有所不同，寄托的情感也不相同，请结合诗句加以分析。
（4分）
参考答案：
① (3分) B
②（2分）A
③（4分）韩诗写春雪嫌花开得太晚，所以化作飞花，在庭中树间飘动（1分）；表达了作者对春雪的爱好之情（1分）；刘诗写春雪被春风挟带着在空中盘旋（1分）；春季已来临，突如其来的春雪在富贵人眼中似花，却夹杂着作者的嗔怪之情（1分）。
《春雪》阅读答案
《春雪》阅读答案
《春雪》阅读答案——新年都未有芳华，二月初惊见草芽...小编整理了关于《春雪》阅读答案，以供同学们了解韩愈的《春雪》，以及对此诗的理解!
春雪
唐韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
(1)诗中的第二句，“惊”一词表现了作者怎样的心情?
(2)诗中的三、四两句富有浓烈的浪漫色彩，生动传神。
试从修辞的角度进行赏析?
1."惊"一词表现了作者突然见到小草发芽,春天到来的惊奇和喜悦.
2.第三句中运用了拟人,赋予白雪人的感情,第四句运用了比喻,将白雪比作飞花,写出了白雪的调皮可爱.。
【2019-2020】春雪阅读答案-word范文模板 (1页)
【2019-2020】春雪阅读答案-word范文模板
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
春雪阅读答案
春雪（唐·韩愈）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.解释下列词语。
①.芳华：芬芳的鲜花。
②.初：刚刚。
③.庭树：花园里的树木。
④.故：因此，所以。
2.诗中第二句中的“惊”字表达了诗人什么样的心情?
答：表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
3.诗的第三、四两句用了什么修辞手法?请说说这样写的好处。
答：诗的第三、四两句运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。
韩愈春雪古诗阅读题答案
韩愈春雪古诗阅读题答案春雪
（唐）韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
⑴第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？
⑵三、四两句用了什么修辞手法?请简要赏析。
【答案】⑴表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
（意思对即可）⑵ 运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。
（意思对即可）【解析】新年：指农历正月初一。
故：故意。
诗人久盼春天的烦恼，顿时被穿树飞花的春雪化成一片欣喜。
全诗构思精巧，于常景中翻出新意，工巧奇警，别开生面。
译文：新年已经来到，然而却还没有看到芬芳的'鲜花，直到二月里，才惊喜地发现草儿萌发了绿芽。
白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的树木间洒下一片飞花。
《春雪》的阅读答案
《春雪》的阅读答案《春雪》的阅读答案《春雪》的阅读答案1春雪唐韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
(1)诗中的第二句，惊一词表现了作者怎样的心情?(2)诗中的三、四两句富有浓烈的浪漫色彩，生动传神。
试从修辞的角度进行赏析?1."惊"一词表现了作者突然见到小草发芽,春天到来的惊奇和喜悦.2.第三句中运用了拟人,赋予白雪人的感情,第四句运用了比喻,将白雪比作飞花,写出了白雪的调皮可爱.《春雪》的阅读答案2①客居纽约，寒冬渐远，春已归来。
没想到气温骤降，我虽畏寒，却恋雪成痴。
听说大风雪将至，反而欣喜异常。
守着窗儿，热切盼望大雪降临，喃喃地念起家乡的谚语来：雨带雪，落到明年二三月。
此时，我格外怀念故乡与台北下雪天的情景，怀念雪中的梅。
②我的故乡虽是温带的南方，春天却常常下雪。
一下雪，院子里的那株梅花怒放的梅树上就缀满了雪。
因为冷，便没有别的娱乐，与外公一起赏梅、看庙戏，就成了我儿时最最开心的事。
外公带我去看戏，他套上高筒钉鞋，一手撑雨伞，一手提灯笼，叫我紧紧捏着他大棉袄的下摆，踩着他的钉鞋脚印，一步一步往前走。
我只要喊：好冷啊！外公就说：怎么会冷？越走越暖和的。
红灯笼的光影，晃晃荡荡得映在雪地上，真的就暖和起来了。
外公年纪虽大，却稳稳健健的，如同院中的那株老梅。
他说：要记住，在风雪中走，就要像院中的梅树一样，风雪越大，就越精神！我记住外公的话。
长大以后，多少次顶着风雪向前走，都挺过去了。
③有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。
父亲的好友刘伯伯常念这句诗。
他是个诗人，喜欢喝酒、写字、画梅花。
故乡春雪飘飞的日子，梅花开了，刘伯伯就会来我家小住。
他边喝酒边眯起眼睛，对着雪中那株绿梅凝望。
此时，雪花漫天飞舞，梅蕊幽香缕缕，看来他就要吟诗作画了。
我磨了墨，摊开纸，刘伯伯说：慢着，慢着，画梅以前先要写字。
他又念起他那套说了好多遍的大道理来：要学画必须勤练书法。
梅的枝干如隶篆，于顿挫中见笔力；梅梢与花朵似行草，于曲直中见韵致。
古代诗歌阅读答案春雪韩愈新年都末有芳华,二月初惊见草芽。.docx
古代诗歌阅读答案春雪韩愈新年都末有芳华，二月初惊见草芽。
韩愈新年都末有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
简要分析首句“新年都未有芳华”在全诗中的作用。
唐代诗人东方虬也有一首同题诗：“春雪满空来，触处似花开。
不知园里树，若个是真梅古代诗歌阅读答案春雪韩愈新年都末有芳华，二月初惊见草芽。
”试着比较分析韩诗的妙处。
1234【参考答案】“新年未有”的感叹含有对春天的期盼；“未有”与下文“惊见”呼应，欲扬先抑，是铺垫。
东方诗使用比喻，侧重在“梅”''雪”形态的相似；韩愈诗使用拟人，写出“雪”的情态，更能突出诗人对春天的渴望古代诗歌阅读答案春雪韩愈新年都末有芳华，二月初惊见草芽。
春雪相关试题及答案二：诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。
请分析这首诗的表现手法。
答案：表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。
白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。
“白雪却嫌春色晚”其实是诗人的感受，诗人将自己的情感赋予了白雪，不直接写自己嫌春晚，让白雪有急切的心情，并且让白雪化作飞花，这是拟人手法，表达自己的盼春之情。
或：融情于景的手法，不直接写诗人自己的心情，而是通过白雪来写，将诗人自己的情融入对景物的描写之中。
1234第二句中的“惊”字用得最为传神。
从字面上看, “惊”似乎表明诗人为刚见草芽而感到吃惊与失望，实际上却是表现诗人在焦急的期待中终见“春色”萌芽而产生的惊喜之情。
诗人运用拟人化手法，以富有浓烈浪漫主义色彩的笔触幻化出一片春色，对春雪飞花主要不是怅惘和遗憾，而是一种欣喜。
初春时节，雪花飞舞，本是造成“新年都未有芳华”的原因，但诗人却说白雪是因嫌春色来迟，才“故穿庭树”纷飞而来，翻因为果，于常景中翻出新意，增加了诗的情趣。
新年已经来到，然而却还没有看到芬芳的鲜花，直到二月里，才惊喜地发现草儿萌发了绿芽古代诗歌阅读答案春雪韩愈新年都末有芳华，二月初惊见草芽。