小学美术课程教材猫头鹰
猫头鹰美术课件20231221100122.
猫头鹰美术课件20231221100122.一、教学内容本节课我们将学习《猫头鹰美术》教材的第四章“形态与表情”，详细内容涉及猫头鹰的形态特征、表情变化及其在美术作品中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握猫头鹰的形态特征和表情变化，提高学生的观察力和表现力。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画技法表现猫头鹰的能力，增强学生的创作能力。
3. 引导学生了解猫头鹰的文化内涵，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：猫头鹰表情的刻画和线条、色彩的运用。
教学重点：猫头鹰的形态特征、表情变化以及绘画技法。
四、教具与学具准备教师准备：猫头鹰美术教材、PPT课件、绘画工具、画纸、画板等。
学生准备：画笔、颜料、橡皮、尺子等绘画工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示猫头鹰的图片，引导学生观察猫头鹰的形态特征和表情变化，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解猫头鹰的形态特征，如羽毛、眼睛、嘴巴等。
（2）分析猫头鹰的表情变化，如高兴、生气、惊讶等。
3. 例题讲解（15分钟）以猫头鹰为主题的绘画作品为例，讲解线条、色彩等绘画技法的运用。
4. 随堂练习（30分钟）学生根据所学知识，进行猫头鹰绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价（10分钟）六、板书设计1. 《猫头鹰美术》2. 内容：形态特征：羽毛、眼睛、嘴巴等表情变化：高兴、生气、惊讶等绘画技法：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：以猫头鹰为主题的绘画作品。
2. 答案要求：（1）作品需表现出猫头鹰的形态特征和表情变化。
（2）运用线条、色彩等绘画技法，创作出具有个人风格的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了猫头鹰的形态特征、表情变化和绘画技法，但部分学生在表情刻画和色彩运用方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导学生课后收集关于猫头鹰的资料，了解其生活习性和文化内涵。
（2）鼓励学生尝试其他动物题材的绘画创作，提高绘画水平。
猫头鹰美术教案
猫头鹰美术教案教案标题：猫头鹰美术教案教育阶段：小学三年级教学目标：1. 认识猫头鹰的形象与特征。
2. 了解猫头鹰在不同文化中的象征意义。
3. 提高学生对色彩的感知能力。
4. 发展学生的绘画技巧和创意思维。
教学资源：1. 猫头鹰图片、书籍、视频等资料。
2. 美术用纸、铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、刷子等绘画工具。
教学步骤：导入（5分钟）：1. 引导学生回顾前几节课学到的关于动物的知识，并进一步与学生讨论猫头鹰的外貌和特征。
2. 展示一些猫头鹰的图片，并向学生征询他们对猫头鹰的认知和了解。
探究（15分钟）：1. 向学生介绍猫头鹰在不同文化中的象征意义，例如智慧、神秘等，并与学生进行讨论。
2. 观看有关猫头鹰的视频或阅读相关的图书，展示猫头鹰的各种姿态和模样，激发学生的兴趣。
实践（30分钟）：1. 要求学生在纸上用铅笔简单地勾画出猫头鹰的轮廓和主要特征。
2. 引导学生观察猫头鹰的颜色特点，让他们自由选择适合的彩色铅笔或水彩颜料进行填充和上色。
3. 鼓励学生在绘制猫头鹰时发挥创意，可以根据自己的想法为猫头鹰添加一些装饰，如花纹或眼睛的表情等。
总结（10分钟）：1. 让学生彼此展示他们绘制的猫头鹰作品，并就彩色的运用、绘画技巧和想象力等方面给予肯定和建议。
2. 引导学生总结今天的学习成果和体会，并与他们分享猫头鹰在不同文化中的象征意义。
作业：要求学生写一篇关于猫头鹰的小短文，描述他们绘制的猫头鹰作品，并表达他们对猫头鹰的感受和想法。
教学延伸：1. 在课后鼓励学生收集更多有关猫头鹰的图片和资料，并与同学分享。
2. 组织小组活动，让学生合作创作一幅展示猫头鹰的大型画作，发挥他们的团队合作能力。
3. 鼓励学生在绘画作品中尝试使用不同的材料和技巧，如粘贴工艺纸、剪纸、绘制猫头鹰的全身等。
注：以上教案建议适用于小学三年级学生，教师可以根据实际情况进行适当的调整和修改。
人美版(杨力)美术四年级下册《第5课中国画——学画猫头鹰》说课稿9
人美版（杨力）美术四年级下册《第5课中国画——学画猫头鹰》说课稿9一. 教材分析《中国画——学画猫头鹰》这一课是四年级下册的美术教材内容。
本课的主要内容是让学生学习中国画的绘画技巧，通过画猫头鹰这一具体形象，使学生对中国画有一定的了解和认识。
教材中详细介绍了猫头鹰的外形特征和画法步骤，同时提供了猫头鹰绘画的样例供学生参考。
通过本课的学习，学生可以掌握中国画的绘画技巧，提高自己的审美能力和创造力。
二. 学情分析在四年级的学生中，他们已经有一定的绘画基础，对于绘画工具和材料也有一定的了解。
但在学习中国画方面，他们可能还存在一些困惑和挑战。
因此，在教学过程中，我需要关注学生的个体差异，针对不同水平的学生给予适当的指导和支持，激发他们的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高他们的绘画水平。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过本课的学习，学生可以了解猫头鹰的外形特征和中国画的绘画技巧，能够独立完成一幅猫头鹰的中国画作品。
2.过程与方法目标：通过观察、分析和实践，学生可以培养自己的审美能力和创造力，提高自己的绘画水平。
3.情感态度与价值观目标：通过学习中国画，学生可以培养对传统艺术的热爱和尊重，增强自己的文化自信。
四. 说教学重难点1.教学重点：掌握猫头鹰的外形特征和中国画的绘画技巧，能够独立完成一幅猫头鹰的中国画作品。
2.教学难点：如何正确运用毛笔和墨水，掌握中国画的绘画技巧，使作品具有生动和自然的特点。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、小组合作法等教学方法，引导学生观察、分析和实践，提高他们的绘画水平。
2.教学手段：利用多媒体课件、绘画教材、毛笔、墨水等教学手段，为学生提供丰富的学习资源和实践机会。
六. 说教学过程1.导入：通过展示猫头鹰的图片，引导学生观察和描述猫头鹰的外形特征，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：讲解猫头鹰的外形特征和中国画的绘画技巧，让学生了解和掌握基本的绘画方法。
四年级美术下册教学设计 《第5课 中国画——学画猫头鹰》 人美 版(北京)
四年级美术下册教学设计《第5课中国画——学画猫头鹰》人美版（北京）一. 教材分析《第5课中国画——学画猫头鹰》是人美版四年级美术下册的教学内容。
本节课主要让学生了解和掌握中国画的绘画技巧，通过学习猫头鹰的形象，培养学生的审美能力和创造力。
教材内容丰富，既有理论指导，又有实践操作，适合学生学习。
二. 学情分析四年级的学生对美术有一定的认识和兴趣，他们具备一定的绘画基础，但对中国画的了解和掌握程度参差不齐。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生发挥自己的特长和创造力。
三. 教学目标1.让学生了解中国画的绘画技巧，学会用毛笔、墨水等工具进行绘画。
2.通过学习猫头鹰的形象，培养学生的审美能力和观察力。
3.激发学生的创造力和想象力，提高他们的绘画水平。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握中国画的绘画技巧，学会用毛笔、墨水等工具进行绘画。
2.教学难点：如何把握猫头鹰的形象特征，以及如何运用中国画的表现手法表现猫头鹰的神情和气质。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，引导学生掌握中国画的绘画技巧。
2.引导法：教师引导学生观察和分析猫头鹰的形象特征，激发学生的创造力和想象力。
3.讨论法：学生之间相互交流，分享绘画心得和经验，提高绘画水平。
六. 教学准备1.教师准备：教材、PPT、毛笔、墨水、画纸、画板等教学用品。
2.学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、水等绘画用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示猫头鹰的图片，引导学生关注猫头鹰的形象特征，激发学生的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）教师利用PPT展示中国画的基本技巧和表现手法，如线条、墨色、构图等，为学生绘画猫头鹰奠定基础。
3.操练（10分钟）教师现场示范绘画猫头鹰的过程，边示范边讲解，引导学生掌握绘画技巧。
学生在教师的指导下，开始绘画自己的猫头鹰作品。
4.巩固（10分钟）教师选取几名学生作品进行点评，指出优点和不足，引导学生相互学习，提高绘画水平。
小学美术课_猫头鹰ppt课件
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猫头鹰有哪些突出的特点 ？大，很像猫的眼睛
嘴巴：尖，呈倒三角形
嘴弯曲呈钩状。
爪：呈钩状
身体：周身羽毛大多为褐色，散缀细斑，稠密而 松软。
头上有两簇毛，呈“V”字型
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猜谜
远看像只猫， 近看像只鸟。 夜晚捉田鼠， 白天睡大觉。
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LOGO
Q版猫头鹰
设计：郑老师
认识一下猫头鹰
猫头鹰是有名的捕 鼠能手。它那对圆 圆的大眼睛在强光 下看不见东西，在 黑暗中却很管用， 所以它总是白天睡 大觉，晚上出来捉 田鼠。一只猫头鹰 在一个夏天能捕上 千只田鼠，为农民 保护了许许多多的 粮食。是一种益鸟。
人美版(杨力)美术四年级下册《第5课 中国画——学画猫头鹰》教学设计8
人美版（杨力）美术四年级下册《第5课中国画——学画猫头鹰》教学设计8一. 教材分析《中国画——学画猫头鹰》是人美版美术四年级下册第五课的内容。
这一课旨在让学生了解和掌握中国画的绘画技巧，通过学习猫头鹰的形象，培养学生的审美能力和绘画能力。
教材内容丰富，包括猫头鹰的绘画步骤、技巧提示等，适合学生学习。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的绘画基础，对猫头鹰有一定的了解。
但他们在绘画过程中，可能会对猫头鹰的眼神、羽毛等细节处理有所困难。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察、分析猫头鹰的特点，帮助他们掌握绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握中国画的绘画技巧。
2.培养学生对猫头鹰的审美能力。
3.提高学生的绘画能力，培养他们的创新意识。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握中国画的绘画技巧，绘制出具有特色的猫头鹰。
2.教学难点：猫头鹰眼神、羽毛等细节的处理。
五. 教学方法1.示范法：教师现场演示猫头鹰的绘画过程，引导学生观察和模仿。
2.引导法：教师引导学生观察猫头鹰的特点，分析绘画技巧。
3.合作法：学生分组合作，互相学习，共同完成作品。
六. 教学准备1.教师准备：中国画教材、猫头鹰图片、绘画工具（毛笔、墨水、宣纸等）。
2.学生准备：绘画工具（毛笔、墨水、宣纸等）、课本。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示猫头鹰图片，引导学生观察猫头鹰的特点，引发学生对绘画猫头鹰的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示中国画教材，讲解猫头鹰的绘画步骤和技巧，让学生对绘画猫头鹰有初步的认识。
3.操练（15分钟）教师现场演示猫头鹰的绘画过程，引导学生观察和模仿。
学生在宣纸上尝试绘制猫头鹰，教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）学生分组合作，互相学习，共同完成作品。
教师引导学生关注眼神、羽毛等细节处理，提高学生的绘画能力。
5.拓展（5分钟）教师展示优秀的学生作品，让学生欣赏、分析，讨论如何在绘画中表现猫头鹰的神态、气质。
11、67岁《猫头鹰》少儿美术课件
11、 67岁《猫头鹰》少儿美术课件一、教学内容本节课选自《少儿美术》教材第四章“动物世界”中的第三节“猫头鹰”。
详细内容包括猫头鹰的外形特征、生活习性、绘画技巧等。
二、教学目标1. 让学生了解猫头鹰的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 学习运用线条、色彩等绘画技巧，创作出富有个性、生动的猫头鹰形象。
3. 培养学生的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：猫头鹰的外形特征和绘画技巧。
教学重点：培养学生的观察力、想象力和审美情趣。
四、教具与学具准备教师准备：猫头鹰图片、教材、画笔、颜料、画纸等。
学生准备：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示猫头鹰图片，引导学生观察并说出猫头鹰的外形特征和生活习性。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解猫头鹰的外形特征、生活习性，引导学生了解并掌握。
教师示范绘画猫头鹰，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示猫头鹰绘画作品，分析作品中的线条、色彩运用。
学生跟随教师步骤，尝试绘画猫头鹰。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主练习绘画猫头鹰，教师巡回指导，解答学生疑问。
学生互相欣赏作品，交流心得。
学生展示自己的作品，师生共同评价。
六、板书设计1. 猫头鹰的外形特征2. 猫头鹰的生活习性3. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“猫头鹰”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：作品要求线条流畅、色彩鲜明，富有个性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物，尝试运用所学绘画技巧进行创作。
组织一次“动物世界”主题绘画比赛，激发学生的创作热情。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：针对67岁的少儿，选择合适的绘画难度和教学方式。
2. 教学目标的设定：确保目标的明确性和可行性，以及与学生的认知水平相匹配。
3. 教学难点与重点的把握：如何有效突破猫头鹰绘画的难点，以及如何引导学生掌握重点。
2024年猫头鹰美术课件20230618124641.
2024年猫头鹰美术课件20230618124641.一、教学内容本节课选自《猫头鹰美术》教材第四章“光影与立体感”，详细内容包括光影的形成原理、光影在绘画中的作用、猫头鹰的立体感表现，以及如何运用光影技巧创作出具有立体感的猫头鹰画作。
二、教学目标1. 理解光影在绘画中的作用，掌握光影形成的原理。
2. 学习猫头鹰的立体感表现方法，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的观察能力和创新能力，激发学生对美术绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：光影在绘画中的运用，猫头鹰立体感的表现。
教学重点：光影形成原理的理解，猫头鹰立体感绘画技巧的掌握。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、猫头鹰实物或图片、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：展示猫头鹰实物或图片，引导学生观察猫头鹰的特征，引入本节课的主题。
2. 知识讲解：a. 介绍光影的形成原理，分析光影在绘画中的作用。
b. 指导学生观察猫头鹰的立体感，讲解猫头鹰立体感的表现方法。
3. 示范演示：a. 演示如何运用光影技巧绘制猫头鹰的立体感。
b. 分步骤讲解绘画过程，强调注意事项。
4. 学生练习：a. 学生根据所学知识，自行绘制具有立体感的猫头鹰。
b. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 作业展示与评价：a. 学生展示自己的作品，互相评价，提出改进意见。
b. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 光影与立体感a. 光影形成原理b. 光影在绘画中的作用c. 猫头鹰立体感表现方法2. 绘画步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅具有立体感的猫头鹰画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导学生关注生活中的光影现象，激发学生的创作灵感。
b. 探索其他动物的立体感表现方法，提高学生的绘画水平。
重点和难点解析1. 光影在绘画中的作用及运用2. 猫头鹰立体感的表现方法3. 教学过程中的示范演示和巡回指导4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、光影在绘画中的作用及运用1. 光影形成原理：向学生讲解光与影的关系，光线的方向、强度、距离对阴影的影响，以及如何通过明暗对比来表现立体感。
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猫头鹰有哪些突出的特点 ？
猫头鹰的特点
❖ 眼睛：圆、大，很像猫的眼睛 ❖嘴巴：尖，呈倒三角形 嘴弯曲呈钩状。 ❖ 爪：呈钩状 ❖ 身体：周身羽毛大多为褐色，散缀细斑，稠密而
松软。 ❖ 头上有两簇毛，呈“V”字型
猜谜
❖远看像只猫， ❖近看像只鸟。 ❖夜晚捉田鼠， ❖白天睡大觉。 Nhomakorabea LOGO
Q版猫头鹰
设计：郑老师
认识一下猫头鹰
❖ 猫头鹰是有名的捕 鼠能手。它那对圆 圆的大眼睛在强光 下看不见东西，在 黑暗中却很管用， 所以它总是白天睡 大觉，晚上出来捉 田鼠。一只猫头鹰 在一个夏天能捕上 千只田鼠，为农民 保护了许许多多的 粮食。是一种益鸟。