手工绘图实训总结
实训报告总结手绘图案
实训报告总结手绘图案
本次实训主要围绕手绘图案展开，通过实践操作和学习，我对手绘图案的制作过程和技巧有了更深入的理解和掌握。
在实训过程中，我采用了多种手绘工具和材料，包括铅笔、彩色铅笔、钢笔等，结合不同的技法和绘画风格，创作了一系列图案作品。
在手绘图案的制作过程中，我注意到以下几点关键要素。
首先，准备工作十分重要。
在开始绘画之前，我需要确定图案的构思和主题，并进行素材搜集和小样绘制。
这一步骤可以帮助我理清思路，防止在绘画过程中出现错误或修改的困扰。
其次，绘画过程需要有耐心和细致的态度。
手绘图案需要精确的线条和色彩处理，因此在绘画时，我注重细节的捕捉和表现。
同时，我还学习了一些技法，如渐变、交叠和阴影等，以增强图案的立体感和层次感。
另外，色彩运用也是手绘图案的关键。
通过掌握基本的色彩理论和色彩搭配原则，我能够在图案中运用恰当的色彩组合，从而使作品更具魅力和艺术性。
在实训中，我尝试了不同的色彩表现手法，如单色调、对比色和渐变色等，都取得了不错的效果。
最后，调整和修饰也是手绘图案不可缺少的一部分。
在完成初步的绘画后，我会对作品进行评估和修正，以确保图案的整体效果和协调性。
这包括调整线条的粗细、色彩的亮度和饱和度，甚至是增加一些细节或纹理等。
通过本次实训，我不仅学到了手绘图案制作的技巧和方法，还培养了耐心、细致和创造力。
手绘图案可以应用于许多方面，如服装设计、包装设计和插图等，都能起到丰富和增强作品的作用。
我相信这种手工艺的价值和魅力，将在未来的设计实践中发挥出更大的作用。
绘图实训心得体会（精选5篇）
绘图实训心得体会绘图实训心得体会（精选5篇）绘图实训心得体会篇1课程设计是我们机械类专业学生的一个重要实践环节，在为期一周的实训时间内，我知道了设计绝对不是一件简单的事，它不仅需要严谨细致的学习作风，更需要认真负责的学习态度。
首先绘制的是草图，按照技术要求使用外卡、尺子等测量工具，对部件的有关尺寸做出测量（如部件的高度、深度长度和圆的直径等〉，最后按照标准我们都购买了A1的格子纸进行绘图。
接下来绘制的零件图，我选择了泵座和主动齿轮轴两个重要零件进行测绘，虽然遇到了小小的困难，但依靠和同组同学相互讨论和请教懂得的同学，问题很快解决。
最难的是装配图的测绘，虽然都已学过，也有很多次绘制的经验，但是如果仅靠书本上的知识，明显是不够的，此时那些对我们来说显得很粗浅、半生不熟的，开始的时候不知道从哪里动手，想了半天一点头绪也没，去查书才有了点头绪，标注形位公差时又不知道该标什么、怎么标，书上也没有，最后去问了小组组长才知道。
此次课程设计使我们掌握了零件测绘的方法和步骤，了解徒手画草图的意义，掌握常用工具的使用方法，能够根据测量数据和有关标准确画出零件图和装配图，更培养了我们认真负责、踏实细致的工作作风、科学严谨的工作态度和团队精神。
最后感谢老师这五天来陪我们一路走过，虽然艰辛但也有喜悦，虽然痛苦但也有欢愉，相信这五天会成为我大学生活中最值得回忆的一段特殊时光。
绘图实训心得体会篇2为期一周的AutoCAD最后完了，好呛啊！每一天不用上课，起来就去机房画图，回到宿舍还是画图。
能够说这个星期除了吃喝拉撒，其他时刻都在干同一件事――画图。
不夸张的说连做梦都梦到在画图…但是效果是显而易见！实训的目的是让我们能够熟练的使用AutoCAD的常用绘图命令和修改命令，培养学生运用AutoCAD软件绘制平面图形的技能和技巧。
巩固所学的绘制专业图的基本知识和方法，以及有关的国家标准，培养学生运用AutoCAD软件绘制专业图的方法和技能。
绘图实训心得体会
绘图实训心得体会绘图实训心得体会7篇我们得到了一些心得体会以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家收集的绘图实训心得体会，欢迎阅读与收藏。
绘图实训心得体会1通过学习和自身的实践，对土木工程这一个专业又有了进一步的认识，真正知道了理论和实际的差别，激发了对这一专业的更浓厚的兴趣，也学到了一些在书本上学不到的东西，为以后的课程积累了许多认识。
同时也打下了很好的基础，在这门课程中我不仅学到了绘图知识，还在这个过程中将自己的知识和能力加以完善与提高。
更多的，加深了我的团队意识，对于我来说，这次的实训，是一次真真正正的好机会，通过这次学习，我收益颇多。
通过系统的学习了平面整体表示方法，制图规则和构造详图，我学会了如何正确的绘制一套完整的工程图，包括绘制图纸的步骤、格式、注意事项、绘制图纸的流程等。
一套完整的图纸应包括：图纸目录，图纸总说明及标准，建筑施工图（总平面图，平面图，立面图，剖面图，详图等），结构施工图等。
还有各种图纸的适用范围以及设计时需要注意的各种问题，这些都是一个合格的专业人员应该知道并且注意的东西，我将好好的记在心里，利用所学的知识将这门课程学好，用好，并在以后工作当中把这些在学校学到的东西用到实处。
本课程学习目的：1、熟悉制图基本规格。
学习该课程，首先要学会读图，读懂建筑图中每一个字母，数字标含的意义；其次是认识各项制图规范，牢记制图规则，并保证在绘图时能够遵守并很好的运用。
2、练习正确使用绘图工具和仪器，了解制图基本步骤和方法。
绘图前复习教材中图幅、图线的有关规定及常用绘图工具的使用方法。
画底稿要认真，按附图中给出的尺寸，准确定好各图形位置，不必标出尺寸。
先用H铅笔（轻、细）绘底稿图线（箭头处只画线，材料图例只画框格）。
然后按图线要求加墨线，最后注写数值、名称。
建筑图纸首先要有设计说明，其中包括工程概况和各项指标，指标主要包括：建筑面积、建筑层数、建筑高度、耐火等级、防水等级、抗震设防烈度等，接下来就是基本做法：墙体做法，防水做法，门窗做法以及玻璃做法等。
彩绘手艺工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言彩绘，作为一种古老而富有创意的艺术形式，在我国有着悠久的历史。
近年来，随着我国文化产业的蓬勃发展，彩绘手艺也受到了越来越多的关注。
本人在过去的一年中，有幸投身于彩绘行业，现将一年来的工作总结如下。
二、工作内容回顾1. 技艺学习在过去的一年里，我深入学习了彩绘的基本技法，包括水墨彩绘、油画彩绘、丙烯彩绘等。
通过不断实践和摸索，我逐渐掌握了各种彩绘材料的特性，能够熟练运用不同的彩绘工具。
2. 作品创作在这一年中，我创作了多幅彩绘作品，包括壁画、装饰画、肖像画等。
这些作品既有传统风格的，也有现代创意的，力求展现彩绘艺术的魅力。
3. 文化交流为了拓宽视野，我积极参加各类彩绘展览和交流活动，与同行交流心得，学习他们的创作理念。
同时，我也将我的作品展示给更多的人，得到了广泛的认可和好评。
4. 教学与传承作为一名彩绘爱好者，我深知传承的重要性。
因此，我积极参与彩绘教学工作，向有兴趣的年轻人传授彩绘技艺，希望他们能够将这份美丽的艺术传承下去。
三、工作成果1. 技艺提升通过一年的学习与实践，我的彩绘技艺得到了显著提升。
现在，我能够独立完成各种复杂作品的创作，并且在色彩搭配、构图布局等方面有了更深的理解。
2. 作品展示我的作品在各类展览中获得了好评，部分作品被收藏。
这不仅是对我技艺的认可，也是对我创作热情的鼓励。
3. 教学成果我所教授的学生中，有几位已经能够在彩绘领域独当一面，他们的作品也在各类比赛中取得了优异成绩。
四、工作反思1. 技艺精益求精虽然我在彩绘技艺上取得了一定的成绩，但我知道自己还有很大的提升空间。
在今后的工作中，我将继续深入学习，不断提高自己的技艺水平。
2. 创新与突破在保持传统技艺的同时，我也将积极探索创新，将彩绘艺术与现代审美相结合，创作出更多具有时代特色的优秀作品。
3. 传承与发展作为一名彩绘工作者，我深知传承的重要性。
在今后的工作中，我将更加注重教学与传承，将彩绘技艺发扬光大。
绘图实训心得体会5篇
绘图实训心得体会5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绘图实训心得7篇
绘图实训心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实训周绘画手工报告
一、实训背景随着社会经济的不断发展，人们对美的追求越来越高，绘画手工艺术作为一种独特的审美方式，越来越受到人们的喜爱。
为了提高同学们的审美能力、动手能力和创新能力，我校特举办了一次为期一周的绘画手工实训活动。
本次活动旨在让同学们在实践中感受绘画手工的魅力，培养同学们的审美情趣和动手能力。
二、实训目的1. 提高同学们的绘画手工技能，培养同学们的审美情趣。
2. 培养同学们的动手能力和创新精神。
3. 增进同学们之间的交流与合作，提高团队协作能力。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 素描：通过学习素描的基本技巧，提高同学们的观察力和表现力。
2. 水彩画：学习水彩画的基本技法，培养同学们的色彩感知和构图能力。
3. 创意手工：发挥同学们的想象力，制作具有个性化的手工艺术品。
四、实训过程1. 素描实训在素描实训中，同学们首先学习了素描的基本知识，如线条、光影、透视等。
随后，同学们在老师的指导下，进行了人物、静物等不同主题的素描练习。
在实训过程中，同学们认真观察，用心描绘，不断提高自己的绘画技能。
2. 水彩画实训水彩画实训主要分为两个部分：色彩理论学习和实践操作。
在色彩理论学习中，同学们了解了色彩的基本原理和搭配技巧。
在实践操作中，同学们根据所学知识，绘制了风景、花卉等主题的水彩画作品。
3. 创意手工实训创意手工实训环节，同学们充分发挥自己的想象力，运用废旧物品、纸张、布料等材料，制作出了一件件富有创意的手工艺术品。
在制作过程中，同学们相互交流、互相学习，共同提高。
五、实训成果1. 同学们掌握了素描、水彩画的基本技巧，提高了绘画手工技能。
2. 同学们在实训过程中，培养了审美情趣、动手能力和创新精神。
3. 同学们通过合作完成手工艺术品，增进了彼此之间的友谊，提高了团队协作能力。
六、实训总结本次绘画手工实训活动，使同学们在轻松愉快的氛围中，学习了绘画手工的基本知识和技能，提高了自己的审美情趣和动手能力。
同时，同学们在实训过程中，充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出了具有个性化的手工艺术品。
手绘制图实训心得体会范文（通用10篇）
手绘制图实训心得体会手绘制图实训心得体会范文（通用10篇）手绘制图实训心得体会篇1在印刷中，我们需要注意牢记客户所需的纸张的大小规格和图片分辨率等，因为这是一切创意的基础，设计既要有创意又要严谨，既要从小中见大又要从大中体现出细致和创意，这是公司经理给我上的第一堂课。
并告诉我刚刚踏入社会从事设计行业需要学习与了解的还有很多，不要浮躁静下心来慢慢学，时间久了，看得多了、做得多了、听得多了，自然也就慢慢上手了，经验就是这样累计起来的。
然后我回到我的位置上对同事做了一个简单的自我介绍，公司同事都特别热情，我暗暗下决心一定要多向他们多虚心学习。
我和同事们一起参与平面设计工作，开始的时候总觉得自己学历很底，没有受过正规系统的学习，审美也很有问题，又没有工作经验，而他们的教育水平明显高于我，他们的能力也理所应当在我之上因此，在了解完基本工作流程后我开始接手负责一些比较琐碎的设计任务。
还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中。
经过几天的磨合，自己有的缺点和不足，开始慢慢呈现，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。
而且对于客户的要求并不能立即做出反应而他们如鱼得水，做的东西很适用他们较之于我掌握了更多更实用，更现实化，应用化的东西。
而我只是在书本上纸上谈兵.自然还待讨教和学习，再之我的专业又不对口，什么都脦从新学起，学习起来还是挺累的。
不过这个问题其实也很普遍，像我们这样刚毕业而学历又不高的，很难找到专业对口的工作，所以平时还是多学点对自己以后找工作还是有点帮助的。
但同时这也是幸运的，来到这里正好锻炼一下自己，现在出错还不打紧，以后就没这机会学习了，所以我要好好把握，努力学习并学以致用。
通过前几天的工作实训，基本的了解了公司的设计流程。
首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意。
而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，他们更多地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调是客户的首选，因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。
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手工绘图实训总结篇一大二上学期第16周，在老师的指导下，我们班进行了为期一周的CAD制图集中实训。
本次实训课题是绘制一级直齿圆柱齿轮减速器，这次实训不仅巩固了自己以往所学的知识，更加培养了自己的动手能力。
CAD实训的第一天，同学们兴奋地来到机房，打开电脑，在老师给我们介绍了实训内容和要求后，开始进行CAD操作。
我也没有闲着，开机后打开CAD程序，迅速建好图层并保存。
三张零件图，一张装配图，这是我们这一周的任务。
虽然在实训前，我们已经学习了将近一个学期的CAD课程，但都是以简单的几何图形作为对象，现在画减速箱，看着图纸觉得蛮简单的，实际画起来还是不容易。
实训中图样的简单绘制是难不倒我的，轴和齿轮我很快就完成了绘制。
可是在标注时却遇到了麻烦。
标注中表面结构符号中的可去除材料符号在标注中有没有这种符号的标注，自己一笔一划的绘制的话速度肯定又跟不上去。
在进行直径标注时，我也总是做错，后来请教同学知道了我需要新建一个直径标注样式，并要在主单位中加直径的前缀，而且一定是要在英文编写状态下输入，在应用直径标注时要将其设置为置为当前。
极限偏差我运用也不熟练，在和同学的商讨中，我知道了极限偏差的标注是要在“特性”里边设置调整的，当然也可以在标注设置里边“修改”、“偏差”进行设置。
但是由于标注里边的是对整个标注进行设置的，由于每个尺寸的偏差会有不同，因此大多数人会选择在“特性”中修改。
而且，在绘图中我发现要着重注意什么线应该用什么图层，比如结构线应用粗实线，中心线应用点化线，标注适合用细实线，不然很容易用错图层。
实训一周，在画箱座和最后的装配图时感到棘手。
图形结构有些复杂，线很多，尺寸也很多。
画箱座零件图时，偏移、移动、打断、延伸、旋转、修减等基本上所有的知识都要运用上很多次。
装配图的拼装时，需要学会创建块和插入块，然后应用移动和旋转精准的将各个零件图拼装起来，这些都需要耐心和细心。
一周的CAD实训让我记忆深刻，使我学到了很多新知识，也让我更加熟练地掌握了CAD软件的应用，同时也让我们学会在学习生活中要戒骄戒躁、细心谨慎。
很欣慰在这一周里收获了这么多!篇二一、实训说明《机械制图》是一门理论教学与实践教学并重的课程，且实践环节对课程的学习掌握及运用尤为重要。
该实践环节是在继《机械制图》课程理论教学之后，集中时间对学生进行一次以设计、测量、手工绘图为一体的工程设计绘图能力的综合训练。
机械制图测绘技能实训是学生对课堂所学的制图基本理论知识及基本制图技能加以综合应用的一个重要环节，通过对机器或部件的测绘，培养了学生的组织管理能力、查阅资料能力、动手能力、测绘能力，提高了手工绘图能力。
这种理论与实践相结合的实践教学符合当前高职教育的指导思想，对于培养高技能人才起着重要作用。
二、实训目的机械制图测绘技能实训，要达到和完成下述目的：①具体应用和巩固本课程的理论知识，了解测绘的一般方法和步骤，培养学生有初步的测绘技能及绘图能力，并为后继专业课及工作扎下初步基础;②通过零件草图，装配图和零件工作的绘制，培养学生实际动手能力和零部件测绘能力。
使学生能恰当选择表达方案、合理布图，正确绘图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写;③了解简单机器的装配工艺。
通过全面、系统的零部件测绘训练，培养学生初步的工程设计能力。
④熟悉运用有关资料(如国家标准，规范及规定画法等)。
初步培养查阅标准资料的能力; ⑤培养学生团结协作的工作作风和严谨的学习态度，增强责任感。
三、实训要求测绘前要认真阅读测绘指导书，明确测绘的目的、要求、内容及方法和步骤。
①在测绘中，要求学生注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保质，保量按时完成任务的习惯，在测绘过程中要做到复习教材，查找资料，学以致用;②要求在机件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理;③要求学生弄清所测绘的装配体的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系; ④要求学生所绘图样要符合机械制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制，并要标准化，要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求;⑤熟练掌握测量工具，准确测出外圆，内孔，中心距，高度，深度，长度，孔距，齿顶圆，螺纹等有关尺寸。
⑥要用理论课堂教学的要求规范实训纪律 ,严格作息时间和考勤制度,将实训平时表现列入成绩考核的重要内容;⑦在学生测绘过程中 ,应至少有一名指导教师在绘图室进行现场辅导答疑。
四、实训内容①正确拆装装配体、绘制示意图(标出标准件标记及各件材料);②画出所有非标准件的零件草图;③画出关键部位的装配草图;④根据装配示意图和零件草图画装配图;⑤根据装配图和零件草图画主要零件工作图;⑥全面检查装订成册;⑦回装测绘部件;⑧书写实习总结报告。
五、实训组织将全班学生分组，每组 5～8人，每组测绘一个装配实体。
每组借用装配体测绘件一台(齿轮油泵)，测绘工具二套(游标卡尺，钢板尺，内、外卡钳，螺纹规和圆角规等)。
六、测绘程序及方法(一) 了解和分析部件在测绘之前，首先要对部件进行全面的分析研究，通过观察、研究、分析该部件的结构和工作情况，及认真阅读指导书，这样可以了解部件的用途、性能、工作原理、结构特点，以及零件间的装配关系。
1.用途齿轮泵是各种机械润滑和液压系统的输油装置。
用来给润滑系统提供压力油的。
2.性能该齿轮油泵结构简单、体积小、重量轻、容积效率高、压力比较高、应用广泛。
3.工作原理齿轮油泵是由装在泵体内的一对齿数相同的齿轮组成，泵体、端盖与齿轮的各个齿间槽三者之间形成密封的工作容积。
当齿轮按图示方向旋转时，右侧吸油腔的轮齿逐渐分离。
齿间的工作容积逐渐增大，从而形成部分真空。
因而，油箱中的油液在大气压力作用下，经吸油管进入吸油腔。
吸入到齿间的油液在密封的工作容积中随齿轮旋转带到左侧压油腔，左侧轮齿逐渐啮合。
使密封工作空间逐渐缩小，油压升高，将油从齿间挤出，经过出油口送入液压系统中。
(二)拆卸零件画装配示意图1. 拆卸零件①在动手拆卸前，应弄清拆卸顺序和方法，准备好所需要的拆卸工具和量具。
②在拆卸过程中，进一步了解齿轮泵，要记住装配位置，必要时贴上零件的标签，编上顺序号码。
③拆卸时须注意：u 精密的或重要的零件，不要使用粗笨的重物敲击。
u 精度要求较高的配合部分，不要随便拆卸，以免再装配时发生困难和破坏其原有精度。
u 对一些重要尺寸，如相对位置尺寸、运动零件的极限位置尺寸、装配间隙等，应先进行测量，以便重新装配部件时，能保持原来的装配要求。
u 拆下的零件不要乱放，最好把它们装配成小单位，或用扎标签的方法对零件分别进行编号，并妥善保管，避免零件损坏、生锈或丢失。
对螺钉、销子、键等容易散失的小零件，拆完后仍可装在相应的孔、槽中，以免丢失和装错位置。
拆卸零件时，应注意分析各零件间的装配关系、结构特点，以便对部件性能，有更深入的了解。
2.绘制装配示意图①示意图一般用正投影法绘制，并且大多只画一个图形，所有零件尽可能地集中在一个视图上。
如果表达不完整，也可增加图形，但各图形间必须符合投影规律。
②为了使图形表达得更清晰，通常是将所测绘部件假想成透明体，即画外形轮廓，又画内部结构。
③有些零件如轴、轴承、齿轮、弹簧等，应按国家标准中的规定符号表示。
如果没有规定符号则该零件用单线条画出它的大致轮廓，以显示其形体的基本特点。
④在装配示意图上编出零件序号，其编号最好按拆卸顺序排列，并且列表填写序号、零件名称、数量、材料等。
⑤由于标准件是不必绘制零件图的，因此，对部件中的标准件应及时确定其尺寸规格，并将它们的规定标记注写在表上。
⑥两相邻零件的接触面或配合面之间应画出间隙，以便区别。
(三) 测绘零件及画零件草图零件草图是根据实物，通过目测估计各部分的尺寸比例，徒手画出的零件图(即徒手目测图)，然后在此基础上把测量的尺寸数字填入图中。
①了解零件的作用，分析零件的结构，确定视图表达方案。
②在草图上画图框、标题栏，画各视图的中心线、轴线和基准线，画各视图的外形轮廓。
注意各视图间要留有标注尺寸等内容的地方。
③根据确定的视图表达方案，画全视图、剖视等，擦去多余图线，校对后描深。
注意画视图必须分画底稿和描深两步进行。
仔细检查不要漏画细部结构。
如倒角、小圆孔、圆角等，但铸造上的缺陷不应反映在视图上。
④考虑并画出标注零件尺寸的全部尺寸界线和尺寸线。
标注尺寸时，可再次检查零件结构形状是否表达完整、清晰。
⑤测量零件尺寸，并逐个填写尺寸数字，注写零件表面粗糙度代号。
填写标题栏。
最后完成零件草图。
⑥标准件不画草图，但要测出主要尺寸，辨别型式，查阅有关标准后列表备查。
现简单介绍主要零件的视图选择1、主轴视图选择：以轴线水平放置，对着键槽观察的方向作主视图，在螺孔的部位作局部剖，在有键槽部位取断面图。
2、主动齿轮( 1)测量计算模数：①数出齿数;②测量齿顶圆;③用公式计算出模数m，并将计算出的m与标准模数表中的标准值对照，取其相近的标准值。
( 2)视图选择：主视图过轴线，键槽向上取全剖视，再画一个仅反映轴孔和键槽的局部视图，键槽尺寸要查表核对。
3、泵体视图选择：由于泵体的内外结构都比较复杂，应选用主、俯、左三个基本视图。
主视图为了表达进出油口的结构作局部剖。
俯视图全剖，左视图局部剖，保留出油口的外部结构，对与压盖的接触面画局部视图。
4、泵盖视图选择：主视图为轴孔水平放置取全剖视图，取左视图或右视图以表达外部轮廓。
5、压盖视图选择：主视图以孔的轴线水平放置，作全剖视，再取左视图以表达端部外形。
6、轴衬轴套共有四个。
主动轴有两个，从动轴上装有两个。
视图选择：轴线平放取半剖或全剖视的主视图。
零件的表面粗糙读要求补充：尺寸测量在测量零件时，应根据零件尺寸的精确程度选用相应的量具，常用的测量工具有游标卡尺、外卡、内卡、直尺、角度规、螺纹规等，精度低的尺寸可用内、外卡及钢尺测量，精度较高的尺寸应采用游标卡尺进行测量。
一、常用的测量工具 :二、测量方法：三、齿轮、螺纹的测量及计算方法 1.标准直齿圆柱齿轮测绘方法和步骤①数出齿数 Z 。
②测量齿顶圆直径d a ：如果是偶数齿，可直接测得，见图( a )。
若是奇数齿，则可先测出孔的直径尺寸D1 及孔壁到齿顶间的单边径向尺寸H，见图( c ) , 则齿顶圆直径：da =2H+D1 ③计算和确定模数m：根据公式m = da /( Z+2) 算出m的测得值，然后与标准模数值比较，取较接近的标准模数为被测齿轮的模数。
( 同时要根据标准模数反推出理论da 值 ) ④计算分度圆直径d：d =mZ，与相啮合齿轮两轴的中心距a校对，应符合a=(d1+d2)/2=m(Z1+Z2)/2 ⑤测量计算齿轮其它各部分尺寸。
2.测绘螺纹方法 (1) 外螺纹测绘：①测螺纹公称直径：用卡尺或外径千分尺测出螺纹实际大径，与标准值比较，取较接近的标准值为被测外螺纹的公称直径。