《父爱之舟》课后练习题(部编本五年级上册)精品课件
统编(部编)版语文五年级上册 第六单元《父爱之舟》课件(43张PPT)
强化对父母和亲人的深切怀念、感激、愧疚等复杂的 情绪，表达对父亲的感激与怀念之情。
品读课文，作者都描写了哪些场景和细节？表现了作者怎样的情感？
夜以继日 场景1：半夜喂蚕 买枇杷吃 辛勤劳动
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年
父亲摇着船把作者带到人生的一个个驿站，这条船承载着 的是父亲无尽的期望，父爱与小舟不可分割。作者一次次地写 摇船、在船上做饭、在船上睡觉，把种种往事连为一体，在船 来船往中，突出了父亲对儿子的关爱，表现了儿子对父亲的怀 念。同时一步步地紧扣题目，一步步地深化主题。
结构图示
父爱之舟
梦境开始， 引出回忆
卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买
枇杷吃……
挣钱不易，还买水果
细节描写
生活艰辛 父爱无私
品读课文，作者都描写了哪些场景和细节？表现了作者怎样的情感？
心疼孩子
场景2：第一次住店
条件艰苦
父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭
虫及我的疙瘩。茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。
场景4 雨雪天送“我”上学
他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在
腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还
是母亲出嫁时的陪嫁呢。
衣着寒酸
细节描写
衣衫破旧 送我上学
品读课文，作者都描写了哪些场景和细节？表现了作者怎样的情感？
凑钱上学 场景5 凑钱缴学费 成熟长大品味人生
家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧， 但家里愿意把钱都花在我身上……父亲送我到学校，替我铺好 床……这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气 的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
部编版五年级上册语文-第19课-父爱之舟-课后习题重点练习课件讲课教案
3．“我”为什么感觉到爸爸“了不起”？在文中用“ ”画~~~出~ 相关的句子。 他~可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪 我美梦成真。
一、小时送“我”报考学校、上学
1．父亲送“我”离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那
只_____小__渔__船___。有一次，“我们”住了一间
____最__便__宜______的小客栈，半夜“我”被臭虫咬醒，父亲心
疼极了。这突出了( ABD )(多选)
A．“我”家境的贫困
B．父亲很节约
C．父亲很小气，但很爱“我” D．父亲很爱“我”
但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！ ”他说。
自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺 牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、 喇叭、蒙在音箱上的编织布料等。终于，我们完工了，我也将组队 参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的 钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么自己做呢？
( )摇船 ( )摇橹
( )卖茧子 ( )踩高跷
2．例：(极长)的汗巾
(
珍贵)的玩具 (
( 恋恋不)的舍心思 (
(
便宜)的客栈 (
( )挣钱 ( )撑伞
两年一)的度庙会 心酸)的哭 破旧)的篷
3．用“肖”加不同的偏旁组成的新字组词填空。 可怕的( 消息) ( 俊俏)的姑娘 彩色的( 纸屑) ( 陡峭)的山坡 可口的( 夜宵) 弥漫的( 硝烟)
部编版五年级语文上册完整版课件(含课后题答案)19父爱之舟
小练习：由父亲弯腰低头为“我”缝补的情景， 你想到了哪首诗？
游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝。意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
思考：课文最后一段有什么作用？ ……醒来，枕边一片湿。
照应开头，突出作者对父亲深切的爱。
知识拓展
庙会 又称“庙市”或“节场”。是中国民间宗教 及岁时风俗，一般在农历新年、元宵节、二月二龙 抬头等节日举行。也是中国集市贸易形式之一，其 形成与发展和地庙的宗教活动有关，在寺庙的节日 或规定的日期举行，多设在庙内及其附近。庙会流 行于全国广大地区。
突出庙会的热闹场景。
“我”很体谅父亲的艰辛。
我和父亲都饿了，我多馋啊!但不敢，也不忍心叫 父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子 俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领 我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
父亲关心儿子，儿子心疼父亲。
父亲生活拮据，没有钱给儿子买玩意儿。
“我”上学需要费用多。
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄 宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于 是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。 钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。
父亲为供我上学非常艰难。
思考：家里人费尽艰难供“我”上学，“我”为何要心酸地哭？
我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学 校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正 心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不 一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
我最喜欢的玩具是积木。 它有非常多的形状，有的是长方体，有的是正方体，有的 是三棱柱，还有的是圆柱体。 它也有非常多的造型，有的是窗户，有的是铃铛，有的是 汽车…… 积木有太多太多种玩法，你可以把它搭成你想要的造型， 也可以做其它游戏的道具，比如“愤怒的小鸟”，“餐厅游 戏”，“侏罗纪公园”……我都数不清。我搭积木经常会有一 些奇思妙想，我常常边搭积木，边畅游在我自己想象的王国里。 我有非常多的玩具，可就是最喜欢它。要问为什么？因为 它能给我带来更多快乐。
部编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A．缴．费（jiāo）恍．惚（huǎng）偏僻．（pì）B．盛．大（shèng）撒．娇（sǎ）兼．顾（jān）C．客栈．（zhàn）落榜．（bǎng）心酸（suān）2．下列词语书写无误的一项是（）。
A．恐怕环绕顷盆大雨毫不犹豫B．大抵飘泊风期雪压气象万千C．盗窍噪音依依不合受用不尽D．操纵葱茏聊胜于无中流砥柱3．《父爱之舟》一文以“父爱之舟”为题，下列理由叙述有误的一项是（）A．父亲总是借用姑爹的小渔船送“我”离开家乡去报考和上学。
B．这只小渔船承载着父亲对“我”的期待和深沉的爱。
C．这只小渔船是人生之舟，希望之舟，爱之舟。
D．揭示了文章的主题，也承载着父亲对作者的思念感怀。
4．理解句子，给加点的字词选择正确的解释。
（）父亲自己是一分冤枉．．钱也不肯花的。
A．被加上不应有的罪名B．给人加恶名C．不值得，吃亏D．受到不公平的待遇5．父亲自己是一分冤枉．．钱也不肯花的。
加点的字词正确的解释是（）A．被加上不应有的罪名B．给人加恶名C．不值得，吃亏D．受到不公平的待遇6．形近字组词。
绸( ) 笛( ) 席( ) 毕( )稠( ) 迪( ) 度( ) 华( )7．根据要求填写关于“舟”的成语。
（1）表示下定决心，不顾一切干到底( )（2）漂泊不定的生涯( )（3）共同经历患难( )（4）民心向背决定国家兴亡( )8．下列句子中的省略号起什么作用？把正确答案的序号填在括号里。
A．表示列举的省略。
B．表示引文的省略。
C．用于话语中间，表示说话断断续续。
（1）七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
( ) （2）她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……您一定是认错了。
”( )（3）父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……( )9．父母之爱伴我们成长。
2020最新部编版语文五年级上册19 父爱之舟课件含课后练习
( 珍贵 )的玩具 ( 两年一度 )的庙会
( 恋恋不舍 )的心思 ( 心酸 )的哭
( 便宜 )的客栈 ( 破旧 )的篷
3． 19 父爱之舟
3．用“肖”加不同的偏旁组成的新字组词填空。 可怕的( 消息 ) ( 俊俏 )的姑娘 彩色的( 纸屑 ) ( 陡峭 )的山坡 可口的( 夜宵 ) 弥漫的( 硝烟 )
……我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。 ……我叫他也吃…… 这是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当一 个教员，所以我从来不缺课，不逃学。
能够 体谅 父亲 的艰 难， 并且 努力 学习。
19 父爱之舟
父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷 能够
哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、 体谅
煮枕
19 父爱之舟
生字归类
蚕考 疼 席 糖 屑 启迪钉 陪毕 煮 枕
上下 结构
左右 结构
半包围 结构
19 父爱之舟
加一加：天+虫=蚕
识字方法
字理识字： 嫁 会意字。本义为女子结婚。
19 父爱之舟
kǎo
考
易写错
不要多写一横
巧记：孝顺老人不吃亏。
19 父爱之舟
词语解释
恍惚：神志不清; 精神不集中。本文在 精神朦胧中回忆到了 往事。
床。 为我缴学费 铺床
随文识字
tiào
出
粜米
19 父爱之舟
不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我 缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备 齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝 补的背影挡住了我的视线。
缝补棉被
通过父亲为我缝补棉被，可以看出父亲 对我生活的关心。
人教部编版五年级上册语文第19课《父爱之舟》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文19.父爱之舟课后作业一、选择题1．下面的句子插在语段中最恰当的位置是( )。
它那灵性的白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的景色。
①在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放着内心的能量。
②有一天,它终于开花了。
③这时候,野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了④百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是深沉的欢喜所结的泪滴。
A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后2．根据课文顺序，下列事件排序正确的一组是( )①父亲领“我”吃豆腐脑，自己却不吃。
②父亲心疼“我”被臭虫咬了③父亲给“我”制作玩具万花筒④父亲摇船送“我”赶考,送“我”人师范学校学习。
⑤大雨大雪天，父亲背着“我”送“我”去上学。
⑥父亲竭尽全力送“我”上最好的小学。
A．②③①⑥⑤④B．②①③⑤⑥④C．③②①④⑤⑥D．⑤④⑥③①②3．课文以“父爱之舟”为题，作用是（）（多选）A．“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。
B．“父爱之舟”既指姑爹的渔船，又指父亲的爱。
C．因为父亲很爱这小小的乌篷船，他一直用乌篷船送“我”上学。
D．以此突出姑爹的小渔船并不比精致的乌篷船差。
4．下列每组字形全对的一组是（）。
A．茧子庙会春蚕客践恍恍惚惚B．高跷主席不屑冤枉恋恋不舍C．启迪嫁妆上邀恍惚摇撸D．朦胧兼职朝笑缴费疙瘩二、填空题5．读拼音，写词语。
报kǎo（____）心téng（____）táng（____）果qǐ dí（______）纸xiè（____）zhǔ（____）饭bì（____）业zhěn（____）边6．按要求写词语。
密密层层(AABB式)：_____________恋恋不舍(AABC式)：_____________千变万化(“千～万～”)：____ _______7．想一想换个部首，然后组词。
部编版小学五年级语文上册第六单元第19课《父爱之舟》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第六单元第19课《父爱之舟》课后作业及答案1.下列加点字读音不正确的一项是（）。
A.客栈．（zhàn）B.嘲．笑（cháo）C.高跷．（qiāo）D.缴．费（jiāo）2.用“√”选出括号里正确的字。
（伦轮）换教（圳训）（采彩）排万花（筒桶）（陪赔）嫁意（境镜）精（致至）（暑署）假3.按要求填空“兼”在查字典时应查部。
“兼”在字典中的意思有：①加倍，把两份并在一起；②所涉及的或所具有的不只一方面。
“兼而有之”中“兼”的意思是“兼并”中“兼”的意思是，“风雨兼程”中“兼”的意思是，“德才兼备”中的“兼”的意思是。
（后四空填序号）4.根据词典中的意思，给下列加点词选择恰当的解释。
【冤枉】yuān wǎng ①形容词，受到不公平的待遇；被加上不应有的罪名：～官司；把这过错加在我头上真是～。
②动词，使无罪者有罪；没有事实根据给人加上恶名：别～好人。
③形容词，不值得；吃亏：这个钱花得真～！（1）他自己是一分冤枉钱也不肯花。
（）（2）把这过错加在他头上，真是冤枉。
（）（3）你冤枉他了，他从没去过那个地方。
（）5.读句子，完成练习。
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……（1）句中第一个省略号省略的是，从中可以看出父母亲的；第二个省略号省略的是，从中可以看出父亲。
（2）给下列省略号选择正确的作用。
A.标示引文或引述的话有所省略B.标示列举同类事物和序数词语的省略C.标示说话断断续续D.标示话未说完，语意未尽①卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……（）②但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（）6.下列对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项是（）A.“父爱之舟”的“舟”指的是姑爹的小船，文章四次写到它，是全文的线索B.父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，体现了文章的主旨C.这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望，也体现出父亲的艰辛D.这条小船是姑爹的渔船，突出了父亲和姑爹的关系和睦7.阅读课内片段，完成练习。
部编版小学五年级语文上册第六单元第19课《父爱之舟》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第六单元第19课《父爱之舟》课后作业及答案1.下列加点字读音不正确的一项是（）。
A.客栈．（zhàn）B.嘲．笑（cháo）C.高跷．（qiāo）D.缴．费（jiāo）2.用“√”选出括号里正确的字。
（伦轮）换教（圳训）（采彩）排万花（筒桶）（陪赔）嫁意（境镜）精（致至）（暑署）假3.按要求填空“兼”在查字典时应查部。
“兼”在字典中的意思有：①加倍，把两份并在一起；②所涉及的或所具有的不只一方面。
“兼而有之”中“兼”的意思是“兼并”中“兼”的意思是，“风雨兼程”中“兼”的意思是，“德才兼备”中的“兼”的意思是。
（后四空填序号）4.根据词典中的意思，给下列加点词选择恰当的解释。
【冤枉】yuān wǎng ①形容词，受到不公平的待遇；被加上不应有的罪名：～官司；把这过错加在我头上真是～。
②动词，使无罪者有罪；没有事实根据给人加上恶名：别～好人。
③形容词，不值得；吃亏：这个钱花得真～！（1）他自己是一分冤枉钱也不肯花。
（）（2）把这过错加在他头上，真是冤枉。
（）（3）你冤枉他了，他从没去过那个地方。
（）5.读句子，完成练习。
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……（1）句中第一个省略号省略的是，从中可以看出父母亲的；第二个省略号省略的是，从中可以看出父亲。
（2）给下列省略号选择正确的作用。
A.标示引文或引述的话有所省略B.标示列举同类事物和序数词语的省略C.标示说话断断续续D.标示话未说完，语意未尽①卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……（）②但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（）6.下列对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项是（）A.“父爱之舟”的“舟”指的是姑爹的小船，文章四次写到它，是全文的线索B.父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，体现了文章的主旨C.这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望，也体现出父亲的艰辛D.这条小船是姑爹的渔船，突出了父亲和姑爹的关系和睦7.阅读课内片段，完成练习。
部编版五年级语文上册第六单元第19课《父爱之舟》练习课件
三、给“肖”字加上不同的偏旁变成新字，再组词填空。
可怕的( 消息 )
( 俊俏 )的姑娘
彩色的( 纸屑 ) ( 陡峭 )的山崖
可口的( 夜宵 )
弥漫的( 硝烟 )
四、选择恰当的词语填空。 启迪 启示 启事
1．这篇文章给了读者很深的( 启示 )。 2．这则寻找走失老人的( 启事 )牵挂着很多人的心。 3．万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽
3. 作者为什么说这件玩具最“珍贵”？
因为父亲因为贫穷，买不起玩具，这件玩具是 父亲亲手为“我”制作的，里面饱含了深深的 父爱。所以对我来说是珍贵的。
六、判断下列说法的对错。
1.本文作者罗冠中，江苏人。
（× ）
2.在庙会上，父亲给我糊了一个万花筒。 （ × ）
3.恍恍惚惚的“惚”读作“cōng”。 4.本文采用了倒叙的叙述方式。
由 迪 （启 迪）
三、读句子，给加点词语选择正确的注释。 滋味：①味道。 ②比喻某种感受。
1.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的 哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生 道路中品尝到的新滋味了。（ ② ） 2.这道菜的滋味不错。（ ① ） 3.听了老师的话，我心里很不是滋味。（ ② ）
四、阅读文段，回答问题。 恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这
练习1
一、下列对父亲的说法正确的一项是( A )。
A.父亲爱儿子，处处为儿子着想。 B.父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方
设法满足儿子。 C.父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子。
二、给下列汉字加部首，变成本课生字，再组词。
肖 屑 （纸 屑）
欣 掀 （掀 开）
丁 钉（ 钉 子 ）
周 绸 （丝 绸）
家 嫁 （陪 嫁）
部编版五年级上册父爱之舟ppt讲练课件1
取就能实现父亲要“我”当一个教员的愿望，反之，则愧对了 一向生活节俭的父亲为什么动心要换价格更贵的房间？
场景七：父亲为“我”缝补棉被。 正是这如舟的父爱载着“我”渡过生活的艰难，到达理想的彼岸。 而“父亲就是不吃”则照应了上文中“父亲节省到了极点”，体现了父亲的节约与对“我”的疼爱。
即使生活再苦，父亲也不愿苦 着孩子，想方设法去满足孩子的小 小愿望，这也体现了浓浓的父爱。
精读感悟
写父亲糊万花筒有何用意?
这件东西曾给童年的“我 ”带来莫大的幸福，也表现了 父亲对“我”的爱。
精读感悟
场景四：父亲雨天背“我”上学。 找出文中描写父亲动作的词语。这些动词有什么作用？
背着、扎紧、穿 、撩起、扎
父爱之舟
部编版 五年级上
第二课时
新知导入
通过上节课的学习，我们理清 了文章的写作顺序， 今天我们继续 深入课文，走进父爱之舟，感受浓浓 的父爱，学习课文《父爱之舟》。
精读感悟
（一）学习第1自然段
文章以梦境开始，有什么好处？
采用梦境的形式回忆往事， 便于组织情节，抒发情感，表达 主题。同时又运用倒叙的方式， 容易引起读者的兴趣。
作者运用动词刻画父亲负重跋涉、艰难前行的情态，使父亲的形象更丰满，反映了父亲对儿子的深爱，同时也流露出儿子对父亲的感激之情。 场景五：父亲为“我”凑学费，铺床铺。 本文以梦境开始，引入对往事的回忆； “我”的家境是一个勤劳但生活充满艰辛的家庭。 （2）“我”偷偷哭了的原因是什么？
这是因为家里为了“我”上学几乎倾其所有，“我”深深 场景三：父亲带“我”逛庙会，买豆腐脑，做万花筒。
场景三：父亲带“我”逛庙会，买豆腐脑，做万花筒。 ”我和父亲都饿了，也不忍心叫父亲买”和“我叫他也吃，他就