人教版道德和法治七年级上册 第四单元 生命的思考 测试卷
第四单元《生命的思考》单元测试卷一、选择题(共15小题)1.人的生命与其他动物、植物、微生物等生命不同，具有明显的独特性，表现在（）①人具有无穷的智慧②人具有巨大的创造力③人类能够制造并使用工具进行生产劳动④人类能够创造满足生存和发展的需要A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③2.北京野生动物园，游客私自下车被老虎袭击，造成一死一伤；宁波动物园，游客为逃票翻越围墙，命丧虎口。
这些悲剧的发生是因为他们（）①不珍爱自己的生命②漠视规则的存在③做了危害公共安全的事情④缺乏风险预测的能力A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3.个体生命具有独特性，这就要求我们（）①注意弥补不足，塑造完美的自我②珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展示个人风采③肯定自己的生命具有独特的意义④尊重自我的生命，不顾他人的生命A．①②B．③④C．①④D．②③4.对待困难挫折，正确的态度是（）A．只能成功，不能失败B．回避困难，绕道前进C．暂时屈服，等待时机D．知难而进，百折不回5.有的同学因为不用功，学习成绩不断下降，又不肯正视现实，而是找出许多“理由”为自己开脱责任，以致成绩下降的趋势始终得不到扭转。
这说明（）A．遇到挫折，我们要善于自我排解，自我疏导 C．要勇敢面对现实，才能找到战胜挫折的方法B．对挫折可以采取无所谓的态度 D．诚实是做人的根本6.淮安市洪泽县人民医院脑外科主任赵光元，为了抢救刚送来的急救病人，忍受着脊柱炎的折磨，跪着给病人做了手术。
一台4个多小时的手术，他跪了近两个小时。
赵医生的行为告诉我们（）①生命至上，我们要承认别人的生命同样重要②要珍爱生命，尊重生命③只有医生这个职业才能够呵护生命，拯救生命④要与周围的生命休戚与共，敬畏生命A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.下列关于精神的说法错误的是（）A．精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神B．我们的精神发育，完全依赖物质的支持C．每个国家和民族都有着自己的精神史诗D．精神和肉体共同构成了人的生命8.人们在日常生活中，常常会遇到各种困难和挫折，这说明（）A．普通人受挫折较多B．名人、伟人受挫折更多C．人的命运总是不好的D．挫折是普遍存在的9.①同学甲因地震成了孤儿；②同学乙月考没有取得好成绩，怕父母责怪自己，心中闷闷不乐；③同学丙与同学相处不好，班中没有好朋友；④某市重点中学的好学生丁曾两次自杀。
原因是他随意说了一句议论一位教师胖瘦的话，班主任没有问清原因，就批评他，并让家长带他向那位教师赔礼道歉；⑤小明因爷爷去世，痛不欲生，他牢记爷爷的话，振作精神，克服困难，努力学习，以优异的成绩考入理想的高中；⑥小华身体残疾，行走不便，仍刻苦学习，成绩优异。
造成挫折的因素很多，上述材料中，属于人为因素的是（）A．①②③⑤B．②③④C．②③④⑥D．①②10.以“守护精神家园、弘扬传统文化”为主题的西安市第61期道德讲堂活动举行。
来自各区县文明单位和社区的180余名群众在看短片、讲故事、谈感悟、诵经典、送吉祥的过程中接受了道德的洗礼。
举办这一主题活动（）①是因为我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开传统文化的滋养②能启示我们守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化③能启示我们在个人精神世界的充盈中发扬民族精神④能说明人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④11.世界上有从未遇到过挫折的人吗？对此问题，你的观点是（）A．挫折具有普遍存在性，但伟人不易遇到挫折 C．成功者遇不到挫折B．我今年刚上初中一年级，从未遇到过挫折D．挫折是人人都会遇到的，无论是伟人还是普通人12.为了表达自己对生命的关爱和尊重，玲玲在市场上买了一只小鸭子，每天细心地照顾这只小鸭子。
下面观点正确的是（）A．珍爱生命就是要尽可能地去照顾脆弱的小动物B．人类是生命的主宰，我们要尽可能多地饲养小动物C．在科学的、必要的前提下饲养小动物，才是对生命的尊重D．生命是顽强的，所以养不养小动物无所谓，自己决定就好了13.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。
当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。
公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。
”大学教师小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。
”这则材料告诉我们（）①生命是独特的，生命意义是具体的②生命的意义需要自己发现和创造③我们要热心公益、服务社会④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④14.传统节日作为一个完整的民俗体系（）①蕴含着重要的文化基因和思想道德内涵②承载着弘扬传统美德、振奋民族精神的重要功能③是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体④传递着团圆、忠孝、和谐、仁爱、诚信、爱国等精神理念A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④15.下列行为中，能帮助我们养护精神的是（）A．喜欢通宵玩扑克 C．喜欢穿奇装异服B．完成学习任务后，适当地听听音乐放松身心D．女学生浓妆艳抹，男同学抽烟、酗酒二、非选择题(共5小题)16.材料一一天中午，某中学教学楼二楼突然起火，火光冲天，浓烟滚滚，学生们惊慌失措，乱作一团。
有的同学拿来了灭火器，但不会用；有的同学身上起了火，慌忙脱了衣服，结果又烧伤了脸；有的同学被烟熏倒了……材料二校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、体罚及变相体罚、隐私权、人身自由权被侵害等。
有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害可以避免。
阅读上述材料，回答下列问题：（1）面对突如其来的火灾，我们应如何逃生？（2）面对突发事件，我们应该怎么办？17.浙江大学一位大一学生留遗书表示“生命的存在不具有意义，所以我死了”。
就此事件，网友们掀起了一场关于“人生的意义”的讨论。
关于人生的意义，没有答案。
有网友认为：人的一生就是不断痛苦和幸福的过程，对于人生意义的感悟就是在这些经历中不断丰满起来的，因为不敢直面痛苦而去怀疑人生的意义本身就是件没有意义的事。
我从来不惧怕死亡，但我很珍惜生命；我不会停下来思考人生的意义，因为我正在创造意义中。
根据材料，回答问题。
（1）“关于人生的意义，没有答案”，对这句话你是如何理解的?（2）“我不会停下来思考人生的意义，因为我正在创造意义中”，这给我们带来怎样的启迪?18.兰州空军某部飞行员李剑英驾驶某型歼击机，在训练结束的下降途中撞鸟。
如果飞行员跳伞，飞机就会失去控制，坠入村庄，将给人民群众带来不堪设想的后果。
在这生死攸关的16秒里，李剑英依然决定该跳伞为迫降，先后三次放弃跳伞求生机会，为了保护国家和人民群众的生命财产安全而不幸殉难。
（1）结合材料，谈谈什么样的人生才是有价值的人生。
（2）你准备怎样去实现生命的价值？19.在中央电视台第四届电视舞蹈大赛总决赛的舞台上，一位独臂女孩和一位独腿男孩表演的舞蹈《牵手》感动了全场，在众多肢体健全的舞蹈者中脱颖而出，获得了第2名的好成绩。
这是央视12年舞蹈大赛举办以来唯一的一个残疾人表演的舞蹈作品。
（注：女演员：马丽，以前是个专业舞蹈演员，因为车祸失去了右臂；男演员：翟孝伟，4岁时，因为车祸失去了左腿。
）（1）两位残疾舞者对待生命的态度是什么？（2）根据题意，你将怎样给本图重新命个题目？根据两位舞者的经历，谈谈你对生命价值的理解。
20.材料一：张海迪说：“生命很痛苦，但是再痛苦我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。
”材料二：孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人，他对后世的教育活动产生了深远的影响。
孔子的思想学说和他的事迹，弟子们各有记录，后来汇编成一本书，名为《论语》。
结合所学知识，谈谈这两则材料分别给你的启示。
答案1-15:ABDDC BBDBA DCCBB16.【答案】（1）①保持头脑冷静。
如果已迅速判断出起火源是电，就先关掉电源开关。
②在烟尘很大的情况下，迅速找到水源，弄湿毛巾捂住口鼻，匍匐着逃离火场。
③尽可能向地面逃生，若楼梯被火封锁，则可利用绳索或将被单连接起来，从窗口滑下地面逃生。
④等到达安全地点后，拨打“119”报警电话，详细说明起火地点。
（2）①面对灾难，我们需要提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
②遇到突发事件，首先要尽量控制自己的恐慌情绪，依靠理智迅速作出正确抉择，恰当地使用救护方法。
③尽量避免因惊惶失措或自救方法不当，而给自己的生命带来不必要的伤害。
④在可能的条件下，运用最有效的方法向周围的人求助，及时获得他人和社会帮助。
17.【答案】（1）生命是独特的，生命意义是具体的。
每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
（2）生命的意义需要自己发现和创造。
我们要努力实现有价值、有意义的人生。
18.【答案】（1）人的生命不在于长短，而在于对社会的贡献。
（2）实现人生的意义，追求生命的价值，从脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
19.【答案】（1）世界上没有十全十美的生命，要勇于悦纳自己的生命。
（2）第一问：生命不因残缺而失色、残缺也是一种完美等。
第二问：每个人的生命都是有价值的。
当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献时，就更体会到自己生命的价值。
实现生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
20.【答案】①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。
向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。
②在人类生命的接续中我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
人教版道德与法治七年级上册 第四单元 生命的思考 单元测试卷【含答案】
第四单元《生命的思考》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.面对挫折，假如期中考试有一门没有考好，下列想法中属于积极乐观心态的是（）A．想办法应对父母和老师的严厉批评和指责B．胜败乃兵家常事，并不是所有人都是学习的料C．主动放弃这门的学习，将精力用在其他上D．没考好正好暴露了学习中存在的问题，通过努力下次一定会进步2.当你遇到以下情况，你的选择是（）A．陌生人要带你去营业性歌舞厅玩——去，那里很刺激C．有人向你勒索——给，才几块钱B．买到假冒伪劣商品——算了，自认倒霉D．同学邀请你去水流很急的地方游泳——不去，会有危险3.实现生命的价值不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
下列不能体现人生价值的是（）A．每天回家，如果父母没到家，就为他们做好饭B．同学遇到困难时，尽自己最大努力帮助他们C．朋友烦恼时，会劝说他们，让其摆脱不愉快的阴影D．遇到坏人欺负弱小时，赶快走开，以免惹祸上身4.精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命之所以需要关注并养护我们的精神，是因为（）A．我们要过精神生活，满足精神需求C．每个国家和民族都有自己的精神史诗B．我们的精神发育需要物质的支持D．守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化5.某校八年级学生大海在放学回家的路上，看见王某等人手持凶器拦截本校学生要钱，遂上前制止，却遭到王某等人的围攻。
大海见他们人多势众，便假装胆怯躲开，然后迅速到附近拨打110电话报警。
大海的行为是（）A．制止违法犯罪的唯一手段B．敢于和善于同违法犯罪作斗争的表现C．缺乏见义勇为精神的表现D．合法权益受到侵害时实施的正当防卫6.淮安市洪泽县人民医院脑外科主任赵光元，为了抢救刚送来的急救病人，忍受着脊柱炎的折磨，跪着给病人做了手术。
一台4个多小时的手术，他跪了近两个小时。
赵医生的行为告诉我们（）①生命至上，我们要承认别人的生命同样重要②要珍爱生命，尊重生命③只有医生这个职业才能够呵护生命，拯救生命④要与周围的生命休戚与共，敬畏生命A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.下列关于精神的说法错误的是（）A．精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神B．我们的精神发育，完全依赖物质的支持C．每个国家和民族都有着自己的精神史诗D．精神和肉体共同构成了人的生命8.人们在日常生活中，常常会遇到各种困难和挫折，这说明（）A．普通人受挫折较多B．名人、伟人受挫折更多C．人的命运总是不好的D．挫折是普遍存在的9.①同学甲因地震成了孤儿；②同学乙月考没有取得好成绩，怕父母责怪自己，心中闷闷不乐；③同学丙与同学相处不好，班中没有好朋友；④某市重点中学的好学生丁曾两次自杀。
人教版《道德与法治》七年级上册 第四单元 生命的思考 单元检测卷共3篇
第四单元生命的思考一、选择题1．在我国，“志愿者”已越来越被公众熟知和认可。
据有关机构实施的一项社会调查显示：97.6%的青年表示“有空闲时间的时候，愿意去做公益活动的志愿者。
”志愿者的行为( D ) A．是辛苦而没有收获的行为B．是付出了代价，没有回报的行为C．是积极关爱集体的行为D．虽然平凡，却为他人和社会创造伟大2.七年级(3)班的老师组织同学们开展了一堂“创造生命价值”的主题班会,同学们各抒己见,讨论热烈。
你认为下列同学的观点不正确的是( C )A.小雨说:“创造生命价值需要我们树立远大志向,追求积极向上的人生目标。
”B.小红说:“要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间,发奋学习,掌握本领。
”C.小兵说:“我认为,读书学习与创造生命价值没有多大关系。
”D.小林说:“我认为,美丽的青春需要一笔一笔描绘,生命的价值需要一点一点创造。
”3.右图反映的现象对我们的启示有（ A ）①生命拒绝冷漠②彼此关切，感受温暖，传递温暖③帮助别人，快乐自己④要积极行动，共同营造一个互信、友善、和谐的社会A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④4．歌曲《青春舞曲》中唱道：“太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一样不回来。
”其歌词中流露出淡淡的忧伤。
请你用我们所学的知识来解释其忧伤的原因( C )A．小鸟飞走不回来了B．生命是短暂的C．生命是不可逆的，时光一去不复返D．生命是来之不易的5．世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。
这句话表明( B ) A．人的生命是宝贵的 B．生命具有独特性C．事物之间难区分D．我们要与大自然和谐相处，爱护地球上所有的生命6．我们每个人都要珍爱生命，是因为( D )①生命是大自然的奇迹②每个人的生命都来之不易③生命是短暂的、唯一的、独特的、脆弱的④生命的价值至高无上A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④7．西藏军区总医院原院长李素芝，36年坚守雪域高原，攻克了先天性心脏病和高原病两大难题，深受西藏军民爱戴。
人教版道德和法治七年级上册 第四单元 生命的思考 测试卷
第四单元《生命的思考》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。
下列做法中正确的是（）A．遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨B．发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开C．当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场D．遇到大雨或洪灾时，远离水库河流等地点2.炎炎烈日下的农民为我们提供了粮食，轰鸣机器旁的工人，为社会创造了财富，奥运赛场上的运动员，为祖国争得了荣誉……所以（）①只有农民、工人、运动员的生命是有价值的②每个人对国家、社会和他人都有价值③我们要尊重他人的生命④我们只珍爱自己的生命就可以了A．①②③④B．②③C．①②③D．①③④3.生命的价值靠行动实现，下列行为有助于我们实现生命价值的是（）①课堂上认真思考，努力学好各门功课②一心想成为名人，从发型到服装一味模仿、扮酷③耐心帮助有困难的同学④每次值日都做得认认真真A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④4.不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。
绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。
这说明（）A．绚丽和平凡的人生都是脆弱的B．并不是每个人的生命都具有其存在的价值与意义C．每一个人的生命都是有价值的D．生命的价值在于是否绚丽5.与其他动物、植物、微生物的生命相比，人类生命的独特性表现在（）A．可以适应环境B．可以任意地改造自然C．具有无穷的智慧和巨大的创造力D．有思想，有理想6.次仁央宗是西藏自治区日喀则地区仁布县中学学生。
一个只有13岁的姑娘，当听到有人喊救命时，奋不顾身地跳进冰冷刺骨的河水里，因自己年幼力小，几次尝试都没成功，最后用尽全身力气才将落水孩子拉上岸，之后，迅速背起孩子奔向村里，孩子终于得救了。
次仁央宗的英雄壮举（）A．是关切他人的生命的表现B．表明平凡的人必须做出不平凡的事情才能成为伟人C．启示我们：当他人生命遭遇困境时，应不顾一切去救援D．帮助落水孩子是为了实现自己的生命价值7.“生命的质量在于追求，而不在于人仅仅活着”。
人教版道德与法治七年级上册 第四单元 生命的思考 测试试题
人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考测试试题第4单元《生命的思考》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。
苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。
”对这句话理解正确的是( )①挫折对人的作用是积极的②挫折是把“双刃剑”,你给挫折一个自信,挫折就会还你一个笑脸③在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰苦的环境可以使他们抖擞精神,发奋努力④强者和弱者对待挫折的态度不同,结果也就不同A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．在中国女排处于低谷之际，郎平冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险再扶走马上任。
她克服各种困难、挫折和病痛，发扬拼搏精神，带领中国女排重夺世界杯冠军和奥运冠军。
她的事迹告诉我们( )①面对困难要积极进取②坚强意志是获得成功的保证③战胜挫折就要不畏不惧④只有放弃名誉才能取得成功A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．②③④3．用积极的态度面对人生和挫折，你会发现生命的精彩由此展开，下列对待挫折的态度和行为值得我们赞赏的有( )①家庭贫困的小丁读书之余靠勤工俭学养活自己，他的人生观是：“自立自强不自卑，小事认真做，平凡也能有精彩。
”②山区女孩谈莉，5岁开始就洗衣做饭，照顾瘫痪在床的妈妈，她希望通过读书改变自己和家庭困境，学习刻苦、积极上进、乐于助人，她谢绝不少爱心人士的资助，选择“靠自己”。
③小惠同学无法面对父母离异，自暴自弃④小刚最近很烦恼，他说：“我在学习上、生活上有难题，很需要得到别人帮助，可我又怕同学嘲笑我‘没出息’。
”A．①② B．②③ C．⑧④ D．①④4．网易新闻讯：因为纵身一跃，他永远缺席了春节的团圆饭；因为纵身一跃，他没能赶赴妻子的30岁生日之约；因为纵身一跃，他再无法陪伴乖巧的双胞胎女儿健康成长……江苏沛县民警蔡松松用自己的生命换回两条鲜活的小生命，感动了许多人。
针对此事，同学们展开了热烈的讨论，其中观点正确的是( )A．小明：生命最宝贵，蔡松松太不珍爱自己的生命了1/ 9B．小芳：蔡松松用自己的英雄举动创造了自己的生命价值C．小丰：蔡松松虽然保护了别人的生命安全，但因此牺牲，不值得D．小兰：不该自己做的事坚决不能做，蔡松松付出的代价太大了5．为孕妇让座，为盲人引路……这些微小而温暖的事，却传递着最真实的道德力量。
人教版道德和法治七年级上册 第四单元 生命的思考 测试卷
第四单元生命的思考测试试卷班级姓名一、单选题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，36分）。
解正确的一项是（）A.通过寻找长生不老药,使生命成为永恒B.每个人的生命都来之不易，我们应该珍惜生命C.在自己的有生之年吃好、喝好、玩好，这样活着才有价值D.生命是短暂的,所以学习、工作对我们来说都毫无意义2.在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续。
对此，下列理解正确的是（）①在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命③生命对于我们而言,指的就是身体的生命④在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④某地发生一起车祸，一-家三口被撞身亡，家属决定捐献两名成人的眼角膜,让更多的人重见光明。
据此，回答3、4题。
3.从一家三口的生命历程中，我们可感受到 ( )A.生命是脆弱的B.生命无常，当及时行乐C.男性寿命较短D.现代医学水平比较低4.他们家人捐献器官的做法（）①是为了吸引人们的眼球②是为了点亮他人的生命③体现了对生命的敬畏④让生命得到接续A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.本学期,我先后开展了多种形式的安全教育活动，如紧急疏散演练、防溺水讲座、防火防震演习等。
开展这些活动,有利于①增强青少年的安全防范意识②提高未成年人的自我保护能力③牢记生命的宝贵,珍爱生命，守护生命④杜绝灾害,让孩子们的成长道路一帆风顺（）A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。
我们对待他人生命的态度，表达了我们如何看待自己的生命。
当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了 ( )A.和谐的生活B.法律的生活C.道德的生活店D.理智的生活7.时下,农民读书节活动全面盛行，我乡镇开展了以“晒家风承家训”为主题的农民读书节。
(新)人教版《道德与法治》七年级上册第四单元《生命的思考》单元测试题(含答案)
（新）人教版《道德与法治》七年级上册第四单元《生命的思考》单元测试题（含答案）七年级《道德与法治》上册（人教版）第四单元生命的思考单元评价卷（时间：60分钟，满分70分）班级姓名分数一、恳请你挑选（共20分后）▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分。
下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）1．俗话说：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
”这主要说明f）a．生命是独特的b．时间流逝飞快c．时间一去不返d．生命是短暂的2．能够使卫星上天的就是人才，能够使马桶不漏水的也就是人才。
“高铁冲压大师”李万君、火箭“心脏”冲压人低凤林等大国工匠们的成功之路不是可惜高中、进名大学，而是崇尚职业技能的轻松和极致，靠着发扬和钻研，凭着著眼和固守，他们沦为国宝级的顶级技工，沦为一个领域不可或缺的人才。
这救赎我们()a．只要自学不好，一定成国宝b．相同的人生，同样能够精彩c．必须劳驾人才，技工行业去d．人才存有多种，高薪受到认同3．期中考试试卷发下来了，由于过度紧张，小强的成绩不理想，远低于正常水平。
这时，下列想法中小强可取的是()a．悲观失望，灰心丧气b．唉！我不是自学的料儿c．我怎么会这么可恶呢d．分析原因，坚强直面4．面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。
下列做法中正确的是()a．遭遇雷雨天气时，可以东站在大树下避雨b．辨认出有人触电时，急忙走过去将其打响c．当火灾出现时，通过自杀等方式逃出火场d．碰到大雨或洪灾时，靠近水库河流等地点▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。
下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。
多选、错选均不得分。
少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）5.一天，驻华湖南张家界慈利海军某部战士梅雄，在车祸事故中相继救出8名乘客，被另一辆失控的旅游大巴撞伤，伤情轻微。
人教版道德和法治七年级上册 第四单元 生命的思考 测试卷
生命的思考一、选择题(共15小题)1.作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到（）①在学习生活中注意劳逸结合②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑④多学一些卫生保健方面的知识A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2.人们在日常生活中，常常会遇到各种困难和挫折，这说明（）A．普通人受挫折较多B．名人、伟人受挫折更多C．人的命运总是不好的D．挫折是普遍存在的3.“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
”说明了（）A．困难和挫折是难免的B．茅以升很喜欢困难和挫折C．敢于面对困难和挫折，才会取得胜利D．挫折是懦夫懒汉经常遇到的4.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。
”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。
学校的做法（）A．占用了学生的休息时间B．影响了学生的学习成绩C．有利于学生的身体健康D．忽视了学生的在校安全5.苏轼在《水调歌头》中写到：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”孙中山认为：“人生不如意事十之八九。
”以上两则材料共同说明一个道理（）A．人生之路都是苦难B．人生太难成功C．人生难免有挫折D．人生太苦了，活着太累6.歌德说：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。
”这句话告诉我们的道理是（）①人生的价值是靠对社会的贡献来实现和衡量的②好逸恶劳、无所事事，将会失去人生的价值③创造和奉献是实现人生价值的需要④创造和奉献是社会发展的需要A．①④B．③④C．①②③④D．②③④7.哈尔滨一男子爬到铁轨上想要卧轨自杀，幸亏民警将他救下。
如果让你来劝说这名男子，你会这样劝他（）A．要珍爱生命，永不放弃生的希望B．自杀对他人没有什么影响C．要善待他人生命D．生命的意义不在于长短，而在于内涵8.日常生活中，每个人都难免会遇到一些突发性事件。
这些突发事件有时会威胁到我们的生命安全。
这就要求我们（）①积累一些求生的常识②掌握一些自我保护的方法③学会用自己的智慧去战胜威胁④事不关己，就远离是非，保全自己A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④9.每个人的生命都是有价值的，生命的价值具体体现在（）A．寿命越长，价值越大B．为自己家庭挣的钱越多，价值越大C．官位越高，价值越大D．为社会所作的贡献越大，价值越大10.“若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值”。
人教版道德和法治七年级上册 第四单元 生命的思考 测试卷
第四单元《生命的思考》测试卷一、选择题(共20小题)1.“在最危急的那一刻，我只想着赶紧救人。
”90后潜水员官东的英雄义举（）A．体现了对他人生命的关爱B．表明人类的生命最具智慧C．说明人的生命具有独特性D．反映了世界因生命的存在而变得丰富多彩2.对于生命的接续，下列说法正确的是（）①在生命的接续中，人类生命不断发展②生命的接续仅仅指身体上接续祖先的生命③生命的接续还体现在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果④生命还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④3.法国大文学家巴尔扎克有句名言：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊”。
巴尔扎克的这句名言表明（）A．苦难和挫折只有消极作用B．苦难和挫折总是起积极作用C．苦难和挫折具有两重性D．苦难和挫折终归是坏东西4.初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁，其父母强忍巨大悲痛，将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续。
闫森的父母说：“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿。
”闫森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考，下列说法你赞同的是（）①生命是可贵的，必须珍惜生命②生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击③生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献④创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④5.在生活中，天灾会导致挫折，人为因素会导致挫折，个人的道德品质、智力等因素也会导致挫折。
这告诉我们（）A．挫折会阻碍人们前进B．导致挫折的因素都是无法预测的C．挫折能磨炼人的意志D．造成挫折的因素是多样而复杂的6.2011年度感动中国人物——刘伟，10岁时因事故被截去双臂，19岁开始学习用脚弹钢琴，23岁登上了维也纳金色大厅的舞台。
刘伟的事迹告诉我们（）A．面对挫折要迎难而上，开拓进取B．人生难免有挫折，经历挫折就能成功C．导致挫折的因素是多种多样的D．挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍7.蔡丽萍，5年间只身一人背着2个瘫痪的儿子走遍了大半个中国，苦苦寻找医治儿子的良方……绝症竟然在双胞胎兄弟的身上却步了，瘫痪的双胞胎兄弟重新站了起来!母爱的力量使瘫痪的双胞胎兄弟重薪站起来，蔡丽萍的事迹告诉我们（）①挫折对于意志坚强的人来说，是磨炼，是促进②挫折中，勇士会奋发搏击而胜利③对于强者，困难和挫折是激发斗志的源泉④有坚强的意志就一定能取得事业的成功A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④8.2017年元旦、春节期间，青海省文化新闻出版厅组织全省图书、音像等出版、发行单位在海东市互助土族自治县、海南藏族自治州贵南县开展了以“书香青海·书屋照亮乡村”为主题的送书下乡文化惠民活动，为农（牧）家书屋捐赠图书一万余册，捐赠音像制品千余盘。
人教版道德与法治七年级上第四单元 生命的思考 测试题
第四单元《生命的思考》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．生命是宝贵的，我们对生命要有一种（）A．开放的胸襟B．鄙视的心理C．敬畏的情怀D．坚定的信念2．下列说法正确的是A．我们只需要关注生理需要B．我们只需要关注身体健康C．精神生活离我们很遥远，不需要关注D．精神风貌反映着我们生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神3．“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦。
那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。
”这告诉我们A．生活难免有挫折 B．挫折只会带来消极影响C．挫折应尽量避免 D．挫折是人生成长的障碍4．记者在采访一名中国维和战士时问道：“维和的第一要务是什么？”他回答道：“第一要务是活着。
”这一回答体现了①生命至上②敬畏生命的情怀③善待生命，珍惜自己和他人生命④珍爱自己的生命，不关爱他人生命A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④5．下列做法中属于正确对待挫折的是（）A．个别学生生活无目标，整日得过且过B．张某在学习中遇到困难积极寻求老师和同学的帮助C．王某考试发挥失常，他很丧气从此一蹶不振D．李某埋怨父母下岗，赌气不理他们6．每个人的生命都有自己独特的使命。
一个人的伟大在于（）A．其地位的高低 B．能够做出轰轰烈烈的大事C．创造更长久的、不平凡的社会价值 D．能够挣更多的钱过高大上的生活7．时代楷模是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物，充分体现了中华传统美德。
排雷战士杜富国，在边境扫雷行动中英勇负伤，失去双手和双眼；战斗英雄张富清，60多年深藏功名，用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。
从时代楷模身上我们可以体会到①生命的伟大在于创造和贡献②默默无闻的生命是没有意义的③每个人的生命都有独特的使命④要学会将个体生命与国家命运相联系A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④8．宣传小组同学围绕“生命的意义”搜集了一些名言俗语,其中不合适的是( )①捧着一颗心来,不带半根草去②世事洞明皆学问,人情练达即文章③人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛④生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实⑤一人拾柴火不旺众人拾柴火焰高A．①③⑤B．②④C．②⑤D．①③④9．佛祖问弟子：“人生究竟有多长？”“五十年?”“不对。
人教版道德与法治七年级上册 第四单元 生命的思考 测试题
第四单元《生命的思考》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．值得我们拥有的有意义的人生是（）①将个人追求建立在满足个人利益的基础上②能够活出自己的人生，实现自我的价值③在别人需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任④将个人追求建立在人类共同需要的基础上A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．在这个世界上，人的生命因为智慧而闪烁夺目的光彩。
人的生命是一篇昂扬的乐章，也是一幅精美的俩卷，拥有生命是享有其他一切权利的基础。
以下关于人的生命的说法，你认为正确的是（）①生命是不可逆的②生命是唯一和短暂的③只有伟人才能创造出不平凡的社会价值④不同的人对待生命的态度是一样的A．①③ B．③④ C．②③ D．①②3．从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。
这说明（）A.生命是独特的 B.生命是美好的C.生命是不可逆的D.生命是永恒的4．某班同学就“意外伤害”话题展开讨论，你认为下列观点正确的是（）①既是“意外”就无法预测，遇到了自己就只能自认倒霉②虽是“意外”，但也可以尽量降低伤害程度③增强预防意识能在一定程度上减少“意外伤害”的发生④“意外伤害”不是每个人都会遇到，无需预防A．①③B．②③C．①④D．②④5．除了智商(IQ)，情商(EQ)外，现在流行一个新概念:挫折商(逆商)，即AQ。
它们并称为人们获取成功必备的不二法宝，有专家甚至断言，100%的成功=20%智商+80%情商和逆商。
这启示我们（）A．一个人只要有了逆商，就能够实现事业成功B．要提高自己的逆商，遇到困难时不轻言放弃C．拥有高智商的人，相比其他人更容易取得成功D．拥有高逆商的人，总能够轻而易举地摆脱困境6．生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。
以下行为中，不符合爱护身体要求的是（）A．有规律的作息，保证充足的睡眠 B．认真做眼保健操，消除眼睛疲劳C．积极参加学校的阳光大课间活动 D．生病时不遵医嘱，滥服用药物7．“时代楷模”钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，率领团队在青藏高原为国家收集了数千万颗植物种子。