小学黑板报设计图案大全图片
黑板报主题安排
2012-2013学年第二学期黑板报、学习园地主题安排及评比要求黑板报主题三月份1.弘扬雷锋精神，争做文明学生2.学会欣赏和赞美他人四月份1.校园文明礼仪伴我行2.心怀感恩与爱同行五月份1.“五四”青年节专题2.食品安全教育六月份1.庆“六一”主题2.珍爱生命，关注安全学习园地主题第一周：新学期、新气象第四周：绘画第七周：孝敬父母、尊重师长第十一周：国学专题第十四周：各班根据实际情况自定。
第十七周：钢笔字要求：一、黑板报每月按主题更新两次，并在每月的单周二内完成并在周三进行检查，临时更改主题或加出黑板报另行通知！二、七月份的黑板报不再按平时的要求出，但是各班请结合期末考试的实际情况，布置黑板报的内容，营造迎考、应考氛围，以激励学生争创佳绩！三、学习园地于第1、4、7、11、14、17周周四进行检查。
四、学习园地、黑板报参加评比人员由政教处，团支部、各班班主任、学生会、各班宣传委员组成，每次评比组组成人员另行通知。
五、评比要求1.刊头（20分）：刊头应在醒目位置，大小适中；字、画结合恰当，太多或太少扣1—3分；刊头要求醒目，突出主题，若与主题无关扣5—10分；同时刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性，要标明期数班级，无期数扣2分；刊头设计不恰当扣5分。
2.版面（20分）：版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。
如果版面凌乱或设计不够美观，扣1—10分。
3.选材（20分）：选材要符合主题，短小精悍。
如果选材脱离主题扣1—10分。
4.文字（20分）：黑板报的文字书写力求整洁、工整、字体清晰、间距适中，并擅长运用多种字体增加它的美观，字迹马虎或不整洁、有错别字或病句扣1—10分。
5.题花、尾花及插图（10分）：在设计中，这些是装饰部分，选择这些图案和花纹时要注意结合黑板报或学习园地的性质和该期的主题内容，考虑到与报头相适应，装饰要恰当得体，杂乱无章或喧宾夺主扣1—10分。
6其他方面。
说明：绘画、钢笔字等只考虑内容。
小学五年级黑板报
小学五年级黑板报各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢双桥小学黑板报评分表双桥小学黑板报评比要求一、整体设计：1、版面醒目，远看成块，近观成行，图文并茂，色彩明朗，抄写整齐，具有整体效果。
重要文章安排在版面最醒目的位置。
2、文字、图画之间有穿插变化，生动活泼，切忌版面杂乱和死板。
3、恰当运用题花、尾花、花边等装饰美化板报，应比刊头图案更简洁，色彩和谐，与文章应有空隙。
标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。
题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，也不能过于潦草、简单。
二、报头：1、报头符合板报的主题思想，须装饰图案。
2、报头新颖有创意能突出主题，使人一望便知中心内容。
三、内容及主题要求：1、遵循学校布置的主题要求，每期板报的内容应符合板报主题。
2、主题鲜明，整个版面不能少于三篇文章，1-2年级可放宽到2篇。
3、为防止文章过于短或少，导致图在版面中喧宾夺主，建议参考以下图文比例：一、二年级正文文字内容不少于版面的30%。
三、四年级正文文字内容不少于版面的50%。
五、六年级正文文字内容不少于版面的70%。
四、文字书写：1、文字工整清晰，不写错别字，字距、行距适当。
2、篇与篇之间及黑板报四周要有空隙，切忌过于紧密和凌乱。
3、书写的文字色彩醒目，与图的色彩搭配协调。
五、整洁美观：整体效果整洁又美观，无明显板擦痕迹，板报黑板槽里整理干净。
备注：1、辅导员老师要对学生出黑板报作相应的指导，让学生了解黑板报的基本设计方法，提高他们的欣赏水平。
从低中年级开始培养学生的设计和动手能力，老师不包办代替。
高年级也不能放任自流，应该追求更高的质量。
2、根据主题要求，提倡板报稿件由学生自己撰写，反映学校、班级和同学的表现和思想状况。
3、班级内应提倡大家都来出板报，可采用轮换等机制，给每个学生锻炼的机会。
4、组织学生认真学习板报的内容，使板报这个宣传阵地更好地为建设良好的班风班貌服务，为丰富学生精神世界、提高学生思想素质服务。
小学二年级感恩黑板报设计图片大全
感恩黑板报图片：感恩黑板报图片1感恩黑板报图片2感恩黑板报图片3感恩黑板报内容1：一饭千金帮助汉高祖打平天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困苦。
那时候，他时常往城下钓鱼，希望碰着好运气，便可以解决生活。
但是，这究竟不是可靠的办法，因此，时常要饿着肚子。
幸而在他时常钓鱼的地方，有很多漂母(清洗丝棉絮或旧衣布的老婆婆)在河边作工的，其中有一个漂母，很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。
韩信在艰难困苦中，得到那位以勤劳克苦仅能以双手勉强糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便对她说，将来必定要重重的报答她。
那漂母听了韩信的话，很是不高兴，表示并不希望韩信将来报答她的。
后来，韩信替汉王立了不少功劳，被封为楚王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便命从人送酒菜给她吃，更送给她黄金一千两来答谢她。
这句成语就是出于这个故事的。
它的意思是说：受人的恩惠，切莫忘记，虽然所受的恩惠很是微小，但在困难时，即使一点点帮助也是很可贵的;到我们有能力时，应该重重地报答施惠的人才是合理。
我们运用这成语时，必须透澈的了解它的含义，第一，真心诚意的乐于助人的人，是永远不会想人报答他的;第二，有钱人对穷人的救济，那是一种捐助，即使穷人真有一天得志了去报答他，也不能称之谓“一饭千金”;第三，最难能可贵的是在自己也十分困难的情形下，出于友爱、同情的去帮助别人，这样的帮助，在别人看来，确是“一饭”值得“千金”的。
感恩黑板报内容2：1、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。
——肖楚女2、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
——王符3、鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮《后出师表》4、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
5、滴水之恩，当涌泉相报。
6、谁言寸草心，报得三春晖。
7、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。
浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
——泰戈尔8、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。
——华罗庚9、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。
教室后黑板报设计图
教室后黑板报设计图教室后黑板报设计图图片1教室后黑板报设计图图片2教室后黑板报设计图图片3教室后黑板报设计图相关资料1教室后黑板报设计图相关资料拓展：朱永新名言真正的教育家应当首先是一个普通的教育工作者，对教育的关注是他们生命的一种自然延伸与提升，其中蕴含着最鲜活的生命形态，充满着本色的活力与生机。
教育工作者也应当忠实于自己的真实的生命体验，使之不被种种时尚话语所污染、扭曲、过滤，构成自己的独立位置、独立话语系统，并一次与其他话语系统进行对话，在对话中构教师的使命之一是学会欣赏。
我们的教育错把起点当终点。
一切的努力都是为了18岁的某一天，其实在一定意义上讲，那只是人生的真正开始。
成互补与相互提升。
校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。
中国教育塑造了一条巨龙，但点睛之笔没点上，那就是创新、个性。
学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而是在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个匆匆名的人，文明的人，有高尚精神生活的人。
教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。
通过智育，让学生能够养成良好的学习习惯和自学能力，并具备持久的学习兴趣、浓厚的学习情感、坚韧的学习一致，为他们今后终身学习奠定坚实的智力基础。
只要行动，就有收获。
人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的。
有理想的人首先应该是一个会做梦的人!我们做教育的要上天入地，新教育实验就是入地。
我们要做真实验，不做假实验;要做活实验，不做死实验。
一线的师生是“新教育”的创造。
你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。
享受教育，你就多了一些生活的诗意。
没有教师的成长，学生的成长是不可能的。
科研应该真正打动教师的心灵!写日记是道德的长跑。
写日记实际上是超我与本我的对话，是超我对本我的监督。
只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。
谁在保持梦想，谁就能梦想成真;谁能不懈地追寻理想，谁就能不断地实现理想。
新学期黑板报素材汇总,含7张黑板报样板图片
新学期畅想黑板报素材1、莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。
”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。
新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！2、新学期目标喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着2005丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的2006，我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。
我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。
固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。
新学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。
它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。
所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。
决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中！我们还应该培养优秀的道德品质。
当我们坐在明亮的教室里，手捧崭新的课本，听着老师的教诲，同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢？我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。
学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承！新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。
让我们把握住2006这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。
诚信教育主题黑板报内容
诚信教育主题黑板报内容诚信教育主题黑板报图片1诚信教育主题黑板报图片2诚信教育主题黑板报图片31)不信不立，不诚不行。
——晁说之2)没有诚实何来尊严。
——西塞罗3)忠诚的高尚和可敬，无与伦比。
——裴多菲4)丈夫一言许人，千金不易。
——《资治通鉴》5)道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。
——康德6)德行的实现是由行为，不是由文字。
——夸美纽斯7)孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。
但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。
——鲁迅8)诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。
9)善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。
——管仲10)走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。
——高尔基11)守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
——克雷洛夫12)意志薄弱的人，一定不会诚实。
——拉罗什夫利13)让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!——孟德斯鸠14)志薄弱的人，一定不会诚实。
——拉罗什夫利15)诚信是做人之根本，立业之基。
1)敞开诚恳情怀缔造美好人生，理顺信用网络构建和谐社会。
2)不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。
——张衡4)人类最不道德处，是不诚实与怯懦。
——高尔基5)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
——刘备7)我们应该老老实实地办事。
——毛泽东9)信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。
——池田大作10)真话说一半常是弥天大谎。
——富兰克林11)如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
——狄德罗12)诚信的人，走遍天下有朋友;虚伪的人，踏破铁鞋无知己。
13)诚信是双腿，支撑我们立足社会。
14)诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。
15)对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
小学生手抄报、黑板报设计 ppt课件
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• 心理健康就是指一个人的生理、心理与社会处于相互协调的 和谐状态，其特征如下： 智力正常 人的智力分为超常、正 常和低常三个等级。正常智力水平，是人们生活、学习、工 作、劳动的最基本的心理条件。 情绪稳定与愉快 情绪稳定 与心情愉快是心理健康的重要标志，它表明一个人的中枢神 经系统处于相对的平衡状态，意味着机体功能的协调。如果 一个人经常愁眉苦脸，灰心绝望，喜怒无常，则是心理不健 康的表现。 行为协调统一 一个心理健康的人，其行为受意 识支配，思想与行为是统一协调的，并有自我控制能力。如 果一个人的行为与思想相互矛盾，注意力不集中，思想混乱， 治疗支离破碎，做事杂乱无章，就是心理不健康的表现。 良好的人际关系 人生活在社会中，就要善于与人友好相处， 助人为乐，建立良好的人际关系。人的交往活动能反映人的 心理健康状态，人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心 理健康的必备条件，也是获得心理健康的重要方法。 良好 的适应能力 人生活在纷繁复杂、变化多端的大千世界里， 一生中会遇到多种环境及变化，因此，一个人应当具有良好 的适应能力，无论现实环境有什么样的变化，都将能够适应， 这也是心理健康的标志之一。
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心理健康的标准（中学生） 著名心理学家马斯洛 （MASLOW）和密特尔曼（MITTELMAN）曾提 出人的心理是否健康的10条标准： 1、是否有充分 的安全感。 2、是否对自己有较充分的了解，并能 恰当地评价自己的行为。 3、自己的生活理想和目 标能否切合实际。 4、能否与周围环境事物保持良 好的的接触。 5、能否保持自我人格的完整与和谐。 6、能否具备从经验中学习的能力。 7、能否保持适 当和良好的人际关系。 8、能否适度地表达和控制 自己的情绪。 9、能否在集体允许的前提下，有限 地发挥自己的个性。 10、能否在社会规范的范围内， 适当地满足个人的基本要求。 中小学生心理行为问 题的主要表现 1、心理健康问题表现在人际关系上 （1）师生关系的问题； （2）亲子关系的问题； （3）同伴或同学关系的问题； （4）对异性的看法 问题； （5）人际交往障碍问题。 2、心理健康问 题表现在学习上 （1）学习压力问题； （2）厌学 问题； （3）学习困难问题； （4）学习障碍问题。 3、心理健康问题表现在“自我”上 （1）自我评价 问题； （2）自我体验问题； （3）自制力问题。
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校园防火常识
1、严格执行《中华人民共和国消防法》。
按消防法规范自己的
行为，从国家、集体利益出发，顾全大局，严防各类火灾事故发生。
2、遵守学校消防规定。
不要私自在教室、宿舍等活动场所乱拉
电线，禁止使用电炉子、热水器、电吹风、电热杯等电器设备。
3、禁止吸烟，使用过的废纸及时清扫，以免引起火灾。
4、室内严禁存放易燃易爆物品。
5、不要在蚊帐内点蜡烛看书，室内照明灯要做到人走灯灭。
看了简单漂亮的小学消防安全黑板报图片的人还看了：。
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小学生黑板报内容大全书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉库法耶夫
书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者史美尔斯
书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的，是富有启发性的养料。
而阅读，则正是这种养料。
雨果
天才就是把注意力集中在所研究的那门学科上的最高能力。
----巴甫洛夫天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。
----莫泊桑
小学生黑板报美文“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这是教育家陶行知的真挚感言。
教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。
在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。
一日为师，终生为父。
教师的爱是一种最高尚的爱。
教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。
教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。
教师的爱是一种理智的爱。
教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。
教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。
教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。
有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。
“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。
对教师的爱，学生的感触是最真切的：
你给了我整片的星空，
好让我自由地去来。
你给了我一盏知识的明灯，
为我照亮了前方的道路。
教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。
我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。
小学语文手抄报的题目走进书的海洋扬起勤奋学习的风帆
书籍是巨大的力量
博览群书神清气爽
求知秘诀-----读书
手不释卷
读万卷书行万里路
好书伴我行
书香满校园
书海遨游
好书伴我成长
我爱读书
我的阅读小屋
读书茶座
读书沙龙
书海拾贝
我的读书故事
多读书读好书
读书记趣
书中趣无穷
我读书我快乐
以书为友
谈读书
小议读书
书---全人类的财富。