社会调查任务书
工程监理社会调查任务书道客巴巴
工程监理社会调查任务书道客巴巴工程监理社会调查任务书一、背景介绍工程监理是建筑工程中不可或缺的一个环节，其作用在于保障建筑工程的质量和安全。
然而，在实际操作过程中，监理人员的职责和权利并没有得到充分的保障和尊重，导致了一些不当行为的出现，给建筑工程带来了安全隐患和质量问题。
本次社会调查旨在了解工程监理现状及存在的问题，并提出相应的解决方案。
二、调查目标本次社会调查主要针对以下对象进行：1. 工程监理人员：了解他们在实际操作过程中遇到的问题和困难；2. 业主单位：了解他们对于工程监理质量要求和期望；3. 建筑施工单位：了解他们与监理人员之间的合作情况以及存在的问题；4. 相关部门领导：了解他们对于工程监理管理制度及其执行情况的看法。
三、调查内容1. 工程监理人员：（1）职责与权利是否得到充分保障；（2）遇到过哪些不当行为或违规行为；（3）对于监理工作的期望和建议。
2. 业主单位：（1）对于工程监理质量的要求和期望；（2）与监理人员合作过程中遇到的问题；（3）对于监理工作的评价和建议。
3. 建筑施工单位：（1）与监理人员合作过程中遇到的问题；（2）对于监理工作的评价和建议；（3）是否存在不当行为或违规行为。
4. 相关部门领导：（1）对于工程监理管理制度及其执行情况的看法；（2）在实际操作中发现了哪些问题及解决方案；（3）对于提高工程监理质量的建议。
四、调查方法本次社会调查采用问卷调查和访谈相结合的方式进行，具体如下：1. 问卷调查：针对业主单位、建筑施工单位和相关部门领导进行，以了解他们对于工程监理现状及存在的问题的看法。
2. 访谈：针对工程监理人员进行，通过与他们面对面交流，了解他们在实际操作过程中遇到的问题和困难，并听取他们关于提高工程监理质量方面的建议。
五、预期结果通过本次社会调查，我们预期能够了解工程监理现状及存在的问题，并提出相应的解决方案，具体如下：1. 对于工程监理人员：通过了解他们的实际操作情况和遇到的问题，提出相应的政策建议，保障他们的职责和权利得到充分保障和尊重。
社会调查任务书-工程管理
工程管理专业社会调查任务书一、社会调查时间、学分时间：2015年7月26-8月1日共1周(第二十一周)；学分：1学分。
二、社会调查的目的与任务目的：本课程的教学目的：培养学生联系实际、关注社会、重视掌握第一手资料的意识和发现问题、分析问题、解决问题的能力，增强学生将工程技术知识与经济、社会、环境、法规、管理、公众参与等多方面知识加以综合思考的能力。
从本科阶段，就培养学生接触社会、开展访谈和进行社会交流的能力。
任务：调查研究是从感性认识上升到理性认识的必要过程，调查研究所获得的资料是建设工程项目各阶段、各层次工作中定性、定量分析的主要依据，让同学们了解定量和定性分析方法，掌握社会现象定量化所采用的数学方法，达到科学分析建设工程项目中各种现象的目的。
三、社会调查的基本要求1、认识建设工程项目实态调研的重要性，了解掌握其内容体系；2、了解掌握建设工程项目实态调研的工作步骤、工作方法；3、培养从实态调研有限资料中发现问题、分析问题、解决问题的能力；4、掌握综合实践调研报告的编写程序、编写内容和编写方法。
四、实习内容1、广泛查阅资料，选择与当前工程建设相关的（如工业与民用建筑、交通、电力、水利等建设项目和建筑企业）社会问题进行调查研究；2、制定调查内容、程序、范围和方法；3、制作调查表格、问讯目录、观察路径，论证选择调查区域，进行调查尝试；4、进行实地调研；5、调查汇总，归纳、分析定性定量成果，制作分析图表；6、每一个同学必须完成一份2000—3000字调研报告（电子文档和纸质文档资料），要求A4版面、图文并茂，包括调研的社会背景、目的，调查内容和方法。
五、考核方式及评分方法1、考核方式：以完成的调查材料及调研报告成果为主要依据，进行学生个人考查考核；考核成绩分为：“不及格”、“及格”、“中等”、“良好”、“优秀”；无调研报告成果的同学该课程评为不及格2、成果评分的基本标准（1）成果格式规范化（20分）（2）调查研究资料（20分）（3）分析研究（30分）工程管理教研室代志宏。
中学职业考察课程导学任务书,社会实践活动
《在调查中体验，在体验中成长》
****中学职业考察课程导学任务书
班级：姓名：家长签字：
【课程安排】
一、实践课题：在调查中体验，在体验中成长
二、实践时间：2014年12月19日全天
三、实践目标：学会策划与分析，感恩与担责，管理与服务。
四、实践任务：
1、跟随爸爸或妈妈到工作岗位现场体验一天的工作，用实际行动体验工作的辛劳；
2、用自己的亲身体验感受交往中的人际关系、获取管理与服务的技能、完成实践调查报告。
【注意事项】
一、注意安全
安全是活动的保障。
活动计划要把安全措施放在第一位，事先尽可能地考虑周全。
如注意防火、防盗、防寒、食品卫生和交通安全等。
二、注重形象
外出活动，要注重形象。
懂礼貌、讲卫生、守纪律。
时时处处以良好的**学子形象展现给社会。
三、及时总结
活动不是目的，在活动中要合理设计、主动参与，关注社会的意识得到增强，各方面的能力得到锻炼，认识得以提升才是我们所希望看到的。
所以，体验结束后及时进行总结并写成调查报告，也可以制作成微视频、手抄报……，当然，还可以有更多其他表现形式，充分发挥你的想象力和创造力。
【调查报告】
一、标题
关于的实践报告
二、基本情况
介绍此次实践活动的时间、地点、背景和大致效果（300-400字）
三、主要内容
具体实践经过、理性思考、自我评价和改进建议。
(可增加附页)
（活动照片粘贴处）
四、教师评价。
《社会调查研究与方法》名词解释题库(珍藏版)
《社会调查研究与方法》名词解释题库(珍藏版)《社会调查研究与方法》名词解释题库(珍藏版) (内部资料、2020年7月新增题型) 变量：变量是概念的一种类型，是指本身可变动的概念。
社会调查研究所涉及的大多数概念都是变量。
变量可以用数值表现，表现变量的数值即变量值。
变量说明了社会现象在规模、质量、重量、速度等方面的变化状况和程度差异，具有明确性和可观测性。
社会调查研究经常涉及的变量类型有离散变量、连续变量、自变量、因变量、中间变量、定类变量、定序变量、定距变量，定比变量等。
变量间的相互关系主要有因果关系和相关关系。
社会调查研究需要精确描述社会现象和事物的状况，了解它们之间发展变化的关系，因此必须使用变量语言，了解变量间的相互关系。
参与观察：参与观察也称局内观察，就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察。
在社会调查研究中，它常用于对现代社会某些特殊群体和社区的调查研究，目的是全面地、深入地描述某一特定的社会现象。
抽样：抽样指的是从组成某个总体的所有元素、也就是所有最基本单位中，按照一定的方式选择或抽取一部分元素的过程和方法，或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和方法。
抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的异质性。
抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在概率论基础上的大数定律和中心极限定律决定的。
正因为如此，抽样成为一种通过部分个体的集合反映总体的性质和特征的有效方法。
它与问卷方法、计算机技术、统计分析方法相结合，形成了当今社会最主要和最常用的调查类型，即抽样调查。
抽样调查：非全面调查的一种，是从调查对象的总体中，按照一定的方式选出一部分个体进行调查，并通过所选样本的情况来推论总体状况。
20世纪初期，抽样方法逐渐发展起来，与问卷法、统计分析结合在一起，形成抽样调查，成为现代社会调查研究的主要标志。
抽样调查分为概率和非概率两大类，前者是随机抽样，后者是主观抽样。
社会实践调研报告任务书
社会实践调研报告任务书一、任务背景和意义随着市场经济的发展和社会变革的加速，人们的生活方式和生活环境都发生了很大的变化。
在这种变化的大背景下，我们的社会实践调研就显得尤为重要。
我们需要去了解社会的变化和发展，通过实践和调研去了解社会现实，以期为社会的发展和改革提供一定的参考意见。
具体来说，我们选取了以下几个方面的问题进行调研：1. 社会经济发展状况：通过对一些地方进行调研，了解当地的经济发展现状和发展趋势，探讨社会经济的发展问题。
2. 社会公共服务水平：通过对一些公共服务机构进行调研，了解公共服务的质量和便利程度，探讨如何提高公共服务水平。
3. 社会矛盾和矛盾调解：通过对一些社会矛盾进行调研，了解社会矛盾的状况和矛盾解决的情况，探讨如何妥善解决社会矛盾。
4. 社会文化发展：通过对一些文化活动和场所进行调研，了解当地的文化发展状况，探讨社会文化的发展问题。
通过以上调研，我们可以了解社会的变化和发展，深入了解社会的现实情况，提出一些建议和见解，为社会的发展和改革提供一定的参考意见。
二、调研方法和步骤1. 调研方法我们将采用多种方式进行实地调研，包括实地走访、问卷调查、专家访谈等多种方式。
通过不同的调研方法，我们可以全面、多角度地了解社会的变化和发展，提出更有针对性的意见和建议。
2. 调研步骤（1）确定调研方向和目标：首先我们需要确定调研的方向和目标，明确调研的重点和范围。
（2）采集资料：根据调研的方向和目标，我们将采集相关的资料和信息，包括文献资料、实地走访记录、问卷调查结果等。
（3）分析资料：在采集到资料后，我们将对资料进行分析和整理，找出其中的关键问题和矛盾。
（4）提出建议：根据资料的分析结果，我们将提出一定的建议和意见，为社会的发展和改革提供一定的参考意见。
三、调研计划1. 调研人员我们将组织一支调研小组，由若干名本科生和研究生组成。
在调研中，我们将根据各个成员的不同专业和背景，分工合作，互相配合，为调研的顺利进行提供保障。
教学实践活动任务书(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育实践活动在提高学生综合素质、培养创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了贯彻落实我国教育方针，提高教师的教学水平，丰富学生的课外生活，我校决定开展教学实践活动。
本次实践活动旨在通过实践操作、实地考察、社会调查等多种形式，让学生在实践中学习，提高学生的实践能力和社会责任感。
二、活动目的1. 培养学生的实践能力，提高学生的综合素质。
2. 增强教师的教学实践能力，促进教师的专业发展。
3. 拓展学生的视野，激发学生的学习兴趣。
4. 增进学校与社会的联系，提高学校的知名度和影响力。
三、活动内容1. 实践操作类活动（1）科学实验：组织学生进行物理、化学、生物等科学实验，让学生亲自动手操作，体验科学研究的乐趣。
（2）艺术创作：开展绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术活动，培养学生的审美情趣和艺术素养。
（3）手工制作：组织学生进行剪纸、编织、陶艺等手工制作活动，提高学生的动手能力和创造力。
2. 实地考察类活动（1）参观博物馆、科技馆：组织学生参观博物馆、科技馆，了解历史、科技知识，激发学生的学习兴趣。
（2）走进企业、农村：组织学生走进企业、农村，了解我国经济发展和农村现状，培养学生的社会责任感。
（3）考察名胜古迹：组织学生考察名胜古迹，了解我国丰富的历史文化，培养学生的爱国情怀。
3. 社会调查类活动（1）社区调查：组织学生开展社区调查，了解社区居民的生活状况，提高学生的社会责任感。
（2）环保调查：组织学生开展环保调查，了解环境污染现状，提高学生的环保意识。
（3）社会热点问题调查：组织学生关注社会热点问题，开展调查活动，提高学生的社会参与能力。
四、活动时间本次教学实践活动时间为2022年9月至2023年6月，具体活动安排如下：1. 2022年9月：制定活动方案，组织教师进行活动培训。
2. 2022年10月至2023年1月：开展实践活动，包括实践操作、实地考察、社会调查等。
国家开放大学土木工程社会实践
云南开放大学社会实践调查报告实践课题某建筑工程施工测量放样姓名学号专业层次本科指导教师办学单位云南广播电视大学开放教育本科毕业实践任务书题目：某建筑工程施工测量放样院（系）：云南广播电视大学专业：土木工程学生姓名：学号：指导教师：时间：2019年10月提纲某建筑工程施工测量放样【引言】目前，随着国内的基础设施建设快速发展，城乡建设的巨大需求，土木工程是社会基础设施建设的一个主力行业，是形成人类生产或生活所需要的、功能良好且舒适美观的空间和通道，即满足人们的生活需求，同时也演变为社会实力的象征。
测量是建筑施工的基础性工作，而放线则是测量工作的重要组成部分和方法。
房屋建筑的全过程离不开测量放线工作，测量放线施工在指导建筑工程施工的同时，也顺利的保证施工的进度与建筑物质量。
【正文】一、实践的时间2019年10月20日——2019年11月25日二、实践的意义通过实践了解熟悉了解建筑施工的相关知识和工艺流程，将从学校里面学习的理论知识与现场施工相结合。
通过结合生产实际，熟悉工程施工的内容和程序，施工的原则和方法，完成专业理论与实践的衔接。
三、实践的内容（一）测量放样前期准备（二）基础施工测量（三）主体施工放线四、实践的体会（一）施工测量中存在的问题（二）对存在问题的思考（三）实践的收获【结束语】随着社会经济的不断发展和社会的进步，人民群众对于建筑的需求在未来相当一段时间内将会持续下去。
在建筑施工过程中，测量工作是建筑施工的基础性工作，而放线则是对整个工程的最初步的检验工作，是确保建筑安全和建筑质量的前提条件。
通过这次实践，让我对建筑施工有了一个新的认识，对施工工艺和施工流程更全面的认识。
为后面的毕业设计编写有了一个初步的构思，打下了良好的基础。
某建筑工程施工测量放样姓名：学号：专业：土木工程【引言】目前，随着国内的基础设施建设快速发展，城乡建设的巨大需求，土木工程是社会基础设施建设的一个主力行业，是形成人类生产或生活所需要的、功能良好且舒适美观的空间和通道，即满足人们的生活需求，同时也演变为社会实力的象征。
毛概课实践教学任务书(3篇)
第1篇一、任务背景毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是一门具有鲜明时代特征和政治意义的课程，旨在帮助学生深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理，提高学生的思想政治觉悟，培养坚定的共产主义信仰。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高学生的学习效果，特制定本实践教学任务书。
二、任务目标1. 帮助学生深刻理解毛泽东思想的基本原理，掌握其科学体系和精神实质。
2. 培养学生的理论联系实际的能力，提高学生的思想政治觉悟。
3. 增强学生的社会责任感和使命感，激发学生的爱国情怀。
4. 提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
三、任务内容1. 实践教学环节（1）参观革命纪念地：组织学生参观革命纪念地，如延安、井冈山等，让学生亲身感受革命先烈的光辉事迹，深刻体会毛泽东思想的伟大实践。
（2）社会实践活动：组织学生参与社区服务、志愿服务等活动，让学生在实践中锻炼自己的能力，提高自己的社会责任感。
（3）主题讲座：邀请专家学者进行主题讲座，如《毛泽东思想与新时代中国》、《毛泽东思想与青年成长》等，拓宽学生的知识视野。
（4）小组讨论：组织学生就毛泽东思想的基本原理、实践意义等话题进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
2. 实践作业（1）撰写实践报告：学生在完成实践教学环节后，需撰写实践报告，总结自己的心得体会，并提出自己的思考和建议。
（2）制作PPT：学生以小组为单位，选取毛泽东思想中的一个重要内容，制作PPT 进行展示，培养学生的PPT制作能力和团队协作能力。
（3）论文撰写：学生结合所学知识，选择一个与毛泽东思想相关的研究课题，撰写一篇论文，提高学生的学术研究能力。
四、任务实施1. 组织实施（1）成立实践教学小组，负责实践教学的组织、协调和实施。
（2）制定实践教学计划，明确实践教学的时间、地点、内容、形式等。
（3）邀请相关专家、学者参与实践教学活动，为学生提供指导。
2. 考核评价（1）实践教学报告：占实践教学成绩的30%，主要考察学生的实践感悟、思考和建议。
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山东科技大学土木工程与建筑学院
建筑学专业2013级
《社会调查研究方法》任务书
报告题目：
专业班级：
学生姓名：
学号：
山东科技大学土建学院规划系
2016年8月20日
一、任务形式：社会调查报告
二、选题范围
1、公共建筑防火问题调查[办公楼、剧院等]
2、科大教学楼存在的问题调查
3、科大教学楼使用状况调查
4、特色小镇的“特色”调查
5、大学生课堂出勤状况调查
6、大学生课余时间利用状况调查
7、科大校园规划问题调查[交通、景观空间、功能分区等]
8、科大公共场所无障碍问题调查
9、高层住宅存在的问题调查
10、建筑风格与城市文化关系调查研究
11、传统建筑与现代生活适应性问题调查
12、科大校园停车问题调查
13、新型农村社区住宅设计问题调查
14、科大校园周边夜市调查
15、科大校园餐厅就餐情况调查
16、科大校园管理存在的问题调查
17、拆迁安置型社区老年人适应性问题调查
18、校园跳蚤市场调查
19、教学楼建筑环境问题调查
20、其他校园问题及高校周边问题调查
21、城市社区安全问题
22、社区老年人、儿童设施、交往空间建设问题
三、报告内容要求
1、标题
根据选题范围自拟标题，不超过20字，可采用双标题。
2、摘要和关键词
摘要150-300字，简要概括调查的主要内容和结论。
关键词3-5个。
3、前言或序
前言不超过500字，说明调查的背景、目的与意义，调查的主要对象，以及调查对象的基本情况。
4、正文
正文采用文字、图片、图表、访谈记录、统计数据等形式说明调查的各个问题，描述问题并且分析问题存在的原因。
正文需要具有一定的逻辑性，条理清晰。
观点相对正确，论据充分有力。
5、结论与建议
通过正文的分析，概括调查的最终结论，有针对性的提出改进方法或意见。
6、参考文献
参考文献不少于3个，包括专著[M]、论文[J]、报告[R]等。
7、附录
附录为调查问卷、观察提纲与访谈问题，总计不超过一页。
四、报告格式
1、字数：5000字左右，图表不计。
2、电子版格式（见附件），A4打印，竖向排版，左侧装订。
五、评价标准
六、报告提交时间
第8周周五下午四点半。
七、附件
1、电子版调查报告
2、电子版报告格式，封面和正文
3、纸质和电子版讲义
山东科技大学土木工程与建筑学院
建筑学专业2013级
《社会调查研究方法》课程
调查报告
专业班级：
学生姓名：
学号：
学生姓名：
学号：
学生姓名：
学号：
山东科技大学土建学院规划系
2016年9月5日
标题黑体四号居中，副标题小四号宋体【摘要】五号宋体
【关键词】五号宋体
前言（大标题四号宋体加黑）
内容五号宋体
正文（大标题四号宋体加黑）
1.一级标题，小四号宋体加黑
1.1二级标题，五号宋体加黑
1.1.1三级标题，五号宋体加黑
正文五号宋体，1.25倍行距
所有数字Times New Roman字体
表格题目在表格上方，六号宋体，图片题目在图片下方，六号宋体。
图表文字六号宋体
结论与建议（大标题四号宋体加黑）
参考文献（大标题四号宋体加黑）
[1]作者.著作名称[M].出版社.年
[2]作者.论文名称[J].期刊或杂志名称.年
附件（可有可无）。