小学英语外研版(三起)四年级下册M9U2
外研版小学英语(三年级起点)四年级下册Module9 Unit2 参考课件
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I was on holiday in… 我曾经在…度假
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Listen point and say
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地球之旅
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知识详解
一般疑问句：Did+主语+动词原形+其 他+？ 答语：Yes, 主语+did./ No, 主语+didn’t. eg: —Did she go there?
—Yes, she did./ No, she didn’t.
外研版三起点四年级下册
Module9 Unit2 Did you have a nice holiday?
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教学重点
1、单词earth, travel, holiday 2、句子—Did you have a nice holiday?
—Yes, we did. We went to… 3、含行为动词的一般过去时； 4、look的10
Shanghai 上海
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说一说，练一练
（两人一组，按照所给句型和图片，练习对话）
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Listen and say. Then sing. 听一听，唱一唱
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Practice time
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Beijing
Hong Kong 香港
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北京鸟巢
the Great Wall长城
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Listen and say 听一听，说一说
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听录音，回答问题
1、Where did Xiaoyong go on his holiday? 2、How did he go there? 3、What did he visit there? 4、Where did Lili go on her holiday?
小学英语外研版(三起)四年级下册教材分析M9U2+Did+you+have+a+nice……
小学英语外研版（三起）四年级下册教案一、教材分析：四下Module9主要教学内容是询问过去的行为。
在全套小学英语教材80个模块中，一般过去时共占大约20个模块，占了整套教材的四分之一。
教材从四下的Module5和 Module6开始，让学生接触一般过去时的主系表结构的肯定句和一般疑问句；Module7、Module8、Module9和Module10学习行为动词的一般过去时肯定句、一般疑问句用法。
五年级上册的Module1、Module2、Module3、Module4、Module8的Unit1在复习前边所学基础上，学习一般过去时的特殊疑问句；五年级下册的Module1、Module2、Module3、Module6、Module9Unit1以及六年级上册的Module6和六年级下册的Module7则继续复习一般过去时的用法。
四下Module9Unit2的第一部分以外星人去地球度假的情景为话题，引出本课重点句型：Did you have a nice holiday? 外星人已经引起同学们的学习兴趣；而第二部分课文情景是Ms Smart 和Sam遇到了曾经与Sam在机场相遇而且背错背包的 Xiaoyong。
Sam询问Xiaoyong假期过得如何，是否去了杭州，Xiaoyong告诉Sam自己坐火车去了杭州。
Ms Smart问Xiaoyong有没有去著名的西湖，Xiaoyong说去了，并向Ms Smart和Sam展示了西湖的照片。
Sam问Xiaoyong有没有和Lili见面，Xiaoyong回答说Lili去上海度假了，所以没有见到她。
同学之间聊出去游玩的话题，特别符合小孩子爱玩的天性，所以本单元话题特别能引起学生的兴趣；所涉及的过去时的动作也易理解。
所以本模块的教学目标是：认知目标：1、全体学生能理解运用单词：on holiday travel2、部分学生能理解运用单词： earth3、全体学生能根据图片和所看动画，在理解故事内容的基础上选择正确的单词或短语补全句子。
四年级下册英语教案-Module9Unit2-外研社(三起)
四年级下册英语教案Module 9 Unit2外研社（三起）教学内容本单元选自《外研社新标准英语》四年级下册第九模块第二单元。
教学内容主要围绕“询问和描述物品的位置”这一主题展开，包括介词“in, on, under”的使用，以及相关的日常英语表达。
通过本课的学习，学生能够理解并运用这些介词来描述物体在空间中的位置关系，同时培养他们的英语听说能力和实际应用能力。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句型，如“in, on, under”和“Where is the ?”。
2. 过程与方法：通过图片、实物和情景模拟等多种教学手段，使学生能够在实际语境中正确使用介词描述物品位置。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的合作意识和实践能力。
教学难点1. 介词的准确使用：学生需要理解并区分“in, on, under”这三个介词的用法。
2. 句型的正确构成：学生需要掌握如何构造询问位置的句型，如“Where is the ?”。
教具学具准备1. 多媒体课件：包括单词卡片、图片和动画等，用于辅助教学。
2. 实物：各种小物品，用于模拟教学场景。
3. 教学录音：本课的听力材料。
教学过程1. 课堂导入：通过简单的日常英语对话，复习已学过的相关词汇和句型，为学生进入新课做好准备。
2. 新课呈现：利用多媒体课件展示本课的单词和句型，配合实物演示，让学生在直观的情境中学习新知识。
3. 互动练习：设计小组活动，让学生在模拟的情境中使用新学的介词和句型进行交流。
4. 听力训练：播放教学录音，让学生听并跟读，加强他们的语音语调感知。
板书设计板书将简洁明了地展示本课的关键词汇、句型和重点语法，以便学生能够清晰地理解和记忆。
作业设计1. 书面作业：完成相关的练习题，巩固课堂所学。
2. 口头作业：与家长或同伴进行英语对话，练习描述物品位置。
课后反思课后，教师应反思教学过程中的效果，包括学生的参与度、新知识的掌握程度以及教学方法的适用性。
小学英语外研版(三起)四年级下册姚长红M9Unit2Did_you_have_a_nice_……
Module9 Unit2
Did you have a nice holiday?
Listen and chant:
Welcome to China! Welcome to Beijing! Did you come by train? Did you come by plane?
Feng lin
Fenjun Bao Guo Qi
visit your grandparents
travel by train have a nice day
Practice (巩固训练)
A: Did you have a nice holiday? B: Yes, l went to a village last year. A: Did you travel by - - -? B: Yes, l did./No, l didn’t. I went there by- - -.
（听听力并跟读，注意发音。）
检测巩固
检测巩固
Did you have a nice holiday, Xiaoyong? 你度过了一个美好的假期吗，小勇？ Yes, it was great ! 是的，它太好了！ Did you go to Hangzhou? 你去了杭州了吗？ Yes. We went there by train. 是的。我们乘火车去那里的。 Did you visit the famous West Lake ? 你参观著名的西湖了吗？ Yes .Look !It’s very beautiful. 是的。看！它非常漂亮。 Did you see your friend Lili in Hangzhou? 你在杭州见到你的朋友丽丽了吗？ No, she was on holiday in Shanghai. 没有。她那时在上海度假。
外研版(三起)四年级下册英语Module 9 Unit 2 Did you have a nice
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第二页，共十六页。
We had a nice holiday.
We went to
去了
We went there by
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第三页，共十六页。
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We visited ...
the London Eye
伦敦 眼 (lún dūn)
去年(qùnián)
No, I didn’t. I went to…
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第十页，共十六页。
Did you travel by train?
Yes, I did.
No, I didn’ t. I went there by…
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第十一页，共十六页。
Did you go to Hong Kong？ Yes, I did. Yes, I did.
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第四页，共十六页。
the British Museum 大英博物馆
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第五页，共十六页。
Activity 1
1. Did they have a nice holiday?
Yes, they did.
2. Where did they go? The earth.
Did you travel by train？
No, I didn’t. No, I didn’t.
I went to Hangzhou.
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第十二页，共十六页。
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第十三页，共十六页。
四年级下册英语课件(外研社三起)Module 9 Unit 2
A:Did he …? B:Yes,he did./No,he didn’t.
某天，两个外星人来地球旅行。回到家后，朋友 询问他们的旅行情况。我们来看一看他们都说了什 么。
alien(外星人)
Answer the questions:
the West Lake (西湖)
判断：
• 1.Xiaoyong went to Hangzhou. ( T ) • 2.He went there by car.( F ) • 3.He visited the famous West Lake. ( T ) • 4.Xiaoyong saw his friend Lili. ( F ) • 5.Lili was on holiday in Shanghai. ( T )
交通
plane
景点 The Great Wall
Summary:
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今天我们学习了如何询问他人的旅行情况，
• 你学会了吗?
• Our motherland is very beautiful,We should take good care of her.Only in this way can we enjoy the scenery and enjoy our life.
a village last year. B:Did you travel by______? A:Yes,I did./No,I didn’t.I went there by_____.
组内调查,完成表格,创编对话：
A:Did you have a nice holiday?
外研版(三起)四下英语：M9U2Didyouhaveaniceholiday？课件
Did you visit the Great Wall last year?
No, I didn’t. I went to Hangzhou.
Did you visit the famous West Lake ?
Yes , I did. Look! it’s very beautiful.
Did you see your friend Lili in Hangzhou?
• No, she was on holiday in Shangn?
Yes, I did. No, I did’nt. I went there by…
Homework
• 1. Read the text .
Module 9
Unit2 Did you have a nice
holiday?
Where is it? It’s the West lake.
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Where is it? It’s Shanghai.
What are they They are on doing? holiday.
Who are they? They are alien.
Did you like the people？ Yes, they were very nice. But they weren’t very beautiful!
Look at these photos.
Did you go to Hong Kong last year?
Yes , I did.
外星人
Did you have a nice holiday？
Yes, we did. We went to the earth.