2020年幼儿园家庭安全教育之《危险
危险地带幼儿园安全教育(3篇)
第1篇导语：幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们认识世界、学习知识、培养良好习惯的重要场所。
然而，幼儿园的安全问题始终是家长们和老师们关注的焦点。
在这个充满未知的世界里，我们需要对孩子们进行安全教育，提高他们的自我保护意识。
本文将从多个方面阐述幼儿园危险地带的安全教育，以期为孩子们的健康成长保驾护航。
一、认识危险地带1. 室内危险地带（1）厨房：厨房是火灾、烫伤、中毒等事故的多发地。
厨房内有许多电器、燃气等危险物品，孩子们需要学会远离这些危险。
（2）电源插座：电源插座是电击事故的高发区域。
孩子们要避免用手触摸插座，更不要将手指插入插座孔中。
（3）窗户：窗户边沿、阳台等高处容易发生坠落事故。
孩子们要避免靠近窗户边缘，不要攀爬阳台。
2. 室外危险地带（1）道路：道路上车流量大，孩子们要遵守交通规则，不要在道路上嬉戏打闹。
（2）河流、池塘：河流、池塘等水域容易发生溺水事故。
孩子们要远离水域，不要私自下水游泳。
（3）绿化带：绿化带内可能存在蛇、昆虫等危险生物，孩子们要避免进入绿化带玩耍。
二、幼儿园安全教育内容1. 火灾安全（1）认识火灾：让孩子们了解火灾的危害，知道火灾可能导致的严重后果。
（2）逃生技能：教会孩子们在火灾发生时如何正确逃生，如用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头行走等。
（3）报警方法：让孩子们掌握拨打119报警电话的方法，提高自救能力。
2. 防盗安全（1）防范意识：让孩子们了解盗窃行为的危害，提高防范意识。
（2）安全防范措施：教会孩子们如何保护自己的财物，如将贵重物品收好，不要随意将书包放在公共场所等。
（3）求助方法：让孩子们知道在遇到盗窃行为时，如何寻求帮助。
3. 防溺水安全（1）认识溺水：让孩子们了解溺水事故的危害，知道溺水可能导致生命危险。
（2）游泳安全：教会孩子们游泳时的安全知识，如选择安全的游泳场所，不要私自下水游泳等。
（3）同伴互助：让孩子们学会在同伴遇到危险时，如何进行救援。
4. 防交通事故（1）交通安全知识：让孩子们了解交通规则，如红灯停、绿灯行等。
幼儿园中班安全教案《危险》
幼儿园中班安全教案《危险》一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教材《危险》章节，详细内容包括：认识日常生活中的危险物品和场景，学习如何避免危险，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握日常生活中的危险物品和场景，提高安全意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时，能够迅速、正确地采取自我保护措施。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和记住危险物品和场景的特点，以及掌握相应的自我保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物（如剪刀、热水瓶等）。
2. 学具：画纸、画笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示日常生活中的危险场景，如插座、剪刀、热水瓶等，引导幼儿观察并说出这些物品的危险性。
2. 例题讲解（10分钟）以剪刀为例，讲解使用剪刀时要注意的事项，演示正确使用剪刀的方法。
结合图片，讲解其他危险物品的正确使用和注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿列举自己生活中遇到的危险场景，并分享如何避免危险。
教师点评，强调正确的自我保护方法。
4. 互动环节（10分钟）请幼儿上台演示正确使用危险物品的方法，其他幼儿观察并点评。
5. 创作环节（10分钟）以小组为单位，让幼儿用画笔和贴纸创作一幅关于“危险”的画，表达自己对危险的认识和防范意识。
六、板书设计1. 板书《危险》2. 内容：危险物品：插座、剪刀、热水瓶等自我保护方法：远离、不触摸、求助等安全意识：预防为主，防患于未然七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长共同完成一份“家庭危险大排查”，列出家庭中的危险物品和场景，并制定相应的防范措施。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解和掌握了日常生活中的危险物品和场景，以及如何避免危险。
在今后的教学中，应继续加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，分享家庭危险大排查的结果，共同探讨如何为幼儿创造一个安全的生活环境。
2020年-《安全管理文档》之幼儿园大班安全教案《我家里的危险》
幼儿园大班安全教案《我家里的危险》活动目标：1、让幼儿知道身边有哪些危险，增强安全意识，远离不安全因素。
2、在讲讲、议议中培养幼儿大胆、清楚地讲述自己的想法，增强语言表达能力。
活动准备：教学用PPT活动过程：1、谈话导入。
小朋友们知道我们身边有哪些危险吗？我们的家里有没有危险？都有哪些危险呢？2、出示PPT图片，一起来看看家里的危险。
（教师和幼儿边讨论边说）教师：小朋友们，我们一起来看看第一张图片，这是什么？（热水壶）在家里，我们用它来干什么？爸爸妈妈通常会把它放在什么地方？小朋友会去碰他吗？热水壶有什么危险？你知道使用热水壶需要注意些什么吗？（小朋友好奇心都很强，他们会对热水壶里冒出来的热气感兴趣，有的小朋友甚至把手伸到装有热水的壶口边玩，不小心就被烫伤；如果把壶放在茶几等高的地方，热水壶容易砸下来烫伤小朋友，热水壶的内胆破碎后容易划伤小朋友。
）边讲解边配合发生的危险事故图片。
放映第二种危险物品（打火机）打火机有什么用途，我们通常会在哪里看到它？它能帮我们很多忙，那如果使用不当，会发生什么危险呢？（小朋友对打火机里面的液体很感兴趣，一部分小朋友就会尝试着把打火机弄开看看里面到底装了什么，在打不开的情况下有的人就会乱摔，却不知道打火机里面装了汽油，一摔就容易爆炸，爆炸后打火机的塑料外壳会飞溅到四面八方，不小心就飞到小朋友身上烫伤小朋友；如果使用打火机来照明，也容易发生火灾，因为家里布做的东西很多，容易着火。
）边讲解边配合发生的危险事故图片。
放映第三种危险物品（液化气罐子）液化气是用来做什么的？它为我们提供了哪些方便？那你知道它的构造吗？液化气有什么危险呢？（液化气有一个开关，用一根红色的管子连着液化灶，我们把开关打开才能用，不用的时候要把它关掉。
小朋友如果乱拧开关就会导致煤气泄漏，煤气是一种有毒气体，进入到人的身体里会发生头晕，呼吸困难，窒息，最后死亡等情况，所以他很危险。
液化气使用不当也会发生爆炸事故）边讲解边配合发生的危险事故图片。
2024年幼儿园家庭安全教育之《危险的工具》中班安全教案
2024年幼儿园家庭安全教育之《危险的工具》中班安全教案一、前言在幼儿成长的过程中，家庭安全教育尤为重要。
在幼儿园中，通过《危险的工具》这样的安全教案，可以有效地帮助中班幼儿了解并学习如何正确应对潜在的危险。
本文将详细介绍2024年幼儿园中班《危险的工具》安全教案内容和实施方法。
二、教育目标1.让中班幼儿认识并识别常见的危险工具；2.培养幼儿正确应对危险工具的意识，提高安全防范能力；3.培养幼儿如何安全地使用和接触一些常见的工具。
三、教学内容1. 危险的工具有哪些•包括剪刀、水壶、插座等；•需要注意的是这些工具看起来很常见，但如果使用不当就可能造成伤害。
2. 如何安全使用工具•使用剪刀时，要注意手指不要靠得太近剪刀刀口；•水壶烫伤：提醒幼儿不要触摸热水壶；•插座触电：教导幼儿不要随意插拔电器。
四、教学方法1.情景教学：通过角色扮演、游戏等方式让幼儿在模拟场景中学习安全知识。
2.故事讲解：通过生动有趣的故事引导幼儿理解危险工具的正确使用方法。
3.示范演示：老师示范正确使用危险工具的方法，引导幼儿模仿学习。
五、实施步骤1.引入：老师通过引入教具，让幼儿猜测，探讨危险工具的特点。
2.学习：通过具体的示范和讲解，让幼儿了解如何正确使用这些危险工具。
3.实践：在安全监督下，让幼儿在实际生活中操作这些工具，引导他们练习正确的使用方法。
六、教学反思在教学过程中，教师要不断观察幼儿的反应和理解情况，及时调整教学方法，确保每位幼儿都能正确掌握危险工具的安全使用方法。
同时，也要与家长加强沟通，让家庭安全教育与幼儿园教育相互配合，形成有效的安全教育体系。
结语通过《危险的工具》中班安全教案的实施，可以帮助幼儿在家庭和学校中更加安全地成长，提高防范意识和自我保护能力，为他们健康成长奠定坚实的安全基础。
相信在家庭和学校共同努力下，孩子们一定能够远离危险，健康快乐地成长。
以上就是2024年幼儿园家庭安全教育《危险的工具》中班安全教案的相关内容，希望对您有所帮助。
幼儿园安全教育遇到危险(3篇)
第1篇随着社会的不断发展，幼儿安全问题日益受到关注。
幼儿园作为幼儿成长的重要场所，肩负着培养幼儿健康成长、提高幼儿安全意识的责任。
然而，在现实生活中，幼儿安全问题依然不容忽视。
为了提高幼儿的自我保护能力，增强幼儿园安全教育，我们有必要了解在遇到危险时，幼儿应该如何应对。
一、认识危险1. 物理危险：如摔伤、烫伤、割伤等。
2. 化学危险：如接触有毒物品、吸入有害气体等。
3. 生物危险：如被动物咬伤、接触病原体等。
4. 心理危险：如受到欺凌、孤立等。
5. 网络危险：如沉迷网络游戏、泄露个人信息等。
二、遇到危险时，幼儿应该怎么做？1. 物理危险（1）摔伤：当幼儿摔伤时，首先要检查伤口是否出血，如有出血，应立即用干净的布或纸巾进行压迫止血，并及时告诉老师或家长。
（2）烫伤：若幼儿不慎烫伤，应立即用冷水冲洗烫伤部位，减轻疼痛，并告知老师或家长。
（3）割伤：幼儿割伤后，要迅速用干净的布或纸巾捂住伤口，防止细菌感染，并及时告诉老师或家长。
2. 化学危险（1）接触有毒物品：若幼儿不慎接触有毒物品，应立即用大量清水冲洗，并告知老师或家长。
（2）吸入有害气体：若幼儿吸入有害气体，应立即将其移至空气流通的地方，保持呼吸畅通，并告知老师或家长。
3. 生物危险（1）被动物咬伤：若幼儿被动物咬伤，应立即用肥皂水清洗伤口，并告知老师或家长。
（2）接触病原体：若幼儿接触病原体，应立即用肥皂水清洗双手，保持个人卫生。
4. 心理危险（1）受到欺凌：若幼儿受到欺凌，应勇敢地告诉老师或家长，寻求帮助。
（2）孤立：若幼儿感到孤立，应主动与其他幼儿交流，参加集体活动，提高自信心。
5. 网络危险（1）沉迷网络游戏：幼儿应合理安排时间，控制网络游戏时间，避免沉迷。
（2）泄露个人信息：幼儿不应随意泄露个人信息，如姓名、家庭住址等。
三、幼儿园如何开展安全教育1. 制定安全教育课程：幼儿园应根据幼儿年龄特点，制定系统的安全教育课程，涵盖生活、学习、心理等多个方面。
幼儿园安全教育危险地带(3篇)
一、前言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们学习知识、培养兴趣、养成良好习惯的重要场所。
然而，幼儿园内也存在一些潜在的危险地带，对孩子们的安全构成威胁。
为了确保孩子们在幼儿园内的安全，我们特此推出幼儿园安全教育——危险地带防范指南，旨在提高幼儿园教师和家长的安全意识，共同为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。
二、幼儿园常见危险地带及防范措施1. 课室（1）电源插座：教师应定期检查电源插座是否完好，禁止孩子们触摸电源插座。
对于年龄较小的孩子，可以在插座上安装防护盖。
（2）窗户：教师应确保窗户安装牢固，定期检查窗户的封闭性。
同时，在窗户附近放置桌椅等物品，防止孩子攀爬。
（3）课桌椅：教师应确保课桌椅符合安全标准，无尖锐边缘。
定期检查桌椅是否稳固，防止孩子跌倒。
（4）地面：保持地面整洁，及时清理地面上的积水、障碍物，防止孩子滑倒。
2. 活动室（1）玩具：教师应定期检查玩具的安全性，确保玩具无尖锐边缘、易脱落的小部件。
对于易吞咽的玩具，应放在孩子够不到的地方。
（2）运动器材：教师应确保运动器材符合安全标准，定期检查器材是否稳固。
对于高难度运动项目，应在成人监护下进行。
（3）墙角：教师应确保活动室墙角圆润，防止孩子碰撞。
3. 卫生间（1）地面：保持卫生间地面干燥，及时清理地面上的积水、障碍物，防止孩子滑倒。
（2）洗手池：教师应确保洗手池边缘无尖锐物体，定期检查洗手池是否稳固。
（3）马桶：教师应确保马桶盖关闭，防止孩子误入。
（1）厨房：教师应确保厨房设施安全，定期检查厨房设备是否稳固。
（2）餐桌：教师应确保餐桌无尖锐边缘，定期检查餐桌是否稳固。
（3）地面：保持食堂地面整洁，及时清理地面上的积水、障碍物，防止孩子滑倒。
5. 室外活动区（1）操场：教师应确保操场地面平整，无尖锐物体。
定期检查操场设施是否稳固。
（2）游乐设施：教师应确保游乐设施符合安全标准，定期检查游乐设施是否稳固。
（3）绿化带：教师应确保绿化带内无尖锐物体，如碎玻璃、钉子等。
幼儿园中班安全教案《危险》
幼儿园中班安全教案《危险》一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育教材第四章《生活中的危险》，详细内容为第一课时“认识危险”，主要包括认识日常生活中的危险物品和场景，学习如何避免危险，提高幼儿的安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握日常生活中常见的危险物品和场景，提高他们的安全防范意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够冷静应对的能力，学会简单的自救方法。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握遇到危险时如何进行自救。
重点：认识生活中的危险物品和场景，培养幼儿的安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、安全知识卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、安全知识手册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示幼儿生活中可能遇到的危险场景，引导幼儿观察并讨论如何避免这些危险。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解三个案例，让幼儿了解危险物品和场景，学习如何避免危险。
（1）案例一：触电危险a. 出示图片，让幼儿观察并讲述可能发生的危险。
b. 教师讲解触电的危险性，引导幼儿学习远离电源、不用湿手触摸电器等安全知识。
（2）案例二：火源危险a. 出示图片，让幼儿观察并讲述可能发生的危险。
b. 教师讲解火源的危险性，引导幼儿学习不玩火、不靠近火源等安全知识。
（3）案例三：溺水危险a. 出示图片，让幼儿观察并讲述可能发生的危险。
b. 教师讲解溺水的危险性，引导幼儿学习不到河边玩耍、不下水游泳等安全知识。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿结合自己的生活经验，分享身边可能存在的危险及应对方法。
六、板书设计1. 板书认识危险2. 板书内容：危险物品：电器、火源、水等危险场景：触电、火灾、溺水等自救方法：远离电源、不玩火、不到河边玩耍等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿结合自己的生活，画出自己认为存在的危险场景，并标注如何避免这些危险。
2. 答案：根据幼儿完成作业的情况，教师进行批改和指导。
幼儿安全教育危险
一、引言幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的安全与健康是家庭和社会的共同责任。
然而，由于幼儿年龄小、认知能力有限，容易受到各种危险因素的侵害。
因此，加强幼儿安全教育，提高幼儿自我保护意识，是保障幼儿健康成长的重要途径。
本文将从以下几个方面阐述幼儿安全教育中的危险因素，并提出相应的防范措施。
二、幼儿安全教育中的危险因素1. 家庭安全隐患（1）火灾：家庭火灾是幼儿常见的危险之一，如电器短路、明火取暖、燃气泄漏等。
（2）溺水：家中鱼缸、水桶等容器可能成为幼儿溺水的隐患。
（3）高空坠落：窗户、阳台等高空区域容易导致幼儿坠落。
（4）中毒：误食药品、农药、清洁剂等有毒物品。
2. 校园安全隐患（1）交通安全：校园周边道路复杂，车辆行驶速度较快，容易发生交通事故。
（2）校园暴力：校园暴力事件时有发生，给幼儿身心健康带来严重伤害。
（3）食物中毒：幼儿园食品安全问题不容忽视，食物中毒事件时有发生。
（4）自然灾害：地震、洪水、台风等自然灾害对幼儿生命安全构成威胁。
3. 社会安全隐患（1）拐骗：拐骗事件频发，给幼儿家庭带来极大伤害。
（2）网络诱惑：网络游戏、网络交友等网络诱惑容易使幼儿沉迷其中，影响身心健康。
（3）暴力游戏：暴力游戏可能使幼儿产生模仿行为，导致暴力倾向。
（4）性侵害：幼儿性侵害事件时有发生，给幼儿身心健康带来严重伤害。
三、幼儿安全教育的防范措施1. 家庭安全防范（1）加强家庭教育，提高幼儿安全意识。
（2）排除家庭安全隐患，如及时关闭电源、燃气，安装防护栏等。
（3）教育幼儿不玩火、不靠近火源，不触摸电器、燃气开关等。
（4）教育幼儿不私自到水边玩耍，防止溺水事故发生。
2. 校园安全防范（1）加强校园安全管理，确保校园环境安全。
（2）开展交通安全教育，提高幼儿交通安全意识。
（3）加强校园暴力防范，提高幼儿自我保护能力。
（4）加强食品安全管理，确保幼儿饮食安全。
（5）加强自然灾害防范，提高幼儿应对自然灾害的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年幼儿园家庭安全教育之《危险
的工具》中班安全教案
活动目标：
1、了解日常生活中存在的各种危险，学习初浅的安全自救的方法。
2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。
活动准备：
磁带、纸、笔、奖励小贴花。
活动过程：
一、播放警笛声，引出话题——安全的重要性
1、如果你家着火了，你一个人在家，你会怎么办?
2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。
如拨打119等(游戏)
3、幼儿现场演习“火场”逃生。
(放火警声音，幼儿人手一块湿毛巾捂住鼻子，下蹲逃生)
二、了解日常生活中身边存在的各种危险
1、你发生过危险事故吗?或者你看过听说过哪些危险的事?(请幼儿讲述)
2、生活中什么事是有危险的，我们不能做或者要当心的?
3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录，加深幼儿对各种危险的警惕。
三、了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。
1、你知道在幼儿园里哪些事情也是危险的，我们不能做或者是要当心的?
2、如果你看见有小朋友正在做危险的事，你该怎么办?
3、如果有坏人攻击你，你该怎样防卫?
教师小结：危险在我们身边随处可在，但是只要我们知道它是危险的，远远的离开它，那么我们就会减少一些受伤的机会。
我们希望小朋友们爱护自己的生命，远离危险，每一个人都能康健茂盛的成长。
活动延伸：布置安全主题板，家长、幼儿、老师及时将自己搜集的相关资料、感想展示其中，加强幼儿的安全防范意识。