校园书香节活动方案

经典浸润诗意童年书香点亮精彩人生

——实验小学第八届校园书香节活动方案

一、活动宗旨

牵手经典，浸润诗意童年；沐浴书香，点亮精彩人生。通过读书活动，落实“三会”要求，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进书香校园的建设，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们享受阅读的快乐、学习的快乐、生活的快乐。学校决定举办第八届校园书香节活动，从而为培养会生存、会做人、会学习的具有现代文明素养的国际小公民打下坚实的基础。

二、活动目标

1．努力营造校园读书氛围，培养学生爱读书的好习惯，指导学生读高雅的书，做高尚的人。并以班级、年级为单位，采取分散开展活动与集中展示汇报等形式，引导全体师生品读经典，共沐书香。

2．积极落实“三会”要求，丰富校园阅读活动。推进经典诵读背、吟、用活动的开展，全面展示阅读成果，让每个学生体验读书的快乐，加深对传统文化的理解，为学好语文打下坚实的基础。

3．充分展示校园特色文化，促进学生综合素养的全面提升。重视活动的宣传及活动成果的收集与整理，推动书香校园、书香班级等建设，让每一位学生“爱读”、“能讲”、“会诵”、“善写”，切实提升他们的语文素养。

三、活动时间

2012年9月24日～2012年10月19日

四、活动主题

经典浸润诗意童年书香点亮精彩人生

五、活动口号

读万卷书行万里路读高雅书做高尚人

六、日程安排

9月10日前：书香节方案策划。

9月24日：书香节开幕式。

9月24日～10月18日：以班级和年级为单位分散开展活动。

10月25日：书香节闭幕式。

七、具体活动

第一阶段：策划启动（9月1日～9月24日）

1.方案策划。

2.书香节开幕式。

第二阶段：全面实施（9月24日～10月19日）

（一）书香环境建设

1．校园书香环境。

（1）图书馆为各年级提供经典阅读书籍，各班组织学生开展师生共读活动。

（3）通过横幅张挂、电子屏展示书香节主题及口号，营造书香节阅读氛围。

2．班级书香环境：

（1）建立班级图书角。充实书架图书，并对图书角进行装饰与命名。图书角要有图书借阅记录本、图书管理员安排表与图书借阅制度。每班的图书量要达到生均两本，图书内容能根据班级的读书情况及时更新。

（2）出一期与书香节主题相关的黑板报。（主题：诗意童年书香人生）

3．家庭书香环境：

（1）指导学生布置好家庭小书房，推荐阅读书目，帮助学生制定好读书计划。

（2）倡导设立家庭诵读时刻，布置诵读内容，要求家长积极参与指导孩子开展经典阅读。

（二）系列活动安排

1.每日诵读活动。要求各班语文教师制订出经典诵读目录，并在黑板上开辟“经典诵读”栏目，及时更新内容，利用课前三分钟等时间指导进行诵读。向学生推荐阅读书日，指导学生充分利用早晨、中午、晚上的时间开展课外阅读活动。

2.读书主题班会。要求各班在书香节半日活动中，组织学生开展以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片为教学内容的班队活动，并组织学生撰写观看体会。

3.国庆读书活动。要求各年级指导学生开展“五个一”读书活动，即读一本喜爱的经典名著，制作一张作家名片。制作一张A4纸大小的经典书籍推荐卡（内容包括图书的封面照片，推荐理由、推荐人及读后感受），书写一张内容为经典诗词或国学名句的书法作品，制作一张主题为“传统节日”手抄小报。

4.硬笔书法展示。组织学生参加江苏省硬笔展示比赛，书写内容由备课组统一确定。具体要

5.网络读书竞赛。结合“江苏省教育厅关于举办江苏省第五届中小学网络读书活动的通知”精神，组织网络读书竞赛活动，活动的主题是“我们爱科学”，参赛作品须为读后感，书目不限。字数要求500字左右。3-6年级每班至少10位学生参加。要指导学生上网以真实姓名注册并于10月10日前完成上传，网址为https://www.360docs.net/doc/2014089470.html,。

6.古诗考级活动。二、四、六年级根据课程标准中的指定背诵篇目，组织学生开展古诗考级活动。考级的形式以书面检测为主，根据学生答题结果，按高年级组、中年级组、低年级组三个年段分别确定一级、二级、三级。参考标准为正确率在60～74%之间为三级，在75～84%之间为二级，在85～100%之间为一级。

7.知识竞赛活动。一、三、五年级根据学生的学习实际及知识水平，组织开展知识竞赛活动。竞赛形式以书面检测为主。以班级为单位根据检测结果按正确率的高低确定等次。其中一等奖占5%，二等奖占10%，三等奖占20%。

8.主题征文比赛。组织学生参加征文比赛活动，每班参赛人数不超过班级总人数的60%。征文要求以相关通知为准。

（三）集中汇报安排

1．静态展示部分。

（1）各年级展板（每年级人6块海报板，在好望台展示。完成时间：10月18日）

（2）各班级展板（放在教室中展示，各班语文老师负责。完成时间：10月18日）

2．动态展演部分。（各备课组长制定活动方案；各年级组长负责落实节目的排练及活动的协调。完成时间：10月18日）

3．各项评比活动。

（1）“阅读之星”评选。要求每班各推荐3名，参加学校评选。

（2）“书香班级”评选。要求一、二、三、四、五年级各推荐3个“书香班级”，六年级各推荐2个“书香班级”。

（3）“书香家庭”评选。要求每班推荐2个“书香家庭”。

第三阶段：总结表彰（10月20日～10月25日）

1．表彰先进。对各年级的获奖情况进行汇总，表彰在书香节中获奖的个人与集体。

2．加强宣传。充分利用网络、报刊对书香节的每项活动开展系列报道。

3．总结归整。收集好所有活动的资料和照片，进行书香节活动总结。

附1：第八届书香节系列活动安排表

讲美德故事做文明少年

——一年级中华美德故事分享会

一、活动目的：

1．营造良好的“书香校园”氛围，激发低年级学生课外阅读的兴趣，提高学生的语言表达能力，提升学生的综合素养。

2. 丰富学生的课余生活，活跃校园文化生活，为学生创设展示的平台，让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的幸福。

3. 培养学生对阅读与演讲的兴趣，激发学生学习语文的热情。

4．通过讲述经典美德故事，激发小学生向美德少年学习的热情，使学生了解我国传统美德，进一步深入学习模范人物的高尚品德。

二、活动时间：

初赛：以班组为单位进行讲故事比赛，要求全员参与。时间：各班自定。

决赛：10月19日下午由各班推选出的1名代表进行决赛。

三、活动地点：

初赛：各班级决赛：体育馆

四、活动内容：中华美德故事分享会

五、活动要求：

1．各班提前做好充分准备，为讲故事的学生配以PPT，一年级各班讲故事比赛人员按班级顺序依次上台展示。

2．参赛选手比赛时应落落大方、声音响亮，语言表达准确流利，形式力求新颖。

3．活动时各班同学遵守集会礼仪，争做文明小观众，不得喧哗。

秀书秀自己悦读越快乐

——二年级读书达人风采秀活动

一、指导思想：

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。通过展示活动，给学生以展示自我的舞台，并发挥榜样激励的方式，带动每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯提高审美情趣和人文底蕴。

二、参加对象：

二年级全体学生

三、活动内容：

1．“读书达人”讲述自己的读书经历，或者读书心得、获奖情况等。

2．“读书达人”推荐一本自己最欣赏，或对自己影响最大的一本好书。

（各班结合“阅读之星”的评选，利用班队课，采用展示与竞赛、评比相结合等形式，推选一位“读书达人”参加年级组的展示活动。）

四、活动时间：

10月19日下午（每名读书达人展示时间控制在3到4分钟。）

五、活动地点：

学校体育馆

六、活动要求：

1．各班提前做好充分准备，为读书达人的风采展示配以PPT，二年级各班读书达人按顺序依次上台展示。

2．读书达人展示时落落大方、声音响亮，语言表达准确流利，形式力求新颖。

3．活动时各班同学遵守集会礼仪，争做文明小观众，不得喧哗。

大记者VS小学生：共享书香快乐

——D2小记者培训营活动

一、活动目的：

1．培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

2．丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。

3．营造良好的校园读书氛围，让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的幸福。

4．培养学生对写作的兴趣，激发学生学习语文的热情。

二、活动时间：10月19日下午

三、活动地点：报告厅

四、活动内容：《作文报》、《扬子晚报》两位记者。

六、注意事项：

1．学生提前进入报告厅就座。（负责：各班正副班主任）

2．主持人介绍《作文报》、《扬子晚报》两位记者，邀请入座。讲座开始。

3．与学生互动环节，话筒传递负责：劳惠丽、范丽华、王菊芳、支宝华（前后传递）

4．鲜花准备。（张咏梅联系总务处安排）

雅言传承文明经典浸润人生

——四年级“三话”比赛活动

一、活动目的：

为大力促进“普通话、苏州话、英语”口语应用的和谐发展，充分彰显苏州语言文化的多元化和多样性，为了发展学生语言能力，培植热爱祖国语言文字的情感，举行四年级学生“普通话、苏州话、英语”口语比赛。通过此项活动，让学生吟诵经典，热爱故乡，放眼世界！并以此不断提高学生的语言听说技能，积极参与多元交流，吸收优秀文化，增强创新意识和实践能力。二、活动时间：

2012年10月19日（星期五）

三、参加人员：

四年级各班学生代表（每班一名。）

四、活动地点：餐厅二楼

五、活动内容：

比赛包括自我风采展示（英语部分）、中华经典诵读（普通话部分）、苏州民谣（苏州话部分）三部分。选手自行准备内容，进行比赛。

1.自我风采展示（英语部分）：要求自我风采展示（限时60秒）。选手分组上台亮相（可以自带道具、小装饰等等），并用英语进行自选命题介绍。

2.中华经典诵读（普通话部分）：要求诵读篇目为按语文课程标准要求背诵的古诗文。

3.苏州民谣（苏州话部分）：要求用苏州话表述指定民谣。

经典润童年书香伴成长

——五年级校园经典诵读大赛

一、指导思想：

中华古代文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。她是民族精神的教科书，哺育了一代又一代的中华儿女，让每一位炎黄子孙都深深地烙上了龙的传人的印迹。从小诵读经典文化，不仅能拓展孩子们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。因此，配合学校第八届书香节活动，举办五年级校园经典诵读竞赛。

二、参加对象：五年级全体学生。

三、活动内容：

五（1）班：古诗词五（2）班：对诗

五（3）班：追月五（4）班：笠翁对韵

五（5）班：《三字经》选诵五（6）班：古诗词

五（7）班：论语五（8）班：将进酒

五（9）班：《弟子规》选诵五（10）班：文言文

各班展示活动的形式不限，可根据本班实际自行选择，将经典诵读加以创新，配上音乐、画面、情境、舞蹈，以朗诵、演唱、表演的形式把各个内容全方位地展示出来。既要充分体现本年级开展古诗文诵读活动的特色，又要体现普遍性和全员性，给学生以美的享受，达到熏陶学生的目的。

四、活动时间：

10月19日下午（每班时间控制在5分钟左右）

五、活动地点：报告厅

六、活动要求：

1．各班提前做好充分准备，为所吟诵内容配以PPT或动画背景，五年级各班按顺序依次上台展示。

2．各班参赛时服饰统一，队形整齐，精神焕发，诗文诵读准确，流利，感情表达力求真挚到位，形式富于创意。

3．展示时各班同学遵守集体纪律，争做文明小观众，不得喧哗。

七、拟邀嘉宾：学校领导、五年级全体家长

浸润书香放飞梦想

——六年级读书主题演讲比赛

一、指导思想：

以“浸润书香放飞梦想”为主题，通过读书主题演讲比赛，进一步激发学生的读书兴趣，营造浓郁的读书氛围，创建书香校园。

二、活动目标：

1.通过广泛的阅读，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，培养学生良好阅读习惯和表达能力。

2.让每个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

三、比赛主题：

1.围绕“浸润书香放飞梦想”这一主题，讲述自己的读书故事，演讲稿的内容可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。

2.也可是学生原创或各种杂志书籍中的美文。

四、活动组织：

六年级语文组。

五、参赛对象：

六年级各班学生。

六、比赛时间和比赛地点：

比赛时间：10月19日

比赛地点：餐厅二楼

七、活动实施计划：

1.第一阶段：各班根据书香节方案，在班内开展演讲比赛，并在此基础上选出优秀选手参加比赛。（每班1人）。（9.24~10.12）

2.第二阶段：参加比赛的学生上交演讲稿。（10月12日前）

3.第三阶段：10.19下午举行年级比赛。