新人教版语文五年级上册课外阅读素养大赛素试题
人教版五年级语文上学期课外阅读理解专项竞赛题
人教版五年级语文上学期课外阅读理解专项竞赛题班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 阅读理解，完成练习。
布鞋历彦林世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。
那时乡下孩子很少有鞋穿，七八岁的男孩子夏天还羞怯怯地光着屁股，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步、炫耀一番。
我娘一生勤劳，做得一手好针线活儿。
春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。
看娘做鞋，就成了我童年记忆里最为鲜亮的风景。
纳鞋底是既细致又累人的活儿。
娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。
夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底就平整结实，自然就耐穿。
那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。
那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。
纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。
有时娘手指麻木了，一不小心就会扎着手指。
看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。
”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。
”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。
多少次，我听着那灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔的梦乡。
娘经常笑着说：“孩子，咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。
识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。
”后来，我准备进县城读书了。
入校时，我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。
我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。
无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩。
尽管踩着纵横交错的路，有黑暗，有泥泞，有坎坷，有暴雨，可人生的路不会错，不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。
五年级语文阅读素养试卷人教版
五年级语文阅读素养试卷人教版一、阅读短文，完成练习。
(一)课内阅读在朝着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn lèn)草时，决不会碰着一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置(zì zhì)，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥(àn ān)，很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1. 画去括号里不正确的读音。
2. 蟋蟀的住宅有什么特点？3. 这段话主要写了什么内容？二、课外阅读春风劲儿真大，把李树吹得直摇晃。
风停了，李树上已经开满了花，树枝多得沉甸甸的，压得枝条弯下了腰。
可是当秋天到来的时候，这李树却只结了几个李子。
那些已开放的花儿，经不住风吹雨打，凋谢了；那些美丽的花朵好像在哭泣：是我们无用，只开花不结果。
特别是那些未开的花骨朵儿更感到委屈：不都是同一棵树上的花吗？为什么我们就不行？我们并没有偷懒啊！1. 这段话主要写了什么内容？2. 为什么李树只结了几个李子？3. 读了这段话，你有什么想法？三、读短文，完成练习。
雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿，紧紧地跟在这泥裤子后面。
她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己不小心也摔这么痛快的一跤！1. 这首诗中哪些词语写出了雨后广场上水的特点？用“____”画出来。
部编人教版五年级语文上册专项课外阅读竞赛练习题型完美版
部编人教版五年级语文上册专项课外阅读竞赛练习题型完美版班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，回答问题。
深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。
含笑不（以已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩折）服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比，倒（像向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……1．把文中括号里有不合适的字画掉。
2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？____________________________________________________________3．结合题目写出文章最后一句话的意思。
____________________________________________________________二、阅读理解，回答问题。
汉字与中国心1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。
”汉字，确实是人类一绝。
其形声俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。
一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，从潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
五年级上册语文试题-素养比赛试卷
五年级上册语文试题-素养比赛试卷一、基础知识积累与运用（40 分）1、看拼音，写词语。
（10 分）péng pài （）xiāo huǐ （） yè mù（）jīng yíng （）fán suǒ （）xián yì（）hóng wěi （） yàn fán （）shù shuō （）lǎn duò（）2、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（6 分）勉强（qiǎng qiáng）间隔（jiān jiàn）冠军（guān guàn）削弱（xuē xiāo）直奔（bēn bèn）龟裂（guī jūn）3、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（8 分）应接不（）失魂落（）（）然无味千（）万（）别出心（）同仇敌（）（）钉截铁众星（）月（1）读书不能，否则就毫无收获。
（2）他在敌人面前地说：“共产党员是不怕死的！”4、按要求写句子。
（8 分）（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。
（改为反问句）（2）父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”（改为转述句）（3）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）（4）桂花盛开的时候，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（改为肯定句）5、积累与运用。
（8 分）（1）盛年不重来，。
及时当勉励，。
（2），非宁静无以致远。
（3），一日难再晨。
，岁月不待人。
（4）七夕今宵看碧霄，。
二、阅读理解（30 分）（一）课内阅读（15 分）《将相和》（节选）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
人教版2024年五年级上册语文课外阅读理解专项竞赛题
人教版2024年五年级上册语文课外阅读理解专项竞赛题班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读，完成练习。
改变一生的闪念这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥(chì)声。
她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到了这里。
她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。
但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴(ɡān)尬(ɡà)的境地。
犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。
正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。
她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。
看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。
小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。
惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
一晃十几年过去了。
一天中午，门外响起了一阵敲门声。
她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎(līn)着一大堆礼物。
“你找谁？”她疑惑地问。
但女孩却激动地说出了一大堆话。
好不容易，她才从那女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
人教版五年级语文上册课外阅读理解专项竞赛题
人教版五年级语文上册课外阅读理解专项竞赛题班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读。
西游记（节选）且不说孙悟空与牛魔王相斗难解难分。
却表唐僧坐在途中，一则火气蒸人，二来心焦口渴，对火焰山土地道：“敢问（尊遵）神，那牛魔王法力如何？”土地道：“那牛魔王神通不小，法力无边，正是孙大圣的敌手。
”唐僧道：“悟空一个筋斗十万八千里，往常二千里路，一刹那便回，如今怎么去了一日？定是与那牛魔王赌斗。
”叫：“悟能、悟净！你两个，（那哪）一个迎你师兄一迎？倘若遇敌，就当用力相助，求得扇子来。
解我烦躁，早早过山，赶路去也。
”八戒道：“今日天晩，我想着要去接他，但只是不认得积雷山路。
”土地道：“小神认得。
且叫卷帘将军与你师父做伴，我与你去来。
”唐僧大喜道：“有劳土地，功成（再在）谢。
”那八戒抖擞精神，与土地纵起云雾，径直向东方而去。
正行时，忽听得喊杀声高，狂风滚滚。
八戒按住云头看时，原来孙行者与牛魔王撕杀哩。
土地道：“天蓬还不上前？”呆子掣钉耙，（厉历）声高叫道：“师兄，我来也！”1．用“/”划去括号里不正确的字。
2．填空。
（1）这篇短文选自吴承恩的____________。
这本书主要讲了_______、________、_________和_________师徒四人去西天拜佛取经的故事。
（2）文中“卷帘将军”是指___________，他性格_________；“天蓬”是指______，他性格____________。
3．“掣”在字典里有下列几种解释：①一闪而过；②拽，拉。
在文中应选第____种解释。
4．结合下列解释，找出文中相应的词语。
（1）假如；如果。
（___________）（2）烦闷急躁。
（___________）（3）振作。
（___________）（4）直接行动。
（___________）5．短文的主要内容是什么？在正确的答案后画“√”。
（1）讲师徒三人等待孙悟空借得宝扇，翻过火焰山。
人教版五年级语文上学期课外阅读理解真题
人教版五年级语文上学期课外阅读理解真题班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 主题阅读拓展。
麻雀无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪影。
麻雀常被人们认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。
麻雀素有“家雀”之誉。
它适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。
麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶瓦头檐槽之间的缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。
栖息在乡村和公园里的麻雀，很少飞离老家三里之外。
人们常用“自投罗网”来形容麻雀的愚蠢。
一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。
在一次试验中，只有3%的麻雀一次被捉。
有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”。
世界著名心理学家波尔特通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比。
麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。
特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。
这里有两个例子很能说明麻雀的功过：18世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。
由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。
19世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。
人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。
为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。
我国现在的问题是某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音了，这应当引起我们的注意。
1．联系上下文理解词语。
自投罗网：_____________________________半路打劫：_____________________________2．麻雀素有“______”之誉。
A．害鸟B．家雀C．老家贼3．麻雀的主要特点是什么？______________________________________4．本文运用的说明方法主要有( )A．列数字B．举例子C．作比较D．打比方5．为什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是“人们对它的误解”？____________________________________________6．文章第一句中的“几乎”，第二句中的“常”能否删去？为什么？___________________________________________7．读了本文，你觉得我们应该怎样对待麻雀？___________________________________________2. 课外阅读。
新 小学五年级上册语文 期末考试课外阅读素养测试(二)
大沥镇2022—2023学年度第一学期阅读素养竞赛五年级语文（说明：1．考试时间为60分钟。
2．卷面分为100分。
）（一）填空题。
（每空1分，共10分）1.“君看一叶舟，出没风波里。
”这两句诗在人们面前，展现了一幅渔民们冒着生命危险，在大风浪中劈风斩浪的捕鱼图。
2.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，使我想起《泊船瓜洲》中的名句“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”3.《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了拟人、对偶的修辞手法，化静为动，表现了既生机勃勃又清幽雅静的自然环境。
4.中国民间故事“劈山救母”的情节出自《宝莲灯》，“盗仙草救许仙”的情节出自《白蛇传》。
5.民间故事《日月潭的传说》属于是中（国）的故事，而《曼丁之狮一一松迪业塔》则是非（洲）的故事。
（二）连线题：请将诗句的上下句和诗人用线连起来。
（每线0.5分，共4分）茅檐长扫净无苔但爱鲈鱼美王安石江上往来人花木成畦手自栽范仲淹王师北定中原日水村山郭酒旗风杜牧千里莺啼绿映红家祭无忘告乃翁陆游（三）选择题。
（每题2分，共18分）1.下列诗人中被称为“诗圣”的是（ B ）。
A.李白B.杜甫C.白居易D.王安石2.古诗《元日》写的是（A）这个传统节日。
A.春节B. 端午节C.清明节D.中秋节3.“为了铸造出真人，国王命令所有的女人把头发剪掉，烧成炭，还要哭出100罐眼泪。
”这个情节出自（ D ）。
A. 《怕阳光的女人》B. 《有钱的老人》C. 《吝啬的财主》D.《疯子的劝告》4.读完《中国民间故事》后，我对《济公抢亲》的情节印象深刻，我知道( A )因为说风凉话被压死在飞山下。
A.财主B.巫婆C.地方管事D.邻居5.《贪心的木匠》矮人是一个（ C ）。
A.猎人B.农民C.魔法师D.木匠6.《聪明的阿凡提》中，阿凡提把星星和（ B ）相比。
A 驴毛B 胡子 C.头发 D.草原的小草7.下列信息表述不正确的是（ C）。
A.《凤栖梧桐》、《李寄斩蛇》和《阿凡提的故事》属于中国民间故事。
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道托镇小学五年级语文素养试题 一、积累园。
（一）填空题。
1.明代文学家徐渭的对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。
”上联是对青年人说的，下联是老年人的感慨。
这对联中的四个“好”字，注音依次应是 :
（1） （2） （3） （4） 2.（1）滴水能把石穿透， 。
（2） ，非宁静无以致远。
（3）江南几度梅花发， 。
（4） ，行人临发又开封。
第（1）（2）句中，包含的成语分别是 、 。
第（3）句中“发”的意思是 ，第（4）句中“发”的意思是 。
3.《寄小读者》的作者是 ，此笔名出自一句诗歌： ， 。
《芙蓉楼送辛渐》 4.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
， 。
”柳宗元的《江雪》是一首藏头诗，表达了作者 的情感。
5.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
中“周郎”指的是 。
6. ，吹尽狂沙始到金。
出自 的《 》，表现了作者 。
7.《城南旧事》这本书是由台湾女作家 写的。
这本书主要写了她 时候的故事。
里边的主要人物有 、 和 。
8.把下列歇后语的后半部分填出来。
曹操杀华佗—— ——（ ） 太阳底下点灯—— （ ） 泥菩萨过河—— （ ） 鲁提辖拳打镇关西——（ ） 千里送鹅毛 —— （ ） 起重机吊鸡毛—— （ ） （二）选择题。
1.当一个人觉得自己很优秀，看不起别人时，我会告诉他（ ） A 有志者事竟成 B 尺有所短寸有所长
C言必信，行必果 D 学而不厌，诲人不倦
2.提起“不耻下问”，回想起《论语》中这样的话（）
A读书破万卷，下笔如有神 B 三人行，必有我师焉
C冬练三九，夏练三伏
3.“白雪公主”这个形象最早来自（）
A《安徒生童话》B《格林童话》C《伊索寓言》D《稻草人》
4.下面故事不是出自《三国演义》的是（）
A卧薪尝胆B赤壁之战C三顾茅庐D草船借箭9.把古诗补充完整
5.叶挺被关进重庆“中美合作所”后，动笔在囚室的墙壁上写下了著名的（）。
A 《囚歌》
B 《国歌》
C 《革命者歌》
D 《正气歌》
6.夏洛第一次为威尔伯织的字是（）。
A 王牌猪
B 无敌猪
C 伟大
D 第一名
7.《三国演义》中主要人物中被称“义绝”是（）。
A 曹操
B 刘备
C 张飞
D 关羽
8.最能体现林冲被逼上梁山的事例是（）
A 风雪山神庙
B 被逼野猪林
C 妻子被霸占
D 白节堂被捉
二、阅读屋。
阅读下文，完成后面的题目。
做个快乐读书人
读书就跟到博物馆一样。
你( )可以“精读”，从头到尾只呆在一间展览室里，研究一两样东西；你( )可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。
读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。
大家拼命读、拼命冲．比谁读得多、谁考得好。
只是到头来，很可能没见到多少、没学到多少，徒然得个“虚名”，却( )浪费了时间。
( )搞坏了身体。
在这儿，爸爸要告诉你两句孔子说过的话——
孔子说：“把已经学到的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗?”(语译)
孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则因为没有新东西，而变得危险了。
”(意译)
在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。
“学”是指“学新的东西”。
“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。
“思”是讲“思索”，让学习过的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。
现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”还是“习”，又或是“思”呢?
你的答案大概只有“学”吧l
1．联系上下文，理解下列词语的意思。
(6分)
(1)精读：____________________________________________________________
(2)浏览：____________________________________________________________
2．选择下列关联词语，填在文中括号里。
(2分)
A．虽然……但是……B．不仅……还……
C．既……又……D．因为……所以……
3．填空。
(5分)
作者把“读书的过程”比作，还比作：你会把“读书的过程”比作。
4、文中画线的句子是孔子的名言，他的原句是：。
再写一句有过读书的名言：。
5．想一想，怎样才能做个快乐的读书人?(3分)
________________________________________________________________________ 三、表达厅
题目：我最喜欢的一本书。
要求：在读书生活中，你一定有自己最喜欢的书籍，可能是因为书中的故事，也可能是因为书中的人物，或许是因为书中的精彩描写------只要写出自己喜欢的理由，让大家通过实例感受到这本书值得你喜欢和珍藏，那么你就获得了成功。