小学语文素养大赛题库
小学语文知识素养大赛试题(答案)
1、王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是：楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、元曲。
（补充：明清小说。
）其中唐诗、宋词、元曲并称于世。
诗仙李白，诗圣(诗史)杜甫，诗魔白居易，诗佛王维，诗鬼李贺，诗囚孟郊和贾岛，诗豪刘禹锡。
2、完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）3、成语“万事俱备，只欠东风”根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
5、为是其智弗若与？曰：非然也。
难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。
”6洗手的时候，日子从（水盆）里过去；吃饭的时候，日自从（饭碗）里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我察觉他去的匆匆了，伸出手（遮挽）时，他又从（遮挽）着的手边过去。
7、1观千剑而后识器 D操千曲而后晓声2爆竹声中一岁除 C春风送暖如屠苏3粉骨碎身全不怕 B要留清白在人间4春潮带雨晚来急 A野渡无人舟自横（奋不顾身）比喻同欢乐，共患难。
（同甘共苦）别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。
（兴灾乐祸）在危急的时刻，猛然想出办法。
（急中生智）2、“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。
3、“冬天到了，春天还会远吗”是（B）说的。
A、席勒B、雪莱C、歌德D、徐志摩E、舒婷4、（深蓝）的天空中挂着一轮（金黄）的圆月，下面是（海边)的沙地，都种着一望无际的(碧绿）的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，（项带）银圈，手捏一柄（钢叉），向一匹猹(尽力地刺去)。
那猹却(将身一扭)，反从他的(胯下)逃走了。
5、“无锡的春天是个美丽的城市。
”这句话是正确的。
（x ）6、请用“然”字组成不同的词语，并填入下面的句子中。
（2分）1、（虽然）外公已去世五多了，可我（仍然）想念着他。
2、他不怕困难，也不怕嘲笑，（毅然）接受了这项艰巨的任务。
3、他们刚才还在有说有笑的，想不到一会儿（居然）吵起来。
小学语文教师素养大赛试题及答案
小学语文教师素养大赛试题及答案一、选择题 (每题5分，共30分)1.以下哪个成语与“路”字无关？A. 路人B. 一路顺风C. 来路D. 入门之路2.下面哪个词语的读音不同于其他三个？A. 手表B. 蜡烛C. 香蕉D. 面包3.句子“她心思剔透，善解人意。
”中，“心思剔透”表达了人物的哪种品质？A. 心地善良B. 果断坚定C. 深思熟虑D. 聪颖敏锐4.下列句子中，没有语病的一项是：A. 她是我们班上会算术的最好的女生。
B. 我们班上有三位同学喜欢参加文学社。
C. 天气非常的寒冷，需要多穿点衣服。
D. 这个问题难不倒他，他想出了一个好办法。
5.请选出与“明天”意义相近的词语。
A. 今日B. 古时C. 事后D. 新的6.关于汉字的起源，说法不正确的一项是：A. 汉字的形状多与事物的形态相似。
B. 汉字的发展与人类社会的进程有关。
C. 汉字的创制是一种自然发展的结果。
D. 汉字的基本构造是由象形演变而来。
二、阅读理解 (每题10分，共40分)阅读下面的短文，然后根据短文内容做题。
1. 这是一篇讲述小狗成长故事的文章。
小狗从一只可爱的小幼犬成长为一只机灵活泼的大狗，它的成长过程中经历了许多有趣的事情。
以下哪个标题最适合这篇短文？A. 从小到大B. 笑看小狗C. 狗狗的成长D. 美好的回忆2. 这篇文章通过描述小狗的成长过程来向读者传递了一种什么样的情感？A. 忧伤B. 生气C. 喜悦D. 惊讶3. 文章中强调了小狗在成长过程中经历的“有趣的事情”，从这句话可以推断出作者对小狗成长的态度是什么？A. 冷漠B. 热爱C. 无所谓D. 厌恶4. 通过这篇文章，你觉得小狗在成长过程中最大的变化是什么？A. 外貌的变化B. 能力的提升C. 性格的转变D. 经历的事件三、作文题 (30分)题目：请你用300字左右的篇幅，写一篇关于健康饮食的作文。
要求：1. 简要介绍什么是健康饮食；2. 列举几个常见的不健康饮食习惯；3. 分析不健康饮食习惯的危害；4. 提出保持健康饮食的建议。
小学语文素养大赛试题及答案
小学语文素养大赛试题及答案一、选择题1. 下列词语中加点字的读音正确的是（）。
A. 沸腾（féi）氛（fēn）围B. 轻蔑（mèi）眺（tiào）望C. 瞭（liào）望模（mú）样D. 缤（bīn）纷模（mó）拟答案：C二、填空题1. 请用正确的词语填空。
（1）在老师的________（指导、指点）下，我们的作文水平有了很大提高。
（2）他的话语中充满了________（鼓励、激励），让同学们都感到很温暖。
答案：（1）指导（2）鼓励三、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
春天来了，小草从土里探出头来，柳树发出了嫩绿的新芽。
公园里的花竞相开放，有的红艳艳，有的黄澄澄，还有的粉嫩嫩。
小鸟在树上唱着歌，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
孩子们在草地上奔跑嬉戏，老人们则坐在长椅上晒太阳，享受着春天的温暖。
1. 春天的景色有哪些特点？答：春天的景色特点包括小草发芽、柳树抽新芽、花朵开放、小鸟唱歌和蝴蝶飞舞。
2. 公园里的人们都在做些什么？答：公园里的孩子们在草地上奔跑嬉戏，老人们坐在长椅上晒太阳。
3. 你认为春天给人们带来了什么？答：春天给人们带来了新生和希望，还有温暖和快乐。
四、作文题以“我的梦想”为题，写一篇不少于300字的作文。
参考范文：我的梦想是成为一名医生。
自从我小时候生了一场大病，被医生治愈后，我就萌生了这个想法。
医生不仅是救死扶伤的天使，也是给人们带来希望和安慰的使者。
我希望有一天，我能够像他们一样，用我的知识和技能去帮助需要的人。
为了实现我的梦想，我知道我需要付出很多努力。
首先，我要好好学习，特别是数学和科学，因为这是成为一名优秀医生的基础。
其次，我要培养自己的耐心和细心，因为医生需要对病人负责，不能有任何疏忽。
最后，我要提高自己的沟通能力，因为与病人的交流非常重要，能够帮助他们更好地理解病情和治疗方案。
我知道路途会有很多困难和挑战，但我相信只要我坚持不懈，我的梦想终将实现。
小学语文素养大赛试题及答案
小学语文素养大赛试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，书写完全正确的一项是（）。
A. 明查秋毫B. 变本加利C. 一愁莫展D. 风声鹤唳答案：D2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗的作者是（）。
A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 白居易答案：B3. 下列成语中，使用恰当的一项是（）。
A. 他做事总是一视同仁，从不偏袒任何一方。
B. 他做事总是一视同仁，从不偏袒任何一方。
C. 他做事总是一视同仁，从不偏袒任何一方。
D. 他做事总是一视同仁，从不偏袒任何一方。
答案：A4. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句诗描绘的是（）。
A. 秋天的景色B. 冬天的景色C. 春天的景色D. 夏天的景色答案：C5. 下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 经过老师的帮助，我的学习成绩有了明显的提高。
B. 他虽然学习刻苦，但是成绩总是不理想。
C. 他不仅学习刻苦，而且成绩总是不理想。
D. 他不仅学习刻苦，但是成绩总是不理想。
答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 请写出“床前明月光”的下一句：__________。
答案：疑是地上霜2. “不以规矩，不能成方圆”出自《________》。
答案：孟子3. “春江水暖鸭先知”的作者是________。
答案：苏轼4. 请写出“独在异乡为异客”的下一句：__________。
答案：每逢佳节倍思亲5. “江畔何人初见月，江月何年初照人”出自________的《春江花月夜》。
答案：张若虚三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的含义。
答案：这句话的意思是说，学习了知识之后，要经常复习和实践，这样不仅能够巩固所学，还能从中得到乐趣。
2. 请简述《三字经》中“人之初，性本善”的观点。
答案：这句话表达了一种观点，即人在出生时，本性是善良的。
这是《三字经》的开篇语，强调了人性本善的理念。
四、阅读理解题（共20分）阅读下面的短文，回答问题。
小学语文素养大赛试题及答案
小学语文素养大赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 应（yīng）付蹒（pán）跚应（yìng）届生B. 濒（bīn）临应（yīng）届生蹒（pán）跚C. 应（yīng）付蹒（pán）跚应（yìng）届生D. 濒（bīn）临应（yìng）届生蹒（pán）跚答案：C2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 再接再励穿流不息B. 再接再厉川流不息C. 再接再励川流不息D. 再接再厉穿流不息答案：B3. 下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）A. 他虽然成绩优异，但总是谦虚谨慎，从不骄傲自满。
B. 他虽然成绩优异，但总是骄傲自满，从不谦虚谨慎。
C. 他虽然成绩优异，但总是谦虚谨慎，从不骄傲自满。
D. 他虽然成绩优异，但总是骄傲自满，从不谦虚谨慎。
答案：A4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们认识到团结协作的重要性。
B. 通过这次活动，我们认识到团结协作的重要性。
C. 这次活动使我们认识到团结协作的重要性。
D. 这次活动，使我们认识到团结协作的重要性。
答案：B5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他问我：“你明天有空吗？”B. 他问我：“你明天有空吗”？C. 他问我：“你明天有空吗？”D. 他问我：“你明天有空吗”？答案：C6. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 他像一只小鸟，自由自在地飞翔。
B. 他像一只小鸟，自由自在地飞翔。
C. 他像一只小鸟，自由自在地飞翔。
D. 他像一只小鸟，自由自在地飞翔。
答案：A7. 下列句子中，表达最准确的一项是（）A. 他可能明天会来。
B. 他明天可能会来。
C. 他明天可能不会来。
D. 他明天一定不会来。
答案：B8. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 他做事总是马马虎虎，不拘小节。
小学语文素养大赛试题及答案a组
小学语文素养大赛试题及答案a组一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是（）A. 模样（mó yàng）B. 勉强（qiǎng liàng）C. 倔强（juè jiàng）D. 迸发（bèng fā）2. “春风又绿江南岸”中的“绿”字，正确的解释是（）A. 绿色B. 使...变绿C. 草地D. 绿色植物3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他因为生病了，所以没有来上课。
B. 我们一定要改掉坏习惯。
C. 同学们都去图书馆看书了，只有小明一个人在教室里。
D. 他不但学习好，而且品德也好。
4. 下列成语中，使用正确的一项是（）A. 画蛇添足：比喻做事多此一举，反而弄巧成拙。
B. 画龙点睛：比喻说话或写文章时，最后加上一句关键的话使内容生动有力。
C. 杯弓蛇影：比喻因为疑神疑鬼而引起的恐惧。
D. 以上都是5. “床前明月光”出自唐代诗人李白的哪首诗？（）A. 《静夜思》B. 《望月怀远》C. 《月下独酌》D. 《春江花月夜》二、填空题（每题2分，共20分）6. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”是唐代诗人孟浩然的《________》中的名句。
7. 成语“________”用来形容人非常聪明，能迅速理解或学会事物。
8. “________”是中国古代四大名著之一，作者是罗贯中。
9. “________”是中国古代著名诗人杜甫的代表作之一，描绘了战乱给人民带来的苦难。
10. “________”是形容人品德高尚，行为正直的成语。
三、阅读理解（每题10分，共40分）阅读下面的短文，回答问题。
（短文内容略）11. 短文中提到的“小明”为什么要帮助老奶奶过马路？12. 短文中的“小华”是如何克服困难的？13. 短文最后一段提到了什么，它对整个故事有什么意义？14. 你认为短文中的哪个角色最值得学习，为什么？四、作文（20分）15. 以“我的梦想”为题，写一篇不少于300字的作文。
小学语文知识素养大赛试题共八套(附答案)
小学语文知识素养大赛试题共八套(附答案)小学语文素养练题（一）1、XXX认为，在特定时期，代表文学最高成就的是唐诗、宋词、元曲，以及明清小说。
其中，唐诗、宋词、元曲并称于世。
唐代有诗仙李白，宋代有诗圣XXX，元代有诗鬼XXX，XXX等等。
2、在括号里填上和成语有关的姓名：完璧归赵（XXX），围魏救XXX（XXX），退避三舍（XXX），毛遂自荐（毛遂），负荆请罪（XXX），纸上谈兵（XXX），一鼓作气（XXX），千金买骨（XXX）。
3、成语“万事俱备，只欠东风”根据《三国演义》中“XXX 定计火攻XXX”的故事演化而来。
4、问：“为是其智弗若与？”答：“非然也。
”古文解释：问：“他的智慧难道不如你吗？”答：“不是这样的。
”5、洗手的时候，日子从指缝里过去；吃饭的时候，日子从嘴边里过去；默默时，便从XXX的双眼前过去。
我察觉他去的匆匆了，伸出手摸摸时，他又从指缝间溜走了。
6、古诗填空：A、观千剑而后识器，不负少年头。
B、落花时节又逢君，被恨飘残瓣。
C、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
D、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
小学语文素养练题（二）1、奋勇向前，不考虑个人安危。
（舍生忘死）比喻同欢乐，共患难。
（同甘共苦）别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。
（落井下石）在危急的时刻，猛然想出办法。
（临危授命）2、“天下三分”是指天下分裂为三国。
3、“冬天到了，春天还会远吗”是XXX说的。
4、月亮的天空中挂着一轮明月，下面是沙漠的沙地，都种着一望无际的甜瓜。
其中有一个十一二岁的少年，戴银圈，手捏一柄长矛，向一匹猎豹扑去。
那猎豹却躲过了他的攻击，反从他的身边逃走了。
5、“无锡的春天是个美丽的城市。
”这句话是正确的。
（无法判断）6、请用“然”字组成不同的词语，并填入下面的句子中。
（2分）A、（自然）外公已去世XXX了，可我（依然）想念着他。
B、他不怕困难，也不怕嘲笑，（果然）接受了这项艰巨的任务。
C、他们刚才还在有说有笑的，想不到一会儿（变幻）吵起来。
小学语文教师素养大赛试题及答案
小学语文教师素养大赛试题及答案一、选择题1. 以下哪项不属于语文教师应具备的基本素养？A. 丰富的专业知识B. 渊博的文学素养C. 良好的人际沟通能力D. 熟练的计算能力答案：D2. 小学教师在教学中需要注意以下哪个方面的素养？A. 仅关注学生的学习成绩B. 能够灵活运用多种教学方法C. 忽视学生的个体差异D. 对学生进行严厉批评答案：B3. 语文教师在课堂教学过程中，应注重培养学生的哪种能力？A. 科学实验能力B. 数学计算能力C. 创造性思维能力D. 体育运动能力答案：C4. 以下哪种教学手段对小学语文教学的效果影响较大？A. 声音朗读B. 视觉呈现C. 多媒体教学D. 书面作业答案：C5. 小学语文教育的核心目标是培养学生的什么能力？A. 计算能力B. 文学鉴赏能力C. 思维能力D. 绘画能力答案：B二、填空题1. 小学语文教师应该具备丰富的专业______。
答案：知识2. 教学中，语文教师需要与学生______沟通。
答案：进行3. 小学教师应该关注学生的个体______。
答案：差异4. 小学教师在课堂教学中，应注重培养学生的创造性______能力。
答案：思维5. 多媒体教学是一种有效的教学______。
答案：手段三、判断题1. 小学语文教师在教学中只需关注学生的学习成绩，其他因素可以忽视。
正确/错误答案：错误2. 语文教师应该灵活运用多种教学方法，以满足学生的个体差异。
正确/错误答案：正确3. 语文教育的核心目标是培养学生的科学实验能力。
正确/错误答案：错误4. 声音朗读、视觉呈现和多媒体教学都对小学语文教学的效果影响较大。
正确/错误答案：正确5. 小学语文教育的核心目标是培养学生的绘画能力。
正确/错误答案：错误四、简答题1. 请简述小学语文教师应具备的基本素养。
答案：小学语文教师应具备丰富的专业知识，包括语文学科的教学内容、教学方法和教学技巧等方面的知识；同时要具备渊博的文学素养，能够阅读和理解各类文学作品；此外，良好的人际沟通能力也是必不可少的，能够与学生、家长和同事建立良好的沟通关系，促进教学的有效开展。
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1号题1、语文课程的基本理念是什么？（8分）2、先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词在意义上的关系，再在下列成语中找出与“前俯后仰”的这一特点相一致的一个成语。
（4分）A、化险为夷B、口蜜腹剑C、前赴后继D、阳奉阴违3、教育心理学是研究学校教育中的学习活动及与之相关的（）科学。
（3分）1号题答案1、⑴全面提高学生的语文素养。
⑵正确把握语文教育的特点。
⑶积极倡导自主.合作.探究的学习方式。
⑷努力建设开放而有活力的语文课程。
2、D3、心里现象及其规律2号题1、如何落实“学生是语文学习的主人”这一重要的教学观点？（8分）2、下列句子中，表示的是“亮亮告诉别人，明明起床了”这个意思的一个句子是（）（3分）A、亮亮，明明起床了。
B、明明起床了，亮亮。
C、亮亮说：“明明，起床了。
”D、亮亮说：“明明起床了。
”3、教育学是研究人类（），揭示（）的一门科学。
（4分）2号题答案1、⑴要培养学生学习语文的兴趣。
⑵创设良好的自主学习情境。
⑶尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
2、D3、教育现象，教育规律3号题1、如何理解“教师是学习活动的引导者和组织者”？（8分）2、把下列诗句补充完整。
（2分）我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
（），（）。
——王冕《墨梅》3、课的结构是指一节课的组成部分以及各部分进行先后顺序和时间分配，它包括（）、（）、（）、（）、（）几部分。
（5分）3号题答案1、教师是教学目标的制定者，教学内容的决定者，教学方法的选择者，教学过程的设计者和教学效果的检测者。
需做到如下几点：⑴面向全体学生，善于激发学生学习兴趣；⑵注意学生的个别差异，善于因材施教；⑶引发学生情感，善于创设良好的教学情境；⑷优化教学过程，善于调控课堂教学节奏；⑸灵活运用教学方法，因势利导，巧于点拨；⑹注意教学反馈，善于评价学生的学习态度、方法、效果。
2、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
3、组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。
4号题1、课标在“教学建议”中，对“阅读”提出了那些要求？（8分）2、把“巴金说：‘我爱月夜，但我也爱星天’。
”这个句子改成第三人称转述句，正确的一项是（）（4分）A、巴金说：他爱月夜，但他也爱星天。
B、巴金说他爱月夜，他也爱星天。
C、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
D、巴金爱月夜，也爱星天。
3、教育的构成要素有哪些？（3分）4号题答案1、⑴不应以教师的分析代替学生的阅读实践。
坚决摒弃繁琐分析，抽象说教。
⑵让学生在主动、积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。
⑶要珍视学生独特的感受、体验和理解，强调“独特”二字，具有针对性。
2、C3、有三个基本要素，即教育者、受教育者和教育影响。
5号题1、课标在“教学建议”中对“写作”提出了哪些要求？（8分）2、阅读教学的重点是（）（2分）A、培养学生的朗读默读能力。
B、培养学生的感受、理解、欣赏和评价能力。
C、培养学生的整体感知能力。
D、培养学生的观察，思考、表现和评价能力。
3、我国教育目的的基本精神是什么？（5分）5号题答案1、⑴降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。
⑵注意培养观察、思考、表现、评价的能力。
⑶要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。
⑷激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。
⑸强调学生自主写作、鼓励有创意的表达，自主拟题，少写命题作文。
2、B3、⑴教育为社会主义建设事业服务。
⑵教养全面发展的人。
⑶教育目的的实现途径是教育与生产劳动和社会实践相结合。
6号题1、课标“教学建议”对“口语交际”提出了哪些要求？（8分）2、在下面句子的括号内个填上一个字，使其变成车站、码头等公共场所对旅客的提醒语。
（3分）不要（）心，当心被偷；不要（）心，当心被骗。
3、教育活动的基本规律包括（）。
（多项选择）（4分）A、教育与生产力之间的矛盾或关系。
B、教育与社会发展之间的矛盾或关系。
C．教育现象内部各要素之间的矛盾或关系。
D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系。
E、教育与生产关系之间的矛盾或关系。
6号题答案1、⑴交际活动主要应在具体的交际情境中进行。
⑵重视口语交际的文明态度和语言修养。
⑶选择贴近生活的话题，使儿童感兴趣，有话可说。
⑷采用灵活的形式组织教学，让大多数学生主动、积极地参与。
⑸着眼于提高学生口语交际能力，不必过多传授口语交际知识。
2、分贪3、BD7号题1、课标把语文教学评价指导体系分为“三个维度”和“五个领域”，其主要内容是什么？（8分）2、有人选用“鱼、游、马、钓、跑、惊、快、鞭”这些字中的几个字，写了一副对联。
上联是：“鱼钓钓鱼鱼骇钓”，最恰当的下联是（）。
（4分）3、从横向看，教育的基本形态主要有（）、（）、（）三种。
（3分）7号题答案1、三个维度⑴知识与技能，它是语文学习的基础；⑵过程与方法，它是语文学习的重点；⑶情感、态度、价值观，它是语文学习的动力。
五个领域⑴识字与写字，它是阅读和写作的基础；⑵阅读，它是收集处理信息、认识世界、发展思维、获取审美经验的重要途径；⑶写作，它是运用书面语言进行表达和交流的重要方式；⑷口语交际，它是现代公民必备的能力；⑸综合性学习，它是自主、探究、合作的学习方式。
2、马鞭鞭马马惊鞭3、学校教育、家庭教育、社会教育。
8号题1、汉语拼音教学在语文教学中具有什么地位？（3分）2、就下列教学案例的内容，请你围绕“古诗教学”问题谈谈你的看法。
例：有教师上柳宗元的《江雪》这篇课文，将整首诗翻译了一遍：“很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见不到人影。
只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头，尽管下着大雪，江水冷冷，但他还是一个人在钓着鱼。
”然后问学生：“懂了吗？”（8分）3、现代社会教育包括（）教育机构和（）教育机构两大类。
（4分）8号题答案1、⑴帮助学生识字；⑵帮助学生说好普通话；⑶帮助学生阅读，为学生的终生学习奠定基础。
2、这位教师在实施古诗教学时，只是着眼于古诗语言“含义”的把握，而未能将着眼点放在诗歌“含意”（意蕴）的品味上，这样的诗歌作品教学在内容上与语言教学没什么差别，所谓的“文学欣赏”根本无从说起。
3、校外儿童、校外成人文化9号题1、有人说，探究学习解放了学生的思维，接受学习限制了学生的思维，你是怎样看待这个问题的？（8分）2、把下列诗句补充完整。
（4分）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
（），（）。
——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》3、教育是（）和社会生产延续的手段，它通过（）为社会生产和社会生活服务。
（3分）9号题答案1、这种说法是片面的。
探究学习是有利于学生主动构建的，但不能据此否定接受学习，因为接受学习包括主动接受和被动接受，如果是主动接受，还是有利于学生思维发展的。
如某些生字的读写，某些词的意思，就需要接受性学习。
2、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
3、个人发展培养人10号题1、课标提倡习作教学要鼓励学生自由表达，是否意味着教师要少指导？请谈谈你的看法。
（8分）2、普通话是以（）为标准音，以（）为基础方言，以（）为语法规范的现代汉民族共同语。
（3分）3、（）是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。
（4分）10题答案1、少指导是必然的，不指导是不可能的。
课标提倡学生自由表达，是为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生的束缚，但并不是不指导。
作为教师，既要上顾课标，下思学情，利用教材，开发资源，激发想象，鼓励创新，给学生的习作创设广阔的自由发展空间，让学生自由习作。
2、北京语音北方话典范的现代白话文著作3、亚里斯多德11号题1、简述写作教学中如何鼓励“自由表达。
”（8分）2、下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？（4分）⑴高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
⑵茉莉花开，香飘万里。
3、教育原理的理论功能主要表现在：解释（），指导（），推动（）。
（3分）11题答案1、⑴要减少束缚，解放学生；⑵让学生写自己想写、爱写的内容；⑶只是要求“具体明确，文从字顺”，消除学生惧怕作文的心理。
2、⑴用了拟人。
这样修饰把高粱和稻子写得亲切可爱。
⑵用了夸张。
这样修饰把茉莉花的香写得很有威力。
3、教育实践教育实践教育改革12号题1、简述在口语交际中拓展交际渠道的措施。
（8分）2、教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系，以及（）（4分）A、智力发展与创造力发展的关系。
B、现实发展与未来发展的关系。
C、智力发展与体力发展的关系。
D、思想发展与心理发展的关系。
3、智育的任务是向学生传授系统的（），培养（），发展（）。
（3分）12号题答案1、⑴融口语交际于课堂教学中；⑵开展丰富的语文活动；⑶在社会实践中锻炼提高。
（树立大语文教学观，课内课外、校内校外相结合）。
2、B2、科学文化知识基本技能技巧智力13号题1、语文课程的基本任务是什么？（8分）2、把下列诗句补充完整。
（3分）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
（），（）。
——朱熹《春日》3、教师的根本任务是（）。
具体任务包括（）、（）、（）。
（4分）13号题答案1、培养学生热爱祖国语文的思想感情，帮助学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言积累，培养语感，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3、教书育人搞好教学做好思想品德教育工作关心学生的身体和生活14号题1、什么是阅读和阅读教学？阅读教学的重点是什么？（9分）2、下面四项中没有错别字的一项是（）（3分）A、红军主力度过了天险大渡河。
B、道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。
C、他毫不迟疑地从座位上站了起来。
D、晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层纱。
3、教师的素养包括（）、（）、（）。
（3分）14号题答案1、阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径；阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。
阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
2、C3、思想品德修养知识结构能力结构。