学前儿童卫生与保健____一
学前儿童卫生与保健重点归纳
学前儿童卫生与保健重点归纳学前儿童是社会中的宝贵资源，其健康和保健问题一直备受关注。
学前儿童卫生与保健是指通过科学的方法和措施，促进学前儿童身心健康发展，预防疾病，提高抵抗力，建立良好的生活习惯和健康素养。
下面将从多个角度来归纳学前儿童卫生与保健的重点。
1. 饮食与营养学前儿童正处于生长发育的关键期，良好的饮食与营养摄入对其发育至关重要。
应注重以下几点： - 合理膳食搭配，保证各类营养素的摄入； - 避免过多食用油腻、甜食，防止肥胖等问题； - 定期关注食品安全，确保食物新鲜卫生。
2. 疾病预防学前儿童易感染各类传染病，预防疾病至关重要。
应当注意： - 定期接种疫苗，提高免疫力； - 培养良好的卫生习惯，如勤洗手、多通风； - 定期体检，及时发现问题。
3. 睡眠与休息充足的睡眠是学前儿童健康的重要保障，应确保： - 每天有规律的睡眠时间，保证充足的睡眠； - 睡前营造适合安静、舒适的环境； - 合理规划午休时间，避免疲劳。
4. 情绪与心理健康学前儿童的情绪与心理健康同样重要，家长和教师应关注：- 鼓励儿童表达情感，建立亲密关系； - 创造积极向上的教育环境，避免过度竞争； - 注意儿童的情绪波动，及时调整。
5. 日常生活环境学前儿童的生活环境对其健康发展具有重要影响，应注意：- 保持家庭和幼儿园的清洁卫生； - 避免使用含有有毒物质的化妆品、清洁用品等； - 提供安全、舒适的活动场所。
总的来说，学前儿童的卫生与保健是一个综合性的问题，需要家长、教师和社会各界共同努力。
只有通过关注多个方面的重点，才能全面促进学前儿童的身心健康，为他们的未来奠定坚实的基础。
愿每一个学前儿童都能茁壮成长，健康快乐地度过每一天。
《学前儿童卫生与保健》课程标准
《学前儿童卫生与保健》课程标准一、课程目标本课程旨在培养具备学前儿童卫生与保健基本知识和技能的幼儿教师，使学生能够掌握学前儿童生长发育的特点和规律，了解儿童营养、疾病预防、意外伤害等方面的知识，为儿童的健康成长提供科学、合理的指导。
二、教学内容与要求1.儿童生长发育与卫生保健：介绍儿童生长发育的规律和特点，包括体格发育、神经心理发育、行为发育等方面，以及儿童日常生活中的卫生保健要求。
2.营养与健康：介绍儿童营养需求和膳食搭配原则，包括营养素的作用、食品选择、饮食卫生等方面，以及如何培养儿童良好的饮食习惯。
3.疾病预防与处理：了解常见儿童疾病的发病原因、临床表现、预防措施和处理方法，培养学生应对儿童疾病的意识和能力。
4.意外伤害预防与处理：介绍儿童意外伤害的常见类型、发生原因和预防措施，以及意外伤害发生后的紧急处理方法。
5.健康教育：通过案例分析和实践活动，培养学生将卫生保健知识应用于实践的能力，提高儿童健康教育水平。
三、教学方法与手段1.案例分析：通过分析典型案例，引导学生了解儿童卫生保健的实际应用，加深学生对教学内容的理解。
2.实践教学：组织学生进行实际操作，如测量儿童身高体重、制作儿童营养食谱等，培养学生的实践能力。
3.互动讨论：鼓励学生积极参与讨论，引导学生分享经验和心得，加深学生对教学内容的认识。
4.多媒体教学：利用多媒体手段，如视频、图片等，增强教学效果，激发学生的学习兴趣。
四、考核方式与标准1.平时成绩：包括出勤率、作业完成情况、课堂表现等方面，占总评成绩的30%。
2.考试成绩：通过笔试和操作考试等方式，考查学生对学前儿童卫生与保健知识的掌握情况，占总评成绩的70%。
3.实践活动成果：要求学生提交实践活动的总结报告或照片等，以考察学生的实践能力，占总评成绩的10%。
五、教学资源和设备1.教学资源：提供相关的教学课件、案例分析、图片、视频等资料，方便学生查阅和学习。
同时，定期更新教学资源，保持教学资料的时效性和实用性。
一、学前儿童卫生与保健第一课
（二）学前儿童保育工作的基本内容：
• 1.为学前儿童提供良好的生活，学习环境 • 2.做好学前儿童日常生活的保育工作 • 3.做好学习活动中的保育工作 • 4.做好疾病预防和营养保健工作 • 5.安全防护和安全教育工作 • 6.积极锻炼学前儿童的身体 • 7.做好特殊学前儿童的保育工作
（三）学前儿童保育工作的实施，应注意 哪些方面：
• 研究学前儿童机体发育的一般特点和规律，探寻 影响学前儿童健康的各种因素，提出相应的卫生 要求和保育措施，为学前儿童创造良好环境，促 进学前儿童健康成长，以贯彻国家教育方针。
三、学前儿童卫生保健的意义
•1.有助于提高学前儿童的健康水平 •2.有助于提高幼儿教师的保健水平
本课程遵循的的基本理念：
• 自然环境：包括阳光、空气、水、气候、地理等是人类 赖以生存的物质基础，是人类健康的根本。
• 社会环境：学前儿童接触的社会环境。主要有家庭、托 幼机构、社区。
（二）饮食与营养因素 • 营养是一切生命过程的物质基础。
（三）卫生与医疗因素
• 主要指社会医疗设施和制度的完善状况，是社会 为保护人们的健康，防治疾病提供的预防服务、 保健服务、医疗服务和康复服务。 • 我国已基本形成了一个儿童保健的网络系统，为 我国儿童的健康发展提供了良好的社会保障。
二、影响学前儿童健康的主要因素
• 世界卫生组织经研究提出影响个人健康和寿命有 五大因素：
• ①环境因素 • ②饮食与营养因素 • ③卫生与医疗因素 • ④行为与生活方式因素 • ⑤生物学因素
（一）环境因素
• 环境因素指从人为主体的外部世界或说围绕人们的所有 客观事物的总和，包括自然环境和社会环境。
• ③在对学前儿童进行保育的过程中还应考虑身体保育和心理保育的结合，只有 将这两者有机地结合起来，才能真正有效地维护和增进学前儿童的健康。
学前儿童卫生与保健要求
学前儿童卫生与保健要求在学前教育阶段，儿童的卫生与保健至关重要。
保障学前儿童的健康，不仅需要学校和家长的共同努力，还需要社会各界的支持和关注。
本文将介绍学前儿童卫生与保健的基本要求，以及如何有效地保障学前儿童的健康。
1. 环境卫生要求学前儿童所处的环境卫生是影响其健康的重要因素之一。
学前教育机构和家庭应确保以下环境卫生的要求：•教室、操场和卫生间等公共区域保持清洁干净，定期开窗通风。
•提供干净的饮用水和健康的饮食，定期清洁餐具和厨房设备。
•安排定期的卫生检查和消毒工作，防止传染病的蔓延。
•学前教育机构应具备必要的应急处理设施，如急救箱等。
2. 个人卫生要求除了环境卫生，个人卫生对学前儿童的健康同样至关重要。
学前教育机构和家长应注意以下个人卫生的要求：•教育儿童养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、定期洗澡、保持口腔卫生等。
•教育儿童正确使用纸巾、餐巾纸等卫生用品，养成良好的卫生习惯。
•定期进行体检，确保儿童身体健康，及时发现和处理疾病。
3. 预防接种与健康教育预防接种是保障学前儿童健康的有效手段之一。
学前教育机构和家长应：•遵循国家卫生部门的疫苗接种计划，确保儿童按时接种必要的疫苗。
•提供健康教育，教育儿童和家长正确的卫生保健知识，如避免传染病的发生、正确使用药物等。
结语学前儿童的卫生与保健是保障其健康和幸福成长的重要基础。
学前教育机构、家长和社会各界应共同努力，关注学前儿童的卫生与保健需求，为他们创造健康、安全和幸福的成长环境。
只有引导学前儿童养成良好的卫生习惯，提供良好的健康保障，才能有效保护他们的身心健康，促进其全面发展。
学前儿童卫生与保健作业1--5章阶段测验
学前儿童卫生与保健作业1–5章阶段测验
第一章：学前儿童健康管理
在学前儿童的健康管理中，着重关注儿童的生长发育、饮
食营养、日常卫生等方面。
在学前机构里，教师应该密切关注每个儿童的生长情况，及时发现问题并做出有效的干预。
此外，儿童饮食营养也是一个重要环节，教师应该引导儿童养成健康的饮食习惯，保障其身体健康。
第二章：学前卫生常识
学前卫生常识包括儿童个人卫生、环境卫生等内容。
教师
需要教育儿童保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持身体清洁等。
此外，学前机构的环境卫生也至关重要，教师应该定期进行卫生清理，保障儿童在一个清洁卫生的环境中学习和生活。
第三章：常见传染病防治
儿童是传染病的易感人群，因此在学前机构中，预防传染
病尤为重要。
教师应该定期开展健康教育，提高儿童和家长对传染病的认识。
同时，学前机构应该建立健全的传染病防控制度，一旦发现传染病病例，能够及时隔离和处置，保障其他儿童的健康。
第四章：学前儿童常见疾病防治
学前儿童常见疾病包括感冒、腹泻、发热等，在学前机构中，教师应该及时发现儿童的健康问题，并根据症状做出适当的处理。
此外，教师还应该引导儿童养成良好的生活习惯，提高身体素质，减少疾病发生的可能性。
第五章：学前儿童心理健康
学前儿童的心理健康同样重要，教师应该关注儿童的情绪变化，提供良好的情感支持。
同时，教师还应该注重培养儿童的自我认识能力，帮助他们建立积极的人际关系，增强心理适应能力。
只有在身体和心理健康的环境中，学前儿童才能全面发展。
以上是学前儿童卫生与保健作业1–5章的阶段测验内容，请同学们认真学习备考。
学前儿童卫生与保健重点笔记
学前儿童卫生与保健重点笔记
在学前阶段，儿童的健康和保健尤为重要。
良好的卫生与
保健习惯不仅有助于儿童健康成长，也对其未来的整体发展起到关键作用。
下面列举了学前儿童卫生与保健的重点内容：
1. 饮食与营养
儿童的饮食与营养是健康成长的基础。
学前儿童需要摄入各种各样的营养素，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等。
合理搭配三餐，保证摄入膳食纤维、钙等关键营养素，对儿童的生长发育至关重要。
2. 疾病预防
学前儿童易感染各类疾病，如感冒、腹泻等。
定期接种疫苗是预防传染病的有效措施。
保持室内外空气流通，勤洗手、保持个人卫生也是预防疾病的重要手段。
3. 睡眠与休息
足够的睡眠对学前儿童的大脑发育至关重要。
规律的作息时间和足够的休息有助于维持儿童的身体健康和精神状态平衡。
4. 日常卫生
保持儿童个人卫生是卫生与保健的基础。
教育儿童养成勤洗手、勤洗澡、保持口腔清洁等良好卫生习惯，有助于降低感染疾病的风险。
5. 思想情感健康
学前儿童的心理健康同样至关重要。
父母和老师应给予儿童足够的关爱和支持，倾听他们的想法和情感，帮助他们建立积极的人际关系和自尊心。
6. 定期体检
定期的体格检查有助于及早发现潜在的健康问题。
建议学前儿
童每年进行一次全面的健康体检，包括生长发育、听力视力等方面的检测。
总的来说，学前阶段的卫生与保健对儿童健康成长至关重要。
家长和教师应共同关注儿童的卫生与保健情况，培养他们良好的卫生习惯，为他们健康快乐的成长提供良好的环境和支持。
学前儿童卫生与保健第一章重点内容
学前儿童卫生与保健第一章重点内容学前儿童的健康和发展是家庭和社会关注的焦点。
学前儿童卫生与保健是促进学前儿童健康成长的重要保障，通过对学前儿童卫生与保健的系统学习，可以帮助提高社会对学前儿童健康的认识和保障学前儿童全面健康的发展。
本文将从学前儿童卫生与保健的意义、基本原则、重要内容等方面展开阐述。
意义学前儿童是国家的未来，他们的健康状况直接关系到国家未来的发展。
学前儿童卫生与保健对于提高学前儿童的健康水平，促进他们的身心健康发展具有重要而深远的意义。
通过学前儿童卫生与保健工作，可以及早发现和预防学前儿童的健康问题，为他们创造一个良好的生长环境，全方位保障他们的身心健康。
基本原则学前儿童卫生与保健的工作应该坚持以下基本原则：1.预防为主：预防优于治疗，注重从源头上预防疾病的发生，重点在于教育和促进学前儿童及其家庭养成健康的生活习惯和行为。
2.个性化：因材施教，根据不同学前儿童的特点和需求提供相应的卫生与保健服务。
3.全面性：综合考虑学前儿童的生理、心理和社会健康需求，采取多方面、全方位的措施保障学前儿童的健康。
4.家庭参与：强调家长对学前儿童卫生与保健工作的参与，通过家庭教育和指导，培养家庭养育孩子的能力。
重要内容学前儿童卫生与保健的重要内容包括但不限于以下几个方面：1. 健康教育健康教育是学前儿童卫生与保健的基础性工作。
通过开展适合学前儿童的健康教育活动，帮助他们养成良好的卫生习惯和行为，提高他们对健康的认识和意识。
同时，健康教育还应该考虑到学前儿童的认知特点和兴趣爱好，采取寓教于乐的形式，激发他们的学习兴趣。
2. 预防接种预防接种是预防传染病的有效措施之一。
对学前儿童进行规范的预防接种，可以有效降低传染病的发病率，保障学前儿童的健康。
在进行预防接种时，要注意接种计划的安排和接种技术的规范，确保接种的质量和效果。
3. 饮食和营养学前儿童处于身体和智力快速发育期，饮食和营养对他们的发育至关重要。
合理的饮食结构和营养摄入可以促进学前儿童的健康成长，提高他们的免疫力。
国开作业《学前儿童卫生与保健》 (1)
题目：01.生长发育评价中最重要和最常用的形态指标是（）。
选项A：头围、胸围选项B：体重、头围选项C：身高、体重选项D：身高、胸围答案：头围、胸围题目：02.出生后发育最为迅速的阶段为( )选项A：新生儿期选项B：幼儿前期选项C：婴儿期选项D：学龄前期答案：新生儿期题目：03.新生儿期具体是指（）选项A：从出生到1岁选项B：从出生到3个月选项C：从出生到1个月选项D：从出生到6个月答案：从出生到1岁题目：04.能够较客观、精确反映从出生到成熟过程中各阶段的发育水平，在探讨生长发育规律，判断生长发育障碍性疾病，运动员选材，预测女孩月经初潮，预测儿童、少年的成年身高等方面都发挥着重要作用的指标是（）。
选项A：身高年龄选项B：骨骼年龄选项C：齿龄选项D：性征年龄答案：骨骼年龄题目：05.下列关于儿童形态及生理功能指标的实操中，错误的是（）。
选项A：3岁以上的幼儿用身高计测身高；3岁以下的小儿可用量床量身长选项B：测儿童身高应以厘米（cm）为单位记录，精确到个位。
测量误差不得超过1cm 选项C：测脉搏应避免进食、运动、哭闹、发热等因素的干扰，需在安静的状态下进行选项D：体重称量不宜在饭后或运动后，最好在早晨、空腹、便后进行答案：3岁以上的幼儿用身高计测身高；3岁以下的小儿可用量床量身长题目：06.理论上，人体各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度，但以( )部最为理想。
选项A：肩部选项B：足部选项C：腕部选项D：背部答案：足部题目：07、人体出生到发育成熟，增长了四倍的是( )选项A：躯干选项B：头部选项C：下肢选项D：上肢答案：下肢题目：08、下列几项指标，更能反映儿童身材的匀称程度的是( )选项A：年龄别身高选项B：身高别体重选项C：年龄别体重答案：年龄别身高题目：09.下列几项指标,不仅能较敏感地反映身体的充实度和体型胖瘦，且受身高的影响较小，与皮褶厚度、上臂围等反映体脂累积程度指标的相关性也高的是( )选项A：身高胸围指数选项B：身高体重指数选项C：身高坐高指数选项D：BMI指数答案：BMI指数题目：10. 影响学前儿童生长发育的基本因素是（）。
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学前儿童卫生与保健作业1
学前儿童一周食谱的编制
目的：了解如何为儿童提供合理的平衡膳食，能为幼儿编制科学、合理的三餐两点食谱。
要求：1、根据所在地情况，编制一份学前儿童的一周食谱（包括餐点）。
2、表头注明该食谱适用的幼儿年龄范围；使用的地域或省市；该食谱的季节。
3、根据下列提供的表格格式设计食谱。
辅导老师可组织课堂讨论，评选出优秀的食谱设计。
学前儿童一周食谱
（幼儿年龄范围：所在地：季节：）
学前儿童卫生与保健作业 2
一、名词解释、
1、等级评价法
2、骨龄
3、暴怒发作
4、动力定型：
5、镶嵌式活动：
6、一日生活制度：
二、简答题
1、学前儿童皮肤的特点
2.简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。
3.如何理解身体各系统的生长发育不平衡？
4、简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。
5.简述碳水化合物的食物来源，以及学前儿童对碳水化合物的需求特点。
6.分别简述钙、铁、锌和维生素 A、维生素 D 的食物来源。
7.简述学前儿童合理膳食的要求。
简述学前儿童合理膳食的要求。
8、如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。
9、简述学前儿童体育锻炼的卫生原则。
简述学前儿童体育锻炼的卫生原则。
10、简述学前儿童基本动作练习的注意事项。
10、简述学前儿童基本动作练习的注意事项。
三论述题
1、学前儿童呼吸系统有什么特点？如何做好学前儿童呼吸系统的卫生保健工作? 学前儿童呼吸系统有什么特点？如何做好学前儿童呼吸系统的卫生保健工作
2.学前儿童神经系统有何特点？如何做好学前儿童神经系统的卫生保健工作？学前儿童神经系统有何特点？如何做好学前儿童神经系统的卫生保健工作？学前儿童神经系统有何特点
3.学前儿童运动系统有何特点？如何做好学前儿童运动系统的卫生保健工作？.
4、试述如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园的学期、周、日活动？
学前儿童卫生与保健作业 3
幼儿园一日生活各环节卫生观察记录 or 幼儿园建筑设备卫生调查（100 分，二选一）
一、幼儿园一日生活各环节卫生观察记录
目的：了解托幼机构一日生活环节的安排原则和卫生要求
要求：
1、在工作园所或见习园所，记录所在班级或幼儿园的一日生活环节安排，可按照提供的模板进行观察和记录。
2、表中的“环节”“起止时间”“主要内容或关注点”可按照所观察班级的实际情况进行调整和增减，对所在班级每个环节的卫生实践要有一定的评价或反思。
3、可以自己设计观察记录表，最后通过手写或电脑完成，当面或 E-mail 方式提交本次形考任务。
辅导教师可组织课堂分析讨论，评选出优秀的观察记录。
观察记录不少于 800 字，其中一定要有自己的反思或评价。
幼儿园各环节卫生观察记录表
二、幼儿园建筑设备卫生调查
目的：能发现幼儿园的物质环境中存在的不良因素，并提出改进意见。
要求：1、在工作园所或见习园所，调查幼儿园的场地、房舍以及设备用具的配备情况，完成一份调查报告。
2、调查报告可参考下列格式和具体要求，包括问题的提出、调查方法、调查结果与分析、改进意见四个方面。
3、不少于800字。
辅导教师可组织课堂讨论，优秀的调查报告。
格式：
XX幼儿园建筑与设备卫生调查报告/XX幼儿园房舍卫生调查报告
（题目根据调查内容自拟）
一、问题的提出
简单介绍幼儿园情况，说明调查幼儿园建筑设备卫生的意义。
列出所调查的内容（如，幼儿园选址，用地，平面布置，房舍，设备等，调查内容可以很全面，也可以是针对某个调查对象调查，如调查幼儿园玩教具的卫生，室内通风与采暖情况等。
）
二、调查方法
可以根据情况采用合适的研究方法，如观察法（实地观察）、访谈法（询问相关领导和管理人员）、调查法（设计简单问卷找相关人员作答）等。
阐述清楚你在本次调查中采用的方法。
三、调查结果与分析
对了解到的情况进行归纳总结，列出存在的问题，并简要分析。
（一）
（二）
·······
四、改进意见
对存在的问题，尝试提出一些具体有可行性的建议。
（一）
（二）
······
正文（页面不足可另外附页）
学前儿童卫生与保健 4 一、名词解释：（书上找）
1、斜视
2、维生素 D 缺乏性佝偻病
3、指压止血法
4、物理消毒法
5、预防接种证制度
6、膝外翻
二、简答题
1、分别简述水痘、麻疹和风疹的流行特点。
2、简述手足口病的护理与预防。
3、简述骨折急救法的使用原则。
简述骨折急救法的使用原则。
4、如何处理学前儿童中暑？如何处理学前儿童中暑？如何处理学前儿童中暑
5、如何正确处理儿童鼻出血？
6.简述幼儿园晨间检查的步骤。
7、简述幼儿园玩具的卫生要求。
8、一把适合幼儿的椅子应考虑哪些具体指标?
9 简述盲童的养护卫生。
10.简述聋童的养护卫生。
三、论述题：
1、举例说明幼儿园的安全要求有哪些？
2．举例说明幼儿园隔离制度的具体内容。
3．举例说明如何处理与预防学前儿童切割伤?
4．什么是幼儿园环境？试述幼儿园环境建设的意义。