小学教师师德师风量化考核表
小学师德师风考核表
小学师德师风考核表背景本考核表旨在评估小学教师的师德师风表现，以提高教师的专业素养和教学质量。
考核细则1. 教育理念评估教师是否具有正确的教育信念和教育目标。
包括但不限于：- 对学生的教育和成长有清晰的思考；- 关注学生的全面发展；- 倡导公平公正的教育；- 尊重学生的个性和差异。
2. 学科专业知识评估教师对所授学科的专业知识掌握程度。
包括但不限于：- 掌握学科的核心概念和基本知识；- 理解学科知识的内在联系和发展规律；- 运用专业知识解决教学问题。
3. 教学能力评估教师的教学方法和技能。
包括但不限于：- 能有效组织教学活动；- 能够激发学生的研究热情；- 能够灵活运用多种教学策略；- 能够创设良好的研究环境。
4. 教学态度评估教师的教学态度和教学风格。
包括但不限于：- 积极向上、乐于助人；- 严谨认真、耐心细致；- 充满激情、富有创造力；- 善于倾听、善于沟通。
5. 管理能力评估教师的班级管理和教育管理能力。
包括但不限于：- 能够有效管理班级纪律；- 能够协调学生与家长关系；- 能够与同事积极配合合作；- 能够有效进行教育教学资源管理。
考核方法本考核由学校组织实施，采用以下方法进行评估：- 个人面谈和观察；- 学生和家长的评价；- 同事和上级的评价；- 教学记录和教案评估。
结果与奖惩评估结果将作为教师评优、晋升和奖惩等方面的重要依据。
得分较高者将获得相应奖励，得分较低者将进行必要的纠正和提升措施。
总结小学师德师风考核表是评估小学教师师德师风表现的工具，通过评估教师的教育理念、学科专业知识、教学能力、教学态度和管理能力，帮助教师提高专业素养，提升教学质量，促进学校教育的发展。
小学教师师德考核表
小学教师师德考核表
以下是一个常见的小学教师师德考核表参考：
1.是否具备良好的教师职业道德和职业操守，对学生具有爱心和耐心，能够以身作则，树立正确的价值观念。
2.是否尊重学生的个性差异，注重个别辅导和帮助，关心学生的成长和发展。
3.是否认真备课，掌握教学内容，讲课生动有趣，善于启发学生思考，激发学生学习
兴趣和主动性。
4.是否注重班级管理，营造良好的教育环境，保持教室卫生和秩序。
5.是否与家长保持良好的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和发展情况。
6.是否积极参加教研活动，努力提升教学水平，不断进行教育教学改革和创新。
7.是否关心青少年成长健康，关注学生的心理健康，及时发现并处理学生的问题和困扰。
8.是否注重自身职业发展，参加相关培训和学习，不断提升自己的教育专业知识和教
学能力。
9.是否遵守教育法律法规和校规校纪，不从事违法违规行为，言行举止得体，严谨细致。
10.是否关注教育公平，不歧视任何学生，不偏袒特定学生，公正公平对待每个学生。
以上是一个简单的小学教师师德考核表，具体考核标准可以根据学校和地区的要求进行调整和修改。
小学教师师德师风考核表
小学教师师德师风考核表一、指导思想二、师德师风考核领导小组组长：某某某某副组长：某某某某某某某某某办公室主任：某某某某某某某某某某某某成员：校委会成员年级主任教研组长支队辅导员牵头部门：德育处人事工会三、考核内容(一)爱国守法（15分）1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
没有违背党和国家方针政策的言行（5分）2、自觉遵守法律法规，全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责权利。
（5分）3,、积极参加政治理论学习和各项政治活动，认真做好学习笔记，撰写学习心得。
（5）（二）爱岗敬业(20分)4、忠诚党的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
认真履行工作职责，按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。
（5分）5、根据教学大纲要求，制定所教学科的教学计划并能认真实施。
（3分）6、认真备课、备教法、备学法、备学生，过程完整，教案常备常新。
（4分）7、上课认真、精心组织教学，课堂学习气氛浓厚，学生思维活跃，教学方法得当，能运用现代教学手段和远教资源实施教学，效果良好，说普通话、写规范字。
（5分）8、切实减轻课业负担，严格控制作业量，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。
未经批准，不搞各种学科知识竞赛。
（3分）（三）关爱学生（20分）9、关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，努力建立尊重、关家、民主的新型师生关系。
（4分）10、对学生严慈相济，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚学生。
（4分）11、正视学生差异，注重学生的个性发展，不公布学生成绩，不按成绩排座位、名次，不以分数作为评价学生的唯一标准。
（3分）12、保护学生安全，关心学生健康，维护学生合法权益。
（4分）（...。
小学教师师德师风考核鉴定表
小学教师师德师风考核鉴定表
1. 基本信息
姓名：
性别：
年龄：
学校名称：
职称：
工作年限：
2. 专业知识
在教学中运用的知识和教育技巧是否能够满足小学教学要求？是否具备扎实的学科基础知识？
是否具备及时更新教育理论和教学方法？
3. 教学能力
是否能够根据学生的实际情况合理安排教学内容和教学方法？是否能够激发学生的学习兴趣和积极性？
是否能够充分发挥学生的主体性和创造性？
4. 师德师风
是否严格要求自己，在德行上作模范？
是否对学生有耐心、关心和爱心？
是否能够公正对待每个学生，对其进行个别帮助？
是否尊重学生的个性和特长，不偏袒任何一个学生？
5. 与同事和家长的关系
是否能够与同事和睦相处，互相帮助？
是否积极参加学校组织的活动，并能够履行个人职责？
是否能够与家长保持良好的沟通，及时与家长交流学生的学习情况和表现？
6. 自我评价
针对以上几方面的考核内容，请自行简要评价自己的工作表现，并提出进一步改进的方向。
7. 鉴定意见
鉴于以上的考核内容和自我评价，请鉴定人根据实际情况对教师的师德师风进行评定，并提出具体的意见和建议。
8. 学校意见
针对教师的师德师风评定结果，请学校相关领导给予评价，并提出进一步培养和支持的建议。
9. 教师签名：日期：。
教师师德师风考核表
小学教师师德师风考核表
教师：
分自评学校考核
分评分得分
10
★3、有爱心，维护学生合法权益，不允许把学生赶出教室停课、停学。
☆4、积极家访，主动与家长联系沟通，促进学生身心健康发展。
1、遵循教育规律，积极实施素质教育。
2、积极学习新课改精神，用新课程理念指导教育教学。
3、加强学生行为习惯的养成教育，培养学生良好品行。
4、注重激发学生创新精神，促进学生全面发展。
1、积极参加学历提高、履职晋级培训，完成规定学分。
2、积极参加普通话水平等级测试培训。
得分
合计
备注：1、前六项考核中带☆要查教职工的相关记录，无记录者，该项考核为0分。
2、前六项考核中带★有未遵守者，以学校的记录或上级平时工作检查记录为准，有
记录的，该项考核为0分。
3、奖励加分不累计加分，以最高分为准。
师德师风年度考核量化评分表
12.参与支持色情、吸毒、赌博活动或违反社会公德、酗酒滋事、损害教师形象。
2
13.教育方法不当，教育行为随意、无特殊原因的上课迟到或早退。
2
14.教育教学活动中语言不当、行为不检，不文明的口头禅，课堂上开启通信工具或吸烟。
1
15.对学生态度粗暴，语言生硬，没有爱心，不能正确对待学生意见。
1
16.不尊重家长，随意指责、训斥家长。
1
17.歧视驱赶差生造成不良后果。
1
18.侵犯学生的合法权益，公开学生和家庭的隐私，私自拆学生的信件。
2
19.加重学生的课业负担和经济负担，随意增加课时，延长学生的在校时间，私自向学生推销商品、报刊、资料等，在校内外有偿办班补课、乱收费。
1
20.谎报、迟报、隐瞒不报一切安全隐患、安全事故和疫情等。
2
2
7.私自向学生家长推销商品或教考材料，利用职务之便，要求暗示学生家长为自己办私事，牟私利益，向家长索要或变相索要钱物，擅自设立收费项目，乱收费。
2
8.考试中泄密，徇私舞弊。
2
9.弄虚作假、抄袭剽窃他人的学术、科研成果。
1
10.拨弄是非，破坏团结，损害集体利益。
1
11.采取不正当手段或通过匿名信，匿名电话，张贴小字报等方式诽谤中伤他人。
自评人（签字）XXX年月日
师德成绩及得分记载
学校校长（签字）年月日
违反职业道德情况及扣分记载
学校校长（签字）年月日
年终师德考核结果（优秀、合格、不合格）
学校校长（签字）年月日
最Hale Waihona Puke 得分100注：最后得分=基准总分+加分—扣分
XX县师德师风年度考核登记表
姓名
师德师风年度考核量化评分表
4.综合评价
-考核小组根据教师自评、同行评价和领导评价的结果，进行综合分析，计算各项指标得分。
-综合评价结果应全面、客观、公正地反映教师的教育教学水平和师德师风状况。
十一、考核结果的应用
1.优秀等级的教师
-学校在教师节等场合给予表彰和奖励，提升教师的荣誉感和责任感。
九、附则
1.本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，由学校师德师风考核小组负责解释。
2.学校可根据实际情况，对本方案进行修订和完善，确保其适应教育发展和学校管理的需要。
十、考核流程细化
1.教师自评
-教师根据考核指标，结合自身教育教学实际情况，进行自我评价。
-自评过程中，教师应认真反思，客观总结，真实反映自己的教育教学水平和师德师风状况。
4.师德表现
-遵守职业道德规范：严守教育行业职业道德，以身作则，树立良好师德形象。
-关心集体，团结协作：积极参与学校及部门团队工作，为集体发展贡献力量。
-参与师德教育培训：主动学习师德师风相关知识，提高自身师德素养。
七、考核结果反馈与整改
1.考核结束后，学校应及时向教师反馈考核结果，并提出改进意见和建议。
师德师风年度考核量化评分表
一、考核指标及分值
1.敬业精神（20分）
-认真履行教师职责，遵守教学规范，积极开展教育教学改革，积极参与学校及部门组织的各项活动。（10分）
-关爱学生，尊重学生个性，注重学生全面发展，关注学生成长。（10分）
2.教育教学能力（30分）
-教学内容充实，教学方法灵活，注重培养学生的创新能力和实践能力。（15分）
-注重培养学生的创新能力和实践能力：通过课堂讨论、实验、社会实践等方式，激发学生创新思维和实践操作能力。
小学师德师风考核表格
小学师德师风考核表格考核项目：师德师风考核时间：2021年考核标准：1. 积极向上，崇尚科学思想，具备良好的道德品质和职业道德。
（1）恪守职业道德，言行一致，尊重学生，尊重同事，尊重学校制度。
（2）关心学生，呵护学生健康成长，尊重学生个体差异，激发学生学习兴趣。
（3）严禁任何形式的虐待、体罚和侮辱学生的行为。
（4）以身作则，诚实守信，坚决抵制贪污行为，维护职业操守。
2. 爱岗敬业，兢兢业业，保持较高的教学水平。
（1）积极备课，认真备授课材料，对教学内容熟悉透彻。
（2）注重教育教学方法，灵活运用不同的教学手段，提高教学效果。
（3）关注学生学习差异，采取个性化教学措施，帮助每个学生充分发展。
（4）积极参与各项学科教育研究和研讨活动，不断提升自身专业水平。
3. 与同事合作，团结互助，共同促进学校和谐发展。
（1）主动与同事合作，积极参与学校组织的各类活动。
（2）尊重他人的意见和建议，善于倾听和沟通，共同解决存在的问题。
（3）关心和支持同事，积极为同事提供帮助和指导。
（4）主动参与学校的培训和交流活动，共同提高教育教学水平。
考核结果：考核内容评分备注---------------------------1. 崇尚科学思想 ______ ______- 恪守职业道德- 关心学生- 严禁虐待行为- 诚实守信2. 保持教学水平 ______ ______- 积极备课- 注重教学方法- 个性化教学措施- 参与教育研究3. 合作与互助 ______ ______- 积极合作- 尊重他人意见- 关心和支持同事- 参与培训和交流评语：....................................................................................................................................................................................................................................考核人：__________________ 考核日期：__________________请根据上述表格中的要求和评分标准进行自我评估，并提供相关的评语。
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为
人
师
表
1.遵守社会公德，为人师表、积极参与有关慈善活动。
4
2.同事之间团结协作，不吵架、不打架、不相互猜疑诋毁。
4
3.衣着整洁得体，仪容朴素大方。
4
4.不在教室内吸烟，饮酒后不进教室。
3
5.不参与黄、赌、毒，不参与和非法组织封建迷信活动和传销活动。
4
6.不信谣、不传谣。
3
7.不乱收费、不乱订教辅资料及其他物品。
4
2. 做好教育教学工作，教书育人，工作责任心强。
4
3.认真做好教学常规工作，确保教学常规工作规范、有序、高效开展。
4
4. 用正确的心态处理人事关系，建立良好的人际关系，集体荣誉感强。
3
关
爱
学
生
1.以学生发展为本，尊重学生，爱护学生，平等、公正地对待学生。
4
2. 尊重学生人格，不歧视、谩骂、讽刺、挖苦侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。
3
8.经常进行家访，与家长平等相处，不训斥家长。
3
9.不接受家长馈赠。
终身
学习
1.积极参加继续教育培训，完成规定学分，努力提高学历层次。
3
2.积极开展教育科研
3
3.积极参与政治学习和教育教学业务培训。
4
特派工作
积极承担特派任务，并能按要求保证质量完成。无不接受正常工作安排或因消极怠工给工作带来不良影响的事件。
4
3.维护学生合法权益，不允许把学生赶出教室停课、停学。
4
4.积极家访，主动与家长联系沟通，促进学生身心健康发展。
4
教
书
育
人
1.遵循教育规律，积极实施素质教育。
3
2.积极学习新课改精神，用新课程理念指导教育教学。
4
3.加强学生行为习惯的养成教育，培养学生良好品行。
4
4.注重激发学生创新精神，促进学生全面发展。
2、师德师风考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。总分为100分，90至100分为优秀；80至89分为合格，70至79分为基本合格，69分以下为不合格。
3
一票
否决
具有以下行为之一的师德考核为不合格：1.发现安全隐患，不采取措施引发安全事故的；2.违反国家法律法规的；3.侮辱学生人格，造成严重后果的；4.体罚学生致伤、致残的；；5侮辱猥亵学生的；6.因教师严重违反师德规范引起上访，造成损害我校教育形象的。
得分合计
100
被考核人签名：
说明：1、本表每学期考评一次。
小学教师师德师风量化考核表（20—20学年度）
被考核教师：
考核
项目
目标要求
分
值
自
评
教研组评
学
校
评
爱
国
守
法
1.拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针。
4
2.自觉遵守并学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。
3
3.遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。
4
爱
岗
敬
业
1.自觉遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、早退。