人物动作描写
描写人物动作的精彩句子
描写人物动作的精彩句子
1. 他猛地一转身，那动作干脆利落，就像一阵旋风刮过！比如他在球场上过人时就是这样，嗖的一下就把对手甩在身后了。
2. 她轻盈地跳了起来，哎呀，那身姿仿佛一只优雅的白天鹅！就像舞台上跳舞的她，美丽动人。
3. 他缓慢地蹲下身子，小心翼翼得如同在呵护一件珍宝！你看他给小猫喂食的时候不就是这样嘛。
4. 她快速地奔跑着，那速度好似离弦的箭！每次运动会上她冲向终点线就是这般。
5. 他皱着眉头思考，那个样子真像一个沉思的学者！就像在解那道难题时一样，专注极了。
6. 她开心地拍手，那活泼的劲儿仿佛春天里欢乐的小鸟！和朋友玩游戏赢了的时候她不就是这样开心嘛。
7. 他用力地挥起拳头，哇，那气势如同要征服整个世界！就像他在擂台上打拳时一样充满力量。
8. 她温柔地抚摸着小狗，那份慈爱不就像一个母亲对待孩子！每次她看见小狗都是这样的呀。
9. 他紧张地搓着手，那模样好像即将上台表演的新手！上次演讲前他不就是这样忐忑不安嘛。
我的观点结论：人物的动作能生动展现他们的性格和情感，这些精彩的描写能让人物更加鲜活，就像我们身边真实存在的人一样。
描写人物动作的段落摘抄
描写人物动作的段落摘抄：
1、他步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松，整个动作显得优美而富有弹性。
2、老师说还有一次机会，我又双手使劲摇摆，使出吃奶的劲，终于跳过了七分，还多出一指宽呢！
3、离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。
4、捉蝴蝶，他偷偷的将手放在树叶两旁，当蝴蝶落下，他立刻合起来手掌。
5、咪咪高兴的时候，能比谁都温柔可亲。
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
它要是不高兴，任凭谁说多少好话，它也一声不吭，甚至张牙舞爪。
6、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
7、他瞪圆了眼睛，两只耳朵支楞起来了，细心地捕捉着每个细小的声音。
8、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
9、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
10、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞。
后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
描写人物动作的作文150左右
描写人物动作的作文150左右
1. 他跑步的样子可真帅呀！就像一阵风似的，嗖的一下就冲出去了。
比如那次比赛，他起跑的瞬间，那爆发力，哇，简直让人惊叹！
2. 她跳舞的时候，那身姿轻盈得如同蝴蝶翩翩起舞。
像在学校的文艺汇演上，她的每一个动作都那么优美，真的太迷人了！
3. 爷爷下棋时的专注模样，仿佛整个世界都只有他和棋盘。
就好比上次和隔壁爷爷对弈，那认真劲儿，真让人佩服！
4. 弟弟吃东西时狼吞虎咽的，像饿了好久的小老虎。
记得那次吃蛋糕，他大口大口的样子，真是可爱极了！
5. 老师讲课时的动作生动有趣，就像在表演一场精彩的话剧。
比如那堂历史课，她手舞足蹈地讲述，让我们都沉浸其中！
6. 爸爸炒菜的动作娴熟极了，好似专业大厨。
像那次做红烧肉，他翻炒的手法，啧啧，真不是盖的！
7. 妹妹玩耍时的活泼劲儿，就像一只欢快的小兔子。
上次在公园，她蹦蹦跳跳的，多开心呀！
8. 运动员投篮的动作干净利落，如同闪电一般。
就像那场关键比赛，他的那记投篮，哇，太帅了！
9. 妈妈织毛衣的样子温柔极了，仿佛在编织一个温暖的梦。
记得那个冬天，她坐在那织毛衣，真的好温馨！
10. 小狗奔跑的姿态可爱极了，像个小毛球在滚动。
比如那次在草地上，它撒欢儿跑的样子，太逗了！
我觉得描写人物动作真的很有趣，可以让我们更直观地感受到人物的特点和魅力呀！。
动作描写人物的句子
动作描写人物的句子
1. 他猛地一跺脚，大声喊道：“我就不信这个邪了！”就像一头愤怒的公牛。
例子：我们一群人在玩游戏，眼看就要输了，这时他猛地一跺脚，大声喊道：“我就不信这个邪了！”那气势，就像一头愤怒的公牛，大家都被他震住了。
2. 她轻盈地转了个圈，笑着说：“看我多美呀！”仿佛一只翩翩起舞的蝴蝶。
例子：在聚会上，她轻盈地转了个圈，笑着说：“看我多美呀！”那姿态仿佛一只翩翩起舞的蝴蝶，大家的目光都被她吸引了过去。
3. 他偷偷摸摸地溜进房间，活像个小偷。
例子：我看见他偷偷摸摸地溜进房间，那模样活像个小偷，真不知道他要干什么。
4. 她快步向前跑去，嘴里还嘟囔着：“哎呀，要迟到啦！”着急得如同热锅上的蚂蚁。
例子：眼看着快到上班时间了，她快步向前跑去，嘴里还嘟囔着：“哎呀，要迟到啦！”那着急的样子如同热锅上的蚂蚁。
5. 爷爷缓缓地站起身来，嘴里念叨着：“老咯，老咯！”好像一棵历经沧桑的老树。
例子：我让爷爷起身活动一下，爷爷缓缓地站起身来，嘴里念叨着：“老咯，老咯！”那模样好像一棵历经沧桑的老树。
6. 小孩蹦蹦跳跳地走过来，满脸笑容地问：“好玩吗？”快乐得像只欢快的小鸟。
例子：小朋友们在公园里玩，一个小孩蹦蹦跳跳地走过来，满脸笑容地问：“好玩吗？”那快乐的神情就像只欢快的小鸟。
7. 爸爸皱着眉头，用力地拍着桌子说：“怎么能这样！”简直像个即将爆发的火山。
例子：听到那个消息，爸爸皱着眉头，用力地拍着桌子说：“怎么能这样！”那愤怒的样子简直像个即将爆发的火山，我都有点害怕了。
我的观点结论：通过这些不同的动作描写，能生动形象地展现出人物的个性和情绪，让人物仿佛就在眼前，活灵活现。
描写人物动作的好句子
描写人物动作的好句子
1. 他一边大步走着，一边挥舞着手中的长剑，显得英姿飒爽。
2. 她蹦蹦跳跳地走过来，笑容灿烂，像是阳光般温暖。
3. 他握紧拳头，眉头紧锁，仿佛在思考着什么重要的事情。
4. 她伸出纤细的手指，轻轻地触摸着花瓣，仿佛在与大自然对话。
5. 他眉开眼笑地招手致意，一派轻松自在的模样。
6. 她用力地挥舞着铁锤，汗水从额头滴落，展现出坚韧不拔的力量。
7. 他弯下腰，用手指轻轻地抚摸着小猫，眼中充满了温柔和关怀。
8. 她迈着轻盈的步伐，手中捧着一束鲜花，笑容中透露着幸福和喜悦。
9. 他迈着沉稳的步伐，目光坚定地朝前走去，展现出坚定不移的决心。
10. 她抱着孩子，轻轻地摇晃着，脸上洋溢着母爱的光芒。
以上就是一些描写人物动作的好句子，通过这些句子的描写，我们可以更加生动地感受到人物的形象和情感，让作品更加具有吸引力和感染力。
希望这些句子能够给您带来一些启发，让您在创作文学作品时能够更加生动地描绘人物形象。
人物动作句子描写 摘抄
人物动作句子描写摘抄
1.老板望了他一眼,吹了一声口哨,一下子钻进那堆衣服里,来回翻动。
2.他猛地一拉缰绳，马儿扬起前蹄，发出激昂的嘶鸣。
他紧贴着马儿的背，身体跟
随马儿的动作左右摆动，如同一个经验丰富的骑士。
3.他矫健的身影在阳光下闪动，每一个动作都充满了力量与韧性。
4.我抬着灌铅似的腿，弯腰弓背，继续地咬着牙攀登。
5.他用力地挥舞着手臂，仿佛在把所有的力量都倾泻出来。
6.声音又细又尖,好像从远处传来,打着嘟噜,好像微弱的电铃声,时断时续的。
7.那亲切、柔和的话语,听了那么舒坦,如同坐在剧场,听柔情蜜意的歌唱。
8.她往窗玻璃上呵一口气,再用指甲蹭一蹭,一连串动作干净利落。
9.他空咽一口唾液,再选一粒来咬。
10.王老师在房中焦灼地踱来踱去,不停地吸烟,时而掏出金壳怀表瞧瞧,时而望望窗
外满天的落霞。
描写人物动作的句子（通用130句）
描写人物动作的句子描写人物动作的句子（通用130句）在现实生活或工作学习中，大家都知道一些经典的句子吧，从表达的角度说，句子是最基本的表述单位。
句子的类型有很多，你都知道吗？下面是小编帮大家整理的描写人物动作的句子，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写人物动作的句子11、妈妈来到我的房间，我勉强抬起头，但一看见她那异常严峻的目光，又赶紧低下了头。
2、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
3、奶奶的牙不好，吃东西时，她那片干瘪嘴儿老是一瘪一瘪地动着。
4、伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
5、我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。
6、我俩依依不舍地目光相遇在一起，不知有多少话要说，但终于谁也没有开口。
7、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。
正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
8、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
9、我光着脚丫，踩着海水，注视着波光粼粼的海面，听着哗哗的响声，那声音好像高超演奏家的激越的钢琴曲，又像歌唱家的雄浑的进行曲，那声音使胸膛激荡，热血奔涌，啊，我多么愿意聆听大海老人的谆谆教诲啊！10、可小孩还是大哭不止，他的脸憋得通红，眼睛闭得紧紧的，泪珠大颗大颗地落下来，嘴咧得像个小瓢儿，“哇哇”地大哭着。
11、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
描写人物动作
描写人物动作的片段1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
2、从谈话开始，他一直是两只手盖住他右边的衣襟的角。
当他拿手套作证时，他那两只长时间没离开衣襟角的手掌已是满是汗水。
“这是他的致命处！”少剑波心里想，所以从开始谈话，少剑波并没有看这家伙的眼睛，而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的两只手。
少剑波越看，这家伙越盖得紧，甚至偶尔有点微微的抖动。
3、萧长贵一听强盗二字，更吓得魂不附体，马上想穿裤子逃命。
急忙之中又没有看清，拿裤脚当作裤腰，穿了半天只伸下一只腿去，那一只腿抵死伸不下去。
他急了，用力一登，豁拉一声，裤子裂开了一大条缝。
至此方才明白穿倒了，重新掉过来穿好。
把长衣披在身上，来不及钮扣子，拿扎腰拦腰一捆，拖一双鞋。
4、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
5、古斯达夫像一个野蛮人在跳一个战争舞，他张开嘴巴，眼睛炯炯发光，向前瞪着。
草地上只有他一个，跳上跳下得象一个球，一忽儿用脚跟踏着跳，两条腿替换着踢飞脚，踢到头那么高，每一踢就发一声尖喊。
接着他又腾空跳起，在空中转了一个大身，掉下来的时候，只停在一只脚跟上，随即象一个陀螺似的旋转起来。
6、小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊、啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。
过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。
小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。
毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。
7、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
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动作描写的方法
（1）连贯特写
描写一连串行为动作，将动作分解，如 影视中的特写镜头，以凸显人物形象。
练笔1：
请同学们发挥想象，把下面两位 同学吃麻辣烫的动作分解成几个动词， 体现出他们不同的性格特点。
一天放学后，一个瘦高的“急性 子”同学和一个矮胖的“慢性子”同 学走进了麻辣烫店。不一会儿，两碗 热腾腾的“麻辣烫”端上来了，……
19
“无论你所要讲的是什么，真 正能表现它的句子只有一个，真正 适当的动词也只有一个，就是那最 准确的一句，最准确的动词。”
——法国作家福楼拜
题目：《他改变了我》
要求：写一篇刻画人物形象的记叙文， 里面要有一两处人物动作描写，要运 用所学习的技巧，300字以上。
11
片段欣赏5： 比较
甲：老头子把船一撑来到他们的身边， 举起篙来砸着鬼子们的脑袋。
乙：老头子把船一撑来到他们的身边， 举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打 顽固的老玉米一样。
（孙犁《芦花荡》）
片段欣赏6： 比较
甲：卡西莫多跨过花楼的栏杆，用双脚、两 膝和两手抓住绳子，接着人家看着他滑到了 教堂正面，跑向那两个行刑助手，用他巨大 的拳头把他们打倒……
片段欣赏3： 比较
甲：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑 布大马褂，深青布棉袍，走到铁道边， 探身下去，尚不大难。
乙：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑 布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到 铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
（朱自清《背影》）
片段欣赏4： 比较
甲：老妇人……朝这些脱了帽的肃立着的 人们看了一眼，对他们一鞠躬；然后,把她 的黑色大围巾拉直了，走了。 乙：老妇人……朝这些脱了帽的肃立着的 人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一 鞠躬；然后,把她的黑色大围巾拉直了，颤 巍巍地走了。
看
抄
打
倒转
抡
片段欣赏2：
老头儿放下了钓丝，把它踩在脚底下， 然后把鱼叉高高地举起来，举到不能再高的 高度，同时使出全身的力气，比他刚才所聚 集的更多的力气，把鱼叉扎进正好在那大胸 鳃后面的鱼腰里，他觉得鱼叉已经扎进鱼身 上了，于是他靠在叉把上面，把鱼叉扎得更 深一点，再用全身的重量推到里面去。
（海明威《老人与海》）
什么是动作描写？作用是什么？
动作描写是指对人物动作行为的描绘。 动作描写可以表现人物的心理和性格特 点，刻画人物形象，达到深化文章主题的作 用。
动作描写的方法
片段欣赏1：
爸爸左看右看，结果从桌上抄起 鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一 抡，就发出咻咻的声音，我挨打了。
（林海音《爸爸的花儿落了》）
只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。” （都德《最后一课》）
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动作描写的方法
（4）综合表达
把动作描写与语言描写、心理描写等 其他描写方法有机结合，可以取得最 佳的表达效果。
1、用词要准确、生动。 2、描写要具体。 3、要抓住关键动作。 4、能反映人物特点。
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பைடு நூலகம்
1、写某老师进教室到开讲前的动作 2、课间休息，与同学打篮球 3、假期学游泳 4、体育课，玩单杠
（西蒙诺夫《蜡烛》）
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动作描写的方法
（2）恰当修饰
在动词前后加上一些修饰语，可以 使动作更加充实。
练笔2：
1、给括号里填上恰当的修饰词。 他（ ）地走到他的书桌旁，（ ）
地从抽屉里扯出书包，翻出那份满分的试卷， （ ）地摔在地上，（ ）地踩了几脚， 然后把书包和考卷一起扔到了窗外。
2、扩句 她拿起筷子，夹起一根菜，放进嘴里。
乙：卡西莫多跨过花楼的栏杆，用双脚、两膝 和两手抓住绳子，接着人家看着他滑到了教堂 正面，好像沿着玻璃窗滑去的一滴雨水，用一 只从屋顶跳下来的猫儿的迅速姿势，跑向那两 个行刑助手，用他巨大的拳头把他们打倒……
（雨果《巴黎圣母院》）
动作描写的方法
（3）妙用修辞
运用修辞手法形容人物的行为动作， 从而使动作更加生动形象。
练笔3：
运用动作描写刘翔110米栏冲刺瞬间
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片段欣赏7：
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从 来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身
的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，