2017年春八年级语文下册第四单元14我有一个梦想课件新版语文版
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语文版初中语文八下《14我有一个梦想》PPT课件 (1)
B
14
有了这种信念
23
执此信念
课后作业：作文（演讲词）
要求:1. 二题任选其一，写一篇演讲词。
2. 注重比喻、排比、反复修辞的运用。 3. 行文自然，条理清晰，有感召力。
题目一：
以《我有一个梦想》为题，就我国的环境污染问题, 面向全体中学生发出倡议，让我们一起行动起来，
保卫我们美丽的家园。
题目二：
B、连续三个 “一百年后的今天”，强调黑人遭受压榨的时间之长(100 年后仍然如此)，增强了文字的感染力。
C、排比句式的使用有助于增强语言的气势,以充沛的感情使听众受到感 染
2D、. 既课是本演第讲5—的开13始自,然又段揭，示反黑人复的强悲调惨“现我状有,因一此个整梦体想语”调（和六缓次,语）气，深构 成排比句式，请具体沉说明“梦想”的内容。
促使听众放弃幻想，更加清醒，警觉地投入战斗。
5. 关于资料第9—11自然段，下列叙述正确的一项是（ D ）
A、第9、10段，讲的是斗争策略。即采用非暴力的方式，团结白人坚 持不懈，以彻底达到目的。
B、第11段， “有些人”的责难，是一种挑衅，它的潜台词是：贪得 无厌 ；你们就不该提这样的要求！
C、“只要……就……”的排比,从生存权讲到政治权,有很强的逻辑性 。
第五条：除西人佣仆外，华人不准入内；
【1909年的《公共租界工部局公共娱乐场(今鲁迅公园)规章》(部分)】
3.华人不准入内，除非是侍奉外国人的佣人； 4.印度人不准入内，除非是衣冠整洁者；
7.狗不得入园，除非加嘴套及用皮条牵住；
【种族歧视与种族隔离（美国）】
法律禁止黑人和白人通婚； 在商店、饭店、医院、公共汽车和火车里设置黑人隔离
有 一
语文：4.14《我有一个梦想》课件(1)(语文版八年级下册)
课堂作业:
4. 资料第3段： “美国没有能够尽到这项庄严的义务，而是给 了黑人一张空头支票——一张被退回并注明‘没有足够资金’ 的支票。” 这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效 果？ 比喻修辞。
把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法继承人。 “空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。
1. 关于课本第二自然段，下列叙述正确的一项是（
A
）
A、“贫困的孤岛”：比喻黑人穷困而孤立无援的现状；“自己国土上的 流民”：比喻黑人喜欢在美国各州流浪的性格特点。 B 、连续三个 “一百年后的今天”，强调黑人遭受压榨的时间之长 (100 年后仍然如此)，增强了文字的感染力。 C 、排比句式的使用有助于增强语言的气势 , 以充沛的感情使听众受到感 染 D 、既是演讲的开始 ,又揭示黑人的悲惨现状,因此整体语调和缓,语气深 2. 课本第5—13自然段，反复强调“我有一个梦想”（六次），构 沉 成排比句式，请具体说明“梦想”的内容。
【种族歧视与种族隔离（美国）】
法律禁止黑人和白人通婚； 在商店、饭店、医院、公共汽车和火车里设置黑人隔离 区; 黑人儿童只能在单独开设的黑人学校上学，教育经费不 及白人儿童的1/4； 黑人没有选举权，想要参加选举，必须通过针对黑人设 置的阅读测验。
马丁· 路德· 金
美国著名的黑人民权运动领袖
近百年来，最具有说服力的演说家之一
1964年，获得诺贝尔和平奖，将全部奖金（54,600美元）献给黑人自由运动。
美国政府规定：
从1986年起，每年1月的第3个星期一为马丁· 路德· 金全国纪念日。
【演讲】
演讲是演讲者在特定场合面对特定听众，通过口头语言 就人们普遍关注的事件或现象，发表意见、阐述事理或抒 发感情的一种说话形式。
语文：4.14《我有一个梦想》课件(1)(语文版八年级下册)
1. 关于课本第二自然段，下列叙述正确的一项是（
A
）
A、“贫困的孤岛”：比喻黑人穷困而孤立无援的现状；“自己国土上的 流民”：比喻黑人喜欢在美国各州流浪的性格特点。 B 、连续三个 “一百年后的今天”，强调黑人遭受压榨的时间之长 (100 年后仍然如此)，增强了文字的感染力。 C 、排比句式的使用有助于增强语言的气势 , 以充沛的感情使听众受到感 染 D 、既是演讲的开始 ,又揭示黑人的悲惨现状,因此整体语调和缓,语气深 2. 课本第5—13自然段，反复强调“我有一个梦想”（六次），构 沉 成排比句式，请具体说明“梦想”的内容。
这就撕破了美国政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系， 促使听众放弃幻想，更加清醒，警觉地投入战斗。
5. 关于资料第9—11自然段，下列叙述正确的一项是（ D ）
A、第 9、10段，讲的是斗争策略。即采用非暴力的方式，团结白人坚 持不懈，以彻底达到目的。 B、第 11段， “有些人”的责难，是一种挑衅，它的潜台词是：贪得 无厌 ；你们就不该提这样的要求！ C 、“只要 ……就 ……”的排比 ,从生存权讲到政治权 , 有很强的逻辑性 。 D、作者义愤填膺，怒不可遏，豪气冲天的誓言，无疑极大地鼓舞了黑 人的斗志，但同时可能会激怒白人同胞。
为什么？
2001年4月7日，美国俄亥俄州辛辛那提市19岁的黑人青年蒂 莫西· 托马斯遭遇一名白人警官的追捕。当托马斯试图逃跑时，白 人警察竟开枪将他射杀致死。 事后证实:手无寸铁的托马斯，当时并没有犯罪行为。 然而,白人警察不仅未受处罚,反而得到奖励休假一个星期。
为什么？
【1885年的《外滩公园游览须知》(部分)】 第一条：狗及脚踏车切勿入内； 第五条：除西人佣仆外，华人不准入内； 【1909年的《公共租界工部局公共娱乐场(今鲁迅公园)规章》(部分)】 3.华人不准入内，除非是侍奉外国人的佣人； 4.印度人不准入内，除非是衣冠整洁者； 7.狗不得入园，除非加嘴套及用皮条牵住；
A
）
A、“贫困的孤岛”：比喻黑人穷困而孤立无援的现状；“自己国土上的 流民”：比喻黑人喜欢在美国各州流浪的性格特点。 B 、连续三个 “一百年后的今天”，强调黑人遭受压榨的时间之长 (100 年后仍然如此)，增强了文字的感染力。 C 、排比句式的使用有助于增强语言的气势 , 以充沛的感情使听众受到感 染 D 、既是演讲的开始 ,又揭示黑人的悲惨现状,因此整体语调和缓,语气深 2. 课本第5—13自然段，反复强调“我有一个梦想”（六次），构 沉 成排比句式，请具体说明“梦想”的内容。
这就撕破了美国政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系， 促使听众放弃幻想，更加清醒，警觉地投入战斗。
5. 关于资料第9—11自然段，下列叙述正确的一项是（ D ）
A、第 9、10段，讲的是斗争策略。即采用非暴力的方式，团结白人坚 持不懈，以彻底达到目的。 B、第 11段， “有些人”的责难，是一种挑衅，它的潜台词是：贪得 无厌 ；你们就不该提这样的要求！ C 、“只要 ……就 ……”的排比 ,从生存权讲到政治权 , 有很强的逻辑性 。 D、作者义愤填膺，怒不可遏，豪气冲天的誓言，无疑极大地鼓舞了黑 人的斗志，但同时可能会激怒白人同胞。
为什么？
2001年4月7日，美国俄亥俄州辛辛那提市19岁的黑人青年蒂 莫西· 托马斯遭遇一名白人警官的追捕。当托马斯试图逃跑时，白 人警察竟开枪将他射杀致死。 事后证实:手无寸铁的托马斯，当时并没有犯罪行为。 然而,白人警察不仅未受处罚,反而得到奖励休假一个星期。
为什么？
【1885年的《外滩公园游览须知》(部分)】 第一条：狗及脚踏车切勿入内； 第五条：除西人佣仆外，华人不准入内； 【1909年的《公共租界工部局公共娱乐场(今鲁迅公园)规章》(部分)】 3.华人不准入内，除非是侍奉外国人的佣人； 4.印度人不准入内，除非是衣冠整洁者； 7.狗不得入园，除非加嘴套及用皮条牵住；
八年级语文下册第4单元第14课我有一个梦想课件(新版)语文版
呢？“安之若素”侧重对事情的看法、反应，如：她见翟太太常
常如此，也就安之若素了。
6．心急如焚：
心里急得像火烧一样，形容非常着急。
例句：马来西亚航空公司MH－370飞机失联后，乘客家属心急如
焚，盼望早日得到亲人消息。
7．蜕变： (人或事物)发生质变。 8．真谛： 真实的意义或道理。 9．匿迹： 隐藏起来，不露形迹。
5．安之若素：
部分来自《点拨》
(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。
安之若素、泰然处之辨析：两词都有对反常情况毫不在意，像平
常一样对待的意思。“泰然处之”指对待发生的紧急情况或困难，
安然自得，毫不在乎，侧重事情发生后的做法。如：面对数码相
Байду номын сангаас
机来势汹涌的浪潮，柯达公司作为影像界老大怎么能够泰然处之
这一次演讲是针对什么人的？这次演讲的时间、地点和场合各是 什么？这次演讲涉及哪些内容？这次演讲想达到什么目的？ 【答案】演讲对象：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政 府。 时 间: 1963年8月28日 地 点：华盛顿广场，林肯雕像前 场 合：在华盛顿特区组织25万人的集会上 涉及内容：要求民主、自由、种族的平等 演讲目的：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加 快实现理想的步伐。
抒情演讲词
来自《点拨》
以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者的 爱恨、悲喜等强烈的感情，对听众动之以情，以“情” 这把钥匙来开启听众的心灵。
关于非暴力主张
来自《点拨》
伴随着种族主义长大的马丁•路德•金深受种族主义的迫 害，所以他积极参加反对种族隔离制度的斗争。但他的主张却 是非暴力的斗争，他选择这种斗争方式是有其思想原因的。他 受甘地主义和基督教教义影响很深，是一位典型的和平主义者。 他强调在争取黑人自由平等权利的斗争中，不应干违法的事， 不能让“具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动”，必须要有 “以精神力量对付物质力量”的崇高境界。
八年级语文下册第四单元14《我有一个梦想》课件(新版)语文版
第十二页，共14页。
第十三页，共14页。
9．(2016·丹东中考)学校“经典诵读，感悟人生”演讲比赛组委会已邀请 到资深记者吕女士担任评委，现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。
C 下列表述最准确、语言最得体的一项是( ) A．7月3日下午两点，在我校礼堂(lǐtáng)举行“经典诵读，感悟人生”演 讲比赛，请您参加。 B．吕女士，您好！请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。 C．吕女士，您好！ 7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛 将在我校礼堂(lǐtáng)举行，届时请您光临指导。 D．吕女士，您好！7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛 将在我校礼堂(lǐtáng)举行，请您必须准时到达现场！
第六页，共14页。
第七页，共14页。
你要学着自己强大 ①小时候学古诗，杜甫的这几句背得熟。“挽弓当挽强，用箭当用长。 射人先射马，擒贼先擒王。”问过大人，“挽强”是什么意思(yì sī)。 大人说，强就是指弓很硬，拉这种弓要用大力气，好处是射得远。 ②渐渐年长，才知这个“强”字的根源，和弓箭并没有丝毫相关，那答 案真是匪夷所思，它原本的模样是在“弘扬”的“弘”字右下角嵌进了个 “虫”字。它原本是什么意思(yì sī)呢？“虫”指代的是单一的卑微生 命。不过若这小虫把体内的精神弘扬出来，就构成了坚强雄厚的力量。 ③再来说说这个“大”字。“大”是什么意思(yì sī)呢？估计大多数 人都会认为就是范围广高度高体积阔吧。其实“大”的本意和范围高度什
么的毫无关系，就是非常单纯地指一个人。
第八页，共14页。
④汉字是象形字，在甲骨文里，这个“大”字伸胳膊撂腿，就是一个人的体态 临摹。西周战国之后大行其道的金文中，“大”也是笔触鲜明四肢俱全的人形。 与甲骨文笔道细弱的“大”字相比，金文粗肥猛壮，把人的形象镌刻(juān kè)得 更雄硕伟岸。
第十三页，共14页。
9．(2016·丹东中考)学校“经典诵读，感悟人生”演讲比赛组委会已邀请 到资深记者吕女士担任评委，现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。
C 下列表述最准确、语言最得体的一项是( ) A．7月3日下午两点，在我校礼堂(lǐtáng)举行“经典诵读，感悟人生”演 讲比赛，请您参加。 B．吕女士，您好！请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。 C．吕女士，您好！ 7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛 将在我校礼堂(lǐtáng)举行，届时请您光临指导。 D．吕女士，您好！7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛 将在我校礼堂(lǐtáng)举行，请您必须准时到达现场！
第六页，共14页。
第七页，共14页。
你要学着自己强大 ①小时候学古诗，杜甫的这几句背得熟。“挽弓当挽强，用箭当用长。 射人先射马，擒贼先擒王。”问过大人，“挽强”是什么意思(yì sī)。 大人说，强就是指弓很硬，拉这种弓要用大力气，好处是射得远。 ②渐渐年长，才知这个“强”字的根源，和弓箭并没有丝毫相关，那答 案真是匪夷所思，它原本的模样是在“弘扬”的“弘”字右下角嵌进了个 “虫”字。它原本是什么意思(yì sī)呢？“虫”指代的是单一的卑微生 命。不过若这小虫把体内的精神弘扬出来，就构成了坚强雄厚的力量。 ③再来说说这个“大”字。“大”是什么意思(yì sī)呢？估计大多数 人都会认为就是范围广高度高体积阔吧。其实“大”的本意和范围高度什
么的毫无关系，就是非常单纯地指一个人。
第八页，共14页。
④汉字是象形字，在甲骨文里，这个“大”字伸胳膊撂腿，就是一个人的体态 临摹。西周战国之后大行其道的金文中，“大”也是笔触鲜明四肢俱全的人形。 与甲骨文笔道细弱的“大”字相比，金文粗肥猛壮，把人的形象镌刻(juān kè)得 更雄硕伟岸。
语文版初中语文八下《14我有一个梦想》PPT课件 (8)
16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到 洲为奴。
• 黑人作为商品来买卖一直延续到19 世纪，1861年解放黑奴宣言，让黑 人在法律上获得了自由。可是在现
几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人
• 美国的黑人在20世纪50年代，展开争 取民权的运动。南部一名黑人妇女拒 绝让座给白人而被捕的事件，激起持 续的抗议行动。当时在教会当传道士 的马丁.路德.金（Martin Luther King ），也投入争取黑人民权运动的行列 ，并成为了民权运动的领袖。
三、展望：斗争必胜（17～32）
演讲词的特点
• 三多：（形式上）
多用整句（排比，气势强大）
多用短句、呼唤语（感召力，煽动 性）
多用修辞格（比喻、排比、反问等 增
强感染力）
• 三性：（内容上）
针对性
逻辑性
思想性
课堂练习
美国是一个商业社会，空头支
票的含义大家都非常清楚、熟
联系上下文，研读以悉下，句用子它，“空作回头比答支，票括”生号是动中个形的巧象问妙且的题容
终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享 美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。
课堂小结
• 本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召 力强
• 以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号 召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力 战斗为主要内容，以展望美好未来作结。
• 思路明晰，富有逻辑性。
• 体现了作者的才情，展示了作者高远的追求 与不屈的精神。
——同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早 日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作 出自己应有的贡献。
拓展
很多年过去了，你认为金的梦想实现 了吗？
我们要不断地升华到以精神力量对抗物质力量 的崇高境界中去。 9段-
• 黑人作为商品来买卖一直延续到19 世纪，1861年解放黑奴宣言，让黑 人在法律上获得了自由。可是在现
几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人
• 美国的黑人在20世纪50年代，展开争 取民权的运动。南部一名黑人妇女拒 绝让座给白人而被捕的事件，激起持 续的抗议行动。当时在教会当传道士 的马丁.路德.金（Martin Luther King ），也投入争取黑人民权运动的行列 ，并成为了民权运动的领袖。
三、展望：斗争必胜（17～32）
演讲词的特点
• 三多：（形式上）
多用整句（排比，气势强大）
多用短句、呼唤语（感召力，煽动 性）
多用修辞格（比喻、排比、反问等 增
强感染力）
• 三性：（内容上）
针对性
逻辑性
思想性
课堂练习
美国是一个商业社会，空头支
票的含义大家都非常清楚、熟
联系上下文，研读以悉下，句用子它，“空作回头比答支，票括”生号是动中个形的巧象问妙且的题容
终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享 美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。
课堂小结
• 本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召 力强
• 以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号 召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力 战斗为主要内容，以展望美好未来作结。
• 思路明晰，富有逻辑性。
• 体现了作者的才情，展示了作者高远的追求 与不屈的精神。
——同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早 日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作 出自己应有的贡献。
拓展
很多年过去了，你认为金的梦想实现 了吗？
我们要不断地升华到以精神力量对抗物质力量 的崇高境界中去。 9段-
春八年级语文下册 第四单元 14 我有一个梦想课件 语文版.pptx
22
思考感悟
马丁•路德•金的“梦想”是？ 政治上： 希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、 自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民 权。 文化上： 希望得到尊重和理解，有受教育的权利和自由。 经济上： 希望有和白人一样的就业和发展的机会。
23
在马丁逝世后的今天，你认为在 美国，马丁的梦想实现了吗？
11
字词积累
骇人听闻：使人听了感到十分震惊。 义愤填膺：形容心中充满了愤怒。 安之若素：安定镇静，跟平常一样。 心急如焚：心里急得像火烧一样。形容十分焦
急。 摇摇欲坠：摇摇晃晃，就要落下来。比喻地位
或基础极不稳固，马上就要垮台的样子。
12
整体感知
读课文，理解马丁路德金的梦想是什么？
13
第14课 我有一个梦想
八年级下册
1
新课导入
2
背景资料
16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。
3
黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪， 1861年解放黑奴宣言，让黑人在法律上获得了自 由。
4追求幸福的 不可剥夺的权 利。
——《独立宣言》
25
知识拓展 演讲词的特点
三多：（形式上）
多用整句（排比，气势强大）
多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）
多用修辞格（比喻、排比、反问等增
强感染力）
三性：（内容上）
针对性
逻辑性
思想性
26
随堂练习
美国是一个商业社会，空头支
票的含义大家都非常清楚、熟
联（本辞的天我了子比句 实方们系1）喻同现法知一后上美为样自，道种便下“使由把，国空退文爽用黑、秋没头了，朗了人平天有的支回比为等“研履秋喻之的秋票来读天的行奋那高，，以”修斗一气这悉易府幻支但下。项想，为的票我句神，用人虚上们子圣“的署来了幸更它们伪盖不，和福空比《，的加作理外着相回白和头喻黑黑清义比解衣“信答人追支奴人。醒务，，，资正括一求票解在自地，生从促金义样幸号放法林”投只的福动 而使不的宣律肯是中入是的的言上总个形 撕听足银的战给生权就统巧》象 破众”行问斗存利有人签妙以且 了放的已题。、，开容 政弃戳经
思考感悟
马丁•路德•金的“梦想”是？ 政治上： 希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、 自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民 权。 文化上： 希望得到尊重和理解，有受教育的权利和自由。 经济上： 希望有和白人一样的就业和发展的机会。
23
在马丁逝世后的今天，你认为在 美国，马丁的梦想实现了吗？
11
字词积累
骇人听闻：使人听了感到十分震惊。 义愤填膺：形容心中充满了愤怒。 安之若素：安定镇静，跟平常一样。 心急如焚：心里急得像火烧一样。形容十分焦
急。 摇摇欲坠：摇摇晃晃，就要落下来。比喻地位
或基础极不稳固，马上就要垮台的样子。
12
整体感知
读课文，理解马丁路德金的梦想是什么？
13
第14课 我有一个梦想
八年级下册
1
新课导入
2
背景资料
16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。
3
黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪， 1861年解放黑奴宣言，让黑人在法律上获得了自 由。
4追求幸福的 不可剥夺的权 利。
——《独立宣言》
25
知识拓展 演讲词的特点
三多：（形式上）
多用整句（排比，气势强大）
多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）
多用修辞格（比喻、排比、反问等增
强感染力）
三性：（内容上）
针对性
逻辑性
思想性
26
随堂练习
美国是一个商业社会，空头支
票的含义大家都非常清楚、熟
联（本辞的天我了子比句 实方们系1）喻同现法知一后上美为样自，道种便下“使由把，国空退文爽用黑、秋没头了，朗了人平天有的支回比为等“研履秋喻之的秋票来读天的行奋那高，，以”修斗一气这悉易府幻支但下。项想，为的票我句神，用人虚上们子圣“的署来了幸更它们伪盖不，和福空比《，的加作理外着相回白和头喻黑黑清义比解衣“信答人追支奴人。醒务，，，资正括一求票解在自地，生从促金义样幸号放法林”投只的福动 而使不的宣律肯是中入是的的言上总个形 撕听足银的战给生权就统巧》象 破众”行问斗存利有人签妙以且 了放的已题。、，开容 政弃戳经
语文版八年级下册语文《14.我有一个梦想》精品课件
7.（5-6）不兑现诺言的后果？
明确：提醒美国，致命伤，不可能有安宁或平 静， 动摇这个国家的基础。
8.（7-8）黑人应该用什么方法来争取自己的 合法权力？
明确：举止得体、纪律严明、非暴力、信任联 合所有白人。
9.（9-16）黑人此次集会要达到一个什么目 标？作者认为能实现这个目标吗？
明确：不受迫害歧视、物质富裕、选举权、正 义和公正；能够也必将改变。
4.（1）签署的解放黑奴宣言有什么意义？
明确：给黑人带来了希望，结束了漫漫长夜。
5.（2）一百年后，美国黑人现状怎样？
明确：种族隔离、歧视、贫困、萎缩角落、流亡者。
6.（3-4）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？
明确：给予所有人的生存、自由、和幸福的不可 剥夺的权利； 明确：没有兑现诺言——空头支票。
3.用什么方式来实现梦想？
非暴力斗争、团结白人、坚持不懈
4.第五段中的五个“现在是”的修 辞手法和表达作用？
排比：情感发泄的需要，也加强了内容 的表达，突出为实现平等、自由而战的重要 性。
提出平等、自由的正当要求。
5. 第六段中的“秋天”与“酷暑” 分别指什么？
使用了比喻的修辞手法，把黑人自由、平等到 来的那一天，比作秋天，这样就能把黑人为之奋斗 的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众，使 听众明白他们奋斗所得到的结果是什么，从而促使 他们更自觉地去战斗。和“秋天”形成对比的则为 “酷暑”，一个“酷暑”生动而简洁地揭示了黑人 备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的 到公平而战的迫切性和必要性。
本文响彻寰宇的原因：
内容上: 1.针对性 ２.逻辑性 ３.思想性 语言上：１.多用整句 ２.多用短句 ３.多用修辞（比喻，排比等）