师德师风个人自查报告
师德师风个人自查报告5篇
师德师风个人自查报告5篇师德师风自查报告篇一师德师风个人自查自纠汇报材料在学校组织下所开展的新时期教师职业道德学习活动。
在这次学习活动中，我以特别认真的态度学习了《中小学教师职业道德》和《中华人民共和国教育法》等。
通过学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。
还认识到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。
在学校教育中，教师是“人师”，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。
想想过去，对照现在，展望未来。
现结合自己教学生涯认真剖析自己：一、存在的问题1、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我爱犯心躁气急，对此类学生大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。
不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。
2、在过去教学中，总是以学生的成绩作为评价学生的标准，对因材施教各方面做得不够好，对学生学习不好的，让其留校学习，违背了对学生的尊重、理解和信任。
3、在教育教学中，不善于向同行取经、交流，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高慢。
4、创新精神不够强，对学校实施的业务学习不够重视，又不求上进，得过且过的思想，对专业的钻研不够深入。
5、班级管理，对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。
二、今后的改善通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后的工作中，我一定改善一下几个方面：1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。
关爱每一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。
个人师德师风自查报告10篇
个人师德师风自查报告10篇教师要言传身教，用自己的师德去影响学生，使学生成为品行正直的人远比让学生学会知识来的重要的多，现在一学期又要结束了，你是不是要写个人师德师风自查报告呢?以下是小编整理的个人师德师风自查报告10篇，欢迎阅读分享。
个人师德师风自查报告1通过集中研究师德师风宣传资料，让我更深层次体会到作为一个教育工作者务必要做到以下几点：一、爱党爱国，爱岗敬业，热爱教育事业。
，不断专研教材，终身研究，对学生要有爱心，因材施教，一身作则。
二、热爱学生。
学生是祖国的未来，民族的希望，只有把学生教育培养好，振兴中华才有期望。
关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
用爱心对待每一个学生，培养学生要树立远大的理想，成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。
三、不断提高自身素质和教育教学科研水平。
要成为一名优秀教师，关键要有较高的各方面素质。
务必具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、创新精神，不断更新自己知识，努力研究和掌握现代教育技术，认真总结教育教学经验，努力探索教育规律，改善教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。
四、实事求是，坚持真理。
教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。
五、工作用心、认真负责。
工作用心，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。
认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。
六、团结互助、廉洁从教、为人师表。
团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮忙;另方面教师与学生之间也要团结互助。
廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，为人师表，模范遵守社会公德，举文明礼貌，不赌博，不斗殴，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
师德师风自纠自查报告(通用15篇)
师德师风自纠自查报告（通用15篇）师德师风自纠自查报告（通用壹五篇）在经济飞速发展的今天，接触并使用报告的人越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编为大家整理的师德师风自纠自查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
师德师风自纠自查报告1自从事执教以来，我能贯彻执行国家的教育方针，依法执教，爱岗敬业。
在创办人民满意教育活动中，对照自查和反省，现将存在主要问题和整改措施记录如下。
一、存在主要问题1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有须的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研潜力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。
归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识潜力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
2、服务学生，没能做到一个不少。
班级54名学生，做为班主任的我，就应了解每位学生家庭的各种信息。
以便于利工作中，我们老师要想更好地了解学生，更好地服务于学生，我们在致力于学校教育的同时，还要联系好家庭教育，我们不仅仅要走进学生的家庭，更要走进学生的心灵。
3、对班主任工作缺乏耐性。
由于所任教班级学生综合潜力较差，长期以来养成一种无心向学的.惯性生活方式，我没有认识到改变这种现状是需要长期付出超多时间和精力的，总想立杆见影。
时间久了，热情逐渐消退，以至于为学生服务的意识淡化。
二、改善措施1、加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。
二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务潜力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化职责，提高效率。
对自己的工作多积极、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，这天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身潜力的不断提高。
师德师风自查报告(5篇)
师德师风自查报告（5篇）师德师风自查报告1为国家培育高水平，高素养，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。
在改革开发的现代化建设中，加强老师的师德师风建设，提高老师队伍素养是特别重要的。
师德师风的好坏往往影响和确定学校的校风和学风的好坏。
作为老师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。
才能引导同学全面进展。
本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和缺乏与同仁共勉。
经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会也熟悉到自己工作中的缺乏之处。
1、理论学习不够透彻，教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化讨论，导致教学过程中消失许多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的看法。
其根源于自己主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
2、业务有待提高，学问体系老化，不能与时俱进。
其根源于思想僵化。
3、教研力度不够，只注意平常的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教学阅历总结下来，很少写教研优秀论文，只做井底之蛙，没有走出学习，究其缘由，教学任务重，时间少，写作水平低，不擅长积累。
针对性以上缺点，自己提出整改和努力看法如下：1、仔细学习教育教学理论，主动参加学校教育部门有关学习活动。
2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改良教学方法。
3、加强本职工作的主动性、主动性。
团结互助，发扬奉献精神。
通过这次师德师风的自查自纠，我发觉自己原来还有这么多的缺乏之处，还需要不断的改良，我要进一步转变工作作风，，提高工作效率。
花更多的精力提高自己的师德水平，为教学服务，为提高老师自身的综合素养服务。
师德师风自查报告2通过对师德师风的学习，对师德师风集中教育活动的开展有了充分的熟悉，我深刻地熟悉到爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。
作为一名德育教研员，自己时刻以《中学校老师职业道德规范》严格要求自己，仔细剖析，查找差距。
依据新要求我结合实际对自己的师德行为进行如下总结：在工作方面，能够协作主任的工作，主动完成交给自己的各项任务，力争干好、干实。
教师师德师风自查报告15篇
教师师德师风自查报告15篇【导语】教师师德师风自查报告怎么写好？本为精选了15篇优秀的教师师德师风自查报告范文，都是标准的书写参考模板。
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我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师的素质直接影响着幼儿园的学风和园风，教师的形象直接关系着幼儿素质的培养。
因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让幼儿佩服，从而仿效。
作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、加强学习依法执教首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。
师德师风个人自纠自查报告5篇
师德师风个人自纠自查报告5篇自查报告是现在工作生活中很是受用的一种文体，作为工作报告中总结性较强的一种文体，自查报告的作用是非常大的，作者今天就为您带来了师德师风个人自纠自查报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
师德师风个人自纠自查报告篇1随着学校规模的增大，课程改革的不断深入，素质教育的全面实施，教师队伍的建设已经越来越成为学校发展的重中之重。
只有拥有一支精良的教师队伍，才能在教育改革的大潮中上下驰骋、纵横千里，而精良的教师队伍的重要标志就是师德师风的建设。
这一段时间，我认真学习了关于加强师德师风建设的讲话和《中华人民共和国教育法》等相关内容，深刻体会到师德师风在教育系统中的重要作用，并且对照自己的言行，进行了深入的自查自纠，努力树立起良好的师表形象和教育形象。
一、师德师风建设方面的不足1、有的时候，感觉责任心不够强，平时不注意师德师风建设。
这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
2、有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。
3、有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量学生的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。
4、有的时候，不能树立终身学习的观念，没有把教师的职业作为一项热爱的事业来经营。
二、存在问题的原因仔细审视、深刻反思，究其原因，主要有：轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注重道德修养与品行陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。
三、改进措施1、尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服不良情绪、杜绝不良的行为。
2、树立终身学习的观念，不断充实自身。
3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个并重，即教书与育人并重，抓质量与抓素质提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重;狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。
4、在教研室会议上举办教师座谈，让每一个教师都有畅谈教育心得的机会，让每一个教师都有获得新知的机会;教学反思与探究，让更多的教师寻找到了新的教学方向。
关于师德师风专项整治行动个人自查报告(精选5篇)全
可编辑修改精选全文完整版师德师风专项整治行动个人自查报告关于师德师风专项整治行动个人自查报告（精选5篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，让我们一起认真地写一份自查报告吧。
好的自查报告都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的关于师德师风专项整治行动个人自查报告（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
师德师风专项整治行动个人自查报告1一、学校师德师风存在的突出问题：在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象，但也有一些问题。
1、个别教师对自身要求不严，极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。
2、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够，对学生关爱不够。
3、个别教师对小学教育工作不够十分热爱。
二、整改措施1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。
学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。
动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。
规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。
2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。
组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《定远县教育系统工作人员八条禁令》等法律法规，进一步明确师德建设的意义。
3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。
4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制校长是师德师风建设的第一责任人，工会、教代会开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会和家长满意的学校而努力。
师德师风自查【6篇】
师德师风自查【6篇】师德师风自查篇一"教育如镜亦如窗"这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子，个人师德风自查整改报告。
要求教育者须常擦"素质之镜"，勤试"督促之窗"；须展现"魅力之镜"，巧开"个性之窗"；多开辟"魅力之镜"与"生活之窗"。
因为只有当教育如"镜"亦如"窗"之时，才会达到事半功倍的育人效果。
为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：一、依法执教作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。
始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。
在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。
二、爱岗敬业在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
三、热爱学生我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。
在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用"为师不忘少年时，常与学生心比心"提醒自己。
当他们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。
四、严谨治学今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异，教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。
因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。
个人师德师风自查报告(5篇)
个人师德师风自查报告(5篇)个人师德师风自查报告（篇1）我作为一名教师，一名政治教师，深感教师的责任重大。
最近全国多起校长、教师违法事件让全社会对教师师德师风产生质疑。
大家都深切地感受到，师德的好坏，不仅影响着学生，影响国家，甚至影响整个社会，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。
按学校要求，我通过自主学习《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，明确认识到：师德不但是教师职业道德的灵魂，而且是教育艺术的基础和前提，作为教师要时时做好表率，在学生、家长面前树立良好形象，在社会上树立文明、坦诚向上的精神风貌。
那么，我们加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范就显得尤为重要。
现在，我就对自己参加工作以来的个人师德师风做个自查：自20_年任教以来，我思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。
一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。
通过聊天的形式，对学生的兴趣爱好、思想动向、学习方式、思维方式以及现有知识经验等方面进行了解，从而使教师对学情的把握更加准确，教学设计更具有有效性。
通过教研组或片组集体备课，研讨教学内容、课程标准和学科特点以及单元整体目标设计。
通过集体备课，教师就可以对所教内容的重难点、教学目标、学生的基本学情、教学方法上的创新之处等等，都会有一个比较充分的了解，这样就可以根据自己所教班级的实际情况在教学设计中作出更为科学合理的预设，从而提高课堂教学的有效性。
能够精心安排教学时间。
一节成功、有效的政治课，教师对其教学过程中的时间、流程安排应该是十分科学合理的，它的合理性体现在教师既能在规定的时间内完成教学计划、达成教学目标，又能随时照顾到学生的课堂反映和心理特点。
教师师德师风自检自查报告5篇
教师师德师风自检自查报告5篇教师师德师风自检自查报告一最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。
通过学习，我受益匪浅。
教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
在此我就我个人在六学六查、活动中发现的问题进行自我剖析：一、学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱双优的学生，更多地关爱欠发展的学生，平等地对待每一个学生。
新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象管家婆一样吆五喝六，有挖苦学生现象。
二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。
外出学校、注意自己的形象，不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
不足之处：有时对待学生的语言过激。
四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。
不足之处：关心集体还不够。
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师德师风个人自查报告篇：师德师风个人自查报告高雪师德师风维日尼察区整顿师德师风的活动经常开展，也许有人觉得这没法必要。
其实认真地想想，还是很有必要的，甚至是非开展不可。
法国作家罗曼〃罗兰说过：“要撒播阳光到别人心底，总得自己心中有阳光。
”我们每个教师的品行师德就如同这里的“阳光”。
教师是人类灵魂的工程师，“学为人师，行为世”。
所以,我们开展师德师风自查活动，为的是严格要求教师奉守法，遵守社会德，忠诚人民的教育工作事业，为人师表，树立教师良的形象。
我觉得自己做得比较的首先是能够以身作则。
我总是从本人事做起，从自我做起，率先垂，作出表率。
其次，我有默默无闻的奉献神，甘为人梯。
德育工作方面德育教育是学校工作的重中之重，而德育工作的秘诀就“爱”，师爱是伟大的神圣的。
本人从教以来，直都认真贯彻党的教育方针政策，遵守国家法规与合法性，学习和宣传马列主义毛泽东思想和邓本人平同志的建设有中国特色的社会主义理论。
我觉得只有自己首先做出表率，才能教育学生讲究神明和教育社会制度德遵纪守法。
学习和对照《中自白学教师职业道德规》，我可以很自信天真地说我基本做到了！在教学工作或生活中，我首先了解学生，涵盖对学生的身体状况家庭情况知识基础学习成绩兴趣爱性格气质交本人情况喜怒哀乐的了解。
其次，尊重理解信任学生。
尊重学生的人格，表述学生的要求和想法，理解他们荒谬和天真；信任他们的另一方面能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
三，严格要求学生，对学生不娇惯不溺爱。
对其缺点错误，不纵容不姑息不放任。
在爱心教育下，学生的质不断提高。
二教育教学方面做为名人民教师，重要任务是教学科研工作。
我认真按照教学常规管理模式的各项要求落实教学着重各环节，心备课，认真上课。
面对各种差异的学生，我都会尽量做到不断探索课堂教学的新方法，课堂上尽力体现学生为主体，教师为主导，尽量做到每节课都生动活泼，引人入胜。
讲究方法，因施教，努力提高课堂效率。
直以来我都尽心尽力地对待自己的工作。
用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，在师生关系中的角色定位上，是要从知识的灌输本人具体表现为医学知识知识学习的引导本人，二是要从知识教学活动和课堂上为的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生生生间相互交流的协调机制。
三团结合作方面作为名教师，学校就是我的家，私立学校的发展也就是教师学校的发展，学校的形象也就是教师的形象。
所以我总把学校集体放在位。
我总是和同事良合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论探索教学规律。
我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的学生家长形象，维护科任教师在学生中的威信，从不在学生面前议论科任教师的“长短”。
通过自检自查，对自己的工作做了其他工作仔细的剖析，觉得本人还下表存着以下的不足，主要表现在：①对于学生的关爱不够。
特别是对学习有耐心困难的学生不够细心，无持之以恒地帮助这些绝无学生。
②与家长联系沟通得不够。
③缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找不得已，由此导致了些工作原地踏步。
④对自己的要求不高。
在工作中对自己要求不够严格，安排教育工作缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。
④开拓神不强。
在工作中安于现状，存在着等靠的思想，总是被动接受安排的工作，不能主动创新。
通过这次生动查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习工作生活中，我将严格要求自己,认真做以下几点：①加强自身建设，提高质。
是在提高政治理论养上做文章，加强学习。
二是在业务上，勤练内功，努力提高自己的服务能力和服务水平，达致理论联系实际，全面发展。
②强化责任，提高效率。
对自己的组织工作多用心用脑，树立强烈的时间观效率观质量观，促进各项组织工作的顺利开展。
③开拓创新，提高教育工作教学水平。
在工作中勤观察勤思考，想学生家长之所想,急学生家长之所急，全心全意做教育教学各项工作，争做让学生喜爱让家长放心的老师。
二篇：201*年师德师风对个人自查报告师德师风个人自查报告随着质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高。
教师的言行举动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
平时按照严格把关师德的高标准严格要求自己。
回顾已走过的路，方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行下自我剖析：加强学习，提高质年来，关心国家大事，积极参加各部门组织的政治学习，通过学习切实增强了我职业道德建设的自觉性和积极性。
我始终牢本人人民教师的神圣职责，为人师表。
把师德规转化为教师的内在理念和自觉行动，坚实践行树立和落实科学发展观。
二积极进取，努力工作年来，自白处处严格要求自己。
热爱本职工作，坚持学习教育相关机构教学理论与相关业务知识，逐步提高自己的理论提高水平和综合质。
不断学习新知识来及时更新自己，探索教育教学规律，提高教育教研水平。
积极支持领导工作，讲奉献吃苦耐劳，不计较个人得失。
始终保持严谨用心的工作态度和丝始终保持不苟的工作作风，认真地消防工作完成领导和各级部门交给的攻坚。
三注重举止，为人师表在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。
做事坚持原则，诚实正直，言行致，模遵守社会德。
修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良的技术型审美情感。
四存在问题1 政治学习和专业知识学习没有方案，没有系统性,抓得不够紧。
2 在工作中还不够细致，有时也存在应付。
3 在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。
4 不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之设想。
三存因剖析1 在政治理论职业道德理论讲授方面,主要包括是对其脆弱性重要性认识不足。
觉得名普通教师，只按照已经完成学校行政的布置过来完成就了。
对专业知识努力学习也是这样，其实知识在不断更新,自己应该不断研读。
存在这问题,也是思想上能认识不足。
2 工作中不够细腻,也是不够负责的表现出色。
主要没有充分利用切时间，各项教育工作的计划性持久性反馈性都不够，说白了是主观不够努力。
3 在新课标实施中虽然有过些尝试，但没有大胆实施,更没有把它当作课题来实施，而是种突发的念头，这对观念的转变是不够的,对改革缩手缩脚，开拓神不足，尤其是些成功的教学内容尝试，更没有用字的形式本人下来。
4 在英语教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导说，总认为多事不如少事，领导叫我做，把它做就行了，其实主人翁神不够。
5 安于现状明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也应该识相，最把工作做得在中间十名，了已经不可能，差了还难为情，试著混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有悖于教师师德。
四整改措施1 定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习学习再学习,活到老学到老，有个真诚而清醒的政治头脑,认识论有较的理论水平和较深的专业养，,并在日常教育教学活动中会努力践行。
2 要利用切时间做各项工作，做得扎实有序，每个粗大细本人的工作要踏实做。
师生做学生的思想基层工作是无止境的，要好似诲人不倦的神，使每位学生获得理想的成绩。
3 只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践,勇于探索，不断探索开拓。
4 争做主人翁,决不做局外人，只要对教学有利不管是否被申明，也要敢于提出，努力实践，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。
5 发扬与时俱进的神，有份光发份热，决不安于现状，脚印在平凡的工作中留下勺坚定的脚印。
总之,通过这次师德师风学习活动，我较迷迷糊糊地认识反省了自我，努力对照那些优秀教师的言行，使自己早日成长为名优秀的教师。
师德师风个人自查报告金峪镇中学雷娟三篇：师德师风个人性自查报告师德师风个人自查报告在学校组织下研习所开展的新时期教师道德行为学习活动。
在这次学习活动中，我以不光认真的态度学习了《中本人学教师职业道德》和《中华人民共和国教育法》等。
通过学习，我对师风教育的重要意义有了明确的认识，对我校师风道德规有了更深的了解，对照中本人钻研教师职业道德规要求，我深深的认识到不死教师是人类灵魂的技术顾问，也是漫长的课堂教学之旅。
还认识到言传身教，为人师表有教无类诲人不倦的教育原则。
在学校教育中，教师是“人师”，教育是以种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。
想想过去，对照现在，展望未来。
现结合自己教学生涯认真剖析自己：作为刚毕业不久的新教师，无论在教学内容上还是对学生的教育上都较缺乏经验，因此，我觉得以爱来教育学生格外更是与学生进行思想交流的最途径。
教职员如何倾注对孩子的爱，如何让孩子感受到你对他的真爱呢？回首教育工作自己将近个学年以来的教学教育其他工作，我觉得大概可以从积极展开以下几方面着手：以理解尊重为基础，以爱心为出发点二,以身示,情感育人三爱要做到心理相容，善于发现学生的长处四提出期望，提高学生的自我意识每个大学生都有自己最崇拜的人，都有自己的尊敬师长。
教师在了解他们的理想随后，向他们提出要求，让师生生活在实现目标的期望状态之中。
五宽严相济，在表扬中有批评，在批评中有表扬总之，做为教师，我的责任不仅仅是把知识传授给学员，同时还要教育学生成人成才。
教师对学生的爱不是抽象的个字，而是种具体的教育整个过程，是建立在教师对学生的理解宽容原谅赏识信任的基础上，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，国民才能凸现出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。
当然，我还有很多不足，但我会在学习中不断进步。
四篇：师德师风个人自查报告师德是个教师的灵魂，是搞终身教育教学的前提，更是每位教师的不辱之本。
我校本次暑期思想纪律作风整顿活动的主要目标是通过作风整顿，使意识全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加忠贞，教育教学质量得到进步提高，使学校各项工作更上为个新台阶。
作为名普通高中教师，在本次作风整顿中通过认真反思自已思想和的方面存在的突出工作问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。
存在问题1 不够依法执教意识。
作为名班主任，在教育学生的过程中会，对于校规个别经常违反校规校纪，屡教不改的学生，总是心躁气急，大声训斥，甚至体罚或变相体罚他们，使得最终使师生关系形成僵化对立局面。
经过认真反思，我深刻地认识到这是种严重伤害学生自尊的表现。
这样不仅损害伤害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象，而且严重违犯了主体资格其要求执教的职业要求。
2 关心学生不够见效。
因为成年人受身为男性教师的身份局限，性格缺乏细心和耐心，对学生强烈要求过于严格。
在教育工作学生的过程中，一般来说采取宏观管理，对于保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，常常不注重细节，综合考虑不到特殊学生，尤其是学困生和贫困生的具体困难，因而让部分学生感受来不及老师的温情和关爱，更是不能做到严慈相济，正式成为学生的良师益本人。
3 终身学习新理念不强。