五五班培训心得体会
一路学习，一路成长
五五班梁丽
开学前期，我校对全体教师进行养成教育和感知觉统合无器械培训。
培训期间每一位老师都专心致志，认真做笔记。
大家对养成教育和感知觉统合无器械训练有了新的认识。
首先养成教育告诉我们：
养成教育顾名思义就是要着力培养学生养成良好的生活习惯和学习
习惯及待人接物等方面的行为习惯，培养学生的良好品质。
特别是小学生，尤其是小学中低段学生，养成教育尤为重要。
把学生的养成教育抓好了，学生的成绩自然也会在我们教师汗水的滋润下，慢慢地提高，为什么这样说呢?因为小学生正在成长的发育阶段，诸多方面的习惯还没有形成，一些不良习惯还没有根深蒂固，比较容易铲除，因此对于刚步入校门的孩子，在对他们进行思想教育的基础上着重进行养成教育是至关重要的。
朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。
”可见知与行是不可分的。
对学生进行行为习惯养成教育应以学生认知特性为出发点，按照先入为主的规律。
把开学的第一周定为常规养成教育宣传周，第一节课定为养成教育课，由班主任向学生宣读学校规范，提出新学期的要求、新希望和新目标。
并根据本班的实际情况，制定班规，如：上下楼梯靠右行，不在校园内奔跑、追逐，坚持课前一首歌，按要求做好课前准备，上课积极参加讨论，作业不欠帐，班级建立图书角，
课余时间多看课外书籍，拓宽知识面等，注意让学生明确怎样做，为什么这么做，以及如何去做，使他们更清楚地知道什么对，什么不对。
“学高为师，身正为范”永远是教师的主题。
教师的每一个行动都是给学生无言的教育。
学校的全体教师都应注意对学生的养成教育，教师应为人师表，言谈举止、衣着住行，都应给学生作出表率，因为在小学生的眼里，自己的老师是神圣的，教师的举止经常渗透于孩子的言行。
另外教师要关心体贴生活习惯特别是学习习惯不良的学生，找原因，从源头上下功夫。
现在，许多学生卫生习惯差，果皮纸屑随手乱扔、教室里随处可见垃圾，可同学们却视而不见。
有人往垃圾筒里扔垃圾，也是很少一部分。
我们严厉地批评、惩罚也只能改变一天两天，时间长了又会重犯，因为他们意识上还得不到改变。
针对这种情况，我们应先组织班会展开讨论，使学生在认识上有所转变，但许多学生道理都懂，行动上却难以改变。
于是我们应从自身出发，从平时的小事中对学生进行熏陶。
平时，我们教师走进学校、教室，一发现地面有烂纸就随手把它拣起来，有了垃圾、废纸总是亲自扔到垃圾筒里。
久而久之，学生就会感到爱护环境的重要。
有时老师一个眼神，学生就会马上意识到自己的错误并很快改正。
评价是促使学生良好行为习惯养成的重要手段。
及时对小学生养成教育进行评价是我们做好养成教育工作的有效途径，它能促进学生产生强烈的荣誉感，从而促进学生自我控制能力的增强，提高学生的自觉性和意志力，做到知行统一。
因此，教师要在养成教育的评价中
树立典型，以奖励为主，平时尽可能经常使用口头和体态语言对学生进行表扬的暗示。
榜样的力量是无穷的，每周我们都要进行“雏鹰争章”的评比，安全、纪律、卫生流动红旗的评比和发放，每学期我们都要进行“优秀队员”的评比，树立典型，通过评比和开展活动，培养学生的集体荣誉感，这样使学生的养成教育的评价具有强烈的激励性。
叶圣陶先生说过，教育就是习惯的培养。
“少成若天性，习惯成天然。
”小学阶段是孩子生理、心理急剧发育、变化的重要时期。
根据小学生的年龄特点在培养他们形成良好的道德品质的同时，应注重培养小学生的行为习惯。
学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证。
因此，在基础教育的小学阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主。
其次感知觉统合无器械——排除学习障碍提升学习
感知觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用完成对身体内外知觉做出反应。
只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境顺利接触。
教学中我们会发现有些学生会有读书丢字串行，经常把p看成q；无法集中注意力，上课不能专心听老师讲，小动作特别多，总是不由自主的去招惹其他同学；经常上各种补习班仍旧无法提升学习成绩；非常努力的在学习，但是效果不理想；写作业总是马马虎虎、磨磨蹭蹭；任你怎么说都不听，怎么教也都不会，站无站相坐无坐相，总是
磕磕碰碰平衡感极其不好……这些我们常见的小毛病原来事出有因的，我们找到症因就很容易对症下药。
这几天的培训感悟颇多，受益匪浅。
相信通过师生的共同努力，我们会越来越好！。
【五年级】五五班,我们行! 我爱我班作文500字
【五年级】五五班，我们行！我爱我班作文500字我爱我们五五班！五五班是一个温暖而充满活力的班级。
我们班有30多位可爱的同学，他们个个都是我珍贵的朋友。
虽然我们有时会吵架、打闹，但我们之间的友谊却始终如一。
在学习上，我们五五班的同学们都非常努力。
每天上课，大家都专心听讲，积极回答问题。
我记得在数学课上，我们班有一次小测验，大家都拿出测验纸，认真地做起来。
虽然有些题目很难，但我们不怕困难，相互鼓励，互相帮助，最终都完成了测验。
下课后，我们还互相交流答案，讨论解题方法。
这种互助合作的氛围，让我觉得五五班就像一个大家庭。
除了学习，我们还会一起参加各种活动。
记得去年的班级运动会上，我们五五班拿到了第一名！大家在比赛中全力以赴，加油助威，我们的努力得到了回报。
当领奖台上播放着五五班的班级歌时，我感到特别骄傲。
我们的歌词中有这样一句：“五五班，我们行！”这句话代表着我们的团结和努力，我们相信只要我们齐心协力，就能取得成功。
五五班的老师也是我们非常喜欢的。
她们对我们很关心，总是耐心地讲解知识，帮助我们解决问题。
每当我们取得好成绩，老师们都会表扬我们，让我们更有动力去学习。
在班级管理方面，老师们对我们要求也很严格，让我们养成良好的习惯和品质。
有时候，老师还会给我们讲一些趣味的故事，让我们在学习中感到快乐和充实。
我爱我们五五班，因为这里充满了爱和友谊。
在这里，我们一起成长、学习，互相帮助，犯错了也会被理解和原谅。
我们班不仅有优秀的同学，还有优秀的老师，他们都是我学习和借鉴的榜样。
五五班，我们行！我们会一直努力学习，争取更好的成绩。
我们会更加团结，取得更大的进步。
我相信，只要我们齐心协力，将来我们一定可以取得更大的成功！。
531计划培训心得
531计划培训心得作为一名参与了531计划培训的学员，我深刻体验到了这个培训项目对我的帮助和影响。
这个项目着眼于提升个人综合素质和职业技能，通过系统的学习和实践训练，让学员更好地适应社会和职场的需求。
在此，我将分享我的培训心得，以便与各位交流和分享。
一、培训内容531计划培训内容丰富多样，包括了职业道德、沟通技巧、团队合作、自我管理、职业规划等方面的知识和技能。
在职业道德方面，我们学习了企业文化、职业操守、职业素养等知识，强调了职业道德对于个人和企业的重要性。
在沟通技巧方面，我们学习了表达技巧、倾听技巧、沟通模式等内容，通过案例分析和角色扮演的方式加深了对于良好沟通的认识。
在团队合作方面，我们进行了团队拓展训练和团队协作项目，锻炼了团队协作和团队精神。
在自我管理方面，我们学习了时间管理、压力管理、情绪管理等内容，通过实操训练提升了自我管理的能力。
在职业规划方面，我们进行了职业生涯规划和就业指导，了解了当下的职业市场和职业发展趋势，制定了个人的职业规划和发展方向。
二、培训方式531计划培训采取了多种多样的培训方式，包括课堂授课、案例讨论、团队拓展、实操训练等。
课堂授课由专业的培训师进行，内容生动有趣，形式丰富多样，让学员能够轻松地吸收知识。
案例讨论是将理论与实践相结合，通过具体的案例分析，让学员更好地理解知识和技能。
团队拓展是增强学员的团队协作和团队精神，培养学员的集体荣誉感和责任感。
实操训练是通过模拟场景的方式来训练学员的技能，让学员能够在实践中提升综合素质和职业能力。
三、培训收获通过531计划培训，我收获了很多。
首先是对于职业道德和职业素养的认识有了深化，明确了自己在职场中应该如何做人做事。
其次是沟通技巧和团队合作能力得到了提升，我学会了如何与他人有效沟通，如何与团队成员合作。
再次是自我管理能力得到了提升，我学会了如何有效地管理时间和情绪，如何在工作中应对各种挑战和压力。
最后是对于职业规划有了清晰的认识，我知道了自己的职业发展方向和路径，为自己的未来规划了一个良好的蓝图。
“五课”培训心得体会范文(2篇)
“五课”培训心得体会范文在参加“五课”培训之前，我对这个培训课程的具体内容并不了解。
然而，在这次培训的过程中，我学到了许多有关个人成长和职业发展的重要知识和技能。
在这3000个字的心得体会中，我将分享我在培训过程中所得到的启发和感受。
首先，在“五课”培训中，我学到了如何建立积极的心态和正确的价值观。
在现实生活中，我们经常面临各种各样的挑战和困难。
然而，通过培训，我明白了积极的态度和乐观的心态是克服困难的重要因素。
无论是在事业上还是个人生活中，我们都应该保持积极向上的心态，相信自己的能力和潜力，并且努力追求自己的目标和梦想。
其次，培训还教会了我如何正确地制定目标并制定有效的计划。
在过去的生活中，我常常感到迷失和困惑，不知道自己要做什么，也不知道怎么去做。
通过培训，我学会了如何明确自己的目标，并且制定具体可行的计划来实现这些目标。
我明白了只有有目标和计划，才能有明确的方向，并且有针对性地进行行动。
另外，培训中还强调了重要的沟通和人际关系技巧。
在现代社会中，良好的沟通技巧和强大的人际关系网络对个人发展和职业成功起着至关重要的作用。
通过培训，我学习了如何与他人建立良好的沟通和关系，并且学会了如何有效地表达自己的想法和观点。
我也明白了与人交往的重要性以及如何处理人际关系中的各种复杂情况。
此外，培训中还介绍了一些关于市场营销和销售技巧的知识。
无论是在职业领域还是个人发展中，市场营销和销售技巧都非常重要。
通过培训，我了解了市场营销的基本原理和策略，并且学习了一些实用的销售技巧和方法。
这些知识和技能对我今后的职业发展将起到重要的指导和帮助作用。
最后，在培训的最后一课中，我们讨论了职业发展和个人成长的重要性。
我意识到一个人的职业和个人成长是相互关联并且互相促进的。
只有不断地学习和成长，才能在职业生涯中取得更大的成就和进步。
通过这个课程，我也明白了职业发展是一个长期的过程，并且需要不断地提升自己的能力和素质。
综上所述，参加“五课”培训给我带来了很多宝贵的启发和感悟。
有关中职学生培训心得体会500字8篇
有关中职学生培训心得体会500字8篇有关中职学生培训心得体会500字8篇一个好的培训可以领会了不少东西，有这样的时机，要好好记录下来，为你展现中职学生培训心得体会500字精选，希望为你思路开拓一些。
中职学生培训心得体会500字精选篇1 通过这次有关教育教学的培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感激领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，这次培训以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。
教师这个职业要求我们作为老师的一定要活到老学到老，学的东西也要与时俱进，这样才能更好的进行教学，用更好更新的方法教育学生，所以接触新东西，不断的学习是我们刻不容缓的事情，这也就是我们为什么参加这次培训的原因，因为培训可以让我们学习更多的东西。
这次的培训，劳主任和赖老师就让我们收获裴多。
1、培训让我的思想有所转变劳主任是第一个话题就是有关“思想”的，这让我知道了我是为谁工作的，我们如果从大的范围说是为了学生为了教育工作，但我们真正的是为自己工作，既然是为自己工作，受益者是自己，我们有什么理由不好好工作?就像劳主任说的，必须要对自己狠一点，我们的工作环境大都是农村，很不如意，但一定要转换自己的对工作的态度，克服困难，努力工作。
2、培训让我更了解学校的构成劳主任通过问答的方式让我们知道了学校的三要素主要是人、物、事，和课堂的三要素老师、学生、教材，这也让我懂得我们老师与学生的关系，怎样处理好教师与学生的关系。
3、培训让我懂得怎样更好的备课培训过程中，劳主任给我们五分钟的时间分别给自己的主科备课，然后分别讲述了语文、数学、英语的备课方法，主要是先走进文本，然后“读点”，读的点越多越好，当然每个老师读到的点会不同，教学时抓的的点就会不同，这就是为什么“不同的老师，相同的内容，相同的学生，为什么成绩不同?”的原因，所以，在以后的备课中，一定要读好点。
【五年级】五五班,我们行! 我爱我班作文500字
【五年级】五五班，我们行！我爱我班作文500字五五班是我在小学历程中最珍贵的回忆，因为这是我度过了快乐而又难忘的五年。
五五班的同学们互相关爱，互相拥护，懂得珍惜，让我深深地爱上了这个班级。
现在让我来谈谈我对五五班的爱吧！首先，我爱五五班的同学们。
五五班的同学都非常好玩儿，他们充满了自信，勇气和爱心。
无论在大家一起参加班级活动、学习课程或打球比赛，我们总是互相鼓励，支持和鞭策。
在班级里发生的一切事情，无论是好是坏，我们互相帮助，互相扶持。
五五班的同学们总是热情洋溢，友善而且乐于助人，这是我深深爱上五五班的原因之一。
其次，我爱五五班的老师们。
我们五五班的老师们真是太好了，不仅授课水平高超，关心每一个学生发展，更能发掘每个学生的优点和才华。
无论是在课堂上还是在课余时间，老师们都会与我们一起在学习和生活中，共同度过每一个难忘的时光。
和同学一起组织班级活动时，老师们总是为我们提供很多建议和帮助，使我们的活动更加顺利完成和圆满成功。
我们真的很幸运能够有这样好的老师和班级，让我们感到无比珍贵和幸福。
最后，我爱五五班每一个珍贵的回忆。
五年级是人生的重要转折点，这也是我人生道路上最美好和难忘的时光之一。
五五班是充满欢声笑语和感动的班级，我们共同度过过数不清的难忘时刻，一个个都深深地刻在了我的心底。
记得五年级上学期，五五班组织了一个向老师表达感恩之情的活动，同学们把自己的内心感受经由文字和图片表现出来，让老师们愉悦和感动。
其中我也贡献了一个短小精悍的小视频，那是我献给自己心爱的老师的最好的礼物。
这是我珍藏的最美好的回忆之一。
总之，我对五五班充满了感激和爱。
它不仅仅是一个班级，更是一个充满温暖和关爱的家庭。
五五班的每个同学和老师都深深地印在我的记忆里，永远不会被忘记。
祝福五五班的每个人，生活愉快、学业有成！。
531培训心得
531培训心得篇一：撰写“531”培训总结的要求撰写“531”培训总结的要求我在本次培训所学到的 5 点；我能实际运用的 3 点；我承诺本次培训后本学期立即使用的 1 点。
附：行动计划实施方案（实施内容、方法及进度、预期效果，请在项目结束前完成并上交。
）GPC 国培 2014 小学数学置换班培训总结GPC20140250 王光辉时光如白驹过隙，转眼即逝。
我开始以为，在三个月的“国培”可怎么熬呀！但是我真的没有想到，三个月的“国培”竟这么快结束了。
让人留恋，让人想念，让人回味千百遍！就如我们朗诵的诗：《舍不得你走，国培的日子》这里有各位名师专家为我们精心准备的一份份“大餐”（专家讲座）；这里有班主任的老师暖暖的关怀；这里有互帮互助，相亲相爱的学友们；这里更有我们在“商师国培”成长的足迹！回顾三个月来“国培”学习，是我从教 15 年来专业成长最快的一年。
之前，我也参加过很多次培训，那都是本地教师进修学校组织的培训。
诸多原因，收获不大。
像“国培”这样的培训我是第一次参加。
见到了很大牌专家。
像史宁中教授的弟子，孔凡哲。
中国民族大学博士程印学。
教材分册主编位惠女，仲海峰等。
徐州高等师范学院的张兴朝老师。
讲《基于学前调查下的小学数学课堂教学课例分析》的徐州市教研室的陈大勇老师。
还有很多一线专家如：讲信息技术整合的张刚老师，心理学专家秦彧老师，教发音的梁东红老师，教教师礼仪的刘同般老师。
讲《小学数学课堂实践与反思》及《课题研究》的李蕴华老师。
讲《我的教育我的梦》的姜琳老师。
讲《学校安全事故预防及责任》的贾长喜法官。
凯二小学的李霞老师讲了《从有效创设情境谈起》讲《面对学生，春暖花开》的徐州铜山小学的朱爱玲老师。
讲《交流、分享、提升》的商丘民二的陈瑞红老师。
讲《小学数学综合与实践》的南京五老村小学的魏洁老师。
讲《用反思提升》驻马店实验小学的郝秀丽教师。
讲〈论数学的真善美及逻辑关系》的梁俊奇老师。
《突出数学本质，彰显课堂生命力》的商丘市睢阳区胜利小学的张凤仙老师。
2023学习培训心得体会范文集合五篇
2023学习培训心得体会范文集合五篇学习培训心得体会篇1在今天，团队精神已成为各行各业的核心，一个有高度竞争力的组织，包括学校，不但要求有完美的个人，更要有完美的团队。
无数的个人精神，凝聚成一种团队精神，这所学校才能兴旺发达，基业长青。
团队精神的核心——协同合作;团队精神的境界——凝聚力;团队精神的基础——挥洒个性。
团队精神是看不见的堡垒;团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。
首先，一个真正的团队应该是一个有机整体，有一个共同的目标，并为这个目标努力奋斗。
其成员之间的行为相互依存，相互影响，并且能很好合作，追求集体的成功。
是团队中的每个成员都习惯改变以适应环境不断发展变化的要求。
人心齐，泰山移，团结就是力量。
团队精神可以使团队保持活力、拥有创新、焕发青春、积极进取。
就像步调一致的雁群一样，齐心协力，互帮互助，并在心中产生一种力量，激励自己前进，一起飞向灿烂美好的明天。
科学家曾经做过一个实验，发现当雁群成倒“V”字型飞行时，要比孤雁单飞节省70%的力气，相对地也就等于增加了70%的飞行距离。
雁群的确够聪明，他们选择拥有相同目标的伙伴同行，这样可彼此互动，更快速、更容易地到达目的地。
第二，一所学校的生存和发展也是需要精神力量的。
其实，一所学校就是一个小社会。
学校是一艘巨大的舰船，装载着一个团队，这个团队齐心合力，就能使这艘舰船避开暗礁急流，乘风破浪、扬帆远航，一所学校要是没有团队精神，单打独斗成为一盘散沙，难以强大。
团队精神是一所学校成功的基石、发展的动力、效益的源泉。
全体职工渴望一个广阔的发展空间，希望生活在一个健康稳定、宽松和谐的集体之中。
给职工一个充分展示自身才华的最佳位置，做到人尽其才，才尽其用;其次，给职工一个宽松和谐的工作和生活环境，使其心情舒畅、精神愉悦，学校就有了向心力，凝聚力。
每一所学校需要作风严谨、敢于拼搏、勇于创新、融洽默契、同舟共济、同归殊途的精神。
要力求设计合理的团队结构，科学发挥团队精神，让每个人的能力得到发挥、得到互补。
班级培训心得体会(精选5篇)
班级培训心得体会(精选5篇)班级培训心得体会【篇1】班级管理是一门很大的学问，比教好一门学科更难，对于班级管理我们要如何做?我们需要参加培训，提升管理能力。
下面带来的是教师班级管理专题讲座培训心得体会。
班级管理工作是一门育人学科，也是一门育人艺术。
为了进一步强化班级管理，提高教师学生的整体素质。
校领导对我们教师进行了培训学习，让我们观看了___老师的班级管理专题讲座，我收获很大，感受颇深。
一、全接纳、慢引导为了关心每一个学生的成长，___老师始终认为学生是学生，需要引导;学生是孩子，需要关爱;学生是成长中的人，需要宽容。
并提出了“全接纳、慢引导”的教育理念。
“全接纳”即接纳每一个孩子，接纳每一个孩子的感受。
因为无论学习好坏，那都是她的学生。
因为无论贫富贵贱，他的感受都是无罪的。
在“全接纳”的基础上，她又采用了“慢引导”，她认为孩子是成长中的人，允许他们犯错，再慢慢地耐心引导，帮助孩子改正错误。
郑老师把教育比作农业，把孩子比作种子，俗话说春种秋收，我们要耐心地等待花开一样，等待孩子的成长。
全接纳，让孩子们积极向上，慢引导，让所有孩子自信阳光。
二、尊重、热爱学生爱是教育的基础，有爱便有了一切。
必须有爱心，一个班级才会让学生感到家庭般的温暖。
只有在这个爱的大家庭中，每一个同学才会互相关心、互相帮助、互相照顾。
我认为：教师的爱应洒在学生身上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。
如：我班某同学在我刚接班时，自由散漫，没有礼貌，上课说话捣乱，严重地影响了其他同学的学习。
对于这样一个学生，我一开始狠狠地批评了他一顿，发现孩子依然没有改变，时间久了，发现自己管理方法不对。
随后面对这种情况，我没有急于批评，而是与他交谈。
在交谈中，我了解到他的爸爸妈妈工作都很忙，无人倾诉，了解到这个情况后我非常同情他，像这样的孩子如果不及时教育，给予特殊的爱，会使他失去学习的信心。
为了能使他转变，我经常找他谈心，耐心地引导，用身边的真实事例感化他，慢慢地他开始努力学习了。
【五年级】五五班,我们行! 我爱我班作文500字
【五年级】五五班，我们行！我爱我班作文500字五五班，我们行！
今天，我要谈一谈我对我们班的感受。
五五班是一个热闹而又充满活力的班级，我非常爱我们班。
我们班每个同学都非常团结。
我们在一起学习、玩耍，从不分开。
有时候，我们在一起讨论问题，时而认真时而开玩笑，但我们从不会因为生气而互相不理睬。
我们懂得相互尊重，懂得体贴朋友。
即使有时候闹出了小矛盾，我们也会很快和好如初。
我非常喜欢这种和谐的氛围。
我们班的老师非常负责。
老师教学水平高超，幽默风趣，经常会用一些生动的例子来帮助我们理解知识。
而且老师对我们每个人都非常关心，总是耐心地解答我们的问题。
有的同学学习成绩不太好，老师也总是会给予鼓励和帮助。
老师是我们的知识树，也是我们的朋友，我很爱我们的老师。
我们班的同学都非常活泼开朗。
在课余时间，我们会一起参加各种活动，比如篮球比赛、足球比赛、羽毛球比赛等等。
我们在一起玩耍的时候，总是能让我感到快乐和幸福。
我们班的同学也非常友爱。
每当有同学遇到问题，别的同学总是会不分昼夜地帮助他们。
就拿我来说吧，有一次我的英语作业不会做，同桌就毫不犹豫地帮我做了。
这让我感到非常的温馨。
我非常爱我们的班集体，我相信在老师的带领下，在同学们的共同努力下，我们的五五班一定能够越狱越好！五五班，我们行！。
班主任的术与道心得体会精选6篇
班主任的术与道心得体会精选6篇写心得体会帮助我们更好地理解和接纳自己的变化，想要在竞争中脱颖而出，心得的积累非常重要，下面是本店铺为您分享的班主任的术与道心得体会精选6篇，感谢您的参阅。
班主任的术与道心得体会篇1一、根据本班特点，在管理上采取了以下措施：1、深入了解学生。
这学期我接手五五班，通过观察，我发现本班学生男生多女生少，劳动意识与卫生习惯没有养成，班干部不能起好模范带头作用，部分学生作业书写较慢，不能及时完成。
根据这些特点，我研究本班管理方法，力争改变现状。
2、养成良好的习惯。
根据我班学生特点，首先我们从学生的习惯养成入手。
（1）劳动习惯的培养。
我利用晨会，班会时间，对学生进行劳动光荣的思想教育，使学生从思想上有了劳动意识。
并且我经常主动捡拾垃圾，给学生做好榜样。
经过半学期的引导，学生的劳动习惯已基本养成。
现在孩子们已能自觉打扫卫生，且在午饭后来校能主动捡拾楼道、教室垃圾。
除了在学校做好劳动外，在家里还能帮家长做力所能及的事。
学生良好的劳动习惯已逐步养成。
（2）学习习惯的培养。
课堂举手回答问题的学生很少，针对此情况，我积极采取措施，提高学生学习的积极性，如，偶尔回答问题的学生，我大加表扬;经常回答问题的学生，用小桃心做奖励。
在作业的完成上我联系家长监督，另外我坚持天天检查作业完成情况，对于不按时完成作业的问清原因，说服教育，力争下次按时完成作业。
现在全班学生都能养成完成作业的好习惯。
对于学习较差学生，我在座位的安排上特别照顾，优差搭配，让优等生帮扶差生，实现学习上的共同进步。
二、关爱学生。
首先，要热爱学生。
我国现代教育家夏沔尊说：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。
教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。
如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。
真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。