电视台栏目策划书
电视卫生栏目策划书3篇
电视卫生栏目策划书3篇篇一《电视卫生栏目策划书》甲方：[电视台名称]地址：[电视台地址]联系电话：[联系电话]乙方：[栏目制作公司名称]地址：[公司地址]联系电话：[联系电话]一、栏目名称栏目名称为《健康生活》。
二、栏目宗旨本栏目旨在传播健康知识，提高公众的健康意识和健康素养，促进健康生活方式的形成。
三、栏目内容1. 健康资讯：介绍最新的健康新闻、研究成果和健康趋势。
2. 专家访谈：邀请权威专家解读健康热点问题，提供专业的健康建议。
3. 健康故事：讲述真实的健康故事，分享健康经验和感悟。
4. 健康生活方式：介绍健康的饮食、运动、睡眠等生活方式，提供实用的健康小贴士。
5. 互动环节：设置观众互动环节，解答观众的健康问题，增强观众的参与感。
四、栏目形式1. 栏目时长：每期 30 分钟。
2. 播出时间：每周[具体时间]在甲方电视台播出。
3. 栏目形式：采用主持人与嘉宾访谈、现场演示、动画等多种形式相结合的方式，生动形象地传播健康知识。
五、双方权利和义务1. 甲方权利和义务（1）甲方有权对栏目内容进行审核和指导，确保栏目符合国家法律法规和电视台的播出要求。
（2）甲方负责提供栏目播出的平台和资源，包括播出时间、频道等。
（3）甲方有权对乙方的工作进行监督和评估，提出改进意见和建议。
（4）甲方负责支付乙方的栏目制作费用。
2. 乙方权利和义务（1）乙方负责栏目的策划、制作和编辑工作，确保栏目内容的质量和效果。
（2）乙方应按照甲方的要求和时间进度完成栏目制作任务。
（3）乙方应遵守国家法律法规和电视台的相关规定，不得制作和传播违法违规的内容。
（4）乙方负责提供栏目所需的嘉宾、场地、设备等资源。
（5）乙方应保护甲方的知识产权，不得擅自使用甲方的品牌、标识等。
六、栏目制作费用及支付方式1. 栏目制作费用为人民币[具体金额]元。
2. 支付方式：甲方将在栏目播出后[具体时间]内支付乙方制作费用的[具体比例]，剩余费用在栏目播出结束后[具体时间]内支付。
关于电视栏目策划方案
关于电视栏目策划方案拥有一个好的电视策划方案才能取得好的效果，才能吸引更多的人看。
那么，电视节目策划方案要怎么做才能做到好的效果呢?下面，由小编给大家介绍一下，欢迎大家阅读。
电视节目策划方案范文1第一部分:一、分析背景:近几年来，多位学者多次呼吁“让阅读成为中国人的日常习惯”。
“全民阅读”和“读书节”的提倡，无疑是好事，如果读书真的变成了一种时尚和一种被倡导的生活习惯，那么电视读书节目也许会成为一种趋势。
读书，成为了当今社会教育界提倡的亮点之一。
不管是在学校上课的学生，还是已经上班的工作人员，甚至于在家退休休息的老人，读书都是必不可少的学习途径之一。
他们需要读书，需要了解更多的知识，需要了解这个世界。
读书之人，很少看电视;看电视的人，看书可能也较少。
要吸引一定的观众就变得困难了。
李潘，现在《子午书简》的主持人，曾经用了很长一段时间去调查收视观众。
她表明，73%的观众分布在中小型城市和农村，初中文化水平以下。
这样看来，读书类的节目必须大众化，不能一味地去做高雅和高深的内容。
所以，读书类节目就要从小从众抓起。
二、企划动机首先，电视上关于教育类的节目比较少。
读书类节目在教育类节目的发展空间会相对较大，可能性比较多。
其次，需要读书的人比较多，不管是学生，少年，成人，老年都需要通过读书的方式来丰富自己的知识，扩大知识面。
再次，人们生活中，获取图书的渠道较少。
很多人工作以后，就很少有人要求去读书，所以，很多有利于他们身心发展的书，就不能被他们所了解。
第二部分:一、节目名称:《趣读》二、节目类型:读书类节目三、节目宗旨:介绍老书，推荐新书，了解内容，熟知世界，品读人生哲理，学会灵活运用，提升性格品味，开拓未来新可能。
四、节目目标:让观众读好书，好读书，书读好。
五、节目定位:1.立足公益性的发展道路:电视读书节目如果再收视率的指挥棒下，很难找到社会效益和经济效益的平衡点。
以前许多读书类节目的消亡和转型可能都是因为收视率。
电视晚会活动策划书3篇
电视晚会活动策划书3篇篇一《电视晚会活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，电视晚会作为一种重要的文化娱乐形式，受到了广大观众的喜爱。
为了丰富人们的精神文化生活，提升电视台的影响力和知名度，我们计划举办一场精彩纷呈的电视晚会。
二、活动目的1. 提供高品质的文化娱乐，满足观众的精神需求。
2. 展示电视台的实力和形象，增强观众的认同感。
3. 促进文化交流与合作，推动文化事业的发展。
三、活动主题“欢聚一堂，共享欢乐”四、活动时间[具体时间]五、活动地点电视台演播大厅六、活动主体全体观众七、活动内容1. 精彩节目表演包括歌曲、舞蹈、小品、魔术等多种形式，邀请知名艺人、艺术团体参与表演。
2. 互动环节设置现场互动游戏、抽奖等环节，增加观众的参与度和趣味性。
3. 嘉宾访谈邀请各界知名人士进行访谈，分享他们的故事和经验。
八、活动流程1. 开场表演，营造热烈的氛围。
2. 主持人登场，介绍活动背景、目的和嘉宾。
3. 节目表演环节，按照预定顺序依次进行。
4. 互动环节，穿插在节目表演中。
5. 嘉宾访谈环节。
6. 结尾表演，将活动推向高潮。
九、宣传推广1. 在电视台各频道进行宣传，播放活动预告片。
2. 利用社交媒体平台进行推广，发布活动信息和精彩片段。
3. 与相关媒体合作，进行宣传报道。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 艺人演出费用：[X]元。
3. 舞台布置、灯光音响等设备租赁费用：[X]元。
4. 宣传推广费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
十一、人员安排1. 导演组：负责活动的整体策划和导演工作。
2. 节目组：负责节目编排和艺人管理。
3. 技术组：负责舞台布置、灯光音响等技术工作。
4. 宣传组：负责活动的宣传推广工作。
5. 后勤组：负责活动的后勤保障工作。
十二、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前做好安全检查和防范措施。
2. 合理安排节目表演时间，避免过长或过短。
3. 与艺人、嘉宾等提前沟通，确保他们按时参加活动。
女性电视栏目策划书3篇
女性电视栏目策划书3篇篇一《女性电视栏目策划书》一、栏目背景随着社会的发展和女性地位的提升，女性群体在各个领域都展现出了强大的力量和独特的魅力。
为了更好地关注、展现和服务女性，打造一个专门针对女性的电视栏目具有重要意义。
二、栏目宗旨本栏目旨在为女性提供一个展示自我、交流互动、获取知识和资讯的平台，关注女性的生活、情感、事业、健康等各个方面，倡导积极向上、独立自主的女性精神。
三、栏目定位1. 受众定位：主要面向 20-50 岁的女性群体。
2. 内容定位：涵盖时尚、美容、情感、职场、家庭、健康等与女性相关的多元化内容。
3. 风格定位：时尚、轻松、温馨、实用。
四、栏目内容1. 时尚潮流：介绍最新的时尚趋势、服装搭配、美容护肤技巧等。
2. 情感故事：分享女性的情感经历、爱情故事、婚姻生活等。
3. 职场攻略：提供职场女性的职业发展建议、职场技能提升等。
4. 家庭生活：包括亲子教育、家庭关系处理、家居装饰等方面的内容。
5. 健康养生：讲解女性健康知识、健身方法、营养饮食等。
6. 嘉宾访谈：邀请各界成功女性进行访谈，分享她们的经验和故事。
7. 互动环节：设置观众互动环节，如电话、网络留言等，增强与观众的互动和参与度。
五、栏目形式1. 主持人串联：由一位或多位亲和力强、专业素养高的女性主持人主持节目，串联各个环节。
2. 专题节目：针对不同的主题制作专题节目，深入探讨和展示。
3. 外景拍摄：进行外景采访和拍摄，增加节目的生动性和真实感。
4. 嘉宾访谈：邀请嘉宾到演播室进行访谈。
六、栏目时长每期节目时长为 60 分钟。
七、播出时间每周[具体时间]播出。
八、栏目推广1. 在电视台的其他节目中进行宣传和推广。
2. 利用社交媒体平台进行线上推广。
3. 举办线下活动，与观众进行面对面的互动和交流。
九、制作团队1. 制片人：负责栏目整体策划和运作。
3. 编导：负责节目内容的策划和制作。
4. 摄像师：负责节目拍摄。
5. 后期制作人员：负责节目后期编辑和包装。
电视节目策划书最热门模板5篇推荐
电视节目策划书最热门模板5篇推荐电视节目项目策划书【一】《Ready Go!》综艺节目策划方案节目设置1、节目名称：《Ready Go!》2、节目类别：大型综艺电视节目3、节目主旨：立体展示学生才艺，凸显校园文化氛围，大力推进素质教育，加快校园文化建设步伐。
4、节目目标：通过此节目观众参与性、互动性、娱乐性、益智性等特性的全面释放，强力拉动收视效果，形成观众收视惯性，形成具有本土特质的一种文化现象，达到社会与经济效益的双赢。
5、节目内容：每期由一个学校组织同一年级三至四个班级进行分组参与比赛，主持人由电视台与学校小主持人构成，各代表一队，按节目版块设置进行规定内容比赛，得分多者为优胜队，现场颁奖。
6、节目特色：以学校风采展示、学生个体才艺展示及团队集体PK为每期节目的主要元素，突出学生主体，突出互动性和参与性。
7、节目形式：《Ready Go!》是一档选取特定人群----学生来互动进行的节目。
选定学校以一个年级为单位进行班级和班级之间的PK ，既能增加班级成员之间的团结又能让节目的受众了解到当代学生的风采，也能借助栏目借助媒体充分的展示学校特色以及学生自己的才华与特长。
8、节目特点：根据校园学生参与性、互动性较强的节目贯穿始终，表现与正确引导当今校园的一些流行元素，凸显流行性与时代感。
9、节目风格：文明，健康，轻松，互动。
10、主持风格：活泼、时尚、幽默、风趣。
11、受众群：主要针对学生，理想实现“一拖三”(同学好友、父母亲朋、祖父祖母)12、节目时长：45分钟13、节目构成：选定学校后以年级为单位进行班级形式的分版块章节进行PK(后详)。
14、首播时间：经济生活频道周五晚6:3015、播出次数：经济生活频道周六、周日晚6:30重播。
16、节目集数：每周一集，全年52集17、制作方式：联合学校校园内拍摄，特殊情况选定外景拍摄。
18、合作方式：由知名企业作节目冠名，其他单位协助拍摄。
19、节目演播：依学校场地情况、节目编排需要而定。
电视节目策划书【三篇】
电视节目策划书【三篇】篇一一、背景分析:在电视娱乐节目蓬勃发展的今天，如何能在令人眼花缭乱的娱乐节目中脱颖而出，如何能满足观众日益提高的娱乐和审美需求，成为我们应该关注的问题。
娱乐节目的泛娱乐化、模式化、低俗化的倾向日趋明显,让娱乐节目良好的践行寓教于乐的宗旨,通过新颖的形式和丰富的节目内容刺激观众的视听神经，满足观众的消遣娱乐需求的同时提升节目的知识性和思想性，这在娱乐节目的策划中显得尤其重要.电影艺术是一种综合了艺术和科技的兼有时间和空间性质的综合性艺术，它通过在屏幕上创造出直接的感观影像来再现和表现生活.电影自产生以来便因其独特的视听魅力和思想艺术备受人们喜爱,也成为人们娱乐生活的重要组成部分。
电影所展开的故事总让人心向往之，而其中所涉及的知识又是包罗万象,如果能让人身临其境的走进虚幻的电影世界，去亲身解读那些扑朔迷离的人和事，那么这既能满足诸多观影者的心愿，又能挖掘出许多被我们忽略过的知识和思想，既能达成利用电影元素和新鲜的节目形式吸引广泛的受众的目的，又《少年派的奇幻漂流》一片已在国内引起了巨大轰动，它震撼的视听效果、唯美的童话语言、巧妙的故事构思和开放式的引人深思的故事结局，共同打造了这部不可多得的优秀电影.利用《少年派》夺人眼球的轰动效应和它引发的各种争议话题，在舞台上重构影片中的经典场景，邀请影片参演人员和电影艺术学家亲临现场，对电影进行多角度的重新解读，迎合当下电影市场发展趋势,以求程度上的吸引受众。
二、企划动机：利用《少年派的奇幻漂流》里丰富多彩的电影元素、备受争议的主题思想和电影广泛的受众影响力,让节目在《少年派》的轰动效应下，在新颖的节目形式和电影艺术的思想性、艺术性里，达到吸引受众和寓教于乐的目的.三、栏目基本设定节目名称：《天堂电影院》；本期主题:少年派的奇幻漂流节目类别：综艺娱乐节目节目宗旨：通过情景重构的方式，利用即兴情景剧的角色扮演，对电影中涉及的人物、情感、知识和思想进行多角度的解读.愿望，在即兴情景剧的表演中增强节目的悬念性和娱乐性，并通过多角度的重新解读让观众加深对电影的认识，和对其中牵引出的知识思想的了解.节目定位：面对广泛受众的,娱乐性、知识性、思想性统一的综艺娱乐节目.节目形态：采取主持人串场，嘉宾、主持人、专业演员共同参与情景剧表演，业内专家点评和解读的节目形态。
电视栏目策划书范文3篇(完整版)
电视栏目策划书范文3篇电视栏目策划书范文3篇你喜欢看电视吗?喜欢什么类型的电视栏目呢?下面是电视栏目策划书范文，欢迎参阅。
电视栏目策划书范文1背景分析：当前，人们的旅游动机、价值取向、消费能力都出现了很大的差异，旅游市场逐渐向细分化发展，电视旅游节目的受众需求也呈现出个性化和多元化的趋势。
在日益增长的旅游大军中，越来越多的人渴望了解更多的旅游信息，很多电视台纷纷创办旅游节目，甚至个别城市还积极上马旅游频道。
然而，国内的多数电视旅游节目仍然在走综合型的大众化路线，以目标受众多多益善为导向，对自身的内容、形式、风格、功能缺乏明确定位。
有些节目为了尽可能多地吸引观众，把节目做成了大杂烩：既想体现娱乐趣味的元素，又要深度挖掘民俗学、考古学、宗教文化，还想报告最新的旅游资讯。
从表面上看似乎是面面俱到了，但是节目的时间是有限的，信息量过多而冗杂，只能使受众消化不良，并造成节目因重点不突出导致定位上的混乱，收视率不如人意，甚至有些节目难以为继。
但在未来社会，随着人们生活水平的不断提高，精神生活也将随之富裕起来，人们对旅游的热衷度只会越来越高。
策划目的：湖南卫视以快乐为传播理念，在全国刮起了一阵快乐之风，随着人们文化水平的日益提高，对低俗的娱乐文化将越来越排斥，更具内涵、更具文化底蕴的节目形式将受到更多关注。
在符合快乐中国这个大的理念下，用一档文化类旅游节目来树立品牌形象至观重要，因为旅游将成为未来人们生活中很重要的一部分，文化养分的补给对于湖南卫视来说也不可缺少，这将是一个双赢的节目，在看似严肃的节目题材里，加入新鲜活泼的元素，使节目更具观赏性，也让每一趟心灵之旅都带给观众更多的启发。
一、栏目名称：朝圣之旅栏目宣传语：倾听心灵的呼唤二、节目形式：《朝圣之旅》是一档户外旅游节目，全程外景录制，以外景主持、嘉宾互动的形式呈现。
三、栏目定位：①功能定位：《朝圣之旅》将突出电视媒体的服务性、指导性和引导性，即服务大众，指导人们生活，传播先进思想、理念，引导人们合理、正确生活，从而起到沟通社会，传递信息的作用。
电视栏目策划书范文3篇(完整版)
电视栏目策划书范文3篇电视栏目策划书范文3篇你喜欢看电视吗?喜欢什么类型的电视栏目呢?下面是电视栏目策划书范文，欢迎参阅。
电视栏目策划书范文1背景分析：当前，人们的旅游动机、价值取向、消费能力都出现了很大的差异，旅游市场逐渐向细分化发展，电视旅游节目的受众需求也呈现出个性化和多元化的趋势。
在日益增长的旅游大军中，越来越多的人渴望了解更多的旅游信息，很多电视台纷纷创办旅游节目，甚至个别城市还积极上马旅游频道。
然而，国内的多数电视旅游节目仍然在走综合型的大众化路线，以目标受众多多益善为导向，对自身的内容、形式、风格、功能缺乏明确定位。
有些节目为了尽可能多地吸引观众，把节目做成了大杂烩：既想体现娱乐趣味的元素，又要深度挖掘民俗学、考古学、宗教文化，还想报告最新的旅游资讯。
从表面上看似乎是面面俱到了，但是节目的时间是有限的，信息量过多而冗杂，只能使受众消化不良，并造成节目因重点不突出导致定位上的混乱，收视率不如人意，甚至有些节目难以为继。
但在未来社会，随着人们生活水平的不断提高，精神生活也将随之富裕起来，人们对旅游的热衷度只会越来越高。
策划目的：湖南卫视以快乐为传播理念，在全国刮起了一阵快乐之风，随着人们文化水平的日益提高，对低俗的娱乐文化将越来越排斥，更具内涵、更具文化底蕴的节目形式将受到更多关注。
在符合快乐中国这个大的理念下，用一档文化类旅游节目来树立品牌形象至观重要，因为旅游将成为未来人们生活中很重要的一部分，文化养分的补给对于湖南卫视来说也不可缺少，这将是一个双赢的节目，在看似严肃的节目题材里，加入新鲜活泼的元素，使节目更具观赏性，也让每一趟心灵之旅都带给观众更多的启发。
一、栏目名称：朝圣之旅栏目宣传语：倾听心灵的呼唤二、节目形式：《朝圣之旅》是一档户外旅游节目，全程外景录制，以外景主持、嘉宾互动的形式呈现。
三、栏目定位：①功能定位：《朝圣之旅》将突出电视媒体的服务性、指导性和引导性，即服务大众，指导人们生活，传播先进思想、理念，引导人们合理、正确生活，从而起到沟通社会，传递信息的作用。
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电视台栏目策划书
曲阜师范大学电视台电视栏目策划书
策划人：冯鹏程
栏目题目：风云人物报道
前言：在大学的校园里每个人都有一个自己的舞台，张扬出自己的个性，收获着自己的成功，那是一个只属于自己的空间。
可是，在这些美丽舞台的背后，是不是也应该有一些什么共同的东西在支撑着呢?比如挑战，比如梦想，比如坚强……。
这些字眼在纸上或许只是一个个冰冷的文字，但是如果我们真能把它融入心灵，是不是也可化为一个个滚烫的青春呢?让我们走进他们……
数风云人物，还看我曲园学子!
栏目宗旨：曲园里不乏比较有影响力、真才实学的学子、校友，他们或成绩优异、或才艺超群、或功绩卓著、或为社团领军、或为企业骨干，或为讲坛名师……
本栏旨在通过对他们的采访报道，让更多的同学以他们为榜样，了解他们的学习(考研)经验、艺术造诣、领导能力、奋斗故事、实习经验……为大学生群体的学习及生活领航，远离迷茫。
栏目目标：引导大学生主流价值观，关注奋斗在人生路上追梦人。
栏目定位：大学生活的深刻提炼，开放新颖的创作理念，保证节目的质量与品味。
以大学生的青春与活力和精神层面为表现主题的电视专题片。
栏目特色(形式)：以纪录片为主体形态，加入后期包装，利用人物口述、丰富的影像资料、适度的细节再现和与嘉宾对话等多种拍摄手法，形成生动、平实、不矫饰、有深度的栏目格调。
栏目内容：
第一模块：同学(老师)眼中的他(她)
(本模块中不透漏嘉宾姓名，典型评述，设置悬念) 第二模块：他(她) * 、贡献、成绩
第三模块：演播室访谈(谈论成绩背后的不可磨灭的记忆、奋斗经历、辛酸往事、逸闻趣事、情感纠葛、内心感受等，最后以对学弟学妹说的话结束)
说明：以上各模块只服务于拍摄工作，本栏目是用纪录片与访谈类节目有机结合的方式呈现给观众，在访谈时可有现场观众，在后期制作期间，各模块之间没有明显界限，穿插一定相应影像资料，用插叙或边叙边议的蒙太奇手法，更好的为节目服务，使节目更有说服力。
节目流程：
画面解说词
一、固定的电视栏目开场：模仿歌曲《北京欢迎你》制作模式，许多人在校园的各个角落，只说一小句，串成一句话走进曲园风云人物，守望精神家园。
走进曲园风云人物，共享学术盛宴，走进曲园风云人物，打开心灵空间，走进曲园风云人物，引导主流价值观。
二、校园风景在大学的校园里每个人都有一个自己的舞台，张扬出自己的个性，收获着自己的成功，那是一个只属于自己的空间。
可是，在这些美丽舞台的背后，是不是也应该有一些什么共同的东西在支撑着呢?比如挑战，比如梦想，比如坚强……。
这些字眼在纸上或许只是一个个冰冷的文字，但是如果我们真能把它融入心灵，是不是也可化为一个个滚烫的青春呢?让我们走进他们……
(口播)
三、开场地点在校园或演播室(同期声)大家好，欢迎收看本期《风云人物报道》，我是主持人XXX。
今天我们的嘉宾是谁呢?
四、视频短片
此环节主要是在节目前预先录制好。
内容主要是记者深入到嘉宾的学习生活中去，采访嘉宾的老师、同学等，让他们去讲述对嘉宾的印象她(他)是一个什么样的人
五、一些与嘉宾有关的生活细节的视频短片生动再现嘉宾的优秀事迹和日常生活场景根据每位嘉宾的不同情况，以及所拍摄画面的内容来做一些评述
(口播)
六、演播室或室外固定地点，由主持人引导，嘉宾去讲述自己的事迹和学校生活主持人的问题根据每位嘉宾的具体情况另行设定收场主持人做简单点评，嘉宾对观众寄语
人员设置:监制1人，口播及主持人2人，摄像2人，记者1人、2人，文字1人
内容仅供参考。