九年级语文下册单元作文指导练(三)
部编版语文九年级下册第一单元作文范文5篇【集合】
部编版语文九年级下册第一单元作文范文5篇【集合】心中有梦，犹如明灯。
点亮了那心中的灯，我们的人生，别样的精彩……下面给大家带来一些关于部编版语文九年级下册第一单元作文范文5篇，希望对大家有所帮助。
部编版语文九年级下册第一单元作文范文5篇【集合】1还记得一个炎炎夏日，太阳用加倍的光照射大地，整个城市都在太阳的“热情”中叫苦不迭，那难忘的一刻，就发生在这样一个夏日。
炎炎夏日，最解暑的当属冰棍儿了。
我在路边的小卖铺里买了一77支冰棍儿，将花花绿绿的包装纸剥开，随手丢在了马路上，这时，我看见穿梭的车流中闪现出一位穿着黄背心的清洁工老人佝偻的身影。
这时，一阵微风调皮地把被我扔掉的包装纸又送回了我的脚边。
我有些茫然的看着老人笨拙地向包装纸跑去，心里仿佛有一万面战鼓在咚咚地响，我不知所措的与包装纸对视，这时，老人伸手去捡。
一双令人难忘的手映入我的眼帘，那是怎样的一双手啊!风霜和岁月在她手上刻下了深的似乎可以瞥见白骨的皱纹;劳累和困苦在他手上留下了粗糙的皮肤。
我仿佛看见那包装纸正发出轻蔑的笑声，我抢先一步，抓起包装纸，放入老人的垃圾袋里。
弯下腰去的那一刻，我听见有个微弱的声音在心中激荡，“你是正确的，你是正确的……”;弯下腰去的那一刻，我看见老人脸上的皱纹蜷缩成一朵美丽的牡丹;弯下腰去的那一刻，我突然发现，天是那样的蓝，树叶是那样的绿;弯下腰去的那一刻，我发现，改变世界也许不需要如来的佛珠也不需要奥丁的权杖，只要弯下腰去，拾起一片纸，一块橘皮，抑或是一颗，久已遗失的，与自然和谐共处的心……弯下腰去的那一刻，我有几分惭愧，但更多的，是释然。
我明白了，世界是有无数可能性的，也许我们熟悉的世界，就是由一个又一个“可能”构成的，而我想，“可能”中最美的，叫做弯下腰去，放下执念、放下懒惰，拾起美好。
这神奇的一刻，教会了我太多……太多……原来一个小小的选择，就是改变世界的钥匙，希望我们每个人都能在人生的这一刻，弯下腰去。
部编版语文九年级下册第一单元作文范文5篇【集合】2天空之上，淡泊宁静的感觉使人心旷神怡;抬头远远眺望过去，仿佛望眼欲穿，让人充满了好奇......微微湖面上，海鸥轻盈地飞过，愉快地啼叫着......静得没有一点声音的湖面，微风拂过，不是也会在湖面上泛出层层涟漪，和映入眼帘的绿色一起，形成了一副美丽的山水画......巍峨险峻的高山，俏然地屹立在那儿，高耸挺拔，悬崖陡峭仿佛一个高大威猛的巨人，站起来，仿佛可以把天空遮去一半，它的山峰层次不群，奇形怪状，坚不可摧。
初中语文单元作文范文大全 部编版九年级下册
初中语文单元作文范文大全部编版九年级下册第一单元学习扩写最美的赏赐夜晚快要降临了，西边的夕阳红得鲜艳，鸟儿成群结队地归巢了。
这时五鹿城外的荒野上有一队人马仍在不知疲倦地行驶着，他们就是被迫逃亡的晋国公子重耳和他的随从。
重耳坐在马车上，被马车颠得左摇右晃。
耳边是早已听惯了的马车轮子吱吱扭扭的噪音，重耳仰头凝望着天空。
一群鸟从他头顶上飞过，重耳长叹了一声说：“唉！鸟有巢能回，狗有窝能归，可我一个晋国的公子为什么要在这荒野上漂泊呢？”他环视众人，众人垂头不语。
狐偃狠狠地抽了马一鞭子，说：“咱们也是不得已呀！当初如果不出逃，献公就要把咱们逼上死路了。
现在怀公不得民心，咱们只要到别的国家借来兵马，一定能夺回王位。
”重耳眯起眼睛看着太阳，脑海中想象着自己身披王袍、君临天下的景象。
许久，他回过神来说：“但愿天助我也，只是这荒野如此凄凉，我心中很惆怅呀！”众人都不言语。
又走了一会儿，重耳说：“今天一天都没吃东西了，我饿得很。
”狐偃说：“我们也饿了，不如继续赶路，前面也许有人家，咱们去讨些吃的。
”重耳一行来到一块田地边。
这里土地贫瘠，麦苗稀疏，一位老农正在田间除草。
重耳走上前说：“我是晋国的公子，逃亡到此，腹中实在饥饿，望老者施舍一些吃的。
”老农直起腰来，抹抹头上的汗珠，上下打量着重耳，然后环顾了一下自己荒芜的田地，心中想：我也已经一天没吃饭了，哪有吃的给你们。
老农苦笑了一下，蹲下身去拿了一块土坷垃递给重耳。
重耳大怒，骂道：“你竟敢戏弄我！”说罢扬起鞭子就要抽老农。
狐偃赶紧拉住重耳说：“公子不可，这是上天赐给的宝物呀！土块是国家的象征，是建立国家的预兆。
”重耳一听大喜，立即叩头谢了老农，郑重地接过土块，包好放在车上。
重耳等人继续策马前进，马车驶过，卷起漫天的尘土。
重耳已不觉得腹中饥饿，只觉得夕阳很灿烂。
第二单元我们的初中生活冰凌列传吾班语文科代表名曰冰凌，原名陈静宜，笔名冰凌，又称念冰凌。
公元2004年正月十五出生，年方15，属羊，O型血，水瓶座。
人教部编版语文九年级下册：第三单元《写作——布局谋篇》教案
人教部编版语文九年级下册：第三单元《写作——布局谋篇》教案一. 教材分析《布局谋篇》是人教部编版语文九年级下册第三单元的写作内容。
本节课旨在让学生掌握文章布局谋篇的基本技巧，使文章条理清晰、层次分明。
教材通过理论讲解和例文分析，让学生了解并学会使用不同的布局谋篇方法，提高写作能力。
二. 学情分析九年级的学生在写作方面已有一定的基础，但部分学生在布局谋篇上还存在一定的困难。
他们往往不知道如何合理安排文章结构，使得文章内容杂乱无章。
因此，本节课需要针对这部分学生的需求，通过具体案例分析，让他们掌握布局谋篇的方法。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握文章布局谋篇的基本技巧，学会使用不同的布局谋篇方法。
2.过程与方法：通过例文分析和实践操作，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对写作的兴趣，提高写作自信心，培养良好的写作习惯。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握文章布局谋篇的基本技巧。
2.难点：如何让学生在实际写作中灵活运用不同的布局谋篇方法。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析优秀例文，让学生了解布局谋篇的方法和技巧。
2.实践操作法：让学生在课堂上进行实际操作，锻炼布局谋篇的能力。
3.讨论法：引导学生分组讨论，分享写作心得，互相学习，共同进步。
六. 教学准备1.准备相关例文，以便进行案例分析。
2.准备写作素材，激发学生的写作灵感。
3.准备投影仪等教学设备，以便进行课堂教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一组优秀作文，让学生观察这些作文在布局谋篇上的特点。
引导学生思考：什么是布局谋篇？为什么说布局谋篇对写作很重要？2.呈现（10分钟）介绍几种常见的布局谋篇方法，如总分总、总分、分总等。
通过具体例文，让学生了解这些方法在实际写作中的应用。
3.操练（10分钟）让学生分组讨论，每组选择一种布局谋篇方法，结合提供的素材，尝试进行写作实践。
教师巡回指导，解答学生在写作过程中遇到的问题。
九年级语文下册第三单元作文
九年级语文下册第三单元作文九年级是初中语文教学的总复习阶段,而九年级的作文复习课如何上是个难题。
九年级语文下册第三单元的作文要如何写呢？下面是店铺为您整理的九年级语文下册第三单元作文_初三下册第三单元作文，希望对您有所帮助!九年级语文下册第三单元作文1：家乡的名片古往今来，歌颂家乡的诗词文章数不胜数，每个人对自己的家乡都有特殊的感情，对家乡的迷人风物也都有特殊的诠释。
每个人的家乡也都有着别具一格的名片。
我的家乡恩施是全国著名的“硒都”,因为这里硒资源非常丰富。
这对缺乏这一资源的地方具有极大的吸引力。
大家都知道硒是人们生活中必不可少的元素，人体如果缺乏硒就极有可能患癌，因此硒被称为“抗癌之星”。
每年出口的富硒产品都为家乡带来了可观的经济效益。
再看看驰名中外的腾龙洞。
它是亚洲最大的溶洞，属喀斯特地貌，吸引了不少中外游客，成为我们恩施独特的自然名片。
已经开发的恩施大峡谷是一个避暑胜地。
那里地势险要，景观雄奇，让人们在工作学习之余得到全身心的放松。
也许对于恩施本地人来说，大峡谷风景并不奇特，因为早习以为常。
然而对于平原地区的人们来说，那简直是人间仙境。
其间云雾缭绕，让人们有一种身处天堂的感觉，泉水洗净人们心中的污垢，余下的只是一种清凉且耐人回味的感觉，让人难以忘怀。
恩施不仅物产资源和旅游资源丰富，在中国各地享有盛誉，其人文资源之美誉更是传遍了大江南北，并且走进了世界的先进行列。
恩施是土家族、苗族聚居的地方，其中土家族的传统民歌《龙船调》记述了土家族人民的日常劳作，体现了土家族人民的勤奋以及朴实憨厚。
2010年首届《龙船调》艺术节开幕，更是吸引了来自祖国各地的人士，将我们民族的文化推向了全国。
更令人自豪的是，我国著名歌唱家宋祖英在悉尼歌剧院将《龙船调》唱响世界，向全世界递出了我们恩施的名片。
此外，巴东的石工号子记述了巴东石工劳作时的心情，其旋律时而慷慨激昂，时而低回婉转，具有浓郁的地方特色。
我们的家乡正在中部崛起，宜万铁路和沪蓉西高速公路的修建，更拉近了我们与全国各地的距离。
九年级语文书第三单元作文第二题
九年级语文书第三单元作文第二题全文共5篇示例，供读者参考九年级语文书第三单元作文第二题篇1理想，是春天的第一朵鲜花；理想，是夏天的第一束灼阳；理想，是秋天的第一颗果实；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的绿洲；理想，是吹响生命的号角……山溪的理想是大海，囚鸟的理想是蓝天，树木的理想是大地。
物尚且如此，何况人乎？纵观古今中外，凡成大业者，哪一个没有远大的理想！是啊！一个人没有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了罗盘，迷失了方向。
如果一个人没有了理想，那么就像鸟儿失掉了翅膀，永远不能飞翔。
如果一个人没有了理想就像太阳失掉了光辉，永不能射出耀眼的光芒！我懂了，只有被理想充实的人们才会充满对生活的爱，才会找到果实累累的金秋，扬起生活的风帆，发挥自己的聪明才智为人类做出贡献。
然而我的理想又在哪里呢？我曾伸出双手向苍天问过，也曾冥思苦想过。
直到今天我才恍惚有了答案——我要做一位发明家。
一次，我家里的小电扇坏了，大人们都没有去管它。
一天晚上，我用工具把小电扇打开一看，原来，是一个零件松了。
于是我利用书上说的撑杆原理，用一块小海绵垫底，用一根小木棍把它顶着。
就这样，电扇就被我修好了。
我把这件事告诉了妈妈，她还把我夸了一顿呢！通过这件事，我联想到了爱迪生这位大发明家，觉得我也应该像爱迪生那样不怕困难、不怕吃苦、顽强拼搏、在失败中寻找经验。
于是，我确定了我的人生目标——做一位像爱迪生那样的发明家。
现在，我已经为实现我的理想而读了大量的书籍。
比如：《十万个为什么》系列丛书《世界上下五千年》《海底两万里》《追踪ufo之迷》以及《中国未解之迷》和《世界未解之迷》等很多书。
为了实现我的理想，我要做到三个字：创、信、坚。
“创”就是创造，我们作为21世纪的少年，不能墨守陈规，要勇于创新。
所谓“信”，就是指信心，一个人如果失去了信心，那么他将一事无成。
“坚”有两种含义。
一种是坚持不懈，坚持就是胜利；另一种就是坚强，因为“失败是成功之母”，搞发明创造，总会有失败，我们要承受得起打击。
部编版九年级下册语文第三单元作文5篇精选
部编版九年级下册语文第三单元作文5篇精选!九年级下册作文1莎搬来这个社区已有一年多了，然而到今天，自己连一个邻居也没结识。
一个人住着连个说话的人都没有，莎感到很孤独无聊压抑。
同事建议她买只宠物狗养养。
尽管她一直讨厌照顾别的东西，不过现在看来，她确实很需要一个“别的东西”为伴了。
一个星期日，莎又准备去宠物市场挑狗。
下楼梯时，竟看见一只雪白的牧羊犬立在楼梯口，链子被随意地绕在把手上。
那狗很温顺，见到陌生人也不叫唤，只是好奇地打量着。
莎不由地上前去抚摸，那狗倒像挺喜欢莎似的，一个劲地摇尾巴。
这时只听“蹬蹬蹬”一阵急促的下楼脚步声，“喂，你在干什么?”莎回头一看，只见一个和自己年龄相仿的女孩正狐疑地看着她。
“哦，不不不不，你别误会，我不偷狗的。
”莎紧张地摆着双手。
“那你是偷什么的啊?”那女孩说完“扑哧”一声笑了出来。
莎本觉很难堪，现在见女孩笑了，才放了心：“这是你的狗?”“嗯，”说着女孩过去解下了绕在把手上的狗链子，“我准备带狗去散步，刚刚想起忘了东西，就回去拿了。
”说完，那女孩要走，莎也准备离开。
可那只狗却死活蹲在楼梯口，半步不移。
女孩拍着手半蹲身子对着狗喊“仔仔，仔仔，我们走啊!”狗轻轻应了两声，不走。
“仔仔，妈妈要带你去散步，你不去吗?妈妈要生气了!仔仔!仔仔!”女孩一个劲地和她的“仔仔”说话，仿佛“仔仔”真能听懂似的。
莎愣愣地站着看着这对“母子(女)”。
女孩急了，轻轻地扯起了链子，似乎要拖着狗走。
女孩的努力再告失败，她站直了身子，双手叉腰，喘了一口气，无意中看见呆立着的莎，撇撇嘴很无奈地笑了笑。
莎想，自己反正也没什么事，不如帮她一下。
她试着让女孩和自己同时向前跑，指望狗也能跟上来，狗不理。
她到社区门口买了根火腿，指望狗禁不住诱惑，狗仍不理……累了，两人坐在楼梯上闲聊了起来。
莎一个劲地询问着养狗的一些方法，买狗的技巧等，女孩以过来人的自豪热情回答。
闲聊中，两人惊奇地发现，彼此竟是邻居，真是相见恨晚啊!而那只狗呢?直到傍晚时分，才被两人用一只玩具狗引回了家。
九年级下册语文第三单元作文范文
九年级下册语文第三单元作文范文《我的梦想》小朋友们，你们知道吗？每个人都有自己的梦想，我的梦想呀，是当一名画家。
我为什么想当画家呢？这还得从一次参观美术馆说起。
那次，妈妈带我去美术馆看展览，我一进去就被那些五颜六色的画给吸引住了。
有的画是美丽的风景，就好像我真的走进了那片森林或者大海；有的画是可爱的小动物，它们的眼睛好像会说话。
我就在想，如果我也能画出这么好看的画，那该多棒啊！从那以后，我就经常拿着画笔在纸上涂涂画画。
我画我家的小猫，它懒洋洋地晒太阳的样子；我画公园里的花朵，它们五颜六色，争奇斗艳。
虽然我现在画得还不是很好，但是我不会放弃的。
我知道，要想成为一名画家，可不是一件容易的事。
我要好好学习画画的技巧，多观察周围的事物，还要有耐心和毅力。
我相信，只要我一直努力，我的梦想一定会实现的！小朋友们，你们也有自己的梦想吗？让我们一起为梦想加油吧！《我的校园》小朋友们，今天我要给你们讲讲我的校园，它可漂亮啦！一走进校门，就能看到一个大大的操场。
操场上有绿绿的草坪，还有红色的跑道。
下课的时候，同学们都在操场上玩耍，有的跳绳，有的跑步，还有的在做游戏，可热闹啦！操场的旁边是教学楼，那是我们上课的地方。
教室里宽敞明亮，有整齐的桌椅，还有一块大大的黑板。
每天，我们都在这里听老师讲课，学习新知识。
教学楼的后面有一个小花园，里面种满了各种各样的花。
春天的时候，桃花、杏花都开了，粉粉的，白白的，好看极了。
夏天，池塘里的荷花开了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
秋天，桂花开了，满校园都飘着甜甜的香味。
冬天，梅花在寒风中绽放，给校园增添了一抹生机。
我爱我的校园，它是我成长的乐园！。
关于我们的社区作文500字_初三下册语文第三单元作文【九下第三单元作文 最新】
关于我们的社区作文500字_初三下册语文第三单元作文社区，是有很多的公益活动，每一个活动【最新九年级下册第三单元作文】（下一页继续）中，都会代表着一个意义，是很有意思的，这次，学校给我们一张表格，上面写的是社区里的一些活动，老师让我【最新九年级下册第三单元作文】（下一页继续）们去做社区中的事情，我们都特别地开心。
清晨，有一些小鸟叽叽地叫着，好像是要叫我去参加社区活动【最新九年级下册第三单元作文】（下一页继续），我也早早的起了床，看了一会儿的书，拿着表格和水桶，蹦蹦跳跳地去参加社区活动了！一路上，人来人往，大【最新九年级下册第三单元作文】（下一页继续）家都在慢慢地散步，太阳也懒洋洋地伸着懒腰，那些明媚的阳光照在行人的脸上，好像是可以给我们运气的幸运树【最新九年级下册第三单元作文】（下一页继续）似的。
到了社区那里就知道今天的活动是做一天“护绿的小天使”和听老党员讲他们的故事，我都很喜欢，我等待【最新九年级下册第三单元作文】（下一页继续）着。
忽然，一大群人向我涌来，原来，社区的管理员来了，所以大家都已及时来了，管理员用水桶浇着水，大家马【最新九年级下册第三单元作文】（下一页继续）上就浇树了，我也提着水桶去浇树，我把那些大树浇透了，那些树木上的枝叶长长的，真是茂盛，像一把把巨伞，【最新九年级下册第三单元作文】（下一页继续）又像一朵朵绿色的小花。
有些小朋友把一大桶水全倒在一棵树上；有些小朋友在浇过的树上再浇一次；有的小朋友【最新九年级下册第三单元作文】（下一页继续）在那些大树下耐心的浇灌；有的小朋友和自己的爸爸妈妈一起去浇树；还有的小朋友不想浇了，所以把水都倒在脚【最新九年级下册第三单元作文】（下一页继续）上玩耍嬉戏；我也真为那些水感到可惜。
我知道了，一个人在社区活动中要认真仔细地去做每一件事，不【最新九年级下册第三单元作文】（下一页继续）能怕麻烦！关于我们的社区作文300字_初三下册语文第三单元作文 1日，我去社区报到，【最新九年级下册第三单元作文】（下一页继续）并且参加了为期4天的复令营活动。
统编版九年级语文上册第四单元作文指导：学习缩写习题课件
教师评点： 1.概括准确，结构完整。短文用自己的话，概 括交代了小说的作者、文体，以及故事的大意，情 节准确，结构完整。 2.语言简洁，思路流畅。概括故事时，用语简 洁，符合原作的行文顺序，思路流畅。
（二）我向大家推举一本书 我要向大家推举的是当代作家杜鹏程在1954年 发表的一部长篇小说《保卫延安》。（开头即用简 洁的语言，点出要推举的书以及书的作者、发表时 间、体裁。） 小说讲述了解放战争时期的西北战场，人民解 放军与十倍于我军的敌人浴血奋战的史实，真实地 描画出了一幅壮丽的人民战争的历史画卷。它是当 代文学史上第一部大规模正面描写解放战争的优秀 长篇小说，被誉为“英雄史诗”。（用高度概括的 语言介绍书的内容及艺术价值。）
这部小说环绕西北战场我军正规部队与千倍于我军 的敌人浴血奋战，以我军主力纵队的一个连所参加 的青化砭、蟠龙镇、榆林、沙家店等战役为主线， 艺术地概括了我军由战略防备转入战略反攻的历史 性进程。（用简洁的语言，概括小说的主要内容。 ）小说所描写的人民战争的场面，规模宏大，头绪 纷纭，从高级将领的重大决策到基层连队的战斗生 活，大大小小战斗的组织和进行，以及根据地人民 和游击队的斗争，都有真实、正面的描写。小说没 有讳饰当时严峻的斗争形势，没有躲避敌强我弱下 战争的猛烈和空前绝后的残酷，真实地反应出
家喻户晓的影视作品《保卫延安》就是由这部 同名小说改编而成的。小说自始至终都充满着高昂 的激情与革命的热情，能使读者感受到人民战争无
坚不摧、无往不胜的巨大威力。这也是导演为什么 要选择这个作品进行拍摄的重要原因之一。（由小 说到影视作品，进一步表明这部小说的价值，使推 举的理由更充分。）
《保卫延安》在长篇小说创作中到达了20世纪 50年代初期的最高水平，是我国文学宝库中的一件 瑰 宝 ， 很 值 得 一 读 。 （用简练的语言，艺术概括了 这部小说的历史地位，指明“很值得一读”，照应 开头。）
部编版九年级语文下册全册完整单元作文范文
1.学习扩写纪昌学射扩写从前有一个渴望成为百发百中神箭手的人叫纪昌，他听说有一位叫飞卫的人，射箭本领极其高超，于是纪昌就拜飞卫为师，想向他学习射箭的本领。
飞卫并没有手把手的教纪昌如何开弓，射箭，瞄准等详细做法，他只告诉纪昌：“你要先学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。
”纪昌听了以后就按照师傅飞卫的指教回家照做了。
纪昌的妻子每天都用织布机织布，纪昌就每天仰卧在织布机下，用眼睛紧盯着织布机上来回动的梭子。
先开始，梭子一晃到他眼前，他就会眨眼。
即使每一次他都瞪大眼睛尽力控制自己不眨眼。
但只要梭子一晃到他眼睛正前方的位置，他总是本能地眨眼睛。
后来他意识到，自己需要强大的意志力才能克制住自己。
于是每当梭子甩下来市他就克制自己绝不眨眼，就这样一天天练下去，他终于在两年后练成。
这样即使梭子尖刺进他眼里，他也绝不眨一下眼睛。
纪昌满心欢喜的去找师傅飞卫汇报自己的成绩，在他以为飞卫终于要教她如何射箭时，飞卫又说到：“这还不够，要练到看小东西如同看大东西一样，清晰看细微的东西如同很里著的东西一样。
到了那时再来找我。
”飞卫说完后纪昌又立刻离开。
回家后他想到了一个练习的方法，他用牦牛毛将虱子拴起来，每天盯着虱子看。
就这样大约看了三年左右他终于通过自己的努力练成了。
他看那小小的虱子如同车盖一般。
他用弓箭射穿了虱子的中心，而绳子还没被射断纪昌万分欣喜的去找师傅飞卫。
这时飞卫欣然笑道：“你已经练成了。
”纪昌一愣，这时他才明白了“师傅领进门修行在个人”的意思，飞卫又说：“天道酬勤，你所取得的成功完全是出于你的努力。
”纪昌心中十分激动，他明白了，努力决定成功。
天净沙·秋思扩写我慢慢走在夕阳下，太阳的余辉把我孤独的影子拉得斜长。
如今已是深秋，我孤身一人，骑着一匹嶙峋瘦马，马儿伴随着我漂泊它乡已经多日，它也渐渐瘦了下来，再没有往日的健壮与活力，我们在那用石子铺成的蜿蜒古道上踽踽而行.一阵西风吹来，拂动我的衣袖，一荡一荡，带起地上的落叶，哗哗作响，把我的思绪拉到眼前。