八年级人教版数学上册教学计划 - 副本
八年级数学上册教学计划
武立霞
一、指导思想：
认真学习学习贯彻我校“弘德、济困、育人、兴化”的宗旨，领悟“读书怀天下，育人振中华”的校训。
以数学教学大纲为标准，坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。
认真践行“面向全体，因材施教，分层次教学，各有提高”的教育理念，通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，最终圆满完成八年级上册数学教学任务。
二、教学内容及教材分析
第十一章三角形
本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。
本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。
本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。
第十二章全等三角形
本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。
教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用；掌握综合法证明的格式。
教学难点：领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。
第十三章轴对称
本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。
教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。
教学难点：轴对称性质的应用。
第十四章整式的乘法和因式分解
本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。
教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。
教学难点：对多项式进行因式分解及其思路。
第十五章分式
本章主要学习分式及其基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
教学重点：运用分式的基本性质进行约分和通分；分式的基本运算；解分式方程。
教学难点：分式的约分和通分；分式的混合运算；解分式方程及分式方程的实际应
用。
三、教学目标
知识技能目标：学生通过探究实际问题，认识三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。
进一步提高必要的运算技能和推理技能，提高应用数学语言的应用能力。
过程方法目标：掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究三角形的边角关系、全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力；通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。
态度情感目标：通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。
体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。
认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。
养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。
四、学生基本情况分析：
学生情况分析：全班共61人，男生22人，女生39人。
本班学生七年级的数学一直是我带的，学生情况比较了解。
基础较好，只是特别拔尖和有数学天赋的少，整体思路不够灵活，缺乏创新思维能力，尤其是解难题的能力较低，学习态度较端正。
总体上来看，需要提高的空间还很大。
五、方法和措施
1、认真研读新课程标准，潜心钻研教材，根据新课程标准，结合学生实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂教学内容和模式。
上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每一次测验。
2、开展丰富多彩的课外活动，喻教于乐，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养数学特长生。
3、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。
4、采取积分竞赛，只要付出就有回报，让学生时刻感觉到自己的每一次举手答题、每一次作业、每一次测试、每一次思考都能达到立竿见影的效果和回报。
激发学生“我要学数学”、“我要思考”、“我要学好数学”。
六、教学进度安排
1-18 19-34
35-47
48-57
58-74 75-94
95-113整式的乘法、乘法公式
114-126因式分解
127-148分式、分式的运算
149-160分式方程。
八上数学教学计划人教版6篇
八上数学教学计划人教版6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!八上数学教学计划人教版6篇教学计划最主要的目的就是为了更有效的教育学生，教学计划是提前对将要到来的教学任务做好的规划，本店铺今天就为您带来了八上数学教学计划人教版6篇，相信一定会对你有所帮助。
新人教版八年级数学上册教学工作计划（精选7篇）
八年级数学上册教学工作计划新人教版八年级数学上册教学工作计划（精选7篇）时间稍纵即逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的新人教版八年级数学上册教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级数学上册教学工作计划篇1一、指导思想坚持教育科学的发展观，积极贯彻执行教育局和学校提出的具体目标和要求，全面贯彻落实教育方针，以学生为本，以学生的终身发展为目标，全面深入贯彻和落实素质教育，构建高效课堂。
配合学校达成“安全校园”和“家长满意学校”的办学愿望。
积极深入探索“分组合作”学习方式，关爱学生，平等对待学生，放眼于学生终身能力培养，把学生培养成适应未来社会发展的有用的栋梁之材。
通过数学课的教学，使学生学习现代科技所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，合作探究能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、教材分析本学期的教学内容共计五章：按教学进度表执行。
三、教学目标落实通过三维目标（知识与技能目标、过程与方法（数学思考与解决问题）目标、情感与态度目标）的落实最终实现能力的培养。
钻研教材，突破重点、难点，抓住关键，深入了解学生，激发学生积极性，因人而宜，制定课堂上有效的辅导、教学方案，使课堂教学更生动有趣，使学生参与到数学活动中来。
四、教学常规落实严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结协作。
精心备课，备教材备学生，密切生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学服务。
上好每一节课，根据学生实际合理利用教学资源，上好每一节课。
布置作业做到有的放矢，有针对性，有层次性。
认真批改作业。
同时对学生的作业批改及时、有效，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的指导。
人教版八年级数学上册教案册5篇
人教版八年级数学上册教案全册5篇一、教材分析1、特点与地位：重点中的重点。
本课是教材求两结点之间的最短路径问题是图最常见的应用的之一，在交通运输、通讯网络等方面具有肯定的有用意义。
2、重点与难点：结合学生现有抽象思维力量水平，已把握根本概念等学情，以及求解最短路径问题的自身特点，确立本课的重点和难点如下： (1)重点：如何将现实问题抽象成求解最短路径问题，以及该问题的解决方案。
(2)难点：求解最短路径算法的程序实现。
3、教学安排：最短路径问题包含两种状况：一种是求从某个源点到其他各结点的最短路径，另一种是求每一对结点之间的最短路径。
依据教学大纲安排，重点讲解第一种状况问题的解决。
安排一个课时讲授。
教材直接分析算法，考虑实际应用需要，补充旅游景点线路选择的实例，实例中问题解决与算法分析相结合，逐步推动教学过程。
二、教学目标分析1、学问目标：把握最短路径概念、能够求解最短路径。
2、力量目标：(1)通过将旅游景点线路选择问题抽象成求最短路径问题，培育学生的数据抽象力量。
(2)通过旅游景点线路选择问题的解决，培育学生的独立思索、分析问题、解决问题的力量。
3、素养目标：培育学生讲究工作方法、与他人合作，提高效率。
三、教法分析课前充分预备，研读教材，查阅相关资料，制作多媒体课件。
教学过程中除了使用传统的“讲授法”以外，主要采纳“案例教学法”，同时辅以多媒体课件，以启发的方式绽开教学。
由于本节课的内容属于图这一章的难点，考虑学生的承受力量，留意与学生沟通，依据学生的反响掌握好教学进度是本节课胜利的关键。
四、学法指导1、课前上次课结课时给学生布置任务，使其有针对性的预习。
2、课中指导学生争论任务解决方法，引导学生分析本节课学问点。
3、课后给学生布置同类型任务，加强练习。
五、教学过程分析(一)课前复习(3~5分钟)回忆“路径”的概念，为引出“最短路径”做铺垫。
教学方法及留意事项：(1)采纳提问方式，留意准时小结，提问的目的是帮忙学生回忆概念。
人教版八年级上册数学教学计划
人教版八年级上册数学教学计划一、教学目标本教学计划旨在通过八年级上册数学教学，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提升他们的数学素养和研究兴趣。
具体的教学目标如下：1. 理解数与代数的关系，能够运用代数方法解决实际问题。
2. 掌握整数、分数、小数等数的表示及基本运算法则。
3. 学会运用平均数、百分数等概念解决实际问题。
4. 发展学生的几何直观能力，了解几何图形的性质和变换。
5. 掌握方程与方程组的解法，并能够用代数方法解决实际问题。
6. 提高学生对数学的抽象思维能力和逻辑推理能力。
二、教学内容本教学计划按照人教版八年级上册数学教材的内容进行安排，包括以下主要内容：1. 数与代数- 自然数、整数、有理数等的表示和运算- 代数式的理解与简化- 代数方程与方程组的解法2. 分数与小数- 分数的基本概念和运算法则- 小数的表示与运算- 分数与小数的关系及相互转化3. 算术平均数- 平均数的概念和计算方法- 平均数在实际生活中的应用4. 百分数- 百分数的概念和计算方法- 百分数在实际问题中的运用5. 几何- 平面几何图形的性质和分类- 几何变换：平移、旋转、翻折和对称三、教学方法与手段本教学计划采用多种教学方法和手段，旨在激发学生的研究兴趣，培养他们的合作精神和创新思维。
具体的教学方法与手段如下：1. 探究式研究：通过引导学生自主探究和解决问题，激发他们的研究兴趣和求知欲。
2. 合作研究：以小组合作形式进行课堂活动和讨论，培养学生的合作能力和团队精神。
3. 实践活动：设计与实际生活相关的数学问题，鼓励学生运用所学知识解决实际问题。
4. 多媒体辅助：利用多媒体技术和教学软件展示数学概念、解题方法和实例，提高教学效果。
四、教学评价本教学计划将采用多种评价方法，全面评价学生的研究情况和能力水平。
评价方式如下：1. 日常表现：评价学生的课堂参与、作业完成情况和研究态度等。
2. 练与测试：通过课后练和定期测试，评价学生对知识的掌握程度。
人教版八年级数学上册教学计划五篇
人教版八年级数学上册教学计划五篇人教版八年级数学上册教学计划1一、扎扎实实打好基础。
1、重视课本，系统复习。
初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。
现中考仍以基础的为主，有些基础题是课本的原型或改造，后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主。
尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸的，所以，在做题时注意方法的归纳和，做到举一反三。
2、充实基础，学会思考。
中考时基础分很多，所以在应用基础知识时做到熟练、正确、迅速。
上课要边听边悟，敢于质疑。
3、重视基础知识的理解和方法的学习。
基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。
掌握知识间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。
例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也涉及到几何中的相似三角形，比例推导等。
还重视数学方法的考察。
如：配方法、判别式等方法。
二、综合运用知识，提高自身的各种能力。
初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想象能力以及体现数学与生产、生活相关学科相联系的能力等等。
1、提高综合运用数学知识解题的能力。
要求学生必须把各章节的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。
目前应根据自身的实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法地归纳。
2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。
几年来，初中的数学的方程、函数、直线型一直是中考的重点内容。
方程思想、函数思想贯穿试卷始终。
另外，开放题、探索题、阅读理解题、设计、动手操作等问题也是中考的热点题型，所以应重视这方面的学习与训练，以便适应这类题型。
首先，我们必须了解中考的有关的政策，避免走弯路，走错路。
研读了《中考说明》，看清范围，研究评分的标准，牢记每一个得分点。
避免解题中出现“跳步”现象。
三、习题。
1、初三下学期刚开始，每一周末安排一次综合练习。
让学生开始接触中考题型、题量，3月底后就每周一次综合模拟测试。
2、每天利用几分钟时间练习。
人教版八上数学教学计划范文(5篇)
人教版八上数学教学计划范文一、情况分析（一）、班级情况分析：本班学生____名，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
（二）教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：位置、20以内退位减法、图形的拼组、100以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法（一）、认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。
掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、熟练计算20以内的退位减法。
会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、认识人民币单位元、角、分。
八年级上册的数学教学计划人教版
八年级上册的数学教学计划人教版工作计划在我们的实际工作中是非常实用的，可以让我们能够认真的去思考自己的岗位工作。
这里给大家分享一些关于八年级上册的数学教学计划人教版，方便大家学习。
八年级上册的数学教学计划人教版1一、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，起着承上启下的作用。
下学期尤为重要，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
学生通过上学期的学习，算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，通过教育教学培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整体表现较为活跃。
本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能;努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力;进一步激发学生的数学兴趣和爱好，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
关注学困生和女生。
二、教材分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：第十六章二次根式本章主要内容是二次根式的概念、性质、化简和有关的计算。
本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化简和计算。
本章的难点是正确理解二次根式的性质和运算法则。
第十七章勾股定理直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。
第十八章平行四边形四边形是人们日常生活中应用较广泛的一种图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形等特殊四边形的用处更多。
人教版八年级上册数学教学工作计划3篇
人教版八年级上册数学教学工作计划3篇人教版八年级上册数学教学工作计划1一、教学计划和目标本学期我们将进行人教版八年级上册的数学教学。
我们的目标是：1. 使学生掌握初中数学的基本概念、定理和公式，理解其应用场景。
2. 提高学生的数学思维能力，包括逻辑推理、抽象概括和问题解决等。
3. 培养学生的数学兴趣和自信心，激发他们对数学学习的热情。
4. 提高学生的数学成绩，使其在班级和年级中达到优秀水平。
二、课本内容和教辅材料本学期数学教材为人教版八年级上册，主要包括以下内容：1. 全等三角形：全等三角形的性质和判定方法，三角形全等的条件等。
2. 轴对称：轴对称图形的性质和分类，轴对称的应用等。
3. 实数：实数的概念、性质和运算方法，平方根和立方根等。
4. 一元一次不等式：不等式的性质和比较，不等式的解法等。
教辅材料包括：数学练习册、课堂讲义、教学PPT等。
三、教学方法和手段本学期我们将采用以下教学方法和手段：1. 启发式教学：通过问题引导、思维启迪等方式，调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用。
2. 直观教学：利用实物、模型、图表等直观教具，帮助学生理解抽象的数学概念和定理。
3. 多媒体教学：利用多媒体技术，将抽象的数学知识形象化、动态化，提高学生的学习兴趣。
4. 个性化教学：针对不同学生的数学水平和能力，采用不同的教学方法和策略，满足学生的个性化需求。
四、评估和反馈机制为了了解学生的学习情况和教师的教学效果，我们将建立以下评估和反馈机制：1. 课堂练习和小组讨论：通过课堂练习和小组讨论，及时了解学生的学习情况，发现学生的问题和不足。
2. 课后作业和练习：布置适量的课后作业和练习，巩固和加深学生对所学知识的理解和掌握。
3. 单元测验和期中期末考试：进行单元测验和期中期末考试，全面了解学生的学习情况和教师的教学效果。
4. 学生反馈和评价：及时收集学生的反馈和评价，了解学生对教学的意见和建议，不断改进教学方法和策略。
八年级数学上册教学计划人教版
八年级数学上册教学计划（人教版）一、教学目标本教学计划的主要目标是通过八年级上册数学教学，帮助学生建立数学知识和解决问题的能力，并培养学生的逻辑思维和数学建模能力。
具体教学目标如下：1.熟练掌握八年级上册数学内容，包括整数运算、代数式与方程、平面图形与尺规作图等。
2.能够运用所学数学知识解决实际问题，提高解决实际问题的能力。
3.培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力，提高学生的数学建模能力。
4.培养学生的团队合作精神和创新意识，提高学生的应用数学能力。
二、教学内容与安排本教学计划按照八年级数学上册的教材顺序，分为10个单元进行教学，具体内容安排如下：单元一：整数运算1.整数概念与运算法则2.整数的加法与减法3.整数的乘法与除法4.整数的应用单元二：代数式1.代数式及其概念2.代数式的基本运算法则3.代数式的应用单元三：一次方程与一次不等式1.一次方程的概念与解法2.一次方程的应用3.一次不等式的概念与解法4.一次不等式的应用单元四：图形的认识1.平面图形的基本性质与分类准则2.点、线、面的概念3.图形的相似性与全等性单元五：平面图形的尺规作图1.基本作图方法2.三角形的尺规作图3.与三角形有关的尺规作图单元六：平面直角坐标系1.平面直角坐标系的概念与表示法2.点的坐标与坐标的计算3.距离与中点的计算单元七：多边形的面积与周长1.多边形的面积计算2.多边形的周长计算3.多边形的应用单元八：三角形1.三角形的角度与边的关系2.三角形的性质与分类准则3.三角形的应用单元九：统计与概率1.数据的收集与整理2.统计指标的计算3.概率的概念与计算单元十：数学建模1.数学建模的基本方法与步骤2.数学建模的实际应用案例三、教学方法与手段本教学计划将采用多种教学方法和手段，以达到丰富教学内容、提高学生的学习兴趣和教学效果的目的。
具体教学方法与手段如下：1.讲授法：通过讲解教师将基础知识传授给学生，帮助学生理解数学概念和原理。
人教版八年级上册数学教学计划模板(8篇)
人教版八年级上册数学教学计划模板（8篇）人教版八年级上册数学教学计划模板（8篇）学生升入初二,学习数学的难度会越来越高,那么八年级的数学教学计划怎么写呢？以下是小编整理的一些人教版八年级上册数学教学计划模板，欢迎阅读参考。
人教版八年级上册数学教学计划模板（篇1）一、指导思想抓好常规教学，坚持以教学为中心，把质量当根本，正确处理传授知识与培养能力的关系，因材施教，注重培养学生的数学素养，动手操作和探究创新的精神，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的`能力。
二、学生情况分析本学期我任八年级的120班、125班两班的数学教学，120班两极分化相比125班严重，125班则整体水平较为均衡。
总体来说，两班学生学习态度端正踏实，认真好学。
本学期的数学教学要积极尝试自主、合作、探究学习，培养学生的学习兴趣和习惯品质，努力提高综合成绩，争取更大的提高。
三、教材分析(本学期的教学内容共计五章)1、《全等三角形》主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。
更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。
2、《轴对称》立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。
3、《实数》从平方根到立方根说起，学习有关实数的有关知识，并以这些知识解决一些实际问题。
数的开方的重点是平方根、算术平方根的要领及求法，难点是算术根与实数的概念。
4、《一次函数》通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数——一次函数。
了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。