高中物理新课标版人教版必修二精品课件：5.0《曲线运动》PPT课件(新人教版-必修2)
合运动和分运动
分运动:蜡块沿玻璃管在竖直方向的运动和 随管做的水平方向的运动，叫做分运动。 合运动:蜡块实际发生的运动叫做合运动
合位移(速度、加速度）:合运动的位移 （ 速度、加速度 ） 分位移(速度、加速度）:分运动的位移 （ 速度、 加速度）
物体位移的 合成与分解
所有的合运动是指 物体的实际的运动。
教学重点 1．明确一个复杂的运动可以等效为两个简单 的运动的合成或等效分解为两个简单的运动． 2．理解运动合成、分解的意义和方法． 教学难点 1．分运动和合运动的等时性和独立性． 2．应用运动的合成和分解方法分析解决实际 问题． 教学方法 探究、讲授、讨论、练习 教学用具 演示红蜡烛运动的有关装置．
运动员掷链球时，链球飞出的方向？
链球沿着脱离点的切线方向飞出。
运动员放手的时刻不同，链球飞出的方向如何？
放手的时刻不同，链球飞出的方向也不同。 变速运动 但都沿着圆周的切线方向。
曲线运动的速度和位移
VA A 位移 VA VC VA＋ Δ V= VC VC－ VA＝ Δ V B C VC
曲线运动速度方向的确定
例1：如果在前面的实验中（图5-12）玻璃管长 90cm，红蜡块由玻璃管的一端沿管匀速地竖直 向上运动，同时匀速地水平移动玻璃管，当玻 璃管水平移动了80 cm时，红蜡块到达玻璃管的 另一端。整个运动过程所用的时间为20s，求红 蜡块运动的合速度。
例2：导弹以300Km/h的速度斜向上飞 行，方向与水平方向成30度角，求水 平方向的分速度Vx和竖直方向的分速 度Vy的大小。
2．利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲线 运动，渗透物理学“化曲为直”“化繁为简”的 方法及“等效代换”正交分解”的思想方法． 3．在实验教学中，进行控制的思想方法的教 育：从实验的设计、装置、操作到数据处理，所 有环节都应进行多方面实验思想的教育．“实验 的精髓在于控制”的思想，在乎抛物体实验中非 常突出．如装置中斜槽末端应保持水平的控制； 木板要竖直放置的控制；操作上强调小球每次都 从斜槽同一高度处由静止开始释放的控制；在测 量小球位置时对实验误差的控制等． 情感、态度与价值观 1．通过重复多次实验，进行共性分析、归纳 分类，达到鉴别结论的教育目的，同时还能进行 理论联系实际的教育．
讨论:两个分运动都是匀速直线运动,合
运动是什么运动?
两个分运动都是匀速直线运动， 由于分速度矢量是恒定的，合速度 矢量也是恒定的，所以合运动也应 该是匀速直线运动。 如果改变两个分运动的运动情况， 则其合运动的情况如何呢？
规律总结:
1、两个匀速直线运动的合运动还是 匀速直线运动。 2、两个初速度为零的匀加速直线运 动的合运动还是匀加速直线运动 3、一个匀速直线运动、一个匀加速 直线运动的合运动是曲线运动。
6.1 曲线运动
运 动 轨 迹
{
直线运动
{
匀速直线运动
匀变速直线运动 自由落体运动
曲线运动 物体运动的轨迹是曲线的运动。
抛出去的物体做曲线运动
抛出去的物体做曲线运动
抛出去的物体做曲线运动
抛出去的物体做曲线运动
抛出去的物体做曲线运动
曲线运动实例
投出去的铅球、铁饼、篮球
汽车转弯时所做的运动
教学重点 1、物体做曲线运动的方向的判定. 2、物体做曲线运动的条件. ★教学难点 1、理解曲线运动是变速运动。 2、会根据物体做曲线运动的条件分析具体问题。 ★教学方法 教师启发、引导，实验法、归纳法、讨论、交 流学习成果。 ★教学工具 计算机、投影仪、CAI课件、小钢球、条形磁铁。
2．在理解平抛物体运动规律是受恒力的匀变速曲线运动 时应注意到“力与物体运动的关系”．这方面的问题，我 国东汉的王充(公元27～97年)历尽心血三十年写成《论衡》 一书，全书三十卷八十五篇约三十万字，已有精辟论 述．以此渗透爱国主义教育和刻苦学习、勤奋工作精神的 美德教育． 教学重点 ： 1．平抛运动的特点和规律．2．学习和借鉴本节课的研 究方法． 教学难点： 平抛运动的规律 教学方法： 探究、讲授、讨论、练习 教具准备： 平抛运动演示仪、平抛竖落仪
四、练习：
课本P37页：（1）（2）（3）
(1)
VY＝？ V＝800m/s
(4)
(2)
VX=4m/s
600
VX=？ VY岸
提前一 些射击
直接对 准目标
直接对 准目标
Y/cm/s
50
64cm
40 30
16cm 36cm
20
4cm
10
0
10 20
30 40
50
60
70
匀变速曲线运动
加速度不变的曲线运动，但速度仍然时刻变 化。
V
地球
F
人造卫星
6.2《运动的 合成与分解》
教学目标
知识与技能 1．在具体情景中，知道合运动、分运动分别是什么，知道其同时性 和独立性． 2．知道运动的合成与分解，理解运动的合成与分解遵循平行四边形 定则． 3．会用作图和计算的方法，求解位移和速度的合成与分解问题． 过程与方法 1．通过对抛体运动的观察和思考，了解一个运动可以与几个不同的 运动效果相同，体会等效替代的方法． 2．通过观察和思考演示实验，知道运动独立性．学习化繁为筒的研 究方法． 3．掌握用平行四边形定则处理简单的矢量运算问题． 情感、态度与价值观 1．通过观察，培养观察能力． 2．通过讨论与交流，培养勇于表达的习惯和用科学语言严谨表达的 能力．
二、平抛运动竖直方向运动规律
竖直方向：初速度为0，只受重力
演示实验
结论：平抛运动在竖直方向上的分运动 是自 由落体运动
三、平抛运动水平方向运动规律
问题1、如何获得平抛运动的轨迹
探究思路： 1、设法通过实验得到平抛运动的轨迹 2、在平抛运动的轨迹上找到每隔相等 的时间所达到的位置 3、测量两相邻位置间的水平位移，分 析这些位移的特点
物体做曲线运动的条件
质点所受合外力的方向（加速度方向）与它的速 度方向不在同一条直线上。
即： 0, F 0且F与V的夹角既不等于 V 零也不等于180度。
V
F2
V
想一下，F1与 F2的作用？
F1改变V的方向
V
速率变大
F
F V F1
F2改变V的大小
F1
F2
F 速率变小
F
F
V
速率不变
做曲线运动的物体，合外 力的方向总是指向曲线弯 曲的内侧。
x/cm/s
6.3《探究平抛运动 的规律》
教 学目 标
知识与技能 1．知道平抛运动的特点是初速度方向水平．只有竖直 方向受重力作用，运动轨迹是抛物线． 2．知道平抛运动形成的条件． 3．理解平抛运动是匀变速运动．其加速度为g． 4．会用平抛运动规律解答有关问题． 过程与方法 1．在知识教学中应同时进行科学研究过程教育，本节 课以研究平抛物体运动规律为中心所展开的课堂教学，应 突出一条研究物理科学的一般思想方法的主线： 观察现象→初步分析→猜测实验研究→得出规律→重复 实验→鉴别结论→追求统一．
Vy V
Vx
例3：河宽d＝100m，水流速度
v1=3m/s，船在静水中的速度是4m/s. 求：（1）欲使船渡河时间最短，船 应怎样渡河？最短时间是多少？船经 过的位移多大？（2）欲使船渡河距 离最短，船应怎样渡河？渡河时间多 长？
超链接
小结:
1.运动的合成与分解实质上是位移、 速度、加速度等矢量的合成与分解，符 合平行四边形法则。 2.分运动与合运动之间联系的桥梁是 时间t，它们所用的时间是相等的。 3.运动的合成与分解一般根据其实际 效果来分解和合成。
新课标人教版课件系列
《高中物理》
必修２
第六章 《曲线运动》
6.1《曲线运动》
教学目标
（一）知识与技能 1、知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变 速运动。 2、知道物体做曲线运动的条件是所受的合外力的方向与 它的速度方向不在一条直线上。 （二）过程与方法 1、体验曲线运动与直线运动的区别。 2、体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化。 （三）情感、态度与价值观 l、能领略曲线运动的奇妙与和谐，增强对科学的好奇心与 求知欲。 2、激发参与科技活动的热情，善于将物理知识应用于生 活和生产实践中。
实验方案
1．按照以下步骤准备实验装置 (1)将平抛运动实验器置于桌面，装 好平抛轨道，使轨道的末端处于 水平位置．调节调平螺丝，观察 重锤线或气泡水准，使面板处于 竖直平面内，卡好定位板，装置 如图6．3—3所示．
(2)将描迹记录纸衬垫一张复写纸或打字 蜡纸，紧贴记录面板用压纸板固定在 面板上，使横坐标x轴在水平方向上， 纵坐标y轴沿竖直方向向下(若用白纸， 可事先用铅笔在纸上画出x、y坐标轴 线)，并注意使坐标原点的位置在平抛 物体(钢球)的质心(即球心)离开轨道 处． (3)把接球挡板拉到最上方一格的位置。
2．将定位板定在某一位置固定好．钢球紧靠 定位板释放，球沿轨道向下运动，以一定 的初速度由轨道的平直部分水平抛出． 3．下落的钢球打在向面板倾斜的接球挡板上， 同时在面板上留下一个印迹点． 4．再将接球挡板向下拉一格，重复上述操作 方法，打出第二个印迹点，如此继续下拉 接球挡板，直至最低点，即可得到平抛的 钢球下落时的一系列迹点．
一、平抛运动的概念
1、抛体运动：以一定的初速度将物体抛出， 在空气阻力可以忽略的情况下，物体所做 的运动叫做抛体运动。 2、平抛运动：不考虑空气阻力，物体只在重 力作用下以一定的初速度沿水平方向抛出 所做的运动。 3、平抛运动的特点： （1）初速度方向为水平 （2）只受重力作用 （3）运动轨迹是曲线
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新人教版物理必修2课件%3A5.1曲线运动 (共33张PPT)
翻滚过山车 做曲线运动
5.１曲线运动
一.曲线运动 1.概念: 轨迹是曲线的运动叫 曲线运动。
• 思考：曲线运动与直线运动除 了运动轨迹不同，还有什么区 别？
曲线运动中运动方向是时刻改变的。
问题： 怎样确定做曲线运动的物 体 在任意时刻的速度方向呢？
说一说
你能不能说清楚
砂轮打磨下来
的炽热的微粒
我们已经知道如何确定曲线运动的速度的方向：
v
.b
v
a.
d
v
c.
.
v
在曲线运动中，运动质点在某一点的即时速度的
方向，就是通过这一点的曲线的切线的方向。
5.１曲线运动
一.曲线运动 1.概念: 轨迹是曲线的运动叫曲线 运动。
2.速度方向： 质点在某一点（或某一时刻）的 瞬时速度方向沿曲线在这一点的
切线方向。
A、一定做匀加速直线运动
B、一定做匀减速直线运动
C、其轨迹可能是曲线
D、其轨迹不可能是直线
4．关于做曲线运动的物体，下 列说法正确的是（ ）
AC
• A．它所受的合力一定不为零 • B．有可能处于平衡状态 • C．速度方向一定时刻改变 • D．受的合外力方向有可能与速
度方向在同一条直线上
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
5.１曲线运动
一.曲线运动 1.概念: 轨迹是曲线的运动叫 曲线运动。
• 思考：曲线运动与直线运动除 了运动轨迹不同，还有什么区 别？
曲线运动中运动方向是时刻改变的。
问题： 怎样确定做曲线运动的物 体 在任意时刻的速度方向呢？
说一说
你能不能说清楚
砂轮打磨下来
的炽热的微粒
我们已经知道如何确定曲线运动的速度的方向：
v
.b
v
a.
d
v
c.
.
v
在曲线运动中，运动质点在某一点的即时速度的
方向，就是通过这一点的曲线的切线的方向。
5.１曲线运动
一.曲线运动 1.概念: 轨迹是曲线的运动叫曲线 运动。
2.速度方向： 质点在某一点（或某一时刻）的 瞬时速度方向沿曲线在这一点的
切线方向。
A、一定做匀加速直线运动
B、一定做匀减速直线运动
C、其轨迹可能是曲线
D、其轨迹不可能是直线
4．关于做曲线运动的物体，下 列说法正确的是（ ）
AC
• A．它所受的合力一定不为零 • B．有可能处于平衡状态 • C．速度方向一定时刻改变 • D．受的合外力方向有可能与速
度方向在同一条直线上
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版高一物理必修二第五章曲线运动第一节《曲线运动》课件(共13张PPT)
第五章 曲线运动
第一节 曲线运动
• 1.曲线运动的速度方向 • 2.曲线运动的性质、分类 • 3.做曲线运动的条件.
曲线运动:
概念：运动轨迹是曲线的运动，叫曲线运动
曲线运动的速度方向
让带有水的雨 伞绕着伞柄转动,水 滴沿伞边圆周的切 线飞出.
墙 钻 孔 的 泥 迹
砂轮打磨金属时 微粒飞出的方向
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
动情况是
(C)
A 物体可能沿曲线Ba运动
B 物体可能沿直线Bb运动
C 物体可能沿曲线Bc运动
D 物体可能沿曲线B返回A
练习题2
D • 下列关于力和运动的说法中正确的是( ) A. 物体在恒力作用下不可能做曲线运动 B.物体在变力作用下不可能做直线运动 C.物体在变力作用下不可能做曲线运动 D.物体在变力作用下可能做曲线运动
1.曲线运动的速度方向：
物体在某点的瞬时速度方向，就是曲线在 该点的切线方向。
任何做曲线运动的物体，其速度方向必然 是时刻改变的。
从凹凸不平 的斜坡上滚下的 小球，在A、B、 C三点的瞬时速 度方向就分别是 VA、VB、VC
思考:
曲线运动是否是变速运动?为什么？
2.曲线运动的性质
因为速度是矢量，有大小、也有方向， 只要大小和方向中有一个改变了，就是速 度变了，也就是有加速度。
所以，曲线运动是速度（方向）时刻改变的ຫໍສະໝຸດ 速运动。3.曲线运动的分类
加速度（合外力）恒定的曲线运动
——为匀变速曲线运动；
加速度（合外力）变化的曲线运动
——为非匀变速曲线运动。
4.曲线运动的条件
当运动物体所受合力的方向跟它的速 度方向不在同一直线上时，物体就做曲线运 动。
第一节 曲线运动
• 1.曲线运动的速度方向 • 2.曲线运动的性质、分类 • 3.做曲线运动的条件.
曲线运动:
概念：运动轨迹是曲线的运动，叫曲线运动
曲线运动的速度方向
让带有水的雨 伞绕着伞柄转动,水 滴沿伞边圆周的切 线飞出.
墙 钻 孔 的 泥 迹
砂轮打磨金属时 微粒飞出的方向
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
动情况是
(C)
A 物体可能沿曲线Ba运动
B 物体可能沿直线Bb运动
C 物体可能沿曲线Bc运动
D 物体可能沿曲线B返回A
练习题2
D • 下列关于力和运动的说法中正确的是( ) A. 物体在恒力作用下不可能做曲线运动 B.物体在变力作用下不可能做直线运动 C.物体在变力作用下不可能做曲线运动 D.物体在变力作用下可能做曲线运动
1.曲线运动的速度方向：
物体在某点的瞬时速度方向，就是曲线在 该点的切线方向。
任何做曲线运动的物体，其速度方向必然 是时刻改变的。
从凹凸不平 的斜坡上滚下的 小球，在A、B、 C三点的瞬时速 度方向就分别是 VA、VB、VC
思考:
曲线运动是否是变速运动?为什么？
2.曲线运动的性质
因为速度是矢量，有大小、也有方向， 只要大小和方向中有一个改变了，就是速 度变了，也就是有加速度。
所以，曲线运动是速度（方向）时刻改变的ຫໍສະໝຸດ 速运动。3.曲线运动的分类
加速度（合外力）恒定的曲线运动
——为匀变速曲线运动；
加速度（合外力）变化的曲线运动
——为非匀变速曲线运动。
4.曲线运动的条件
当运动物体所受合力的方向跟它的速 度方向不在同一直线上时，物体就做曲线运 动。
(完整版)人教版高中物理必修二第五章曲线运动教材分析课件(共51张PPT)
26
第1节 曲线运动
曲线运动的概念；曲线运动的方向；曲线运动的条件 演示实验
27
曲线运动速度的方向
打磨金属
掷链球
水滴飞溅 28
曲线运动的条件
29
30
31
小船过河
A
B
v船
v合
θ
v水
A
v合 v船
v船
v合
θ
θ
v水
θ
v船 v水
1.船头指向正对岸 2.船头偏向上游且v船＞v水 3.若v船＜v水,
渡河时间最短 当cosθ=v水/v船 时，
正 确 认 识 圆 周 运 动 的 Δv 至 此
已经有了相当基础，这里又作 了进一步强化
把对Δv方向的分析分为五步
骤，减小台阶，降低坡度
21
1.分别作出质点在A、B两点的速度矢量（长度一样）。
2.将vA的起点移到B，并保持vA的长度和方向不变。 3. 以vA的箭头端为起点， vB的箭头端为终点作矢量Δv。 4. Δv/Δt 是质点由A到B的平均加速度，Δv 的方向就是加速度
当船头与上游成(900
tmin=d/v船
航程最短Smin=d
航程为S=d/cosθ 渡河时间为 t=d/v船sinθ
－θ),
sinθ=v船/v水时 最短航程为 smin=d/sinθ
32
拉绳问题的分解
vA ?
θ
vA＝v合 cosθ
v⊥ 垂直于绳方向的转动
v合 v∥
沿绳方向的运动
注意：1) v合即为船实际运动的速度 2)沿绳的方向上各点的速度大小相等
正 确 认 识 圆 周 运 动 的 Δv 至 此
已经有了相当基础，这里又作 了进一步强化
第1节 曲线运动
曲线运动的概念；曲线运动的方向；曲线运动的条件 演示实验
27
曲线运动速度的方向
打磨金属
掷链球
水滴飞溅 28
曲线运动的条件
29
30
31
小船过河
A
B
v船
v合
θ
v水
A
v合 v船
v船
v合
θ
θ
v水
θ
v船 v水
1.船头指向正对岸 2.船头偏向上游且v船＞v水 3.若v船＜v水,
渡河时间最短 当cosθ=v水/v船 时，
正 确 认 识 圆 周 运 动 的 Δv 至 此
已经有了相当基础，这里又作 了进一步强化
把对Δv方向的分析分为五步
骤，减小台阶，降低坡度
21
1.分别作出质点在A、B两点的速度矢量（长度一样）。
2.将vA的起点移到B，并保持vA的长度和方向不变。 3. 以vA的箭头端为起点， vB的箭头端为终点作矢量Δv。 4. Δv/Δt 是质点由A到B的平均加速度，Δv 的方向就是加速度
当船头与上游成(900
tmin=d/v船
航程最短Smin=d
航程为S=d/cosθ 渡河时间为 t=d/v船sinθ
－θ),
sinθ=v船/v水时 最短航程为 smin=d/sinθ
32
拉绳问题的分解
vA ?
θ
vA＝v合 cosθ
v⊥ 垂直于绳方向的转动
v合 v∥
沿绳方向的运动
注意：1) v合即为船实际运动的速度 2)沿绳的方向上各点的速度大小相等
正 确 认 识 圆 周 运 动 的 Δv 至 此
已经有了相当基础，这里又作 了进一步强化
人教版高中物理必修2第五章第1节曲线运动课件(共18张PPT)
【例题】如图所示，滑块B以速度vB向左运动时， 触点P的沿杆移动的速度如何？
寻找分运动效果
vB
【答案】 v vB cos
人 教 版 高 中 物理必 修2第五 章第1 节曲线 运动课 件（共 18张PP T）
匀变速直线运动
或匀变速曲线运动 V01
a1
V0
a
人 教 版 高 中 物理必 修2第五 章第1 节曲线 运动课 件（共 18张PP T）
a2 V02
人 教 版 高 中 物理必 修2第五 章第1 节曲线 运动课 件（共 18张PP T）
六.运动描述的实例
（一）小船渡河问题 1．先确定合运动和分运动 小船的实际运动(站在岸上的人看到的运动)为合运动； 同时参与的两个分运动中，一个是船相对于静水的运 动，它的方向与船身指向相同，另一个是船随水漂流 的运动，它的方向与河岸平行，船在水中的合运动 (实际相对地面的运动)是上述两个分运动的合成．
§5.1 曲线运动
一.曲线运动的速度 1.曲线运动在某一时刻的速度方向：
微粒沿什么方向飞出？
结论：质点在某一点的速度方向，沿曲线在 这一点的切线方向。
2.曲线运动在某一时刻的速度方向：
曲线运动特征：速度方向一定改变 即：曲线运动一定是变速运动，加速度不为零
思考：物体做直线运动的条件?
合力（或加速度）与速度在一条直线上
人 教 版 高 中 物理必 修2第五 章第1 节曲线 运动课 件（共 18张PP T）
人 教 版 高 中 物理必 修2第五 章第1 节曲线 运动课 件（共 18张PP T）
❖ “绳+物”问题
如图所示，以速度v沿竖直杆匀速下滑的物体A，用细
绳通过定滑轮拉动物体B在水平桌面上运动，当绳与水
人教版高一物理必修二第5章ppt课件：曲线运动(16页)
A.Bc B.Bb C.Ba B
•A
b a
F、a、v
F、v共线
三者关系辨析
F恒定 匀变速直 线运动 变加速直 线运动
直线运动
F变化 F恒定
匀变速曲 线运动
变加速曲 线运动
F、v不共线
曲线运动 F变化
练习一
下列关于曲线运动的说法，正确的是： A. 速率不变的曲线运动是没有加速度的 B. 曲线运动一定是变速运动 C. 变速运动事实上是曲线运动 D. 做曲线运动的物体一定有加速度
一、曲线运动
学.科.网
一、什么是曲线运动？
定义：质点的运动轨迹是曲线的运动
知识准备
运动学的基本概念
① ②
速度是矢量，既有大小又有方向。 加速度是速度对时间的变化率，只要速度变 化就有加速度。
动力学的基本规律
① ②
力是改变物体运动状态的原因。 牛顿运动定律。
平行四边行法则
一 曲线运动的位移
知识准备
•直线运动中位移是怎么定义的？
初始位置指向末位置 建立坐标系
•为了准确描述位移我们采用了什么数学手段？
O
Ｖ０ s x y x A
y
zxxkw
二 曲线运动的速度方向
•..\必修2视频资源2
质点在某一点（时刻）的 速度方向是在曲线这一点 的切线方向。
曲线运动的特点
从运动学角度看：
①
②
练习二
A. B. C.
D.
如图所示，物体沿圆弧由A点滑到B点的 过程中速度大小保持不变，则： A 它的加速度为零 它所受外力合力为零 它做的是变速运动 B 它做的是匀速运动
zxxkw
•A
b a
F、a、v
F、v共线
三者关系辨析
F恒定 匀变速直 线运动 变加速直 线运动
直线运动
F变化 F恒定
匀变速曲 线运动
变加速曲 线运动
F、v不共线
曲线运动 F变化
练习一
下列关于曲线运动的说法，正确的是： A. 速率不变的曲线运动是没有加速度的 B. 曲线运动一定是变速运动 C. 变速运动事实上是曲线运动 D. 做曲线运动的物体一定有加速度
一、曲线运动
学.科.网
一、什么是曲线运动？
定义：质点的运动轨迹是曲线的运动
知识准备
运动学的基本概念
① ②
速度是矢量，既有大小又有方向。 加速度是速度对时间的变化率，只要速度变 化就有加速度。
动力学的基本规律
① ②
力是改变物体运动状态的原因。 牛顿运动定律。
平行四边行法则
一 曲线运动的位移
知识准备
•直线运动中位移是怎么定义的？
初始位置指向末位置 建立坐标系
•为了准确描述位移我们采用了什么数学手段？
O
Ｖ０ s x y x A
y
zxxkw
二 曲线运动的速度方向
•..\必修2视频资源2
质点在某一点（时刻）的 速度方向是在曲线这一点 的切线方向。
曲线运动的特点
从运动学角度看：
①
②
练习二
A. B. C.
D.
如图所示，物体沿圆弧由A点滑到B点的 过程中速度大小保持不变，则： A 它的加速度为零 它所受外力合力为零 它做的是变速运动 B 它做的是匀速运动
zxxkw
新人教版高中物理必修二5.1《曲线运动》课件(共20张PPT)
曲线运动
知识准备
• 运动学的基本概念
① 速度是矢量，既有大小又有方向。 ② 加速度是速度对时间的变化率，只要速度变
化就有加速度。
• 动力学的基本规律
① 力是任何矢量）
一、什么是曲线运动
• 1、你认为下列哪些属于曲线运 动？
• （1）自由落体运动。 • （2）水平抛出的物体。 • （3） 圆周运动。
结论：
质点在某一点（或某一时刻） 的速度方向在曲线的这一点的
切线方向上。
数学概念：曲线的切线
过曲线上的A、B两点
作直线，这条直线叫
做曲线的割线。设想
B点逐渐向A点移动，
这条割线的位置也就
不断变化。当B点非
常非常接近A点时，
B
这条割线就叫做曲线
在A点的切线。
A
练
习 质点沿曲线从左向右运动,画出质点在A 、B、C 三点的速度方向。
• （3）在光滑的水平面上具有某一初速 度的小球在运动方向一侧放一条形磁 铁时小球将如何运动？
• 讨论：由于小球在运动过程中受到一 个侧力，小球将改变轨迹而做曲线运 动。
物
体
做 曲
物体做曲线运动的条件：
线 运
当物体所受的合力方向跟
动
它的速度方向不在同一直
的
线上时，物体做曲线运动。
条
件
a=0
匀速直线运动
•
踢出的足球
思 考
怎样确定曲线运动 中任意时刻（或任 意位置）的速度方
向呢？
如何确定曲线运动中，某点的运动方向？
实例1：撑开带有雨 滴的雨伞绕柄旋转， 伞边缘上的水滴如何 运动？
如何确定曲线运动中，某点的运动方向？
实例2：在旋转的砂轮上磨刀 具 思考问题：磨出的火星如 何运动？为什么？
知识准备
• 运动学的基本概念
① 速度是矢量，既有大小又有方向。 ② 加速度是速度对时间的变化率，只要速度变
化就有加速度。
• 动力学的基本规律
① 力是任何矢量）
一、什么是曲线运动
• 1、你认为下列哪些属于曲线运 动？
• （1）自由落体运动。 • （2）水平抛出的物体。 • （3） 圆周运动。
结论：
质点在某一点（或某一时刻） 的速度方向在曲线的这一点的
切线方向上。
数学概念：曲线的切线
过曲线上的A、B两点
作直线，这条直线叫
做曲线的割线。设想
B点逐渐向A点移动，
这条割线的位置也就
不断变化。当B点非
常非常接近A点时，
B
这条割线就叫做曲线
在A点的切线。
A
练
习 质点沿曲线从左向右运动,画出质点在A 、B、C 三点的速度方向。
• （3）在光滑的水平面上具有某一初速 度的小球在运动方向一侧放一条形磁 铁时小球将如何运动？
• 讨论：由于小球在运动过程中受到一 个侧力，小球将改变轨迹而做曲线运 动。
物
体
做 曲
物体做曲线运动的条件：
线 运
当物体所受的合力方向跟
动
它的速度方向不在同一直
的
线上时，物体做曲线运动。
条
件
a=0
匀速直线运动
•
踢出的足球
思 考
怎样确定曲线运动 中任意时刻（或任 意位置）的速度方
向呢？
如何确定曲线运动中，某点的运动方向？
实例1：撑开带有雨 滴的雨伞绕柄旋转， 伞边缘上的水滴如何 运动？
如何确定曲线运动中，某点的运动方向？
实例2：在旋转的砂轮上磨刀 具 思考问题：磨出的火星如 何运动？为什么？
高一物理人教版必修二 第五章第一节曲线运动课件(共21张PPT)
3.物体受到几个力作用而做匀速直线运 动，若突然撤去其中的一个力，它可能 做（ ） BCD
A.匀速直线运动
B.匀加速直线运动 C.匀减速直线运动
D.曲线运动
4.某物体做曲线运动，在一段时 间内其位移大小为50m，则这段 > 时间内物体通过的路程L一定—— 50m
A.做曲线运动的物体，其速度的大小 和方向都是不断改变的 B.做曲线运动物体的运动方向，是沿 着运动轨道曲线的
C.曲线运动一定是变速运动
D.曲线运动的物体一定受外力作用
2.物体做曲线运动的条件为（C
）
A.物体运动的初速度为零 B.物体所受合外力为变力 C.物体所受合外力的方向与速度方向不 在同一条直线上 D.物体所受外力的方向与加速度的方向 不在同一条直线上2
结论：
做曲线运动的条件是： （1）要有初速度 （2）合外力不为零 （3）初速度与合外力不在同动方向？
实例：撑开带有雨滴的雨伞 绕柄旋转，伞边缘上的水滴 如何运动？
结论： 曲线运动中速度的方向是时刻 改变的，质点在某一点（或某 一时刻）的速度方向在曲线的 这一点的切线方向上。
为什么有些物体做直线运动，有些 物体做曲线运动呢？
坐标系的选取很重要
对于直线运动，最好沿着这条直线建立坐 标系，即建立一个一维直线坐标系。
小球的位移为： 小球的位移为：
x=v0t y=gt2/2
当物体在一个面内运动时，能 否用一维坐标系描述？
不可以，必须建立二
维坐标系
研究运动的坐标系选取法
1、研究物体做直线运动，做好建立 直线坐标 系，坐标轴的正方向沿 运动方向 2、研究物体在平面里的运动，可以 建立一个平面直角坐标系 3、研究物体的空间曲线运动，最好 建立三维坐标系
物理必修2人教版5.1曲线运动(共34张ppt)
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运优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载物 理必修 2人教 版5.1曲 线运动 （共34 张ppt ） 动 的 合 成 与 分 解
几个概念
1、物体实际的运动叫合运动
向
不在同上一直。线
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练习、某物体受同一平面内的几个力作用而 做匀速直线运动，从某时刻起撤去其中一个
力，而其它力不变，则该物体( C)
A、一定做匀加速直线运动 B、一定做匀减速直线运动 C、其轨迹可能是曲线 D、其轨迹不可能是直线
曲线运动
什么是曲线运动呢？ 运动轨迹是曲线的运动，叫曲线运动 物体的运动从轨迹不同可分为两类
直线运动 曲线运动
这两种运动最明显的区别是什么？
• 思考：曲线运动与直线运动除了运动轨 迹不同，还有什么区别？
• 直线运动物体速度的方向
不变
• 曲线运动物体速度的方向
时刻改？变
曲线运动中速度方向是时刻改变的。
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一.曲线运动
1.概念: 轨迹是曲线的运动叫曲线运动。
2.速度方向： 质点在某一点（或某一时刻）的瞬时速度 方向沿曲线在这一点的切线方向。
3. 运动的性质：曲线运动是变速运动
优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载物 理必修 2人教 版5.1曲 线运动 （共34 张ppt ）
运优质课件优秀课件课件公开课免费课 件下载 免费ppt 下载物 理必修 2人教 版5.1曲 线运动 （共34 张ppt ） 动 的 合 成 与 分 解
几个概念
1、物体实际的运动叫合运动
向
不在同上一直。线
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练习、某物体受同一平面内的几个力作用而 做匀速直线运动，从某时刻起撤去其中一个
力，而其它力不变，则该物体( C)
A、一定做匀加速直线运动 B、一定做匀减速直线运动 C、其轨迹可能是曲线 D、其轨迹不可能是直线
曲线运动
什么是曲线运动呢？ 运动轨迹是曲线的运动，叫曲线运动 物体的运动从轨迹不同可分为两类
直线运动 曲线运动
这两种运动最明显的区别是什么？
• 思考：曲线运动与直线运动除了运动轨 迹不同，还有什么区别？
• 直线运动物体速度的方向
不变
• 曲线运动物体速度的方向
时刻改？变
曲线运动中速度方向是时刻改变的。
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一.曲线运动
1.概念: 轨迹是曲线的运动叫曲线运动。
2.速度方向： 质点在某一点（或某一时刻）的瞬时速度 方向沿曲线在这一点的切线方向。
3. 运动的性质：曲线运动是变速运动
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高中物理新课标版人教版必修二精品课件：5.0《曲线运动》PPT课件(新人教版-必修2)
运动员掷链球时，链球飞出的方向？
链球沿着脱离点的切线方向飞出。
运动员放手的时刻不同，链球飞出的方向如何？
放手的时刻不同，链球飞出的方向也不同。 变速运动 但都沿着圆周的切线方向。
曲线运动的速度和位移
VA A 位移 VA VC VA＋ Δ V= VC VC－ VA＝ Δ V B C VC
曲线运动速度方向的确定
教学重点 1、物体做曲线运动的方向的判定. 2、物体做曲线运动的条件. ★教学难点 1、理解曲线运动是变速运动。 2、会根据物体做曲线运动的条件分析具体问题。 ★教学方法 教师启发、引导，实验法、归纳法、讨论、交 流学习成果。 ★教学工具 计算机、投影仪、CAI课件、小钢球、条形磁铁。
1.什么是合运动和分运动 2.什么是运动的合成和分解
3.分运动和合运动具有等时性
4.运动的合成和分解遵循平行四边 形法则
阅读课本35页演示实验
B C
演示实验
A
D
超连接
实验分析
A
B
B
C
B 实验装置 实验1
A
A 实验2
D
实验分析： 实验1：红蜡块R沿玻璃管匀速上升，做直线运 动。红蜡块R由A到B，它的位移是AB。 实验2：红蜡块在上升的同时，玻璃管水平向 右匀速移动，红蜡块实际上是斜向右上 方运动的。红蜡块将沿直线AC到达C， 位移是AC。 红蜡块同时参与了两个运动： 1.在玻璃管中竖直向上的运动（由A到B） 2.随玻璃管水平向右的运动（由A到D） 结论:红蜡块实际发生的运动是这两个运动合成 的结果
1.如何使小钢球做匀速直线运动？ 小钢球不受力，或者所受合外力为零。
v
2.如何使小钢球做加速直线运动？
施加的力F的方向与小钢球的速度V的方向一致。
人教版高中物理必修二课件：5.1《曲线运动》 (共14张PPT)
答案：D
小结：
曲线运动的速度方向是过曲线上某点的切线方向． 当物体所受的合外力方向跟它的速度方向不在同一
直线上时，物体做曲线运动．
课堂练习
练习1、关于曲线运动，下列说法正确的是： （）
A．曲线运动一定是变速运动
B．曲线运动速度的方向不断的变化，但速度 的大小
可以不变
C．曲线运动的速度方向可能不变
D．曲线运动的速度大小和方向一定同时改变
提出问题：
为什么有些物体做直线运动， 有些物体会做曲线运动？
二、物体做曲线运动的条件是什么呢？
物体做曲线运动的条件：
当物体所受的合外力方向跟它的速度方向不 在同一直线上时，物体做曲线运动．
交流讨论
１．飞机仍炸弹，分析为什么炸弹做曲线运 动呢？ ２．盘山公路路面有什么特点？火车铁轨在 转弯道处有什么特点呢？
课堂练习
练习２、以下说法正确的是： A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动 B．物体在变力的作用下不可能做直线运动 C．物体在恒力作用下可能做曲线运动 D．物体在变力的作用下可能做直线运动
•3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
•4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
•5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/212021/11/212021/11/2111/21/2021
第五章 曲线运动 第一节 曲线运动
如何确定曲线运动的方向呢？
火星沿砂轮的切线方向飞出
思考、物体做圆周在圆弧的这一点的切线方向。
对一般的曲线运动瞬时速度方向如何呢?
对一般的曲线运动瞬时速度方向如何呢?
小结：
曲线运动的速度方向是过曲线上某点的切线方向． 当物体所受的合外力方向跟它的速度方向不在同一
直线上时，物体做曲线运动．
课堂练习
练习1、关于曲线运动，下列说法正确的是： （）
A．曲线运动一定是变速运动
B．曲线运动速度的方向不断的变化，但速度 的大小
可以不变
C．曲线运动的速度方向可能不变
D．曲线运动的速度大小和方向一定同时改变
提出问题：
为什么有些物体做直线运动， 有些物体会做曲线运动？
二、物体做曲线运动的条件是什么呢？
物体做曲线运动的条件：
当物体所受的合外力方向跟它的速度方向不 在同一直线上时，物体做曲线运动．
交流讨论
１．飞机仍炸弹，分析为什么炸弹做曲线运 动呢？ ２．盘山公路路面有什么特点？火车铁轨在 转弯道处有什么特点呢？
课堂练习
练习２、以下说法正确的是： A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动 B．物体在变力的作用下不可能做直线运动 C．物体在恒力作用下可能做曲线运动 D．物体在变力的作用下可能做直线运动
•3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
•4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
•5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/212021/11/212021/11/2111/21/2021
第五章 曲线运动 第一节 曲线运动
如何确定曲线运动的方向呢？
火星沿砂轮的切线方向飞出
思考、物体做圆周在圆弧的这一点的切线方向。
对一般的曲线运动瞬时速度方向如何呢?
对一般的曲线运动瞬时速度方向如何呢?