演讲与口才复习资料
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演讲与口才复习资料演讲与口才一、填空1.综合素质的基本内涵：德、识、才、学、体；培养渠道：道德修养、知识结构、能力结构。
2.能力结构包含哪些能力：认识能力、组织能力、沟通能力、表达能力、创新能力（5种）3.心理调节的方法：反复背诵法、形象调节法、呼吸调节法、活动转移法、现场熟悉法、自我暗示法、饮料摄入法、扫视全场法（8个）4.态势语的作用：强调作用、补充作用、替代作用、审美作用（4种）5.态势语言包括：面部表情、体态语言、空间距离和服饰装束。
6.目光语的训练：眼睛是表情语的核心，注视的方式：直视、凝视、环视（1）恰当运用各种眼神更好地表情达意（2）借助眼睛读懂对方7.手势语的类型：情意性手势、指示性手势、象形性手势、象征性手势8.态势语的空间距离：(1)亲密距离（0~45cm）(2)个人区域（45cm~1.2m）(3)社交区域（1.2m~3.6m）(4)公共区域（大于3.6m）9.口才训练的方法：速度法、背诵法、练声法、复述法、模仿法、描述法、角色扮演法、讲故事法（8种）10.演讲的特征：现实性、艺术性、综合性、鼓舞性、临场性（5点）11.口才思维的特点：广度、深度、精度、速度（4点）12．口才思维的方式：形象思维、抽象逻辑思维、创新思维13. 口才思维的训练方法: 逆向思维、纵深思维、多向思维、综合思维14.演讲的选材包括：直接材料（演讲者自己的经验和思想以及亲身调查得到的材料）间接材料（从图书、报刊、文献、宣传媒体灯外界所得到的材料）最广泛的来源创意材料15．推销的三个基本要素：推销主体、推销对象、推销客体16.推销的形式：广告宣传、营业推广、公共关系、人员推销（4种）17.推销的基本原则：满足客户需求原则、互惠互利原则、推销实用价值原则、人际关系原则、尊重客户原则（5个）二、名词解释1.“T”型结构：即必须兼备许多学科、跨学科的经过精选的宽厚的知识面，还要具备某一专业纵深的知识。
2.态势语：又叫“体态语”，是通过服饰、身姿、手势、表情、目光等手段配合有声语言传递信息的一种形式，是诉诸听众视觉的无声语言，在口语交际中具有补充、强化口语信息，沟通、交流情感和调控交际活动等作用，是一种重要的交际手段。
演讲与口才网上复习资料
演讲及口才网上答案篇一：演讲及口才网上作业全集演讲及口才网上作业全集答案--任务1-5演讲及口才--任务一1、演讲离不开有声语言和（B）。
A、手势动作B、体态语言C、头部动作D、眼神交流2、鲁迅1927年在广州作了题为（B）的演讲，是学术演讲的典范。
A、《魏晋玄学》B、《魏晋风度及文章及药及酒之关系》C、《中国小说史略》D、《魏晋风度》3、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（C），是演讲术的逐步完善及形成时期。
A、《论演讲家》B、《论语》C、《修辞学》D、《演讲学》4、演讲的主题只能是（B）个。
A、四B、一C、三D、二5、演讲是一种具有（D）和艺术性的社会实践活动。
A、大众性B、理想性C、社会性D、现实性6、经济演讲具有的特点，下列哪个说法是错误的。
（D）A、语言明确，以解说为主B、高度的求实性C、重视信息，讲究策略D、刚烈的鼓动性7、下列哪项选项是错误的。
（A）A、旬子说：“辞达而已。
”B、孔子说：“言之无文，行而不远。
”C、墨子说：“论求群言之比。
”要求讲究各种表达方法的比较。
D、孟子说：“不以文害辞，不以辞害志。
”8、下列哪项选项是错误的。
（A）A、演讲不能传播知识。
B、演讲是政治斗争的有力武器。
C、演讲是鼓舞士气的战斗号角。
D、演讲是经济活动的理想筹码。
9、演讲活动的实质是信息的传递和（B）的过程。
A、评价B、接受C、反馈D、传播10、演讲者的语言总是（D）。
A、交流式B、对白式C、旁白式D、独白式二、名词解释1、演讲：演讲是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。
以期达到感召听众的目的。
它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
2、道德演讲：道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。
三、问答题1、简述演讲的特点。
答：1三方人物、四重联系、五个环节。
2独白式的现实活动言态表达。
3适应面广，实用性强，极富鼓动性。
2、简述演讲的社会功能。
口才与演讲期末复习资料
口才与演讲期末复习资料口才与演讲期末复习资料作为一门重要的沟通技巧，口才和演讲在我们的日常生活和职业发展中扮演着重要的角色。
无论是在学校还是在工作场所，我们都需要运用口才和演讲来表达自己的观点、交流思想、影响他人。
为了帮助大家更好地准备期末考试，本文将提供一些关于口才和演讲的复习资料。
一、口才的重要性口才是指通过口头表达的能力。
它不仅仅是说话的能力，更是一种艺术。
良好的口才可以帮助我们更好地与他人沟通，表达自己的观点和意见。
在演讲、辩论、销售、谈判等场合中，口才的重要性尤为突出。
具备良好的口才能力可以提高我们的说服力和影响力，有助于我们在职场中取得成功。
二、提高口才的方法1. 多听多读多练习：通过多听多读来积累词汇和语言表达能力。
可以通过听英语新闻、看英语电影、读英语文章等方式来提高口语表达能力。
2. 参加演讲训练班：参加演讲训练班是提高口才的有效途径。
在这里，你可以学习到一些基本的演讲技巧，如掌握节奏、使用手势、注重肢体语言等。
3. 练习口头表达：在日常生活中，我们可以通过和朋友、家人进行口头表达的练习来提高口才。
可以选择一些感兴趣的话题，进行辩论或讨论，锻炼自己的口才能力。
三、演讲的要素演讲是一种以口头形式向他人传递信息的方式。
一个成功的演讲需要具备以下要素：1. 清晰的主题：演讲的主题应该明确而有针对性。
在演讲前，需要对主题进行充分的准备和研究，确保自己对主题有足够的了解。
2. 逻辑清晰的结构：演讲应该有清晰的结构，包括引言、正文和结论。
在演讲中，需要合理地组织思路，确保逻辑清晰，使听众能够理解和接受你的观点。
3. 生动的语言和肢体语言：演讲中的语言应该生动有趣，能够引起听众的兴趣。
同时，适当运用肢体语言可以增加演讲的表现力，提高说服力。
4. 自信和自然：在演讲中，自信和自然是非常重要的。
自信可以增加演讲者的说服力，而自然则可以使演讲更加真实和动人。
四、演讲技巧1. 善用引言：在演讲的开始部分，可以使用一个引人入胜的引言来吸引听众的注意力。
演讲与口才复习资料
演讲的特性一、现实性：任何演讲，都是出于社会现实的需要，都是旨在解答现实生活中的某一问题，追求直接的现实效果。
二、艺术性：演讲并不是对各种艺术形式特点的简单拼凑，而是将各种艺术形式的特点有机地融合在整个演讲过程中，使演讲具有一种自然、和谐、统一的艺术美三、综合性：演讲的综合性，可从以下几个方面来理解：1.演讲是一门科学，它借鉴、吸纳、融合了哲学、心理学、教育学、语言学、逻辑学、美学、写作学、发声学等等学科领域的知识。
演讲学正是在与这些学科的联系与区别中，成为一门独立的学科。
2.演讲是一门实用艺术，它综合运用了其它各种艺术门类的表现手段，既有相声般的幽默、小说般的人物形象、戏剧般的矛盾冲突，也有诗歌朗诵般的激情、电影蒙太奇的手法。
3.演讲是一个人思想水平、理论素养、生活阅历、知识储备、审美情趣、表达能力等多种因素的综合反映，是演讲者德才学识的集中体现。
4.一次演讲活动离不开演讲者、听众、演讲时境等因素。
只有把这些要素有机、协调地统一起来，才能构成一次完整的演讲活动，才能达到演讲的目的和要求。
四、鼓动性：演讲的目的主要是传授某一项知识、经验，宣传某一种观点、主张，动员听众去做或不做某一件事情。
为了达到这种目的，演讲应该而且必须具有鼓动性。
五、广泛性：演讲者来看，不管什么阶层、什么行业、什么身份、什么性别和年龄层次的人，都有可能成为演讲者。
演讲是一种工具，任何人都可以利用演讲这一工具来传授知识、交流思想、表达感情。
受众广泛：场景广泛：六、实践性：反复实践、不断练习，这是一切演讲者走向成功的必由之路，也是一切演讲者取得成功的秘诀之所在。
演讲的构成和作用构成：1演讲主体：演讲主体，即通常所说的演讲者。
演讲者是演讲活动的中心，是信息的传播者，是构成演讲活动的首要因素。
1.思想品德修养2.文化知识修养3.演讲艺术修养2演讲受体：演讲受体，就是听众。
听众是演讲活动的参与者，是演讲活动中不可缺少的要素。
听众在演讲活动的作用主要表现在两个方:1.能动地接受演讲信息2.对于演讲产生信息反馈3演讲内容：主要是指演讲的主题和材料。
中德远程应用技术学校演讲与口才复习资料
中德远程应用技术学校演讲与口才复习资料....中德远程应用技术学校演讲与口才复习资料一、选择题（每小题3分共30分）1、提高口才最有效的方法是(C)A.多读书B.多学习C.多练习、实践D.多写作2、以下不属于态势语种类的是（D）A.手势态势语B.动作态势语C.仪表态势语D.笑容态势语3、对语调描述正确的是（D）A.演讲中只要声音洪亮就可以。
B.演讲中声音并不重要讲究抑扬顿挫最重要。
C.演讲中语调的轻重最重要。
D.演讲中要注意语调的轻重、停顿、升降变化及拖音的处理。
4、在拜访中晤谈时哪项是错误的（A）A.为了表示自己拜访的真诚做客的时间应尽量多一些。
B.节制内容拜访目的明确C.节制音量D.注意体态语5、接电话时以下哪项是正确的（A）A．语调要亲切热情。
B．采取坐姿或站姿也可以躺着接打电话。
C．说话时可以有慵懒的声调。
D．可以一边打电话一边吃东西；6、以下做法错误的是（A）A.结束交谈时迅速结束讨论的话题避免在一个话题上占用过多时间。
B.结束交谈时不要勉强把话拖长。
C.结束交谈时要留意对方的暗示适时地结束谈话。
D．结束交谈时要把时间掌握好。
7、以下关于赞美不正确的一项是（C）A．符合实际实事求是。
B．目的明确有的放矢。
C．自赞可婉转地引用别人的话不要出自本人之口。
D．自赞要避免自吹自擂。
8、以下哪一项不是命题演讲的特点（D）A．针对性。
B．稳定性。
C．严谨性。
D．理论性。
9、以下哪一项不是论辩的技法（B）A．归谬法、证明法。
B．对比法。
C．诠释法。
D．反例法。
10、以下哪种做法会给招聘方留下不好的印象（B）A．树立岗位意识。
B.积极、主动面试时说的越多越好。
C．带好必备物品。
D．要机智更要老练。
二、判断题（每小题2分共20分）1、演讲是指人们在会议、集会或一定场合发表的讲话。
几个人小聚说了几句祝福的话不叫做演讲。
（错）2、克服畏怯心理的方法只要树立自信心就好了事前做准备是多余的。
（错）3、在演讲的过程中态势语运用的越多越好。
《演讲与口才》复习参考资料
第二部分复习参考资料《口才与演讲》综合练习和参考答案一、填空题：1、口才与演讲训练包括：口音规范训练；口语技能训练;口才显现训练三个层次。
2、单向表述是指在口才交际中“说、听”双方一般有明确的身份限定,“说"方以“自己说”为主，“听”方以“听人说”为主,一般这种身份限制不做改换。
3、在双向交流双方一般不作“听”与“说”的身份限定，双方都可以在“说”与“听”角色上发生转换。
4、单向表述以“朗读、演讲”为主干项目,双向交流以“交谈、辩论”为主干项目。
5、诠释分为解释、讲解、解说三种具体运用形式。
6、演讲有：理想情操演讲；模范事迹演讲；宣传鼓动演讲三种类型。
7、雄辩的特点在于:论争目标的明确性；论争的目标准确性；论争过程稳定性。
8、辩论交锋的形式有：雄辩迎战雄辩；事实迎战诡辩;雄辩迎战诡辩;诡辩迎战诡辩；诡辩迎战雄辩。
9、单向表述类语病主要表现形式有：略语、赘语、散语、断语、模糊语、重语、急语、缓语。
10、格赖斯的合作原理包括四项准则:量的准则、质的准则、关系准则、方式准则。
11、利奇的礼貌原则共包括六项准则：得体准则、慷慨准则、赞誉准则、谦逊准则、一致原则、同情原则。
12、双向交流类语病的不合语境有两种表现情况：一是口才交际的环境选择不得体，二是口才交际的氛围选择不得体。
13、单向交流中的略语表现为，由于说话人表述过于简单,以至于其本人自以为话已说完，而听者却还未理出头绪，不知所云。
14、在口才交际中,念读式口才表述对能力诸方面的要求是最低的，无文字底稿的即兴演对能力要求最高的.15、口才与演讲的系统化训练包括基础训练和技能训练。
16、发声训练可分为：呼吸训练和共鸣训练两个部分。
17、念读能力的训练主要包括:视觉扫描的准确度训练，发声流利的快捷性训练和信息传导的灵敏度训练。
18听话训练的起步阶段主要侧重于“听点、听线、听面”的训练。
19、听话训练的提高阶段训练可以分解为“内外辨析”、“表里透视”、和“听说有度"三个方面。
演讲与口才
第一章1 【多选题】（5分) （选择题）以下有关口才的说法正确的是（ABCD）A、口才是公民必备的技艺B、口才是一种综合能力C、口才是综合素质的结晶D、口才是社交中的实用技能2【单选题】（5分）高级口才不仅要会说话，而且要说好话。
AA、正确B、不正确3【多选题】（8分) 有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到(ABCDE）。
A、言之有理B、言之有物C、言之有序D、言之有文E、言之有情4【多选题】(9分）有口才的人需具备的7要素分别是德、A、学、识、B、情、D 。
A、才B、胆C、知D、体5【单选题】(5分) 在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。
AA、正确B、不正确6【多选题】（9分）口才的类型在应用上可分为B、竞选演讲、调查采访;在形式上分为C、解说、D、主持、辩论。
A、讲座B、日常谈话C、朗诵D、演讲7【多选题】(5分) 一般来讲，口才语言类型包括（ABCDE）等。
A、有声语言B、书面语言C、无声语言D、类语言E、时空语言8【多选题】（10分) 口才的构成要素包括：口头语言表达能力，A ,体态表达能力,心理素质，认知思维，C ,人际交往意识,人格魅力,知识面、阅历和智慧。
A、听话能力B、临场发挥能力C、情感表现能力D、语言组织能力9【单选题】(5分) 人的情感表达的构成可表示为:17％语气词+38%声调+45%体态。
BA、正确B、不正确7%语气词+38％声调+55％体态10【多选题】（8分）口才沟通的三要素包括说话者、A、听话者;如果是四要素，则还需加上C。
A、信息B、媒介C、环境D、目的11【单选题】（5分) 口才的功能主要有社会沟通功能和D 功能。
A、锻炼胆识B、提升内涵C、展示自我D、艺术审美12【多选题】(5分）一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（ACEFG）。
A、找对目标,使听众对你的话题感兴趣B、内容和自我感觉不需要一致C、生动亲切，传达内心的感受D、压抑自己的真正情感E、做正确诚恳的评价F、用“我们”来称呼G、采取低姿态13【多选题】（8分）以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的是（ABCDEF）A、驾驭自己的谈吐B、建立自己的风格C、塑造最佳自我形象D、接受自然的自己E、培养自信心F、坚持以科学的方法为指导14【多选题】(5分）以下属于说话的目的的是（ABCD）A、激起听众的行动B、提供知识和信息C、引起共鸣、感动与了解D、让听众感到快乐15【多选题】(8分) 一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有(ABCDE)。
演讲与口才(复习)
什么是演讲，如何正确理解，有哪些特点？演讲又叫“讲演”或“演说”，有广义和狭义两种理解。
广义演讲是两个人以上有主题的对话。
狭义的是指演讲者面对听众运用有声语言和体态表情大道说服人、影响人、感染人的目的，就某一个问题系统的阐述自己的观点和看法的真是的传播活动。
如何正确理解，有哪些特点。
1 场面：广泛性2 结构：系统性 3 思想：自我性4 性质：真实性5文体：带有记叙性的应用性很强的议论文6 机制：传播性有哪些特点，1鼓动性2针对性3适应性（对象，内容）4艺术性内容2 演讲追求的境界是什么？请详细阐述。
1 美---辞美、心美、形美、声美2智---知识、智慧、启迪3情---真情、热情、激情4真---真人、真事、真情、真理3 自我介绍的目的？有哪些常见的病？目的：让对方对你加深印象，获得好感。
常见病：内容散，结构残缺，表达差，目光、态语不对。
4 自我介绍的特点，怎样才能说好。
特点：自我性、真实性、即时性、交际性怎样才能说好。
1礼貌的问候2鲜明的主题3让事实说话4掌握分寸5讲究技巧（名字、身材、幽默的语言、家乡的特点）5 什么是应激的危害性？只是狭窄，行动刻板，注意力被限制，抑制应变能力。
6演讲紧张情绪产生的原因，怎眼克服？原因：环境因素生理因素和心理因素（个性特征，陌生体验、过度期望、自卑态度）怎样克服：提高认知水平、树立坚强的信心、学会自我暗示、掌握适当的调试方法。
7 什么是暗示，暗示的作用。
暗示是一种观念的同化反应，它是指在没有对抗的条件下，用含蓄不做论证的方式对人的态度和观念产生影响，使人自然地接受一定的信息或按一定的方式去行动；暗示的作用：能够唤起人的情绪变化、能够使人不知不觉得接受一定的意念和观点、能够影响人们的生理机能8 演讲稿选题的要求？怎样才能找到好的选题？选题要求：符合时代精神、内容比较熟悉、能受听众欢迎怎样找好的选题：个人盘点（如回忆个人经历信仰优缺点等）、集束式思考、查找资料、互联网搜索。
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1、简述收集材料的原则。
（10分）我的答案答：1.定向2.充分3.真实4.新鲜5.典型6.具体7.感人2、如何选择演讲题目？（10分）我的答案答：1.体现时代精神，顺应历史潮流。
2.适合听众要求，内容有的放矢。
3.切合自己身份，不妨“驾轻就熟”。
4.注意演讲场合，考虑预定时间。
3、简述演讲的特点。
（10分）我的答案答：1.演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
2.演讲必须在特定的时空环境中进行。
3.演讲离不开有声语言与体态语言。
4、简述演讲的社会功能。
（10分）我的答案答：一、政治斗争的有力武器。
二、经济活动的理想筹码。
三、鼓舞土气的战斗号角。
四、传播知识的有效途经。
五、思想教育的最佳形式。
六、人才考核的重要尺度。
名词解释1、道德演讲：（5分）我的答案答：道德演讲是指以思想品德教育为目的的一种演讲。
2、演讲：（5分）我的答案答：所谓演讲，是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的。
它是一种直接的带有艺术的社会实践活动。
简答1、演讲的策略与技巧有哪些？（10分）我的答案答：一、欲擒故纵，出奇制胜。
二、悬念吸引，呼应作答。
三、主动出击，先声夺人。
四、委婉风趣，曲径通幽。
2、演讲开头可采用哪些形式？（10分）我的答案答：1.设问式开头。
2.叙事式开头。
3.解题式开头。
4.明旨式开头。
5.抒情式开头。
6.示物式开头。
3、如何修改演讲稿？（10分）我的答案答：1.校正观点。
2.增删材料。
3.调整结构。
4.变换手法。
5.修饰语言。
4、简述即兴演讲的特点。
（10分）我的答案答：1.具有临场性。
2.具有敏捷性。
3.具有简练性。
名词解释1、横向组合结构：（5分）我的答案答：横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。
2、辞格：（5分）我的答案答：所谓辞格，是用以表达一定的思想内容、具有特殊的修辞效果和某种语言形式的修辞方法。
辞格不公表达通顺、准确，而且生动形象，音韵和谐，表意深刻，富有艺术性和审美价值。
简答1、最佳语言的表现形式应该怎样？（10分）我的答案答：（1）准确清晰。
（2）清亮圆润。
（3）富于变化。
（4）有传达力和浸彻力。
名词解释1、主动控场：（5分）我的答案主动控场是演讲者始终保持高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。
论述题1、结合自己的经难，谈谈自信心在演讲中有何作用，及如何增强自信心。
（20分）我的答案自信心是个体对自己识识活动和实践活劝的结果抱有成功把握的一种预测反应，是一种推断性的心理过程，具有明显的理性思维色彩，是演讲者重要的心理支柱。
所谓有自信就是对实现目标、圆满完成任务抱有成功的把握；否则，就是没有自信或信息不足。
在熟悉演讲基本规律，了解演进时空环境和对自己演讲的基本内容有充分把握基础上的科学的自信。
它可以坚定自己的意志，可以充分发挥自己的创造性，在复杂挫折的情况下，头脑清醒，随机应变。
自信心强，很少心理负担，精力充沛，思维活跃，易于触发创造性思维，左右逢源，能随机应变和临场发挥。
自信心强，对自己的力量、气质、风度和技能能恰当的控制。
充分的自信是演讲成功的另一秘诀。
自信心可以坚定自己的意志，可以充分发挥自己的创造性，在复杂挫折的情况下，头脑清醒，随机应变。
自信心与成功欲密切相关，是演讲者重要的心理支柱。
演讲者要有意识地培养和树立坚强的自信心。
正确认识评价自我素质与能力，娴熟掌握演讲基本规律，深刻理解演讲内容。
自信心是一种推断性的心理过程，具有明显的理性思维色彩。
所谓有自信就是对实现目标、圆满完成任务抱有成功的把握；否则，就是没有自信或信息不足。
自信心与成功欲密切相关，是演讲者重要的心理支柱。
充分的自信是演讲成功的另一秘诀。
自信心可以坚定自己的意志，可以充分发挥自己的创造性，在复杂挫折的情况下，头脑清醒，随机应变。
演讲者要有意识地培养和树立坚强的自信心。
正确认识评价自我素质与能力，娴熟掌握演讲基本规律，深刻理解演讲内容。
2、结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。
（20分）我的答案答：（1）口语表达技巧的基本要求。
发音准确、清晰、优美。
语句流利、准确、易懂。
语调贴切、自然、动情。
（2）体态达技巧的基本要求：体态语言：准确、适时，优美、适度，精练、适宜。
仪表与风度：仪表端庄、整洁，风度优雅、合乎礼仪。
表情与手势：眼神的运用技巧；面部表情要求；手势技巧。
简答1、就听众而言，听讲有几种方法？（10分）我的答案答：一、专心致志听。
二、积极配合听。
三、选择要点听。
四、判断评估听。
2、为什么说演讲活动是信息交流的一种重要形式？（10分）我的答案答：（1）演讲者萌发演讲动机、确定演讲题目离不开信息源的作用。
（2）演讲的内容本身就是这样或那样的信息，其收集整理的方式、渠道，也就是信息收集整理的方式、渠道。
（3）演讲的进程，就是信息传递的进程，演讲者就是信息传播者，演讲者的口头语言和体态语言正是信息的传播媒介，是信息载体，而听众正是信息的受体。
3、思维方式对演讲主体有何积极作用？（10分）我的答案答：1.思维方式对主体行为具有指导作用，主要表现为对行为目标的确认、预测和实现上。
2.思维方式对主体行为具有调节控制作用。
4、在演讲过程中，增大演讲中的信息密度，可以提高演讲效果。
应该如何增大演讲的信息密度？我的答案答：（1）要找准演讲的各种信息参量。
（2）演讲者必须讲出独到见解，讲出真知灼见。
（3）要演讲者在演讲中一方面要尽量减少无信息语言，一方面要尽量增加无语言信息。
（4）演讲者还要善于利用各种信息之间的相干度。
论述题1、如果让你主持一场主题为“知识改变命运”的演讲会，你会怎样主持？（20分）我的答案答：（1）会前准备：明确演讲会的宗旨和任务。
了解演讲者了解演讲内容。
了解听众的基本情况。
了解演讲现场情况。
做好自身的精神和物质准备。
（2）开场艺术：开场白简短、自然，介绍时富于热情，态度真诚。
（3）串联与控场:精心设计串联词，要求简练、幽默、富于文采与感染力。
控制演讲场面。
（4）做好总结：概括准确，点明主旨。
言简意赅，新颖含蓄。
2、请结合自己的经验，谈谈如何发挥思维选择机制的功能，正确处理好演讲的内容与形式？（20分）我的答案答：（1）思维具有选择机制。
（2）把握时代脉搏，把住演讲内容关。
首先，要根据时代的新要求、新任务、新特点、新思潮，确立具有时代性的演讲主题。
其次，在具体阐述过程中，要能贴近现实举新例。
另外，要善于以旧翻新。
（3）符合听众需要，选择用恰当的演讲形式。
演讲的恰当形式，与语言风格分不开。
语言在演讲中占有十分重要的地位，因而要使演讲具有时代特色。
首先，要善于选用时代特色较强的词语；其次，要掌握语言的总体布局和节奏。
答：（1）思维具有选择机制。
（2）把握时代脉搏，把住演讲内容关。
首先，要根据时代的新要求、新任务、新特点、新思潮，确立具有时代性的演讲主题。
其次，在具体阐述过程中，要能贴近现实举新例。
另外，要善于以旧翻新。
（3）符合听众需要，选择用恰当的演讲形式。
演讲的恰当形式，与语言风格分不开。
语言在演讲中占有十分重要的地位，因而要使演讲具有时代特色。
首先，要善于选用时代特色较强的词语；其次，要掌握语言的总体布局和节奏。
答：（1）思维具有选择机制。
（2）把握时代脉搏，把住演讲内容关。
首先，要根据时代的新要求、新任务、新特点、新思潮，确立具有时代性的演讲主题。
其次，在具体阐述过程中，要能贴近现实举新例。
另外，要善于以旧翻新。
（3）符合听众需要，选择用恰当的演讲形式。
演讲的恰当形式，与语言风格分不开。
语言在演讲中占有十分重要的地位，因而要使演讲具有时代特色。
首先，要善于选用时代特色较强的词语；其次，要掌握语言的总体布局和节奏。
简答1、在演讲中，要做到论证有说服力，必须遵守哪些论证规则？（10分）我的答案答：1.论题应清楚明白。
2.论题应保持同一。
3.论据必须是已知为真的判断。
4.论据的真实性不应靠论题的真实性来论证。
5.论据应能推出论题。
2、演讲中如可做到概念明确？（10分）我的答案答：1.运用定义，揭示概念的含义。
2.比喻与举例。
3.运用划分法，明确概念的范围。
名词解释1、概念：（2分）我的答案答：概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。